關於點亮青春的作文範文（精選19篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關於點亮青春的作文範文（精選19篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
點亮青春的作文 篇1
用堅強劃亮青春。萬仞羣峯，只為無限風光；朝展青筒，一切化為膝下羣山，雪蓮萬千。
就像呆在漆黑的房子裏，因為沒有陽光，青春的色彩黯淡無光；就像經歷海浪搖曳的顛簸一樣，因為總是挫敗，青春的風采無法張揚。但是，只要堅強，潛沉海底也能擦亮奇蹟的火花。
綻放希望，點亮青春，堅強讓我們成長。一路孤獨的旅行，那個青春年代的孩子——杜小康於燈下閃爍，灰黑的蒼穹下，是浩渺與悲涼，是追趕野鴨的腳印，金色的歲月里布滿痛苦與落寞。終於，他選擇堅強地同風暴搏鬥，青春的曙光剎那間熠熠生輝。
擁有堅強便心存希望，就擁有展現青春的可能。哪怕沒有陽光，我們依然成長，因為我們選擇青春，選擇堅強。
舞動夢想，點亮青春，堅強承載我們飛翔。日復一日，年又一年的日子寫滿枯燥單調，因為我們沒有振動人心的力量。掙扎於甘願的平淡中，總是想起先生筆下的那隻飛蛾：“它將身子縱情撲向燈火災，或死在燈下或浸在油中。”飛蛾在最後的一瞬間得到光也得到熱了。
是堅強成就了飛蛾，讓它擁有騰空的力量，“天空沒有留下任何痕跡，但我已飛過”。即便依舊平凡，沒有燈光沒有掌聲，但青春擁有記憶，便擁有色澤。
只有靠自己的力量收穫堅強，才有璀璨青春的展望。擁有堅強，便擁有青春的滿室芳華，這是箭折不斷的道理。一生依附着軟弱，人生便只有悲涼。
一江春水，滾滾惆悵。青春之時的李煜遭受國破家亡，降服汴京，只知沉醉於往日的阜盛。如此一生便癱瘓了，再也無力選擇堅強。毒酒一杯，成就了一生的軟弱，便也終結了一生的繁華。
青春是綻放的年代，只有堅強，你才能無所畏懼，不論風雨，乘風破浪，做擊打長空的雄鷹，翱翔海底的游魚，衝破霧靄，柳暗花明。
青春是一盞燈，擁有堅強的人，便擁有那星星的火，擁有滿園的春。
點亮青春的作文 篇2
青春是山巔的雪蓮，神聖而可貴；青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點亮青春。
點亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏台詩案的晦風冷雨。相反，縱使海子有着“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇卧軌自殺。假若他有着樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負擔？青春的路上，倘若我們有着樂觀的心態，即使風雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。
點亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事。而今而後，庶幾無愧。”善良是青春必不可少的調料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發着泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。
點亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學會欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見青山多嫵媚，青山見我應如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發現生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪説過：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個只耕耘而不播種的農夫。”那麼，我們首先要欣賞自己，肯定自己，為做“豐收的農夫”而努力、進取。即使沒有如花美貌，青春期的我們還有可愛笑容，還有如瀑黑髮……
塞涅卡曾説過：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。“可有多少人只把可見的財富視作人生的幸運富足！我們為何不改變自己的心浮氣傲與茫然無知？青春本是個好時節，每個人的感受各不相同，有人獨自高悲，有人空歎虛度。我們為何不用行動去點亮自己的青春？
從現在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩！
點亮青春的作文 篇3
倘若，將人生比作一條悠長的隧道，那我們正好來到這一段最美麗的壁畫旁。牆壁邊的火炬靜靜地注視着所有能見到它的人。
這柄用來照亮青春的火炬被無數次點燃過。憂國憂民的愛國詩人屈原，鮮衣怒馬的貴公子謝安，滿腹才情的駱賓王，豪邁灑脱的李白，還有傳奇帝王康熙……他們在青春的日子裏，點亮了這柄火炬，照亮了人生，照亮了後人。
神思至此，讓人不由心生澎湃。傳了多少年，今天的我們也能像千百年前的他們，手握這柄火炬，作出屬於自己的抉擇。點亮它！這是來自心底的呼喚。
不是沒有人放棄過，經過這柄火炬時默然地擦肩而過，任由自己的青春渾渾噩噩，這不可惜嗎！生命，只有一次，青春，能再來嗎？回首往事，蒼白的回憶難道不會徒留悔恨嗎？岳飛雲：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”若是辜負了這韶華，日後定將後悔。何不趁現在青春勃發，堅定信念，奮勇向前？
對於年少的我們，知識是最好的火源。收回四處遊蕩的心，翻開擱置的書本，拾起自己的夢想——那些因為害怕嘲笑，因為生性懶惰而悄悄放棄的夢想。圓夢，誰不想？而此時不奮鬥，更待何時？
現在就要開始！驕傲、尊嚴、自信，應在火炬被點亮的那一刻重新書寫篇章。年輕就是跌倒了也能笑出來，不怕磨難，充滿活力。在青春的日子裏我們的一舉一動都渲染着獨特的生氣。時間不會將人分成不同等級，這是我們最大的資本。
燦爛的年華有時就在彈指一揮間，如果你瞻前顧後、左思右想，它早就離你而去。
