課餘的作文精選15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的課餘的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
課餘的作文1
上課中的學校，下課時的學校，是兩個不同的世界。課間只有短短的十分鐘，卻綻放了學校中所有的熱情與歡樂。有人喜歡結伴在學校中瞎轉轉，聊聊天；有人喜歡組織一場熱火朝天的撲克大賽。不管是以哪種形式，都能讓人在四十五分鐘後的下課中得到極大的快樂。
我的課餘生活，可能與大部分人不一樣。
我喜歡在課間專門爬下五樓去做引體向上。大多數時候，上下樓就會花費大多數時間。通常在單槓下待的時間只有短短三分鐘。但這因為力氣恢復得很慢，所以大部分時間只是在看別人是如何鍛鍊的。班裏有一部分人會問我為什麼要專門花費這麼多時間在槓上待十幾秒。但引體向上之中的樂趣，試過的才知道。漸漸地已經一年半時間了，我的.這個項目在學校已經是上等水平了，甚至我都沒看見過同屆的人超越我。
但我的課餘生活也沒有那麼單調。我們班可能是整級裏面墊底的。早讀午寫從來不安分，每個早晨總有人匆匆忙忙地補作業的人。整班成績更是飄忽不定。但我從來沒有嫌棄過他們，因為他們是那麼陽光可愛。下課的時候只能看到一兩個學霸在學習，其餘的人早已分成幾攤。有人在玩撲克，有人下象棋，更有人不顧規定地結羣玩手機。不過我還是更喜歡那羣總會用班裏多媒體放歌的人。他們上去放歌，我就在下面靜靜地坐着聽，這時候彷彿所有疲勞都暫時消除。不過通常歌放到一半，掃興地上課鈴就會響起。
每個人的課餘生活不盡相同，但是我們肯定能夠從中獲得極大地快樂。精彩的課餘生活也是校園生活的重要組成部分，一分鐘都不可浪費！
課餘的作文2
我的課餘生活像一座七彩橋，有玩遊戲，打乒乓球，爬山……每一種興趣愛好就像一種顏色，但我最喜歡下圍棋了。
原來，我一樣愛好都沒有。在上一年級不久的一天，我在電視上看到有人下圍棋，看着看着，我就入迷了。或許因為這件事，那年生日，媽媽送我的生日禮物就是圍棋。從此，圍棋成為了我的第一個興趣愛好。
有一次，我向同學發起挑戰。首先我用了“東九西八”的戰術，沒想到同學用了“裏九外九”的戰術一下子就把我“吃”了。我不服氣，又下了一局。我用了“東十南十”的戰術，“吃”了他的子，接着他開始了反攻。我一點也不着急，用了“九南十，西北五”戰術來圍攻他，沒想到他用“裏外合攻”來攻我。我開始着急了，突然，想到了一個更厲害的戰術，那就是“東十西十北十南十”戰術（東西北南各下十個棋子）。我只用了三分鐘時間就“吃”了他五十三顆棋子，眼看就要贏了，更沒想到的是，對手用了五個戰術“吃”了我三十九個棋子。丁零零，時間到了。我“吃”了對手八十九顆子，他“吃”了我六十九顆子。
今年12月，我要參加學校的.圍棋比賽。這幾個星期，我在家裏苦學招術，從之前掌握的八個戰術，學到了三十五個戰術。為了這次比賽，我做了很多準備，希望我會贏。
下圍棋，就像智慧的流星從腦海劃過。我不但體會到棋盤上廝殺的快樂，還明白了做什麼事都要有恆心，不驕傲的道理。
課餘的作文3
