細微之處見真情作文（精選24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的細微之處見真情作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
細微之處見真情作文 篇1
坐在書桌前，打開書包，慢慢吞吞的把一個個要做的作業抽出來。竟然在桌面上堆成了一尺高。台上的日曆，一個個日子上的紅圈圈，紅豔豔的，刺痛我的眼睛。
“明天就是期會考試了呢。”我輕輕的呢喃着。自從上了九年級，微妙的緊張感時常如小蟲般冷不丁地叮蜇我的心——無法擺脱，糾纏不清。
這學期，學校把我們九年級全體同學打亂後，又重新分了班，一個個好友都散落別處了。望着新班裏的新同學﹑新面孔，我心思悵悵然的，空落落找不到一個知己的感覺。
沒有了九年級時無休止的'瘋玩打鬧，沒有了海闊天空的神聊調侃，這些新同學，每個人都變了樣似的，男同學很紳士的樣子，女同學也淑女多了。唯有我這顆不安分的心，在湧動着……
媽媽輕輕地走進來，把手機放在桌上：“老師發信息來了，不知道功課可以看一下手機。”
細微之處見真情作文 篇2
在細節中看到真相——一美元的施捨
爺爺看到小男孩蜷縮在天橋邊上，慢慢向它走去。這個小男孩穿着一件破角的連衣裙和一條髒短褲。顯然，他是個小乞丐。地上的舊帽子裏什麼也沒有。他雙手抱住腿，把頭埋在胸前。他根本看不見自己的臉。
我發現路人根本不理小男孩。我發現了我的零錢，正要交錢，但因為他身上難聞的'味道，我不得不退了。
寒風中，老人撕破的棉衣被風吹了起來。他從油膩膩的口袋裏拿出兩個皺巴巴的美元，把其中一個放好，然後顫抖着把另一個美元放進小男孩的帽子裏。就在離帽子十釐米的地方，他停了下來，彎下腰把錢放了進去。
爺爺給的錢不多，但心裏肯定是鬥爭過的。
這一塊錢可以買兩個饅頭；可以買一瓶水；他可以買一小塊麪包.但是他沒有保留那塊錢，而是把它給了一個更窮的人。
細微之處見真情作文 篇3
望望窗外，天空中浮着一層厚厚的雲靄。雲翳在空中緩緩飄動，茫茫然一片，月亮總是露不出臉。黑沉沉的夜色壓在我心中，就像這一堆作業壓在我的心頭一樣。九年級的學習繁重讓我精疲力竭。
衝動地抓起桌上的手機，刷刷的'寫了一信：“要考試了，複習好了嗎？祝大家有一個好成績！——羅卓越”一下子羣發給八年級時的好友。
靜下心，開始做功課，手機突然嘟嘟的響個不停。立即的，收到了昔日好友們從各方的回信。“羅卓越，要想成為高手，就不能對自己高抬貴手，我們一起努力吧！”“是呀，很多本事不是練出來的，而是逼出來的。所以都是逼的逼的……”“嘿嘿，也祝你明天考好。”看着他們一個個幽默搞笑的回信，我的心就像温潤的風吹過三月的天空，頓時暖和滋潤起來。精神也為之一震。黑幽幽的天空中，也好像充滿了好友們的歡笑聲和互相鼓勵的味道。
窗外，不知何時，月亮推開了重重的雲霧，正笑盈盈地看着我。本以為功課繁重的他們是不會回信的，但在這飛揚的青春中，還是彼此默契，心有靈犀。在這個時刻，我深深地知道，我們往昔的友誼，都是完美真實的情！
細微之處見真情作文 篇4
老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩後，慢慢地向那裏走去。小男孩穿着一件衣角上有破損的衣服和一條髒兮兮的短褲，顯然，他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子裏一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。
我發現過路人對小男孩根本不理不睬，我找出來自己的零錢，正打算遞過去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。
寒風中，老爺爺的破棉衣被風吹了起來，他從油乎乎的口袋裏掏出來兩張皺巴巴的一塊錢，又收起其中的一塊錢，顫抖着把另一塊錢放進小男孩的帽子，就在離帽子還有十釐米的'時候，他停頓了一下，彎下腰，把錢放了進去。
老爺爺給的錢的確不多，但他一定在心裏做了一番搏鬥。
這一塊錢能買兩個饅頭；能買一瓶水；能買一小塊麪包……但他沒有留下那一塊錢，而是給了比他更可憐的人。
這是一篇敍事文章，作者講述了一位老爺爺施捨乞討男孩一元錢的故事。文章語言樸實無華，但作者開篇能夠細緻從外貌和動作描寫兩方面展現了小男孩的窘迫。作者在描寫老爺爺給錢經過時，同樣是採用細節描寫，給人留下深刻印象。文章結構緊湊，字裏行間流露出作者對老爺爺的崇敬之情。
細微之處見真情作文 篇5
古人曰：“天下大事，必作於細，天下難事，必成於易”
五月十二日，這是一個令全中國人民永遠都不會忘卻的日子。這一天，我們舉國同悲。雖然，我們沒有處在地震災區，但它卻給了我們和災區人民一樣的震撼。我們很幸運，我們一直生活在一個平靜的地方，雖然有時會有一些小災難，但從來都沒有嚇到過我們。唯有這一次的.地震，讓我們真切地感受到了什麼叫做恐懼，什麼叫做珍惜。
那一天，天氣異常的熱，在感受到房屋晃動，頭昏地轉時。我們帶着驚慌失措的學生迅速撤離到了操場。火紅的太陽灸烤着大地，學生們都開始口渴起來，一個個稚嫩的聲音在喊着：“老師，我渴。”“老師，我想喝水。”……此時此刻，誰也不知道餘震會何時發生，但是我們的後勤老師卻冒着生命危險衝進了辦公室，把裏面的水拿出來讓學生喝。要知道我們的學校可是危房呀！為了安撫驚慌的學生，許多的老師已經是聲音嘶啞，嗓子幹得快冒煙了。但是沒有一個老師去倒水喝，全都忍着，把機會讓給了學生。我們的老師，雖然沒有什麼豪言壯語，沒有驚天地泣鬼神的壯舉，但他們那樸實的行動，卻更令人感動。這才是細微之處見真情，平凡之中見偉大。
