關於風景這邊獨好作文（精選10篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的關於風景這邊獨好作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
風景這邊獨好作文1
又一個新學年，我們搬進了新教室。新教室很大，很寬敞！去年，我獨自一人來“看望”新教室，輕輕喊了一聲你好，竟也隱約聽到了一些朦朧不清的迴音，餘音裊裊。今年，全班五十七位同學，分列成三大組坐進新教室，也不覺擁擠，下課時在班上東走走西走走，仍舊行動自如。
新教室不但很大，還很實用。衞生櫃，斜靠在牆角，將座位空間擠壓到最小，使後排高大的同學幾乎沒辦法坐下來，只能不斷壓縮自己的身體，擠進窄小，陰暗的空間。每當這個時候，後排同學或多或少都會有些無奈何的怨言吧！而且，地板濕了或髒了，都需要用到掃把和拖把。這時，又很一而再，再而三地請後排同學站起來，多麻煩呀！
現在，長方體的衞生櫃不再斜立在牆角，而是筆直地站立在教室的左後角。後排的位置雖不是很大，但可以滿足同學出入方便，這個要求要再用到拖把、掃把等清潔用具時，也不用請示同學起立了，自己打開門就行了。怎麼樣，方便多了吧！還有，後面那五十七個格子可以放學習用品，和當天不用的書本……書包再也不用超負荷啦！
空曠、實用的教室誰不喜歡？何況，新教室中還有高科技產品呢！電子白板就是名副其實的`高科技產品。它有放大、聚光、開關拉攏、放開屏幕窗簾、寫字等好多功能！前排同學不用“吃”粉筆灰了，近視的同學也不用愁了……這多好啊！“太棒啦！”同學們不由歡呼起來。
完美的教室構成了一道美麗的風景，真是風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文2
穀雨落，春已逝。初夏剛至，天氣就有些許燥熱。本就不寧的內心更添加了幾分泉湧趵突般的煩躁，如瀑布衝入深淵一發不可收拾。
平復了一下煩雜的心緒，踩一雙布鞋，出門。在暴雨將至前的燥熱空氣中慢踱，不覺來到家門口的池塘邊。
恍惚間，有淡淡清香乘着微風輕舞而來，絲絲縷縷地遊進鼻息。可一會兒又悄然消散在空氣中，若隱若現。
循着這淡淡清芬尋找源頭，沿着佈滿綠苔的青石板小路踽踽前行，心中的不安彷彿消散了一些。
原是一池白蓮縹緲香，朵朵初綻乾霽雪。我佇立在一池睡蓮旁，欣賞着這一池好風景。淡淡的水霧輕輕籠罩荷塘，彷彿為它蒙上一層薄薄的面紗，平添了幾分神祕。那朵朵睡蓮如綴在輕紗上的淡雅潔淨的粉蝶，翩翩若羽化成仙。抬眼望去，朵朵純白籠着鵝黃，三五一片地紮在一塊兒，輕盈地漂浮在上面上。湊近看時，幾朵盛放的睡蓮宛在水中央。那薄如翼，輕似紗，白如雪的葉片輕輕圍攏，如母親懷抱着襁褓中的嬰兒一般，温柔而寧靜地托起一片生命的呼喚。再望，那白雪中的鵝黃色小蓮蓬，像雪後初乾的小太陽，温暖而明淨，恬睡在花葉環抱中。幾縷淡黃略帶玉青色的花絲微微卷曲着，閒散地點綴在蓮蓬上。還有那尚未綻放的菡萏，如閨中少女，妖羞地用裙袂遮掩着含情脈脈的雙眼，亭亭玉立於水中。那羊脂玉凝成的花朵，如漢宮妃，水中仙，月中子，輕靈地綴在帶着清圓露珠的銅錢狀的蓮葉上。s殊不知，也許它的種子在很久前誤入池塘，卻在水中經歷漫長歲月的沉澱，仍懷着一顆淡泊寧靜之心，默默穿透堅硬的`外皮，努力在泥中紮根抽須，終於衝破黑暗的束縛，亭亭舞出生命的精彩。它不急不躁，不慌不忙，只在曼妙間矜持着那一份淡泊，甘願於那晨曦昏鴉的碧泓清影間獨守一份屬於自己的寧靜。
濃郁而不熱烈的清香環繞周身，讓人不禁敞開心扉，欲嗅盡這世間的芬芳淡雅。我也終是明白，這是白蓮寧靜致遠，蓬勃向上的力量啊！在紛雜世俗中依舊能堅守初心，在陰霾風暴中仍然能頑強生長，綻放屬於自己風采的獨好風景啊！
