黑板的作文(彙編15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的黑板的作文，希望能夠幫助到大家。
黑板的作文1
今天，蔡老師走進教室，萬分激動地對我們説：“咱們班有一件寶貝，至於是什麼寶貝嘛，咱們呆會兒再談。哦，對了，值日生上來把黑板擦一下。
我們一節課都沒有聽進去，都在想着：“到底是件什麼寶貝呢？“
第二節課，蔡老師進了教室後，解開了我們心中的謎團：“我知道你們都在猜這寶貝是什麼，我還知道你們的智商很----低。“很低？這不是侮辱人格嗎？就在大家生氣的時候，蔡老師説話了：我上節課不提示過你們嗎！寶貝是我們班的--黑板！
啊？黑板？此話怎講？！
蔡老師提高了聲音，滔滔不決的講道：我們班的人每天的作業都“慘不忍睹“，沒寫地沒寫，畫叉地畫叉，本子上一片鮮紅，可一叫他（或她）到黑板上來重新做一便，我看都不用看，為啥？全對！真是一塊魔力黑板！
聽着蔡老師語重心長的話，我們幾個“黑板常客“的臉不禁紅地象個蘋果似的'，蔡老師為了不傷害我們的自尊心，把話換了一種方式來説，多好的老師呀！
與此同時，魔力黑板也在我們班流傳開來。
黑板的作文2
嗨！大家好！請允許我先做一個自我介紹：我叫黑板，皮膚很黑，這是我認為最酷的地方。在我身體的外沿，工人給我鑲上了鋁合金，使我不容易散架。為了不讓我傷及無辜，在我尖鋭的四角上。都為我套上了保護套。
自從我被一些工人搬到這裏以後，我就明白了我的使命：讓老師在我的身上寫字，讓學生在我這裏得到知識，長大後成為祖國的棟樑。
"叮鈴鈴~"您看，上課了，老師也來到了教室，我以嚴肅的目光讓這些正在嘰嘰喳喳地孩子們安靜了下來。這時，老師開始在我的身上寫字了，那粉筆在飛舞，卻更在給我撓癢癢，使我想狂笑。但是一看下面那羣孩子們嚴肅的表情，我就竭盡全力讓自己忍住，因為我明白，我身上的`擔子可不比老師重輕，我便覺得自己多驕傲和自豪啊；我就是用汗水來撫養這雙雙渴望得到知識的眼。
日復一日，年復一年，我變得越來越蒼老，在我的身上開始起永不磨滅的痘痘了，臉上也幾近毀容。老師的眼角也多一絲皺紋。而孩子們卻正在伴隨着知識一起成長。可是我相信老師和我一樣，不管自己有多累，付出了多少心血，心中也會有一絲安慰。
看着孩子們一個個離開了我，卻走上了知識的大道，願孩子們能永遠熱愛知識，追求知識。
黑板的作文3
今天是教師節，我迎着朝陽，像往常一樣走進教室。
今天早上，我是第一個來到校園的。我行色匆匆地走進教室。突然，黑板上一些深情的祝福把我吸引了。我想不到，六（二）班的同學還會在黑板上寫上一些令人感動的肺腑之言。如：“張老師，鄧老師，教師節快樂。”又比如：“鄧老師，節日快樂，I LOVE YOU！~”鄧老師要是看見了，一定會十分感動吧！~~~~
掃完地，回到教室，正準備坐下去的我看見鄧老師邁着輕快的步伐走進教室。霎時間，原本吵鬧的同學安靜下來。班上連一根針掉下來都聽得見，大家目不轉睛地看着老師。或許老師被我們看得久了，她便轉身走向了講台。可是當老師轉身的那一剎那間，鄧老師被黑板上寫滿的深深的祝福所感動了。她笑了，是發自內心的`笑容，是她接任我們班最開心，最甜美的一次笑容。
老師，您是大海上的燈塔，為船隻指引方向；老師，您是園丁，無怨無悔地為我們這些小苗修枝剪葉、澆水施肥。老師，我們都愛你！~我們衷心祝福您教師節快樂！~
黑板的作文4
大家好！請允許我先做一個自我介紹：我叫黑板，皮膚很黑，這是我認為最酷的地方。
