關於點亮的作文（通用62篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的關於點亮的作文，希望能夠幫助到大家。
點亮的作文 篇1
“理想？我沒有什麼理想！”小時候，每當有人問起我的理想是什麼，我總是這樣漫不經心地回答，不瞞您説，我從未有過什麼夢想，也從未想過自己長大後真正想幹什麼，直到那一天……
我五歲那年，爸爸帶我去大足縣參觀登雲機場，我心裏可激動了！我們到了機場，正趕上戰鬥機飛行員進行起降飛行訓練，只見一架架飛機伴隨着巨大的轟鳴聲依次起飛，場面異常壯觀，我不禁高聲尖叫：“爸爸快看，好帥的飛機！好酷的飛機！”過了一會兒，我意外地發現戰鬥機在着陸時尾部會張開三個降落傘，感到非常奇怪，聽爸爸説，這是戰鬥機為了縮短降落距離而“蹦”出的“減速傘”。
仰望飛行員駕駛的“戰鷹”在天空中翱翔，多麼矯健，多麼瀟灑，多麼威武；當戰機降落時從我們面前緩緩滑過，我激動地歡呼雀躍，情不自禁地揮舞雙臂，飛行員叔叔們也向我們敬以莊嚴的軍禮。看着他們颯爽的英姿，我想：長大後，我也要當一名英勇的戰鬥飛行員，當祖國需要我的時候，我一定會挺身而出，保家衞國！
有了這樣的.理想，就算一路上有再多的困難，我也會堅持下去。正如我國著名文學家史立茲所説：“理想如星辰——或許我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。”就像敬愛的周總理“為中華之崛起而讀書”一樣，我也要為中華的繁榮富強而讀書，為祖國的和平和人民的幸福而讀書！
今天，我只是一名默默無聞的國小生，只要堅持自己的理想，不懈奮鬥，明天，我必將成為國家的棟樑，成就夢想，點亮自己最燦爛的人生！
點亮的作文 篇2
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”的確是這樣，假如生活中沒有書籍，就沒有教室中的書聲朗朗，就沒有新世紀年輕人的熱情奔放，也沒有我們對知識的渴望。所以説，書籍點亮生活。
我的童年沉浸在書的.海洋。一個個變幻莫測的故事，一個個形象生動的人物使我陶醉。我時常有過這樣的幻想，我幻想着海明威筆下的老人與我一起出海；幻想着我與魯濱遜一起大鬧天宮。童年因書香而快樂，童年因書香而精彩，我童年的生活被書籍點亮。
長大一些自然也離不開書。一次，我考試落第。我孤獨地站在窗前，眺望着一條川流不息的河流。我突然聯想到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”於是我重新振作，努力向前。每當我與朋友惜別內心悲傷時，我就會聯想到“海內存知己，天涯若比鄰。”每當我放棄的時候，書給我指引了方向。讀了《項鍊》《羊脂球》等海外名著後，我不禁對當時的社會痛恨之極，同時明白了正義與邪惡，好與壞，醜與善。正是因為有了書籍，我才明白了作為新世紀的青年，應該思索未來，學會堅強不屈，像保爾一樣為國家獻身，勇於承擔歷史任務，因為我們是祖國的太陽。
我站在幽暗古老的街道上，手裏拿着一把生鏽的鑰匙，毫不疲倦地敲擊着堅硬的牆壁，欲打開通往知識的大門。是書籍讓我穿到牆那邊，遨遊知識的大海，那飄飛的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。
我的生活被書點亮，書讓我沉浸在知識的海洋，給予了我快樂，給予了安慰，給予了我向前的動力。在寧靜的月光下，我拿着一本書，無聲無息地讀着，思索着書中的內容，思索着人生，思索着未來，星星似乎在向我眨眼，伴着書香，我走向希望的遠方。
點亮的作文 篇3
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”漫漫人生路，艱難又曲折，我們應該給自己點亮一盞理想之燈。
古往今來，那些有志之士，那些有成就的人都為自己點亮了一盞理想之燈。
徐悲鴻給自己點亮了一盞理想之燈。她要成為一名畫家，一位讓中國人驕傲的畫家。在理想之燈的指引下，他努力地學習，閒暇時還到各個展廳參觀、拜訪名家。最後他成功了。他筆下的馬姿態各異，形神畢備，令全世界為之而傾倒。同時也奠定了他在中國現代美術史上的地位。
居里夫人給自己點亮了一盞理想之燈。居里夫人為了提煉出鐳。日復一日，年復一年堅守在簡陋的實驗室裏。用嬌嫩的雙手攪拌着一鍋鍋工業廢渣。在理想之燈的照耀下，她堅守着，努力着。終於提煉出了鐳造福全人類。她也因此獲得了諾貝爾獎。
迪斯尼給自己點亮了一盞理想之燈。在理想之燈的`指引下，他努力作畫，堅持不懈。終於感動了命運之神，穿鑿除了米老鼠、唐老鴨等一系列深受全世界小朋友喜愛的卡通形象，迅速風靡全球，至今仍暢享不衰。
霍金給自己點亮了一盞理想之燈。在理想之燈的照耀下，霍金憑藉殘損的軀體，探尋着宇宙的奧祕。著成了暢銷不衰的《時間簡史》，並提出令人震驚的“黑洞理論”。
理想的力量真神奇啊!小草有理想，才能掀開壓在頭上的石頭;雄鷹有理想，才能在高空中展翅翱翔;古蓮有理想，才能在沉睡千年之後發芽開花;山泉有理想，才能一路歡歌奔向海洋……
給自己點亮一盞理想之燈吧。讓理想之燈永遠照亮你前行的道路吧!
