精選春天國小作文彙編6篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的春天國小作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天國小作文 篇1
星期天，碧空如洗，萬里如雲。小紅一家人去美麗的公園划船。
太陽照着大地，天空中飄來幾朵白雲，白雲像大白羊在奔跑，燕子從南方飛回來，它在天上盤旋，好像是在説春天來了。遠處一座座連綿起伏的高山，被雲霧圍繞。
河面上有一羣可愛的鴨子，有的在洗澡，有的在游泳，還有的在“嗄嗄”的叫着，好像在唱歌，也有可能在説春天來了。
水裏有一羣可愛的`小魚，有黃色的金魚，有紅色的金魚，也有小蝦、小烏龜和河草……
河岸上有一片碧綠的草地，草地上開滿了迎春花和桃花，迎春花金黃金黃的，桃花粉紅粉紅的，像調皮的小朋友在玩耍，隨風一吹，花香飄到了很遠，引來了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在歡快的採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹在河邊挺立着，像將士們在站崗。
我越來越喜歡春天了，因為春天太美了。
春天國小作文 篇2
你沒有面具，你註定只有深淵
就像被天空判了無期徒刑，你無法選擇天鵝的`飛姿
就像無法阻止一場突如其來的海嘯
就像眼睜睜地看着一座城市在地震中毀滅
就像坐在機艙裏將要面對一場空難
卻無能為力
你知道，你怎能放棄飛翔
流星一顆顆墜落的時候，你沒有失去整個星空
可是你累了，你緊閉上眼睛，你把自己
流放在春天之外
春天國小作文 篇3
春天是灰色的嗎？
凡是望過去的，都是成打的綠，單調而且晦澀。不喜歡泥濘的小路；走上去很滑，回到家，還要把這沾滿污穢的鞋擦乾淨，好煩！
在風中搖曳的油菜花，是在歡慶自己即將結籽嗎？可曾想過，在生命即將得到延續的一刻的代價而是與自己骨肉分離。花兒莫大的慘痛就是看到自己的子女的`奔離，然後被人連根拔起，等待生命的枯萎。
不久，天空中開始飄雨，或許這還會令人略有淡淡的喜悦。那密湊的雨，富有節奏，像心跳的聲音。但聽得久了，那又似乎是令人揪心的一幕，是因為悲情，還是感動？
蒲公英也開了花！整個像一個毛茸茸的圓球，經過暴雨的洗禮，圓的球還是完整無損的，沒有散開，那是蒲公英媽媽用堅韌的意志保護好自己的孩子，因為她深知，孩子們一旦離開，就遠離千山萬水。
暴風雨沒有來襲之前，竹林裏的小鳥一家三口其樂融融。可是隆隆的雷聲打破了這裏的寧靜，他們不得不舉家搬離。我彷彿看見鳥兒在大雨中，大鳥用她被雨水打濕的翅膀保護着幼嫩的小鳥，飛往安全的國度。
雨仍不停歇，大自然總在向她的兒女們開戰，讓人心痛!
雨終究是停了，那瀰漫大山的霧，卻遲遲不肯消散，使我看不清他的真面目，如同傷心人迷離的眼睛。
天冷了，左手握着冰凍的右手，卻發現我的身邊沒有一個可以為我拿件外套的人。
風一吹，蒲公英一家也散了！
雨一下，竹林裏又多的是一個遊離的鳥兒！
這個春天是灰色的！只為我憂傷的心！
春天國小作文 篇4
春天來了，大自然發出了種種奇妙的聲音，它們是多麼美妙啊!