在我的身體外沿，工人給我鑲上了鋁合金，使我不容易散架。為了讓我不傷及無辜，在我尖鋭的四角上套上了“塑料角套”。記得我是被一位搬運工人從商場搬到我們這間教室的。我被掛在了牆上。我的任務是讓老師在我身上寫字，讓同學們通過我學到知識。您瞧，上課鈴響了，又到了我大顯身手的時候了。我用黑包公似的臉鎮住了全班同學。那些嬉笑打鬧的'學生開始正襟危生了。這不，老師一臉陽光燦爛地走進來了，一邊滔滔不絕地向同學們講解，一邊龍飛鳳舞地在我身上寫字。
粉筆劃在我身上，我感到癢絲絲的，也略微有點疼，但看到同學們睜着眼睛探尋知識，我又覺得無比驕傲、自豪。我是文明的使者、知識的化身。天長日久，我也漸漸老了，皮膚不但沒有了往日的光澤，而且增加了許多“小痘痘”，甚至還有幾道“傷痕”。老師也老了，額頭上有皺紋了，同學們卻漸漸長大了，心明眼亮了，知識豐富了……我和老師看着同學們那閃爍求知光茫的眼睛，是多麼欣慰啊！希望同學們在知識的道路上越走路越寬。
黑板的作文5
現代的黑板雖然實用，可擦下來的粉筆的粉對人類的身體有害。今天我可要好好設計一番。
未來的黑板的粉槽，裝有專門吸粉筆的粉的磁鐵，所以粉不會被人吸進鼻腔內。粉槽上還有一些小洞洞，一直通到學校操場底下，原來粉筆的粉被磁鐵吸進後，就會通過小洞洞到操場底下的溶器房內。
溶器房又會把粉和在一起，從新組成了粉筆。新粉筆的形狀各種各樣，有五角星，有三角星，還有圓型......顏色也很多，紅的，綠的，紫的，藍的......還有的説也説不清，見也沒見過的顏色。新粉筆裏有一種和温度計差不多的元素，可以隨着温度改變顏色，使它不容易化解。
未來的黑板左邊有一個紅色的按鈕，如果按下它，新粉筆受到壓力，便會從按鈕旁邊的一個大洞裏跳了出來，不偏不倚地掉在特製的粉筆盒子裏。等到粉筆盒再也裝不下了，它才停下。
未來的'黑板右邊也有一個按鈕，綠色的。如果按一下的話，黑板上的字就會漸漸地消失，化成了粉。因為黑板有空調功能，當風吹出來時，會把粉筆的粉一起帶走，這可幫了偷懶的同學大忙了。
怎麼樣 ，是不是很羨慕啊！不用着急，我會盡自己的努力完成這一發明的。
黑板的作文6
我的身體大大的，黑黑的。每個學校都離不開我，我就是老師的“好幫手”——黑板。
上課時，老師用我的“好朋友”——粉筆，在我的身體上寫寫畫畫。同學們在下面饒有興趣的看着我，我心裏別提有多高興了。
下課了，值日的同學來幫我“洗澡”了，我的幸福也莫過於此。但有些調皮的.孩子在我的身上亂寫亂畫，把我弄成了一個醜八怪，這時候，我欲哭無淚。
咳，我都忘了給你們介紹我的好朋友了，他們都是誰？他們是胖胖的黑板檫，瘦小的粉筆，對了，還有粉筆的媽媽——粉筆盒。
在我身體的右邊有一個“印記”。每次值日的同學都不會幫我擦掉它，可能這個“印記”有一段光輝歷史吧。“吶吶，你知道嗎？XXX是咱們班的第一呢”某同學説。另一名同學説：“我知道，我知道，他是我們班第一個登上學習不好的名單呢，並且寫在黑板上了。”説罷，兩個人捧腹大笑起來。阿歐，我也可能會想錯呢。這不，一名同學在我身上出了窘，來看看吧。
“XXX，你真是個馬大哈，讓同學們看看你寫了什麼。”老師説。只見他把“）”寫成了“3”，同學們哈哈大笑，我也羞愧的笑了。
同學們在我的身上獲取了知識和歡樂，我會為同學們做出更大的貢獻，讓他們在我的身上獲取的不只有知識和歡樂，還有許多對同學有益的。
黑板的作文7
早晨，我來到學校，剛走進教室就發現黑板周邊全是人，我放下了書包上去看熱鬧。
我好不容易擠到了人羣中，讓我大吃一驚的事出現了：小c正在黑板上寫情書給小y。他是這樣寫的：“小y，你好，我本來是想打你，可是你知道嗎？有句話叫打是親、罵是愛。我也多次寫過情書放在你桌子上，可是你每次都把它當垃圾扔了。我很傷心，所以你當我的女朋友好不好？你的男朋友小c。”
