有關國中生活的作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的國中生活的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生活的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。國中三年的生活開始接近尾聲了，轉眼間，我將步入高中的青少年。
在國中這三年的生活裏難免會有磨練與考驗。磨練，總伴隨着機遇出現；考驗，比磨練更累人，但往往收穫得更多。當然，也少不了挑戰啦。
我覺得我在國中的努力不會白費的，因為我現在的努力可以換來將來輕鬆美好的生活，我現在學習的努力是在為未來奠定基礎。
如果説七年級八年級是在懵懂中度過的話，那麼乘上九年級這班列車不得不加快行駛的.速度了。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在羣星中發出燦爛的光芒。
往後的日子還很長，我必須要努力學習，要有知識才能在這個社會立足，如果在這個社會上沒有知識、沒有強健的體魄，那將會被社會淘汰。所以我現在必須努力學習，我不是要一下子成績有多好，分數有多高，我只要考試一次比一次好，分數一次比一次高，得到老師和同學的贊同，這已經足夠了。
為此，這學期我不能再像上學期那樣懶散，要對學習感興趣，讓讀書成為我們成長的一部分。在每個班級裏都會有那麼幾個成績突出的好學生，我要多向他們學習，爭取自己也會成為他們那樣的三好學生。
只有像他們那樣的國中生活才值得日後我們回憶。
國中生活的作文 篇2
當我第一次邁進九年級的教室，我就預感到在這間教室裏將度過怎樣的一年。上八年級時，我早已從九年級同學夾着書匆匆而過的身影中讀出了幾分九年級生活可怕。我想那一定是在卷子的海洋中遨遊，大家各有各的 “航線”各有各的“武器”互不相幫、索然無味地重複一天的生活。“友情”自然也隨之飄去了??
但上了九年級，我發現我錯了。當我在一次次的考試過後精疲力竭的時候；當我在一圈圈的跑步訓練之後渾身癱軟的時候，我的朋友們給了我勇氣與力量，讓我不再迷茫，不再困惑，勇敢地面對充滿挑戰的多彩生活的。
片斷一——不知是哪個討厭鬼擾了天公的午覺，它震怒般地打着閃，雨嘩嘩地下個不停，因為沒帶雨具，我在車棚無奈地望着雨點，心裏焦急如焚。突然，一隻手拍在我的肩上：“沒帶雨傘？”我知道準是小A，我説：“你先走吧，明天還考化學呢！”她沒理我的`話，只愣愣地盯着她的輕便雨披，半個小時過去了我剛要催她回去，突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕成兩半，二話沒説，往我身上一套：“走吧！”不知為什麼，我當時竟説不出“謝謝”，只是感覺到滴在腮邊的雨是甜的??
片斷二 ——第一學期寒假的一天，我望着通知表上“各團支部辦一張壁報”直髮呆：設計、繪畫，我可是一竅不通啊！這時，小B，小C敲響了我家的門：“通知上的第六條讓你夜不能寐吧！看看這張設計得怎麼樣？它可費了我們兩個晚上的工夫！”我一時之間，驚訝、感激全湧上心頭，寒假時間的寶貴不言而喻，兩個晚上能學多少知識我當然明白，當一張精美的壁報在櫥窗展出時，我感到一種難以名狀的激動??