我願化做一枝白蓮，靜靜守望這獨好的風景，在大千世界中堅守自己內心深處的淡泊寧靜，又何愁不能散發出淡雅清香，綻放出生命的精彩呢？
與蓮共舞，淡泊生香。“這邊風景獨好。”
風景這邊獨好作文3
猶記得幾年前的九寨溝之旅，行程艱苦，粗茶淡飯，但那山、那水、那人，讓我畢生難忘。
九寨溝的山，是以俏麗靈秀著稱的。不像黃山那樣有奇峯怪石，不像華山那樣險峻陡峭。放眼望去，感覺那山既雄健粗獷，又温柔秀麗；既有獨樹一幟的英姿，又有羣山重疊的融洽。近者，抬頭仰望不見頂，正是“不識廬山真面目”；遠者，峯上雲霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，一切彷彿都是夢幻般的神奇。在慨歎大自然鬼斧神工的同時，不禁猜想是怎樣的滄桑鉅變才孕育出今天的重巒疊嶂的延綿。如果説，蘇軾的“橫看成嶺側成峯”是描寫廬山的變化多姿，那九寨溝的鐘靈毓秀估計就是“四面山巒回峯映”的真實寫照了。
人人都説，水是九寨溝的精靈。憶那日，昏沉的車上，只聽見湍急的水流聲，睜眼一瞧，那峭壁中湧出的清泉，快速地沿着石峯、花草、茂林流淌，最後在路邊山腳處匯成一條藍瑩瑩的綵帶，急波掀起的小卷花肆意地撩撥着褲腳，也招惹着心緒。有了水，怎能少了瀑布？九寨溝有全國聞名的諾日朗瀑布、珍珠灘瀑布、樹正瀑布等，它們有的`在高高的翠巖上急泄傾掛，展示李太白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；有的從山巖上騰躍呼嘯，幾經跌宕，形成疊瀑，朝陽照射之下，出現了綺麗的彩虹，使人賞心悦目。
遊走在九寨溝，不僅可以把特色的景色盡收眼底，還可以感受藏家人的獨特風情。下山途中，小雨不期而至，如煙似霧地飄忽在空氣裏，將一切暈染得如同水墨畫墨跡未乾般分外神祕。路口轉角，突然遇見了一位“多彩”女孩，她先是停靠在石徑邊，然後迅速衝進雨中……鮮豔的民族服飾襯托一張稚氣未脱的臉龐，烏溜溜的大眼閃着光亮，微微翹起的嘴角，不知是在為這得天獨厚的美景驕傲，還是對細雨中撐傘遊客的嗤笑？她不是戴望舒《雨巷》中結着愁怨的丁香姑娘，也不同於沈從文《邊城》中撐船苦等歸人的湘西女孩，她是九寨溝靈氣的化身，如彩蝶般在清幽的山徑中間或停憩，或翩躚。
山水之靜，瀑布之動，構成了九寨溝的七分風情，而那三分俏麗，卻集中在彩蝶之上。九寨風光，此處獨好！
風景這邊獨好作文4
花開茶靡，人生如雨，歲月幾何，時間如我淺笑嫣然。迷惘時，唯我笑靨；悲苦處，唯我笑靨；欣然時，亦唯我笑靨。只道一句：“風景這邊獨好。”
時間如白駒過隙，花季總是匆匆而來、匆匆而去。青春時節，我們曾迷惘，在一條叫做學習的小路上徘徊，成也好，敗也罷，始終不是重要的，劉邦勝了，他得到了萬里江山，得到了芸芸眾生的朝拜、敬仰，也得到了無數煩憂；項羽雖敗，但他，最起碼在我心中，永遠都是歷史長河中的王，是無人企及的神話，破釜沉舟是他的勇氣、烏江自刎是他的尊嚴，成敗與否，都是留給後人看的，而歡欣，卻永遠是留給自己的，青春迷惘，輕吟淺唱，我語笑嫣然，道一聲：“風景這邊獨好。”
“天下沒有不散的筵席”，從來到這裏的`那一刻，我便明白，終有一天，我將帶着記憶離去。時間煮雨，人生淺笑嫣然。“八年級了，九年級也不遠了。”今年9月份，就要與輕鬆的八年級説再見了，接着便會迎來傳聞中可怕的九年級，我一直是：因為懂得，所以慈悲，所以落寞，簽單的回憶觸及緊繃的心絃，才發現，這不是夢魘，而是現實，現實與夢總是差那麼一點點，而這一點點的距離，足以天翻地覆。一直認為，記憶，也許是沉痛的烙印。也許九年級那場永遠都逃不掉的離別，會讓我們的心很痛很痛……面對永遠寫不完的同學錄，只想為你們畫上沉重的一筆“珍重”，離別，心為之悲苦，我卻不自然的傻笑，道一聲：“風景這邊獨好。”
