【精】難忘的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的難忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的作文1
我們每個人都有自己的老師，我也不例外。在我大二和大三的時候，我有幸認識了一位和藹可親的老師，徐老師。
徐老師這麼漂亮，大家都喜歡她，你不信？你看：他頭上扎着一個馬尾辮，雖然他的大雙眼皮上戴着一副黑框眼鏡，但他還是那麼明亮。
我記得有一次上勞動課，忘記帶美工刀了。徐老師似乎看出了我的心思，拿起一把美工刀走到我身邊，和藹地説：“怎麼，我忘記帶美工刀了？我這裏有一個，借給你，小心使用。”當時我不懂事。我以為老師愛他的美工刀，讓我謹慎使用。因此，我每時每刻都在責怪徐老師。但是當我不耐煩的時候，我割破了手，鮮紅的血立刻流了出來。我盡力不讓眼淚流出來，但眼淚好像不受控制的流了出來。老師聽到我的哭聲就衝過去，找同學借餐巾紙，拿出紙杯從飲水機裏倒温水給我清洗傷口，趕緊去辦公室借其他老師的繃帶給我包紮。突然我的眼睛濕了。
這時，我真的想對徐老師説：“對不起。”在過去的兩年裏，徐老師讓我閲讀和理解英語，這讓我愛上了英語。謝謝
難忘的作文2
人生有很多時刻，有傷心的，難過的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個風和日麗的週末，我和同學準備去西湖玩，一進大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學決定在那座假山前合拍一張照片。
當我拿相機準備去拍時，在隊伍中的一位同學指着不遠處大聲尖叫：“你們看！”於是，我們順着他指的方向望去，只見一個小男孩一邊拉着大人的手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來時，刮來了一陣風，紙又翻着跟頭走了，小男孩掙脱了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什麼好玩的？”我不在乎的説，“別管他，我們繼續照相。”然而，同學們還是好奇的看着小男孩究競要幹什麼。
小男孩的父親追過去説：“明明，你回來。”小男彷彿什麼也沒聽見，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙怎麼了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的遊戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來去追那張紙，終於皇天不負有心人，他終於“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然後把那張紙扔進了垃圾桶……
這時，我被深深感動了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行為是值得我們學習的。
小男孩從此成為了我心中的榜樣……
難忘的作文3
每當走過辦公室，裏面總有一羣忙碌的人，他們有一個最美麗的稱呼——教師。他們總是弓着腰，在為孩子們批改作業，汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴着。打開時空隧道，啊，我看見了，令人敬佩的黃老師。
“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起，那時候，我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學們聽見這聲音，整個教室就像趕集似的，活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個調皮大王還下了方位。
突然，不知為何，教室裏竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的腳步聲，原來一位中年男子進入了教室，這讓大家提高了警惕。"今後我就是你們的老師，我會帶領大家學好語文。“哈哈哈哈哈!”剛剛聽到這句話，就引來了全班鬨堂大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，現在又來了個“大傻子”，是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?
但是讓我們萬萬沒有想到的是，黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威，打了我們個措手不及，我們實在是無從“下手”!那些處處想着玩，處處想着各種陰謀的人都收斂了許多。
俗話説：“嚴師出高徒”，沒過多長時間，我們班的語文成績提升了不少，原本成績最差的人，現在都可以考上80分。從那以後，我們也就“改邪歸正”了。
望着期末成績單上的98分，我感到一絲欣慰。每當我走過辦公室，不時地望望窗內，一股敬佩之情由然而生，我的視線漸漸模糊了。我想，這大概就是最美的身影吧!
