【熱門】《生命生命》讀後感
當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《生命生命》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《生命生命》讀後感1
今天，我讀了《生命生命》這篇課文，我知道了飛蛾和香瓜子的生命力很強。
第一段主要寫了飛蛾堅強，它靠自己的毅力救了自己的生命，從這一段我體會到了，我們遇到困難不能退縮，才能成功。
第二段主要寫了香瓜子的生命力很強，它能在沒有陽光的地方生長，讀到這裏我知道了，我們做什麼事都不能放棄，堅持下去就會成功。
第三段講的是作者經歷了這兩件事，也給了作者一個啟發，從這一段我知道了生命的.重要性，我以後也要珍惜生命，不管遇到什麼困難都不能放棄，這樣才能成功。
我以後也要學習它們堅持不懈的精神。
《生命生命》讀後感2
我讀了一篇課文，題目叫《生命生命》。看到這個題目大家一定和我一樣有很多的疑問，生命是什麼?
以前我對生命的理解很淺薄，生命怎麼好呢?不就是活一輩子嗎?有啥可稀罕的`!可是當我看見周圍有那麼多熱愛生命的例子：絕境中奮力掙扎的飛蛾;磚縫中不屈向上、茁壯生長的小瓜苗;一聲聲沉穩而又規律的心跳，都給予我極大的鼓勵。
記得有一次，我正在樓下和小朋友們玩耍，忽然發現了地上有螞蟻，出於好玩，我捏起了一隻螞蟻，張開手指，想看看它是什麼樣的，可是我手中的螞蟻已經奄奄一息了，但它還在和死亡搏鬥，絲毫沒有向命運屈服，仍然奮力掙扎着------過來一會兒，我被螞蟻求生的精神所打動，忍不住放了它。
以上的幾個實例中的主角，似乎都有一種力量在支持着它們，那是什麼呢?對了，那是生命的力量!於是，我下定決心，一定要好好學習，天天向上，不會白活一生!
《生命生命》讀後感3
學習了19課《生命生命》後，我對生命有了深刻的認識。
當我看見路旁茁壯生長的野花和小草時，我總覺得這些植物的生命力好強好強；當我捉到一隻正在掙扎的小蟲時，我總覺得這些小蟲、小動物的生命力好強好強，當我在健康課上測心跳和脈搏時我才會覺的自己的生命也是那樣強烈，那樣的有規律。
我們的生命有長，有短。但只要我們努力，總能把生命的多彩，生命的價值提到無限。只生活了22歲的雷鋒叔叔曾説：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。雷鋒叔叔説的話他做到了，他的精神留了下來，他的'生命也因此留了下來，成了永恆。
生命是自己的，自己的只有一條。我們可以讓它，讓自己活的平平凡凡；可以讓它，讓自己散發無限的價值與光彩；也可以一點點的浪費它，讓自己後悔一生。就如司馬遷的一句話一樣人固有一死。或重於泰山，或輕於鴻毛。人的生命就是這樣，我們應該重視生命的價值！
《生命生命》讀後感4
前幾天，我學了《生命生命》。我思緒萬千，我被飛蛾那種求生的慾望所震撼。
《生命生命》主要通過飛蛾求生的過程，香瓜子頑強生長和靜聽自己沉穩而有規律的心跳三件事，説明生命的意義。
當我讀到雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。我想到了：生命是短暫的.人生是有限的，但是我可以通過不懈的努力去創造出無限生命價值。
杏林子在12歲就患有類風濕關節炎，這種病是無藥可治，患者在死亡前只有疼痛和絕望。不過，她十分堅強，經歷過五種痛：小痛，中痛，大痛，巨痛，狂痛，但她還堅持寫作，完成了四十一部作品，有小説，傳記，等，加起來有幾百萬字。她被評為台灣最具影響力的作家和台灣十大傑出女青年。她的傳奇，激勵了一代又一代的讀者。
從杏林子身上我看到生命的價值在於創造，在於具有堅強性格，頑強不息的精神。
《生命生命》讀後感5
最近，我們學習了一篇課文，讀了這篇課文我明白了一個道理是要珍惜生命，不能去糟蹋生命，生命只有一次，我們要把無限的命體現出無限的價值。
這篇課文主要講三件事。第一件事是：作者在寫稿件的時候，飛蛾在他頭頂上飛來飛去，作者感到厭煩，就抓住了它，作者感歎道：‘它的求生慾望令我震驚！’。第二件事是：雖然一顆香瓜子掉進了磚縫，但它也能在磚縫裏不屈向上地茁壯生長，衝破了堅硬的外殼。有一次，作者用醫生的`聽診器靜聽自己的心跳，他感歎道：“這就是我的生命，單單屬於我的，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。”
生命只有一次，我們應該好好珍惜生命，連小小的香瓜子都能在磚縫中茁壯生長，何況我們人呢！
《生命生命》讀後感6
