有趣的遊戲作文(精選15篇)
在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的有趣的遊戲作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的遊戲作文1
今天下午，張老師帶領同學們在教室裏玩了一個有趣的遊戲——畫鼻子。
張老師首先在黑板上畫了一個大頭娃娃，她有着大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個漂亮的鼻子。然後張老師向同學們借了一條紅領巾並把它折成又細又厚的帶子。一切都準備好了。
遊戲開始了，同學們都積極地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見他信心十足的走上了講台，張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講台上轉了三圈後，摸着黑板給娃娃畫鼻子，結果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。同學們都哈哈大笑起來，有的同學把眼淚都笑出來了。楊嘉琦把帶子去掉之後看到自己的傑作，不好意思地走下了講台。劉琦上去後把娃娃的`鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠了。接着賈元浩上去了，可笑的是他轉了三圈後，竟摸不到黑板在哪了，我們大家都十分着急，我急忙對着他喊：“賈元浩，黑板在你身後，在你身後呀。”同學們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽到同學們的喊叫聲後，終於用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會兒，竟還把鼻子畫好了，同學們都為他鼓起了掌。他去掉帶子後看了看自己畫上的鼻子後，開心的笑了。
“叮鈴鈴……”下課了，這個遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，大家依依不捨地走出了教室。
有趣的遊戲作文2
今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個有趣的遊戲。
遊戲的規則是這樣的：同學圍成一個圈，從中選出一位當“警察”，請他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當“頭頭”，帶領大家做各種動作。這時，“警察”才能進來，找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”遊戲是朱乾燦當“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來了。
第三輪“抓頭頭”遊戲的“警察”吳鑫怎麼也沒想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒把頭頭找出來。
最有趣的要數第二輪“抓頭頭”遊戲了。熊老師問：“哪位同學想當‘警察’的?”教室裏炸開了鍋，都舉起了肥肥的.小手，説：“選我，選我。”熊老師一時拿不定主意了，最後便選了我——單子樑。我被同學們推出了門外，在外邊想着美夢：説不定我剛進去，當“頭頭”的同學就會被我捉到，這個同學會是誰呢?我苦思冥想着。
我走進了教室，看見同學們個個都成了一個個小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯着熊老師看了幾秒，熊老師説：“‘頭頭’小朋友，該換動作了。”我急忙來了個360度大轉彎，向四周看，把注意力轉移到同學身上，只見同學們和熊老師神出鬼沒地一會兒抓耳撈腮，一會兒張牙舞爪，一會兒白鶴亮翅，一會兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最後還是同學們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時選中了熊老師，那我就大獲全勝了!
遊戲結束了，笑聲還在教室上空久久迴盪着…
有趣的遊戲作文3
藏好了嗎？我要抓了！”寧舒的大嗓門一響，我和班裏的幾個好朋友最喜歡玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了。
