記事國小作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的記事國小作文，歡迎大家分享。
記事國小作文1
又是一個清明節，爺爺離開我們已經三年了。可爺爺的音容笑貌還是那麼親切，彷彿就在昨天一樣。
三年前，爺爺永遠地離開了我們。我很難過，放聲大哭。我不明白，爺爺為什麼要離開我們呀？我經常問媽媽：爺爺為什麼要離開我們呢？他到哪裏去了？我們是不是真的永遠永遠都見不到爺爺了？媽媽就這樣回答:爺爺其實並沒有離開我們。你看，你寫字時墊的軟玻璃桌墊，不就是爺爺幫你剪好鋪在桌上的嗎？你睡覺蓋的羽絨被、小熊枕頭，不都是爺爺為你定做的嗎？沙發上的布娃娃，也是爺爺給你買的。爺爺雖然去世了，可他一直都生活在我們心裏呀。我聽不懂。可我知道爺爺再也不能天天陪我玩了。我害怕，是不是突然有一天媽媽也不要我了呢？我不敢想下去，怕想到外公，怕爸爸、媽媽變老直到有一天，我和媽媽一起讀到一本關於生命故事的書——《一片葉子落下來》，我才恍然大悟。
春天小小的樹葉們享受着太陽的滋潤和大地母親的哺育，它們茁壯成長；夏天它們把影子投給老人和孩子，為他們遮陰；秋天它們讓世界變得五彩繽紛；冬天，它們安靜地、輕飄飄地往下掉，投入了大地媽媽的懷抱，化為養分讓大樹長得更加茁壯。樹葉睡在樹下的土裏，雖然不可能知道，春天來時，新的樹葉將要長出來，但是，樹葉為人們帶來歡樂，為四季帶來色彩，它們是永恆生命的一部分。
我終於明白人的一生就像這一片樹葉，只能是永恆生命中的一段經歷，但是，在這個過程中，留給我們的愛是永恆的。爺爺雖然不在了，可他永遠活着！每當我枕着蓬鬆的小熊枕頭，蓋着温暖的羽絨被，我知道爺爺在我身邊；每當我騎着自行車在院子裏飛奔，我知道爺爺正陪着我呢；每當媽媽教我做奧數題時，我知道爺爺在望着我笑呢，因為媽媽的奧數題是爺爺教會的爺爺給我們留下了離別禮物，我們會永遠珍藏。有了這些禮物，我們能夠互相關愛，幸福生活。謝謝你！
記事國小作文2
七天，白駒過隙一般已過去大半。電視裏播着新聞聯播，窗外已是漆黑，枝上柳綿吹又少，儼然已是一副秋天的蕭瑟景色，可這才剛剛過了七日，幾天前我還是穿着短袖打扮，而今卻套上了長袖長褲。時間過得真是快。一眨眼，我也是成了九年級的學生了。
早起，天還未透亮，有一層厚重的霧，對面的房子看不很清，洗漱完媽媽已做好早飯，喝過水吃了飯，一家人都坐在沙發上，也不開電視，就那樣坐着，竟也不感到寂寞，或是這樣的時間太少了吧。弟弟在抽屜裏翻出他的作業，儼然是我小時候的翻版，拿了小板凳，先寫起了數學。我們的媽媽在我們小時候學習抓得很緊，雖然沒上國小，但光數學題弟弟就做了三本了。雖然我並不認可這樣的教育方式，但也無法反駁，在我身上的效果媽媽還是很滿意的。
很快數學就做完了，弟弟又拿出描紅來，他描的很快，但我仔細一看卻發現他沒有按照筆順去描，都是隨便的描上而已。我很惱火，因為我自己就因為小時候的不注意，不聽話而付出過代價。直到現在我的某些字的筆順還是不對，比如過，應該是先寫裏面的寸，再寫外面的走之底，但我寫的一直都是錯的，考試的時候也因為這個減過不少分。無論如何，我現在都知道它的害處，也不能任其繼續在我的弟弟身上重演。
