【熱】我能行作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我能行作文，歡迎大家分享。
我能行作文1
足球已經成了我生命中的一部分，踢足球總是那麼有趣。那場比賽，讓我找到了自信。
在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰4班。面對這支強隊，我方戰術是嚴防死守，力爭撐到點球大戰。
在規定時間內，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰。
第一輪，我們隊長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發重要。
我心中忐忑不安：“沒點進怎麼辦？輸了的話一個賽季的.努力白費了同學們會怎麼看我？不！我能行！我得罰進！給他們點顏色看看！”隨着裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈，帶着全隊的希望，朝球門飛去。時光彷彿在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛鍊的我們，場上拼搏的我們，永不服輸的我們，這球沒有理由不進了！
球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應聲入網。因為這記關鍵的進球，加上我方門將的出色發揮，我們3比2贏下了比賽。
從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”
我能行作文2
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方優秀的人。
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭嘽。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行”。
有一次，學校進行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那麼難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫的.時候，我對自己説：“我能行，我們大家在同一個教室學習，同一個教師教，難道我的智商就比別人低嗎？”我暗暗地鼓勵自己。試卷發下來了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話呀。
“我能行”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。
又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個人在家寫作業，我想：我已經長大了，能幫爸爸媽媽幹活了，我一個人去給二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水，拎着就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁，人已經累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自己説：“我能行。”接着，我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。
“我能行”這句話給我帶來了很大幫助。
我能行作文3
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行”。
記得有一個炎熱的.夏天，知了在樹上大聲的叫着，實在是太熱了，簡直讓人受不了，可是碰巧又沒電，只有哪涼快上哪呆着去，我搬着一個小板凳，在外面找了一個涼快的地方坐了下來，邊吃瓜子邊唱歌。
過了一會兒，鄰居來找我玩，我説：“玩什麼？”她説：“玩瘸子拐吧！”我説：“那好吧，怎麼玩？”她説：“先石頭剪子布，誰輸了，就單腳在地，單腳抬起，蹦着抓另一個人，可以換兩次腳。”遊戲開始了先石頭剪子布，我輸了，我得抓她，她一開始，就繞着圈子跑，我抓不到她，過了一會，我已精疲力盡了，可是，我心中一直有一個信念在支撐着我，那就是：我能行，我一定能行！
過了一會，我看到鄰居明顯跑不動了，換了一次腳，差點就抓住她了，可她一閃，我又撲了一個空，摔倒了地上，可是那個神祕的聲音又在我耳邊響起：我能行！我能行！
於是，我又重新站起來了，我又追她，追了一大會也沒追上，我想放棄，思考了一會。不，我不能放棄，因為我知道我能行，更何況我比她大三歲，如果我抓不到她就放棄，豈不是讓她笑話。
最後，我換了一次腳，，終於抓住她了，我很高興。因為我知道我可以抓住她的，我一定能行！
我能行作文4
無論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那麼近的距離，對我來説就像咫尺天涯。那麼簡單的話，對我來説是多麼晦澀。讓我怎麼也説不出口。可是我準備了那麼久……
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個星期，可是在臨上場前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎麼也説不出話。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問我：“怎麼樣，沒事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽老師的話，加上我自己的壓力。我甚至感覺空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個地方。
“請十號上台”，廣播裏説的聲音嚇了我一大跳。“怎麼辦，死定了！”因為我正是十號，我走上了台，沒人知道我承受了多大的心理壓力。看着話筒，我遲遲的沒有講話。下面的.同學們竟也開始叫起來：“下去吧。”我的臉上只有火辣辣的燒！
就在這時，我的心裏有個聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心彷彿受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開了，我的心突然平靜了下來。我開始演講我的內容，我發揮超常，贏得了一片鼓掌，也得到了老師的讚賞。我開心極了，因為我做到了！
其實，相信自己就是這麼簡單，只要給自己一個鼓舞自己的機會。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多麼晦澀，只要練習就一定流暢地説出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行作文5
“你能行嗎?”父母經常這樣問我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理髮，爸爸要去辦事，我呢?很想去書店，所以我決定自己一個人去書店。他們問我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答説。説完，我拿了媽媽的手機就直奔書店。進了書店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書。我找到了那本圖書，津津有味地看起來，看了好久，覺得肚子有點餓了，就想打個電話給媽媽，叫她來接我，當我取出手機一看，咦，手機怎麼沒電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時也沒看看是否有電，現在後悔已經來不及了，我走出書店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的`那家理髮店找媽媽，可怎麼走呢?我搜索記憶中的那條路，噢，找到了!不過路還挺遠的，是去，還是不去呢?我腦子裏彷彿有兩個小精靈在爭吵着，一個説：“別去啦，萬一路上有壞人怎麼辦?”一個説：“去吧，你一定能行的……”我終於做出了決定，去!
