關於鎖的作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關於鎖的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於鎖的作文1

焦急中，李強惱怒地直敲門，喊："開門，開門！"喊完，過了一會兒見門沒開，轉身準備去打電話、可就在這時，奇蹟出現了、只聽"咔嚓"一聲，保險門鎖響了，門慢慢打開了、李強驚呆了，不由得往後退了幾步。過了一會兒，門又要慢慢關上了、這時，李強又驚又疑走上前往屋裏看了看，沒什麼可疑之處，才趕緊走進屋裏，小心翼翼地四周張望起來。

走進爸爸的卧室，看見書桌上有一張紙條，拿起一看，只見上面是爸爸的筆跡：“小強，現在你一定很緊張，你把鎖上那個新裝的白色開關按一下，就會明白一切的。”

李強趕緊走到門口，見鎖上果然新裝了白黑兩色開關。他按了白色開關，爸爸的聲音就從屋裏的喇叭裏傳了出來："小強，這次出差，我要把廠裏新研製的"電子收音鎖"介紹給客户，讓他們試用，以便改進、我離家時發現你的鑰匙忘在桌上，正好我包裏有一把樣品鎖，就決定先在家裏試用一下。

一聽，李強恍然大悟，馬上對這種"電子收音機"產生了興趣、他一邊聽爸爸介紹，一邊觀察着這把鎖。這種鎖外表上跟普通鎖相似，但這種鎖不用鑰匙開，沒有忘帶鑰匙不能進屋的憂慮。只要事先把一家人的.聲音錄進去，以後他們中任何一個人的聲音傳進鎖的收音器裏，這聲音就會和事先錄好的聲音相合，門就會自動打開。最後，爸爸還要李強按一下黑色開關，把意見錄下進去。

李強就在錄音中説："爸爸這種鎖很好。不過説話和開門之間相隔的時間長了點，門突然打開會讓人嚇了一跳；如果聽到我們要求開門的聲音，馬上就能打開就好了。"

關於鎖的作文2

一位年逾古稀的富商把他唯一的兒子叫到身邊，説：“這是一把鎖，若你能用它做些讓我滿意的事，我便把財產留給你；若不能，那我就把我的財產都捐出去。”説完，富商把一把精緻的鎖遞給他的兒子，轉身走了。

第一天，富商的兒子用鎖鎖住了牧羊人家的羊圈。因為牧羊人告訴他：“我家的羊總是亂跑，一不小心就會被狼吃掉。”富商的兒子幹完這件事後，便回家了。沒過幾天，牧羊人找上門來，説：“哦！年輕人。你把鎖拿走吧！雖然現在羊不會亂跑了，但死傷卻更多了！”富商的兒子聽後十分驚訝，趕忙同牧羊人一道去羊圈。來到羊圈，他才發現牧羊人説的'是真的。他連忙打開鎖，所有的羊都湧了出來。

第二天，他吸取了前一次的教訓，用鎖鎖住了糧倉的門。他認為這一次，自己肯定鎖對了。可是，過了半個月左右，街上乞討的人增多了。瞭解情況後，他才明白，糧倉內的糧食是今年所有百姓的收成。今年天氣不好，農作物很難存活。好不容易有一批活了，卻要全部上繳。他只能再次打開鎖，放人們進去領糧食。

第三天，他又用鎖鎖住了他認為值得鎖的東西……

不久後，他父親的死訊傳來，富商在臨死前給他的兒子留了一封信，信中寫道：“親愛的兒子，請原諒我在沒有經過你同意的情況下把財產捐出去了一半。我知道我的時日不多了，若再不做出決定，恐怕就來不及了。親愛的兒子，你最後鎖了什麼呢？”

富商的兒子擦了擦從眼角滑落的眼淚，望着盒子外的那把鎖，心道：父親，我沒有讓你失望……

盒裏鎖的，是他準備寄給父親，懇請父親把所有遺產都留給他的信。

關於鎖的作文3

隨着帶有斑駁印記的鎖褪去，道路上的單車逐漸多了起來。他們造型參差、顏色各異，為被尾氣蔓延着的街道上增添了一筆清麗的色彩。人們只需要在琳琅滿目的單車中挑選一輛，掃碼輸入四位數字，便可叉開踢腳自在騎行。