點亮的作文 篇4
蚌殼裏的夜，有多長？不再思量，不再思量。我已擺脱苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會發光。
我，是一個曾與失敗作伴的國王。在那次戰爭中，我被敵兵殺的丟盔棄甲。一個人坐在那陰暗潮濕的小黑屋子中，我彷徨，我迷茫，失敗的場面仍歷歷在目，我？需要放棄？在我抬頭的那一瞬間，我發現了一張蜘蛛網。看着那隻還未有掌心大的蜘蛛，它，是怎樣結出一張不符它的網？又是怎樣上到與它不成比例的房樑之上？它，它竟是一點一點努力爬上去的，我吃驚於它的勇敢與執着，為自己的.目的而奮鬥。這時它的網絲黏到地上，我本以為它會放棄，可它卻將網絲重新整好，繼續向前。那是我明白了。看着透過窗户外的朝陽，我，要用奮鬥將它染紅。
我，曾是一個貪玩的孩童。每天只會玩耍於青蓮之間。一日，我見一位老奶奶竟在石頭旁磨鐵杵，卻只為一顆針。望着這位奶奶的背影，每日幾乎都在不停的打磨，默默望着剛剛升起的朝陽，我相信鐵杵終能磨成針。於是，笑語小溪旁不在有我的背影，每日書行間多了我朗朗之聲。我，終用我的奮鬥將朝陽染紅。
王羲之，臨池學書，池水盡黑，終成一代大家；匡衡，鑿壁借光，囊螢映雪，終流傳千古；達爾文進化論，十年如一日，持之以恆，終被後人認可……
夢不遠，路很長，所以失落，所以逃避。
路很遠，夢不遠，所以昂揚，所以奮鬥。
齊聲呼喊，用奮鬥點亮夢想，用奮鬥染紅朝陽！
點亮的作文 篇5
燈，隨處可見，雖然它普普通通，但卻照亮了我的人生。
小時候，每個週末爸爸媽媽都會陪我看一部電影。有一次，我失眠了，並做了噩夢，因為我看了部鬼片。
夢境中，我獨自一人走在森林深處，時不時就會傳來幾聲“嗚嗚嗚嗚”的叫聲，我越聽越害怕，停住了腳步。突然，我看見了一個人站在前面，我向那人跑去，他轉過身來，我清楚地看到了他臉上的獰笑，我越來越害怕，我向後一轉，拼了命地跑着，可無論如何也甩不開那個人，樹葉在“沙沙沙沙”地響着，我害怕極了……
“啊啊啊……”我大聲地叫了起來，把媽媽吵醒了。媽媽知道後，告訴我世上根本沒有鬼，可無論怎麼勸我，我也不信。於是，媽媽就在我房間陪我睡下了。
第二天，媽媽就去給我買了一盞小燈，從此，每天晚上我就會把它點亮。
一天夜晚，我發現自己心愛的小燈不見了，我失去了安全感，用被子緊緊地包裹着自己，強迫自己快點睡覺，並且心裏默唸着：世上根本不可能有鬼。可越是安慰，我越感到害怕。
我瘋了似的衝進父母的房間，媽媽嚇了一跳，但看我的表情，一下就知道發生了什麼。
我至今依然銘記着媽媽的話，她説：“別怕，你還有一盞心燈，每到夜晚，你可以把它點亮。”
我心神不安地走回房間，鑽進被窩。我在心裏尋找着那盞燈，並試着點亮它，漸漸地，我睡着了，並做了一個好夢。
慢慢地，晚上睡覺我再也不害怕了。後來，媽媽告訴我，其實那盞燈是她藏起來的。
燈，它是媽媽用愛為我點亮的.，也正是那盞燈，照亮了我前進的道路。
點亮的作文 篇6
“世上所有的雪花，沒有兩片相同。”
偶然在一個窮極無聊的陰雨午後，讀到這句看似平淡的話，心裏卻似乎有一盞未曾留意的燈，被悄悄地燃燒點亮。能用這樣樸實無華的語言，砌成這樣怡人詩句的該是一位多麼細心易感的敏鋭者啊！
誠想，在那漫天飛雪的日子裏，被我們那樣奢侈的團弄拋灑，肆虐踐踏的無數雪花，竟然每一片都彷彿一件獨一無二、不可多得的瑰麗珍品！那麼，在多雪的冬季，我們還會慨歎落雪的沉悶乏味與雪景的寡淡單調嗎？要欣賞美景，心中必有足夠的光明，去照亮你的眼睛，而這盞明燈，就是細緻的觀察，用心的品味和最真摯的熱愛。還是那句被一千人説過一萬遍的話：“世界並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”雖然有些陳詞濫調，但曾高唱這句話的人有幾個悟透了它的真諦？因為忘記點亮心中的燈，我們已經忽略這世界的多少美麗？
同樣的蟬鳴，有些人嫌它聒噪，也有人可以寫下“垂縷飲佳露，流響出疏桐”的'千古絕句；同樣的溪水，有些人覺得平淡無奇，林清玄卻可以揮就“滿溪流水香”的絕妙文題；同樣的滿月，有些人不屑一顧，李白卻可以發出“今人不見古時月，今月曾經照古人”的深情慨歎；同樣的世界，有些人覺得晦暗沉悶，但在“心中有光”的人看來，世界處處有留得挖掘的斑斕色彩和無盡的驚奇。
點亮心靈的燈，你會發現一切曾被你忽略的細節中，卻藴藏着絕頂的美麗，等着你用心靈之光去開啟寶藏之門。點亮心靈的燈吧，在漫長而坎坷的人生旅途中，不要放過一點哪怕最細微的美麗！心有光明，世界才會報你以美麗。
點亮的作文 篇7
周國平曾説過：“現代人的特點就是靈魂的喪失。”在我看來，更準確來講，是溝通的喪失。在這個世界，早已淡忘了溝通的人不在少數，即使他們有了良好的物質生活條件，有了名譽和聲望，可他們真正快樂嗎？
富人有位年輕貌美的妻子，可惜一點不足，妻子經常生病，而且醫生也無法治癒，妻子病得實在不行之時，她向醫生透露了緣由，她説自己只是心病，因為他無法明白丈夫的心意，丈夫每天只是早出晚歸，很少跟她説話，也從沒説過很愛她，她一直悶悶不樂，終於病倒了。最後，在醫生的巧妙引導下，那個不善言語的丈夫説出了自己深藏心底的感情，而那個妻子，也奇蹟般地活了下來……這也許是個虛構的故事，但它所揭露的社會問題卻很現實：很多人從不坦露自己的心事，因為他們認為彼此太熟了，沒有必要；又因為太親近了，難以啟齒。就這樣一直沉默，一直害羞，彼此心裏都有不同的.看法，久而久之，心存介蒂了，感情也淡了。
時間或許真能沖淡一些事情，但幾次深情表白，幾次交換意見，幾次真心溝通都能永存記憶深處，回憶也是很不錯的選擇呢！可這些美好回憶的前提是有過溝通啊！當你放假回家時，甜甜地叫幾聲爸爸媽媽，告訴他們你在學校裏的見聞和趣事，和他們聊聊都關心的問題，全家不是和樂融融嗎？
當你受了委屈或有了高興的事時，不要自己一人偷着哭或偷着樂，何不找來朋友，一起分擔，一起分享，你們之間的友誼不是更進一步了嗎？你要知道，人生在世，始終都要溝通，多與別人溝通並不難，不要吝惜自己的話語，多講出自己的想法，壓力會小些，快樂和輕鬆也會多些。不要讓溝通之車報廢，不要讓語言之橋凍結，不要讓靈魂在午夜城市的邊緣哭泣……
用你的溝通點亮生活，點亮五彩繽紛的世界吧！
點亮的作文 篇8