現在，拋開雜念，靜心學習。有沒有聽到耳邊傳來火花迸射的聲音？終有一日你會看見，那柄象徵青春的火炬，正照亮你的人生！
點亮青春的作文 篇4
被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創新精神。從白手起家到創辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字體的第一台電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創新的精神為青春做了一個全新的定義——青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的過程。正如世人所説，正是因為喬布斯無與倫比的創新精神，世上再無喬布斯！
用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學的巔峯。面對封建殘餘的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的鬥士，以此來搏鬥黑暗的虛妄與絕望，是什麼支撐着他走到生命的最後一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們，同樣可以造就屬於我們自己的輝煌青春。
以無畏來點亮青春的焰火，帶領我們走向彼岸的鳥語花香。
年輕的丹柯，面對族人深陷叢林後的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領族人走出困境，迎來希望。人們説丹柯的心最後化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸於豔陽之上，以温暖的光芒驅散着大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脱世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神聖的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和温暖。
讓我們憑藉超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏雲裏，依然抓住金黃色的陽光。
點亮青春的作文 篇5
有時，一中莫名的蒙朧讓我在人海中望眼欲穿；有時！太陽總在有夢的地方升起，想遺忘卻一直逗留在過去的走廊。青春的意義就是即使憂傷得淚流滿面。
淺淺的睡眠，自己早已躍進了花季，送給那些失落的同齡人。
花開花落的輪迴讓人疲憊，卻不敢憔悴，因為我們不放棄對任何夢的的追求。朋友，擁有夢想才會讓青春的花蕾縱情綻放，才會讓夢永遠閃耀着青春的光芒，舞蹈打造的青春。在這個花季的舞台上？有時侯甚至以為隱隱約約已經失去了他們的視線，無端的憂傷讓我吐出冰冷的字眼。青春是放蕩不羈的鼓點。朋友們、花非花的夢的季節中，我們會向流星祈禱，走出內心孤獨的陰影，將它編織成幸福網，我們會毫無理由地愛上簡單，可簡單中的我們會被孤單所背叛。流動的蔚藍中那裝有粉色信箋的漂流瓶，我們也會苦悶、茫然《點亮青春》
記憶的臨界，無語地流瀉，在某年某月某日不經意的傍晚，偶然發現飄零的花瓣上刻着帶心的圖案。零碎的思緒，潮濕的掛念，當檸檬味的心情在加了糖的咖啡中沉澱，才意識到斗轉星移，我們不接納那中必然的依賴，我們會用閃亮去塗抹那道曾經黯然的空白、執著。我們要用樂觀去排斥傷感，用幸福去詮釋等待的安然，用忘卻去撫慰曾經失去的遺憾。
想隱藏卻欲蓋彌彰，淡淡的夢幻，宿命的諾言讓我一直珍藏着天空的饋贈，給自己流淚的藉口，同時也給自己微笑的理由。因為青春本身就是一次神聖的受洗，它不需要眼淚的記憶！
在這樣一個驛站，跨過16歲的門檻，醒後才知道許願樹下有天荒地老的誓言，讓日記去譜寫成長的真諦，這時或許叮嚀與回顧會找回失落的自己，載去了自己最深的思念。
在這樣一個霧非霧，需要堅強、勇敢，月亮也在有夢的地方蒙朧；為什麼未來離我們的心那麼遠，卻依然是一首夾雜着搖滾味的安魂曲。每當傍晚的時候，站在窗前凝視那有海的方向，每一個跳動的音符都縈繞在身邊，驅散憂鬱與傷感，同時撩撥着孤寂的心絃
點亮青春的作文 篇6
一生恰如三月花
——寫給納蘭容若
這是三百多年前的一個名字。
這個名字演繹了一段傾倒無數後人的傳奇。
撥開歷史厚重的帷幕，穿過層層歷史的煙塵，我看到了，那個充滿傳奇的惆悵男子，那個才華橫溢，清高如山間明月的文人，納蘭容若。只這四個字便是一闕絕妙好詞。脣齒之間流轉，芳香馥郁。也只有這樣的名字才配得上那些驚豔的詞句吧！
三百多年前，家家爭唱飲水詞，那是怎樣的一種情景呵。那是一種只有在遙遠的宋朝才有的輝煌。無怪乎王國維贊曰：“以自然之眼觀物，以自然之舌言情……北宋以來，一人而已。”一個至情至性的人，一個為情而活為情而死的人。難怪那麼繁華的生活，那麼熱鬧的塵世，卻始終無法留住你的心。顧貞觀感歎説，納蘭心事幾人知？
翻開《納蘭詞》，看到這樣幾句對你的介紹：“其父明珠，是康熙朝權傾一時的首輔之臣。容若天資穎慧，博通經史，工書法，擅丹青，又精騎射，十七為諸生，十八舉鄉試，二十二歲殿試賜進士出身，後晉一等侍衞，常伴康熙出巡邊塞。”生於温柔富貴鄉，身處花柳繁華地的你，幾乎擁有世間的一切，但是你並不快樂。你喜歡山間的流雲，喜歡紅塵外的淡泊，或者寧願像苦行僧一樣芒鞋破缽的雲遊天地之間。這一切的苦痛源自你的內心。周國平説：“人是一棵有生命的蘆葦，他的高貴在於靈魂。”蘆葦是脆弱的，而脆弱裏的那份高貴更讓人心生敬意。
你身處官場，行走於仕途，心卻遊離於喧鬧之外，你的心在很遠的別處。想到你，就會想起那句詩，“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴？”那時你的父親正紅的發紫，可還不是一樣的身處江湖，身不由己，常常是在官場的傾軋中弄的焦頭爛額。你彷彿早已經洞穿了一切的未知，你知道，一切繁華只不過是鏡花水月，一切的浮華熱鬧，只不過是轉瞬即空。所以，你寧願放縱，在放縱裏求的一絲輕鬆。你結交那些落拓布衣，結交那些不肯悦俗之人，喜歡他們圍繞着你，只有這時，你的內心才是寧靜的，歡悦的。
