一個杯子作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的一個杯子作文，希望對大家有所幫助。
一個杯子作文1
我是一個杯子，準確的説，應該是杯中之王。瞧我那用水晶做成的服裝，閃閃發光，多耀眼呀！不僅如此，我還有一對耳朵，瞧別的杯子，只有一個耳朵，它們哪比得上我尊貴的模樣呢？
因為我的高貴，我自然就成商場中人人搶購的寶貝。我被一個富人拿走了。我這麼尊貴的杯子，就連上帝都不符合我的身份，更何況他只是一個小富翁，真是令我大為不快！
最近那個富翁運氣不好，老是輸錢，老是給我吃平常人喝的粗茶，我吃得都快頭疼了。我一個堂堂的杯中之王，豈能受這種待遇。漸漸地，我開始回擊，他一給我吃飯，我就故意用力跳下桌子去，把茶弄得滿地都是，看他還給不給我吃人蔘水。可時間久了，那人煩了，竟然把我當成一個花瓶，埋上土，在上面種了花。真是可惡，那些髒兮兮的泥土會把我的花容月貌毀掉的，那些花會把我尊貴的身份襯得低微的，我是一個杯中之王，有一對稀罕的耳朵，我不應該成為一個普通的花瓶，不，是一個永遠高貴的花瓶。我不能把青春年華浪費在這段可憐的日子裏，可我是大王，這些事不應該我來碰，應該讓那些身份卑微的人來幹才對。我在一個雨天受不了外面的大風呼嘯，電閃雷鳴，終於倒下了。
第二天，我被宣告成了一堆廢物。我不敢相信，我如此漂亮的容貌，尊貴的身份全都化為烏有。我的身體碎了，但記憶沒有碎。
一個杯子作文2
我是一個杯子，準確的説，應該是杯中之王。你瞧，我那用水晶做成的服裝，閃閃發光，多耀眼呀！不僅如此，我還有一對美麗高雅的耳朵。瞧別的杯子，只有一個耳朵，它們哪比得上我尊貴因為我的高貴，我自然就成了商場中人人搶購的寶貝。後來，我被一個富人買走了。我這麼尊貴的杯子，，就連上帝都不符合我的身份，更何況他只是一個小富翁，真是令我大為不快！
最近，那個富翁運氣不好，老是輸錢，老是讓我盛放平常人喝的粗茶，我喝得頭疼得很。我一個堂堂的杯中之王，豈能受這種待遇！慢慢地，我開始回擊，他一往我身上倒粗茶，我就故意用力跳下桌子去，把茶弄得滿地都是。哼，我看他還給不給我吃人蔘水！可是，時間久了，人煩了，竟然把我當成一個花瓶，埋上土，在上面種了花。
真是可惡，那些髒兮兮的泥土會把我的花容月貌毀掉的，那些花會把我尊貴的身份襯得很低微的。我是一個杯中之王：有一對美麗高雅的耳朵，我不應該成為一個普通的花瓶。不，我是一個永遠高貴的花瓶！我不能把青春年華浪費在這段可憐的日子裏，我是大王，這些事不應我來碰，應該讓那些身份卑微的人來幹才對。在一個雨天，我受不了大風呼嘯，電閃雷鳴，終於倒下破碎了。
第二天，我被宣告成為一堆廢物。我不敢相信，我如此漂亮的容貌，尊貴的身份全都化為烏有。我的身體碎了，但記憶沒有碎，我好傷心啊！
一個杯子作文3
今天，秋高氣爽，正好是星期六。市場裏好像比平時還熱鬧。街道里的人摩肩接踵，我跟隨着人流來到了精品店，在精品店裏精心挑選了一個既精緻又美麗的杯子，打算送給我那日夜為全家操勞着的媽媽。
我邊跑回家邊想：媽媽多麼好哇！每天默默無聞地為我們全家人操勞，總是讓我們吃飽穿暖，不知疲倦，就算受到爸爸的責備，也一聲不吭，繼續埋頭苦幹。我越想越激動，越想越難過。我的.步子加快了，趕着回家把禮物送給媽媽。路邊的花朵為我加油助威，樹木為我鼓舞喝彩。