細微之處見真情作文 篇6
滴水穿石，滴水，乃一個不起眼的現象。可是幾百年後，幾千年後的今天，卻給了庸俗的世人一個驚歎，這是毅力；羚羊跳崖，老羚羊為小羚羊的逃生而墜入山澗，這是無私；天地崩裂之間，洪水咆哮之間，在每一個地方，都有太多太多的驚歎和淚水，這是真情……
“轟”一瞬之間，山地崩裂，“5.12”這是歷史上一個悲壯的日子。四川，流淚了。位於四川一個小縣的地方，原是歡笑聲最多的地方，已成一片哭聲。一個年輕的男教師，為了保護孩子，把生命的希望送給了他們。在救援第一現場，當救援人員翻開廢墟時，鋼鐵般的戰士流淚了——一個男教師，雙手打開，猶如雄鷹死死護住自己的孩子，而當救援人員試圖將他的手移開解救孩子時，卻因手太僵硬而不得不忍痛割掉他的雙手。當孩子蹦跳着出來時，天真地説：“叔叔，老師睡着了，小點兒聲！”我想，短短的一瞬間，在生與死之間往往是來不及選擇的，也許是一個信念讓他在一瞬之間做出了那如雄鷹搏擊長空般的姿勢，永遠永遠的定格在人們心中。
2010年的一夜，是最黑暗的。在晚上，天地之間沒有一絲光亮，短短的時間裏，舟曲便被掩蓋為一片平地。泥石流爆發，在很多人還來不及反應時，一位年輕的母親毅然決然的用細嫩的雙手捧起自己的兒子。8小時，這個動作一直持續了8小時，直到救援人員搜救出來。當親手把孩子遞給戰士時，這位母親昏倒了。在醫院裏，我們看到，這位母親躺在牀上，細得發黑的雙腳，雙手不停地哆嗦，而她的孩子則在旁邊的.一個醫房接受治療。同樣是一瞬之間，一位母親做出了一個艱難的舉措，8小時，一定會很累！
一個女孩，和我們一樣大的女孩，在災難發生後的第一時間，學校停學了。她從離家幾十公里的路，和妹妹一起挑水來到泥石流現場，像路人送出一杯乾淨的水，而自己一整天卻捨不得喝上一口。這是心中的堅持，心中的意志，是對別人的愛嗎？是的，這是大愛，這就是在不經意的思考間，細微的愛，卻給了別人無限的感動，這就是真情！
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，對，愛是多麼温暖啊！其實，愛不用刻意製造，他就在生活中的一舉一動中，細微之處中。啊，細微之處見真情！
細微之處見真情作文 篇7
近日，我坐火車去北京，發現宣化站又發生了一些變化，車站候車室安裝了電熱水器。記得以前，我坐車到候車室打水那時還是保温桶，水温不高，有時候喝着喝着就沒了，有的時候想吃點泡麪都不行。為了讓旅客喝上熱水，經常可以看見工作人員，推着個送水車，上面放着兩個開水桶過來送水，極不方便，又容易燙到周圍的旅客和人員。
現在好了，二十四小時有熱水，旅客隨時都能喝上熱水，真是既省人力又省物力，而且人們打水時只要細心觀察就會發現，不管你打的多少，水温都不變，100攝氏度，只是水量有所變化。沒過幾天，人們發現熱水器又被加高了，很多旅客都圍過來打水，端詳着這個新鮮設備。雖説是一點小改進，但給我們旅客帶來了很大的方便，鐵路的.服務真是細緻周到。
我想我們旅客應該給宣化站點個“贊”。另外，在候車室的東面安裝了單向旋轉門，旅客可以從這裏出候車室到廣場和售票廳，這大大的方便了旅客。門的周圍做了明顯的標記，寫着“單向出口，注意安全”，為了看看從外面是否能夠進入候車室，我還試試，真管用。門是朝一個方向轉的，進是有護欄擋着的。當我到宣化站買票時候，我看見在售票廳安裝了安檢設備，配備了安檢人員，這也讓我們覺的更加安全了。
雖説，進出站都要過包，但我不覺得麻煩，因為安全第一嗎，我們老百姓理解。安檢人員認真的檢查着旅客的行李包裹，大包小包都要過，還時不時的用安檢儀器在身上進行檢測。細微之處見真情，這可以看到宣化站正發生着變化，不管怎樣，我們老百姓都支持哦。希望你們繼續努力！
細微之處見真情作文 篇8
我們的老師，是清貧的人，卻又是最無私的人。我們的工資並不高，除去生活所需，基本上是所剩無幾了，但在為災區捐款的時候，卻又是那麼的慷慨。50、100、200、300……數字並不能説明什麼，但卻能看到老師們對災區人民的那分真情。真情感人，我們的`學生更令人感動，他們為災區的人們捐出了自己的零花錢，摔碎了自己的存錢罐。地震過後，似乎所有的學生都長大了許多。
在餘震不斷的日子裏，我們值住讀部的老師更是心繫學生。羅老師自制了簡易的地震儀，以便時時觀測餘震。那些日子裏，他們幾乎是通宵不合眼，守着學生。一個個的眼睛熬得和兔子的眼睛一樣紅，從他們的嘴裏卻從未吐出過埋怨的字眼。有一個晚上，餘震特別厲害。半夜的時候，老師和學生們從住讀部裏撤出來，只能到操場上睡覺。安頓好學生後，老師們就再也沒合過眼，拿着書，拿着扇子為孩子們扇蚊子。第二天天亮了，他們才看到自己的身上佈滿了蚊蟲盯咬的疙瘩，沒人叫過一聲苦。
還有年輕的萬源源老師在那段時間裏，幾乎是以校為家，夜夜伴着孩子們，他似乎忘了自己還有一個年幼的孩子需要他在身邊。感人的故事還有很多，很多，在我們身邊還在繼續發生。我們的老師用真誠的愛關心着孩子們，用愛温暖着孩子們幼小的心靈，在他們的心靈上播種了愛的種子。愛會一代一代延續……