我和李楠當“小偷”，當寧舒“警察”。我和李楠分頭行動。我選擇了一個隱祕的地方——樓下花壇的一排矮樹叢中。我彎下腰鑽了進去，並趴在地上。茂密的樹葉掩護着我的身體，真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙，看見“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴裏喊着：“我看到你們了，快出來。”我心裏暗暗想：你根本沒看到我，我才不上你的當呢！乘她去找李楠之機，我趕快轉移，逃離這個“危險地帶”。
逃離了危險地帶，我又找到了一個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的`一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽着腳步聲。一會兒，腳步聲由遠而近，我的心又像懷裏藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒停下來，繼續向前而去，我又放下心來。這時，我聽見一聲大喊：“李楠，原來你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，寧舒回過頭來看見了我，並驚喜地大喊：“哈哈，我終於看到你了，出來吧！”我無可奈何地走了出去……
忽然，上課鈴響了，我們三人依依不捨跑到了樓上。
有趣的遊戲作文4
拔根是秋天專屬的遊戲，雖然在別的季節也能找到一些落葉，但總是沒有秋天那滿地落葉，和同學走在校園裏隨手撿起一片有根的樹葉，和同學的葉子根交叉，一邊説着自己的根有多厲害一定不會斷，一邊又期待着結果……
這種氛圍似乎是別的季節所沒有的。
在週五中午，我和徐雲菲趁着休息就去操場上打算去操場上溜達兩圈兒，再回班寫作業。剛出樓道，就看見滿地的銀杏葉，一時性起，撿起一個銀杏樹葉，就要和徐雲菲比試，徐雲菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰的`葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來，徐雲菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……
到第六根的時候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時候啊。“那是！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根””我也十分驚訝！
徐雲菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無數根，我一直在輸。
哦，我的天哪，“萬年老根”甘拜下風，我無奈的看了看徐雲菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學一起玩！
有趣的遊戲作文5
哈哈哈哈！一陣笑聲從教室裏傳來。到底是怎麼回事呢？原來是作文班的同學們在玩“寫紙條”的遊戲，快跟我去看看！
教室裏很安靜，同學們都在寫紙條。有的同學一會兒就寫完了；有的同學正手託下巴，抬頭思考，想了一會兒才開始寫；還有的同學正認真地寫着。寫完後，大家把紙條都交給老師。
開始讀紙條了。我先上去隨手抽了四張紙條，讀了起來：“申公豹在十八層地獄玩蹦牀！”同學們聽了笑得前仰後合，有個同學一邊笑一邊捂着肚子，嘴裏還不停地説着：“哎喲，笑死我了，笑死我了！這是誰寫的`？”有些同學還在下面邊笑邊説：“如果十八層地獄裏有蹦牀，那我就不用去遊樂園了！”後面同學抽到的句子更好笑，“小明在文具盒裏生氣地跳舞！”“李麗在牀上着急地游泳！”“王剛在教室裏稀裏糊塗地吃火鍋！”大家寫的句子真是千奇百怪。逗得同學們笑得直不起腰來。老師在一旁也被逗笑了。
時間過得很快，下課鈴響了。同學們都意猶未盡。老師告訴我們從這個遊戲中，要明白用詞準確，恰當很重要。不然，會鬧出笑話來的。
有趣的遊戲作文6
“哈哈哈——”教室裏的笑聲一浪高過一浪，他們在笑什麼呢？原來斯琪正用老師寫的四個聲母裏的其中兩個聲母組詞，真是太有意思啦。
這就是我們的“首字母組詞”。遊戲剛開始，老師先跟我們介紹規則：老師會隨機給出四個聲母，用這些聲母裏的其中兩個組詞，看誰組的詞多，每個參賽者組完的詞後需給其他同學投票。最後票數最多的參賽者，老師獎勵一本小本子。
遊戲開始了，老師讓育純上場，只見老師在黑板上寫上“CSFH”這四個聲母，我看了看聲母，一下子想到的就是“火山”、“火車”、“吃飯”、“沙發”這些詞，我也只能夠想出這麼多了，育純拿起粉筆，在黑板上寫上我剛剛想的那四個詞，還寫了“發燒”、“發火”、“喝水”，我一看，啊！我怎麼沒想到！