燈，我們對燈的第一感覺也許只限於生活中的普通燈，但如果我們把燈的內涵延伸到更高一個層次那便是我們心中的“燈”。
平時我們常常把燈比作學習的方向標，照亮我們學習的道路，把燈比作人生的燈塔照亮我們前進的道路，燈的喻意很多，但它永遠都有一個永恆的象徵，那就是光明、希望。
我曾經也遇到過一段迷茫失去方向的時候，那時候也有一盞燈照亮了我心中的路讓我從迷茫中走出來。我記的剛進入國中時我信心滿滿的橦憬着國中三年的校園生活，那時既有剛進入國中的緊張，又有為這三年打算拼搏的夢想和激動的心情。懷揣着夢想每天都認真的上課，可是一個月後的月考給我帶來了無限打擊，夢想瞬間像是被打破了一般，看着成績單我覺得自己迷失了方向不知道該如何是好，看着成績，心情變成了灰色。一連兩個星期我好像都迷失在這灰色的岔路口，不知如何面對。老師發現了我遇到了困難便找了個時間與我談了很多，告訴我要怎樣學習更多的是鼓勵的話語，那天我聽完後感觸很多決定重新振作給自己制定一個好的學習方法，在接下來的一個月成績果然進步了不少而且第二次的月考也取得了一個不錯的成績，我心中豁然開朗那灰色的心情也頓時消失，岔路口像以前一樣陽光明媚讓我看清了前方的路。
老師的.話成為了我心目中的那盞明燈照亮了我學習的道路讓我迷茫的時候做出了正確的決定。
每個人心中都應該有一站屬於自己的心燈為自己照亮理想的道路這樣才能讓一生光明。
點亮的作文 篇9
滿庭翠色染細雨，一縷芳華潤如酥。
天濛濛地下着小雨，我獨自行走於稻河古巷，尋找兒時的記憶。我沒有打傘，任憑雨絲淋濕我的肩頭。我走過幾條空若無人的小巷，不由地悵然若失。最近學業上遇到了瓶頸，苦覓許久，不得要領，只能出來逛逛，感受感受傳統之美。我滿懷希望，看能不能尋到兒時的糖畫攤，尋到心靈深處的那盞明燈。
然如學業一般，在古巷中肆意穿行，但苦覓無果，不是節假日的稻河古巷，甚是清冷。我於其中不知所措。
我在古巷中漫無目的的穿行着，如無頭蒼蠅般，最終又回到了源頭的大門。我甚是失望。
驀地，似乎有一股糖的焦香緩緩透過我的鼻腔。糖畫，一定是糖畫！我激動地差點兒跳起來，趕忙尋着味兒追了過去。心頭探出一絲光亮。
卻沒有我意料之中的.曲折蜿蜒。糖畫攤竟就在靠大門不遠處，有一個偏僻的羊腸小徑。一張古樸的木桌，上面鋪着白紙，擺着木盆，裏面是緩緩轉動的糖漿，這可真是給了我一份驚喜！一位老爺爺搬着小凳坐在木桌前，嘴裏哼着咿咿呀呀的小調，手中卻不閒着，正沾着“細毛”，糖漿，在作畫，他突然轉過頭和藹地問我：“孩子，要糖畫嗎？”我急急點頭。他又笑問：“要什麼呢？”我思索片刻，決定畫一隻昂首的雄雞。片刻之時，一隻雄赳赳、氣昂昂的雞便出現在我的面前。我從未想過還可以看到這麼古老而精緻的技藝，心中的燈不自覺的明亮了許多。
潤雨含情黛青染，草木有心伴年華。
點亮的作文 篇10
當困難肆虐時，放棄是最簡單卑怯的捷徑，而堅持會成為指引你成功的一點亮光。
窗外，金光慵懶，熱浪翻滾，梧桐頹唐的矗立，綠色潮浪洶湧，無力地奏着“簌簌簌”的曲兒，若蝴蝶折翼，再也不能肆意旋舞。
坐在書桌前，不甚煩懣，雖身處空調下，可內心依舊焦燥。思緒如一團雜線，剪不斷，理還亂，緊緊纏繞迷茫的靈感。伴着紙“嘶啦”一聲慘叫，一頁草稿又被我撕下，揉成一團，隨手丟開，它就翻滾到時間的盡頭。我的創作毫無進展，就索性撂下筆發呆。那時，心中一片迷茫，困難蠶食着堅持的亮光，那光在抽噎，漸漸黯淡。
倏忽間，聽到一絲違和的'音，刺耳尖鋭。我下意識望去。哦，是一位焊工在修樓梯。那鐵梯依樓而建，盤曲而上，已有四五層樓高，焊工在上勞作。陽光張揚着，有些許刺眼，僅能瞧見泛白的工作服，緊貼脊骨，被汗浸濕。他在焊接鐵板，點點亮光從中迸濺，在霞光下依舊閃爍着別樣的光彩，如夢如幻。那光亮跳躍着、飛舞着，又翩然落下，消失、幻滅。
心，忍不住震撼，漾起圈圈漣漪――不僅因那亮光，還因那在灼陽下勞作的焊工，震撼之餘，心中那點堅持的光似又開始煥發光彩。
此刻，思緒紛落。是啊，很多人工作，但不是幸福地工作，他們在灼陽下，帶着青黑的眼窩，麻木的勞作、勞作、再勞作。唯有深夜是寂寥寬容的，能讓他們將疲憊的身軀拖進燥熱與疲累中。想到這，我就咬緊了脣，撿起角落裏的筆，等侯一份靜謐，再拾靈感的呢喃絮語……
一段曲折，一味苦澀。生活裏總有那麼一點亮光，在某個角落，讓你我繼續堅持。
點亮的作文 篇11
從小，我就是一個自卑的小孩，認為自己扮演着一個猶如空氣一樣的角色，熱鬧是別人的，與我無關。從此，與影子相隨，與寂寞做伴。
有一天，我一進教室，便看見課桌上放着一張“生日邀請卡”，向周圍看看，大家都拿着邀請卡議論紛紛。我打開邀請卡，署名是田韻，那是我們班的“公主”。她的生日，怎麼會請我？一定是全班每個人都發了一張，我不去一定也沒人在意吧！我將邀請卡塞進書包，再也沒看它。
“丁零零——”放學鈴聲剛響，大家拿着邀請卡跟在田韻後面，我獨自一個人抱着書包，準備回家。
“等一下！”在回家的'路上，田韻叫住了我。
“幹嘛不去我家呀？”田韻似乎有些生氣。
“我，我媽在家等我呢。”我亂找了一個藉口。
“沒關係，到我家打個電話給你媽。”許多同學都是這樣的，我的生日，怎麼能少了你的祝福呢？”我站在原地，沒有説話，反覆温習着“怎麼能少了你的祝福呢。”我不敢相信自己也會變得這麼重要。
“快走吧！大家都在等你呢！”田韻拉着我跑。大家都在等我？我真的這麼重要？大家都沒有忘記我？是我忽視了我自己？我的腦際不斷地重複着這一連串的疑問。原來自己不是最平凡的星辰，也是大家所需要的太陽啊！我被田韻拉着，甜甜地笑了……
現在，課上，你可以看到我高舉的手；下課，你可以聽到我爽朗的笑聲。因為，我的心燈被點亮了！
點亮的作文 篇12
愛，似乎遙遠，有那麼近。在角落裏，在街道邊，有人注意過他們嗎？他們經歷的淚與血，早已習慣。而我們呢？生活在家中，享受陽光的沐浴，家的温馨，那麼，為何不把這些分一點給別人呢？處於惡境的不幸者，與那些雖然無災無難，但試圖使自己生活得更好的人的`情況是截然不同的。我們應當更加關心那些不幸的人，應給予幫助。
人，是愛創造的。人的一生，不是追求友情的麼？對處於社會最底層的人，對本質善良並且知道感恩的人施善必然有所報償，也會得到更多人的讚許。但對那些忘恩負義的人，我們卻知人知面不知心，為何要使彼此痛苦呢？想一想，鳥兒的歌聲，你不會為之心動嗎？