是的，九年級生活毫無疑問是辛苦的，但它並不是枯燥的，因為在你遇到困難的時候，你的夥伴們會向你伸出援助的手臂，與你共同渡過難關。那純純的友情好似一抹彩霞，讓我感到九年級生活是多彩的，也是充滿信心的，在每一次考試前，我們都會擊掌來鼓勵彼此，而每當這時，我都會在心裏説： “一起做最好的！”這句話好似一首歌，將在我心中永遠唱下去。
國中生活的作文 篇3
童年，猶如一個巨大的藏寶箱，裏面裝了數不清的童年的“珍珠”，現在，就讓我拿出一顆最“逗趣”的來看一看吧！
“哈哈哈哈……”至今，我也沒有忘記爸爸媽媽那“諷刺”意味濃烈的笑聲，説起這笑聲的由來，那還要看看六年前的我都幹了什麼“好事”。
六年前，我剛滿六歲，那時我的家裏還有一隻活潑可愛的小白狗。忽然有一天，我發現小白狗的嘴邊長了幾根長長的白鬍子，不由得好奇：為什麼狗會長鬍子呢？這多難看呀！讓我來給它“變變身”吧！
説罷，我就拿起了剪刀，在小白狗的嘴邊剪了好長時間，但小白狗似乎不怎麼情願，左晃晃，右晃晃，害的我剪了半個小時也沒剪出什麼成果來，後來，我上網查閲了資料，評論裏都説用剃鬚刀最好。當時我也沒想那麼多，順手就拿起爸爸平日裏用的剃鬚刀，三下五除二就把小白狗的鬍子剃了個精光。
完事之後，我抱着被我剃了鬍子的小白狗在家看電視，不時還出現了一些狗狗的照片，當時幼小的我根本不知道電視裏的狗狗和人都是被“美化”過的，所以狗沒有鬍鬚，就這樣，我還得意地對小白狗説：“看到了吧，要不是我，你還沒它們好看呢！”
就這樣我一直等到爸爸媽媽回來，等他們一開門，我立馬上前去炫耀我的`“功績”，本想獲得一番讚美的，可誰知，迎來的卻是忍俊不禁。
自此之後，我再也不會亂動我的小白狗了，因為就是這件事情，小白狗不理我了兩個星期！
小時候就是這樣，小小的一件事也可以把我們逗得哈哈大笑，這大概就是小時候我那僅有的稚氣吧。
國中生活的作文 篇4
還記得曾經的夢想嗎？還記得當年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛入幼兒園的你嗎？其實早已忘記了吧。
但我清晰的記得九年級那年，自已經歷了怎樣的磨難與歷練。那些在台燈下奮鬥的你，和同學們激裂的爭鬥問題，不論輸羸，都奮鬥過了——九年級九班。
當青春剛踏入我的世界時，遇見了一羣“猴子”。七年級那年，是他們用熱情感染了我，即後，我居然從一個安靜的女生變的活潑開朗，後來就融入了這個大家庭。
深刻的記得，學校每年都會舉行一次秋季運動會，身為班級運動小干將，我還是應該為班級爭光的，但是由於沒參加過這種比賽，會感到有點緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽見預備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發現原來比賽開始了。這時候開始跑步，發現前面的同學腿像長了輪子一樣，飛快的穿過我的身旁，我意識到這場比賽我輸了。在朦朧感裏，我聽見了一陣呼喊：趙芳，加油！加油啊！我才明白原來我不是為自己跑步，更為了我的'那個九班，加油傻瓜，當時像加了火力一樣跑了起來，最後獲得了第二名。
在團隊的訓練，我發現我們是一個神采奕奕的團隊，一起承擔了許多事情，像一人犯錯全班受罰類似的事情很常見。
最令我感動的就是在最後的夜晚，我們經歷了團隊牆，不借助任何外力爬的團隊牆，好像真的很偉大。當時做肉墊的幾個同學，他們沒有絲毫怨言，只是做好自己分內的事情，認真的保證同學們的安全，這時我才覺得原來團隊和友情是多麼重要啊！
在年少輕狂的時候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過了很艱難的時候。在汗水中灑脱了一切，愛你——九班。
國中生活的作文 篇5