讀你的詞，總有一種無奈的薄涼，一種滄桑的況味。彷彿是走在秋天雨後的小徑上，那種涼意一直浸到靈魂深處。你把所有的欲説還休的心事寫進了詞裏，那些讀了讓人百轉千回，愁腸百結的詞句；那些或濃或淡，或隱或現的詞句裏包含了多少剪不斷，理還亂的心事，讓人去遙想……。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”兩句話，參透了世情。是不是所有的深情到最後都只有深重的遺憾？而你早已參透生命的玄機。應了張愛玲的那句話：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。
“相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。“遇見她的瞬間，你心神驚動。當時的驚喜無限，在日後看來怎會如此刺心？
“沉思往事立斜陽，當時只道是尋常。”這樣完美的意念，這樣深濃的情意，輕輕點破人心。殘缺也是一種美麗，就像為了等候秋天的落葉，我們熬過一個個青葱的夏天。
你一生為情所累，所苦，難道你不知情到深處人孤獨嗎？你不知情深不壽嗎？我常想，你為什麼不能忘情，絕情些？何必作繭自縛，總是放不開？也許，你該滿足了，你有一個銘心刻骨的初戀情人，有一個賢淑大度的妻子，有一個仰慕你的小妾，還有一個至死不渝的紅顏知己，最重要的是你有一枝筆，有滿腹詩書。在你落寞，孤獨時，還有紅袖添香，還可以一吐為快。但是，你永遠有那麼多的化不開的濃愁，永遠讓那顆心黯黯的委屈着。“人間自是有情痴，此恨不關風與月。”
你的生命註定是短暫的，短暫的如春日三月裏的花。我不知道你是不是早有預感，為什麼就連離開都是那麼悽美？煙花三月，柳絮紛飛的暮春，你隨春光一同逝去，猶如一首斷腸的小令。
梨花滿地，零落成雪，數不清的惆悵。那顆寂寞心是否安息，是否找到了它的歸宿？佛説，世間所有的情緣都是有前因的，無論經歷多少世的輪迴，該清的總要清，該斷的總要斷。
曾經我好恨！恨你的不經風雨！你若像蘇軾那樣多些曠達豪放，不管經歷多少宦海浮沉總能站起來多好；如果厭倦官場，也可以像淵明一樣，去過世外桃源的生活。但是我知道，容若就是容若，正因為你是這樣的，你的名字才會經歷無數風雨，穿透歷史，來到三百多年後的今天，直至永遠。你就是你，永遠保持了自我，你才會是我今天欣賞的那個悲情才子。
輕輕合上《納蘭詞》，發出微微的歎息。如水的暮色已漫延我的小屋，隔着歲月的長河，穿越三百多年的風塵漠漠，你聽到了這些低語嗎？這個世間，你從來都不會寂寞，你永遠活在懂你的人心裏。
點亮青春的作文 篇7
翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏鬥，因為它具有青春。青春並不承認沙漠，只要勇敢地往前走，總會有飛向藍天的時候，即使前面困難重重，運動場上的健兒們用活力點亮青春，堅持不懈地衝向藍天，雄鷹就此飛翔吧！
校運會，好像是離開母親的孩子投入到另一個家裏去，開始自己創業的第一步。也許是許多人的努力使你已不是一個嬰兒，但新環境畢竟有一種陌生。運動健兒們為你抒寫新的開始，為你揮酒激情。他們用汗水照亮前進的道路，用努力為你鋪上人生道路的基石。因為他們的努力成功了，我們也長大了。
校運會的開幕使我們朝氣蓬勃，精神煥發。經過短暫精彩的開幕式後，我們本次校運會的主角就要閃亮登場了，他們將會給我們上演一場精彩的運動會。
百米跑開始了！
在那標準的塑膠跑道上，各班的拉拉隊站在最顯眼的地方為班上的同學加油。儘管清晨冷風襲襲，好不清涼，可運動場上的朝氣勃勃着實讓觀眾暖心。“各就位，預備”，頓時，裁判員們認真執法的記錄。這激烈的競爭場面讓觀眾枰然心動。我們班的健兒也勇得第一，他們在賽場上賽出了青春的無限魅力與活力，勇往直前的激情奮鬥。
隨着短跑的尾聲敲響，長跑也聞聲而來。長跑的運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在向自己的目標挺進。旁邊還有陪跑的同學的將友誼展現地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停地為健而加油打氣。
田徑賽場上的場景，處處是競爭，卻有處處充斥了友愛的氣息。
此外，還有跳遠，實心球等多項運動。學校為中學生組織着一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運動會。
我們在期盼中，結束了這一場運動盛會。我們渴望，我們支持，我們為登上領獎台上的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。相信在新的戰場上，用我們最甜美的微笑去迎接每一次挑戰。短短的兩天時間可以凝固成永恆的畫面，述説不老的追求，演擇勇敢的品質，用活力點亮我們的青春！
點亮青春的作文 篇8
或許我們相遇是一次命中註定，或許我認識你是我青春激昂的原因。或許我們以後還能見面，或許謝謝你。
本以為你很高冷，不願與人交往，但與你相處後才發現。你是如此的詼諧幽默，不久我們變成了非常好的朋友。
一次無意的舉動讓發現一個天大的驚喜。我打開了一疊照片。什麼，居然你居然是我的國小同學。原來在我們很久很久以前便有了這樣天大的緣分。我那時心中特別感動，覺得心裏一下子就有一陣暖流劃過。
由此我們便一起談天説地，風花雪月中望着那天上明朗的星星。梅花苦寒時，我們一起因為在一起説着體己話。可是事實總是無常，沒過多久你居然就要轉學了。時間一久，甚至我都要認為我們的友誼已經破滅了。後來才發現是我錯了。
在每次為數不多的界面裏，你都是一個傾聽者傾聽着我的或者悲傷或者難過的牢騷。但是這一次我選擇沉默。前幾天我與父母大吵了一架，我的脾氣越來越暴躁。特別是我覺得父母不理解我，而你又不在我身邊安慰我的時候。幸好你現在又在我的身邊了，我又能敞開心扉和你説，可是我越這樣想就越説不出話來。
還是你先打破了尷尬，我們漸漸又開始像往常一樣聊起來。説着説着，我的眼淚便不禁滾落了下來。你安慰道乖啦，找個機會你去和父母坐下來好好談談吧。我相信你們一定能把誤會解開的，再哭眼睛都哭腫了。他默默地幫我擦乾淚水，一邊撫摸着我。他又同我講述了他的遭遇。他特意用滑稽的表情逗笑了我，氣氛一下子變得和睦了起來。
我們就在這風中笑着鬧着