曾經有位名人説過：“把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。”
細微之處見人心、見真情、見精神。我們的事蹟於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣迴腸的新時代師德之歌。
細微之處見真情作文 篇9
在我們的生活中，有着許許多多令我們感動的事。我們只要善於觀察，生活中的點點滴滴都值得我們去感動。那些細小而平凡的日子，如一幅幅相冊裏的圖片，記錄着過往生活中的難以忘記的畫面。當你凝視着這一幀幀圖像，感動就一點一滴地爬上你的心頭。
我的媽媽是一位人民教師，她已經40多歲了，可看起來卻只有30多歲，皮膚如小姑娘一般白裏透紅。一雙炯炯有神的大眼睛總是温柔地注視着我，而在教室裏卻變得目光犀利，好像要把每個不好好學習、愛做小動作的學生給揪出來。她個子很高，雖然平時一直都很嚴厲，可也有和藹的時候。
這麼多年來，媽媽一直辛苦地照顧我的飲食起居，而我呢，則一直沐浴在母愛的陽光下茁壯成長。自從我上了國中以後，媽媽就越來越忙了，每天都晚睡早起，一大早就要送我去學校，跟完班後就趕緊去街上買早餐，好像一秒鐘都不能耽誤。陪我吃完早餐後又要去街上買菜，晚上又要接我回家，再給我熱一杯熱牛奶，給我滴眼藥水。所以，媽媽很少有休息的時間，這一切都令我非常感動。
記得有一次，我發了高燒，已經是晚上十點多了，媽媽還是頂着大雨出去給我買藥。到了第二天早上，我的高燒已經降了下來，可媽媽看起來卻憔悴了許多，聽爸爸説她一晚上都沒有睡，一直守着我。
上了八年級後，我要學的知識增加了很多，也多了很多不會做的題目，可媽媽依舊不厭其煩地給我講解，一遍又一遍，直到我聽懂為止。
媽媽還教我要做一個誠實的人，不能撒謊，要學會獨立，自己的事情自己做，懂得謙讓，做一個文明的人在媽媽的教育下，我在德、智、體等方面都得到了全面的發展，成績也逐漸上升。媽媽還讓我在課餘時間學了書法、畫畫、鋼琴，讓我變得多才多藝，還讓我在週末上很多補習班，以鞏固課堂知識。
在生活方面媽媽還是個勤儉節約的人，她從不買那些昂貴的首飾、化粧品，一件衣服可以穿很多年。她還是個愛看書、愛學習的'人，總是帶我去圖書館或網上找我想看的書，別看她平時很小氣，可在我買書的時候一點也不吝嗇，只要我想要就一定會給我買，還説多閲讀可以提高我的寫作水平。
媽媽為我所做的一切我都看在眼裏，感動在心裏，而我也一定會好好學習，天天向上，用優異的成績來報答您。
母愛就是這樣，如柔和的春風，吹醒冰凍的大地；如晶瑩的雨露，滋潤乾涸的幼苗；如温暖的陽光，普照柔弱的小草點點滴滴的母愛啊，讓我怎能不感動？
細微之處見真情作文 篇10
從小到大，父親一直給我一種不怒自威的感覺。也許是因為父親平時很忙，沒時間陪伴我，我日常的起居生活都是由媽媽來照料的，所以和父親也不是很親近。印象中，父親對我的“愛”似乎只體現在那一句句一針見血、羞得我無地自容的批評的話語中。因此，每當我看到別的同學和他們的爸爸一起嬉戲打鬧，充滿歡聲笑語時，我都會想：為什麼別人是父愛如山，而我卻是父愛如“山體滑坡”呢？
改變發生在前年。在前年，姥爺突發疾病，家裏的生活一下被打亂。媽媽必須得回老家去照顧姥爺，家中只剩下我和父親。就這樣，在家務中手忙腳亂的父親，讓我對他的印象有了改變。從沒進過廚房的父親進了廚房，將各類蔬菜、肉、調料擺了一灶台，笨手笨腳地在菜板上切着菜。左手按着菜，但離下刀的位置很遠，生怕切到自己的手，身體也自然地往後退，但胳膊又使勁兒地夠着菜板，整個身體看起來又滑稽又可愛，看得我在他的身後偷笑。常言道好的開始是成功的一半，這樣的開始結果怎樣，可想而知了。但為了我的健康飲食，爸爸仍然一天天地堅持為我做飯，菜的味道雖然時好時壞，但我卻吃得越來越香，因為這菜裏包含着爸爸細微的真情。
在照顧我的眾多事情中，對爸爸最具挑戰的還是幫我戴OK鏡。這樣精細的'工作對爸爸來説真不是一件易事。首先，爸爸會特別仔細地把手洗兩遍，生怕把細菌帶入我的眼睛裏，然後在桌面上平整地鋪上一條白色方巾，把眼鏡和清洗眼鏡的三種眼藥水依次擺在小方巾上，再用工具把眼鏡吸到左手掌心裏，滴上幾滴眼藥水，用右手的食指認真細緻地清洗眼鏡的正反面，把清洗好的眼鏡粘在右手的食指上，保持住眼鏡不掉，接下來往我的眼睛裏滴入眼藥水，然後用左、右手的中指共同撐開我的眼睛，再用右手食指小心翼翼地把OK鏡戴入我的眼睛裏，接下來讓我眨眨眼，檢查一下我是否舒服。就這樣戴好一個，再戴另一個眼鏡。終於，兩個眼鏡都戴好了，我發現爸爸的額頭上竟沁出一層密密的汗珠來，因為怕傷到我，所以太緊張。原來，爸爸除了嚴厲，也還有如此細緻的一面！
現在我才明白，因為媽媽的愛將我圍得太嚴實，讓含蓄的父愛無從穿過，只有嚴厲的批評才具備穿透“母愛大氣層”的能量，來到我身邊。然而，當“母愛的大氣層”淡化時，父愛才會完完整整地呈現在我的面前，只需要很短的時間，便能改變之前父親的形象，只需要很短的時間，含蓄的父愛也會展現出那不輸母愛的細緻。
原來，父愛就在我身邊，就在那些細微之處，他沒説，但我知道。
細微之處見真情作文 篇11
“快把書包給我，上課要遲到了！”我一邊盯着手錶，一邊沒好氣地衝媽媽吼道。“唉！”我歎了口氣！真是太鬱悶了，大週末還要上課——外班，而且眼看快要遲到了，媽媽還不給我書包。