我拿過鉛筆，在筆順那一欄上畫了個大圈。他很不解，我只好告訴他，你的筆順是錯的，這樣是不對的，現在你覺不出來，等你要考試了，你就會後悔的。他不能理解，烏黑的眼睛閃着光。筆順是寫字的順序，你看看，這個土字，應該先寫上面這一短橫，再寫這一豎再寫下面這一長橫。每一筆都是有規矩的，都有自己的道理，不能隨便的改變。
他的臉上還是不解，但順從的按照筆順去寫，有時候我真的很喜歡這個弟弟，他聰明，又很認學。雖然這件事很是微不足道，以後也可能忘卻，但至少現在我還是很高興的。
窗外現在還是黑的，街燈發出些耀眼的白光，沒有人情味，也沒有家的味道，只有一片慘白在路上。
記事國小作文3
叮鈴鈴，上課鈴響了，語文老師走進教室，笑呵呵地對我們説：今天，我們一起來玩遊戲吧！我們異口同聲地喊道：太好了，太好了！玩什麼遊戲呢？有同學提出了疑問。只見老師在黑板上寫了成語接龍四個大字。老師剛剛寫完，我們就七嘴八舌地議論起來。有的説：成語接龍，這東西是啥玩意呀？有的説：不就是成語接龍嗎，小菜一碟。還有的説：成語接龍，不是吧，這也太難了。 老師先給我們講了遊戲規則，由一方出題，另一方用題目的最後一個字説出一個成語，接着由出題方説，這樣以此類推，中間如果每方停頓，由對手從十開始倒數，如果數到零還沒有答出來，則罰這位同
學背一首唐詩。然後，老師把我們分成兩組。由於人數不平衡，老師就把一個女生分到我們這邊來了。遊戲開始了，首先由我們出題。我想了一會兒，給了她們一槍百米衝刺。刺，刺什麼？她們正在冥思苦想，就在這時，我們班的起鬨分子大聲喊道：快點，我們要倒數了。10，9，8。7&&3，2，1，0！等起鬨分子數完了，她們還沒有答出來，她們只好乖乖的罰背一首唐詩。 至關重要的第二局來了，輪到女生出題了，丁佳藝想直接揭了我們的老底，出了個空手而歸。我們馬上接了個歸心似箭，她們接到劍拔弩張，我們接到張冠李戴，戴罪立功&&。突然，女生們説了一個末尾是此字的成語。我馬上還了個此地無銀三百兩。這時，她們又卡住了。最後，我們憑着這個優勢，一舉擊敗了對手。 一場脣槍舌戰過後，這次比賽我們以完勝告終。對方雖然全力以赴，但卻因為實力不濟而敗北。江西贛州市章工區大公路二小三（3）班三年級:劉承志
記事國小作文4
我去香港玩回來啦！在那裏，我發現香港和大陸有許多不同呢！我回來分享分享吧。
在車上導遊給我們介紹，香港房價很貴的，一平方米就要好幾萬。那是因為在香港的人流量太大，香港又小，房子當然貴啦！但是，一個6口之家居住的房子據説也不超過80平方米。而且，高樓與高樓間間隔非常小，有的兩棟樓還和用一堵牆！一出門就能看見一層一層的大馬路，根本沒有什麼小區。以上的不同都是因為香港太小的問題，這也難怪，我們坐車環遊香港，繞來繞去都是維多利亞港。
我的第二個發現：當導遊説到“香港司機開車的位置都是在右邊”時，我恍然大悟，是嗎？我怎麼沒看到。於是，我不由自主抬頭觀察。對呀，我上車時怎麼沒注意呢？我不時看窗外那些麪包車、小轎車司機在開車，見到左邊沒有方向盤，總覺得怪怪的，擔心他們車開不好，撞到人了。
自由逛街了！好開心哪，我決心要在發現一些不同。第三個發現：香港很乾淨，沒有人會亂扔垃圾。想起幾天前我去深圳第一家超市，超市對面的大廣場上，面巾紙、塑料袋隨風打着滾，翩翩起舞到我腳上了。這和香港比，差別巨大呀。