難忘的作文4
讓我難忘的事有很多，就像大海里的水珠，怎麼也數不清。但是，怎麼都比不過那一件事……
小時候媽媽每天都會給我10元零花錢，那時候對我來説那就是最美好的事情了，我一直都把那十塊錢看的很重，絕不允許別人看一下。有一天，又有10元錢到了我的手裏，我捧着它，就像捧着一塊寶石一樣，目不轉睛地盯着10元。忽然，夥伴們在門外叫：“樑靜怡，出來玩！”我迫不及待的答應了，把10元裝進棉襖裏，像風一樣跑了出去。來到小花園，我們立馬瘋玩兒了起來。我們在玩兒貓和老鼠，玩兒了5個回合，我們才願意停下來休息一會兒。實在是太渴了，忽然，我想起了那10元錢，決定還是先解決口渴問題，所以只好暫時先忍痛割愛一次吧！
可是我一摸兜，卻發現錢不見了，我急得全身發抖，真是恨不得把整個地球都翻一遍。我把事情告訴了小夥伴，有人提議説：“你可以順着來時的路走回去，半路説不定就會找到了！”我着急的説：“好，就這樣吧！拜拜！”説完頭也不回的跑回家了。可我剛到家門口就發現有一個四、五歲的小男孩，手裏緊握着10元，見到我他急忙問道：“小姐姐，這是你丟的10元錢嗎？”我一看急忙回答：“是，是！謝謝你，你叫什麼名字？”小男孩一聽笑了，説：“我叫小雷鋒！小姐姐你以後可要小心點，拜拜！”當時我心裏滿心歡喜，是因為我找回了10元；當時我還滿心敬佩，是敬佩那個小男孩。
這件事一直印在我的腦海裏，使我經久不忘……
難忘的作文5
記得2008年的汶川5.12大地震，使我感到非常慚愧，因為我身為一個四川人，卻有心無力，幫不上一點兒忙。還有奧運會的成功舉行，向世界展現了中國的風采，我們的一舉一動，都一一呈現給世界了。我家的五月七日的一天下午，媽媽給我買了一小袋“水精靈種子”，當時，“失魂落魄”的我高興的大叫了起來，要知道這一小袋水精靈種子，是我夢寐以求的東西。當時，我在媽媽臉上親了又親。也就是那時，當我得知爺爺生了重病的事情後，我剛才的那股興奮勁，“轟”的一下跑到九霄雲外去了，那時，我恨不得去電視《第八號當鋪》裏把我的陽壽分一半給爺爺，把健康分一半給爺爺。記得在我六歲的時候，我要什麼爺爺就給我買什麼，沒有一點怨言，可以稱得上是“心甘情願’’，我從未忘記爺爺對我的付出。爺爺都六十多歲了，有一天，我和爺爺去超市，爺爺看到別人在搬東西，他毫不猶豫的去幫忙，如此可見爺爺是我助人為樂，心地善良的人。
啊！2008你永遠在我心中！
難忘的作文6
還記得剛剛見到她時，就有一股親切的感覺，就像相識已久的知己一般。她開始和藹可親，慢慢地，就開始嚴厲了許多，可是我卻越來越喜歡上了她。她——就是我的國小老師，樑老師。
她有一些孩子氣，很樂觀，很時尚（也許是落後的時尚），很親切，很嚴厲，她把我當親兒子看，我也把她當成親人一般看待。我們共同相處了3年，3年中，歡樂、淚水、感動……一言難盡……她身體不好，走路像企鵝一樣，絕不誇張！病魔也趁機找到了她，我恨，恨病！
她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作鬥爭，記得她一次一次沉重的身影穿梭於學校中……
為了給我們送捲紙而在學校痛苦地掙扎的是她；為了不讓我們落課而剛剛手術過就來上課的是她；為了讓我們考出好成績剛剛出車禍就到學校的還是她……這樣的事數不勝數，這樣的場景談不勝談！
她曾默默地哭泣；她曾痛苦地咬牙；她曾因疼痛而掙扎，但她卻從未想過放棄！只有一個目的——我們，她的學生！
恩師，您是我的指路明燈；您是我人生的.嚮導……“蠟炬成灰淚始幹”早已無法形容您！
難忘的作文7
在我的一生中，發生過許多令我難忘的事。可偏偏就這件事，比起其它的事來，就如同在一秒鐘前發生的一樣。