幾家歡樂幾家愁，長大了就意味着必須懂事嗎？很高興在最愛我的兩個人眼中還是個孩子，僅此一點，就滿足了，其實每個孩子都是幸福的產物、永恆的angel，關鍵是心態，欣喜之時，笑靨如花，道一聲：“風景這邊獨好。”
青葱歲月裏，看遍人世花開花落，茶沉茶浮，恍惚間，傳來一聲：“風景這邊獨好。”
風景這邊獨好作文5
大千世界，無奇不有。猶如枝繁葉茂的熱帶雨林，猶如翻江倒海的驚濤駭浪，猶如地形獨特的美麗洞穴……但是，我心目中的風景卻不止這些。
火熱的太陽照在了泉州沿海。“長江後浪推前浪”，一層一層的浪花，如海象咆哮着，翻滾着，怒吼着，急速地衝向岸邊，拍打着黃色的沙子，聽“——譁——譁”，看，水天一線，如一塊藍黃相間的綢緞。那是海浪擊打岸邊的聲音呀！那是天空與海和黃沙，共築成的一幅山水畫呀！海風呼呼地吹，海浪微微地湧着——風景，這邊獨好。
目光轉移，在輝映江山小區的花園，幾片烏雲飄了過來，一場傾盆大雨如期而至。雨後，沉睡了多年的.樹木花草被大雨喚醒。瞧，雞蛋花樹開出了許多新的花朵，風一吹，花兒紛紛落下，成了一片“雞蛋花海”；另一邊，紅豆杉抹去了那些沉睡已久的灰塵，接受着陽光的沐浴，煥發出新的迷人風彩；含笑輕輕搖擺的枝葉，貪婪地吸收着池裏的水分；鐵樹長出了新的種子，努力地撫養着那些弱小的它們；鳥兒在枝頭歌唱、跳舞“——嘰喳——嘰喳。”此處，風景獨好。
有時，風景在大海中顯現；有時，風景在花園中煥發；有時，風景在山峯中獨樹一幟；有時，風景在田園中鶴立雞羣！
風景，這邊獨好。無論是大海、花園，還是山峯、田園，都有他們獨特的風光！
風景這邊獨好作文6
南寧——一個綠樹成蔭、鮮花盛開的城市。最讓人美不勝收的南湖公園是南寧的一奪最大最亮最美的鮮花。
我喜歡南湖裏的小魚。它們時而躍出水面吹個泡泡，做個鬼臉；時而鑽入水底躲在水草叢中，跟夥伴們捉迷藏。有的穿着銀白色的外衣，一雙炯炯有神的小眼睛下面長着一個又尖又長的嘴巴；有的披着鮮紅色的外衣，一雙圓鼓鼓的眼睛顯得特別精神；有的拖着一條笨重的大尾巴，游來游去，把水草弄得東倒西歪……正是有了它們的點綴，才使南湖變得更美了。
我喜歡南湖公園的名樹園。那裏有枝葉茂盛的古榕樹，有憨態可掬的.佛肚樹，還有高大挺拔的樟樹。它們有的胖、有的`瘦、有的高、有的矮，有的樹影婆娑，有的形單影隻。不管用什麼樣的姿態，彷彿都告訴人們它們是名樹園天然的主人。
我更喜歡南湖公園裏高大的木棉樹。春天是，木棉樹一樹橙紅；夏天時，木棉樹綠樹成蔭；秋天到了，木棉樹枝葉蕭瑟；冬天，它禿枝寒樹。木棉樹一年四季為人們展現了不同的風情。它的花桔紅色，每年3—4月開花，等花凋謝之後，樹葉就慢慢長出來了。我喜歡木棉花是因為它久經風霜，挺拔依然。它的樹冠總是高出附近周圍的樹羣，以爭取陽光雨露，木棉這種奮發向上的精神及鮮豔似火的大紅花，被人們譽之為英雄樹、英雄花。
一陣微風吹過，木棉花翩翩飄落到我的腳下，伴着輕輕滑過我臉龐的微風，我陶醉了，我彷彿也跟它們一起舞蹈起來……啊！這裏的風景獨好。
風景這邊獨好作文7
雨，淅淅瀝瀝的下着，風呼呼呼呼的颳着，小花頓時垂下了頭，小草也彎下腰，大樹也扭着身子，似乎也快撐不住了，在那裏彆扭的跳着舞，一切使人厭煩……我走到了遊樂園，以為可以好好的玩一玩，卻沒有想到，高興的走進去，裏面人熙熙攘攘，往日那喜悦的面孔，微笑的面容，一時失色。熱鬧的氣氛也消失。迎接我的竟是那死氣沉沉的世界，我的新一下涼了，孤獨的摩天輪無力的'扭轉着，旋轉木馬煩惱的向前，我懷着失落的心走出了遊樂園……
