遊覽的作文精選15篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的遊覽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遊覽的作文1
“一片兩片三四片，五片六片七八片……香山紅葉紅滿天。”這是我一年級學過的課文。從那時起，我就希望能到香山去看那“紅滿天”的紅葉。
國慶節那天，我終於如願以償，來到了美麗的香山。我們先去爬山。來到山下，向上望去，彎彎曲曲的山路，就像把我們帶進詩中，帶進畫中。一棵棵楓樹形狀千奇百怪，有的像奔跑着的駿馬，有的像正在耕地的'小黃牛，有的像怒吼着的東北虎，還有的像昂首東望的長龍。
登上山頂，才覺得腳下的楓樹林是那麼美麗，一片紅色，一片火焰，猶如站在火海里一般，看後讓人心曠神怡。極目遠望，北海公元的白塔好象一座小亭子。那高高的萬壽山，只不過是個小土丘。山太美了，太壯觀了！
就要回家了，但我仍捨不得，因為我已和香山渾為一體了。我已愛上了這美麗的香山。
遊覽的作文2
放暑假了，我和媽媽等一羣人來到了北戴河遊玩。
我們先來到沙灘上，看到了一望無際的大海，我非常愉快，我腦海裏突然冒出一個念頭，這麼好的機會我應該去游泳。當我穿上泳褲準備游泳時，突然發現一隻螃蟹在沙灘上的小洞裏四處張望。這就引起了我的好奇心，我偷偷地靠近它，它似乎發現了什麼，迅速的把自己的身體藏進洞裏。這時弟弟跑過來了，問到：“哥哥，你在幹什麼啊？”我説這個洞裏有一隻大螃蟹，説完便動起手來，用手挖啊挖，挖了很長時間都沒發現它的`蹤跡。弟弟忽然説：“我有一個好辦法，我們把洞口堵住，它在裏面透不過氣，就會跑出來的。果然，不一會它就跑了出來，我和弟弟馬上抓住了它，我們高興得蹦了起來，我們的守株待兔成功了。
到了下午，我們又一起去滑草。也許有的人只聽説過滑雪，沒聽説過滑草。那就讓我給大家簡單説一下我們滑草的過程吧。我和弟弟各坐在一塊木版上，在一個四十五度的草坡上滑下去，感覺就像玩滑滑梯一樣，不過比滑梯刺激。當我比弟弟先到達終點時，我又興奮又激動，我的心嘣嘣的跳個不停，而弟弟非常沮喪。
緊接着我們又去了遊樂場，度過了快樂的一天。
……
遊覽的作文3
説起長城，我們一定會想起那個響亮的名字——秦始皇。但其實，秦長城早已在無盡的戰火中消耗殆盡，覆滅在歷史的長河中。取而代之的是由明朝首鋪大臣張居正所補休的明長城。
長城位於中國北方，正得應了那句古話：”世之奇偉、瑰怪，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非智者不能至也。”今天，我和爸爸一起去參觀長城，真是大開眼界。
整座長城曲折蜿蜒，一眼望不到邊。既像滾滾長江東逝水，奔流倒海不復返；又如神龍臨世，見其首不見其尾，見其行不見其蹤，神祕莫測；還似一道長虹，以勢不可擋的力量奔向天邊......啊！長城似虹光，如神龍，像長江。不正代表了中華民族不畏艱險、勇往直前、越唱越強、經久不息的文化精神麼！？仔細觀察，慢慢呼吸，似乎還能聞到淡淡清香，水必人心脾，或許這就是長城的獨特魅力吧？
邊走邊觀察，我被這長城上比比皆是的烽火台所深深吸引。不是由其多，而是緣其精。這些烽火台經歷了幾百年歲月的洗禮，仍顯得”精神飽滿”、熠熠生輝。誰能想象它們經歷了幾百個年頭，多次戰亂呢？我不由得為長城所折服，但我更為中國古代人的智慧所折服。想想，長城也曾被列入世界奇蹟，先於秦兵馬俑，長城成為了中華民族的代表，中國的象徵......