直到畢業，我才注意到，原來，時間過得那鰻快。一轉眼，雙腳在我意識到之前，已經從充滿回憶的國小，踏進了未知的國中。走進了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿着對未來未知的恐懼。尤其是見到了即將同窗三年的同學，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問題。我一直是個害羞的人。在國小，一個個的朋友，幾乎都是因為打掃等等“不得已”的因素才湊在一起的。正因為如此，我甚少交到真正互相瞭解的`知心好友，再加上畢業旅行時發生的一些事，更讓我無法敞開心胸去信任朋友。到了國中，只希望是個全新的開始。
在短短兩週的暑期輔導中，注意到許多與我印象不同的事。比如説，老師們遠比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開學後，老師們就會發威了，但還是令我感到驚訝。再來，見着了同學，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學都有認識的人。以前國小的同學們，大部分都直接升上同樣一所國中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩週來，每當我穿過綠草如蔭的中庭花園時，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學生用渴望的眼神望着他們，腦袋幻想着烤鴨，鴨子們還是樂天的瓜瓜叫着。不禁覺得，人們整天為了錢，為了命，或為了種種的貪念煩惱一生，還自認為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學掉進池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻説，我也不必擔心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對未來充滿希望。把過去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，國小的校服也該收起來了，未來是個新的開始，何必執着於過去呢？！還是把雙眼望向未來的三年吧！
國中生活的作文 篇6
如果説國中生活，是一首激勵我們奮發向上的戰歌，那麼，正是這嘹亮的戰歌，激勵着我們在學海里盡情遨遊，在書山中奮力攀登，伴着我們走過三年的美好時光，如果説中秋之夜是一杯醇濃的美酒，那麼，正是這飄香的美酒，陶醉着我們，在集體的懷抱裏，互幫互學，攜手並進，走過令人心醉的三年歲月，這將存在我們的記憶中。
今天，我無意向桌角看了一眼，一本黃色皮子的同學錄印入我的`眼簾，我不經翻開了它，想起了國中生活。
三年前我到了一個陌生的環境，不禁發出陣陣歎息 ，沒有幾個人是我認識的，老師安排我和一個陌生的男孩坐同桌，他主動和我打招呼同桌你好，頓時我感到一股暖流流進了我的心裏，他接着説：我叫，我説：我叫，就這樣我們認識了，後來我們經常在一起説説笑笑，打打鬧鬧的。
三年的國中生活像曇花一現那樣，在我們身邊緩緩的走過，不時掉下一朵朵花瓣。記得那年學校組織我們練正步走，老師給我們請了一位指導員，在指導員的帶領下，我們不斷重複着那一套機械、單調、枯燥的列隊動作，那時，總覺得指導員嚴厲的幾乎沒有人情味了，緊急集合，正步走，一天下來，渾身骨頭都好像散了架。回到班裏，同學們都痛罵指導員為法西斯但是由於我們的辛苦訓練，我們班在運動會上取得了很好的成績，我們突然覺得法西斯變成了好朋友。記得開運動會時，同學們在賽場上努力的拼搏，我們也在辛苦的做好後勤工作，經過同學們努力的拼搏，我們取得了好成績。還有和同學們去摘棉花的日子，我們大家有説有笑，雖然乾的很累，但很開心，到了中秋節大家還在一起吃月餅、賞月，雖然那些月餅硬的可以砸死人，但我們都很開心，回想起七年級時年少無知，兩小無猜的我們，如今已經變成了有思想，有抱負的青年回想起同學們為了班級努力拼搏的日子，我流下了傷感的淚花。
