【精品】語文作文300字彙編七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的語文作文300字7篇，歡迎大家分享。

語文作文300字 篇1

今天，風和日麗，秋高氣爽，在這美好的季節裏，我和媽媽一起去金鳳廣場放風箏。

廣場的草地上，綠綠的小草裏夾雜着一絲絲金黃。護城河旁，楊柳樹的`葉子漸漸地落了，淡黃的葉子飄在空中，像一隻只小蝴蝶在翩翩飛舞。一陣秋風帶着一絲絲涼意，就像媽媽温柔地撫摸，舒服極了。

我和媽媽在廣場的草地上放風箏。我們的風箏是一隻粉色的花蝴蝶。我和媽媽開始放風箏了，我拿着風箏的線，媽媽站在遠遠的地方，把風箏高高舉着，媽媽高聲喊到：“放。”我連忙放線，那線一緊一鬆，就像“蝴蝶仙子”在翩翩飛舞。過了一會兒，不知怎麼了，我們的風箏纏到了樹上，我怎麼取也取不下來，我連忙找媽媽幫忙，媽媽向上一躍，風箏馬上掉了下來，我趕快收線，“蝴蝶仙子”被救了回來。不知不覺已經到中午了，我們該回家吃午飯了，我依依不捨地離開了金鳳廣場，要不是回家吃午飯，我還想多玩會兒呢！

秋天是一個涼爽的季節，這個季節讓我收穫了快樂。

語文作文300字 篇2

我每天都上語文課,但是上《小稻秧脱險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。

那一天，陶老師上這一課的時候，先請了幾位同學把課文讀了一遍,然後給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最後陶老師讓我們現場來表演這些角色,同學們的熱情一下子都來了，大家都爭先恐後的要上去表演。老師喊了一部分同學上台表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學，一擁而上圍着老師，老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到：“快把營養給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家説着各種各樣的`橫行霸道的話。忽然老師把手一揮説我是噴霧器大夫專門來收拾你們的，所有的同學又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。

在我們的歡聲笑語中一節課不知不覺就過去了，我多麼希望以後經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。

語文作文300字 篇3

親愛的王芳同學：

你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的國小生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?

為了促進我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以後能多點互相寫信交流。

我先告訴你關於我的一些情況吧!

我是一個活潑開朗的`男孩，學習成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什麼愛好呢?

我在西南中心國小讀書，告訴你，我的學校可漂亮了!裏面有一個漂亮的大花園，花園裏種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學，搞笑的是全級成績最好的同學和全級成績最差的同學都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學，語文考試次次都第一名，數學和英語的成績也不錯。你的學校是什麼樣的呢?

我希望能早點收到你的回信。

祝你

學習進步!

語文作文300字 篇4

教學目標

1. 藉助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。

2. 進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。

教學重難點

學生創作漫畫並積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創意。

習作做到言之有物，言之有情。

教學準備

多媒體課件一個各類漫畫等。

教學時間：約xx分鐘

教學過程

一：談話導入

二：展示漫畫

1. 學生展示自己收集到的漫畫。

（1） 指名學生介紹自己的漫畫，着重介紹最有特色的地方。

（2） 師生評價

（從創意、介紹時的'言行、介紹時的情感等角度進行）

（3） 同學或小組之間相互介紹，相互評價。

（4） 教師小結

三：創作漫畫

1. 根據前圖創作

2. 交流自己創作時的感受

四：自由習作

1. 談話討論習作題材

2. 多角度寫片段

3. 評改 （1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）

語文作文300字 篇5

頭髮烏黑，眼睛光亮的有她，天天載着歡笑聲來給我們上課的有她，不打學生，總是用慈祥的目光來糾正同學們的錯誤的有她，種種事情裏都有她，她就是——我的語文老師。

我的語文老師講課非常有趣，幽默，常常把知識貫穿於遊戲中，把知識穿插於娛樂中，讓我們輕輕鬆鬆的把要點裝進了大腦裏。比如老師講到哪個詞語時，老師會先給我們猜個謎語，我們大家精神振奮的`猜出答案時，這個詞語也就記住了吧。

我的語文老師非常關愛我們。你瞧，老師來上課了，怎麼抱了一個箱子？咦，老師帶着箱子幹什麼呢？原來如此，天氣太熱，箱子裏裝着滿滿的雪糕，老師給我們送來了絲絲涼意。老師親切地把雪糕分給了我們，我們明白這雪糕裏承載着老師對我們的愛。

我愛我的語文老師。我會努力學習來回報老師對我們的辛苦付出的。

語文作文300字 篇6

提起語文老師，我想起的第一個詞就是―嚴厲！

記得有一次，在排練合唱時，我的肚子突然莫名其妙的疼了起來。我以為過一會就好了，可是分鐘過去了，依然不見好轉。語文老師發現了，誤以為我是在開小差，嚴厲的批評我：“練習一定要用心，不能因為你一個人影響集體成績。”我沒吭聲。過了一會兒，老師好像發現了異常，問我：“你怎麼了，是不是不舒服”我怕只好説出實情。老師急忙帶我去看醫生，一路上還嘮叨着我：“你這孩子，以後有病別忍着，憋出毛病怎麼辦”

別看老師嚴厲，其實她挺關心我們的'。有一次。我正在座位上看書，突然有什麼東西滴到了書本上，定睛一看，流鼻血了！我飛奔到衞生間，往額頭上拍水，鼻血總算止住了，真上虛驚一場。老師囑咐我，不要吃辣東西，要多喝水。這時，我感覺她真想媽媽。

同學們都説語文老師性情多變。但我發現，老師其唯一不變的是對我們的關心和愛護。

語文作文300字 篇7

那一年，我遇見了自己很滿意的良師，她，是我國小的語文老師，遇見她那年是冬天，她樣子很和藹可親，短頭髮，帶着黑框眼鏡，身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運動鞋。

第一次上她講的語文課，就覺得很有趣，她用玩遊戲的方式給我們上課，邊玩邊學，詞語接龍、詞語解釋、古詩詞背誦，等等。接不下去的要讀課文兩遍，接下去的`當天作業減一部分，在學生時代，減作業是最興奮，最開心的，就在她這種教學方式下，我語文分數提高了不少。

也喜歡背書了，在那時候感覺背書好輕鬆，記憶力超強，一篇短的課文，讀兩遍基本能背出來了，一首古詩，看一遍就能背下來，生字詞每次默寫錯的不超過兩個，我也變得喜歡寫作文了，那時候我作文只扣一兩分。

但是現在語文沒那時候好了，寫作文也少了，我想在這篇作文裏你也看的出來，就是在寫流水賬，所以説，你們想學好一樣東西就一定要堅持，每天去練習，喜歡一樣東西，就要朝它的方向去努力，得到它之後也不能鬆懈，因為你一鬆懈了，它有可能就跑了，再也回不來了。