正想着，一片花瓣落在我的臉上，我立即明白了幽香的來源——是花。我環顧四周，發現，在那些枝繁葉茂的大樹之間夾雜着幾朵花。左邊有，右也是。望着這些花，我不禁想到了古時候戰火紛飛的年代，頂多也只有一邊有花吧！而現在，兩邊的花兒都開了。這不正意味着祖國的`統一與富強......兩邊的花兒遙相呼應，更加美麗！
這次遊覽長城，讓我有了許多感悟，受益匪淺。也讓我決心摘下宅男的帽子，多出門遊玩見識大千世界。或許這就是長城的獨特魅力。啊！我又問道了那淡淡的幽香，儘管我這沒有花。
遊覽的作文4
上週六，媽媽爸爸跟團帶着我去湖北與陝西的交界鄖西縣五龍河遊玩，據稱是小九寨溝。一大早6：30我們就起牀了，因為8：00必須上車。上了車，導遊給我們早餐，吃完後，車就啟動了。
一路上，要經過四個小時才能到目的地，我們在車上吃喝玩樂， 興奮極了，中間，這輛大巴車要穿過福銀高速路，所以導遊在有服務區的地方停下車，讓我們吸吸新鮮空氣，活動活動，過了五分鐘，車就又要啟動了，繼續上了高速。
等到到了目的地五龍河，那裏青葱翠綠，導遊去換票，並告訴我們，走五千米就開始有台階。我們進到五龍河裏面後，發現這條小路是沿着山修的一條路，山的地下都是水，但並不深。我們走在這個小路上很舒服，走啊走啊，我隱隱約約聽見了瀑布的.聲音，好像疊疊的浪湧上岸，又像一陣陣的風吹過鬆林，都是嘩嘩的流水聲，小路突然一轉，啊，我看見了瀑布的全身，千丈青山襯着一道白銀，站在瀑布腳下，好偉大呀，一座珍珠的屏。在它的後面走，風時時地吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵，有許多水滴打到了我的頭上。
五龍河真是太美了。最後我們雖然走的很累，但是也欣賞了五龍河的美妙之處。
遊覽的作文5
今天，我們去世界聞名的皇家花園圓明園。
在圓明園門口，我們看見十二生肖噴泉，十二個動物長着人的身子和動物的頭，它們手裏拿着不同的東西，水從它們的嘴裏噴出來。
進了門，我們看到了被燒過的殘橋，圓明園裏原本有200多座橋，都被英法聯軍燒掉，只剩下這座單孔石橋，這橋已不能通過，橋的半邊被大炮轟塌了。那還有一座島，島上有個溪碧亭，我們走過鐵橋就到了小島，這座橋是後來造的。
一路上有許多美麗的景色，寬闊的湖面清澈見底，湖面長滿了荷葉和碧綠的蘆葦，湖邊種滿了柳樹，長長的枝條在風中飄蕩。遠處的樹林倒映在水中，一個孤舟在湖裏飄蕩。一路上有許多花盆，花盆裏開滿了五顏六色的`花朵。在一座橋邊，有一棵參天大樹，它的葉子金黃金黃，在夕陽下，顯得金燦燦的。
最後，我們來到了西洋景區，看到了一大片倒塌的宮殿，看到了斷裂的牆壁，斷裂的白色巨石上雕刻着美麗的圖案。我對這些精美的東西既感到很震驚又感到很可惜。雖然這些石頭不會説話，但是我們彷彿能聽到它們在訴説他們被外國人侵略的歷史。
參觀圓明園之後，我懂得了一個道理：落後就會捱打，我們要好好學習，這樣長大了做一個有用的人，才不會被人欺負！
遊覽的作文6
我的家鄉在瑞安，一個被稱為“魚米之鄉”的繁華又美麗的地方。瑞安的風景可美了！這裏有許多風光秀麗的公園，如隆山公園、萬鬆公園、明鏡公園……我最喜歡的是美麗的`外灘公園。
瑞安外灘風景優美，整座外灘是傍水而建的。它的前面就是長長的飛雲江。外灘的長廊雄偉壯觀，每當夜幕降臨，外灘就亮起來了，整座外灘變得燈光璀璨，絢麗多彩。人們在飛雲江畔鑄造了一座“金牛兆瑞”的雕塑來祈求瑞安的繁榮昌盛。到了春天，春意盎然的外灘就更美了，有許多人都喜歡到外灘來玩呢！