回首過去，我們都曾在校園裏哭過、笑過、瘋過、甚至胡鬧過。也曾有過痛苦，開心，快樂，彷徨，掙扎。但我深深的明白 ， 天下沒有不散的宴席，短短的三年時光已稍縱即逝，雖然我們即將分離，但曾經的美好會永遠留在我的心中。
過去多少歡樂，留戀都將成為記憶，遺憾的是我們都將分離，快樂的是我們都在長大，都已長大。
國中生活的作文 篇7
也許是對你有一種特別説部出來的感覺，讓我每天一踏進教室就望四周看是否有你的身影。每當我傷心失落的時候，只要一看見你就會開心起來。
因為有了你而感到每天都那麼快樂，因為有了你而感到生活是多彩的;因為有了你而感到平淡寂寞，因為有了你而感到生活是無奈的。
也許是對你有一種特別説不出來的感覺，每當和你説話的時候就會感到臉紅害羞。
在寒假裏，我眼前不時地出現跟你吵鬧的情景，雖然是吵鬧但也是有一段美好的回憶。
也許是自己想的太多了，一次在夢中遇見了你，在夢中遇見了你，我那時不太懂是怎麼回事。可自從第一次夢見你以後，往後好幾次夢見你。夢中的.你與現實中的你不太一樣，夢中的你總和我説説笑笑。
我真的不想夢見你，我想忘記你可就是忘不了，我到底該怎麼辦……
國中生活的作文 篇8
我們的國中年華，如早上八、九點鐘的太陽，正是我們學習知識的黃金歲月。
國中三年中，我們學到的各科知識是系統、基礎、實在和完整的。我們入校時，各科任教教師及班主任對學生的要求認真嚴格。同學們自覺遵守學校規章制度和作息時間，早上7點早自習，每個同學輪流到俄語教師劉鳳梧跟前背誦課文。晚上7—9點晚自習，同學們都自覺地用晚自習完成當天的作業，連不住校的同學都趕來。
學校伙食每月7。5元，8個人一桌，早點稀飯，中、晚飯兩個菜，每週四中午打牙祭，加一個串葷。記得有一年新年文藝晚會，迎接元旦鐘聲後，給全校同學吃了紅糖稀飯。
學校四樓是幾百人的大宿舍，當時個個想住校，所以住校要經過申請、批准。我們住校晚上9點熄燈休息。當時沒有塑料拖鞋，住校時興穿木版鞋，上下樓都聽到一片木版鞋的“嗒嗒”聲。浦恩施老師管住校生，在同學中很有威信，他每晚熄燈後都來查鋪，只要有人説：“浦老師來了！” 嘈雜的大宿舍就象老鼠遇到貓一樣，立馬肅靜下來。星期六、日我們睡覺後，耳邊還聽到遠處傳來優美的音樂，原來是老師們開週末舞會，經常請聾啞學校的樂隊來伴奏。
清潔衞生方面，平時下去1—6下午放學後值班的同學將教室打掃得乾乾淨淨，住校的同學在星期六放學後進行大掃除，將地面拖得光光亮亮。
我們上體育課時，由於校內活動場地不夠，體育老師就把我們帶到市政府體育場或拓東運動場（現在的省體育館）去開展各項鍛鍊項目。
每逢校慶和國慶，學校都組織慶祝晚會，各班同學都積極排練節目。我們19班有一次是請三年級的女生教我們跳《海軍舞》。
平時學校也組織各班同學用壁報和黑板報進行宣傳，內容主要是科技文化、工業、農業等方面的重大成果和學校衞生。
學校裏時興七年級與九年級的`班級建立友誼班。我們班在1年級時，與被學校命名為《保爾·柯察金班》的九年級4班結為友誼班。後來我們19班在三年級時，又與七年級30班結為友誼班。友誼班之間都保持着友誼和團結。
通過3年學習我們畢業了，每個同學都考取了自己選擇的學校，奔赴各自新的學習崗位。
國中生活的作文 篇9
最近，剛剛升上國中。告別了六年二班，來到了七年級十班。一開始有點不適應哦，這是很正常的事——
但現在，我已經完全的適應了國中生活，也開始享受國中三年帶給我的樂趣……
一、語文老師的奇特的教學方式
上語文老師的課的時候，十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的，長期這樣下去，以至於干擾到九班和十一班，唉（假惺惺地為他們默哀一分鐘），誰叫語文老師這麼……
