【推薦】合作的作文彙總八篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的合作的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
合作，是相互扶持，是相互配合把一件事做好。成功，往往出於合作。
那個冬日，風呼呼地轟鳴，低沉地怒吼着。
“你為什麼這樣做？”
“那你呢？”
“我明明是做好的，只是不小心……”
“哼！什麼不小心，你分明是故意的！”這凜冽的風，刺入人心，如利刃，如刺劍，一下子涼了人心。
“我沒有……”小明怒氣過了頭，一下子竟嚶嚶地哭了起來，委屈地低下頭飛奔而去，只見地上濕漉漉的。我坐下來，一肚子悶氣如一座火山，即將爆發……這次合作失敗明明是他的問題！
“從前，有一個瞎子，一個跛子。他們要過一條羊腸小道。瞎子看不見，不能好好走路，跛子的腿不行，走路麻煩。於是他們兩人合作了，瞎子揹着跛子，跛子指揮瞎子走……”路對面的茶店門口，一個老太太正在給孩子講故事。
是啊！這不正是合作嗎？也許……我應該向他道歉！
來到小蔡家門前，我放在門前扶手上的.手遲疑了。“小蔡會原諒我嗎？”突然，門吱呀一聲開了，走出來的，是拿着一個手工半成品的小蔡！
“是你！”我們倆遲疑又侷促不安地説話。
“我？喔，我……我想……”我忐忑不安，搔了搔後腦勺道。
“你是不是想要……”小蔡理解了，卻依然説不出口。
“合作！”我們倆異口同聲道。
我們都笑了，如沐浴在春風中，徜徉在陽光下，一起樂呵呵地搭着肩走向夕陽的餘暉。突然，我覺得我們的情感正在升温。
“呀呀！不好了！”小蔡大喊道。我一看，一位老伯伯正在一輛大貨車面前愣愣地站着。我暗叫不好，忙與小蔡一起把老伯伯拉向路旁，還好此時的貨車司機已將車剎住。好不容易回過神來的老伯伯不停地感謝着。我們相視一笑，心裏舒服了許多。合作，不但能讓朋友間情感升温，而且讓人與人之間更加親近。
金黃的陽光下，我們融入大街小巷的人潮中，靜靜地成為大海中的一滴水，並一同走向合作——創造成功的道路。
合作？合作！只有合作才能創造成功，只有合作才能收穫快樂！在需要合作時，合作？合作！這真是一次愉快的合作。
合作的作文 篇2
我們班的李老師常告訴我們大家，我們是一個團隊，而不是個團伙。我們在這個團隊不僅要有“分工與合作”更主要的是我們還有一個正確的目標，而團隊和團伙最大的.區別就在於此。
偷盜團伙之所以被稱為團伙，不是因為他們有“目標、分工與合作”，比如“是誰來撬門、又是誰來把風等等”，恰恰是因為他們只有一個錯誤的目標。所以我們這個團隊不僅要有分工與合作。更要有一個正確的目標。
合作的作文 篇3
獨木不成林，只有千樹萬樹聯接，才能開成枝繁葉茂的樹林。一花不成春，唯獨千朵萬朵壓枝頭，才能春色滿園。古今中外，天南地北，哪一項豐功偉績不是通過合作的力量得來了?萬里長城、巴比倫空中花園、奧林匹克宙斯神像，都凝聚了古代人們合作的結晶。
不僅這樣，連動物世界的合作也無處不在。非洲有一種鱷魚，當它每次捕食完後，就會有一千隻鳥飛進它口中清理牙縫，這樣小鳥有了吃的，鱷魚也舒服了。這難道不日子好的驗證嗎?再談談那微不足道的螞蟻吧!一隻只螞蟻才能戰勝一個個強大的對手。在夏天，時不時就可看到這樣的'一幅畫面——一個蘋果核掉在地上，幾隻螞蟻在上面爬來爬去，可就是搬不走這個“龐然大物”，可漢典過多久，螞蟻大隊就來向青蘋果“進軍”，螞蟻們毫不費勁就把青蘋果核搬起來，扛着自己的戰利品回“基地“了，享受着合作得來的美食……
從動物到人類，從龐然大物的鱷魚到微不足道的螞蟻，都存在着合作的力量。
只有合作的力量才能讓1+1大於2，才有由弱變強，才能做到“人心齊，泰山移。“
合作的作文 篇4
曾喜歡這樣一句口頭禪：“生物多樣性-----不要老讓我和你一樣,我們是不同的.”誠然,將自己同別人比較,心裏總有些不愉快.世界之大,為什麼不能自由馳騁?此地不留人,自有留人處,何必跟人斤斤計較呢?與世無爭,總可以找尋一份生存的空間吧,當時實在為自己的“明智”驕傲,也竭力想營造自己的桃源.