我是一個非常愛跳舞的小女生。跳舞是我的課餘生活最喜歡的事情。週末我都在緊張的培訓鍛鍊中度過的。雖然跳一天的舞蹈很累很辛苦，但我會一直堅持下去。因為我的夢想是考上北京舞蹈學院，把我舞蹈中的快樂傳遞給每一個人。其實想跳好一支舞蹈不是很容易的事情，因為要學習很多很多基本功。比如下一字、下腰、倒立……。都會在舞蹈基本功出現的。每當舞蹈音樂響起，我就想要穿上漂亮的舞蹈裙跟着音樂一起扭動起來。有些人看到我跳起好看的'舞蹈也會吧不愉快的事情扔掉了。這一次我和小夥伴們一起跳出了一支好看的舞蹈，這個舞蹈的名字是《夢，遠航》，也可是我們為了校慶十週年精心編排的舞蹈哦！
每個星期天我都會畫出一幅漂亮的畫。每一次拿出一支支畫筆我就無比的開心快樂。我現在學習的是水彩畫，水彩畫需要先用油棒筆將要畫的結構描繪出來，然後再用五顏六色的顏料慢慢的去塗滿。我最喜歡的一幅畫叫《大公雞》，這一幅畫講了一隻大公雞有一個紅紅的頭冠，一個尖尖的嘴巴，還有一件五彩繽紛的大毛衣。這隻公雞非常的驕傲和自豪。我以後在生活中要多多觀察，要把一切美好生活都用畫筆畫下來。
這就是我的美好課餘生活，是不是很豐富呢！我覺得我的每一天都非常的開心快樂！
課餘的作文4
我的課餘生活有跑步、畫畫和唱歌，其中我最喜歡的是畫畫，它能給我帶來了美麗和快樂。每次我畫畫時，我的畫中有紅紅的太陽，藍藍的天空，可愛的小鳥，還有美麗的.小房子，小房子上冒煙，飛上天空，變成雲朵。
有一次，我和媽媽做了一個遊戲，我把它畫了下來。畫上畫着我和媽媽在金黃的沙灘上玩耍，我撿了一個貝殼，走到一棵樹下，走十步，把貝殼埋沙灘裏面，再走到別的地方，再走回到那棵樹下，走十步，把沙灘挖了一個很深的洞，終於找到了貝殼，好玩極了，後來，我又把貝殼埋起來，跑過去把媽媽叫來，對媽媽説：“我剛才撿了二個貝殼，把它埋在沙灘裏面了，您猜一猜，我把它埋到哪裏了呢？”媽媽聽了這句話，到沙灘上找了又找，挖了又挖，就是找不到，忽然，媽媽一想，對我説：“孩子，這沙灘太大太大了，媽媽根本找不着，媽媽認輸了。”我就告訴媽媽在哪，又讓媽媽去找，媽媽挖呀挖，挖了大半天，才找到了那個貝殼，可是我説：“還有一個，我一共埋了兩隻貝殼，後來媽媽又從那個洞挖呀挖，終於把第二個也挖了出來，這時，媽媽累了，坐在沙灘上説：”兒子，你可真厲害，難住了媽媽……”
畫畫不僅給我帶來了快樂，也給我留住了美好的回憶。所以畫畫是我最喜歡的課餘生活。
課餘的作文5
要説課內生活是一彎月亮那課餘生活就是一輪太陽；要説課內生活是一朵浪花，那課餘生活就是一片海洋；要説課內生活是一棵小草，那課餘生活就是一片森林。我的課餘生活五彩繽紛，看書、畫畫、寫字其中我最喜歡的就是畫畫。
我第一次接觸到畫畫，是因為姐姐。姐姐喜歡畫畫，畫一隻小鳥，小鳥就像在畫紙上自由自在地飛翔一樣；畫一隻小狗，小狗就像在汪汪叫，隨時會跳出紙來。姐姐畫的畫總是栩栩如生，我耳濡目染，也喜歡上這件有趣的事，就央求媽媽給我報一個繪畫班。
在畫畫的過程中，我也遇到了很多困難，塗色時我總是沒有辦法把兩個顏色合在一起，準確地調出自己想要的顏色；勾線時，已經勾過的地方，我總還想去勾；畫起來時線條也不圓潤。不過我毫不氣餒，我喜歡畫畫，就會努力做得更好。慢慢地，我克服了這些困難，有了一點兒小成就。
有一次，我去參加兒童繪畫比賽，題目是《我的家庭》。我一看，就有了很大的把握，心想：太簡單了！我拿起筆三兩下就畫了一個鬍子白花花的老爺爺，一個戴了老式眼鏡的老奶奶，國字臉的爸爸，温柔可愛的媽媽，長着一雙嘟嘟嘴的小寶貝。我看了看，又加上了一個漂亮的'背景。真好看！我自己都喜歡上了自己的作品。
