有關生命的作文【熱門】
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的有關生命的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有關生命的作文1
每當耳邊響起那激動人心的弦律，汪峯那《怒放的生命》，我都會情不自禁的跟着唱起來，“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無邊的曠野，擁有掙脱一切的力量……”鏗鏘有力的旋律顫動心扉，這律動的天籟奏響了生命的節拍。激昂的樂曲使人心潮澎湃，扣人心絃的，是令人聽之動容的旋律，更是藴含其中的生命的內涵。鷹擊長空，魚翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬物都在怒放着自己的生命。生命是短暫的，如果不怒放就對不起生命本身。生命是珍貴的，如果不怒放就感受不到生命真正的美妙與精彩。我們唯有怒放生命，珍愛生命，才能真正擁有生命，享受生命。
生命的怒放，在生活的不幸面前，在災難的無情面前，在人生的坎坷面前。
還記得那驚天動地的大地震嗎？漫無邊際的黑暗籠罩了曾經的歡聲笑語，湮滅了曾經的鳥語花香。無數次劇烈的搖晃冷酷無情的奪去了多少鮮活的生命。美麗的生命之花在摧殘下早已傷痕累累，殘留在廢墟中的枯枝敗葉便是你的傑作。
那時，滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色的夕陽在默默地為逝去的黎明而哀悼。然而，我看到了嬌綠的嫩芽再一次鑽出了堅實的大地，將點點綠意匯成生命的海洋。破曉的第一聲清脆的雞鳴，喚醒了沉睡着的晨曦，喚醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開優美的身姿，用它獨有的絢麗光彩驅散黑暗將希望的曙光撒滿每一個角落。生命的翅膀是不會輕易被折斷的，因為我們有頑強的毅力與堅定的信念。既使是天塌地陷，我們也不會放棄最後一絲生的希望。生命之樹之所以常青，奮鬥的力量之所以不竭，就是因為我們還懷着美好的夢想，還擁有愛的火種。
我想要怒放的`生命，它也許是一滴水的清純，一抹綠的新鮮，一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，一聲聲清脆的鳥叫，一縷縷曙光的温暖……
我與生命有一個約定：不到最後，決不放棄。我一定要讓生命的光華照亮整個世界。當美麗的流星劃破天幕的那一剎那，耀眼的光亮灑在臉上，生命便將再一次綻放，依舊逸散出金色滿園的，迷人的芬芳。
有關生命的作文2
“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花，半生存了多少話，截過了滿頭白髮……時間都去哪了？還沒好好感受年輕就老了”，在今年的春晚上，歌王王錚亮的一首《時間都去哪了》彷彿花蕊間的一蜜，濕了很多觀眾的心，其中也包括我。
到我長大，你已變老。
翻開一張張的相片，裏面的景猶如一把鑰匙打開了記憶的枷鎖。
小時候的.我總是調皮，總是讓你哭笑不得。你總是愛把我放在肩上，帶着我跑。因為玩耍把頭上留下了大疤，你總是覺得愧對於我，其實一點一沒關係。青春期的我特別叛逆，有一段時間我們就像陌生人，最親最親的陌生人，我總是嫌你這説你那，你卻總是微笑，別人都説你脾氣好，而我卻覺得你只是對外人。而我卻不知道，你在我背後默默做了那麼多事。因為我從小體質差，你每天都要陪我跑，不論天氣好還是壞，從來沒有停過，是我都不大感冒了。在面臨會考時，其實壓力挺大的，你表面上從沒説過一句關心我的話，然而媽媽説，你半夜睡覺時説夢話，全是關於我。不知不覺我已經長大，白髮成了你的標誌，每次回家的時候，心裏總是希望你的頭髮是黑黑的就好了。
有一本書上説：“作為兒女，總有一段光陰是看不起老子的。”看到這裏，淚已經湧出了眼睛，你窮其一生給了我生命以及生命以外的無限可能。
多想時光停留，從此歲月靜好。