空中樓閣終不長存.國中三年的現實讓我幡然大悟：當你想攀登高峯時,不知多少人要與你競爭,比分數、比名次、比速度、比耐力.當由年級第一的寶座被人擠下去並且越來越靠後時,我才知道,與世無爭的桃花源是不存在的,世界從來都是羅馬競技場,沒有競爭意識的人終將一無所獲.
競爭無所不在,壓力也無處不存.只要你有所作為,只要別人對你有期望,你就會有壓力,就要去競爭.有了壓力,才會有動力.進化論認可為,許多生物不是逐漸進化,而是突變進化的,而突變往往產生於環境的'突變,這就是壓力.試想,如果大地上仍處處温暖濕潤、和風細雨,怎麼有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古鬆、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢?又怎麼會有銀杏、丁香和掛着“吊死鬼”的國槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨類而已.可見,進步需要動力,動力離不開壓力和競爭.
競爭是痛苦的,競爭的恐懼是任何人都無法擺脱的.知難而上,奮發圖強,是競爭的作用;知難而退、消極頹唐,也是競爭的作用.面對競爭,有的人垮掉了,更多的是湧現一批強者.真可謂成也競爭,敗也競爭.有競爭,總有淘汰,痛苦嗎?當然.周瑜當年的那聲仰天長歎“既生瑜,何生亮”是多麼的撕心裂肺、催人淚下.但時代不需要弱者,對弱者只有同情憐憫,直至遺忘.
淘汰不是錯,每個人都有不如他人的權利.但你想過沒有,在競爭中取勝的人也是在壓力下創造奇蹟的人,讓你感到極光般的驚心動魄.這些人,帶給世人的是歡欣,是鼓舞,是信心,還有昂揚鬥志.
競爭,不是狹隘的排擠,而是積極的參與,是認識他人,超越自我,是精益求精,更上一層樓.競爭,使人難以忍受,使人步履維艱,但它能使強者站得更挺,走得更穩,產生更強的鬥志.窮且益堅,不墜青雲之志,這就是競爭的內涵.
敢幹面對競爭,才能充分展現實力,展示勝利的希望.做競爭的崇拜者,我無怨無悔
合作的作文 篇5
人與人之間的關係，不論從事什麼職業，不論何時何地，都離不開人與人合作的這個道理。
這個社會上無時無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學生知識；工人與工人合作，製作衣服；士兵與士兵合作，保衞國家；學生與學生合作，互助學習；醫生與醫生合作，完成手術……
當然，我也需要和別人合作。每當到學校的大掃除，我和李某就要合作。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責；下面窗户的護欄不高，所以由我來負責擦；窗户槽則每人負責一半；玻璃窗外面我負責，裏面由李某負責……
開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。李某先用報紙把上面的玻璃窗擦乾淨，然後再用抹布把周圍的`灰塵擦乾淨，等她從桌上下來，我便開始擦我負責的護欄了，同時，李某也正在擦她所負責的內窗……就這樣，我們有條不紊的進行着。如果有一個人提前弄好了她所負責的地方就可以幫助另外一個人……很快，窗户就擦乾淨了。要問為什麼會那麼快就把窗户擦乾淨了，這就是因為我們合作了！
“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。”剛開始並不覺得有什麼，但現在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”。
合作的作文 篇6
足球是一項大型的體育團隊合作項目，每個隊的每個隊員都要一起合作才可以更大機率的贏得這場比賽。我們學校上體育課的時候，有時候也會舉行5V5的足球比賽，我們還會邀請我們的體育老師——劉老師一起來踢。
