走進數學作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的走進數學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進數學作文1

一天，我正在家裏寫作業。忽然，一羣蝴蝶從窗口飛了進來。它們拎起我的衣服領子，帶着我飛出了窗外，我嚇得暈了過去。當我醒來的時候，在我的面前是一座城堡，城門上寫着：數學王國。“咦？這是哪兒呀？”我一邊左右張望一邊向城門走去。進了城門，我看見“1”在跳舞，“2”在看報紙，“3”在練武術，“4”在打電腦，“5”在給自己的`小寶寶餵奶，“6”在認真補習功課，“7”在練習游泳……它們看見了我，一起朝我跑過來。“1”對我説:“你好，我們是數字寶寶，歡迎你來到數學王國。”説完，它們拉着我的手，跳起舞來。我們邊唱邊跳，玩得可開心了。我有些渴，它們趕緊給我端來了水果和飲料。這些水果都是我以前沒見過也沒吃過的，我嚐了嚐，酸酸甜甜的，還真好吃呢。

玩着玩着，天就要黑了。我突然想起媽媽快要下班了，如果媽媽回來看見我不在，她一定會着急和擔心的呀！我急得都要哭了。數字寶寶們拉着我的手，問我怎麼了。我説：“這是哪裏呀？我該怎麼回家呢？”數字寶寶們笑了笑，説：“別擔心，我們送你回家。”於是，它們讓我閉上了眼睛。當我睜開眼睛一看，我正趴在桌上睡覺呢。原來剛才是做了一個夢呀！我揉了揉眼睛，一看作業還沒做完呢，趕緊繼續寫。

媽媽回來了，我急忙把這個夢告訴她。媽媽笑着説：“這是因為你白天老想着關於數學的事情，俗話説：日有所思，夜有所夢，所以你才會做這樣的夢埃”我覺得媽媽説的話很有道理，怪不得我經常做的夢都像真的一樣呢。想着剛才數字寶寶給我吃水果，摸摸嘴邊好象還流着口水呢，我一邊擦着口水一邊對着媽媽哈哈大笑起來。

走進數學作文2

今天是週末，早上我跟媽媽説想吃雞肉，媽媽跟我説：“吃完早餐我們一起去菜市場吧。”

上午八點左右我跟媽媽來到菜市場的家禽專賣場，哪裏有雞、鴨、兔、狗。家禽，我看到一個老爺爺把雞和兔放在一個籠子裏，我走過去數了數從上面看籠子裏有40個頭、從下面看有100只腳，我馬上聯想到了我們四年級剛學過的雞兔同籠知識，我用雞兔同籠的解算方法很快的算出來了，籠子裏雞的數量和兔的數量，解算方法：假設全是雞40X2=80（個）、100—80=20（個）、相差：4—2=2（只）；兔：20÷2=10（只）；雞：40—10=30（只），老爺爺的.籠子裏有10只兔，30只雞。

媽媽問：大爺，你的雞多少錢一斤啊！老爺爺説：“15元一斤”，媽媽説：“好的，我要一隻，你稱一下吧！”老爺爺抓起一隻雞，用繩子綁住雞的腳，稱了一下雞説：“6斤半”，媽媽聽到後叫我算一下要老爺爺多少錢，我是這樣算的15元X6斤=90元、15元÷2=7.5元、90元+7.5元=97.5元，我告訴媽媽要給老爺爺97.5元，媽媽給了老爺爺100元，老爺爺説：“97.5元就給97元吧，姑娘，”老爺爺找回3元給媽媽。後面我們還到蔬菜賣場，買了很多青菜，我就一路跟着媽媽算數。

回家的路上，媽媽跟我説，你真棒！知識的力量真偉大，數學知識是我們生活中必不可少的一部分。數學來源於生活，又運用於生活。

走進數學作文3

如果要問我對什麼最有興趣，我肯定會回答：“數學！”數學是生活的基礎，生活中離不開數學。我為什麼會對數學有這麼大的興趣呢？那可要從那件事説起了。

“啊，好難呀！快被煩死了！”我抱着那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟着。看着眼前那縱橫交錯的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個小時，但一點頭緒都想不出來。“喲！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含着冰棍輕蔑地説，“你算了一個小時都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數學細胞的。”“什麼？”我拍桌而起，“我一定會做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，一言為定！”

“滴嗒，滴嗒……”

在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，計算紙疊得老高，但我依然不住地演算。“當，當……”鐘聲響了十一下，“原來已這麼晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下鍾，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關照”，出了這麼難的題來考我。看着這兩個如畢加索所畫的.抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時豪氣沖天，對呀，別人能幹的事我也一定能幹得到！於是，我信心百倍地提筆疾書，在寧靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……

萬歲！終於寫完了！看着我的“勞動成果”，只覺得由心底湧起一股強烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數學並不難學，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。

數學，用它獨特的魅力深深吸引着我，讓我們共同走進數學吧。

走進數學作文4

數學可以培養人的許多天賦，讀條件多的題可以讓人的閲讀能力有所提升，寫一些題可以鍛鍊人的推理能力…～數學也是一個十分神奇的學科，有時寫題可以讓心情有壞變好，有時卻有好變壞。

今天最後一節課是語文，臨近放學之時，語文老師讓我們停下手裏的工作，聽老師講一講她和數學的故事。不是吧，我沒聽錯，一個語文老師要講數學，説出去，我都不敢信。語文老師首先給我們分享了她和她的兩位數學老師的故事，這點不重要，重要的是下面老師對我們説的.話，語文老師説男女都可以學好理科，沒有女孩只可以學文的説法。其次就是八班杜絕抄作業，現在我們班有十分嚴重的抄風，數學抄作業是一點用都沒有，數學抄答案，抄完之後，不還是一點都沒懂麼。再説了，抄作業就是吃別人吃過的饅頭，一點味道都沒有。聽完老師的講話之後，我有點懵，不知道老師是教語文好，還是教數學好了，因為老師在教數學方面也十分有天賦。

我十分喜歡數學，我一見到數學題，就開始興奮，想把這道數學題解出來，遇到難題更是如此，不吃不喝，不眠不休也要把它解出來，不做出來就好像心被堵了，十分難受，而只有解出，才可以衝破心裏的堵。

數學題講給別人，別人可以聽懂，這才是真學會了，同時，這又是檢驗自己的思路正不正確的一個好方法，別人可以聽懂，那麼思路就對，聽不懂，思路就錯。

數學是我最喜歡的科目，我一定要學好數學，考試回回滿分。