第四個發現：我可以放心大膽地把手機拿在手上嘍。那是因為，香港政府超級嚴，監控無處不在，如果你撿了東西沒有送去公安局，那就是偷，可要判刑的！那麼搶就更不用説了。
第五個發現：香港的大巴車都是兩層的，真好奇他們怎麼上去，梯子到底有多高啊？！不過香港會不會太節約了？
這次香港之旅我主要就這五個發現，你也去玩玩，説不定還有其他發現，記得分享哦！
記事國小作文5
在我的腦海深處，有許多件往事，它們就像潔白細碎的浪花，忽隱忽現，但卻始終有一件事讓我不能忘記。
記得那是大約在國小三年級的時候，班裏流行踢毽子。一開始，只看誰踢得多，後來看誰會踢花樣，再後來，不但看踢毽子的技巧，還要看誰的毽子最漂亮。
我踢毽子的技術屬於中等，數量還行。所以，我決心在製作毽子上超過別人。我家有一隻大公雞，它的翎毛非常漂亮，在陽光下變幻着不同的色彩。我要用它的翎毛為我製作一個超級美麗的毽子。
有一天，我約了幾個同學，把雞圍了起來，準備拔它的毛，大公雞嚇得直拍翅膀，一下子就從我們的頭頂上飛了過去。我們幾個毫不示弱，又追上去圍住了它，終於把它擒住了。我們幾個七手八腳地拔毛。大公雞拼命掙扎，再一次用力，逃脱了我們的手掌，但慌不擇路，不小心飛到了一個蓄水池裏。雞是不會游泳的，它在水裏不住地撲騰。我們趕緊想辦法救它：竹竿？不行，繩子？也不行。最後，我們用一根鐵鈎子才把它打撈上來。那隻雞躺在地上一動不動，同學們怕它死了，就偷偷地跑掉了。我獨自守着它，為它端來飯和水，可它卻沒有一點兒反應。
第二天，我忐忑不安地來到學校，同學們都誇我的毽子最漂亮。可我卻高興不起來，惦記着那隻大公雞，不知它是死是活。
後來，大公雞漸漸好了，但它一直對我有戒心。我堅持討好它，慢慢地，它又恢復了對我的信任，吃我餵它的東西。可我卻始終覺得對不起它，經常單獨餵它一些好吃的東西，也始終沒讓它看見過那隻漂亮的毽子，因為我怕它又失去對我的信任。
經過了這件事，我明白了一個道理：不要做任何損人利己的事，那隻會失去別人你對你的信任，我也相信，這件事會一直在我的腦海裏，不會被忘記，警示着我，直到永遠。
記事國小作文6
開頭：老師的愛，想潺潺的流水綿延不絕；老師的愛，像冬日裏的一片陽光，温暖我們；老師的愛，像沙漠裏的一泓清泉，滋潤我們的心田；
在我的任課老師中，我最喜歡的莫過於馮老師了，他中等個子，微微有點發福，溜達的時候，他的手總會順其自然的放在他那又圓又鼓的肚子上，這可以説是他的特徵了吧！使人總能一眼就能認出他。他身上沒有那種嚴厲之覺，相反，他平易近人。
馮老師對我格外好，而我平時笑嘻嘻的，每次他遇到煩心事，總會被我逗樂，因此他説我是他的“開心果”，和他相處的時候，我覺得特別的開心。並沒有師生之間拘謹的感覺，更像一對父女在嬉戲。
記得又一次，我悶悶不樂的坐在椅子上，這在平時可是沒有的事情，因此，他便詢問我怎麼了。我本打算不説。就説了一句沒事，他不相信，我拗不過他，便説出啦事情的原委：我的被單開了，便去找班主任王老師，老師卻説，明天下午就要放假啦。讓你媽媽接你的時候拿回家縫吧，今天晚上先湊活湊活。我真沒有想到她會這樣説。都有點讓我措手不急了。所以我才因此悶悶不樂的！