記得五歲的一天，我和我的兩個表哥一起去照相。我是第一次聽説照相（很早以前的事情都忘了），心裏又害怕又好奇，既想去探個究竟，心裏又十分膽怯。不一會兒，我們就到了照相館。我高興的一蹦三尺高，東看看西瞧瞧，每遇到一個新事物都要找爸爸媽媽問個明白。
快要開始照相嘍。爸爸媽媽正在和老闆談價錢。我發現了一個小梯子，便好奇的爬上去，進到上面的一個房間裏。哇塞！
之間各種各樣的奇裝異服映入我的眼簾：有奧特曼；有小海軍；有……正在這時，我的“壞蛋”表哥——王一丹出場了。他壞笑一下，對我説：“表弟，這個照相館裏的全部都是壞人哦！
他們用這些衣服來引誘你進去，然後趁機把你關進裏面，再然後……”説到這兒，他故意壞笑一聲，“把你拿去賣錢！”
我聽到這兒，害怕得“哇”的一聲哭了。這時，我的另一個表哥——王義天出場了，批評王一丹做得不對。媽媽也聞“聲”趕來。
結果自然是惡有惡報，王一丹遭到了懲罰，而我也明白了真相，開開心心地照了一次最有趣的像。
難忘的作文8
不是所有的笑容都表達喜悦，就像不是所有的眼淚都表達悲痛。是啊，誰心裏沒有小祕密呢？你們想聽我的心裏話嗎？如果想，那就請看下文吧！
鄭老師，我想對您説：“您剛來的那一天，我們班級都沸騰了，因為您是一位和藹的語文老師。您跟我們相處了一段時間，我發現了您不但是我們的老師，還是我們的朋友。”
您還記得嗎？有一次，上課文，可以説那篇課文很長，課文講了“非典”的嚴重性，您怕我們不懂，還用了一些時間來講述你們小時候遇到非典時的困境。雖然那一節課我們學的不多，但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學方法。
還記得有一次，午休，天上下起了滂沱大雨，地面上全是水，下課後您讓我們在班級裏博覽羣書，自己帶了一些同學到班級外打掃，打掃差不多的時候，您到班級裏跟我們説：“如果沒有什麼事就別出來了。”您還特意站在門外注視着，生怕有哪一個同學跌倒。
我想對您説：“鄭老師，謝謝您陪伴我們走過了四年級，我們會永遠記得您對我們的照顧，您對我們的恩情我們永遠銘記在心。”
謝謝您，親愛的鄭老師。
難忘的作文9
我們乘坐的豪華遊輪“乾隆號”沿江而下，抵達了三峽之行的第三個景點——神奇而又靜寂的巴東神農溪。
我們換乘一種名叫“豌豆角”的小船，暢遊了美麗的巴東神農溪。上船前，我們都穿上了救生衣。我好奇怪，為什麼還要穿救生衣？難道是有什麼危險嗎？我邊想邊上了船。
“豌豆角”小船緩緩地動了，兩岸植被茂密，溪水清亮、碧綠，山山水水綠成了一片。直到這時，我才注意到划船的原來就是傳説中的縴夫。他們那古銅色的皮膚和沸羊羊倒有幾分相似。“要是披上一張羊皮的話……”我不禁暗笑着在心裏想。
小船繼續在一片綠意盎然中前行。遠遠的，我看見一塊蛇形的鐘乳石倒掛在石壁上，活靈活現，像真的一樣。這時，導遊指引説另一塊鐘乳石像一個趴着的人。可我看，那更像一頭憨乎乎的熊。在導遊的講解中，最令我驚奇的是神農溪省事又省心的牧羊方法：每年大年七年級，人們就把一羣剛出生的小羊仔放到一個事先選好的溶洞裏，讓小羊仔自己自由自在地生存一年之後，再到溶洞裏去取長大的羊就可以了。別擔心，神農溪民風淳樸，偷羊這種事是不可能發生的。看見船右岸的山上一股清泉傾瀉而下，我竟然有一種想捧一捧那泉水的衝動，真想知道這自然之水是否清涼？是否甘甜？
時間過得真快，不一會兒，神農溪就游完了。但神農溪的秀美、神奇、幽靜……依然在我的腦海裏久久迴盪。
難忘美麗的神農溪！
難忘的作文10
國小如詩如夢，從國小三年級開始，我就寫了無數篇作文，許多次寫作經歷都已經（忘了）被我拋在腦後，但那一次寫作文（我還記憶猶新）的經歷還令我記憶猶新。