我回到家裏，邁着輕盈的步伐，來到廚房裏，媽媽正在炒菜。我神祕地從身後拿出一個已包裝好的杯子，笑着對媽媽説：“媽，您辛苦了，這是我第一次送給您的禮物，請您笑納。”説着把早已準備好的禮物遞給媽媽。媽媽看了後，立刻用她那雙粗糙的手接過禮物，高興地笑了，眼角那幾條魚尾紋也越來越深。然後幸福地説道：“女兒乖，媽媽很感動。”最後，媽媽小心翼翼地把包裝紙拆開，拿出躺在裏面已久的杯子，生怕一不小心掉在地上，把它弄碎。媽媽小心地託着杯子捨不得放下，慢慢地欣賞着它。母親高興得忘了形，因為這是我第一次送禮物給她。突然，一陣燒焦的味道撲鼻而來，我趕快看看，原來是那些菜被燒焦了，我和媽媽都不禁地哈哈大笑起來，笑聲不斷地在屋子裏迴盪……
一個杯子作文4
“老師，你拿的是什麼東西呀！” 只見老師神神祕祕地從“百寶箱”裏拿出了一個空杯子，神祕地説：“今天我們來一起做一個實驗。”
説着老師就將杯子和石頭髮給我們，讓我們把石頭裝進杯子裏。那一塊塊石頭像跳水運動員一樣，接二連三地“跳”進了杯子裏。我們把“跳”進了杯子裏的石頭用力按，想再讓更多地石頭“跳”進去。這時，老師提問了：“你們的杯子裝滿了嗎？“有的同學自信地説：“裝滿了。”有的卻小聲嘀咕：“沒有。”
就在我們小聲討論着杯子是否裝滿了的時候，老師又從“百寶箱”裏拿出了一杯沙子。我小心翼翼地把沙子倒進水杯裏。調皮的沙寶寶有的沿着杯壁直接流到了杯底；有的順着石頭滑過石縫，到達杯底；還有的“胖娃娃”一不小心卡在石縫裏，我們把杯子輕輕敲着，它才重新踏上了尋找組織的路途。老師笑着問：“裝滿了嗎？“有了前車之鑑，同學們都有些猶豫不決：“好像還有一丁點可以裝。”
果然，老師又從百寶箱中變出了一杯水。我們緩慢地、斷斷續續地把水倒進杯子。水通過細縫滲到了杯底，本來是灰色的沙子，變成了深褐色的。這次，老師又問：“裝滿了嗎？”同學們自信滿滿地回答：“裝滿了。”接着，老師又拿出了一杯糖……預知後事如何，且聽下回分解！
一個杯子作文5
五二班是誰在大吵在嚷？喔！原來是五二班的寇老師在跟同學們一起做實驗。做什麼實驗呀？那就跟我一起來看看吧。
“大家安靜”。寇老師大聲説。同學們一知道要做實驗，興奮的不能自己。
實驗開始了，老師拿出一個盤子，在盤子裏倒上涼水，然後輕輕的放到講台桌上，又拿出一個杯子，對同學們説：“同學們，我現在在盤子裏放一個一角錢硬幣，你們能不能手不沾水，什麼工具都不需要，順利的把硬幣取出來呢？”同學們面面相覷，不知道用什麼辦法，而且還不能用工具，順利的把硬幣取出來。
突然，一個小手高高舉在空中，我們頓時都看着那位同學，翟從君説：“寇老師，能不能用手？”一個垃圾問題，竟然從他的嘴裏傳出來，同學們不耐煩的説：“老師都説過了，手是不能沾水的。”我心想：如果可以用杯子，把杯子扣在硬幣上，過一會，不就能拿到硬幣了嗎？我的手動了一下，可沒見一個人舉起自己的小手，我又怕錯了，所以又把手放了下來。
老師笑眯眯的把杯子裏倒滿熱水，又把它倒了。這時，我心想：不就和我想的一樣嗎？寇老師又把杯子扣到涼水上，然後用一張紙把杯子蓋住，不讓我們看。過了一會兒，硬幣竟然自己出來了，杯子裏全部裝滿水。
同學們一個個都吃驚的望着杯子，目瞪口呆，老師説：“同學們，這就是我的神奇盃子，只要我一吹仙氣，它就會起作用。”
班裏頓時鬨堂大笑……