馮老師聽説了以後，不假思索的跟我説：多大點事嗎，好了，別悶悶不樂了，等午休的時候，馮老師給你去弄一下。
午休的時候，我躺在牀上，儘管我覺得馮老師很忙，但我心裏面盼望着馮老師的到來。不一會兒，一陣熟悉的腳步聲在我耳邊響起。哦，我的馮老師。猛地我坐啦起來，看到馮老師已站在門外了，看上去馮老師笑嘻嘻的，他説：逸軒，來，我給你縫一下。
結尾：當我看馮老師的時候我笑了，老師手裏拿着針，他只拿着一個線頭，線陀已經在離宿舍兩米以外的地方掉了。老師説，你看我，手忙腳亂的把線陀竟拖拉那麼老遠，我還渾然不知。我看着老師笨笨的樣子，撲哧一下的就笑了，老師跟我一起笑了。老師風趣地説：“我的開心果，以後可別再生氣了，老師喜歡看你笑！”
這是我最感到有趣的一件事情，至今歷歷在目。
記事國小作文7
——登山遊記
“大年七年級喜事多，大家一起樂呵呵。要問喜事是什麼？餃子紅包登山歌。”新年真熱鬧，新年新氣象，新年到了，快樂隨即也到了……
大年七年級吃餃子，給家人拜了年，領了紅包，一切更有了年的氣息和韻味。人們再次一刻得到了放鬆，就開始遊山玩水了。我們家也不例外，邀了伯伯，伯母，舅舅，舅媽和弟弟去爬平頂山。一路上，我們歡聲笑語，車只能開到半山腰上，接下來就是台階了。我衝在最前，後面是大人和弟弟，我爬得十分得意，在最前。看看我前面和後面的，來來往往，彼此不休。山周圍的景色一切是那樣美，山石，山林，山屋還有山下的房屋，一切都那麼清晰，可我望不到家，那太遠了，那麼渺茫。卻又想想那些想回家團圓的在外打工的遊子們買不着回家的車票、機票；還有工作忙的沒有時間的人……我心中感慨萬千……又想得今日是春節，不由我得多想了……
繼續上走，我登上了最後衝刺的陡直上山路的腳下，因為太陡，都安上了欄杆，我扶着欄杆，像台階一看：350！哦，這最下面的350層走到上面就是第一層，不就是三百多層台階嗎，我大跨步向前，一步兩個台階，走到二百一十多層時我回眸一看，一切都被薄霧籠罩了，模模糊糊，這時又聽見有人在叫我，我扭過頭，是弟弟在叫我。他什麼時候竄到我上面的？原來是趁我想事之時，越我之上，一看舅舅也在我前面。弟弟下了戰書，看誰先到山頂！比就比，誰怕誰呀？説幹就幹，我們向那終點奔去。
弟弟最後贏了，是我讓他的，我站在此地，眺望前方，我覺得我站在這座山上——我多麼渺小！但是，朋友，不能這麼説，因為——我已經超越了它！我在它之上！我比它高！
在這歡樂無比的春節登山中，我用親身體會明白了杜甫《望嶽》中的——
會當凌絕頂，一覽眾山小。
記事國小作文8
那次幫媽媽從抽屜裏拿東西，聽到“叮叮噹噹”的聲音，幾瓶口服液出現在我的面前，細細一看，不禁大吃一驚······
一次快到母親節時，我又開始想着要送什麼禮物給媽媽。送花？太老土。送玻璃戒指？太沒誠意。做點手工？也不行，所有會做的手工活，早已被我使用了無數次了。