我把作品交了上去，坐在自己的位置上有點期待，又有點緊張。終於，結果出來了，聽見“向廷月二等獎”，我的心裏激動極了！興奮地上了領獎台，一種自豪油然而生！
我喜歡畫畫，它給了我很多快樂，很多榮譽！
課餘的作文6
我的課餘生活豐富多彩，有奧數、閲讀等等。在這多姿多彩的課餘生活中，我還是最喜歡下象棋。
八年前的一天，我看見樓上的幾位小哥哥正在門口下象棋（當時我還不知道這叫象棋）。只見他們在一個方方正正的刻着字的大木頭上全神貫注地擺弄一些圓形的刻着字的小木頭。我很好奇，就走過去問：“你們在幹什麼呀？”“我們在下象棋呢。”一個哥哥回答我説。“象棋？”另一個哥哥回答：“對呀，這是一種很好玩的遊戲，還需要你的智慧和勇氣呢。”“噢，原來如此。”我似懂非懂地説。
一回家，我就纏着爸爸叫他教我下“香棋”。“香棋？”爸爸疑惑地説。“對呀，就是門口那些哥哥下的棋呀。”爸爸開門一看，哈哈大笑，説“是象棋。”“嘻嘻，説錯了。你快點教我呀！”爸爸説不過我，只好教我怎麼下，還陪我練習。當時，我總是下不過爸爸。那時，我覺得爸爸真厲害。
光陰似箭，日月如梭。現在我的.棋藝自然不可同日而語。現在我如果和爸爸下，爸爸早不知輸到哪裏去了。可他總是不服輸。每次被將得無路可逃時，就把棋子一攪，然後大叫：“我贏了，我贏了。”咳，真像個小孩子。
有一天，外公來我家。我連忙叫他陪我下象棋，他答應了。啊，終於可以和高手對陣了。我們擺開棋局開戰了。我執紅，外公執黑。我先下了一招飛象，使雙炮組成互防線。外公則使了一招“仙人指路”。我也使出“仙人指路”，跟外公的卒“頂牛”了。
課餘的作文7
在課餘裏，我的課餘生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中，我最喜愛的是彈電子琴、看書和打羽毛球。
電子琴，是一個能彈出各種聲音的樂器。經過我兩年的學習，總結了一些經驗：有的小朋友總是跟不上（書上要求的）節奏。那麼你在家裏練習的時候，就從你能跟上的節奏開始，一點一點地往上提速，直到你彈到書上要求的速度就能夠了；我在學校裏常常沒有別人學得快，但我彈給老師檢查時，總是我彈得最好。這是因為我堅持每一天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就必須能彈好，甚至比別人彈得還好。
看書，不僅僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閲讀理解潛力和寫作水平。我此刻是三年級（的學生）了，（老師）對我們閲讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數下降。原先，我最頭疼的事情就是看書，可是此刻，只要我手邊放着一本書，我就會（情不自禁地）翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。
打羽毛球，能夠提高我的反應潛力，還能鍛鍊身體。以前，我發球的時候，總是發空，接的時候，還總是接不住。可是此刻，我發球的時候，每次都是一遍成功；我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋能夠提高我的`動手潛力和邏輯思維潛力；游泳能夠強身健體；學書畫能夠讓我的字寫得更漂亮，還能夠讓我的畫畫得栩栩如生。你們説我的課餘生活豐富不豐富？