現在我已經長大，不再是那個調皮的娃娃了，懂得了對和錯，知道了你和媽媽的不容易，也懂得了如何做一個好孩子不讓你們擔心，如果時間就此停止，你不再變老，而我也不再長大，那該多好！
爸爸，謝謝你把我當作生命中的寶，陪我度過每一分每一秒，陪我看日出和夕陽，人來人往。時時刻刻讓我知道如何做人，做事，如何長大。你説你不害怕變老，但是我知道，你害怕，怕不能參與我的成長，喜悦。
讓我牽着你的手陪你變老可好？
爸爸，女兒以你為驕傲，我的生命因你而美麗。
有關生命的作文3
每天，太陽從東方升起，帶給我的是欣喜；傍晚，太陽從西方落下，我也會喃喃自語：“又是一天……”
是啊，時間可以讓一個花容月貌的人臉上爬滿皺紋，也可以讓一個帶着稚氣的小孩變成一個學生，然後是大人、老人、死亡。時間，是萬能的。
以前，我還是一個稚氣未脱的小孩，現在，我已經是一位穩重的學生；以前，我常常睡覺睡到太陽曬屁股，現在我卻每天按時起牀；以前，我只是把老師佈置的作業應付完成，現在我卻常常因為在上課的最後一分鐘比別人多做了一道算術題而竊喜。你可能 問我為什麼，其實我是在和時間賽跑！我不想讓無用的事佔用我的時間，也不想耽誤任何一個本該清新的早晨，上課的前一分鐘對我來説也異常寶貴，所以我不想再在這有限的生命裏浪費一分一秒了
現在我們都是學生，都生活在人生最最重要的學生期，所以在這時，我們更是要加倍的珍惜時間，珍惜每一分、每一秒。如果你真的做了那些無用的事，那就是失去了你本該擁有的時間，縮短了自己的壽命；相反，如果你能在有限的`時間多做一些有意義的事情，就是延長了自己的壽命。
人的生命是有限的，所以，在這有限的生命中，你應該做的不是大度的揮霍，而是加倍的珍惜。把這些寶貴的時間都用在應該做的事情上。不然，只能説—你在縮短自己的壽命！
人的生命是寶貴的，所以，每個人能夠來到這個美麗的星球都是一個奇蹟，當我們誕生的那一刻起，我們就都有了自己的使命，所以，在這一趟中，哦，不，是僅有的這一趟中，我們要的不是享受，而是努力；我們需要的不是揮霍，而是珍惜。所以，你要知道，浪費時間是一種罪惡。
人不能改變生命的長度，但可以改變生命的寬度，珍惜時間，就是將生命的寬度無限拉伸，你生命的意義就會無限擴大，當你贏過了時間，就會異常
有關生命的作文4
生命的絕美只有在大自然的舞台才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發現併為之感動。
春天，當第一縷陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河、第一縷春風輕輕撫過，染綠了滿城的楊柳、第一聲鳥鳴劃破寧靜的早晨，引得百鳥啁啾的交響時，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！一切都是新的，一切都可以從頭再來，一切都充滿了活力，充滿了希望！
夏夜，聽着蟈蟈在草叢中的喃喃細語，看着暮空眾星捧月的風景，聞着輕風送來的清幽的花香，想像着幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔，同樣的月曾照過怎樣不同的故事？想着想着，便有種“心疑形釋，與萬化冥合”之感，這大概就是人生的'最高境界了吧！一切煩惱與憂愁彷彿都被輕風帶走，只留下心靈的釋然，心情的悠然……
秋日，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色裏的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢……但這樣的美景，也只有在春天認真地播下良種，夏天辛勤地耕種勞作，終於獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒，只有嚥下苦澀，獨自悔恨了。正如人的一生，若年輕時不奮鬥，當青春的活力漸漸逝去，飄逸的秀髮不再輕舞飛揚，光潔的額頭寫下了歲月的五線譜時，用什麼，來證明自己曾有過傲人的青春？！