春風呼呼地吹着，把正在睡覺的雷公和電母叫醒了，他們一會照照遠方，一會又打起手鼓，爭先恐後地想向大地一展自個兒的風采，轟隆隆的聲音由遠而近，猶如千軍萬馬滾滾而來，又好似空中展開 了一場盛況空前的.大戰，雨指揮官有條不紊地指揮着戰鬥，漸漸戰鬥平息了，不大一會兒，嘩嘩，大雨傾盆而下，千串雨珠叮咚作響，萬朵水花飛濺。一個個雨精靈呼喊着，唱着，跳着，盡情地玩耍，在 家的被窩裏懶了幾個月，可不得好好輕鬆一下嗎?大雨過後，一切又恢復了生機，鳥兒最歡快了，它們嘰嘰喳喳地笑，聲音婉轉，悦耳，似乎訴説着大自然的奇妙。
河水解凍了，“嘩啦啦……” 往前快樂的奔跑着，灑下一路歡聲笑語。
池塘裏不甘寂寞的青蛙也發出呱呱的叫聲，它們彷彿在説：“春天來了!”
迎春花開放了。她張開了燦爛的笑容，好像在説：“孩子，要珍惜時間。一年之計在於春。”
春天的聲音真美妙!
春天國小作文 篇5
春天來了，我的家鄉到處是春暖花開，一片生機勃勃的景象。金燦燦的迎春花張開嘴巴對我説:“春天來了!”綠油油的小草伸伸懶腰和我説:“你瞧，春天來了!”粉嘟嘟的杏花微笑着跟我打招呼説:“春天來了!”柳枝上冒出嫩綠的芽，它們向我點着頭説:“快看，春天來了!”
今年的春天，我的家鄉來了一位新朋友，那就是小雪花。我覺得小雪花一定從未見過春天的樣子，所以它來到我的家鄉尋找春天。小雪花從天上紛紛飄下，它飛向迎春花問:“春天是什麼樣子的?”迎春花説:“春天是金燦燦的。”它又飛到柳樹上問:“春天是什麼樣子的?”柳樹告訴它:“春天是鵝黃淡綠的。”小雪花像小精靈一樣飄向家鄉的`四面八方尋找春天的樣子，可是得到的答案都不一樣……
小雪花，讓我來告訴你吧，家鄉的春天是五彩繽紛的，萬紫千紅的;是温暖的，醉人的;是生機勃勃的，充滿希望的。
春天國小作文 篇6
你知道5月25日是什麼節日嗎？對，是我們學校的心理健康節。我們全班一起看了心理電影《放牛班的春天》。
電影中，馬修老師來到一所學校。他教的班級裏有很多孩子都是十分調皮，還欺負老師。在大部分的老師眼裏他們是無藥可救的。第一天，馬修來到教室，這裏十分吵鬧，一個孩子叫着：“禿頭來了。”教室裏立刻鴉雀無聲了。剛走進教室，一副骨架赫然出現在了他的眼前，嘴裏還抽着煙，十分滑稽。馬修對骨架説：“上課不許抽煙，包括你。”説着便把煙抽出來，扔掉了。頓時，他的幽默引起了全班的鬨堂大笑。這時我也忍不住笑了出來，我覺得這位老師真是又有趣，又有膽量，那一刻我突然有理由相信，這位老師一定會把這個混亂的班級教好。
過了幾天，馬修和學生們熟了起來。他教給大家許多音樂知識，一個叫皮耶的男孩唱得特別好，還在一次表演上大顯神威。此時，這個班的情形也在慢慢變好，學生們的臉上漸漸有了真心的笑。他們時常在一起玩，像一隻只活潑可愛的小麻雀，迎來了屬於自己的'陽光明媚的春天。同學們也不欺負老師了，這讓校長也感觸很深。一次，校長路過，不小心被球碰到了，馬修立刻説：“這是一個意外的球。”校長不但沒生氣，反而一起玩了起來。我看着開心極了，馬修真的把這個班教好了，太神了！如果沒有這位老師，沒有此時和諧的氛圍，也看不到這羣孩子一步步地成長。
最後，馬修因一次火災被冤枉而被趕出了學校，臨走之前，他突然看到一架飛機飛出了窗外，他知道這是他的學生寫的。一個皮比諾的孩子還請求老師把他帶走。
看完這部電影之後，我知道了：用一種愛來關心孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過嚴重的心理打擊的孩子，他們用強硬的行為對抗外部環境。讓這樣的人產生心理變化十分困難，但馬修卻真正做到了。