接着老師請了詩涵上場。老師重新在黑板寫上了四個聲母“XZWY”，我看了後啥也想不出來，詩涵則很從容地在黑板上寫上“洗澡”這個詞，只見詩涵剛寫完這個詞，全班同學都笑了起來，有的哈哈大笑，有的`捧膜大笑，還有的笑到椅子都坐不穩，摔倒在地上，我也跟着笑了起來。詩涵也跟着我們笑了起來，她還寫了另外一個“洗棗”。
最後來到投票環節，育純得到了34票，詩涵得到了21票，育純贏了，她高興得跳了起來。老師獎勵了她一本本子。
我看着她，也想上去挑戰一下，可惜，叮鈴鈴――下課。
這次組詞遊戲真搞笑。通過這個遊戲，我懂得了組詞要文明，要認真寫，馬虎應付一定不能寫好詞，還會被人笑話呢。
有趣的遊戲作文7
今天我們在教室裏舉行了一個大力士遊戲。同學們有的因為自己勁大，所以高興。而有的人因為自己力量小，而有些失落，低下了頭，不想被老師點名。
比賽規則是：每組找出兩個人，兩人對坐伸出左手在桌面上比賽。先把對方的左手放平在桌面的同學獲勝，獲勝者得五分。
第一局遊戲開始了，老師問兩名同學：“緊張嗎？”兩位同學，一個説緊張，一個説不緊張，老師還讓她們對對方説一句狠話，她們倆卻互相加油兒。在那一刻間，遊戲開始了，王蕊和王倩之間的對決也開始了。王蕊在剎那時秒殺了王倩。老師也笑着説：“我才閉了一下眼睛。”她倆的對決，用一句話來形容就是還沒開始，就已經結束了。
又進行了一局比賽，這兩回是兩名男同學：賈天騏和孫偉任，他們兩個一個説：“你加油”，一個説：“饒我一命”。就開始了比賽。孫偉任先發制人，用全身的.猛力，可是沒有將賈天騏的手推倒在桌子上。然後，孫偉任使出吃奶的勁兒，可還是無用，孫偉任滿臉通紅，而對手一臉輕鬆，最後，因為孫偉任精疲力盡，所以輸了。説到底，這還是賈天騏更勝一籌呀！
這是一場力量的對決，也是一場友誼的切磋。友誼第一，比賽第二。要明白我們的友誼是最重要的。
有趣的遊戲作文8
今天是尚沃十週年生日，我們來到了華僑中學的足球場。老師帶領我們玩了兩個遊戲，其中我最喜歡的是“珠行萬里”。
老師先給我們每人一個管子，我們忙把管子一條一條的接起來，哨子響了起來。球從第一個管子“跳”了下去，像一個穿着藍色衣服的調皮小朋友快樂的坐着滑梯，而我們的組員們手裏像端着塊寶石似的，眼睛也死死地盯着球，有的站得筆直，雙手託着管子，有的'甚至扎着馬步，有的眉頭微微皺起。我本以為我們會很輕鬆的傳下去的，可是我過度緊張，手不自覺的抖了起來，球經過我面前的時候“飛”了出去，我嚇得滿臉通紅，不知所措。“撿起來，快撿起來。”觀眾們大喊。我這才晃過神，趕忙衝向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一個管子上。我出錯後，不知為什麼大家也開始接二連三的出錯了，我急得原地跺腳。我看了看第十隊，他們比我們慢了一點，但他們很團結，一個個排成一字形，一個個傳球，一個個接球，他們漸漸的開始超過我們了，而我們依舊狀況百出。我看着球在軌道里不聽話的樣子，我恨不得助它一臂之力，可是這樣是犯規的。
終於球到了終點，大家向張老師大喊：“我們好了。”“我們也好了。”……我緊繃的神經也放鬆了，長長的舒了一口氣。
雖然我們沒得到第一，但我也明白了：任何事只有團結一心才能幹好，並且這次遊戲也增進了我們的友情。
有趣的遊戲作文9
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個有趣的遊戲。老師先説了遊戲的內容和規則，接着發給每組兩張寫着詞語的.紙條。我們拿到字條以後，聚在一起商量着動作。過了一會兒，老師説：“同學們，你們準備好了嗎？”“準備好了！”同學們高聲地回答。
老師宣佈遊戲開始了，大家都聚精會神地注視着前面。表演的同學認真地做着每個動作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地説着答案，教室裏不時響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵着，我開始表演跳遠的動作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接着雙臂向後用力擺動，然後再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠了，最後穩穩地站住。我的動作一下就被大家猜對了，老師和同學都為我鼓起掌來，獎勵我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個動作沒有做好，丟了一分，可是大家沒有灰心，搶着猜答案。