一天，我無意中看見客廳裏有一盒口服液。我突然靈機一動：就把這些玻璃瓶做成風鈴吧。可該做什麼樣的風鈴呢？突然，我想到了媽媽曽經説過，她的願望是看大海，我立即有了靈感，説幹就幹。我從家裏找出工具，用藍色的卡紙作漏斗，再在一張紅色的卡紙上剪下了幾隻肥肥的大鯉魚，橫行霸道大螃蟹，揹着厚殼的小烏龜。再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，在每個動物的背後都粘上一根。最後把所有毛線都從漏斗的中心穿過，擰成結。一個漂亮的風鈴就做好了。
到了母親節那天，我早早的.起了牀。拿着小風鈴，悄悄地來到媽媽的牀邊，在她的耳邊輕輕地搖了幾下。媽媽被這動靜嚇了一跳，當看見我拿着小風鈴時，媽媽高興的笑了。還説，她看見了大海。我拿着風鈴左看右看，也沒明白媽媽的意思，而媽媽也只是神祕的笑了笑，説我長大了就會明白。
在媽媽的提議與幫助下，我將風鈴高高的掛在了院中的鐵門上。每天，全家人總能聽到小風鈴和鳥兒唱着婉轉優美的歌兒，那是歌頌母女之情的歌。
自從我搬家後，堅硬的防盜門再也不允許我聆聽那埋藏在記憶深處的歌兒了。隨着時間的推移，我也漸漸地把這份自制的禮物淡忘了。每個母親節，我都會為媽媽買一張賀卡，或一些看起來很莊重的飾品，卻沒想到媽媽依然完好無損地保存着這一串小風鈴。回想起來，當時的我是多麼的幼稚，多麼的傻。而現在的我，又是多麼的幸福，多麼的快樂。剎那間，我彷彿也從這甚至稱不上小發明的風鈴中看見了蔚藍、廣闊的大海。
記事國小作文9
一個很簡單的問題，你有朋友嗎？回答當然是：有。有很多微小的友情是會讓人感動到哭。
我有一個朋友不喜歡與人多説話但她什麼都會做的很完整我是個經常丟三落四的人她很瞭解我基本我忘記帶的東西她都會帶雙份我們當然就是那所謂的形影不離咯。
你説朋友之間哪會沒有互相嫌棄，很像調侃，互相損的。沒經歷過吵架的友情還算不上友情，就像你經常和你的家人拌嘴，可還是和他們很親密的在一起啊。誰沒有兩三好友，五六損友的，只有這樣生活才是充實的。
那年冬天雪下的特別的大而我們兩個就在教室和沒有家長來接的人一起等家長，我那時候特別特別冷，她就把她的毛衣脱了下來只穿了個背心和棉衣，也許是真的凍壞了，我氣急敗壞的吼她：你怎麼不把棉衣給我給我一件毛衣。可後來她真的把棉衣脱了下來，把毛衣穿上了，説了一句：毛衣貼着身子我想着不是暖和嗎，對不起讓你受凍了。我當時就想罵自己，穿她的衣服還吼她我怎麼這麼沒良心，我真是笨死了。後來她就得了重感冒，而我卻一點事都沒有，我當時就發誓以後一定要對我的朋友更好。
可是我糊塗的腦子卻又一次的誤會了她，當時期會考試我語文是全班最高分，我本以為會滿滿的作文單科第一的獎狀，可是她有一題改錯了又加了三分而我的單科第一也就這麼的沒了，還有同學在中間説壞話：她那一題根本沒改錯是她騙老師的。我但是竟然相信了一直都沒理她還總是嫉妒她，她一直和我道歉並解釋她沒騙老師我誤會她了，可我卻一直都沒理她，直到那一次。英語一直不好的我卻得了英語單科第一，全班都説我抄襲，只有她站了出來幫我説話：老師她沒有抄襲，我相信她。
這時我才明白是我的錯，一直都是我的錯，是我耽誤了她對我的友情，我們和好了直到現在我們還是特別好的朋友，雖然偶爾拌嘴但是不到半天的時間就在一起會説話了。
請珍惜你身邊的朋友。
記事國小作文10
困難是一支火把，他可以燃燒起一個人的激情和潛能，讓他帶入夢想的天空。
——題記