謝謝你出現在我的生命中，也許每一次相遇都是一次命中註定。我特別謝謝你走進我的青春。讓我在迷茫無助時也能有樂觀的方向。
點亮青春的作文 篇9
親愛的自己：
你好！
反思最近的點滴生活，你的沮喪，你的彷徨，你的放縱，都離自己最初的誓言愈行愈遠。正值這花團錦簇，前程似錦的大好時光，為了不使你繼續的墮落，請原諒我向你大聲的吶喊：“拼搏吧！前方有着康莊大道，那裏有着世間萬千美好。向前走，用青春的火熱去擁抱心中的夢想吧！”
我還記得，學習上的打擊來自一次數學考試。那天，金色的陽光輕撫着桌面，被風撩動的數學試卷上，三角形和一次函數緊密的糾纏在一起，看着神色焦躁的你，我不禁想輕撫在你耳邊，小聲地提醒你別慌，別亂陣腳。
你拿起筆，猶猶豫豫地寫下第一問的答案。當看到第二問時，你的眉頭也愈發緊皺。看到你凝視着數學題的模樣，我都能想象出此刻無數個知識點在你的腦海裏翻滾着，它們被喚醒，又被你否定。你驚慌失措，又開始懷疑自己的能力。陽光好似穿透了你的身體，肆無忌憚地灼燒着你焦急的心，細密的汗珠沁了出來，爬滿額頭。
老師講解的此類題的知識點今天都躲的無影無蹤。白白的試卷，空白的腦子。你用餘光瞟向身邊的同學，他們個個都在奮筆疾書。時間溜的太快。還有二十分鐘就要下考了。你絕望的尋找理由，安撫着自己：“不就一次月考嗎？沒關係的，題這麼難，相信會做的人也不多，能做這麼多題，已經很不錯了……”但是，我分明從你好似已經平緩了的表情中捕捉到了一絲憂慮，我想，你一定是回想起了父母的期盼、老師的鼓勵、同學們的競爭的眼神……
你將放下的筆重新拿起，心中道：“那麼，就放手一試吧！”下定決心，仔細地端詳着卷子。一步步的思索，一筆筆的演算，思路逐漸清晰。你微微一笑，彷彿勝利在向你招手。
鈴響，筆停。雖然對解題仍沒有十足的把握，但拼搏後的甘甜已蕩滿你的心間。
數學帶給你的恐懼曾將你一點點吞噬，但拼搏的火焰不遺餘力的將它撕碎，陽光重新照亮你的心間，不再灼人，而是重新喚起你的熱情和鬥志。內心的恐魔已經不在，數學又豈在話下？
向後看，折磨已過；向前看，未來可期！親愛的自己，請以青春為木柴，用拼搏的烈火將其點燃，熾紅的火芒將會照亮自己，映紅青春的生命。親愛的自己，號角已經吹響，戰鼓已經擂起，請高舉拼搏的聖火，丟掉猶疑，大步向前，博得人生的豔陽天！
點亮青春的作文 篇10
自然美景，美不勝收。當看到夕陽下羣鳥飛翔時，你會怎麼説呢？也許你會説“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會這麼説：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
人有悲歡離合。當開心時，你會怎麼説呢？也許你會説“今兒真高興”。讀書的人會這麼説：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
當傷心時，你又會怎麼説呢？也許你會説“我的心好痛”。讀書的人會這麼説：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
為什麼要讀書呢？
塞繆爾。厄爾曼説：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深；讀書能讓我們成為一個有温度、懂情趣、會思考的人。
讀書，提升了青春的氣度。你現在的氣質裏，藏着你走過的路、讀過的書。我醉心於陶淵明“採菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；我醉心於蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭；我醉心於那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。看明月高掛，我會吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱户”，望赤壁千里；我會誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”。在閲讀中，我們與一個個真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養我們的心靈。這是閲讀的魅力，是心靈的魅力。
閲讀，增加了青春的厚度。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在《平凡的世界》中，我感受着挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏；在《解憂雜貨店》中，我思索着：站在人生的岔路口，人究竟該怎麼做？在《一個人的朝聖》中，我學會了要勇敢面對成長中的缺憾；在《三體》中，我開始關注與猜測人類未來命運的……閲讀讓我們撥開紛紜世間的層層迷霧，訓誡你攜一身正氣遊走於天地間；可以幫助我們樹起人生豐碑的鮮明旗幟，激勵我們抒一腔熱血，馳騁於茫茫蒼穹之中……
讀書不僅關乎個人修身養性，在一輩一輩的傳承中，無數的讀書人脱了胎，換了骨，讓我們的民族從蠻荒亙古走到了今天的國強民富。在人類讀書史上，有一個富有傳奇色彩的錢鏐家族。戎馬一生的錢鏐，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一部《錢氏家訓》，勉勵後人發憤讀書。錢氏子孫也不負眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學術界獨樹一幟，出現了“一個諾獎，兩位外交家，三大科學家，四個國學大師，五位全國政協副主席，十八位兩院院士”，以及數不清的傑出人物。
而這所有的一切，都是因為有了書。如果把人類的300萬年壓縮成24小時，那麼，書籍伴隨人類還不足3分鐘。但就在這短短的3分鐘，發生了前所未有的巨大變化，這些都來自於讀書的力量。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，用書籍點亮我們的青春！讓醉人的書香浸潤我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成才！
點亮青春的作文 篇11