冬天，藴含了四季積累的精華，有最深奧的內涵。荒涼的土地裏，卻埋藏着生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡着綠色的嫩芽；冰冷的軀殼裏，卻藴積着温馨的活力。紛紛揚揚的雪鋪天蓋地地灑下，世間的一切頓時聖潔起來。那一樹樹白梅開放得那麼動人，她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開放得那麼熾烈，她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開放得那麼金燦，她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有曲折的過程，何來絕美的成功。
大自然總給我們很多啟示。能夠閲讀自然，看春去春來，花開花謝；感悟人生，看世事沉浮，世間百態。這大概就是陶淵明追求的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒逸的神仙生活吧！
有關生命的作文5
“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我並不太懂得裏面的意思，但自從我養蠶後，我才體會到了這句詩的含義。
去年，同學送給我幾隻幼蠶，並給了我一些桑葉讓我養它們。小小的蠶每天拼命地吃桑葉，過了幾天它們就慢慢地長大，身上的顏色也由黑色變成雪白雪白的，非常可愛。又過了幾天，桑葉吃完了，我不想去買，就沒有去管它們了。可是我沒有想到，在沒有任何食物下，它們依然努力地吐絲、結繭。雖然蠶繭很小，但是卻讓我感到了一股生命的力量：蠶在飢餓之下還認真地完成了自己的工作，默默地貢獻出最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死了它才把絲吐完。它出生下來的責任就是要吐絲、結繭，這種生命是多麼有價值呀！
如果説一隻小小的蠶給了我極大的生命感悟：雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對生命負責。那麼，在“5·12汶川大地震中，那一個個挽救生命的場景，卻更加震撼了我的心靈！
5月12日14時28分，四川汶川縣遭到了8·0級大地震的襲擊。許多地方都變成了一片廢墟。我們將永遠記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機勃勃的家園頃刻變成斷壁殘垣！
在這場災難中，我被這兩個故事深深感動着：中學教師譚千秋為了保護四個學生而遇難。當救援人員扒開廢墟時，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師就像一隻大鳥一樣撲在講桌上，他的'兩隻手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個倖免於難的學生！還有一位年輕的媽媽，當地震來臨時，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫髮無損。醫護人員在孩子身上發現一部手機，上面寫着這樣一句話：“親愛的孩子，如果你還活着，一定要記着，媽媽永遠愛你！”多麼無私的老師，多麼偉大的母親啊！
災區中這樣的故事還有很多很多。他們為了保護學生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻了自己的生命，換取了下一代生命的延續。這不正是“春蠶到死絲方盡”的寫照嗎？
我從以上的種種，看到了生命的價值，找到了生命的意義。
有關生命的作文6
花兒的凋謝是默默無語的，但芬芳卻留了下來；風兒的滑過是靜靜無聲的，但卻吹綠了山川大地。人生百年，如白駒過隙，有人草木一生，有人卻留下了一世芬芳。