每當翻開《快樂日記》雜誌，看到同學們在上面發表的文章時，心裏總會湧動起羨慕之情。從此，能發表一篇作文成了我生活的夢想。把幾篇修改好的作文寄出去之後，卻石沉大海般杳無音訊。我有點灰心，我真的和發表作文無緣嗎？
我是非常喜歡小動物的，我家的小狗乖乖死後，我就一哭二鬧三上吊，央求媽媽讓我把舅舅家的金絲大毛毛領回家養幾天，百般央求後，媽媽終於同意了。我歡天喜地地和毛毛度過了一個星期。後來，細細琢磨，這個素材挺有東西可寫的。便筆走龍蛇，完成了一篇大作《毛毛到我家》。又經過反覆修改，我滿懷信心地把作文寄給了《快樂作文》雜誌社，接下來便是漫長的等待。
一星期後，我打開郵箱，發現有一篇是《快樂作文》的回信，我心花怒放，興奮地打開看，卻迎頭潑來了一盆冷水，並不是我寫的不好，而是——你的作文寫的太好了，但我們覺得有些眼熟，是加工的嗎？ 《毛毛到我家》是我親身經歷的事啊，這是我反覆修改，認真推敲完成的作文，怎麼會有加工的成分呢！我憤怒，委屈，傷心，怎麼可能！
還好，媽媽鼓勵我，只要努力，就會成功，於是，我鼓起勇氣，又向雜誌社發了一封郵件，説明這是我親身經歷的事，文章裏絕對沒有抄襲的成分。郵件發出去後，我心裏忐忑不安。等待回覆的那幾天，天空是灰色的，我曾經很多次擦玻璃，天空卻始終蒙着一層灰土。心情是灰暗的，坐在窗前，望着同樣灰暗的天空，我胡思亂想，是不是編輯在我的博客裏看過這篇文章？是不是有人偷偷從我的博客裏盜竊了這篇作文？是不是？是不是......
幾天後，雜誌社終於回信了，我懷着興奮、害怕、猶豫的各種心情點開回信，信中説，誤會了我，並向我道歉，還有一個最重要的——我的《毛毛到我家》被髮表在第五期上了！我就知道，我就知道他們會相信我的！吔！我要拿稿費了，夢想實現了，我的天空一片燦爛！
記事國小作文11
寒假就像一場夢，夢醒無影又無蹤，總是過了不能想，總是過了不能忘，寒假尤如昨天令同學們留戀忘返。
寒假在同學們心中多麼的神聖，可又有多少人能擅加利用?可知否!寒假，在有些人眼裏是吃喝玩樂的象徵。我們為何不去幹一些充實而有意義的事情呢?出去打零工或幫父母幹些力所能及的活，體驗體驗錢的來之不易和父母的艱辛，在寒假裏我像一個無業遊民一樣，每天有手好閒吃過飯看電視或打打麻將，天天如此!每次我父親在看我看電視或打麻將時，都是視而不見，自己則在房間裏默默的抽煙，有時玩的太晚了，他也只是説一句：“別玩了!明天沒事看看書練練功什麼的。”我從來不把父親的話放在心上，過後依然我行我素。
直到來的哪一天，我父親在送我的途中不小心摔倒了，我連忙把他從地上扶起，當我觸到我父親手的哪一瞬間，我的心如刀一般地紮在我的心上，又覺得自己像個罪人一樣，這時我深深地體會到了父親為了我們在外常年奔波的辛勞。手上，臉上佈滿了皺紋，那只是皺紋嗎?簡直是一道道鴻溝，是一道無人誇越的鴻溝。這時我的眼睛有濕濕的東西，背過臉，不敢再看一眼那蒼老的容顏，父親所做的一切的一切，我現在才真正體會到，體會到他那“橫眉冷對千夫指，俯身甘為孺子牛”在上車時他沒有説什麼鼓勵之類的話，只是輕輕地説了句“去吧，”接下來是一聲無奈的歎息，這時也只有我自己懂得這兩個字的含義，他所關心的不是金錢，也不是別人的讚美，而是孩子的未來，“可憐天下父母心”，哪個父母不是如此呢!