“我的書包有什麼好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽從屋裏出來剛想解釋什麼，我卻一把奪過書包，摔門而去，留下母親呆呆地望着遠方。
疾步走到車站，車還沒來，我看着灰濛濛的天抱怨着：“不僅這回要遲到，還要被淋成落湯雞！”果然，不一會兒，便下雨了，豆大豆大的雨珠，打濕了我的全身。我打開書包，希望能找到一個擋雨的東西。可映入眼簾的事物，卻使我心裏像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣鹹一起湧上心頭——那是一把雨傘。
這時，公交車來了，我恍恍惚惚地坐上了公交車。望向窗外，我的眼眶濕潤了。我彷彿看到了以前，彷彿看到了母親在我吃魚時，為我細心地挑魚刺；在我睡着時，為我蓋上我掉在地上的被子；在我傷心時，温柔地安慰我；在我犯錯誤時諒解我、原諒我。可我呢？只要母親一不小心犯了一點點錯誤時，我便大聲斥責她，大吵大鬧，沒有一點的耐心。
車到站了，我不知道我是怎麼走下去、走進課堂的。上課了，我望了望那支雨傘，心裏久久不能平靜。
下課了，回到家，看着在廚房裏忙的媽媽，一邊摘菜一邊大聲地對我説：“孩子，回來了。媽媽今天做了你最愛吃的回鍋肉，別生氣了，今天是媽媽不對……！”聽着媽媽的話，我的.鼻尖一酸，衝進廚房，撲到媽媽的身上放聲大哭起來。
媽媽摸了摸我的頭，什麼話也沒説。
媽媽給我這份愛是那麼的簡單，淡淡的、輕輕的，那麼的不容易看到。它像是大漠中的一捧清泉；它像是大雪中的一塊碳；也是在你跌倒時，旁人伸出來的一隻手。
細微之處見真情作文 篇12
2008年是全世界人民最關注的一年，也是中國人民自豪的一年。因為這年在中國北京舉行了四年一度的奧運會。你知道嗎？不僅有適合健全人得奧運會還有專門為殘疾人設立的殘奧會。現在人們對殘疾人越來越關注，在公共場所還有很多為殘疾人服務的設施，如衞生間有殘疾人專用廁所，銀行樓梯旁也有殘疾人通道，大街上有適合盲人的路，並且還有聾啞學校不但配備了專職老師還為聾啞人創造了手語，使他們更方便交流。這幾年對殘疾人幫助太多了。
我雖然是一名國小生但我也會盡我自己的微薄之力為殘疾人提供最大的幫助，今年暑假我跟媽媽去太原在火車站看見了一個殘疾人，他是一位失去了雙腿的乞（qǐ）丐（gài）叔叔，坐在地上彈奏着二胡。他用乞求的'目光望着路上的行人；嘴巴一張一合，卻發不出聲音。時而停下演奏，敲（qiāo）敲乞討（tǎo）的鐵盒，又繼續為大家演奏着歡快的樂曲。看到這個情景，我連忙跑到媽媽身旁説：“媽媽，我想給殘疾人叔叔捐2元錢，您能給我嗎？”媽媽連忙從口袋裏拿出錢，給了我。我跑到殘疾人叔叔身旁，把錢放到了他的鐵盒裏，他對我笑了笑，彷彿在説：“謝謝你，小朋友！”這時，我心裏感到十分甜蜜，真心希望殘疾人叔叔能過上好日子
現在是冬天雖然很冷但殘疾人的心像火一樣熱，因為有了全社會的幫助他們已經走出陰影自信快樂的生活，春天的陽光又重新照在他們身上，許多殘疾人也最終實現了自己的夢想。如：盲人哥手陽光、達人秀中的無臂青年劉偉正是因為社會為他們提供了大舞台才讓他們完成了音樂的夢想。
同學們讓我們行動起來吧，只有人人都獻出一點愛世界將會變成美好的明天。
細微之處見真情作文 篇13
友情就像一滴滴雨水跌落湖心，濺起圈圈漣漪，在細微之處漾起別樣的温暖，成為我永遠珍藏的記憶，揮之不去……
（一） 操場上，同學的鼓勵
老師要求我們每人跑十圈，我跑了大概四、五圈，我就被甩到大部隊的後面，我粗粗地喘着氣，腳步漸漸慢下來，臉繃地緊緊的，手慢慢垂了下來，就像鞦韆一樣搖來搖去，兩隻腳沉重地就像拖了兩個又大又沉的鉛球一樣，越來越慢，最後，竟然在老師看不見的地方坐了下來，眼睛累得都想閉上了，過了一會兒，杉杉跑過來，驚訝地看着我坐在地上，關心地問道：“你怎麼了，臉怎麼還那麼白，是不是不舒服，要不要送你去醫務室看看？”我無奈地聳聳肩膀，苦笑着説：“沒什麼，我只是跑不動了，跟不上罷了，你們先跑吧。”只見她把我“扶”起來，一邊拍着我身上的土，一邊生氣地説：“這怎麼能行呢？你要多鍛鍊身體，這樣才能長個大高個兒，不然你每天下課都不鍛鍊，身體會非常虛弱的。”望着她夕陽般紅的臉，看着她頭上晶瑩的汗珠，我開心地笑了，她也笑了，笑的那麼燦爛，是她，堅持帶我跑完的十圈。
（二） 教室裏，同學的關心
一天，我們正在自習，忽然聽老師説我們寫完作業，可以出去玩，老師話音剛落，大家就爭先恐後地像馬蜂一樣的擠了出去，我被人推了一下，膝蓋出了血，杉杉看見後先是“呀”地失聲叫了一下，然後迅速跑了過來，自己也差點摔了一跤，可她向我“撲”來，擠着血，一邊擦着傷口，一邊緊皺眉頭，心疼地説：“怎麼能那麼不小心呢？呀！都流了這麼多血了！快！我扶你去醫務室。”説着就不由分説地把我的胳膊搭到了她的肩上，扶我走了，因為我比她重了一些，所以在去醫務室的路上跌跌撞撞，杉杉自己還差點摔了一跤，望着她滿臉的汗水不斷地往下流，汗水滴到了我的.手上，腿上擦好的藥凝聚着我與她的友誼。
她的温暖緩緩將我包圍，讓我心中久久流淌着暖流，讓我讀懂了友誼的意義。
細微之處見真情，這一個個片段將永遠珍藏在我心中，讓我難以忘懷。
細微之處見真情作文 篇14
真情是冬日的一輪暖陽，温暖你那顆寒冷的心；真情是夏日的一股清泉，洗去你心中的不悦；真情是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進的道路。人間處處有真情，真情時時暖人心。