深深的庭院，紙醉金迷的朝廷，和親的消息像車輪般碾過昭君的心，宛若春日裏的一聲驚雷。身在這陰森的宮裏，猜忌，冷落，空虛像陰影死死揪住她。異域的寂寞、無助、排擠、思鄉卻像寒流時時侵襲她的心。曾經顫抖過，驚駭過，迷惘過，可為了兩國永久的安寧，她毅然地踏上了遙遠的異域他邦，換來的是五十年的天下太平，留下的是百代的芬芳。
劍煮酒無味，飲一杯為誰，你為我送別，你為我送別。為了天下的百姓不再苦於秦的暴政，荊軻毫不猶豫的踏上了這條艱險的道路刺秦。拋下愛妻蕭然離去的身影下，是壯志男兒的.勇氣與膽量。你失敗了，但秦殿上卻永遠留下了你的痕跡。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。這悲婉的豪歌是你對燕子丹的承諾，也是對天下的承諾，黃泉路上，銘刻着你偉大的靈魂。
為了我，好好地活下去。《泰坦尼克號》造就了一個不老的傳説。Jack放開只能容下一人重量的木板對Rose説：為了我，好好地活下去。然後沉到深深的太平洋海底，沉沒到Rose八十多年的記憶中，沉到無數人的眼淚中。他們的愛情穿越了時空，成為了人們心底永遠的守候。即使毀滅，即使被上帝畫上了一個蒼白而冷酷的句號，但芳香永存。
冥冥之中，太多在我們生活中走過的人，用他們的生命靜靜地綻放，把芳香留給世界。無論是身患絕症卻仍為失學孩子開拓希望的叢飛，還是認真勤懇為中國完成飛天夢的楊利偉，抑或是高喊着中國有我，亞洲有我捧着光榮與夢想的劉翔，都用行動去詮釋着生命的意義，用實踐去踐行人生的價值，為世界的某個角落留下餘香。
泥土的芳香是淳樸與淡雅；青草的芳香是清新與乾淨；花兒的芳香是濃郁與迷茫，而生命的芳香則是人生價值之花的永久綻放！
有關生命的作文7
一日，我在家中的陽台裏澆花。一顆顆晶瑩飽滿的水珠停落在葉片之間，片刻又悄無聲息地滑落，溶入泥土。綠葉上的泥土和污漬被水流沖走，顯得更加亮麗奪目，好似與鮮豔的花朵比美，更像一片無瑕的翡翠襯托着一顆耀眼的紅寶石。
隨着水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在一隻灰色的短短的爬蟲身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進。
我放下手中的花撒，輕輕揉一揉眼睛，懷疑自己是否看錯，接着豎起耳朵聽它的訴説。“你是否能幫助我”?我沉默。“我是否能像鳥兒一樣飛翔”?它似乎在嗚咽，我不語。“那麼只有靠自己了”……
我的腦袋像被人猛地敲了一下。於是我掙脱了幻想的蛛網，重新低下頭凝視這隻灰色的短短的小蟲。
它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。
我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什麼?我詢問自己。
順着茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌着一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上——一隻小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎着温暖的陽光，晾曬着那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶着父親的撫摩，帶着母親的慈祥，不僅注意到了這隻幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。
我有點驚異，再望向那隻灰色爬蟲，這時，我才發現原先爬蟲的身上有一段裂痕，現在它已是一個空蕩蕩的`軀殼，它已經用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。
我尋找着那隻幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒温柔馨香的懷抱。
這是什麼?我再一次詢問自己。
我的心靈深處有了響應，它告訴我：這是生命的力量。
有關生命的作文8