1、老師為了造點笑料，不惜自毀形象。天，老師講到《看雲識天氣》時，居然説道，他小時候和弟弟去曬糧食，因為忘了看雲識天氣，結果下了大暴雨，把糧食全都沖走了（這讓我想到了傳説中的開心農場），他和弟弟怕父母混合雙打將他們打得要死不死，要活不活，不敢回家，就和弟弟蹲在一個避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開始居然反應不過來，後來才全體爆笑！還有一天，老師為了證明他改作業的辛苦，説他改得“四肢僵勁不能動”，回家太晚還被老婆罵……嘿嘿，語文老師原來也是“氣管炎”，哼哼！
2、老師的奇特方言。老師據説是來自北方，去過新疆，山東。現在呆在汕頭，好像想要永遠呆在這裏（哈哈，還是汕頭的魅力大）。不過，老師不愧是北方人，這話説起來的語調就是不一樣，比如我們語文學習的.兩個招牌：思維的足跡和一文一感，被他説起來全都變了調，拼音不過關！老師就因為這一點，被同學們利用，整天沒事就“思維的足跡”，説的怪里怪氣，總是弄的全班都笑起來。現在嚴重到別的老師説到思維，同學們也會聯想到思維的足跡。那一天班主任説到思維……結果可想而知，幾個同學被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿！
二、高燒的午休
開學時，班主緊繃着臉（其實只是為了顯示出嚴肅）説，要來學校午休就要考慮好，紀律性太差的人不能來這裏午休，這裏限制太多，想要玩的就回家去。
弄的同學們都很害怕，我也不例外，我還以為午休時，每個教室都有專門的老師把我們盯得緊緊的，但因為家離學校太遠，不得不戰戰兢兢的提交了午休申請表。其實心裏有點沒底，像我這麼淘氣的人會不會在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢？
結果……我真為自己有不安的念頭感到好笑，午休甚至比自習課還要High！這裏的午休管理員（其實是我們班的一個同學）也是很不務正業，甚至帶頭説話！但是班主和級長時不時就來兜一圈，弄的我們心驚膽戰。不過，長期的鬥爭也是我們積累了經驗，前後門都有同學望風，以方便我們繼續聊！
每一天的午休我們都是高燒到底，午休，從開學以來，從來沒有真正的開始過一次！
國中生活的作文 篇10
今天一大早，我就匆匆忙忙的起牀了，慌忙穿好衣服，拿起揹包，便一口氣跑到了樓下，見到了在樓下等我的佳穎。
在路上，一邊呼吸着雨後的新鮮空氣，一邊和佳穎談天。佳穎説“老天保佑啊！我一定要和鄭昱煒一個班。”我也默默第祈禱着，聊着聊着，不知不覺，已踏進了三中那美麗的校園。
看到公告欄前人擠人，我和佳穎也“奮不顧身”地擠了進去，看看自己的名字在幾班，這時，心跳加速，緊張極了。“啊，看到了，俺倆在一個班呀，你看！”説完，我們那懸着的心終於放下了。我倆便直奔教室。
我們小心地打開門，走了進去，發現講台上坐着一個女老師，看起來十分嚴肅，心想，她大概就是我們的老師吧。我們找了空位置，坐下。
老師給我們上的第一堂課講了幾個道理：
（1） 上課不能遲到，要守時。你若遲到了，就耽誤了別人的.時間。
（2） 我們要互相幫助，只有這樣才能“我為人人，人人為我”……。
我聽了，受益匪淺。
接着，排座位，我和國小裏一班的壞同學，坐在一起，這時叫我們記下31號來需要交
的東西，我便拿出筆記了，這時意想不到的事發生了，我在寫字時，我的同桌翹起了二郎腿，而且還伸到我這邊來，我只好把自己的腳伸到外邊去，不理會。接着，他又把腳放到了座椅上，我實在忍無可忍了，就叫他把腳放下去，他説“我又沒放到你那兒。”我在心裏對他的壞影響又加深了。
下課了，我去找老師，要求換座位，但是，老師對我説“這個同學脾氣似乎很犟，你既然不想跟他坐，我們就觀察他一個禮拜看，要他還是這樣，再換位置好嗎？”我點頭答應了。
此時，老師原先給我的嚴肅的影響已經改變，現在是那麼温柔，和藹可親……。
我以後要在這個大家庭——七年五班裏，學習生活，與同學相處，成為這個班的一份子了。