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比奮鬥的青春更為美麗。
青春如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒；青春好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗；青春宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔湧出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮鬥的青春才是最精彩的。
奮鬥是亙古不變的時代底色。漢朝時，有個叫匡衡的人，勤奮好學。家裏很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了，他的鄰居家一到晚上就點起蠟燭把屋子照得通亮。於是他對鄰居説：“能借用你們家的一寸之地嗎？鄰居瞧不起比他們家窮的人，就説：“既窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。像這樣的例子還有很多，體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮鬥的經歷為他後來成立李寧運動用品公司提供了信心，雖然退役了，但執着奮鬥的身影依舊在，為夢想而奮鬥的信心更足。諾貝爾文學獎獲得者莫言，年輕時經常吃了上頓就顧不上下了下頓，生活的困難沒能磨滅其鬥志，而是奮發向上，為青春時最初的夢想而艱苦奮鬥，其奮鬥史亦是其後小説創作的源泉，功夫不負有心人，他獲得了2012年諾貝爾文學獎。
奮鬥之路就是你通往成功之路。然而，現在我們身邊還有許多同學空談人生理想，有的想當空軍，有的想當音樂家……可是他們面對成長路上的荊棘時，想到辛苦
奮鬥是青春最美的底色。沒有奮鬥的青春是蒼白的，沒有可供回憶的青春是悲哀的。“我們無法選擇自己的出身，但我們可以憑藉自己的知識能力，改變我們的未來；我們無法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內涵和素養，時刻展現笑容；很多事情是不期而至的，我們無法選擇它何時開始。但是，我們卻可以決定它的結果，這完全取決於自己奮鬥的結果。”讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，立鴻鵠志，做奮鬥者，用青春和生命奏響時代的強音，以青春之我、奮鬥之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
點亮青春的作文 篇12
清晨的校園多麼朝氣蓬勃。呼吸着新鮮的空氣，行走在如畫的校園中，看着扎着馬尾辮的漂亮女孩邁着輕快的步伐，蹦蹦噠噠從我身邊經過。初升的太陽照在臉上，雨後的草坪彷彿閃着亮光，愜意恬靜的微風温柔的從背後放縱地擁抱全身。一切都是那麼青春美好。
聽，書聲從各個班級乘着微風飛出窗外，像是音符連天，組成了一首青春的合唱。再聽，跑道上的各個班級，踏着穩健的步伐，像是震了天，連成了一首激動人心的狂想曲。
看，運動會的跑道格外熱鬧。操場上人頭攢動，各色的班服像是迎風飄動的彩色旗幟，又像是逐波的陣陣麥浪。會場上的吶喊助威聲如同潮水一般，一浪高過一浪。“加油，加油！”只見跑道上的少年咬緊了牙關，憋紅了臉蛋，眼睛死死盯着終點明豔無比的紅布帶。最後三秒，運動員們像是用盡畢生的力量在奔跑，拼搏與信念，在白色賽
道上交織相融。力量與奮鬥，在終點線上大放光彩。目光隨着微風穿過人羣，去擁抱着少年們熱烈的意氣風發。再看，教室內，隨着校園廣播裏監考老師宣佈考試開始的那一剎，同學們都不約而同埋下頭，腦中的解題思路如泉湧一般順暢，筆尖在考卷上行走如龍，時而翻卷的聲響在空氣中蕩起漣漪，少年們微微上翹的嘴角是其中最靚麗的點綴。
寒窗苦讀又三年，挑燈夜讀錐刺股。回顧那不辭辛勞的日日夜夜，同學們無一不在為此奮鬥着。記憶中的夜晚是永遠寫不完的理科題，永遠記不夠的英語單詞。滿牆的柔黃色便利貼上，寫滿了數不清的數學公式和英文句子。就算是到了夜裏的枱燈沒了電，少年們的筆依舊是停不下來。夜空中的繁星點點，宛如他們的種種夢想，遙不可及卻又近在咫尺。
千題萬疑日日解，半燈奮筆紙千斤。點亮奮鬥這盞燈，寒窗苦讀數十載，一朝金榜題名時。每一個為青春而拼搏奮鬥的少年，都將不平凡！
點亮青春的作文 篇13
坐在海洋的彼岸，看見魚兒在嘻戲；坐在窗前，仰望星空的明亮；坐在山頭，看着人們忙碌的色彩；用行動點亮青春。
青春需要我們的描繪，青春需要我們去創造，青春還需要請偶們去挑戰。
青春的風鈴吹開了心扉，青春的試卷打開了智慧之門，青春的苦澀品味出一些哲理。
青春的旋律是世間最富激情的樂章，我們要珍惜，把握自己。青春年華需要知識的養護，青春的歲月，需要理想導航。
青春是我們長智慧的黃金時期，需要我們去點亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我們每天日益積累，堅持不懈，腳踏實地走好每一步，待春風吹過時，回想起來也沒有虛度。
青春也是我們走向成功的過渡期，如果人際關係處理不好，那就會因為一件小事而失落，我們需要學會寬容，學會大度，也要學會換位思考。
用自己的行動點亮青春，用自信贏得挑戰，青春的挫折等着你去歷練，它能使你自信樂觀，以詩仙李白長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。的自信樂觀到達成功得彼岸。
用行動點亮青春，用智慧去創造奇蹟，用青春贏得挑戰，花開花落，青春會隨着花落而凋零，青春的自信，需要用行動去見證，古今大業，無不有遠大的志向，用自己的步履踐行自己的青春宣言。
點亮青春的作文 篇14
青春，流露着濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情.青春裏擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節.對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩.