遊戲結束了，老師宣佈了各組的成績，聽到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學不約而同的歡呼起來，樂得合不攏嘴。
“做動作，猜詞語”這個遊戲，讓我瞭解許多奧運會項目，還感受了遊戲中的樂趣。
有趣的遊戲作文10
“看我的！大力出奇跡”我捧着籃球，使勁往天上一拋，籃球衝上了天空——這就是“大力出奇跡”遊戲。
陽光晴朗的一天，我帶着籃球，來到籃球場，玩“大力出奇跡”遊戲。我穿着一身輕便的運動服，腳蹬一雙高幫籃球鞋，抱着一顆大籃球，早早地來到了籃球場。喲！人還真不少呢！有的揮舞着羽毛球拍擊打着羽毛球；有的拍打着籃球和朋友打着比賽；還有的推着嬰兒車，帶着孩子在籃球場散步。
咦？怎麼不見他們人影呢？哦！在那邊！兩個身穿黑色羽絨服的男孩正朝我跑來。小宏氣喘吁吁地説：“老，老黃，你終，終於來了。”我不好意思地摸摸頭：“要不……我們來玩‘大力出奇跡’遊戲吧！”小周問：“這是什麼遊戲？”“你們待會兒就知道了。”我故作神祕地説。
我來到半場的三分線退後兩步的`位置，雙手托住球，雙腿扎馬步。我弓着腰，把雙臂架在腿上，向籃筐一扔。籃球高高地衝上了天空，砸到籃筐，彈進了。我手舞足蹈，而小周和小宏看得目瞪口呆，過了一會兒，他倆也躍躍欲試。小周力氣小，站在罰分線一扔，球砸中籃板彈回來，正好砸中了小周的胸口，我和小宏在一旁幸災樂禍。輪到小宏了，他站在罰分線，深吸一口氣，大吼一聲：“呀！”籃球衝過籃板，衝出籃球場，落在了草叢裏。小宏呆若木雞，我“噗嗤”笑出了聲，説道：“哈哈，看來你不是很想扔進框嘛。”
我們玩得不亦樂乎，籃球一次比一次飛得遠。哈哈！這個“大力出奇跡”遊戲真好耍呢！
有趣的遊戲作文11
今天，對門的小妹妹來找我玩了，我倆商量玩過家家的遊戲，可玩了一會，就覺得沒意思了，就隨便拿了根吸管在手裏玩，沒想到小妹妹卻説：“姐姐，不如咱們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰的力氣大，誰就把誰吹到陽台上去，好嗎？”
我想都沒想就同意了，心想：這個小娃娃，還沒領教過俺的厲害，不説把她吹到陽台，天涯海角我也能把她吹到的。於是，我們的遊戲開始了。
我咬着吸管的一端，妹妹咬着吸管的另一端，vs開始！我拼命地吹，可感覺小妹妹的力氣比我大，我差一點就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的'氣給頂了回去。我無論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩穩的。心想：這小傢伙別看人不大，不過還挺有勁的，正這麼想着，突然，小妹妹那邊來了一股氣流，把我吹得整個臉都鼓起來了，沒辦法，只好鬆口。唉，我只好乖乖地走到了陽台上，拿起吸管一看，只見小妹妹那邊的吸管上有兩個深深地牙印，哦，這個狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進不去呢，原來她用牙死死地咬住吸管的另一頭，我這邊的氣當然進不去了！
正這時，她從我的房間跑出來，剛好與我的媽媽撞個滿懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了！”還沒等我媽説什麼，她已經跑出了門，唉！這個古靈精怪的小妹妹！
有趣的遊戲作文12
我們班最喜歡在睿達教育玩遊戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消雲散。這不，我又迷上了一個有趣的'遊戲——我猜我猜我猜猜猜。
遊戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位遊戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接着手拉手圍成一個圈，轉三圈，然後解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。
遊戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講台。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背後的字。轉完了三圈後，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在牆上，根本看不見。。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是説她一定是波或闊，於是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。