到了那家理髮店，媽媽還在，我長長地出了一口氣，媽媽見到我，驚訝地問：“你怎麼不先打個電話讓我去接你呢?”“手機都沒電了，要我怎麼打呢?”媽媽又問我：“你怎麼找到這裏來的呢?”我答道：“我以前和你來過，還記得路，我就自個兒找來了。”媽媽誇我：“你真行!”
經過了這次體驗，我更覺得只要敢於大膽嘗試，不論做什麼事，我都是能行的!
我能行作文6
活之路也許會有風起雲湧，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心裏默默告訴自己“我能行”，調整心態，繼續向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。
記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被捲入這陣熱浪之中。購買了整套用品後，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之後，我們就各自開始縫製自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一隻憨態可掬的`小熊貓躍然紙上。我開始試着一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看着他們，怎麼辦?現在就放棄?我這麼簡單就會認輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?
不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫製，臉上重現出那自信的微笑。
我能行。
人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?
偶爾停下腳步向身後望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。
我能行作文7
相信每個人都是追夢者，而我也是其中之一。
在一次舞蹈課上，老師召集了我們：“今天我們每個人PK！”開始了，第一局……餘菓勝，幾經反轉，來到最後一局……吳子萱勝。“切，怎麼可能，明明前幾局都是我贏，這局怎麼會，哼，下次我一定超過你！”我嘟起嘴心想。
緊接着，迎接我的是狂風暴雨似的訓練。白天，天還沒亮，一聲清脆的高跟鞋聲緩緩傳來，媽媽領着我到了廣場。“嘶，好酸！”疲憊的我伸了個懶腰，打了個哈欠，真困呀，好想睡覺！諾大的廣場竟然只剩我一人在練，就連凌晨來打太極拳的婆婆也沒來。晚上，練到浩蕩星空；從許多人練到沒人；從街上的琳琅滿目練到街上沒燈，練到空蕩蕩的家裏只剩我一個人在跳舞。“嘿，能不能別跳了，音樂吵死人了！”鄰居大聲對我喊道。“看來是真的，有些晚了，明天再練吧！”我撓撓頭，關了音樂，睡覺去了。
就這樣，一日復一日，終於到了舞蹈PK的日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小聲説：“這次我一定可以贏得冠軍的.，哈哈哈。”第一局……餘菓勝。緊接着，我毫不費力地就到了最後一局，開始了，起初我按節奏跳着，可越跳，後面就越亂了，我眉頭緊鎖，舌頭不斷舔着嘴脣，不會吧，我這一個星期的努力白費了？“餘菓加油，餘菓加油！”聽到加油聲，我莫名地充滿了激情。
最終我贏了，激動的淚水在我眼眶裏打轉。你看，這就是我——追夢女孩的故事！
我能行作文8
有些生活中發生的小事，竟會難以忘懷，並且時時銘記於心。因為，你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。
在初次接觸長跑這東西時，我的內心完全是抗拒的，“八百！”“八百！”“八百！”我的腦海裏一直活躍着這兩個字，我完全沒有信心，我甚至不知道我能不能堅持下來，更別説是一個好名次了！
沒信心也得硬着頭皮上場。
隨着體育老師的一聲槍響，我猶豫的一下，便想：“剛開始就跑這麼快是不是到後面就累死了？”於是，我前兩圈的速度一直沒有太快，始終保持在前三名的行列。
天知道！我一個偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的`信心——我看着其他同學的速度漸漸慢了下來，而我還有很多力氣“衝”出去，我這次沒有猶豫，完成了最後的衝刺，我竟然，第一個通過終點！
我不敢相信我的眼睛，剛剛那一切都是真的嗎？我堅持了下來？
這一次，我心中有了信心，在以後的鍛鍊中，我一直沒有失去信心。因為，從這件事情中，我悟出了人生的哲理：