課餘的作文8
課餘的時光總是多姿多彩的。課餘你會做些什麼？
我喜歡在課餘時讀書。我有搞笑幽默的漫畫，充滿幻想的童話，富含哲理的哲理書和情節吸引人的小説。考前放鬆時我會拿出一本《漫畫世界》，看着幽默的.呆頭，好玩的烏龍院。裏面的人物總是令我捧腹大笑，使我得到真正的放鬆。課餘無聊時我會拿一本偵探小説，看着主人公早遭遇離奇曲折的怪事，從細節中找尋真相。而那最後的兇手總令我大吃一驚。我還喜歡時不時地拿出本《格林童話》，總做着白日夢，幻想着我的王子，眼前似乎看到王子帥氣的英姿和身影。平常有空我也會看幾本哲理書。讀着裏面的大道理，聯繫自己的生活實際，收穫就多了。
我喜歡在課餘時散散步。有時，當我有什麼不稱心的事時，我會獨自到公園走走。沐浴着陽光，吸進小草的芬芳，躲在涼快的樹蔭，聽着小鳥的歌唱，使我不由自主地閉上眼，細細聆聽着大自然。這時，沒有城市的喧囂，塵世間的煩惱，似乎與大自然融為一體，享受着大自然再美好不過的一切，是多麼愜意啊！
當然，我還會愛課餘的時間看看電視，瞭解一些其它地方的情況，瞭解時事新聞，學習課外知識。我還會去上補習班，豐富我的課外知識。有時，我會去畫畫，把自己喜歡的事物保留在紙上。時不時我會幫父母做事情，但可不是免費，賺點外快也幫他們減輕了負擔，是一個一舉兩得的美差！
美在課餘，享受快樂的時光。豐富了我的學習生活，增加了我的課外知識。
如果把我的學習生活比作畫卷，那麼課餘時間就是點綴畫卷的那隻畫筆。如果把我的學習生活比作天空，那麼課餘時間就是點綴天空那朵雲彩。
美在課餘，課餘你會做些什麼？
課餘的作文9
我的課餘生活可豐富了，去釣魚、做遊戲、打電腦、看書。但最好玩的就是學游泳了。
星期天，媽媽問我：“你去不去游泳。”我毫不猶豫地説：“去，去。”我還是第一次游泳心裏無比激動。我和媽媽去了京九游泳館，哇！今天的人可真多呀！我看見，有兩個游泳池，一個是深水區，一個是淺水區，我不敢下水，受到了媽媽的鼓勵，我下了水，戴上了游泳圈，開始我不會遊，只會用手撥水，撥水的時候很好玩，我用手使勁地撥，水花濺了起來，打到臉上，涼絲絲的感覺真爽。慢慢地，我會了一點，就大膽地坐到了游泳圈上，頭仰着，用腳蹬水，手用力劃，開始一不小心，我從游泳圈上摔了下來，喝了兩口水，我吸取了上一次的教訓，就調整了位置，我這次坐到了游泳圈的中間，我小心翼翼地遊着，這次可真好，我在水中自由自在的劃，吸引了很多小朋友也學着我的樣子划水。我遊了幾圈，有點沒有意思了，我就到了深水區，一下深水區，不知是誰噴我一臉水，我驚奇地抬頭看，原來是有人跳水了，嘿，有驚無險，幸虧我反應快，趕快遊走，要不然我的'頭髮都會全濕了。
我有些累了，就對媽媽説：“媽媽，我們回去吧。”媽媽也正好要回去的。就欣然同意，好，我們回去了。我洗了澡，換上衣服，就高高興興的回家了。雖然累，但我心裏像吃了蜜一樣甜。
課餘的作文10
星期二下午下了第三節課，王涵琪、楊雪姸、張蘭歌、閆思澤、徐暢、胡可和我準備玩打沙包。
還沒等大家開口説話，閆思澤和徐暢就跟有人要打她們一樣，大聲叫道：“我要打！我要打！”大家爭不過她們，只好同意。