啊，生命！那是自然給人類去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細琢，才能刻畫出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手裏毀掉-----因為這個寶石，每個人都只有一個。
安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰也離不開誰。但是生活中充滿的種種隱患，又是誰能預料到的？交通安全尤為重要。公路上的汽車，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個稀巴爛。它們真的這樣冷酷無情。我曾聽我父親説，他一位同事的女兒，在放學路上與同學嬉耍時，她跑到了公路上，路上突然停下，這時，一輛福特轎車撞在她身上，頓時發出一陣撕心裂肺的尖叫。這個女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會給你帶來終生遺憾。
不要以為危險只在公路上，其實，學校裏也潛伏着“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學習用具，卻也是傷人利器。總會有那麼幾個不安分的'同學，一下課就和桌椅“跳起舞來”，結果不是傷了別人，就是苦了自己。儘管説我們現在處於躁動的青春期，但我們更應該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險，有同學逞強，從上面騎下來，這可是很危險的，雖然這次沒撞上，但下次就説不定了。我只想説，難道高高興興上學，平平安安回家不好嗎？
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣！前幾年我國中國小生交通死亡人數高達4104人，佔總數的3.9%；受傷人數為19196人，佔總數的3.88%。其中學生交通事故中90%以上是學生自己不遵守受交通規則所引起的。
玩耍不能冒險，救人更要量力而行。一年烈日當空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽春，帶上一位夥伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水裏舞蹈。可他並不知道，死神離他很近。然而，還沒多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒靠近岸邊，就渾身動彈不得，只任由河水擺弄，水不停的往嘴裏灌着，他竭力擺動四肢，一邊斷斷續續地喊着：“陽春，救命！”李陽春立馬跳入水中，試圖拖着他的手往回拉，可都是白費力氣，而且自己還被捲了進去……
其實安全很簡單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過馬路注意紅綠燈等，這樣一來，你就能享受生活的美好。。。。。。
有關生命的作文9
雪，一個接一個地下着.就像春風抖落千萬朵梨花，就像女神扔下漫天飛舞的羊羣，它來自蕭瑟的寒風和陰鬱的淒涼，打破了春節陰雨天的淒涼。
20xx年的前幾場雪好像很想我，虛弱的身軀總想我去逛童話般的白雪世界。南方珍貴的雪似乎每次都讓我後悔消失。透過玻璃窗，我看着雨涓涓而下。冰凍的.一瞬間，雨水凝結成雪花，我揉了揉朦朧的眼睛。嗨！真的下雪了，茫茫霧靄，佔據了整個天空。我無法抗拒心中的喜悦，獨自一人跑了出去，在白雪皚皚的童話世界中穿行。突然，淘氣的小精靈高興地跳起來，披上了我的粉色外套。我伸出手，輕輕按住一片雪花。在我仔細觀察它的形狀之前，雪花已經變成了一灘雪.
雪，一個接一個地下着.漫天的雪花在風中飛舞，沙沙作響，沙沙作響，沒有節奏，沒有規律。有人説雨是上帝的眼淚，結冰了就變成了雪。如果説雪是上帝凍結的眼淚，哪怕是追求自由的眼淚，漫天的雪花更能詮釋自由，一種隨風起舞的自由，哪怕生命如此短暫，也會耗盡生命。雪，停了。匆匆而來匆匆而去。這片土地留給我的是一個銀裝素裹的世界，我的家在東錢湖，羣山環抱讓我領略到了壯觀的“冰封千里”；玉樹瓊枝之美。滴答滴答.下雪了。