一個人會將心比心，必然是個慷慨之人；讓全人類互相關心，互相原諒彼此的錯誤，這是給別人最美的禮物。寬容——也是世人最偉大的靈魂。如果能稍微放棄自己的利益，毫無疑問，這是人的善與愛所體現的最大價值。
當善的愛深入人心，愛就能使全世界成為一個家，不分貧富，不分貴賤，每一個人都平等，那麼每個人心中自然快樂，也能享受到這個人類大家庭的温暖。
讓愛把世界點亮。
點亮的作文 篇13
“老師，你説你們離開的時候我們會不會哭？”，這是一個小女生悄悄對我説的一句話。這句話不僅讓我讀懂了孩子們的心聲，同時也提醒了我，還有三天就結束這裏度過的温馨並且快樂的三下鄉的日子。
人生當中有很多個七天，七天可以做什麼？簡單地吃飯、睡覺、娛樂？還是去到一個陌生的環境，認識一羣天真無邪的孩子？然後把你所看到的世界展示給他們，把你對人生的感悟與他們分享，把你所學的`知識向他們傳授，哪怕只是一點點，也能夠為他們把世界點亮。
當我用心地去傾聽他們的心聲時，我發現原來他們的世界是這樣的單純。就如作家王蒙筆下的林震一樣，他們的人生就像一張白紙，沒有功勛、沒有創造、 沒有冒險、沒有愛情。單純得像那清澈透底的湖水，使你不忍心去破壞那一份寧靜與美好。
我們這羣充滿活力的大學生，帶着青春與夢想走進了他們的世界。我們努力着把知識與歡樂帶給他們，每天的歡聲笑語，每堂課的點點滴滴，都隱藏着我們對他們默默的關愛。也許他們像我們一樣，會追求自由，會叛逆，會哭泣，作為過來人，我們把成長道路中的快樂與困難與他們分享，希望能給他們成長的道路給予幫助和指引，就如黑暗中點亮的燭光，哪怕散發出的只是微弱的光芒。
點亮的作文 篇14
隨着月考結束，經過語文組的前期準備，我校讀書月的各項活動正式啟動。昨日下午，讀書月活動之作家講座如期開講。本次活動我們有幸邀請到本土作家樓存華來我校作了主題為“讓讀書點亮人生”的講座。
樓存華老師出生於我縣綠華島，普通漁民家庭出身，3歲時患小兒麻痺症致雙腿殘疾。但他並沒有被厄運擊倒，他以驚人的毅力克服種種困難。他國小畢業自學成才，至今發表小説、散文等作品百萬餘字。他是我縣罹患小兒麻痺第一人，卻又是我縣寫作出版長篇小説的.第一人（《海魔》於1999年由文聯出版社出版，描寫介紹本土海盜愛恨情仇）。他以自己的親身經歷，講述了自己為何讀書，如何讀書，如何走上文學之路，讀書改變了自己什麼等問題。“殘缺的身體也可以有丰韻的情感”，“殘缺的身體和健全人有一樣的人生價值”。面對多舛的命運，他還作聯自嘲：“無腳走世界，背駝負天下”。樓存華老師，用幽默親切的語言，感人至深的讀書經歷，樂觀堅毅的人生信念，深深地打動了聽講的師生，會場響起十餘次熱烈的掌聲。講座尾聲，樓老師與同學們互動，回答了同學們的提問，更是將現場的氣氛推向高潮。最後樓老師還向我校師生贈送了他的新作《東海風雲》。
點亮的作文 篇15
每個人都有夢想，就像一粒種子一樣，總在泥土裏努力冒出新芽。一個人無論有多麼平凡，夢想總是會讓你堅強；無論多麼弱小，夢想也總會陪伴我們成長；夢想是我們成長過程中最好的朋友。它陪伴我們長大長高，要想人生有意義，就要為夢想去奮鬥。
夢想的力量是強大的，它幾乎是鼓舞人前進的一種動力，它是無敵的，它更是激勵人成長的必不可少的鼓勵，只要心中有夢想，就沒有什麼事做不成；只要心中有夢想，生活就會變得多姿多彩；只要心中有夢想，心靈就會充滿希望之光。
在通往夢想的道路上會遇到重重困難，但我們必須得用堅韌不拔的精神去挑戰它，用堅定的信念去克服它，用頑強的毅力去戰勝它，只有這樣，我們才能到達夢想的`彼岸。
所有的名人的成就都來自於他那美好的夢想，夢想無論多麼遙遠，哪怕是遙不可及，他們也都會想盡一切辦法去實現他，如果沒有他們的偉大夢想，如果沒有他們的堅持，我們現在可能還生活在貧困中，夢想成就了他們。
夢想是美好的，是甜美的，夢想你説它遠就遠，而你説它近在咫尺，它就近在咫尺。所以，夢想説遠不遠，説近也不近。只要我們朝着夢想去努力追求，就一定能看見最美的彩虹。
點亮的作文 篇16
“夢”這個小小的，但十分神奇的字，包含了多大的意義啊！在這裏“夢”不將是指白日夢，而是指夢想！
為了夢想，有人去實現，有人卻在空談，有人實現了，有人卻失敗了。就像是奧運冠軍全紅嬋一樣，她今年14歲，可愛而穩重，實力強大的全紅嬋，用5跳，成為了全民天才少女，但，這不僅僅只是天才，她起初開始練習跳水，只是因為“好玩”，但其實，她早就知道跳水不那麼好玩，她是在同齡的孩子裏訓練最努力，最能吃苦的，每一次訓練都要拼盡全力，只要有一個動作失誤，她就要回去跳10次，在她的'身上，我看到了那股初生牛犢不怕虎的衝勁。她的家庭條件不太好，她從沒有去過動物園和遊樂場，對於我們看來隨隨便便都可以玩的抓娃娃卻成了她的夢想。
夢想，像賭博，也像買彩票，會失敗，也會成功，它好像遙不可及、深不可測，又好像觸手可及。
實現夢想，成功率也不是百分百，能不能實現，就看你的夢想實不實際。不實際，就比如你想遊遍整個宇宙，這個幼兒園的小朋友都知道這不可能。實際，那就要看你夢想的大小了，大一點，就慢一點，小一點，就快一點。
有夢想，就要去努力的實現它，夢想，像一束光，點亮了原本灰暗的青春。
點亮的作文 篇17
"如果人人多一點愛，世界將會變成美好的人間。"如果人人之間多一點寬容，那麼世界將會有多美好，就不會有各種糾紛。大到世界大戰，小到為人處世。
寬容要求互諒、互讓、互敬、互愛。層層遞進。提到互諒，反省一下我們自己，我們做到了嗎？同桌之間有一點小事`小摩擦就會大鬧一場，你們寬容對方了嗎？你們體諒對方了嗎？只要又有一點寬容之心就可以淡化矛盾。也不至於朝朝暮暮出在一起的兩個好友陷入僵局。
細想想，和和睦睦又有何不可呢？每天爭名於朝爭利於世你們不累嗎？累來累去的結果是弄到自己內心不愉快嗎？弄到兩個人見面連話都不説一句嗎？明明對雙方都沒有一丁點兒利益。那麼學會寬容又有何不可呢？寬容利人利己，不僅可以創建良好的人際關係，還可以緩和同學之間的.矛盾。
寬容也許只是一句"對不起"，也許只是鬧僵後的一辭退不。甚至只是一抹微笑或一句"沒關係"。寬容其實很簡單。
寬容大度一點。世界將會變成美好的人間。
點亮的作文 篇18
書是人類進步的階梯。書讓我們一起在吃的海洋裏遨遊，享受着讀書的樂趣。毛澤東曾經説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。當我見到這些關於讀書的名人名言時，我便下定決心好好讀書。