開始打了，我們都準備隨時開。可沒想到，閆思澤不打我們，卻把沙包讓給了徐暢。我們像被老鷹追趕的小雞一樣，拼命地朝閆思澤跑。徐暢早就瞄準好目標了，她一下把沙包扔了過去，馬上就要打着我的背的時候，幸運的我一躲，只見那沙包又在倒黴的'楊雪姸的後面“安了家”。沒辦法，她只能下去了，楊雪姸一邊走，一邊垂頭喪氣。我像：她肯定怪自己身體不夠靈活，太笨了。
她一打下去，我們都説要接包把楊雪姸救上來。那“小桃子”王涵琪像要什麼東西一樣伸着兩隻手準備接住沙包。可那沙包就是不理王涵琪，向別的目標“奔”了過來。可能是因為沙包跟扔它的那個主人一樣：就是不讓人接。
這還有一件好笑的事呢！為了把楊雪姸救上來，兩個不會接包的小同學——王涵琪和胡可擺了個好笑的動作：“四隻手”。上面兩隻手，下面兩隻手。可是因為不高的原因吧，每次沙包都跳過她們的頭，所以我偷偷地笑了笑。
那天的打沙包真有意思呀！那麼多好玩的事，那麼多搞笑的同學，讓我深深地記在了心裏。
課餘的作文11
三（3）班羅天一一天中午，烈日放出耀眼的光芒，外婆説“這正是做小實驗——日光燒紙的好時機”，外婆給我一張白紙輔在車房前的空地上，然後拿着放大鏡旁諡繳稀５本嗬脛矯？0釐米左右時，紙上出現了一個杯口大的小光環，隨着鏡片向下移動，光環逐漸縮小，離紙面5釐米了，紙上變成了一個小亮點，發出電焊光一樣刺眼的光。
我好奇地用手指去摸，好似被開水燙了，立刻把手縮了回來。我兩眼緊盯着光點，不一會發現聚光點下的紙由白色變黃色，又由焦黃漸漸發黑，剎那間奇蹟發生了，我大聲喊起來：“洪天媛，快來看，紙冒煙了！”還沒等我説完，紙已經燒了個窟窿。我拉着外婆的手還要玩一次，這一次由我一手操作，我觀察得更仔細，看得更清楚。外婆提出問題：“你知道放大鏡在陽光下為什麼能讓紙燃燒嗎？”我迷惑不解地直搖頭。外婆耐心地講：“這是光學原理，這個小亮點是焦點，光特別強，熱量也最高，達到一定温度，紙就燃燒了。”我恍然大悟地説：“原來是這樣，現在的太陽能熱水器，太陽灶做飯，都是這個道理吧！”外婆滿意地點點頭。做了這個小實驗，我抬起頭，環視強烈的陽光的`一切，心裏默默地説：“我長大了，也要用科學的力量向太陽索取能源！為祖國的建設貢獻一切！”今後，我要多參加一些課餘活動，增長知識。
課餘的作文12
一個星期天的下午，我拎着蛋糕去醫院看望生病的老師。一上汽車，只見車廂裏擠得水泄不通。我個子矮，更擠得夠嗆。我只得把蛋糕高高地託過頭頂，生怕被壓成癟嘴癟臉的醜八怪。那怎麼能表達我對老師的一片真誠和心憊呢?真急死人了!
售票員阿姨見我愁眉苦臉的.樣子，拿出了一個吊鈎，幫我把蛋糕掛在車頂拉手上。乘客們見了，都嘖嘖稱讚。我也轉優為喜，頓時一股暖流湧人我心房。吊鈎雖小，但它卻給乘客帶來多大方便多大温暖啊，車過幾站，又上來了一位兩鬢斑白的老爺爺，手裏也捧着一盒蛋糕。只見他小心翼翼地託着蛋糕，看樣子夠累的，看到這情景，我為難了，讓不讓吊鈎呢?擠壞了蛋糕怎麼辦呢?可想，少先隊員應把困難留給自己，把方便讓給別人呀!於是我取下自己的蛋桂，讓老爺爺把蛋糕掛上，老爺爺高興得臉上皺紋也舒展開了，乘客把讚許的目光投向了我。
這時，車廂里人更多更擠了，我蠍盡全力保護着蛋糕。“來，小朋友，我幫你拿吧!”一位身材高大的叔叔伸出有力的、長滿老繭的手。“這……”我過意不去。“沒什麼，我人高。”叔叔很自豪。我就把蛋糕交給了他。不知誰風趣地説:“高個兒顯神通了!”