那是在國小三年級下期期末考試佈置的作文，這個作文有兩個（選擇）題目，一個是寫給老師説的心裏話，另一個是寫<假如我是…的想象作文，要求寫三百字，我毫不猶豫地就選擇了第二篇想象作文，立刻寫上了題目：假如我是市長。寫完開頭，才開始想後文。我坐在座位上冥思苦想，後來又覺得寫”假如我是建築設計師”要好一些，可是，這時後悔已經晚了，只能就這樣寫下去。
好不容易寫了一段，又不知道該如何繼續寫了，我急得就像熱鍋上的螞蟻。這時，廣播傳出這樣的聲音：”離考試結束還有十五分鐘”，其他許多同學也都做完了，這真是雪上加霜，我心想：顧不了那麼多了，要趕緊把它寫完，又想了好一會兒，才勉勉強強寫到了三百多字，作文很簡單，幾乎沒有多少修飾的語言，就差一個結尾了。一想到考試時間快到了，就很快寫下了一個簡單的結尾”這就是我的理想”
去領通知書的那一天到了，我得知我的語文成績是九十四分，其中作文扣了四分，我後悔莫及，（可是）但是”後悔過去，不如奮鬥將來”（這裏不通順，把你明白的道理放在這）
難忘的作文11
時光飛逝，轉眼間，五年的國小時光已將快結束了。在我國小五年的生涯之中，接觸過許多位老師，他們各有各的特長。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無疑是陪伴我們走過五個春秋的語文老師——宋老師。我們全班同學幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時間最長的老師，她那獨特的教學方法和她對我們班同學的關心照顧使我們難以忘懷。
聽宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話，她那幽默風趣的教學方法，常常引得我們鬨堂大笑。這使我們更加喜歡語文課，因為她比其它嚴肅的老師上課更有趣味性。
宋老師也特別的關心我。記得有一次，因為下大雪，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口，發現宋老師竟然在教室門口等我！第一節又不是宋老師的課，宋老師為什麼會在大雪天站在教室門口等我啊？想着想着，宋老師説了一聲：“小兒，進去上課去吧！”我便走進了教室。宋老師這麼關心我，實在是令我難忘！
這就是我在國小生涯裏最重要的一個人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會了我們許多課本知識同時也教會了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！
難忘的作文12
我體驗過成功的喜悦，體驗過失敗的痛苦，今天在老師的指導下，我做了一次難忘的經歷——被同桌蒙上眼在書包中找練習本。
同桌用紅領巾緊緊地蒙上我的眼，頓時我的眼前一片漆黑，什麼都看不到。我想：這下完了，平時我在眾多練習本中找語文練習本還很難，別説蒙上眼找語文練習本了。
我摸索着把手伸到書包裏。我先摸到一個很薄很大並很光滑的書，我猜是英語書，因為它和英語書的手感很相似。我把它放在一旁，那我的語文練習本在哪兒呢？我接着摸到了一本很厚比較小還很硬的本子，但我的語文練習本是很薄較大的軟皮本，它也不太像，我把它貼着語文書放在一邊，我一本一本地翻動着書，生怕一馬虎漏掉了一本。終於，我摸到了一本很大而且很薄的軟皮本子，我覺得它就是我的練習本，我心裏一陣欣喜，於是把它放在我的書桌上，我趕忙拿掉紅領巾，睜開眼只覺眼前模模糊糊，過了一會，我揉了揉眼睛，定下神一看，我的語文練習本正端端正正地躺在我的課桌上，衝我甜甜地笑呢！我見了心裏十分激動，十分高興！
這真是一個難忘的經歷，我真慶幸我有一雙明亮的眼，我以後要珍惜好、呵護好自己的眼睛。轉念一想，這世上還有多少可憐的殘疾人呀！他們整天都在忍受着疾病的折磨，相比下我們多麼幸福呀！我們現在要幫助殘疾人，讓世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