“啊！好有膽量，小y可是我們班暴力女呀！”小d説道。我們七嘴八舌地議論開了。小z説：“小y不會答應的，她都把你以前的情書扔掉，説明白了，她根本不喜歡你！”小c説：“那不一定，説不定她沒看，只是當垃圾扔了罷了。”“有道理。”小z説。在我們議論聲中小y來了，小z馬上把小y拉到了小c寫的情書面前，然後拿了一隻粉筆叫她選擇“是”和“否”。
又讓我大吃一驚的事出現了，一般人以為她會選擇“否”，而她卻選了“是”，還在上面寫上了自己的'名字。
大家都“哇——”的叫了起來，小z和小d説：“祝小c和小y白頭偕老，早生貴子。”
“老師來了——”在一位同學的叫聲中，我們急忙把情書給擦了，可是還留下“情書”兩字。老師一來看到黑板上“情書”兩字，又看出小c緊張的表情，把小c拉出來批評。
小c膽子真大，在黑板上寫情書，更奇葩的是對方還答應了。
黑板的作文8
隨着時代的變化，科技的發展，傳統黑板也從原來的黑漆木板變成了現在的智能黑板。
智能黑板一般是長方形的，由傳統的黑色變成了如今的綠色，因為綠色對眼睛有好處，可以緩解學生們的用眼疲勞。它的4周是鋁條鑲嵌而成的邊框，目的是讓黑板的四周受到保護。黑板的左邊有一個小型“盒子”，打開它後，你就會看到裏面有各種不同的按鈕。這些不同的.按鈕分別承擔着不同的任務。其實，這些按鈕的背後藏着一個小型電腦，所以不要小看這個“小盒子”，它可是智能黑板的大腦，老師們用它上課播放課件和展示學生的作業時，它的功勞最大。
要怎樣使用它呢？主要有以下幾個步驟：先將黑板的左半邊推向右半邊，讓兩半邊的黑板重合，這樣藏在左邊黑板背後的顯示屏就露出來了。再將黑板旁邊的這個小“盒子”打開，按一下紅色的開關，這樣電腦就通電了，但是並不等於電腦就可以開機了，所以還得按下電腦的開機鍵。
電腦打開後，屏幕顯示與一般的電腦相同，你可以下載你需要的任何資料、音樂或者視頻。每到上課時，它就成了老師們的得力助手，學生們的學習也變得更加輕鬆愉快了。説不定，以後的智能黑板還會變成聲控的，這樣就可以省去按按鈕的時間，讓開機變得更加簡單和易於操作。
黑板的作文9
一提到粉筆，誰人不知哪個不曉，可是你知道它的危害嗎？我們今天使用的粉筆，有不少優點，例如：方便、便宜、耐用等。可是，粉筆的灰塵危害可大了，使用粉筆的時間一久，皮膚表面上的水分就會被吸收，如果長期如此，手的皮膚就會開裂、乾枯。
還有，粉筆灰一旦多次進入眼睛，就會導致視力下降、近視、甚至失明。粉筆灰不僅對身體有傷害，在生活上也會造成許多不便。例如：粉筆灰掉在地上，會非常難以清除，只有用拖布使勁拖才能清除掉。粉筆灰一旦弄到衣服上，除了用水洗，吹、拍都是無濟於事的'。由於現在用的粉筆有很多缺點，所以我希望能發明一種新的教學工具。這種教學工具很方便。它的形狀跟黑板一模一樣，但是它可以不使用任何東西在上面書寫，只要老師想寫什麼，上面就會自動投映出來。這種教學工具別人使用是無效的，只有老師讓某個學生回答問題，那個同學説出來的東西，“黑板”上面會自動以字或圖案的形式投映出來。
而且投映出來的字不需要的時候會自動消失。它應該非常便宜，不會給學校帶來經濟上的負擔。我希望這種教學工具會在不久的將來走進學校教室，讓老師和同學的身體更健康，教學環境更加優美。朋友們，趕快開動的大腦，用你的聰明和智慧來發明它吧！
黑板的作文10
面對眼前的黑板，一絲傷感劃過，腦海中又浮現出國小生活的情景。我輕歎了口氣望了望窗外，微風吹過有點淒涼。