同學們，一份耕耘，一份收穫，我們用什麼回報我們偉大父母，那就是功夫和成績，我們不管未來如何我們只着重現在，所以我們要刻苦訓練，同時也要學好文化課，爭取做一個文武兼修的人，做一個國之棟樑。
記事國小作文12
我是一個活潑的女孩，我屬老鼠，性格時而像老鼠，時而又不像老鼠，什麼？你不相信啊？那就聽我介紹介紹吧！
有一次，我準備去跳舞，大姨沒給我零用錢，我便開始翻箱倒櫃，終於找到了一塊錢，我發出了勝利的聲音。還有一次，我們在考試的時候，突然鉛筆芯沒有了，我只好去借了，可他不肯借給我，最後還是田文鏡大發慈悲，借給了我。你説我的性格像不像小老鼠的性格呢？可是我也有不像的地方，記得有一次，大家都在寫作文，只有我在那東張西望，為什麼啊？因為本小姐早已將“作文大餐”搞定了，哈哈！！！還有一次，我感到很無聊便去打籃球，我還被籃球砸了一下，痛啊~~，但我並沒有哭，我很勇敢吧？？你説小老鼠的性格有我這得性格嗎？
這就是一隻半鼠半人的我！
我是一個活潑的女孩，我屬老鼠，性格時而像老鼠，時而又不像老鼠，什麼？你不相信啊？那就聽我介紹介紹吧！
有一次，我準備去跳舞，大姨沒給我零用錢，我便開始翻箱倒櫃，終於找到了一塊錢，我發出了勝利的聲音。還有一次，我們在考試的時候，突然鉛筆芯沒有了，我只好去借了，可他不肯借給我，最後還是田文鏡大發慈悲，借給了我。你説我的性格像不像小老鼠的性格呢？
可是我也有不像的地方，記得有一次，大家都在寫作文，只有我在那東張西望，為什麼啊？因為本小姐早已將“作文大餐”搞定了，哈哈！！！還有一次，我感到很無聊便去打籃球，我還被籃球砸了一下，痛啊~~，但我並沒有哭，我很勇敢吧？？你説小老鼠的性格有我這得性格嗎？
這就是一隻半鼠半人的我！
記事國小作文13
今天我覺得特別痛苦，一想起白天經歷的事情就覺得後怕，不知道是不是以後每一天都要這麼過。要是整個假期都這麼過，那該怎麼辦啊？
早晨，明亮的陽光透過我的窗户照進房間，一看就知道是個好天氣，我可以去公園打球了。我急忙起牀洗臉，簡單地收拾了一下。很好，5分鐘搞定！
“還磨蹭呢，是不是忘了今天要去補習英語啊？”媽媽在樓下大喊。糟糕，我忘了今天要去補課了。“趕快下樓吃飯，早就聽見你起牀了，就知道磨蹭！”聽見媽媽在樓下不停地嚷着，我知道今天的打球計劃又泡湯了。
我很不情願地走下了樓。
吃完飯，就該去補習班了。我慢慢地拎起書包，到距離我家不遠的一個學校去補習英語。唉，這個書包可真沉啊！
11∶00到了，當聽到老師説“下課”的時候，我們所有的學生都飛出了教室。我是最快跑到樓外面的。
我高高興興地跑回家，見媽媽正在門口等我。她微笑地看着我説：“回來了？快去吃飯吧，下午去學作文。”我看看媽媽，知道沒有商量的餘地，只得答應了。
吃完午飯，我又無精打采地去學作文了。放學的時候，已經晚上7∶00了。
回到家裏，我有氣無力地問媽媽：“媽媽，今天還有補習班嗎？”大概看出我不高興來，媽媽也生氣了，兇巴巴地對我説：“有，那就是寫作業！”
天啊，我一聽就崩潰了。今天已經學得夠多了，我根本無法消化，難道就不能給我一點點自由的時間嗎？為什麼放假了卻比上學的時候還累？
“誰來救救我啊！”我在心裏大聲地呼喊。
記事國小作文14