那年冬天的某日，媽媽叫我去買早餐。我漫步在大街上，寒風吹拂着我的.臉頰。昔日，大街上甚是熱鬧。而現在，大街上一片冷清。我走到一家包子店前，説道：“老闆，買兩個菜包。”
“好嘞，拿好，你的包子。”
我接過包子，並付了錢。一陣寒風吹來，我不禁打了一個寒顫。突然，我看到包子店旁有一位被凍得瑟瑟發抖的老人，大約五十多歲的年紀。他的頭髮蓬亂，臉龐髒兮兮的，上身穿着一件褪了色的藍色大衣，褲子還破了一個小洞。他不停地搓着手，身子蜷縮成一團。
也許，他是無家可歸。也許，他是流浪在外的拾荒老人。包子店的老闆走進屋裏。過了許久，她拿出一牀被褥和幾個包子，走到老人面前，説道：“老伯，這些東西給你！”
老人愣了一下，接着伸出骨瘦如柴的雙手接過被褥和包子，顫巍巍地説道：“謝謝——謝謝——”接着，也許是太飢餓的緣故，他立即狼吞虎嚥地吃了起來。
“慢點吃，小心噎着，不夠的話我再去拿。”
之後，她又從屋裏端了一杯豆漿出來，遞給了他。
“老伯，你的家在哪裏？”老人沒有吭聲，她又繼續説道，“如果你不嫌棄的話，我家還有一個廢棄的小倉庫！你可以暫時住在那避避寒！”
老人依然沒有吭聲，不過流出了幾行清淚。
我心裏在想：也許這就是‘贈人玫瑰，手有餘香’吧。
其實，生活並不是缺少感人的細節，而是缺少發現細節的眼睛。正如生活中並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛一樣。只要仔細觀察，細微之處也能見真情。
細微之處見真情作文 篇15
生活中，有許許多多細微的動作，我們又是否關注過呢？真情，往往是在生活中細微的點點滴滴之間。
星期六，我去畫室上美術課，那裏的朱老師十分喜歡我。有一次，我們要畫的是兒童素描，那是一個很難的卡通人物。朱老師讓我自己先打形，可我心裏卻十分糾結，想：朱老師是我最喜歡的老師，每一次我都希望他看到我最好的一面，要是打不好形怎麼辦呀！朱老師看到我一直在猶豫着不下筆，彷彿猜到了我的心思，説道：“別怕，我在這呢，我會幫你修改的。”我心頭一暖，可還是不敢下筆，我手微微地顫抖着。朱老師看見我這樣，便看着我説：“你怎麼了？”我閉着嘴，眼睛望着腳，他又説：“實話告訴我，好嗎？你是不是覺得很難？”我略微思考了一下，輕輕地搖了搖頭，“那為什麼不畫呢？”這次，我並沒有很快做出回答，而是用手緊緊地抓着衣服，猶豫着要不要説出實話。
“怕！”，最後我還是決定把實話告訴了朱老師。他説：“你怕什麼呢？你知道嗎？我在大學裏的'時候，第一節課，是手工課，要做一個作品叫凹凸面。那一張小小的紙，刻刀只要刻錯一個地方，這個作品就完蛋了。我心裏比你現在還要緊張，覺得自己肯定做不好，會給老師留下壞印象的。可是，除了刻，又有什麼辦法呢？所以，我好好的想了一下，然後就慢慢地、仔細地去做。只要自己認真了，就一定不會做得太差的。所以，不要給自己太多、太大的壓力，你只要覺得自己做好了，那就可以了，知道嗎？”
“嗯！”聽了老師的一番話，心中似一輪太陽照亮了心田。“好了，想清楚以後自己找個安靜點的地方坐好，慢慢地畫，哪怕你只畫了一個頭部也是好的。”朱老師拍了拍我的肩膀走了。我靜下心來，坐在安靜的角落裏慢慢地畫着，用心畫完了一個頭部，朱老師走過來説：“你看，不是畫得很好嗎？不要太謙虛哦，以後自信一點兒。加油，回家再好好練練。”
朱老師的話語一直迴響在我的耳邊，這些話語看似很細微，很普通，但卻在我的心裏種下了自信的種子，更體現了朱老師對我的關心！
細微之處見真情作文 篇16
有多少歌，演唱過老師？有多少詩，讚美過老師？
我，不會唱歌，也不會寫詩，但我也要用我那膚淺的文字去感謝我的老師――班主任。
她總是準時地充滿熱情地走進教室，臉上掛着讓我們看了就覺得舒心的微笑。清亮亮的嗓門傳出連珠的妙語，聽她的課是一種享受。對她來説，三尺講台是個神奇的地方。在那裏，她和我們一起耕耘着知識。
她有一雙勤快、温柔而又有力的手，扶持引導着我們走好每一步。
她幫我們撿過掉落地上的筆，攙扶過生病的同學；她撿過講台周圍的垃圾，整理那班級的衞生死角；她打過調皮同學的手心，而後又親手為他擦拭眼淚……
她有一顆細膩的心，細心呵護着我們。
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”是的，她做到了。在她眼中，我們始終是長不大的小孩。我們處處給她找麻煩，時時給她添憂愁。但她還是一如既往地關心着我們，就像關心她自己的孩子一樣。我們正是體會到了她的愛，所以才“親其師、信其道”。我們幸福地享受着她親情的温暖；愉快地沐浴着她友誼的滋養；興奮地跟着她那令人感動的腳步！
瘦弱的'她，曾經把一個腳扭傷而不能走路的同學，從二樓背到校門口，把運動會上跑暈倒的同學背到醫務室，她陪受傷的同學到醫院檢查治療。諸如這樣的事，她做得還不少嗎？
每當突然下雨時，老師會及時拿幾把她多預備的雨傘到班級給我們；每當我們頭髮或衣服淋濕時，老師會帶來吹風機給我們吹乾頭髮或衣服。這傘和吹風機似春風一般温暖着我們的心窩。
那天早自習，楊虹的肚子疼得直冒冷汗，身子蜷縮着。耳聞此事的班主任趕緊火急火燎地跑來了班級，摸着她的頭，眼裏滿是心疼，邊用紙巾輕輕為她擦着眼淚和汗水，邊問事情的原委。然後安慰了楊虹，交代同學好好照顧，就匆匆離開了。一會兒，她端來了一瓶熱熱的紅糖姜水，經過反覆的調試後才遞給楊虹，“來，喝下去，喝了就不疼了。”那一刻，我看到了一個慈愛的母親在照顧她自己的孩子。