緊接着，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈後，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身後的字，這些人實在太聰明瞭。
這一節課真是有趣啊！
有趣的遊戲作文13
今年暑假，我參加了“金鑰匙”閲讀寫作輔導班。一天上午課間休息的時候，唐老師説：“我們大家一起做個遊戲好嗎？”同學們都異口同聲地説：“好！好！！”同學們都在等待遊戲的開始。遊戲開始前，老師給我們講了遊戲規則，老師邊做手勢邊説：“圓圈代表‘你’，‘勾’代表‘我’，‘叉’代表‘他’。
遊戲開始了。唐老師又補充一句“我要考考你們的記憶力和注意力”。我心想：“我都上三年級了，這點小事還想難倒我？來吧！”這時，老師做了一個圓圈的動作，同學們都説：“你！”。有的舉着手説：“老師，我知道！”。有的用大嗓門嚷着：“你！你！”。老師接連這樣分別出示了“叉”和“勾”，同學們都對答如流。老師看難不倒我們，就説：“我出多快你們能回答多快嗎？”同學們胸有成竹地説：“當然可以！”老師迅速用手做出連續“勾”的.動作，趙一博同學立即説：“我！我！……”老師故意把一聲調的“勾”，迅速變成三聲調的“狗”，老師一口氣説出幾個“狗”，同學們卻還在和趙一博爭先恐後地喊着：“我！我！我！！……”老師看同學們實在聽不出其中的奧妙，就放慢了速度，幾乎是一字一頓地説：“狗……狗……狗……”，同學們還在大聲説：“我！
有趣的遊戲作文14
今天課間休息的時候，老師帶領同學們一起玩老鷹抓小雞的遊戲，同學們高興地歡蹦亂跳。來到娛樂休息室，老師讓我們決定自己在遊戲中扮演的角色。黃國峯同學最激動了，他自告奮勇地説：“我要當強壯的老鷹，老鷹最威風了。”老師點頭同意了。鄭德雄同學也不甘落後，他大聲説：“那我就要當勇敢的雞媽媽，保護我的.崽崽們。就這樣，黃國峯當上了強壯的老鷹，鄭德雄當了勇敢的雞媽媽，我們這些同學自然而然地成了幸福快樂的小雞。
接下來，遊戲就要開始了。老師讓我們準備好，然後她一聲令下：“開始!”兇猛的老鷹立刻活躍起來，一會兒往左衝，一會兒又向右撲，像是和我們這些可愛的小雞們有什麼深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽，張開翅膀，攔住老鷹的去路，保護自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽着雞媽媽的衣服，東躲西藏。可我們這些小雞們個頭太小了，眼看萍萍這隻小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什麼也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，和他搏鬥起來。老鷹可厲害了，還拼命往前衝，向我們張開大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個你死我活，乾脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來了。看着這隻笨手笨腳的老鷹，小雞們全樂得哈哈大笑，有的還衝老鷹扮鬼臉，那隻沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。上課時間到了，我們的遊戲也結束了。今天我們玩的真開心!
有趣的遊戲作文15
咦，那邊怎麼這麼熱鬧呀？哦，原來是一羣小朋友正在玩瞎子摸人呢！
遊戲開始了，老師先請葉澤森做“瞎子”，葉澤森矇住了眼睛，伸出雙手東摸摸，西摸摸，小心翼翼地挪動着腳，真的好像個盲人。我們東跑西跑的，嘴裏還不停地哇哇大叫着，生怕被葉澤森抓住。這時，葉澤森大喊一聲“一二三，不許動”，我們大家都一動不動的，有的還躲在角落裏，周圍一下安靜了下來，這時，葉澤森摸到一個小朋友，他先摸摸這個小朋友的頭，接着再摸摸他的`臉，沒想到，這個小朋友忍不住笑了，葉澤森聽出了他的聲音，大叫道：“是周濤。”葉澤森拿下眼罩一看果然是周濤啊！
該周濤來摸了，他東摸摸西摸摸，一下就抓住了楊家樂，他摸到了一副眼鏡，就説是嚴怡夢，我們大家都笑了，他打開眼罩一看原來是楊家樂啊！大家都説周濤是一個粗心的小朋友。
這次的遊戲真好玩，就是時間太少了，不過，我覺得這次的遊戲是不錯，還讓我們懂得了一個道理，那就是我們做任何一件事都要認真、仔細，還要細心觀察。