還記得國小的數學老師，她長的高，鼻樑上架着一副眼鏡，整個人都顯得頗有學問。老師愛笑，對着同學微笑，就好像温暖的陽光一直都留在她身上。
我愛她，同學們也愛她，我更愛她的粉筆字，老師每次都可以在黑板上留下她那小巧而又秀氣的筆跡，而且她也會在黑板上留下她的一個小小的插圖。
記得有一次，老師正在津津有味的講課，班裏有幾個同學在小聲的説話，老師微笑着，在黑板上畫了幾個同學，又把自己畫在了上面，還備註上，噪音太大，講不了課了。那幾個同學看到後，立刻停止了説話，而且臉上紅紅的'。我很喜歡老師這種暗示同學，而不是明着批評的教育方式。
我最難忘的一課卻是在畢業典禮上。説實話，我們真的很捨不得老師，老師也説很喜歡我們，會想念我們。她還説，上了國中，要我們好好努力，不要為一次失敗而氣餒。她還在黑板上用力的寫了四個大字：“學無止境”。儘管只有四個字，卻泛起了我心中的波瀾。同學們都開始沉默了。老師送走我們這屆學生就要離開這個城市了，同學們都很惋惜。
眼前的黑板依舊寫着好看的字，可那遠遠比不上記憶中的美好。我永遠也忘不了那小巧秀氣的字，更忘不了我敬愛的老師！
黑板的作文11
父母的愛無處不在，我家的那塊黑板裏就藏着父母對我深深的愛。
我從小就有一個美麗的夢想——成為一名老師。媽媽聽了我的心願，二話不説，立馬出高價買了一塊古色古香的黑板。
快遞員一送到，我就迫不及待地打開大箱子，哇，我差點斷了氣!看看，零件密密麻麻，數不勝數，看得人眼花繚亂。我擔憂的'是，爸爸媽媽會因為太麻煩而放棄拼裝嗎?我的心都提到了嗓子眼兒，結果卻大出我所料，媽媽、爸爸放下手頭的活兒，一絲不苟地幫我拼裝起來。在他們看來，孩子的夢想和心願比什麼都重要!
晚上，爸爸媽媽先哄着我睡覺，後來就不知道哪裏去了……
晚上，我爬起來方便，發現燈竟然還亮着。我很是驚訝，趕緊跑到客廳，看見的情景讓我熱淚盈眶：爸爸媽媽早已汗流浹背，他們不顧辛勞，徹夜仔細地拼裝，一個小小的環節也不放過。他們的眼皮子直打架，但還堅持幹着。我抬頭瞄了一眼時鐘，一個驚死人的時間：兩點五十九分!我臉頰上垂下了兩串“珍珠”。
第二天，我發現客廳裏豎起一塊精美別緻的黑板，一面深綠一面純白的板面，木色的邊架……簡直完美極了。這塊黑板陪着我度過了快樂的幼兒園時光，又走進了國小。直到今天，我還是很喜歡這塊黑板。
爸爸媽媽，謝謝你們對我做的一點一滴，而我對你們的愛卻是“寸草心”，還經常衝着他們大吵大鬧。在這裏我要真誠地對他們説一聲：“對不起。”我也將用行動來報答你們的心血。
黑板的作文12
“住手，快住手。”一個女生拉住男生的衣服，迫使他拿雪球的手不能活動。晶瑩的水珠順着指間流下，將手掌浸濕。
“唉，算了。”旁邊的女生拉她，道：“老師回來時會管的。”她將正在生氣的女生拉過來“你又何必呢。”
“來，大家一起來。”男生衝着屋裏的哥兒們喊道，他故意做了個標準的擲球動作，手中的雪已化作零散的水滴四濺。
“啪”地一聲，打在黑板上，使得原本貼在黑板上的'冰塊下滑到槽中。整個黑板上，整齊的板書已經模糊不清，與之代替的是用濕粉筆畫出的不整齊的圓圈。隨着一聲震響，圓圈外又多了一個黑乎乎的東西。
我終於忍無可忍，拿起桌子旁的抹布，將黑板上那噁心的東西弄下來。黑板變得潮濕不堪，不時有水滴流下來。
正當我下樓洗抹布回來的時候，黑板又變成了他們的玩具，女生起來拉着。我輕歎一聲，繼續擦着黑板，一聲聲響聲，一塊塊冰雪，一句句話語讓人心寒。手已經變得有些麻木，我抱歉地看着女生，又掃了一眼底下按兵不動的其他同學們，我忽然覺得有些可笑。是啊，我們上來阻止又是何必呢？
老師走進來，看着擦得“乾淨”的黑板，又看着玩鬧的我們，氣憤地批評起來。
黑板的作文13