普照大地的陽光透過了車窗，照在人們歡樂的臉上，汽車載着乘客，載着新千年的新風，迎着春光向前駛去。
課餘的作文13
我的課餘生活如一碗放了錯雜調味的湯，一會兒苦，一會兒甜，一會兒酸，一會兒又變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待着人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫；又如一杯散發熱氣的綠茶，茶香、熱氣交織在一起，記錄着點點滴滴。
我喜歡籃球，籃球如美酒，是值得細細品味，是應該細細品味的東西。剛開始接觸，它每一個運球，都如朵朵輕柔的白雲，圍繞身旁，讓我痴迷。每一次練完一個動作，都讓我有一種小小的成就感，有一種無法言表的興奮，快樂。漸漸地，我已不再把籃球當作一種球，而是當作一位朋友，好好地對待他。每次有空，累了下來，我都會去找他，與他一起玩，一起放鬆下來，一起想像着如坐在白雲上……
我的課餘生活，還有棋。我喜歡象棋和圍棋，喜歡象棋，是因為它那能與人一起想着一盤棋，悠悠地摸索着下一步。而圍棋，我喜歡它，是因為我喜歡它的變化。圍棋的棋子，它們變成黑白兩種顏色的小精靈，變化莫測。前一會兒還是黑色的精靈就變成白色，又過了一會兒，白色的'就變成了黑色的。
我的課餘生活，還有山水畫。如果棋類是變化多端，那麼，山水畫就像是靜其觀止。畫間，一部分一部分慢慢拼起，形成一副精彩絕倫的畫。在山與水的之間，我體會到了山的巍峨，體會到了水的浩蕩，一會兒如一面平鏡，一會兒如脱韁的野馬，氣勢洶洶。
如果籃球是個激情四射的朋友，那棋與畫，他們就是喜歡安靜，細言慢語的朋友……我的課餘生活，還有很多，都是如此的豐富多彩，我喜歡我的課餘生活。
課餘的作文14
一根粗而短的筆，加上一個筆帽，就湊成了一支獨特的筆。用這個簡單的工具，做一次筆尖上的活動，用觸覺度過輕鬆愉快的時光。
每逢週末，林老師都在課餘時間教我學習硬筆書法，回想起第一次練字時的情景，還真有趣呢！
我目不轉睛地盯着林老師，要學習第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，後背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿！易如反掌。我正得意揚揚，第二步又來了——握筆姿勢。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調整筆尾的'方向，在虎口的上面一點形成一個握拳狀，裏面的大小正好可以放一個雞蛋。我按老師的示範，靈巧地完成了這個動作。
可是，第三步有些讓我頭皮發麻——林老師讓我們寫一個“米”字。只見林老師那嫻熟的動作在紙上舞動着，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線的某個點。我環顧四周，大家也急得團團轉，有的不知所措，有的滿臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來，加油！我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學老師的樣子，把最後一筆寫完，開始有些小激動。此時，“攔路虎”出來搗亂了。呀！不好，捺變成一條曲線！這該怎麼辦才好？經歷了“九九八十一難”，我的字終於“起死回生”了。我激動萬分，一遍又一遍地欣賞自己的傑作。仔細一看，唉，這字也大太了吧？原來是橫和豎寫太長了……經過反覆訓練，我終於成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。
此後，每天一有時間，字都會在我靈巧的筆尖出現。字的多變形態和筆的細膩觸感，讓我在享受樂趣之餘，學會挑戰困難，關注細節。
課餘的作文15
午間，大家在校園的操場上玩。忽然有人喊:“松鼠!看這兒有一隻松鼠。”頓時，就有幾十名同學圍着松鼠轉起來。
“什麼松鼠?松鼠哪會下山來。”教常識的周老師邊説邊走過來。“老師，真是松鼠。您瞧那大大的毛尾巴。”這時，操場上已圍滿了人，把個小小的松鼠圍得水泄不通。那松鼠雖有點驚慌，但仍透出一股靈氣。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌着一對烏溜烏榴的'小眼睛。灰褐色的毛，油亮油亮的，毛茸茸的大尾巴向上翹着，煞是漂亮。“逮住它!”同學們不約而同地喊。這時松鼠似乎明白了什麼，一下子朝同學們的胯下竄來。“啊一，人羣中發出了尖叫聲。松鼠嚇得往回逃。剎那間，幾個膽大的同學向松鼠撲了過去，松鼠一跳，利爪一抓，人羣亂了腳步，它乘機竄出人羣，蹦跳幾下來到牆腳，“喇喇”幾下子就上了牆。啊!松鼠竟有如此爬高本領。“松鼠爬牆啦!”喊聲驚動了樓上的同學。他們從窗口探出頭來，松鼠一見樓上有人，急忙回身，只聽得“眺”的一聲，它就地一滾，起身又飛過學校的圍欄，跳進了校旁的樹林中。
瞧着這隻可愛的小傢伙，大家別提有多高興!七嘴八舌地議論着:
“松鼠怎麼會跑到學校裏來?”
“那還用説，樹林裏松鼠多了唄?
“要是我們整天在教室裏，哪能遇到這樣的趣事。”