在下課後的十分鐘可能會發生許多事，只是大家不知道罷了。那就讓我告訴大家在這十分鐘內發生在我身上的一件事吧！
這一天，和往常一樣，下午第二節課下課鈴聲響過後，大家都跑出教室，飛向自己的樂園。剛才操場上還是靜悄悄的，現在操場上像開了鍋似的，熱鬧極了！
在沙池的爬竿旁邊，擠滿了我們班的女生。一向不愛運動的我自認為個子矮爬不上去，而且弄不好還會掉下去的。我很害怕，只好看着別人玩。
“珊珊，快來呀！你別怕啊！”凱盈爬到鐵竿中間，回頭看見我還站在一旁，她滑了下來，硬把我拉倒鐵竿前，讓我爬。
我膽怯地説：“不，不，我不敢，我會摔下來的！”凱盈説：“怕什麼？我們在下面保護你！”好幾個女同學都給我壯膽。
只見那些男同學在議論我。我隱隱約約中聽到一句：“嘿，真是個嬌小姐，連鐵竿都不敢爬！”我火了，不知道哪來的勇氣，抓住鐵竿，向上一跳，手腳一起使勁就上去了一截，再一使勁，又上去了一截，我突然感到沒有勁了，手也在發抖，滿臉通紅，但想起那些男同學的話，我一氣之下使出吃奶的勁，一下子爬上了鐵竿的頂端。真高啊，再看看下面許多為我鼓掌的同學。我的害怕消失了，我又隱約聽到那些男生説：“真棒，嬌小姐變成假小子了！”
一會兒，我滑下鐵竿，大家一齊擁着我回教室。我坐在位子上，回味着剛才的事，我似乎受到了啟發：對於弱小，缺乏意志的人羣，如果能多給一些關懷和鼓勵的目光，他們一定有勇氣去克服自己心中的恐懼，去磨練自己的意志力。
記事國小作文15
書是打開人類知識寶庫的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我前進的方向。
小時候，媽媽給我買了好多好多的書，我依偎在媽媽的懷裏，聽她給我講故事。《白雪公主》彷彿把我帶到了那座小木屋裏，同時也告誡我不能以外貌判斷人的美和醜。《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活。還有《棒小子》的故事把我帶進了美麗的童話世界，讓我和他一起遨遊星空，闖月宮，遊銀河，使我感受到了他那善良、美好的心靈……
隨着年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。只要有時間，我就捧着書看，即使是在茶餘飯後、在課間、在等公交車時，我都在如飢似渴地讀着，愛不釋手。我沉浸在讀書的快樂之中，沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人被書中的精彩片段所吸引，完全地入神了，彷彿周圍的一切都不復存在。每看完一本，我都要寫讀書筆記、讀後感，摘抄書上的好詞、好句。我在知識的海洋裏盡情遨遊，貪婪地吮吸着知識的甘露。久而久之，功夫不負有心人，不僅陶冶了我的情操，開闊了我的視野，而且寫作文水平也有了提高，曾多次受到老師的表揚，並且多次在全國和一些省裏所組織的作文大賽中獲了獎。
書將我引進一個充滿知識，充滿情趣的神祕世界，讓我領略了大自然的奇妙和海洋的美妙；讓我瞭解了科學技術的高超和宇宙的宇宙的奧妙。它給了我一股強勁的動力，激勵着我不斷去開掘，去探索……
高爾基説，書是人類文明進步的階梯，熱愛書吧！在以後的歲月裏，書會永遠伴我快樂成長。正如孔子所説，吾生也無涯，而學也無涯。