我們隊的人有：我、張澤洋、李浩、張耀城和張家軒。對面就是有：劉老師、王佳穆、張嘉一、尹晨枘和郭誠若。
剛開始，劉老師就帶球衝鋒，而我就要和他搶球，可是畢竟是體育老師什麼假動作等他都會害我沒有搶到球。李浩也趕了過來，可是老師一個華麗的傳球傳給了隊友。而我們還在搶。可是學生畢竟是學生，一個球就讓尹晨枘踢出界了。
到了中期，我和張澤洋一起搭配進了一球。而我也可以有些機率把老師的球搶過來。可是，就在我要搶過來的一瞬間，老師雙腿一夾，害我踢出了界。
老師那方也毫不示弱，就在我們沒有守門員的那一瞬間，一個球進了。哎！我們這裏垂頭喪氣。帶我們的信心沒有失掉。
到了後期，我自己一人帶球衝鋒，可是對方一爭，腿沒有使上勁，就被守門員接住了。
這就是有團隊合作的'一個項目，沒有團體精神的話是隻有很少的機率進門一個球。
【小組合作】
合作的作文 篇7
我們中國人最為人詬病的便是不能互助合作，總是一盤散沙。俗語説：“寧為雞首，不為牛後。”處於現在這個競爭激烈的二十一世紀，誰能除去團結的絆腳石，學習與人聯合起來共同行動，走向實際的合作之路，便是贏家。合作也最能表現出一個人在團體生活中的睿智，以及與眾人協同努力的精神。
其實對我來説，能和同學一起腦力激盪、激發創意，在討論的過程中，撞擊出新的火花，不斷湧現令人驚歎連連的鬼點子，是最令我感到興奮的時刻。就算諸葛亮在世，也未必能和三個臭皮匠戰成平手，可見眾志成城的重要性，單打獨鬥早已不符合現代的潮流趨勢。
在一場球賽中，同一組的隊員有的防守，有的負責傳球，有的幫忙搶球，有的則是投籃得分，林書豪能夠一次又一次的贏得比賽，不是沒有原因的，就是因為他有團隊合作的智慧，能讓每位上場的球員都可以把自己的實力發揮到淋漓盡致。大掃除時，有人負責整理雜物，有人負責清除垃圾，有人負責灑掃，還有人負責刷洗，經過一番整頓，教室煥然一新，擁有舒爽的讀書環境，讓學習更有效率。實驗過程中，如果沒有事先協調好每人負責的.工作項目，便會造成雜亂無章、雞飛狗跳的窘境，甚至是一發不可收拾的殘局，因而變成無法挽回的後果，豈不因小失大。
都説人爪不如虎，力不如牛，自古以來，人類依舊是萬物之首，正因為人類懂得合作的奧妙，唯有每個人一同合作，才能繼續保持人類生存的優勢，邁向更光明的新紀元。
合作的作文 篇8
我們開學的第一個星期，老師給了我們一項任務——畫科幻連環畫。
老師一宣佈小組一起畫，我就沒轍了。因為我這方面沒長處，在説，我們小組都是重視榮譽的人，我沒畫好，他們不把我罵個狗血淋頭就怪了。但我又沒法反抗，只好跟着畫了。小組長開始分工了，我在心裏默默的想着:“千萬不要讓我畫畫，我畫畫畫的可差了，我丟臉沒關係，但小組丟臉了，我就攤上事了。也不要讓我畫邊框，因為我畫邊框畫着畫着尺子就歪了。”但最後，小組長做出了一個英明的選擇——讓我塗顏色。
分工的工作做完了，我們開始討論該畫什麼了。我捷足先登，説：“我們畫外星人世界吧！”我想：“外星人世界這麼科幻，他們一定會拍手叫好！”哪知任傑皓陽反駁道:“不！我們畫昆蟲世界！”為了能展現才華，我又説：我的外星人世界還很搞笑呢！經歷了一場激烈的脣槍舌戰之後，任傑皓陽用了他的“王牌”説：我是組長,聽我的，必須的！我這下拿他沒辦法了，只好畫昆蟲世界了。
畫畫的`時候可也是險情不斷。我正小心翼翼圖着葉子，突然，半路殺出個程咬金，有一個小組成員把畫一拖，要塗背景的地方多了一道“眉毛”，我倆便掙起來了，但最後，我急中生智，對她説：只能在塗背景時塗掉了。
通過這次和做才明白人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高等名言的意思，看來以後要多結交朋友才行。