這就是我作文4篇(優)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的這就是我作文，希望對大家有所幫助。
這就是我作文1
成堆的教參、題集高高摞起，手中攥着的筆不斷翻新。卷，一張接一張測;課，一堂接一堂上, 未曾間斷。爭分奪秒的學子埋頭苦幹，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”裏充斥，飛奔廁所，快速作業。面無表情，壓抑外溢。灰黑在氤氲，讓我喘不過氣。
漸漸在快節奏中迷失，不知所措。
月光甩下皎潔的水袖，隔過山川，穿過高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閲，陷入。
“舉杯邀明月，對影成三人”。那裏，掛着一輪詩意的明月。月亮，是李白詩歌的線索，也是李自一生的線索。舉杯暢飲，他抬頭望向青天，那明月似要與他低語。微醺的他向着深藍的夜空呼喊，明月不語，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。不知李白是否聽到，我心中對他的呼喊，太白，你的詩，你的韻，早已經釀成了月光，在時空的座標軸中肆意流淌。此時，你正因不願意權貴低頭而遭貶。但你胸中的不快積怨，仍有着“月下獨酌”的豪邁。苦中作樂，這是你的節奏，亦成了我的節奏。
花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脱俗，所見並非歲月易逝，傷春悲秋，而是無私奉獻，為國獻身。你，龔自珍，彼時正遭貶，但報國初心不減。你有着“吟鞭東指即天涯”的'豪邁，亦有着“化作春泥更護花”的豁達。你感歎，字字肺腑，國家危難時，你挺身而出，敢於直諫。面對非議，你憤然辭官,寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節奏，亦成了我的節奏。
夜漸深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氲。合上書，感悟良多，心中湧起暖意。我想，心中為什麼感到温暖，是因為李白的“苦中作樂”的節奏，亦是緣於龔自珍的不折不撓的節奏，我們學習的苦在他們面前又算什麼呢?看着桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報怨，少了份彷徨，多的是一份堅定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛起來。對挫折低了頭，又怎能成為真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發出幽微的光，一支筆在舞動着它的青春......
品讀經典，以詩、史為鑑，不折不撓，苦中作樂，這就是我的節奏。
這就是我作文2
那是一個有着温暖陽光和甜美空氣的午後，我和琴初次邂逅。
它擺在透明的玻璃櫥窗裏，陽光落它滿身，折射在玻璃上，光暈模糊而柔軟，琴行中琴音裊裊，似是黑鍵與白鍵交織出的節奏，沒有浪的澎湃激昂，沒有月的平靜寂寥。琴音的節奏如同它本身一樣，優雅端莊，起落間似粼粼波光流轉，聲勢並不浩大，但執着，堅韌。
周遭的一切都停了下來，時光輕輕挪着腳步，也怕驚動了他。
毫無疑問地，它成了我們家的一部分。在我作業和電視的兩點一線中，琴成了第三種生活，有它裝點的房間也變得高雅起來。
順利通過了樂理知識檢測，我便直奔琴行，衝曾聽見的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，複雜難記的強弱，都沒能阻擋熱愛的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節奏與琴合流。
但是，凡事總有高潮與低谷。隨着我學的鋼琴曲越來越多，我對它的熱愛也逐漸變少，時間中，琴音強了又弱。
我不再試圖挑戰困難，而是與它們握手言和——和絃我用單音代替，強弱的表現，不再明顯，錯誤的音節不予理會，我開始習慣性忽視掉鋼琴老師佈置的作業，習慣性用國中的學業繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習慣於在作業和電視間，兩點一線地徘徊……到後來，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的布簾，成了真正的'裝飾品。
太陽依舊東昇西落，風依舊吹了又停，除了某些時候，感覺缺了些什麼，我的日子依舊如從前一樣。
直到那一天，我正匆匆從學校趕回家，斜陽沐浴的街道上空，飄來斷斷續續的琴音——是我在琴行裏聽到過的那首曲子。
我怔住了。歲月轟隆駛過，卻又回到最初那日，微風輕拂，搖動了暖陽，碎成一片片光影點在地上。因為與琴的相遇，空氣中也透着甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發着光。
我忘了那日自己是懷着怎樣的心情回家的，一路上，大腦裏餘音裊裊，心中有什麼熟悉的東西呼之欲出。