有一天下午，打掃完衞生區不久，我的手臂突然很癢，出現一些像蚊子咬過的紅斑。看着直叫人起雞皮疙瘩，真可怕！實在受不了了，我趕緊去找班主任。我們有困難總是去找她。她看了也嚇了一跳，便叫我在她宿舍裏洗個澡。洗完後，問清了事情經過，老師就拿出一種藥，捋起我的手袖，憐惜地看着我的手臂，小心翼翼地為我敷藥。沒多久我就覺得不癢了。
老師，您的關心，滋潤着我們的心田。感謝您的關心！您的呵護，甜蜜着我們的世界。在您的精心呵護下，在您的細心愛護下，我們逐漸成長。我們越來越懂事，我們已經知道要幫您分擔，分擔您的憂愁，減輕您的煩惱。
謝謝您，老師！請您放心，我們已長大了！
細微之處見真情作文 篇17
生活中有很多細微的動作。我們有沒有關注過他們？真情，往往在生活的細微點點滴滴中。
週六去畫室上美術課，朱老師很喜歡我。有一次，我們想畫一個孩子的素描，這是一個很難的卡通人物。朱老師讓我先塑造自己，我心裏很糾結。我想：朱老師是我最喜歡的老師，每次都希望他能看到我最好的一面。自己塑造不好怎麼辦？看到我一直在猶豫要不要寫，朱先生似乎猜到了我的心思，説：“別怕，我在這裏，我幫你修改一下。”。心裏暖暖的，還是不敢寫，手微微顫抖。朱先生看到我這個樣子，看着我説，你怎麼了？我閉上嘴，看着自己的腳。然後他説，説實話好不好？你覺得難嗎？我想了一下，輕輕搖頭，那我為什麼不畫呢？這次我沒有快速回答。我反而用手緊緊抓着衣服，猶豫着説實話。
害怕！最後我決定告訴朱先生真相。他説：你怕什麼？你知道嗎？我在大學的時候，寫的第一堂課是手工課，我想做一個叫做凹凸面的工作。那張小紙片，雕刻刀只要刻錯地方，這個工作就完成了。心裏比你現在還緊張，覺得自己做不好，會給老師留下不好的印象。但是，除了雕刻，還能做什麼呢？於是，我仔細的想了想，然後慢慢的認真的做了起來。只要你認真，就不會做得太差。所以，不要給自己太大的壓力，只是覺得自己做得很好，就可以做到，知道嗎？
嗯！聽了老師的話，我的`心像一輪太陽照亮了我的心。好了，想清楚了，找個安靜的地方坐下慢慢畫，哪怕只畫一個頭。朱老師拍拍我的肩膀就走了。我靜下心來，坐在一個安靜的角落裏，慢慢的畫畫，用心畫完了一個頭像。朱老師走過來説：“你看，不是很好嗎？”不要太謙虛。對未來充滿信心。來吧，回家再練。
朱老師的話一直在我耳邊迴響。這些話看似細微平凡，卻在我的心裏埋下了自信的種子，顯示了朱老師對我的關心！
細微之處見真情作文 篇18
上個星期，父親因為我天冷沒加衣服把我狠狠訓了一頓，我頂撞了他，還幾天沒跟他説話。偏偏他的烏鴉嘴説中了，當母親告訴他我感冒的事後，他竟然幸災樂禍地説：“怎麼樣？不聽老人言，吃虧在眼前。還是中學生呢，連動物就不如，動物世界裏好多動物還知道防病治病……”越説越難聽。“不要你管。”我跑進房裏，“砰”的一聲關上房門。
後來在母親的“調和”下，我答應讓他送我去醫院。父親也沒有一點好臉色，讓我心裏更難受。
他騎着摩托車載着我向村醫療所行駛。風猛烈地颳着，像匕首刺在我臉上，手也凍得鑽心痛。他似乎感覺到我的難受，停下車，摘下手套，微側了臉，用命令的語氣對我説：“戴着吧！”“可是你……”我知道他如果不戴手套開車比我更難受。“坐好，貼住我後背。”幾乎不容我分辨，他就開動了車。我只好將手套戴上，一股暖流流進心底，父親的手套像父親的手一樣，很大很温暖！父親挺直了背。從沒見父親的背挺得那麼直，像大山一樣為我擋住了寒風。我感激地抱緊了他的腰。
來到村醫療所，父親不停地搓着手，呵着氣。他的手一定是凍得難受。醫生準備為我扎針時，父親説：“醫生，您輕點，孩子手來時受了凍。”醫生笑了笑説：“你還真是一個好父親呀！”在場不少人的目光投向了我們，這大概是羨慕吧！我感到好幸福。打上點滴，父親不知從哪兒找來一個保温袋，遞到了我手上，“拿着，暖和點。”又問我想吃什麼東西。我實在不想讓他受累，“我不吃，你歇會兒吧。”可他笑了笑説：“等着！我馬上回來！”此時，我覺得父親老了許多，滿臉的皺紋，一笑就給人帶來滄桑的感覺，我真的好後悔，後悔我當初不聽話！我強忍着不讓淚流出來。不一會兒，父親拿着熱騰騰的'包子出現在我眼前，“快吃吧，別餓着。”包子的熱氣直衝我的臉，熱氣中看着父親有些佝僂的背影，我的眼眼睛又濕潤了。
別看父親平時大大咧咧地，他的心原來也是如此細微。
到了學校，父親拿出了一袋東西，説：“這是感冒藥，要準時吃。你怕苦，我買了糖，喝完藥就吃糖。這是凍瘡膏，這是……”此時此刻，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。
細微之處見真情作文 篇19
“一筐麥，兩筐麥，噼噼啪，噼噼啪。”我眨巴着眼睛，“奶奶，我還要聽，你唱嘛。”我嚷着。奶奶笑眯眯地點了點頭，輕拍着我，我也笑了，我感受到了真情。
那一晚，我睡得很甜。
第二天一早，奶奶就牽着我來到了花園的一塊空地，蹲下身來，從包裏掏出一個小口袋，抓了一把，攤在手掌中，説“來，跟我學。”我點了點頭，學着奶奶的樣子。奶奶將土挖開，我也將土挖開，奶奶將種子撒在土坑裏，我也撒在土坑裏，我就這樣笨拙地學着，她就細心地教着。我問：“奶奶，這種的什麼啊？”“小花啊。”“哦，為什麼要蓋上一層土啊？”“因為土可以給小花遮風擋雨。”奶奶輕拍了我的頭，笑了笑。