熱愛讀書是每個人必須的的，只要小時候好好讀書，長大後必成大器。如果少壯不努力，長大後只有後悔。在《勸學》的裏面有一句話：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
在21世紀裏，科技發達。現在送快遞，收銀員等等都是有機器人代替。所以一定要好好讀書，獲得好的`工作，讀上好的大學。
只要好好讀書，自己的身體習慣都會得到改變。
在書中，我們可以瞭解到各國土風人情，瞭解了一些人物勇於鬥爭的故事。瞭解到中國的風光，瞭解到一些名人，瞭解到國外的知識。
書就像我們心裏一閃一閃的小星星。説就像從天上射下來的光明，讓我們成長成人。
讓我們一起好好讀書，擁有一個好的生活。讓更多的人們愛上讀書，讓討厭讀書的人們都改變成會好好讀書的人。
書就是人生中不可失去的東西。為了有更好的人生，大家一起讀書吧！
點亮的作文 篇19
我們的理想是等待它開花和結出一個未成熟的花蕾。 如果你不走在生活的道路上，它就會消失，所以我們必須照亮我們的生活。
理想。 我期待着長大成為一名漫畫家，也許離我的歷史還有很長的路要走，但我會認為它會向前邁進。 我的生活就像一條寬敞的道路，理想的是道路上的燈光。 我想是的`。 我有勇氣去找它。這是我生命中最光明的焦點。 我經常把我的理想告訴我的同學，但學生們常説我的理想不可能實現。 他們嫉妒我的老師經常向我發送黑板報紙，把獎品放在我的房子裏。 但他們説的並不都是錯誤的。只有當老師告訴我在家裏畫畫時，我才不會在家裏練習。就像我一直呆在原地。我有點懶。 我有點羞愧。 我想當我長大的時候，我把所有的圖畫書都畫滿了我的傑作。 世界上最快樂的事情之一就是為了實現你的理想而奮鬥。 我寬敞的道路上的一盞燈似乎有點火花，但我會繼續戰鬥。 試試。
理想離我們不遠，只要你努力工作，它就會出現，所以我希望我們能用自己的燈光照亮我們寬敞的道路。
點亮的作文 篇20
理想是人生道路上的燈，為你照亮前進的路；理想是人生道路上的路標，為你指明前進的方向。
我的理想是當一名警察。大家一定會奇怪我一個女孩子為什麼有這樣一個理想。因為我經常聽父母説，他們又有同事的孩子出國留學後在外國定居了。我很氣憤，國家花代價培養的人才都跑到外國去了！為外國人幹事了！我熱愛祖國，我長大後要用自己的雙手去保衞祖國。我要為自己的理想努力學習！同樣，周恩來總理也有自己的'理想。他的理想是“振興中華”。他的理想難道沒有實現?倘若沒有他的努力，他的理想能被他實現嗎？他為理想付出，他的一生才會被理想點亮！
我們的心裏都應該有一個理想，但理想不能憑空亂立。理想要有一個合適的理由。合適的理由立下的理想才會堅定，你才會為之奮鬥。理想又是一個重擔，經不住它的人就會被淘汰；而那些願為之去奮鬥的人的一生才會被理想點亮！
請為自己找一個合適的理想，併為之去努力、去奮鬥吧！願你的一生被理想點亮！願你的一生被希望照耀！
點亮的作文 篇21
從我從加工廠出來到這個美妙的世界，我很自豪，因為我是一根火柴，可以為人民服務的火柴！
我被運倒了商店裏，雖然我只是1元1盒中的1根小火柴，小小的，並不惹人注意，但是我相信我一定會有很大的用處的！
突然，有人動了我一下，一看，原來是一個可愛的小女孩要買我回家。他付完錢，開心得哼着小曲，一步一步的跑回家了。
我很激動，也很開心。因為我終於可以給人類世界幫一點小忙了！
我躺在我的牀上，跟兄弟姐妹們一起玩遊戲。談心。可過不了多久，我感覺身邊的一切包括兄弟姐妹幾們都變得好黑暗——彷彿世界一斤被黑暗包圍了一樣！
我被一隻小手，小心翼翼的抽了出來，在我的.牀邊輕輕的“擦”了一下，或開始衝我的頭燃燒起來。當時的我，真的好開心！
緊接着，兄弟姐妹們也跟着備被火為己有，世界就這們一下一下的明亮起來，我覺得我們真的很偉大，因為我是一根火柴，我感到驕傲與自豪！
我，快燒完了，我的生命即將結束。就像賣火柴的小女孩手中的火柴那樣。
我體驗到了生命的價值，也感受到了生命的輪迴。我頓時化作灰，消失在了朦朧的空中。
我離開了這美妙的世界，宛如我做了一場好夢……
點亮的作文 篇22
在生活的大海上，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時刻指引着前進的航程。老師，當你鼓勵我時，當你認可我時，那些瞬間，我被點亮。
在剛步入七年級的時候，我第一個認識老師便是您：楊繼榮老師。在我的心目中：男老師是嚴格、兇狠的，但是您給我的初步印象，您是和藹可親的，臉上永遠帶着笑容。
您教的課是地理。在一開始到的時候，還沒接觸地理這門學科時，因為理科一向是我的弱科，而且地理的知識都要記住，我經常容易弄混。重要的地形、氣候、山脈我都記不住。還記得那次考試，我考得並不好。但你卻十分用心去給我講解錯題和應該怎樣去做。還有一次，中午您叫了我出去，跟我講做題的方法：不能死記，要找對方法，結合圖來做題，圖文結合。在那次談話中，我從你的話裏我得到了鼓勵和肯定，我也開始尋找最適合我的地理學習方法。
在地理畫圖方面，您是對我認可滿意的，您也經常掛在教室後面或在課上表揚。可以説當初您在課上表揚我時，我內心的.情感是多方面的：有對自己的自豪，也有對老師您的感激。
“三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李”在七年級的一學期裏，你陪我們七班的同學一起度過。在升入了八年級，我會更加努力，展現最好的自己。
點亮的作文 篇23
房佳程 那是一個黃昏的午後，微風吹過樹梢，我踏着日光，手裏握着似乎有千斤重的書，走到辦公室門前，輕輕叩響了門……
那時，臨近期末，巨大的壓力壓得我喘不動氣。晚上睡不好，白天也聽不好。一節生物課下來，我便發現了一件很恐怖的事，那就是原本之前知識當堂能掌握，而現在我卻連聽都有點聽不懂了。我心裏害怕極了，那不是能用言語來形容的'。一時間，焦慮，恐懼，各種不好的想法開始浮出。我懷着忐忑的心情進了辦公室，老師問我怎麼了，我攤開書告訴老師了我的苦惱，並告訴她我還不懂的地方。老師聽完後笑着拍了拍我的眉膀，告訴我要放平心態，平時注意休息，多關注基礎等。説罷，便拿出了“道具”，用豐富的肢體語言進行講解我不會的內容。