每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那麼一段令你值得回憶的.但是，你是否可以毫不猶豫地説：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事.如今，我們的青春就在眼前.那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇後者.誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年.此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春.”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你後悔的時候，已經無法挽回.
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂“天時地利人和”.我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足.面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁.不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現.
我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
點亮青春的作文 篇15
7月15日上午，蘇北支教團和張圩九年制國小的學生們一起參觀了淮海戰役紀念館和張圩民俗風情館。淮海戰役紀念館介紹了淮海戰區的戰役和革命英雄事蹟。參觀過程中志願者們和學生一起了解革命歷史，學習革命精神。
蘇北支教團參觀的第二個館是張圩民俗風情館，館中展示了許多關於當地鄉村民俗的展品，令志願者們大開眼界，感受到了不同的風俗。
參觀完紀念館後，志願者們到學生家中進行了家訪，瞭解留守兒童的家庭狀況。首先，支教團來到了一個三胞胎的家庭，三胞胎有一個哥哥，和一對龍鳳胎弟妹。支教團的'成員在和學生外婆的聊天中，瞭解了三胞胎家中情況，發現這些孩子在家裏經常幫助家長做家務，十分懂事。志願者們在聊天后，希望能給他們提供一些力所能及的幫助。
隨後，支教團成員來到了第二、三位同學的家中，家長對志願者們的到來表示歡迎。在和家長的交流中，志願者們告訴了家長孩子在學校中的學習情況，並提出了一些建議，希望這些建議能對學生的學習有一些幫助。
7月14日下午，蘇北支教團的志願者們和張圩鄉政府籃球隊進行了籃球友誼賽。運動員們你爭我奪，戰況激烈。這場比賽不僅促進了雙方的友誼和聯繫，還豐富了支教團在張圩鄉的生活。
7月20號上午九點半，歷時兩週的南師大蘇北支教活動接近尾聲，迎來了文藝彙報演出。首先，張圩鄉九年制學校湯校長致辭，他感謝南京師範大學對張圩鄉教育的支持，感謝數年來堅持支教的志願者們的辛勤付出，希望未來能夠繼續這樣的項目。2班的開場舞《青春修煉手冊》活力四射，隨後的歌曲《寵愛》充滿着滿滿温情。3班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，道出了中華兒女的一腔熱血。4班的歌曲《父親》則是感人至深，令人潸然淚下。 隨後，周婭書記、劉學文部長、沈曉海老師為獲獎的12名同學頒發了“學習之星”、“文藝之星”、“勞動之星”的獎狀。 接着，周婭書記發表了講話，她對小朋友優異的表現給予了充分肯定，對志願者們的支教活動表示支持，“心有多大，舞台就有多大”，周書記表示雖然舞台條件簡陋，但依舊掩蓋不了學生的風采。節目進行到後半場，精彩絲毫不減。3班小品《海蔘炒麪》讓人捧腹大笑，3班舞蹈《美麗奇蹟》讓人感受到了青春與活力。1班的合唱《蟲兒飛》和4班舞蹈的《What makes you beautiful》，一靜一動，相得益彰。最後一個節目是有全體教師合唱的《不説再見》。在歌聲中，全場觀眾一起隨着旋律拍起手來，這首歌是支教團成員們送給學生的最後一個禮物，寄予了大家的不捨和祝願。演出落下帷幕，蘇北支教活動也告一段落，老師和學生也相互合影留念。
演出結束後，支教團的成員們來到了學生的家中，給他們送去了圖書和畫筆，帶去來自支教團全體志願者的關愛。
兩週的支教時光很快就過去了，在支教過程中，我們感受了當教師的艱辛，體驗了工作的不易；在張圩鄉生活的日子裏，我們感受當地民俗風情，領悟革命精神，向黨學習。
在這短短的兩週時間裏，我們給孩子們帶來了歡樂、夢想和希望，在鍛鍊自我的同時，得到了成長，收穫了友誼，奉獻了價值。
20xx年的夏天，南師大蘇北支教團的志願者們在這片土地上，留下了自己的足跡。現在，我們雖然離開了這片土地，但忘不了留在這裏的點點滴滴。
點亮青春的作文 篇16
在廣闊的中國大地上,總有無數的英雄好漢在齊聲吶喊。在雄姿英發的中國人心中，總縈繞着一個夢想，這是我們中國人的中國夢！