我走着走着，忽然隱隱約約聽到一聲孩子的嬉鬧聲，我追過去，哇！我眼前一亮，在林蔭中，小朋友門在那裏捉迷藏，開心的不亦樂乎。我坐在椅子上觀看着他們這一小精靈，一會兒，幾個小朋友走到我跟前對我説；‘姐姐，姐姐，我們一起玩好不好，我們玩好不好……’我説；‘你門玩，我已經長大了，不玩這個，你們玩，你們玩’一個身穿粉色衣服的小女孩就對我説；‘姐姐，我們現在正缺一個人，我們一起玩好不好，好不好嘛！你也只不過大我們幾歲而已啊！你們都常説這個幼稚，可是，這些也正是童年的代表啊！正因為有他們，我們才感覺童年的快樂。你門也正因為不玩他們，而感覺自已長大，不是這樣嗎？’這個小女孩的話，好像頓時讓我醒悟。對呀，好像就是這樣一個心態啊！
我大聲説了一聲：“好！”那些孩子一把把我拉入了小時候。雖然説那些；‘丟手絹啊，捉迷藏啊，過家家啊’都是幼稚的，可是與小時候玩，才更有意思。
突然，小河沸騰了，湍急的向前流去。樹木個個都挺直了腰板，花朵個個都綻放，笑了起來。
風景真好，風景這邊真好。
風景這邊獨好啊！
風景這邊獨好作文8
生活在世界之中，存在於自然之中，我們所擁有的不比別人多，也不會比別人少。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵草地，但有時卻總習慣於仰視別人的聰穎，而忘記了自己的智慧。朋友，抬起頭來吧，其實你也是一片風景。何必讓自己陷於雲海峯巒之後呢？把自己放在青山綠水之中，你不是巍巍高山上的一石，便是蒼林翠莽中的一株。何必敬畏名川勝景，何必留戀大漠黃沙呢？其實，存在便是一種風景。想一想，翠竹並無樹木之乾雲蔽日，可那修長的身軀卻造就了它挺拔堅貞的君子風采；楊柳並無胡楊之壯烈堅硬，可那柔弱之姿卻引來了文人墨客的無限憐愛；曇花不能久開不敗，瞬間的開放卻演繹了生命極致的精彩。自然萬物，不論高低貴賤，其實都能夠在屬於自己的土地上綻放出獨特的光彩。
還記得邰麗華吧，那個聽不到聲音的`美麗女孩，在有的人看來，她是殘缺的，可她並沒有因此而放棄自己，而是用頑強的生命生命領舞，舞出了令世人驚歎的“千手觀音”。在她的面前，我們只能自愧不如。還記得霍金吧，他全身癱瘓，蜷縮在輪椅裏，可他的思想卻總是在宇宙裏飛揚。誰也不會想到，他最終成為這個時代裏唯一一個可以與愛因斯坦齊名的科學家。原來我們竭盡所能的時候，原本平常的生命也能成為最美的風景。正如高爾基所言：只要我們有生命的願望和對自身力量的自信，那麼我們整個一生將會是一座壯麗的時鐘。
何必因自己一次的失敗而悲傷絕望呢？要知道，在你喜歡的籃球場上還有一片廣闊的藍天，盡你所能，也許你就是明天的姚明。何必為自己一時無法提高寫作水平而鬱鬱寡歡呢？要知道，在你擅長的美術領域裏，盡你所能，也許你就是明天的齊白石。何必羨慕舞台上“快男快女”的勁歌酷舞呢？要知道，在你喜歡的文學的海洋裏，盡你所能，也許你就是明天的季羨林。
朋友，舞出自己的精彩吧，自信的告訴別人：風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文9
我覺得，90後與80後、70後沒什麼兩樣，都要經過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風景。
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪裏而直接到達下一站。
作為90後的“老大”，在將要開始人生的另一站的。時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛嚮往，嚮往成年後的獨立自由。或許，我們應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的.過程中到底是怎樣的風景。