我是小黃車的忠實愛好者，每天都在小區大門前找一輛，解鎖後背着大書包蹬往學校。聽説在國慶期間，小黃車推出了“厲害了，我的國”的新款式，我迫不及待地想“策馬奔騰”一番。

那日陽光正好，我站在小區門口搜尋着，終於那輛與眾不同的、輪胎上印着殷紅六個大字的單車出現在我的視野。我滿懷期待地看着車上那人駛至我面前，心中想着自己騎着這輛車時豪邁的身影與路人豔羨的眼光。正要走上前去，只見那人從手提包裏抓出一條有些發鏽的鐵鎖，快速地蹲下在輪子上繞了一圈後便離去。

我不由得目瞪口呆，目送那人瀟灑輕快的背影離去，留下我與那充滿煞氣的鎖相看兩相厭。

“共享”顧名思義，就是“大家共同享有同一樣物品”。共享單車的'出現，使人們的出行更加便利快速，而這一切都建立在人與人之間互相信任之上，倘若所有人為了一己私利在輪子上加了一把鎖，那麼“共享單車”又與“私人財產”有何區別呢？

隨着社會的發展，不止共享單車，還有共享書店、共享籃球等越來越多的共享資源正與我們每一個人產生聯繫。他們中大多褪去了被個人所佔有的鎖，成為一項公共的共有財產。每個人心中也都有一把鎖，它控制着我們的思想理念，讓我們有了一己私慾。共享資源的出現反映了我們的道德水平，考驗我們是否具備能大公無私地掙脱那把鎖的能力。儘管現在還有很多人都做不到，但我相信，共享資源會像一面明鏡，折射出社會現狀，逐漸給予人們一把道德的鑰匙，解開那把私慾的鎖。

關於鎖的作文4

吾有其主，臣以死地保吾主，不使其擾。只要有我，莫能近之。此吾職，至於死，亦欲忠其主。然，吾之保，太過嚴。當命盡時，主人與我，方才豁然。

我是其一把鎖，以其有那把鑰，餘乃屬之。其為一好主人，但不用我。語盡開而，何須一把不要之鎖？我被冷落，孤獨之處其隅。庶幾樂，即在旁，然視之。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉，我亦無他望矣。

那一日，泣走歸。其僕於牀，以被矇頭。吾見其嬌軀於慄，似甚傷心。吾甚憂，以吾為一把鎖，天之生命即保，然而，吾不能保吾主，何其慘也！

忽然，女泣而止，放下被子，直直地坐。其面無容，目眥赤者，尚有些哽。其目聚焦在我身上也，餘不禁打了個寒顫。

自此，我為主用。所保之，是其心。其心為我鎖住，而且，夫以開我的鑰匙，為主人投之糞桶，吾亦不復見之。每一欲近主者，不問其賢不肖，皆為我之搭檔面拒，偶觸主人之心，餘皆盡力，不使心開。

後我才知，主人其次如傷，為昔友背，或為之圖。其為彼所謂之友人奪其舊有之一切。自此，主人無復交過一友，處處防人之圖。

歲月之厲，我漸鎮生，變為脆弱。而我猶守臣之任，主人之心，故為臣死死地鎖，至於其死。

“開！。”主人奄然命我。十年來，無一人，一物動過主人，泠泠之面龐令左右骨。朕甚自豪，我聞主人之命，，疑惑不解。

“快開。”主人近哀，“我好苦，果有之，好苦。”

無奈，我解其鏽跡赭，頹墮於地。霎那間，主目瞑矣，一滴淚從她眥中溢。

謝子之守，至死乃見，那三星心，誰不能鎖，以其，不甘寂寞。

關於鎖的作文5

今天早上，我到一個小朋友家裏去玩，正巧碰上他家在修門鎖。於是，我好奇地跑過去看師傅怎樣修鎖，只見師傅拿着一把螺絲刀，三下兩下就把鎖卸了下來，並換了一個新鎖芯，然後，把鎖又裝上門框，門就像從前一樣可以自由開關了。整個過程就像變戲法一樣，很神奇，我也想找個地方試一試。