如果不小心，地面上的冰凍會使人跌倒，所以人們不再對雪有最初的愛，一滴一滴地.雪融化了，不在乎人們的厭惡，卻依然在播放這個冬天特有的幻想曲，美其名曰“幻想曲”。雪的精神，即使是隨風起舞的自由，也是一種瀟灑，而不是輕浮。即使生命如此短暫，它依然會毫不猶豫地用盡一切去詮釋存在的完美與輝煌，去舞蹈去追求自由之美。滴答.當它悄悄走向死亡時，它並不迴避，因為它用生命詮釋了自由和完美。正如詩人泰戈爾所説：“我們的生命是有天賦的，只有付出生命才能得到生命。”融化？是雪的再生。
讓我們的生命演繹雪的精神，為生命的價值買單！
有關生命的作文10
生命有多麼的寶貴，應該如何去熱愛生命，我直到讀了英國傑克倫敦寫的《熱愛生命》才真正瞭解到。
《熱愛生命》的故事雖然短小，但卻深刻地講述了一個人對生命的熱愛、渴望。主要講的是一個賭博的人在去淘金的路上，經歷了千心萬苦，在生死間徘徊不定，那麼長時間，他一直靠着一個意念慢慢地前進，哪個意念就是：我不能死，我要活下去。
生命就像蠟燭人，也許不能確定自己生命的蠟燭會燒多長。但誰都可以決定自己是否擁有熱愛生命的權利。如果一隻蠟燭在燃燒到一半快要熄滅時，你可以選擇隨緣，也可以通過各種辦法，讓它繼續燒下去。有這樣一個故事，一對夫婦住在山溝溝裏，他們已經窮得不能再窮了，有一頓沒一頓的.，即使這一頓也只是泡飯加白糖;平常能不穿鞋就不穿鞋，大部分時間都是打赤腳。他們家的衣裳幾乎是用一塊塊補丁縫起來的。窮困的家境使得他們唯一的一個孩子由於得了病沒錢醫治而離開了他們。
妻子想到自己現在的困境，又想到離開的孩子，悲痛得不得了，無奈之下，花錢買了砒霜，放在泡飯裏，想和丈夫一起吃砒霜好一了百了，丈夫聽後，十分氣憤，把飯倒了以後，生氣地對妻子説：“如果我們都放棄了生存的希望，不珍惜生命、熱愛生命，我們還有什麼奮鬥可言!”就從那一天起，丈夫和妻子決定走出山溝。他們來到農村向別人借了錢買了一丁點兒土地，開始辛勤勞作，他們日出而作，日落而息，汗珠摔八瓣。漸漸的，他們開始有了收穫，由原來的一丁點兒土地慢慢地擴展開來，收入也慢慢地增長，他們已不再是以前哪個山溝溝裏窮困潦倒的夫妻了。
這對夫妻就憑着不管周圍的環境多麼殘酷地對待他們，他們始終能堅持下來了。因為他們看到了千分之一生存的希望，也把握住了這個希望，儘管希望很渺茫。正由於他們對生存的渴望，對生命的熱愛，所以他會最終脱離險境。
生命只有一次，我們何不珍惜、熱愛這一次呢?
有關生命的作文11
曾有這樣一本相冊，繽紛的畫面中沒有人物，可我們每個人都是相冊裏的主人公，細細品味着它給你帶來的滋味兒，這就是生活！一個“你對它笑，它也對你笑！你對它哭，它也對你哭！”的生活。
也許是我們學校周圍種植了太多嬌嫩綽約的花草吧！小蜜蜂經常到教室裏和我們面對面”打招呼，令人感到厭煩的“嗡嗡”聲充徹整個教室，課堂的安靜被打擾了，同學們的目光都“齊刷刷”的停留在那隻“不速之客”上。
“難道蜜蜂也喜歡秋天儲存食物，急急忙忙的採蜜？可現在哪有花的一絲影子呀？”我腦子裏頓時冒出一連串的問號，百思不得其解。
記得我很早就領略到蜜蜂的勤勞，它無論颳風還是下雨，無論雷劈還是雨打，無論風吹還是日曬，都行進在採蜜的`旅途中，因此人們總是能看見蜜蜂的影，爸爸告訴我：“天剛剛矇矇亮，蜜蜂就進進出出，忙裏忙外，甚至下雨時都雷打不動堅守在自己的崗位――花朵上。所以許許多多可憐的小生靈都是為了採蜜而死在回家的路上。”此時我不禁聯想到羅隱詩人所寫的《蜂》：不論山地與平尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？雖然蜜蜂為人們採花釀蜜，可我們有時卻討厭蜜蜂。