面對困難時，將困難縮小一百倍，鼓起勇氣迎難而上，當你發現你戰勝了困難時，你就會覺得——困難也不過如此。
有一個聲音，在心底裏最深的地方呼喊着，激勵我們勇往直前，磨練着我們的意志，鼓舞着失去信心的人們——“我能行！”
我能行作文9
在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常説的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的`困難也變的越來越少了。
一天下午，我正在聚精會神地解數學題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心裏卻默唸着：我能行，這道題我能解答，我一定會做出來。我能行，我能行！為了證實我可以做到，我又仔細看了幾遍題。終於，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悦中使我更加堅信：沒有困難可以壓倒我——我能行！那時，我高興極了，我把難題戰勝了，我好興奮呀！
還有一次，我製作書籤，説明書上説：每隔16齒繞一圈，可我就是沒繞好。我着急了，想打退堂鼓。可又一想：這還是能戰勝一切困難的我嗎？怎麼可以就這樣放棄，這不成了逃兵了？不，我不能放棄，我能行的。我問同學，又問老師。終於繞成了一個精美的書籤。我體會到：只要相信自己，準能成功的。
成功需要自信，所以我們要記住：堅信我能行，遇到困難我能行！
我能行作文10
敬愛的徐校長：
您好！
我是濮陽市實驗國小四年級9班吳一博，今天我認真讀了您寫給我們的信《自律是最好的疫苗》。我明白了我們實小兒郎一定要學會自律。
在這個特殊時期，居家讀書學習是對我們的考驗。既是考驗我們的學習態度，又考驗我們學習的計劃性和執行力。我每天都會做好計劃，上課時專心致志，認真聽講，積極回答老師的`問題，做好課堂筆記，完成課堂作業，堅決不開小差；課間離開電腦，做做眼保健操，做好下節課的準備；課程結束後，為了保證作業質量，我會記好作業在作業小本上，然後有序完成每一項作業。晚上我都會讀書大約半個小時和練字十分鐘。
雖然老師經常表揚我，但我覺得自己還是有做的不好的地方，比如我寫作業是寫的快，但字體還不夠工整，準確率有待提高。但是我吳一博向徐校長保證，我以後一定認真寫，爭取達到字體工整又全對。
徐校長，週末我在家也會做自己力所能及的事情，比如擦桌子，掃地，幫助爸媽收拾東西……同時我也注意勞逸結合，學習結束後，我會和爸爸下棋，和妹妹玩耍，玩我的玩具……
這個加長版的假期不知什麼時候結束，但我向您保證：我每天都會按時起牀，按時睡覺，認真聽課，認真完成作業。
此致！
敬禮！
吳一博
20xx年2月29日
我能行作文11
在一節心理課上，老師告訴我們一個非常有趣的小遊戲，遊戲規則是：左右手拿着筆，同時畫方畫圓，是必須同時畫哦！我聽了心想：完了，完了，我左手連打個“√”都打得歪歪倒倒的，還要和右手同時畫圓畫方，這也太難了吧！於是我知難而退，自覺的選擇了觀察小組。
小組分好後，老師大聲説：“開始”！嘗試小組的同學們個個興奮起來，有的雙手微微顫抖地拿起筆，小心翼翼、全神貫注地畫起來；有的面無表情，透有一種緊張感；有的甚至用牙齒咬住下嘴脣······有些同學成功了，不禁歡呼起來，從他們的臉上，我看到了自信，驕傲。
他們激動地將自己的作品拿給老師和同學看，還沒有成功的`同學還在不斷的努力。我看到了情不自禁地拿起筆開始嘗試，我將目光集中在左手上，慢慢輕輕地畫了起來，當畫完時，我驚訝地發現，右手畫的長方形的四個角都成圓的了。接着，我又畫了一次，這次我特別注意右手，抖抖的又畫了一組，結果成了2個正方形，我又畫了2組，才發現不能將目光都集中在一隻手上，要均分在每隻手上，並且需要慢慢地畫。我吸取了經驗，又畫了一次，哈哈！哈哈！我成功啦！我嚐到了成功的喜悦！
老師曾跟我們講過：“失敗乃成功之母”，如果你不去嘗試，就永遠不會成功，如果你去嘗試了，就有可能成功。
我能行作文12
下午，我來到圓夢工坊，老師讓同學們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“西天取經”，同學們玩得興高采烈。
遊戲的規則是：所有同學分為兩組，一組扮演“師徒四人”，另一組扮演“妖精”，兩隊輪流交換身份。扮演師徒四人分別是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。唐僧是單腳打坐，合掌唸經；孫悟空手搭涼棚抬起左膝；豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝左大腿上，身體稍後傾做睡懶覺。