經過一翻周折，我終於明白了，一股冰涼從心臟流到腳下，漸漸遠去，我知道，那是恐懼，不安。取而代之的，便是一股暖流。而您，在這時，把我點亮……
從陌生到熟悉，從生物的啟蒙到後來逐漸的瞭解了更多，早晨，中午，傍晚，一個個瞬間，您把我一次又一次的點亮，而您，就是我親愛的苑慶英老師。
點亮的作文 篇24
三寸講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。老師用她無私奉獻的愛，滋潤着我們，讓我們茁壯成長。
太陽被雲深深地藏了起來，天空的顏色一改往前的蔚藍。卻有着一絲清涼的`風。同學們都因快要回家而高興，而我不知怎麼有些不舒服只好趴在桌子上，滕老師踏着清脆的上課鈴進入教室開始上課。那節課我-一點都沒聽進去。快要下課的時候，滕老師發覺我有些不對勁，緩緩地走過來，輕輕敲了敲我的桌子，我已經沒有力氣説話了，站起來一言不發。同桌替我回答：“老師，她一下午都很不舒服。”看了看我潮紅的臉龐,又試了試我的額頭，果然發燒了。滕老師擔憂地説“不舒服怎麼不跟老師説呢，你這孩子！快坐下，我去給你家長打電話。
我也不知道是怎麼見到媽媽的，但我依稀記得是滕老師和同學提着我的書包扶着我一步步到達門衞室。
老師的關懷像春風拂過大地，這種真摯的關愛沒有母愛的偉大卻可以撫平心裏的創傷。山高水長有時盡，唯我師恩日月長。
那個瞬間我真的很感動，雖然我現在上國中了，但您對我的關懷我永遠銘記在心。
我想讓風也開花，送您滿山的爛漫。
點亮的作文 篇25
老師---一個值得人們尊敬的職業，老師就像辛勤的園丁撫育我們健康成長；老師就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師就像黑夜裏的一盞路燈，默默照亮我們前進的道路。
令我印象最深刻的一個老師，是我六年級的班主任許老師，人送外號“戒尺狂魔”這是為什麼呢？是因為每當有同學犯錯誤的時候，他都會在同學的手心上不輕不重地敲一下，當作給我們的教訓。許老師對學生非常負責，從來不會放棄任何一個學生。還記得許老師剛教我的時候，我只知道玩兒，上課基本不聽，每天就只知道做做白日夢，有一次上課的時候我正在神然，突然許老師叫我起來回答問題，那時，全班同學都在看着我，我卻連老師問的'什麼都不知道，簡直是無地自容，可許老師並沒有批評我，而是讓我坐下。下課後，許老師找我談話，他先是給我講了學習的重要性，然後又鼓勵我説只要努力就一定會有進步。
一日為師，終身為父。以後每一次當我想偷懶的時候，就會想起許老師關切的眼神和鼓勵的話語，就會感到很充滿力量，這樣就可以督促我儘快學習。教師的春風，日日沐我心。
老師，謝謝您！是您用辛勤的汗水教育了我們。您辛苦了！
點亮的作文 篇26
每個人心裏都有一盞燈，我心裏也有這樣一盞燈。它既不是長明燈，也不是枱燈，但它也需要有人來點亮，我的燈也需要有人來點亮。而我進入國小高年級的時候我的燈就亮了，點亮它的人就是我的啟蒙老師。
大三的`時候，我是個陌生的孩子，幾乎沒有什麼優點。不僅上課從來不説話，課後也很少説話。我既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的寵兒。
人生的轉折點，從這裏開始。是一篇讓我無數次為之落淚的文章，我小心翼翼的發給老師。真的很危險。如果老師站在大人的角度看這篇文章，肯定會讓我罵。好在時間長了，這篇超水平的文章不僅讓老師用新的眼睛和耳朵看着我，還在同學面前多次被老師表揚。
如今，似乎遙遠的中學生活已經向我敞開了大門，但我永遠不會忘記我離開前老師對我説的那句話：“不要自卑，這隻會讓你永遠成為自己和同學眼中的醜小鴨。
他是我從小到大最喜歡的老師。也許，你會説我忘不了國小。從某種意義上説，是真的。但我忘不了的是喜歡講道理的懲罰老師。
多年後，媽媽感慨地説：“你們國小的語文老師真好！我對自己説：“的確。"
點亮的作文 篇27
人生就如黑夜，當佈滿恐怖的黑色的天空中亮起一顆顆星辰時，也點亮了你心中的戰勝之燈，伴你度過寥寥無人的黑夜；人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸；人生如一條因奔流至海而經歷困難的溪流，當月亮升起把溪流映照得波光盪漾的同時，也點亮了你心中的頑彌之燈，伴你度過重重困難……
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓温柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。於是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的淨土。
當重重的'煩惱向你壓來，請走出户外，尋找那羣真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎麼也拼不好積木，跑出門外找來一羣小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。於是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷裏酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
點亮的作文 篇28
那是發生在暑假裏的一件事。
記得那天早上，我睡得正香呢，媽媽就把我叫醒了。她慎重地對我説：“今天媽媽要帶你去參加一個義賣活動，是幫助一個得了白血病的小姐姐。他們家為了給她治病，把房子也賣了，她爸爸去世了，媽媽也沒了工作。治這個病需要很多很多的錢，我們要儘自己的一份力量去幫助她！”雖然我不知道白血病是一種什麼病，但是聽了媽媽的話，心裏感到非常難過。我趕緊從牀上爬起來，急忙換好衣服，跑到衞生間刷牙洗臉，連早飯也沒吃就跟着媽媽出門了。
八點還不到，我和媽媽就到了義賣現場，已經有很多義工在忙着工作了。場面非常熱鬧，許多聞訊趕來的人們有的'在挑選鞋子，有的在挑選玩具，有的在挑選衣物，有的在挑選生活用品，還有的你50元我100元往捐贈箱裏塞錢。我也趕緊從媽媽包裏取出100元，塞進捐贈箱裏，義工大哥哥就送給我一塊鼠標墊和一個五角星水彩筆，我心裏就像吃了蜜一樣甜。