那時，男生是出了名的“蜜蜂狂”，一見到蜜蜂就恨不得把它撕成八瓣，抓住蜜蜂更是一件歡天喜地的大事。於是，便有了接下來的一幕：一個小男孩捉着蜜蜂把它當皮球一樣踢來踢去，嘴裏還打趣兒的説：“蜜蜂您老人家呀，慢點兒飛喲，別傷着了老腰！”踩了不只是一下兩下了，那可憐的小生靈的左翅皺摺得像一團廢舊的紙。令我驚奇的是，蜜蜂又艱難的從地上爬了起來，頑強的抖着翅膀，似乎在説：“放過我吧，我還要去採蜜呢！”眼神裏流露出一絲乞求。它慢慢整理着翅膀，那因皺摺而不靈活的薄紗似的翅膀現在幾乎整平，顫動着，顫動着，終於離開了教室。此時，誰也沒有去捉它，教室裏靜悄悄的，大家的目光又不約而同的盯在這個小生命身上。
生命！生命！博大的生命，頑強的生命，給我們心靈產生了極大的震撼……
有關生命的作文12
聰明的人利用時間，愚蠢的人消磨時間。你願意做那種人？
時間一閃而過，它悄悄的從我們身邊溜走。讓人想挽留都不不行。在六年級時，我、嬌、花三人是好朋友，在一起可以説是形影不離。在學習上，我們不知道的一起討論，在困難面前，我們一起克服，在友情面前，我們開開心心的玩着。俗話説“天下沒有不散的宴席”我和花她終有一天會分開。在六年級上冊時，我們每天在一起開心的聊着，什麼祕密都告訴對方。可這樣的日子畢竟不多了，因為花要回四川了，在一節課上，老師説到這，問花，她下期還會不會在這裏讀書，她説：“不會了。爸爸要她回四川。”聽到這，我和嬌哭了。為什麼花要回四川呢？我們的友誼會不會在這結束呢？一個個疑問使我的眼淚順着臉頰流下。我們三個在課上，哭的眼睛通紅。
現在我和嬌都讀七年級了。但老天不眷顧我們，有把我們分成兩半，把她分到了183，而我分到了184，就這樣我們的又要漸漸淡了，而嬌真的變了，她現在對上網有癮了，學習也退步了。本來我們讀六年級的時候，我們兩個人都得了第一。可現在她退得比以前在國小的成績都不如了。站在學校，我回憶起，我們三個在在一起的日子。多麼開心，現在，老天把我們分成三半了。再也合不起來了。因為我們的友誼以走了。在我們三個人中間只要有一個人傷心，別的兩個一定會來安慰，現在，就算你有多難過，也不會有別的兩個來安慰了。幾次我還和嬌吵起來了，就為了一件小事，還是為了男生。她要我打我們班上的男生，我沒打，她就發脾氣。難道真的是我錯了嗎？
在184班，我交了許多好朋友，我現在懂得珍惜了。我覺得我現在好幸福，在184班，有這麼多好朋友，雖然有些男生幾次惹我哭、惹我生氣。但在一個班上這是在正常的'了。我們應該不要浪費時間，不要有太多的抱怨，如果你實在在學習方面沒天賦，你也可以學別的啊。可以向別的方面發展。在遇到困難時，記住我説的2句話。“我自信，我出色，我努力，我成功。”“沒有你做不到的，只有你不想做的”
有關生命的作文13
一位哲人説過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脱，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運，我們在這種被動之中，應該讓自己的生命不至於無聲無息地走完它的歷程。
餘秋雨曾經説過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾後退的頂端。爬，只管爬。”從這裏看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衞長江大堤的抗洪戰土，會覺得自己的挫折多麼微不足道―跌倒了再爬起來嘛。
生命要麼如老舍般平靜：“我願自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。”要麼像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人説生命的衰落像凋零的花兒，那麼且抱着“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明説：“死去何所道，託體同山啊。”泰戈爾説：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪迴是自然的規律，生命的重塑。古人有“身體髮膚，受之父母”的説法，自戕則是對父母的'不孝；西方宗教裏説，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