此後，我每天早上都和奶奶一塊兒給小花們澆水，天總是藍藍的，雲總是乾乾淨淨的。
中午，天下起了雨。從玻璃看，一切都被雨水沖刷的暗黃，日子，彷彿都被拉長了。
奶奶病倒了，我哭着跑到奶奶牀邊，“奶奶，你會不會去世啊？”“不會不會，奶奶哪捨得你。”她始終笑着，這或許是我感受到最暖的真情了吧。我抹掉了淚花，親了親奶奶，“奶奶，快好起來。”我自己爬上了牀，輕拍着自己，嘴裏不由自主地哼着“小月亮，小星星，掛天上，好寶寶，快睡覺。”
我每天早上都不忘給小花澆水，並蹲在它們跟前説道：“小花啊小花，等到你開花那天，奶奶就病好了。”每天，我都不忘看望奶奶，陪伴她説話。開花那年，奶奶的病竟痊癒了，我又蹦又跳地牽着奶奶的手，拉倒花園種花的那片地上，説：“奶奶，我每天都在給小花們説等它們開花了，你的病就全好了哦。”奶奶抱住了我，隨後一些涼涼的東西滴在了我的'耳朵上，她轉過頭來，又衝我眯着眼笑了笑：“真乖。”
你的笑容，讓我感受到了快樂、幸福，在我的心中當起層層漣漪，奶奶，謝謝您，給了我世上最美的真情。
細微之處見真情作文 篇20
母愛像陽光，從樹葉的細縫中温暖了我。即使只有細細的一點點，也讓我充滿了温暖和活力。母愛是偉大的，但也是細微的。
週六的早晨，下着雪。寒風不時地從窗户縫中鑽進來。整個屋子冷冷的。
鬧鐘準時叫醒了我。我穿着睡衣慢慢來到客廳。母親正在廚房忙碌着，她慢慢地從冰箱裏取出蜂蜜，輕輕地放在桌上。她用勺小心地舀了一點，倒入杯中，一隻手倒着開水，另一隻手在用筷子慢慢地攪拌，母親的臉上洋溢着滿足幸福的表情。
母親將茶遞給我，我輕輕地品嚐了一味。一種香味慢慢地在我嘴中久久回味。這是什麼味道？“是愛呀！”我喃喃説道。
霧漸漸小了，屋子裏温暖了幾分。
母親又拿起刀，把一根黃瓜按在切菜板上，熟練地把它切成了許多小片。看着她的身影，我不禁想起小時候：每當我被欺負後跑回家，總是母親摸着我的頭，笑呵呵地安慰我。每當我考試失利時，總是母親微笑着和我談心。每當我犯錯後，總是母親用手輕拍我的'臉，一連嚴肅的表情。母親對我的愛永遠是細微的，但卻讓我在此時此刻感到幸福無比。
窗外的風停了，屋子裏漸漸温暖了。
母親將早餐端上了桌子，父親從屋子裏走了出來。母親滿臉期待地看着我和父親，讓我們嘗一嘗她的“愛心早餐”。父親先嚐了一口，之後聳了聳肩，做了個鬼臉説道：“太鹹。”母親臉上的笑容消失了，她哼了一聲又看向了我。我也嚐了一口。雖然有點鹹，但我品到了愛的味道。愛的味道漸漸淡化了鹽的味道。這道菜也美味了許多。我抬頭看了看期待的母親，讚許地説道：“很不錯，不愧是‘愛心早餐’。“母親的臉上露出了笑容。
窗外的雪，停了。
母愛無私又偉大，即使是十分細微的，也令我的心暖暖的。細微之處見真情啊！
細微之處見真情作文 篇21
母愛就像一盞盞明亮的燈，讓你在痛苦時照亮前方的道路讓你不孤獨，黑暗。並洋溢着你的真情。
晚上，我和媽媽、爸爸剛剛吃完晚飯，正在一邊看電視，一邊吃着甜甜的黃蜜瓜！但我的一聲“哎呦”打破了這可貴的和諧與甜美。接着是一陣陣劇痛從我脖子下方傳來，我皺起眉，心想：這都是第三次，我輕揉着脖子，咦？那麼怎麼硬硬的，我稍稍使了點勁，呀！怎麼是一個足有花生米那麼大的疙瘩！我驚訝了“媽媽，我長了個疙瘩！”她焦急地叫道“怎麼了？哪裏長個疙瘩？”媽媽和爸爸原本坐得好好的，但突然間“蹦”了起來，媽媽緊鎖着雙眉，伸手便順着我指的方向去輕揉了揉，她的臉一直看着窗户那邊，燈照着她那張憔悴的臉和那雙無神的眼睛，我明白了，媽媽一定很為我擔心，明天，我帶你去醫院。
第二天早上，媽媽把我從牀上拉起來説：“快點，要不然就掛不上號了！”匆匆忙忙地吃完早飯便拉上我去乘地鐵，媽媽的黑眼圈更黑了，昨天夜裏一定又是徹夜未眠。在地鐵上她不時摸着我的脖子上的疙瘩説：“還疼不疼”“還有點疼”我回應道，我能感覺到她對我的'無奈以及對我的那種深深的愛。媽媽不停的安慰我別害怕，但與此同時她安慰自己了麼？我有點懷疑，每次她的觸摸都能感到她的手在微微顫動。
到了醫院，那種刺鼻的氣味讓我一直捏着鼻子。啊！人山人海如人潮一般向外面湧，孩子的哭聲和大人的説話聲匯聚在了一起，人們摩肩接踵，排隊的人如一條長龍在醫院中飛舞，望着這條長龍，我們無助地歎了口氣，並排在了隊尾。我望着媽媽，她那張原本容光煥發的臉變得暗淡無光，那雙明亮的眼睛佈滿了血絲，望着她那張苦瓜臉，我明白了她在向我隱瞞着什麼，媽媽其實一直在無微不至的關心着我，當我們排上隊時媽媽已經困得不行了。
細微之處見真情，母親你的愛雖沒有史詩般震撼心絃，但在細微之處無處不在，我永遠會記住的。
細微之處見真情作文 篇22
正所謂“以小見大”。真情往往不在所謂大事之中，而常常藏在那些微不足道的小事裏。一個字、一張紙、一把傘……這些細微之處都可能躲着真情。
甚至只是一張門票。
一個陽光燦爛的週末。一次大考剛剛結束，大家都取得了不錯的成績，大家約定一起去軍事博物館慶祝“勝利”。
走出地鐵站，到達了目的地——軍博。蔚藍的天空像一張畫布，大自然的神筆將自然和人文美景完美的結合在了一起。博物館的窗子閃爍着明亮的陽光，像一面面明鏡。博物館屋頂的鐵星在陽光下顯得格外明亮。一切景物都洋溢着快樂的氣息，連小草都有節奏地搖晃着。
正當我來到檢票口時，我將手放進口袋拿學生卡，忽然發現口袋中空空如也。糟了，我的.地鐵票是父母給的錢，而學生卡卻忘在了家裏，身上還一分錢都沒帶，這可如何是好？我連忙去找同學借錢，結果一連三個都沒帶錢，正在我急得像熱鍋上的螞蟻之時，一個聲音從背後響起：“誰掉的二十塊錢呀？”