課堂上的90後，吸氧式地接受素質培養而完善自我；生活中的90後，用“舶來”與時尚裝點自己的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年真實的想法，叛逆而怪異。我們也時常吟上一句“蜀道之難，難於上青天”來抒發內心的鬱悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來激勵自己要始終抱有積極和熱情的習態度和生活態度。90後的我們總以為有這麼一片天地，能讓我們沉迷其中而樂不思蜀，也執着地認為那種快樂在其他年齡的人永遠無法領會。
生活的碎片裝點着沿途的風景，90後的我們快樂於當下的習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常為又掌握了一點曾經自以為神祕的東西感到驕傲。我們面對為我們“傳道授業解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因為90後不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種藉口當家裏的“皇帝”，但也不願依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因為90後不想被人視為長不大的一代。我們有夢想，我們也愛衝動，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺得，前面的路很寬，樹很高，花很豔，風景很美麗；但更經常的是，我們忽略了前方的一草一木實際上都是曾經在成長過程中種下的種子，在另一個地方發了芽。
大學聯考過後，我們這些90後的老大就要邁出那段沒有被定義的日子，而可能漸漸被社會格式化，那時會偶然發現這段從幼稚走向成熟的過程是多麼的重要。如果你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。
風景這邊獨好作文10
我去過一些風景名勝區，但感覺學校的風景獨好。
學校裏有很多樹木，它們裝點着校園，也伴隨着我們一起成長。讓我印象深刻的有兩種樹。一種是挺拔的松樹，它們站在操場兩側，像戰士守護着學校的安全。另一種是石榴樹。秋天，有的石榴樹的葉子是金黃色，有的綠中摻雜金黃，一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩，在樹枝上晃着紅紅的小腦袋，有的小石榴嬉鬧着，把“家門”都擠破了，爭着露出頭，從“門縫”偷偷打量着外面的世界。
校園裏的小動物們也是一道風景。
教學樓旁有個不大的池子，烏龜和金魚在小池子裏悠閒地遊着。烏龜時不時地伸出腦袋，好奇地觀察着周圍環境。有人圍觀時，它就像害了羞，趕忙縮到水裏。金魚也很有趣。它們一旦發現周圍有人看它，就嘟着嘴來討食，彷彿在説：“給點吃的唄！”我們用空手去溜它時，開始它們會興奮地隨着手遊動。發現“受騙”了，就一臉不高興地遊開，悻悻地躲到水裏，再不理你了。
學校裏還有許多獨特的風景。專注的眼神、凝神思考的神態、琅琅的書聲——教室裏勤奮苦讀同學是一道風景；充滿期待、關注的眼神，一絲不苟的態度，認真批改作業的身影——默默耕耘的老師也是一道的風景。
鬱鬱葱葱的.樹木、充滿生命活力的小動物、奮發向上的同學、認真負責的老師，煥發着生機，醖釀着濃郁的書香。這就是我成長的樂園。學校的風景獨好！