我懂得了生命的意義，是短暫和侷限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪迴。
有關生命的作文14
第一次感到了生命、看到了生命，是在返校的那天。
那天，我心情十分不好的來到學校。見到分別一個多月的同學，自然有很多話要説，然而我卻只一個人坐着，似乎明白着將要發生什麼。學校在沒有老師的看管之下格外吵鬧，像那無聊的知了，一聲聲地叫得人心煩意亂。
我無聊的趴在桌上，只是一抬頭，就發現老師已經站在教室裏，正醖釀感情，準備發表她的“偉大”的演講。我又將腦袋深深的埋進雙臂，實在不想聽那老掉牙的廢話。就在這時，一句話飄進了我埋得嚴嚴實實的'耳朵裏，：“聽説在咱們學校，有人在假期中死了，同學們要注意安全……”。教室了一片議論聲，當時的我愚蠢地想，多死幾個還給中國減輕負擔呢。真的，如果我當時知道真相，我絕不那麼説，現在看來，我真想打自己一巴掌啊。
就在我疲憊的回到家裏，剛書包向沙發上一甩的時候，電話鈴應聲響起。我不耐煩的接起電話，卻出電話中傳出一個，一個一輩子都不想聽到的消息，死的那個人正是我四年的同學，鵬飛。在那個晴朗的上午，如同晴天霹靂的那個消息將我打在那裏，淚水措手不及的流了下來，伴着對那個男孩的所有回憶，一起展現在我眼前……
在我小小的記憶中，對他的記憶更是微乎其微，只記得他寫得一手好字，畫得一手好畫，清澈的嗓音總能唱出清澈的歌，他真的是一個優秀的男孩子，長大後，他一定會是一個眾多女孩愛慕的男孩子，只是，這一切只能成為想象，永遠只是一個美好的想象。
直到現在，我也無法相信這個事實，無法看清楚，昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命，一轉眼，竟已成為往事。至今，我依然覺得他在我的身邊，叫我繪畫，撇我練字，唱清澈的歌給我聽。我真得很難以明白，生命真的那樣脆弱，只是一不小心，就從手掌心溜走了。
有關生命的作文15
時間一晃而過，一晃就是好幾年了。去匆匆，來匆匆，生命的長河如流水。正如他們所説：去年花裏逢君別，今日花開已一年。唉！我們曾經打鬧過，戲耍過，想想現在卻已經今非昔比了，該有男朋友的有男朋友了，該有女朋友的有女朋友了，該有家業的有家業了，我卻還是獨立的小船。還在聯繫的卻沒有那麼幾個了，沒有聯繫的也許就算我們下次再見面時也會顯得很陌生了吧。
常説：生命的'歷程就像一把磨刀石一樣。經過了喜，怒，哀，懼等風風雨雨，只有經過了數次的磨練才能讓自己的生命閃閃發光，讓它變得很耀眼，這也許就是所謂的先苦後甜吧。
時間和生命常常向對方打招呼。時間總是對生命説：“人這一生也就只有這一次了，不會有第二次了”你如果珍惜了這一天你就會有很多天，雖然歷史的長河沒有你，生命的歷程有着你緊跟不捨的腳步。如果你不珍惜這一天你就將會失去所有，也許這一天的時間象徵着你這一生。
我們總在埋怨時間過得太快或者太慢，其實不是時間過得太快而是我們已經失去這一天了，你不珍惜它所以它當然也要走了。生命要走到盡頭的人常常歎氣：唉！我們已經失去太多東西了，時間能倒流回來該多好啊。説到底還是埋怨時間不夠長，我們不要再埋怨時間了，因為時間就是生命，生命就是時間。要想時間過得慢或者過得快那就好好珍惜它吧，珍惜現在將擁有你想得到的一切。
時光在消散，生命在流逝。時間和生命的結束不過是閉上眼睛一瞬間而已。當你在埋怨生命不光彩的時候時間一過去了一大半了，就好像一個老人在倒一杯茶那麼簡單的事情。現在的青少年（女）總想着我未來會幹什麼幹什麼的，這已經不重要了，重要的是你現在珍惜了嗎？有的跟我們年齡相仿的人在這個階段他們卻闖出了一些驚天動地的事情來，我們有過嗎，當然沒有，因為我們只知道吃喝玩樂整天一無所事。青少年們美少女：我們該醒醒了，讓我們為自己的生命創造世界吧。
生命是無價的，時間是自己爭取的。它們都是買不來的，因為它們都掌握在自己的手中，讓我們為手上點一盞屬於自己的燈吧。