“是你的吧，瞧你急的。”那個聲音問我。我一回頭，原來是好朋友。我心中歡喜：這下有錢了，不管錢是誰的，拿了再説。可是又一想：這種便宜他為什麼不佔？一看他，他彎着腰，用手指着地下的二十元紙幣，好像沒有一絲想據為己有的意思，有些蹊蹺，又看他臉上的表情，笑眯眯的，有些難以掩蓋的興奮勁兒，我便猜了個十有八九。我向他走去，他立即撿起紙幣，二三步向我走來，伸出手想將錢遞給我，“你的吧。”
我沒有接受，走到他身邊耳語起來：“我收下，明天還你。”可他一副“驚訝”的表情，“你在説什麼？”接着又貼到我耳邊：“不用了，咱們是什麼關係。”可我還是不想收，他便手一用力一把塞給了我，然後迅速轉身奔向檢票口。
我買了票，發現票在陽光的照射下閃着金色燦爛的光。
我猜，這是真情的光。
現如今我還保留着這張門票，至今它也還閃爍着燦爛的金光，我相信這光是不會暗的。
事小情不小，事平情不平，事微不足道情卻真，事微而情不微。
細微之處見真情。
細微之處見真情作文 篇23
下午的夕陽温暖和煦，微風不急不燥的撫摸着我的臉龐，一切都是那麼愜意舒心，而此時的我卻拿着自己的檢討書，忐忑不安地站在了老師辦公室門口，等待暴風雨的到來。
我終於鼓起勇氣敲開了辦公室的門，頭低着步伐極慢地走到了老師面前，雙手奉上不光彩的檢討書，我慢慢地抬起頭，看到的卻是老師和藹慈祥的臉龐，我迷惑了，心中嘀咕道：犯了如此嚴重的錯誤，我怎麼沒有看到他的生氣呢？違反紀律的場景在我的腦海中像過電影一樣，浮現在眼前：老師講得繪聲繪色，細緻認真，就連讀課文也那麼富有感情，聽起來好似在講一篇故事；同學們也聚精會神地聽講，積極地回答問題，教室裏一片和諧。而我也趁着和諧的氣氛和後面的同學説無關課堂的話。柳常同學，你在幹嘛！我不情願地站起來沒什麼呀，老師沒再繼續説什麼，我一臉烏雲地站在那裏，直到下課寫份檢討吧不急不慢的聲音在我耳邊響起。
嗨！想啥呢？檢討還比較認真深刻，‘上課講話，違反紀律’這句話是我在開學之前對你們再三説過的，為什麼還要説呢？你講一句，我講一句，那麼課堂不就變成了鬧市？這樣既讓課堂的精華流失，也讓老師心情變得很差，受到訓斥不説，進度也慢了，跟不上別班的進度。你們願意被超越嗎？我希望你們都能成為最好的自己，這不正是咱們班的班訓嗎？你是個好孩子，很像當年的我，希望你認識到自己錯誤，不要對不住自己，你現在能明白嗎？老師語重心長的'對我説。突然間讓我覺得自己好傻，這麼大了怎麼還管不住自己呢？我的心不放在學習上，無形中我不是浪費了自己的學習時間嗎？我沒有對自己負責，不就是沒有盡到一個學生的職責嗎？我的説話影響周圍同學的學習，就會造成不好的學習氛圍，也會影響整個班的風氣嗎？不也是讓老師在百忙之中為我操勞嗎？心中非常的懊悔﹑自責，這一連串的問號感受到老師並不是責備，也沒有過多的指責，語氣中沒有憤怒，沒有生氣，這是我沒想到的情景，呆呆地看着老師，不由自主上前了兩步，抱住了老師，別過頭輕輕地抹着眼淚，心裏默默説：一定不會辜負您的教誨，謝謝老師。儘管犯了錯，老師卻依舊待我如春風，悄悄地開導我人性中的正能量，這種開導的温暖力量永遠比嚴厲的批評更有力的進入到我的心靈深處。
師者，不僅傳授解惑也更是我們人生的開導者，而開導的力量也如料峭春風輕輕拂過人心，不留下一絲痕跡，卻讓人感到舒適，不拘泥於困境中。
細微之處見真情作文 篇24
寒冬中，一條窄窄的衚衕裏，暖意充斥着整個衚衕，一盞燈散發出温暖的光芒。
放學後，女孩騎上自行車，又轉身望了一眼空空的校園，往家騎去。天黑濛濛的，月亮在雲間藏着，不肯出來。星星像頑童一樣在雲間躲躲藏藏，若隱若現。
騎着騎着，一條衚衕已出現在女孩的面前。女孩鼓起勇氣向前試探着騎着，她豎起耳朵聽着每一個動靜。一片落葉都讓她害怕不已，寒意遍佈全身。
衚衕像一個無底洞，向前延伸着。黑暗使整條衚衕恐怖無比，側耳傾聽，四周靜得只能聽見女孩心臟跳動的聲。恐懼像一隻無形的巨手，把希望吞噬，剎那間，早已無影無蹤。
突然，衚衕遠處出現一點光亮，在路前閃爍着。女孩嚇得臉色慘白，感到希望渺茫。在好奇心的驅使下，她繼續向前騎着車，速度比先前更慢了！
亮光一點一點擴大，衚衕前方也被照得亮起來。終於，女孩看清了，路旁坐着一位年邁的老人，提着一盞燈。在微弱燈光的照耀下，女孩仔細地打量着老人的面孔。老人的臉滿是皺紋，雙眉緊鎖，雙目渾濁不堪。老人，白髮鬢鬢，卻是一張慈祥的臉。老人是在為來往的人們照亮前進的道路。
以後的每一天，老人都會到道旁等待女孩，讓女孩不再害怕，為她照路。女孩與老人之間幾乎沒有話語，只有彼此之間心靈的相通。日子一天天過着，隨着時光流逝。老人也一天比一天老了，一天比一天憔悴了。一切都在默默中變化着，無聲無息。
整整一個冬天，老人每天都在路旁為女孩照路。有一天，老人依舊在路旁等待，她微笑地叫住女孩，把一封信交給女孩。女孩發現老人的手顫顫地，眼中閃着一絲淚光。女孩有些驚訝地接過信，與老人揮手告別。
從此，女孩再也沒看到過老人。在她的四處打聽下，她得知老人已經去世，女孩的心中空空的.，涼涼的。她拆開老人寫的信，輕輕地取出信紙，細細品味着。老人的字歪歪扭扭的，字寫得很難認：“再見，孩子！”信上的每一個字都被改了一遍又一遍，顯得很亂很亂。
枯木發芽，鐵樹開花；寒冬乍暖，滅火重燃。老人與女孩之間的温暖，融化了整個冬天的寒冷。