今天，我們學習了17課，《《生命，生命》》學了這一課我明白了生命的意義，我體會到了：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們要珍愛生命，尊重生命，善待生命，通過不懈的努力去創造無限的生命價值。或是像作者那樣對自己負責，好好的使用生命，讓人生更有意義。
讀完了《《生命，生命》》這篇文章，我的心情卻久久不能平靜，因為他給了我一種心靈的'震撼，那就是：珍愛我們的生命吧！珍惜時間吧！讓我們的生命更有意義！
當讀到“飛蛾求生”“磚縫裏的瓜子苗”時，那掙扎的飛蛾頑強生長的小苗，讓我感悟到：凡是生物都有頑強的求生慾望，都極其珍視自己的生命。不管外界環境怎樣危險，它們都沒有放棄求生的努力，小小的昆蟲瘦弱的瓜苗也如此，更何況人類呢？
我雖然身體欠佳，但我要讓我的人生充滿五彩繽紛的色彩。
《生命生命》讀後感7
最近，我讀了一篇叫《生命生命》的文章，裏面主要講了我把飛蛾捉住了，它掙扎求生；在牆角的磚縫裏，那顆瓜苗不屈向上，茁壯成長；我用聽診器，聆聽到了自己的心跳； 這篇文章告訴我，自己的生命可以好好地使用它，也可以白白地浪費它。生命是有限的，但是，我們可以讓有限的.生命，體現出無限的價值。所以我們要學會珍惜生命，生命只有一次。 有些人在工作時，遇到了很大的困難，覺得壓力很大，於是，他們便放棄了生命與工作，去找同伴一起吸毒，他們這樣糟蹋生命，遲早回得到報復的。 但是，想起我們的抗日戰士們，寧願犧牲，都要把敵人趕出自己國家的國土，這樣的死是光榮的！ 所以我們逃珍惜生命，每天抓緊時間學習，在留校班儘量把作業做完，回家後，就可以多複習，多看一些有益的課外書，吃完飯後，可以到小區走走，吸收新鮮空氣，讓自己有更強的體魄！
《生命生命》讀後感8
最近，我們學了一篇文章叫做《生命生命》。這篇文章告訴我們要對自己負責，要珍惜生命。
這篇文章主要講了飛蛾強烈的求生慾望，香瓜子在牆角的磚縫中也能頑強的生長，用聽診器靜聽自己的心跳，最後聯想到要珍惜生命，讓它體現出無限的價值。
我認為這篇文章寫得很好。
讀過這篇文章後，又讓我想起了仙人掌是在沙漠裏生存的，雖然沙漠裏的環境很惡劣，但是仙人掌還是在沙漠裏頑強地生存着，那頑強的生命力是我們無法預料的，也是我們無法想象的.。
壁虎也是一種求生慾望強的動物，記得在小時候，我看見一隻壁虎，我一伸手捉住了它的尾巴。當時，我覺得它肯定逃不掉了，但是，它卻掙斷尾巴逃走了。這一點使我震驚，壁虎竟然選擇了放棄尾巴，去繼續生活。壁虎追求生命的慾望讓我深受感動。
生命是寶貴的，是美好的，我們要珍惜生命，要對自己負責，要讓自己過得更加精彩！
《生命生命》讀後感9
《生命生命》這一篇文章是由杏林子編寫的，本文講述了作者從三個事例中引出了對生命的思考，這三個事例分別是：飛蛾求生、堅強的種子、靜聽自己的心跳。
我覺得作者杏林子寫的這篇文章雖然內容較短，但裏面的道理卻很深，比如：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的`生命體現出無限的價值。”我對這句話的理解是，生命既短暫又脆弱，也許今天還活蹦亂跳，明天就發生意外。所以，王老師對我們説：“永遠把今天當作你人生的最後一天。”我覺得，如果在這一天內，我能幫助所有需要幫助的人，那我的這一天就是有意義的。杏林子是殘疾人，她可以一直保持一種樂觀向上的心態去寫作，去面對生活，這是很少人能做到的。
我也要向杏林子那樣對生活充滿期待！
《生命生命》讀後感10
前幾天，我讀了一篇短文，是殘疾作家杏林子的作品《生命生命》。令我感受最深刻的就是頑強瓜苗的生長。
故事講得是：牆角的磚縫裏掉進了一料香瓜子。在惡劣的環境下也茁壯生長，雖然只活了幾天。
我還想到了一件事情：有一天，我來到路邊，看到了一個非常大的巖石，巖石上有一些泥土，大概是車開過潑到上面的`。可是，在泥土上，竟然冒出一簇小草。小草傲然挺立，不屈向上，茁壯生長。就是那一小堆泥土，長出了一些小草，沒有人澆水，沒有人給它放肥料，多麼頑強！多麼堅定！這種頑強的生命力讓所有的過路人都震驚。我一直都在想：為什麼它的種子會停在這裏？它會感到悲傷嗎？小草每時每刻都在用它的行動、精神告訴人們：不管在哪裏，我都一定會綻放。
頑強的生命力！小草成長、瓜苗生長都是多麼令人震撼啊！
《生命生命》讀後感11
今天，我們上了《生命生命》這篇課文。文章大概講了：
作者不明白生命是什麼，通過飛蛾求生的慾望，在磚縫中生長的香瓜子和聽自己的心跳後找到了答案。作者她還下定決心珍惜生命，讓我們明白，珍惜有限的生命，可以體現出無限價值。