星期天的早晨，陽光燦爛。我和媽媽一起來到外灘公園。看見了外灘邊上波濤洶湧的飛雲江。我們剛走上外灘，就看到了一個小朋友的銅像，我就説：“媽媽，看，前面有一個小人呢！”媽媽説：“你眼睛真亮！我們在這兒拍張照吧！”緊接着我們就在外灘公園拍了許許多多好看的照片，快要回家的時候，我們遇到了我的同學葉瑤瑤和葉楓玲。我和她們一起還合了幾張影呢！
瑞安外灘真美啊！歡迎你到瑞安外灘來玩！
遊覽的作文7
我的學校坐落在一個依山傍水，風景如畫的小城鎮裏，它的名字叫溧水區第三國小，依的山是南方的無想山，山是不怎麼高，但環境美麗;傍的水是我們的母親河——秦淮河，它穿城而過，它就像一個慈祥、偉大而又樸實的母親哺育我們，使我們的身體日益強壯。
學校不算大，佔地約一公頃，但景色秀美。一年春夏秋冬，四季都有不同的樣子。春天，草木茂盛，草地全是嫩綠的，還開了好多不知名的小花，只認得青苔花，這情景讓我想到了“苔花如米小，也學牡丹開”這句詩。我喜歡這些小花，它給我們的生活帶來了芬芳。夏天，驕陽曬蔫了幾乎所有的花草，只有荷花還開着，美麗的荷花總在夏日讓人耳目一新。不過今年我們學校的荷花只開了一朵，總覺得只有這麼一朵荷花實在太少，太不夠盡興了，難道是"小荷才露尖尖角"？誰也不知道。秋天，經霜一打，在我們這兒就唯有桂花與菊花還傲霜挺立着，它們堅持着散發出縷縷幽香，頑強的在風霜中展現自己的美，它們這種頑強的精神值得稱頌。冬天，自然要好好看看臘梅的傲雪品質，從中，我品悟了臘梅堅強不屈的品格，我會像臘梅一樣堅持不懈的學習。我喜歡臘梅那沁人心脾的芳香，它令我心情舒暢，更喜歡它那如玉般美麗的`的花瓣，似乎一碰就會化掉，讓人不忍心去碰一下，因為它太美了。這些都讓我久久不能忘懷。
學校的教學樓十分高大，在這裏學習，充實而又開心。教學樓是我們日常生活學習的地方，我對教學樓有一份感情，在這裏，我認識了許多新同學，與他們一同度過了一段快樂的時光，我們已經在一起五年多了，而且再過一年我就要離開這兒了。真是有點不捨啊！回想起之前在一起的日子，我想我永遠都不會把它忘記的。
我喜歡我的校園，它那麼美麗呀！我也珍惜與同學們度過的時光，這是我一生難忘的。這就是我的校園，你想來看看嗎？
遊覽的作文8
xx年春節之際，爸爸媽媽帶我到媽媽的老家——華容縣的一個小村遊玩。
鄉下有新鮮的空氣，也有美麗的田園風景；有可愛的小動物，也有憨厚朴實的人們。鄉下的每一件事，每一道風景甚至每一個令鄉下人覺得再普通、再常見不過了的'小東西都會激起住在大城市裏人的極大好奇心，我也不例外。所以，我覺得鄉里發生的每一件事，每一個物都能在我筆下佔一大段篇幅。我現在例舉幾件讓我記憶猶新的事物：
鄉村風景：如詩如畫
很多名人詩句讓我感受到田園風景的美麗。這次，我卻用自己的眼睛領略了田園風光之美。雖然鄉下沒有高樓大廈，沒有寬闊的柏油馬路，沒有先進的設施，但矮小的平房並不落後於高樓，鄉間小道並不比城市裏的大馬路難走，牛為耕地工具、馬為運輸工具也不亞於會冒尾氣的機器。它們還能和大塊草地、莊稼一起勾勒出一副天與地之間和諧奇麗的田園風景畫。
動物：雞飛狗跳
為什麼説雞飛狗跳呢？
唉!還不是因為我的“光臨”！大年初五下午，我發現後院裏有一羣雞。我立刻去追趕它們。哪裏趕得上？好在我也沒有存心一定要抓住它們。我一回頭，看見有一棵柑子樹。嘿！我想到了一個“好”主意。
我摘了幾個柑子。不一會兒，有幾隻雞回來了。我突然拿起柑子，一陣猛轟。這下雞又飛又跳，反正今天肯定不敢回來了。
鄉村裏的人：樸實好客
首先講一講人們居住的房子：房子是磚頭一塊一塊壘成的。鋤頭、鐵鍬是裝飾，一個吊起來的小燈泡與一台只能收到三個台的電視是僅有的電器。人們不求華麗，唯一的要求就是能用。