難忘的作文13
大課間，是很平常的，可是我對有一次的大課間一直記憶猶新。
那天，有許多別的學校的老師來我們學校看我們的大課間的表現。我的心裏半是激動，半是緊張；激動的是我們學校好久都沒有別的老師來看過了；緊張的是如果出了意外，給老師留下不好的印象怎麼辦？
正想着，快到我們班了，我的手心不知不覺地出汗，這時候我心中的緊張已經多於激動。到我們了，我們像往常一樣先認真地繞操場走半圈，再做廣播操。我正走着，突然發現我踩錯步子了！我頓時慌了神，過了好久我才找準步子。我心裏暗暗慶幸：還好沒被老師發現。在做廣播操的時候，大家都比平時更加努力了。我一邊做一邊觀察老師的表情：有的老師在和其他老師一起議論紛紛，好像在考慮我們做的好不好；有的老師眉開眼笑，好像認為我們做的不錯；有的老師緊皺雙眉，一看就知道這些老師認為我們做得不夠整齊；有的老師愁眉苦臉的，大概是在為我們做得好不好拿不下決定。
那次大課間是我國小到現在最緊張的一次。
難忘的作文14
老師，您是我們的再生父母；老師，是您將天真幼稚的我們教的能明辨是非。
老師，是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來。那天，競選“大隊委”開始了，我早已寫好的競選演講稿，講台上站滿了人，我的心七上八下的，“還有同學嗎？”鄧老師問。我生怕選不上，就退縮了。下來，鄧老師問我為什麼不上去，我説自己怕選不上，鄧老師給我説了很久，“你怎麼不去選就説選不上？我看你準選得上……”老師的一番話，使我心中燃起了希望的聖火。一學年過了，競選又開始了，我記住了老師的話，信心十足地走上講台，一番講演後，我得到了老師和同學的掌聲，以39票通過了。從此以後，我可以大大方方地上台表演了。
老師的一席話，使我戰勝了心中的恐懼，與膽小絕交了。從這看出，老師像慈愛的母親鼓勵我；但有時，老師也像嚴厲的父親。
一次，我在學校為把作業趕完，我不管三七二十一，寫的字“龍飛鳳舞”，老師一見，那慈祥的笑容一下沒了，像一位嚴厲的父親把我如狂風暴雨般罵了一頓，我心中十分內疚。可事後，老師也如“父親”一般，給我説了很多道理，老師苦口婆心又對我説了一會兒，使我領悟了許多——老師是恨鐵不成鋼，對我下了許多功夫，我卻這樣，啊！真不應該呀！
老師對我説的話，我發誓以後不再偷懶，我一定好好學習，不辜負老師對我的希望。
老師，我有千言萬語要對您説，我一定會記住您對我的恩情！
難忘的作文15
袁老師是我一至四年級的語文老師她的語言附有幽默感，真讓人難忘！
袁老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一身樸素而又漂亮的服裝，一個甜美的嘴巴，還有一雙小巧的耳朵。近一看，是一個温柔無比的老師，可是，她有時還挺兇挺嚴肅的呢！像我，最喜歡袁老師的作文課。在每節作文課上，袁老師總是繪聲繪色地講一些笑話，可謂是妙語連珠，豐富多彩。有一節作文課，我至今都沒有忘記。
“叮咚，叮咚！”上課了，這節課是作文課，只見袁老師興高采烈地走上講台，馬上就有同學們問：“老師，您今天為什麼那麼高興呢？”老師問：那麼大家知道嗎？”不——知——道！。”大家甕聲甕氣地説道。“我用一元錢買了一隻大公雞，你説能不高興嗎？”同學們不禁哈哈大笑起來，袁老師拿起一篇作文讀到：“今天我和爸爸去菜場買大公雞，爸爸用一元錢買了一隻大公雞……”我們恍然大悟，原來老師在説我們呀！老師的這番話讓我知道了：寫作文一定要寫的真實，寫不真實的事，很有可能讓作文的分數大大的降低。從此，我記住了老師的教誨，作文提升地很快
啊，袁老師對我的恩情，我終身難忘。