愛就在我們身邊，有愛就有希望，相信那個小姐姐一定能戰勝病魔！
點亮的作文 篇29
跨過樓梯口的門檻，心不由得緊張起來：又是十六級黑暗的台階。這可是冬天，要是哪家把水潑到台階上那可就麻煩了……
也怪，怎麼就想不起來買個聲控燈泡安上呢？十塊八塊的算不了什麼。可已經這麼晚了……得了吧，明天再買吧。
我好不容易摸索到樓梯前準備上樓，忽然一盞正對着樓梯的燈亮了，我的前方頓時一片光明。是誰這麼好心？我心裏一陣好奇，抬頭看向那燈。原來是那個盲人老奶奶家的門前的燈亮了。
老奶奶獨居多年了，似乎沒有兒女來看望她。我也曾經問過她自己一個人生活方便嗎，她笑着對我説，“這不有你們這些鄰居嘛。”一句話説得我臉上有些發燒。
我輕鬆的上了樓，轉身又看了一眼那亮着的燈。鵝黃色的燈光温柔地照亮樓道里人們前行的路。
我忽然感覺那燈愈發像是盲奶奶，她雖眼睛看不見，但她的心看得見，她能夠體會人間的陰晴冷暖。她是怎樣安裝上這盞燈的啊？我眼前模糊，心裏湧上一股暖流。
我快步來到自家的.門口，家門前的燈光迎接着我回家。打開房門走進去，我沒有像以往一樣隨手關掉家門前的燈，我要讓它和肓奶奶家的那盞燈一起為下一個即將上樓或下樓的人照亮腳前的路。
這時，我感覺我的心也已經被點亮了。
點亮的作文 篇30
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。100年以前梁啟超先生説的這番話慷慨激昂，激勵中國青年學生為心中的理想而吶喊，為中國的崛起而奮鬥！時光雖流逝，但那份熱血，那份堅持，依然流傳至今，不變的，還是那顆永不磨滅的心。
新時代的青年應與祖國一起，個人命運與國家發展有機結合。將個人的奮鬥與歷史嬗變結合起來，既實現個人的進步，也助力國家的'發展，不負歷史的重託。正是因為有無數青年與國同在的付出奮鬥，我們在艱苦中創造了兩彈一星的奇蹟；正是因為有守衞邊疆的子弟兵，有維護基層的民警戰士，還有奮鬥在各行各業的勞動者們，有這一代代青年投身於建設祖國的征途，與國家同在，國家才更加強大。
作為青年，人生尚開始，前途無定數。我們肩負着國家未來的責任，更應該成為初升的太陽，自強不息地生存，帶給國家希望。
點亮的作文 篇31
今天下午，我們學校榮幸請來了一級作家、編審，湖南師範大學文學院教授，中國作家協會會員——湯素蘭阿姨。同學們都十分喜歡閲讀湯素蘭阿姨的書，她寫的大多數都是一些童話故事，其中都含有十分深刻的道理，有些也是寫關於一些校園生活的，與我們的生活十分貼近，我愛看的有：《笨狼的故事》系列、《張牙舞的日記》系列、《小巫婆真美麗》系列……
下午三點鐘左右，我們舉行交流會，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得，並聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的'故事。在這些故事中，我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一隻螞蟻進他的房子，一會兒一隻小兔想進他的房子，竟然也擠進去了，最後一個小男孩也想進去，最後也擠進去了，蝸牛的房子卻沒有破。聽完這個故事以後，大家會覺得這個故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無限大的。
最後，我還知道了“假如”這個詞的力量，假如可以讓你從一個東西想另外一個東西，這也成為想象力，想象力是無比重要的要會想象，才能創造、發明。
今天，我學到了許多東西，我高興極了！
點亮的作文 篇32
你喜歡閲讀嗎？我很喜歡閲讀，因為閲讀不僅給了我一個想象的空間，而且讓我擁有了獨立的思考能力和獨特的觀點。
閲讀就像在吃大餐一樣，每本書猶如擺在我面前的美味佳餚。《穆斯林的.葬禮》就如同苦瓜，很苦澀，但讓人回味無窮，忍不住想要再看一遍；《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般，剛開始有一點苦，細細品味卻是厚重的甜味......儘管每本書裏的味道各不相同，但都能帶給我閲讀的享受。
書不僅帶給我無窮的樂趣，同時也帶來知識的甘霖。“昆蟲界的荷馬”——法布爾寫的《昆蟲記》，告訴我石峯、螳螂、蟈蟈等昆蟲的特點和生活習性；《天天愛學習》教會我很多學習的方法和基本常識，讓我受益匪淺；《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發生的故事，瞭解我國悠久的歷史......我在知識的海洋中遨遊，閲讀成為我生活中不可或缺的一部分。
閲讀伴我成長。閲讀豐富了我的情感，有時讓我開懷大笑，有時讓我淚流不止，有時讓我思考；閲讀開闊了我的眼界，增長了對社會的認識。我以後要多讀書，讓生活更加豐富，更加多姿多彩。
點亮的作文 篇33
每個人的心都是一盞燈，唯有真摯的掌聲，才能點亮它。
鼓掌是我們常做的事，在高興時，鼓掌，在驚歎時，鼓掌
在佩服時，鼓掌……掌聲的意義有很多，在不同的心境傳達不同的含義。
掌聲並不難得，當你上台表演時，當你發言完畢時，當你有重大成功時，都會有掌聲。可那也是象徵性的鼓掌罷了。什麼是真正難能可貴的.？那便是真摯的掌聲。
縱觀千百年的那些名家，因為一個鼓勵而成名的還少嗎？可以説掌聲是成功的基石，但真摯的掌聲卻是你飛翔的翅膀。我們每個人都希望自己會獲得真摯的掌聲，可真摯的掌聲難尋。
正所謂“伯樂難尋”，每匹千里馬都希望能遇到一位伯樂，為它送去真摯掌聲。所以，如何做一個擁有真摯掌聲的人比如何獲得真摯掌聲更為重要。
掌聲是自己的，可含義卻順從於心。就像周瑜為諸葛亮鼓掌一般，他的心是妒忌諸葛亮的，鼓出的掌聲怎麼不含貶低呢？真摯掌聲的擁有者，必是那些心靈純潔的人，心淨，則掌摯；心不淨，則掌不摯。
也許我們無法控制掌聲，但我們可以淨化心靈，擁有真摯掌聲。
學會為別人發出真摯掌聲，也許就是點亮別人的夢，點亮別人的心燈。
點亮的作文 篇34
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為驚險刺激，而是因為魯濱孫在絕境中依然能點亮希望之燈。