黑板是教室裏的必需品，他常常向朋友們炫耀，時間長了，他的朋友們都把他的炫耀當作習慣，自然也就以為黑板的功勞是最大的。
一天，夜深人靜的時候，桌子開始感到不滿，自言自語地説：“為什麼黑板的功勞總是最大的'，那他也太無視我們了吧！正説着，他的凳老弟被吵醒，説：“哥，你嘟嘟囔囔地説什麼呢？”於是，桌哥哥便把自己的想法告訴了弟弟，弟弟也感到了強烈地不滿，就在這時，黑板也醒了，他沒有出聲，只是默默地聽着他們的對話……
一個陽光明媚的早晨，教室裏的夥伴們都醒了，今天黑板尤其起得早，他努力地把自己弄得比平時顯得更乾淨一些。上學時間到了，同學們陸續來到教室裏，值日生看了看黑板説：“今天的黑板怎麼這麼幹淨呀！”黑板聽了心裏美滋滋的，心裏想：“我以後還要多做對人們有用的事。”桌、凳兄弟看了看黑板驚訝地説：“你不覺得黑板今天很反常嗎？”黑板聽了，他下定決心，一定要變成一塊人人稱讚的好黑板。“丁零零”上課了，老師開始講課了，“咳咳”黑板見老師咳嗽了兩聲，原來是擦黑板時的粉塵造成的，黑板努力地把粉塵吸進自己的身體裏。從此，黑板都是這麼做的，他的夥伴漸漸地也不再討厭他了，他成為了人人稱讚的好黑板。
我們要明白，驕傲只會使人落後，只有謙虛地向別人學習，做對人們有益的事，才能使我們越來越出色。
黑板的作文14
三十年後，我來看望我的母校—廣州市天河區龍口西國小。我緩緩地走進了我們以前的教室。
突然，我發現了講桌上有一個彩色按鈕器。這時，幾位同學走了進來。我走上前去，問其中一位同學：“講桌上的彩色按鈕器有什麼用呀？”經過這位同學的解釋，我終於明白了。原來，它是拿來控制黑板的。
這種黑板有個特點，那就是字跡清晰，黑板乾淨。
“那這個按鈕器拿來幹什麼呢？黑板那麼好，不用按鈕器不行嗎？”我問。這位同學回答：“我們早就看不到粉筆了。現在老師們上課就用這個按鈕器。”“你試一試吧！”我心裏充滿了好奇。只見那位同學左手拿着按鈕器，右手在屏幕上畫着什麼。“叮叮……”一行字清楚地寫在了黑板上。“神！”我情不自禁地讚歎起來。“我，我能試一試嗎？”我大膽地問。“可以，你看，你只要按一下紅按鈕，再在屏幕上寫上要寫的.字，就行了。”我按這位同學説的方法去做，“叮叮……”又有一行字寫在黑板上。“神！”我不禁豎起了大拇指。
“可是……”我猶豫了，“那怎麼擦掉呢？”這樣，你按一下藍按鈕，就行了。”“哇，太奇妙了！”“不光只有這點功能，還有許許多多呢！”我不禁讚歎不已。
幾天後，我依依不捨地離開了母校，可是心裏還在久久回味那奇妙的黑板。
黑板的作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學了，同學們背起書包，像小鳥似的飛出了老教師呢！正在我整理書包的時候，忽然看見講台桌前面的那塊黑板。
那塊黑板髒兮兮的，上面的數字橫七豎八，東一個，西一個。再看看上面的顏色，有紅的.有粉的.有黃的.有白的`，就像一隻又髒又醜掉進老泥的大花貓。我三步並作兩步地跑過去，拿起黑板擦，仔細地擦起來。我頭頂上的字似乎在張牙舞爪，神氣十足地説：“哈！哈！你這個小矮個，長那麼矮，擦也擦不到我。”那就在那裏耀武揚威，嘲笑着我。還有躲在角落的字，鬼鬼祟祟的樣子。我看，他肯定想逃過一劫吧！可沒那麼容易，我捲起了袖口，拿起黑板擦暗暗地説：“你們這些小混蛋，還敢在我面前這樣神氣，我一定讓你消失。”我拿起黑板擦，用我的火眼金睛看到了，我左右開弓，擦了又擦，可是黑板越擦越髒，還是擦不乾淨。我只好到外面，拍了幾下，又擦了起來。結果，黑板被我擦得一塵不染。
黑板終於被我擦乾淨了，我鬆了一口氣。