不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發芽成長。生命中不是永遠都快樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中我們也要感謝生命。生命是短暫的.，也是寶貴的，我們應該珍惜生命，讓自己活得更有價值！
是啊！這些事情往往是一些小事，不引人注目。
讓我們珍惜生命，活得更光彩有力！
《生命生命》讀後感12
今天，我學了一篇關於熱愛生命的課文——《生命生命》
這篇課文主要講述了三個小故事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳。飛蛾知道自己躲不過人類的手掌，但還掙扎着求生，那種求生的慾望是多麼值得我們學習；瓜苗能在沒有陽光沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長，瓜苗這種頑強的生命力是多麼值得我們敬佩；那一聲聲沉穩而有規律的心跳聲，是我們的生命，我們應該珍惜它。
學了這篇課文後，讓我想到了我以前的一種做法：看到了一隻小蚊子，把手生出來將它抓住，並將它捏死，這是一種多麼殘忍的做法啊，可我以前竟然不以為然，小小的動物都有頑強的生命力，更何況我們人類呢？
學了這篇課文後，我懂得了一個道理：生命是可貴的'，生命是頑強的，生命是有無限價值的，讓我們好好地珍惜生命，熱愛生命吧。
《生命生命》讀後感13
我的語文書上有篇課文叫《生命，生命》。在這篇課文裏作者先提出了一個問題：“生命是什麼”？最後，作者找到了答案。那他是怎樣找到答案的呢？
作者舉了三個事例。一是：他抓住了一隻飛蛾，可是，飛蛾還努力的掙扎，作者被感動了。二是：牆縫中的香瓜子竟然冒出一株小瓜苗，香瓜子裏一定有一股多麼強大的力量呀！三是：作者聽自己的.心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給了作者極大的震撼。從這三個事例裏作者感到生命的頑強。最後，作者説：“珍愛有限的生命，創造無限的價值。
讀完這篇課文，我知道了：“一定要珍惜生命，不能讓它白白的失去，使自己活的更加光彩。
《生命生命》讀後感14
最近，我們學了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對生命這個詞有了新的理解。
作者在燈下寫稿時捉住了一隻飛蛾，只要作者稍微使一點兒勁，這個生命就結束了。飛蛾在他手裏拼命掙扎，飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚，於是就把它放走了。
作者又看到了從牆縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象徵。這樣的例子還有很多：老羚羊為了保護後代而摔下山澗；大狗為了救出孩子而衝進火堆；母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動物也有生命，植物也有生命，萬物都有生命，都有一個屬於自己的.世界。我們在珍惜自己生命的同時，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子雖然是一個殘疾人，但是她卻憑着自己的一點力量寫出了這麼好的文章。使我們對生命有了新的感悟，我們一定要熱愛生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費掉。
《生命生命》讀後感15
今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認為，生命很短暫，很渺小，但可以表現的很偉大，也可以表現的很無用，關鍵在於你是否珍惜時間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會讓自己過得很有意義，會認為每一秒都是珍貴的。同時也會努力學習，認真幹好每一件事，最後就會取得好成績，對社會有貢獻，同時是一個偉大的`人。
不熱愛生命的人，會認為生命沒有意義，也不會對自己懷有信心，不會認真做任何事，也不會取得好成績。最後只會做一個碌碌無為的人，一個對社會無用的人。
我們要珍惜時間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現出無限的價值吧！