鄉親們很好客：見到我們去了，他們從地裏挖出清甜的甘蔗給我們吃，吃飯時要做出豐盛的菜餚，我們離開時，他們還盛情地給我們很多蔬菜和土雞。雖然他們自己很節約，客人來了，卻毫不吝嗇。
這一次鄉村之旅讓我很難忘！
遊覽的作文9
我和爸爸媽媽去上海外灘，那裏有上海第一大樓——上海環球金融中心。我非常高興，因為我早就想去看一看了。
那天下午，我們乘地鐵到了陸家嘴站，走出地鐵站，迎面吹來陣陣微風，天空中飄浮着淡淡的雲彩。走着走着，東方明珠電視塔突然呈現在我的面前，它那麼高，就像一支利劍劃破天空。
接着我們來到了上海環球金融中心。聽爸爸説，上海環球金融中心地上有一百層，是目前上海最高的建築，它有全世界最高的觀光層。我抬頭往上看，覺得十分震撼，這麼高的'樓是怎樣建成的？
在這裏的周邊，我還看到有許多摩天大樓，如金茂大廈等，這一棟棟高樓構成了上海最著名的高樓羣，聽爸爸説，正在建的‘上海中心’建成後將是世界第一高樓，比上海環球中心還高許多呢！
不遠處，黃浦江的對面原來是著名的外國租界，曾經是中國最繁華的地方。兩相比較，不禁讓我感慨萬千：現在中國強大了，上海也建成了越來越多的漂亮的高樓大廈了。
我忘不了上海以前曾被租界的歷史，更忘不了如今上海巨大的變化。
遊覽的作文10
初到泰安，一片茫茫，只有幾步遠的視野。導遊帶着我們來到賓館住宿一晚，明日就上泰山。
第二天清晨，媽媽就把我叫醒了。我睜開眼睛，一看，才五點，就問媽媽：媽媽，才五點，還早，還早，再睡一會兒。不行啊，媽媽説，如果晚一點上山的話，就會碰到人羣的。聽到這句話我才極不情願地爬了起來。
剛到台上腳下，有一點點細雨，打在身上舒服極了。抬頭一看，泰山是那麼高聳入雲、雄偉高大。經過了3個小時的時間，終於到達了半山腰等纜車的地方。我不顧一切地往纜車乘坐點跑，咋麼攔也攔不住。媽媽沒辦法了（媽媽原本想讓我爬上山去的）只好陪着我去坐纜車。剛上纜車，就覺得耳朵什麼聲音也聽不見了，就捂着耳朵亂滾，媽媽看得在旁邊咯咯直笑。從纜車上一下來，就看到山下是茫茫一片、雲霧繚繞，彷彿身臨仙境一般。
沒走幾步，就看到了南天門仙境的大門。南天門足有幾十米高，圍觀者數不勝數。可是，我的老毛病又犯了恐高（呵呵，現在我已經不再恐高了）媽媽把我扔在欄杆邊，好懸沒把我嚇死。雖然沒嚇死，但也把我嚇得不輕我的兩隻手緊緊地抱住雙腿，才穩住沒有摔倒。時到中午，我費勁了九牛二虎之力，才好不容易爬上玉皇頂泰山的山頂。定睛一看，玉皇頂的草叢周圍百花齊放、人山人海、人頭攢動。人們有的照相；有的跳舞，有的購買紀念品；有的.召吉召子孫，有的躺在地上睡覺；有的放開嗓子歌唱，好不熱鬧。玉皇頂裏還有一座廟，廟的名字叫南關奶奶廟。南關奶奶廟裏也是人山人海、人頭攢動。我和媽媽趕緊找了一家店鋪，買了一個登頂牌（這是我和媽媽每次上山都必須買的）最後，我們又到了後山。後山和前山形成了鮮明的對比：前山人山人海、百花齊放；可後山卻冷冷清清，幾乎沒有幾個人，而且怪石磷羣、寸草不生。它被我稱作生命的墓地。（這顯然很不恰當，但那時我已經沒想出有什麼更好的詞來形容它了。
這就是泰山；這就是名符其實的泰山； 這就是名符其實的五星級的泰山；這就是令人嚮往的名符其實的五星級的泰山。歡樂的一天泰山一日遊，結束了！！
遊覽的作文11
當你走進我的學校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學樓。