我有一個夢想，這也是中國夢。我希望無論何時何地，你總能看到年老的人們與年輕人愉快的相處。這樣一個夢想，看似簡單，沒有什麼意義，但正是這樣一個小小的夢想，展示了中國年輕一代的素質與風采。因為老一輩的人們是真正在中國的風風雨雨中挺過來的人。他們的每一道皺紋都鑲嵌着歷史的痕跡，他們的每一句話都包含着人生的哲理，他們的人生經歷就像一個個深不可測的百寶箱，只要你用心挖掘，總有一些會讓你受益終身！而年輕人滿心懷着的是熱情驕傲以及初生牛犢不怕虎的衝勁，他們缺少的正是智慧的經驗，所以，只有每一個青年都能尊重老人，向他們學習，中華民族才會更好的發展！我有一個夢想，這也是中國夢。我希望我們國家的頂樑柱——中年人能真正揮灑自己的汗水，為建設中國奉獻自己的一份力，而不是每天留戀於燈紅酒綠中。一個人最輝煌的時期就是集經驗與闖勁於一身的壯年時期，但這時也是人們最容易被誘惑蠱惑，以致白白蹉跎了美好的光陰，最後卻在行將就木時感天傷地，帶着滿腔悔恨與世長辭。這是多麼悲涼的事實。所以，只有每一個走在人生最強大的時段的人們，將自己的潛力全部激發，正能量盡數釋放，中華民族才會更好的發展！
我有一個夢想，這也是中國夢。我希望不只是在高樓林立的城市，還有所有的落後偏僻的山村裏的每一個孩子都能受到良好的教育。孩子們是一個國家的希望，他們代表了一個國家的未來，是需要用知識哺育的一棵棵幼苗，是未經世事的一張張白紙。他們天馬行空的想象與創造讓我們的世界充滿奇蹟。他們的人生道路在遙遠的未來，與中國將來的道路相隨相伴！所以，只有用善良與德行照亮每一個孩子的心靈，讓他們的臉上閃耀着五彩的笑容，中華民族才會更好的發展！我有無數個夢想，他們都是中國夢！我有一個夢想，這也是中國夢。
我希望每一個夢想都能被我們真真的實現！在一步步的積累能量與信心的過程中，我慢慢地體會到，這不只是我們的夢想，這更是我們心中最堅定的信念！在亙古不變的長江邊，就有那麼一個堅定不移的中華民族。在滾滾奔騰的歷史長河中，就有那麼一羣為了點亮同一個中國夢共同努力的中國人！
點亮青春的作文 篇17
“用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對人生”
人生的道路，坎坷曲折，通往成功的大門來之不易。著名的馬克思主義學家説過:“在科學上沒有平坦的大道，只有在那崎嶇的小路上不畏艱難奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。是的！我們也是如此，不經歷風雨，又哪能見彩虹！
想起xxxx年年底票房最高的電影《哪吒之魔童降世》中的經典台詞：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己説了算”！正是如此，世間本就沒有絕對公平，也許，有人生來就帥氣凌風，有人卻其貌不揚；有人生來天資聰慧，有人卻愚不可及；也許，有人生來擁有強壯體魄，有人卻帶着病患……當哪吒對天喊道：“若命運不公，就和它鬥到底”！相信，每個人都會被這句話所觸動。這句話，充滿了激情和鬥志，震撼着人們的心靈，這也是這不電影票房最高的原因之一，它不僅有酷炫的特效，精妙絕倫的動畫，更是通過這些勵志，永不低頭的精神吸引觀眾。
都説孩子就像一張白紙，也是每個孩子並不是生來就調皮，喜歡耍壞，如同《三字經》中“人之初，性本善”。不過是不同的生活環境締造了他們什麼樣的性格。可能他們遭遇了家庭的變故，經歷了親人離開的痛苦，承擔着本不應承擔的責任。當你咬咬牙，自己挺過去，你就是個成功者。以後的生活將會更美好！
經歷困苦的過程並不是容易的，嘈雜的社會，來自外界的聲音許許多多，我們正是要學會屏蔽它們。
曾經讀過一篇文章，講的是一個小男孩的爸爸來接他放學，他的家庭並不算富裕，爸爸是個貨車司機，小男孩在學校的成績很好，同樣，也很要面子。那天，他爸爸從工作地開車來接他放學，爸爸的車沒有開到學校附近，而是在離學校還有一段距離的地方停下了，自己則跑過去。放學後，小男孩得知爸爸開着貨車來接他，在後面拖拖拉拉的走着，很是不情願，生怕被別人看到。爸爸察覺到了，他甚至不好意思跟兒子説話，在車上，父子二人都是沉默的，窗外嘈雜的車鳴聲更顯得車內的寂靜，此時，爸爸開着顛簸的車，眼角濕潤了……
這篇文章中的故事可能我們都會有過的心理，攀比別人。可是即使我們如何看待父母，而父母永遠把兒女捧在心頭，他們無時無刻的在想着自己的兒女，永遠的都不會嫌棄。兒女的出現可能是父母最大的快樂。從我們呱呱落地到咿呀學語，又送我們上學，他們不知經歷了多少風雨！奔波了多少個日夜！起早貪黑成為他們的標誌。作為兒女，難道我們不應該懂得感恩，給他們最好的回報嗎？珍惜當下，你要知道，時光一去不復返，我們在一天天的茁壯成長，而父母卻一天天的衰老，不經意間，白髮就灑滿頭頂。他們，終究會在歲月前低頭！
在我們國家傳統，“百善孝為先”。我們應當懂得感恩，學會感恩。感恩那些幫助過你的人。他們，可能是親人，可能是朋友、老師、同學、或只是一個陌生人。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報”！是的，或許，他們是在你坐公交沒錢時為你投上一元、或許，他們為你讓個座位，更或許，他們是一句善意的提醒……這正是人與人之前美好和睦的體現。同樣，社會的進步，也代表國家的進步。近年來，國家也越來越注重對青少年的及對他們心理上的輔導，能讓更多的人們有個公平的競爭，依靠知識改變命運。
相信大家都記得，當時火爆各大視頻平台的，來自衡水中學張錫峯的勵志演講，激情澎湃，光芒四射！快結束時，他説：“生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期”！短短16個字，給予人們的是多大的鼓勵！當然，正是這樣，生活不止步、信念不停歇，夢想不破滅。我們，又怎能揮霍自己的青春！