是夜，我鬼使神差地打開琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過的曲子。
心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優雅，依舊是堅持執著。
在我温暖的節奏中，眼眶逐漸濕潤——心中熟悉的節奏，分明是堅持。
這就是我作文3
户口本：“女，漢族，出生於某年某月某日，家住河南省信陽市息縣某某街某某號。”
爸爸：“你怎麼跟男孩一樣皮啊！”
這句話已經從爸爸的口中説出了N遍了，但爸爸説的一點也沒有錯，這就是事實，只要每次一見到爸爸，我就會像一個猴子總是纏着他，就是因為爸爸寵我，所以總在他面前展露我最真實的一面，爸爸送我一外號——“調皮猴子”。
媽媽：“這小孩，自己還是很有思想的，也挺懂事。有時就是太活潑了，現在長大也收斂了一點。家裏來客人時，也會靜悄悄的，給別人的印象很好！”
好友：“別看她在陌生人面前那副乖乖女的樣子，你可別被她的外表給矇蔽了，她可就知道玩，每次一和你説起話來，不僅嘴在動，她的手也會跟着手舞足蹈起來，一會兒指着這邊，一會拍着桌子。這就是她的真面目喔。”
老師：“你是個很文靜的女孩，學習也較認真、踏實，和同學相處和睦，但是也希望你能改進，在上課的時候，可以積極的舉手發言。”
路人：“謝謝你的幫助，小女孩的心腸很善良啊！”
不是我自誇，我是一個熱心腸的`人，如果見到別人有困難，我是絕不會袖手旁觀的，自己必將出手盡最大的努力來幫助他們，所謂：“路見不平，拔刀相助。”
眼睛：“我的主人一點也不懂愛護我。每次一找到空閒，便會跑到電視機前津津有味的看電視。要不，就是看書沒有節制，害我的眼睛都不能好好的休息了！這不，在窗户上就多了兩扇玻璃。”
牙齒：“她太不懂得保護我了，一不小心就把我的身體內部結構都瞌壞了，只能去醫院去安一個和自己長得一樣的假牙，真悲哀！”
電燈：“每天晚上都要寫字背書，一忙就忙了大半夜，我的身子骨可禁不起折騰哎！”
小牀：“她睡覺總是不老實，一會踢被子，説不定再過一會她就已經掉下牀去了，一會兒腳就開始又伸又蹬，翻來覆去，讓我睡覺都不得安寧。我都快失眠了呢！”
……
我：“你們怎麼都在説我壞話啊！這太不公平了，我也有很多優點的，好不好啊？”
看來我還不能反抗這羣眾的呼聲了，剛一説完，周邊的“牢騷聲”又響在我的耳邊！算了算了，我還是不説了，三十六計加七十二計，不跟你們計較了，我還是開溜吧！
這就是我，缺點倒是挺多，優點卻少得可憐的女生，但我最幸福的心願是能擁有一些包容我的朋友、愛我的父母、理解我們的老師……（額，我是不是太貪心了呢！）
這就是我作文4
你也許很瞭解你的父母、朋友、同學……你也許能夠洞察周圍的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是這樣一個人。
五歲·天真爛漫
“你慢點兒，別跑那麼快，小心摔着！”媽媽在後面一邊追我，一邊叮囑。可我才不管那麼多，張開雙臂，揮舞着小手，不停地奔跑，還叫着：“下雪了！媽，是雪哎！”接着便是一陣哈哈大笑，那一刻我彷彿像雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然吧唧一聲我摔倒在地，和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆裏拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然後説：“媽，原來雪是涼的，我還以為它是甜的呢！”媽媽看着我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉着圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印……五歲的我，天真爛漫。
十歲·膽怯？勇氣？
“媽，我不想參加，我害怕！”我怯生生地企求。“不行！連這點兒勇氣都沒有，以後怎麼做大事！不就是個電子琴比賽嗎！”我慘遭回絕。“可是彈錯怎麼辦？很丟臉的！”“那你就不要彈錯！已經快輪到你了，還這麼多話，大膽去試，媽媽相信你能行！”這句話頓時給了我無窮的力量，我便鼓足了勇氣上台彈揍。彈得怎麼樣，我不知道，但我很開心自己終於做成了想也不敢想的事。十歲的我有點兒膽怯，但又不乏勇氣。
十五歲·充滿夢想
馬上要期末考試了，同學們都忙的不可開交，而我卻偷偷開了個小差──籌劃自己的未來。我夢想着將來成為一名出色的律師，在法庭上與別人脣槍舌戰，拼個你死我活，最終打敗對方，凱旋而歸。可是我現在應該怎麼努力呢？這個決定對嗎？我又產生了許多疑問。我還夢想着將來能夠擁有一個屬於自己的莊園，種我喜歡的'花、草、樹，養我喜歡的動物……可這一切的一切又談何容易呢？我的夢想能夠成真嗎？我的思緒像一團亂麻，剪不斷，理還亂！十五歲的我既對未來充滿夢想，卻又十分迷茫！
小結
我不瞭解自己，不知自己為何既天真又現實，既膽怯又有勇氣，既充滿夢想又迷茫而無所適從……不過，這就是我，雖然還是不很太瞭解自己，但我知道我是一個帶着夢想迎接未來的女孩。