教學樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇裏有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青……花壇裏的花可真好看呀！像一幅美麗的'圖畫，使人耳目一新，微風吹過來，花朵頻頻點頭，就好像在向我們招手敬禮，點頭致意，彷彿在説：“同學們，你們好啊！”花壇裏的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發芽了，點點的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學們玩耍過後，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，彷彿告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋着整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那裏，保衞着我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙槓，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，裏面是草坪，還有引人注目的旗杆，學校每週一都要舉行升旗儀式，每次聽着國歌，看着緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學習，長大做一個對社會有用的人。
我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心裏，它是最美最美的！
遊覽的作文12
朋友，你到過桂林嗎？你欣賞過桂林的奇山異洞嗎？在清澈明淨的百里灕江上，羣峯倒影，俊逸秀美，自古以來吸引了不知多少遊人。小小桂林已成為中華錦繡河山的璀璨明珠。
桂林的山，不像西嶽的怪石崢嶸，不及太行山的蒼茫雄渾，更不比秦嶺的羣峯連綿，而是經大自然鬼斧神功的雕琢，形成了突兀、挺拔，錯落有致、玲瓏剔透的風格，加上山巖綠樹翠蔓，形成了一種濕潤和諧的.美。唐代韓愈詩“山如碧玉簪”，便寫出了桂林之山的神韻。
桂林的山，不僅風景優美，而且有多種用途。許多溶洞由於隔熱效果良好，可用作天然倉庫。構成山體的石灰巖則是燒製石灰的原料。然而，這些天然藝術品提供給人們最寶貴的價值，當數旅遊資源。
桂林的山是祖國萬里江山的一大瑰寶。在桂林人民辛勞和智慧的裝點下，桂林的山，必將更加美麗，放射出更為奪目的光彩。
遊覽的作文13
這天，我在柔軟的小牀上躺着。突然，從天上降下一道光，刺的我睜不開眼睛，我條件性的用手遮住眼睛。不知過了多久，光才漸漸地暗下來，放下手，睜眼一看我的睡衣上全是撲克牌，頭上還戴着一串串十分滑稽的珠子。詫異的我趕緊起牀。沒想到，剛一下牀天上又降下一道光，但這光卻包圍着我向高處飛去。她要把我帶向何處，又要做什麼，我全然不知，就這樣閉上了眼睛。似乎過了很久很久，久到連我自己都不知道是什麼時候。睜開眼，我竟站在一片大草原上。
草原上鮮花盛開，香氣撲鼻，牛羊成羣宛如仙境。我渾身只覺得軟綿綿輕飄飄的，舒服極了。我的心情一下子豁然開朗，十分舒暢，愜意極了。這是幻覺嗎？不管了我先撲向草地躺在上面好好享受一下大自然的美麗景色再説。就在我身體剛觸到草地的時候，就覺得身體好像墜入了深淵一直往下掉。我嚇得閉着眼只等死了。這一次，我也不知它會帶我去哪兒，去做什麼，只知不會是家。只聽“通”的一聲，我竟然掉到了海里。我想這下可完了，我不會游泳。驚人的是，我在海中居然呼吸順暢，如履平地，想走就走，想跳就跳，想飛就飛，一點也不費勁。剛才的恐懼一掃而光。正當我玩的`開心的時候，迎面游來了一隻大白鯊。無處可逃的我心中突然爆發一種超強力量：死就死吧，我不怕死，死前我一定要和你鬥爭到底，做個英雄。我一下子變成了超人，一拳打向鯊魚的眼睛。“噢！”伴隨着一聲巨大的響聲，我竟然打穿了鯊魚的頭。不是説打眼睛嗎？怎麼把頭打爆了，哦，原來我打偏了。