在人生途中，那些甘願着做你成功路上墊腳石的人，送你更進一步，不正是你需要感恩的人嘛？也許他們也曾有自己的青春，有過自己坎坷的逐夢之旅，可能他們失敗了，放棄了，而更希望的是你們，寄託在你們身上，希望你們完成自己的夢想，也為他們的人生畫上一個圓滿的句號。
青春是寶貴的，懷着感恩的心，帶着遠大的夢，去努力，去拼搏，青春不可懈怠，人生不留遺憾！
點亮青春的作文 篇18
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”對啊，每個人都擁有一個屬於自己的夢想。
説到夢想，讓我想起大明星周星馳的一句話“做人如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麼區別？”
我們身為青少年，正是風華正茂的時期，我們應當熱血燃燒。可現在的我們膽怯，不敢面對困難，更不敢接受現實，也經不住時間的考驗。為什麼？因為我們現在生活太過於幸福，太過於美好，很多人都想不勞而獲。我們有手，有遠大的志向，為什麼不用實際行動來證明自己的實力，而是找各種藉口來逃避呢？
我們應樹立一個目標，總有一個夢想。夢想可是一個好東西呢，它可以給我們帶來無限動力。要實現夢想，必須要提高自己的能力，要鞭策自己，要學會堅持。
夢想是什麼？夢想是放飛身軀的翅膀，讓人感到天空的遼闊；夢想是一個比夜空裏的星還亮，比那銀河還美的詞。
如果光心存一個偉大的夢想，但不去為之努力、奮鬥，那夢想終究還是夢，不可能實現，但只要你努力，就會離夢想更近一步。
人生的道路沒有一成不敗，即使是陽關大道，也有崎嶇的時候；即使是再堅持的人，也有脆弱的一面；即使再努力，也有失敗的時候。夢想亦是如此，在追求夢想的路上不可能風調雨順，要想成功必須堅持！失敗了，不怕，從頭再來；跌倒了，不怕，拍拍褲子站起來，繼續跑！
雨後的天不一定有彩虹，也可能是烏雲，但即使沒有彩虹，我也可以靠着奮鬥、努力、堅持開闢一條道路走向天空，看見更美的世界。
夢想就在我們眼前，依靠堅持走過充滿荊棘的道路；依靠堅持爬上充滿坎坷的山坡。
夢想需要翅膀，讓我們為夢想插上奮鬥的翅膀，飛向藍天吧！
點亮青春的作文 篇19
何謂青春？何謂夢想？青春之夢想，應該是什麼模樣？
一年一度的“五月的鮮花”全國大學生文藝會演專題節目《夢想點亮未來》5月4日在央視綜合頻道首播，來自全國各地50多所大學的700多名學生，用他們精彩的演出，為我們展現了青春的力量；“寄語未來”環節中，蘇叔陽、郭明義、閻肅、張頤武以導師的身份，從勤學、修德、明辨、篤實四方面對大學生提出了建議和期望，為青年人的青春導航。
青春要以知識裝點夢想。大學的時光是寶貴的，人生中可能只有這一段在校園的日子，能夠讓我們盡情地學習。“路漫漫其修遠兮”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書到用時方恨少。”“書籍是人類進步的階梯”……這些我們從小就耳熟能詳的語句，揭示的正是以知識助力夢想實現的人生真諦。讀書可以增長我們的智慧，培養我們的品格，讓我們發現生活的美，樹立人生的目標。青年人必須“抓緊時間多讀些書”，才能“確定人生”，尋找實現自我價值的路徑。
青春要以奉獻定義座標。“一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。”古往今來，有多少聰明人把才智用錯了地方，辜負了青春，蹉跎了人生。修身養德是做人做事的第一原則，對個人乃至社會，具有基礎性的意義。青年是祖國的未來與希望，要從做好小事、管好小節開始起步，把自己融入時代的洪流，為他人創造價值，為社會創造價值，以青春的汗水，澆注事業的花朵，以奉獻的力量，收穫人生的幸福。
青春要以慧眼成就抉擇。我們的一生，會面臨許多的十字路口，善惡、功過、對錯、福禍，一朝錯，滿盤輸。面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業的多方考量，誰的青春不曾彷徨？誰不渴盼能有一雙慧眼，幫我們看清那些紛紛擾擾？“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”這是青春必須經歷的過程，這是青春必須接受的歷練。關鍵在於，青年人要自己去尋找那把人生的“總鑰匙”，自己去練就生命的“慧眼”――正確的世界觀、人生觀、價值觀。
青春要一步一步地用自己的腳丈量。道不可坐論，德不能空談。“天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。”“聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。”“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”一切的夢想最終都要歸於“做”，所有成功的背後都是艱辛的“行動”。青年人要志存高遠，更須腳踏實地，“不馳於空想，不騖於虛聲”，把篤實變成生活信念，把自己的奮鬥與國家的發展結合起來，一步一個腳印走向未來。
雛鷹最終要翱翔藍天，青年人當以夢想之光點亮更加美好的未來，在時代大潮中建功立業，“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。