回到家後，我左手拿着一把螺絲刀，右手拿着一把老虎鉗，這個房間的門看看，那個房間的門看看，最後，決定拆自己房間的門鎖。想幹就幹，我就用螺絲刀去擰鎖上的螺絲釘，可是儘管螺絲刀在轉動，但螺絲釘卻紋絲不動，無論我用多大的'勁，結果都一樣。於是，我看了看螺絲刀的頂端，它的形狀是凸“+”形，再看看螺絲釘頭部，它的頭部有凹下去的“+”形，原來我擰的時候沒對準。發現這個祕密後，我很快就把鎖上的螺絲釘擰了下來，再用老虎鉗一捅，鎖芯就掉了出來。我拿起鎖芯仔細地看了又看，原來它竟這麼簡單。接下來，我想把它重新裝好，但怎麼裝也裝不好。眼看爸爸、媽媽就要回來了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，結果把螺絲釘撒了一地。

媽媽回來後，看着不知所措的我説：“辰辰真能幹，會卸鎖了，怎麼沒裝上去啊？”我不好意思地説“我找到了卸鎖的竅門，但沒有找到裝鎖的竅門，怎麼裝也裝不好。”媽媽笑着對我説“是啊，知道竅門就會了。”這句話我現在還記着。

關於鎖的作文6

1.一偉大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問她：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答説：“其實，這座雕像原來就在那裏，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多餘的邊邊角角”，就能獲得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！

2.有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，於是有人對他們説：“你們將會貧窮不堪了。”這個魯國人問他是何道理，那人説：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的`，白絹是做帽子的，而越國人是披髮的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎麼能不窮呢？”

3．一個神情憂鬱的男子坐在咖啡廳角落裏的一張桌子旁，一個人悶悶地喝着咖啡。在他不遠處坐着一位老人，老人一直在關注着這個人。

終於，老人走上前去，對這個人説：“你一定遇上什麼難題，如果你願意告訴我，我希望我可以幫助你。”

這個人看老人一眼，冷冷地説：“你幫不了我，我的問題太多了。”

老人掏出名片，遞給他，接着説道：“如果你願意的話，我想帶你去一個地方。”這個人沒有拒絕，隨老人坐車來到了郊外。下車後，老人指着一排排的墓碑説：“你看見了嗎，只有躺在這裏的人，才是沒有問題的。”

這個人緊皺着的眉頭鬆開了。

關於鎖的作文7

每個人都是從童年走過來的，童年裏有笑聲、歡呼聲、吶喊聲等等，它們使我走向成熟，但童年也有悲哀、傷心的事情發生，我就是從一個懵懂無知的少年走向成熟，就是這樣，我回憶起以前，才發現心中藏了一把鎖，那把鎖很沉重！

過暑假時，我來到外婆家，那裏依然沒有變。剛來幾天，老朋友就陸續到外婆家裏探訪我，那幾個小時侯認識的頑皮的小孩子以經讀五年級了，他們也來外婆家探訪我，還邀我去放風箏，好朋友相聚，自然會有很多事情要傾吐。

來到那寂寥的公園裏，綠綠得到草坪，蔚藍的天空，潔白的雲朵，正是那放風箏的好時機，我們各自拿出風箏，其他小朋友的風箏已高高在上，在空中翩翩起舞，而我的風箏卻總也飛不高，還不聽我的指使呢，我恨那個風箏，回家後便把它放入抽屜裏。第二天，他們又邀我去公園裏放風箏，我撒謊跟他們説我的.風箏爛了，他們已經猜透我心思，硬拉着我來公園，他們躺下來，仰望天空，我也學着他們的一個樣。他們把不愉快的事情都傾訴個同伴們聽，輪到我了，我不知道，望着天空想事情。他們臨走時説了一句箴言，到今天仍在我耳朵餘音饒樑。“昨天你放風箏飛不高是因為你心裏有事情不能專心致志放風箏，朋友，明天再來放風箏，算是我給你的補償。”我聽後，大吃一經，隨後目瞪口呆，心裏想着：有事不能放風箏，是嗎？這就是我想不明白的地方，他們那臉我已忘了，但他們的聲音卻時常浮蕩在我耳朵，為了這個問題，我感到惆悵，甚至茶飯不思呀。

親愛的朋友，你能幫我解決嗎？我心中的那把鎖還積蓄在我心裏，它變得很憂愁，或許它懂人性，心中那把鎖，你鎖住我的心，也鎖住我的人！