緊接着我又來到喧囂的菜市場、噴火的山頭——每一個地方都充滿了神奇的經歷。不過我也已經久經沙場習以為常了，雖然前途是未知的，但只要我有一顆堅強勇敢的心，我就會勇往直前。生活中不也這樣嗎？我們的未來就掌握在我們的手中。只要不怕困難，勇敢面對，我們就是未來的主人。
遊覽的作文14
每年大年七年級早上，部隊都會搞遊園活動，今年也不例外。
七年級一大早，我懷着喜悦的心情和爸爸媽媽去部隊參加遊園活動。來到遊園場所，我才發現部隊遊園裏的人早已是人山人海了，真熱鬧啊！大人們在談笑風生，小孩子在追逐嬉戲，他們玩得好開心。
遊園活動開始了，有的人在套圈，有的.人在敲鼓，還有的人在夾彈珠……。我最喜歡的一項活動就是套圈，所以來到了套圈的地方。
地上放了很多我喜歡的玩具，有玩具車、變形金剛、打火機……。我瞄準我想要的變形金剛套去，唉！可遺憾了，我沒套着。手上只有兩個圈了，我很緊張。這時，媽媽在一旁説：“加油、加油！”聽了媽媽的話，我信心陡增，又扔了一個出去，還是沒套住。只有一個了，怎麼辦呢？突然我覺得其實只要瞄準，沉下心來應該能套住，於是我屏住呼吸將手中最後的一個圈扔了出去。“套住了！套住了！”我忍不住地吹呼起來，高興地跑到媽媽面前樂滋滋滋地説：“我終於成功了，真是高興啊！”
活動結束了，我戀戀不捨地同爸爸媽媽回家了。
遊覽的作文15
育才四小是遊覽校園，它是一所新型的，現代化的學校，位於深圳蛇口工業七路與後海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經7年，目前約有25個教學班，師生共計1200多人。學校佔地面積約上千平方米。整個操場鋪上了塑膠，有兩個籃球場，有綠草如茵的足球場，一座羽毛球場和六個乒乓球枱。有許多多功能教室，如兩個音樂教室，兩個信息教室，兩個科學教室和一個美術教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書館。有一個至少容納1500人的音樂廳。
學校將要引進一批最先進的教學設備——電子白板，這種設備可以提供三百六十多種功能。每個教室將擁有一台。遊覽校園設備是一流的，環境更是優雅，葱綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道上，彷彿迴歸到了清鮮的大自然中。
再説説我們的教育和教學，每堂課課前，我們都按導學單進行預習，課中，每個小組針對老師的問題進行討論，之後小組上來彙報自己的成果，並向下面的同學提出問題，同學互相討論，交流，爭論，老師只在同學出現錯誤和需要的時候才加以指導，真正體現了“把課堂還給學生”。
我發現我和同學的作業本上，老師從來不打叉，而是隻打一個斜槓，過後改對了，老師在打勾，老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個小小的批改符號的改變，但卻體現了老師對學生人格的尊重，對學生錯誤的寬容，對學生糾錯的期待。
我的老師留的作業也很少，但是我們每節課的`效率都沒有下降，雖然我們作業少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發展，留下來的時間，我們可以博覽羣書或是做一些自己喜歡的事情。
遊覽校園——育才四小是一所綠色、和諧的學校。它是一所讓學生接受教育，學習知識和發展能力的好地方。我熱愛它、留戀它。