老師一聲令下，我們個個神情緊張，首先出場的是“師徒隊”，當他們四個人上場的時候，“妖怪隊”就迫不及待地挑逗他們了。“妖怪隊”實力很強，花招百出，千姿百態，在他們的挑逗下，抵擋不了誘惑的“師徒隊”很快就出局了。結果，師徒隊只堅持了5分30秒，第一輪遊戲就結束了。
第二輪的遊戲開始了，這時兩隊互相交換角色，b隊挑逗a隊的方法太搞笑了，一邊跳舞，一邊唱着歡快的歌曲，甚至有的'同學還翻起了鬥雞眼。想不到的是，“師徒隊”意志堅定，居然不會因為他們的挑逗而讓雙腳失去平衡。等到“師徒隊”最後一個同學出局時，他們用了5分36秒的時間結束了第二輪遊戲，取得了“真經”，得到老師的小組獎勵。
這個遊戲，讓我懂得了無論做什麼事情，都要認真，專心去做，才會取得勝利。
我能行作文13
所謂"我能行"便是決定堅定信念去做一件事。可是我一看見這個題目心裏就產生了很多疑問。
我想保護自然環境，讓全球不再變暖，讓所有珍稀植物不再瀕臨滅絕。可是我説"我能行"還有用麼？現在任憑我有再大的信心也無力迴天了。
我想珍惜野生動物，讓鴿子從籠中飛回家，讓水生動物們不再賣藝。可是我説"我能行"還有用麼？現在任憑我有再大的號召力也不可能喚醒禽獸不如的'人類。
我想讓一切重歸正道，讓打爹罵孃的混蛋絕種，讓因賭博而賣房賣妻賣兒的男人都死絕。可是我説"我能行"還有用麼？任憑我有再高的醫術也無法醫治人們的病。
我想主持公道，讓世間沒有冤案，讓壞人都被繩之以法，讓殺人兇手都去償命，讓法律可以重新做到公平公正。可是我再説幾千幾萬次"我能行"還有用麼？一切一切都已經成為定數，任憑我有再大的本領也無法"扭轉乾坤".
所以我希望有更多的人可以醒來，可以和我一起喊出"我們能行！"
我能行作文14
我們不管做什麼，都要勇往直前，不要退縮。
你走路一樣，在路上有一堵牆擋住了你的去路，有的人會放棄去這個地方，原路返回到家。而有的人會走出這條路，去別的路，最後到達目的`地。
就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因為他看見上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見相同的崎嶇陡峭的山路，放棄了。多麼可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨着一模一樣的崎嶇陡峭山路，而他沒有退縮，一直爬向山頂。
就像跳蚤一樣，把它放進玻璃杯裏，輕輕一躍就出來了，可當把玻璃杯蓋上蓋子的時候，跳蚤向上跳時“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時，再也不會磕到頭了，以後它就永遠跳這麼高了。當有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點的高度。
我們不要過這種“跳蚤人生”不要學習第二位登山人，更不要學習第一位登山人。我們應該學習第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前衝！衝！衝！
我能行作文15
文明城市，綠色家園，保護環境從我做起！我曾幻想在地球上到處都是婀娜多姿，五彩繽紛，生機勃勃的花草，五彩的泡泡滿天飛舞，翩翩起舞的蝴蝶和勤奮工作的蜜蜂，還有各種各樣的小動物唱着歡快的歌兒，小朋友們追逐打鬧，躲貓貓，跳繩，踢足球……大家無憂無慮的在藍天白雲，綠草地上盡情的嬉戲！
而現實卻是人類亂砍濫伐樹木，讓地球的`綠色越來越少，大批工廠不注意保護水源，向河流海洋中排放大量未經過處理的超標廢水，海洋生物生命岌岌可危！地球的保護傘被人類的肆意的破壞，地球被蒙上了差不多三千米的"灰紗",隨着空氣質量的惡化，霧霾天氣開始出現，影響生態環境同時，也給人體健康帶來極大的危害。地球只有一個，呼籲大家一起來挽救我們的家園！
1.低碳環保出行，減少廢氣排放
2.少砍伐，多植樹造林
3.工廠污水必須經過人工強化處理
4.加大對再生能源的利用，用新能源代替燃煤供暖
"勿以善小而不為 勿以惡小而為之".從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園做起，讓我們爭做環保衞士，共建綠色家園，保護我們共有的家園，讓和諧優美的環境因我們更美好！