當讀到“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的事情”時，我明白荒島為什麼沒有困住魯濱孫的原因了。身處絕境時，他首先想到的'是怎樣活下去。雖然身處荒島，與世隔絕，飽受孤獨之苦，但是能夠活着，還有吃的，已經是不幸中的萬幸，這鼓起了魯濱孫生活的勇氣。曾有人説過：“當四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈。”是啊，魯濱孫身陷孤島時，他那充滿希望的心，不就是一盞不滅的燈嗎？
我想到了我家的大黃狗。一次大黃狗已經不見好幾天了，大家都認為它肯定遭遇了不測，它卻回來了。它的腿斷了，明顯瘦了許多，全身的毛濕濕的，腳也潰爛了。我忙問爸爸原因，爸爸説，大黃狗可能是在山上玩耍時，不小心被夾野兔的夾子給夾住了，但是它沒有放棄活着的希望，忍住疼痛，掙脱了，逃了回來，重新獲得了生命。
我不由對大黃狗產生了深深的敬意，也多了一份感觸：大黃狗在遇到危險時，沒有放棄希望，而是在絕境中點亮希望之燈，戰勝了困難，活了下來。動物在絕境中都能做到這一點，人為什麼不能呢？
讓我們在逆境中點亮希望之燈，活出精彩！
點亮的作文 篇35
鳥欲高飛需振翅，人求上進先讀書。在書中求知，在書中領悟，書籍—這個重要的名詞，這個無處不在的“智慧創世神，”渲染了人類的史冊。在校園裏，它是學子心繫的瑰寶；在世人眼中，它是神祕未測的寶藏……
俗話説：“秀才不出門，便知天下事。”正是因為有了書這個難得的百事通，才能博古通今，無所不知，無所不能。在灑滿書香的校園裏，彷彿藏滿了奇珍異寶；也彷彿在這時常瀰漫着書香的寶庫裏，總有書籍這人生中的“第二老師”在陪伴我們爭分奪秒，發憤圖強。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。圖書館裏堆積成山、井井有條擺放着的是仙丹靈藥；文化長廊的“漂流書屋”裏樹立着的是聖水蟠桃。我耳濡目染，深深感受到一日無書，百事荒蕪。倘若説巔峯的必經之路是高聳入雲的山峯，那書籍便是通往山頂的小徑，是攀山越嶺的法寶。
《魯濱孫漂流記》告訴我：一個人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的.東西，是沒有用的；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：要像鋼鐵那樣，接受千錘百煉，接受種種艱苦磨鍊，在學習和生活上不屈不撓、迎難而上。書的魅力在於它能使能力得到昇華，將我們帶到一個嶄新且奇妙的三維世界，字裏行間都透露着它的新鮮有趣和與眾不同。
書香眷顧童年，閲讀傳承經典。有書籍陪伴童年，童心更加絢麗；我追隨書籍浴風飛翔，打破現實的禁錮，超越原來的自己。
點亮的作文 篇36
人生就像一個調料瓶，一不小心瓶子倒下，各種滋味就會一擁而上，五味雜陳。
“心”酸
運動會上，我最好的朋友摔倒了，我馬上跑出人羣，飛快地跑到他那裏，當看到她腿上鮮血直流，我非常心疼，連忙帶着她去了醫務室，看着她的腿，我很是心酸。
我想這就是好朋友之間的“關愛酸”吧。
甜——糖
一年一度的聲樂考核又要開始了，選手們都在緊張的備考中，我也不例外，拿着樂器在教室練習，沒過一會兒考核開始了，我順利得把整個曲子一音不差的吹了出來，出了考核的教室。我們聲部的一個師姐走出來説：“嘿!過來，恭喜你考核成功。”説完就拿了一把糖給我，我們兩個吃了一顆“嗯，這個糖真甜!”她笑着説。
我覺得甜並不是只有糖一個東西在甜，而是你得到他的祝福或是遇到開心的事情的內在甜。
苦——舞蹈練習
三歲起我就開始練習舞蹈，可後來我不練了，因為我覺得，練習跳舞太辛苦，但現在，我並不是這麼覺得，因為跳舞雖然非常辛苦，但是我每次比賽都會帶着獎牌高高興興的回家，我總是覺得苦一點值了。我認為生活到處都是苦，我們要學蘇軾一樣，雖然在古代他被貶了許多次，但是他每次被貶的心態都非常好，我們要學會苦中作樂。
人生的`滋味有很多，如酸甜苦辣的，這正是人生該有的好滋味。我們永遠要保持一個好的心態去面對它，這樣你才會收穫更多。
點亮的作文 篇37
一隻毛毛蟲的夢想是變成在花叢中翩翩起舞的彩蝶；一顆小樹苗的夢想是變成參天的大樹，我也有一個美麗的夢想-就是成為一位美術老師。可夢想怎麼點亮呢？
今天，我從媽媽給我的一本書-《周恩來的故事》那裏得到了答案。周恩來是我們中華人民共和國的總理，也是全世界最受敬仰的國家總理。他在12歲那年就有了為中華之崛起而讀書的夢想。他不僅在學校努力讀書，而且還遠渡重洋去法國留學。後來，他又投身革命，爬雪山、過草地，讓革命的星星之火點亮中國。周總理不怕困難，奮發讀書；不怕犧牲，投身革命。用智慧和生命讓我們中華民族屹立於世界的'東方。
我被《周恩來的故事》裏描繪的偉大夢想所感動，也明白只有通過努力讀書，不怕困難才能點亮心中的夢想。我最喜歡畫畫了，並且得到了等級通過證書。但是，只這樣還遠遠不夠。我要努力讀書，把各門功課學的棒棒的。長大以後回到北小成為一名美術老師，把美的種子撒進孩子們的心田，用各種色彩和線條繪出祖國美好的河山。為什麼呢？因為這是我的愛好呀，而且也能為國家出力。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始幹。”老師的無私奉獻精神最偉大了，像一場春雨滋潤了我的心田。
夢想是燈，讀書時油，要想燈明，就要讀書加油。所以我暗暗下定決心，點亮我的夢想，為成為一位優秀的美術老師而努力讀書。
點亮的作文 篇38
理想是燈，照亮人生前進的道路；理想是火，點亮人生奮鬥的激情；理想是風，揚起自信的風帆。花兒有了對陽光的希望，才能五彩繽紛；鳥兒有了對藍天的嚮往，才能盡情飛翔；馬兒有了對自由的追求，才能馳騁沙場。每個人都有自己的理想，都有去實現它的願望和動力。我的理想是當一名醫生，去救治那些渴望生命的'人。
幾年前奶奶忽然生病失憶了，什麼都不記得了。全家陷入了深深的悲痛之中。回想以前，我每次考試，無論考的好與不好她都會哈哈大笑。吃飯時，她一個勁兒給我夾菜，還説：“考得不錯，下次要繼續努力啊！”於是這句話便成了我前進的動力。
現在奶奶病了，我多麼希望自己受到挫折時，奶奶能像以前一樣安慰我，保護我。可是我知道這是一個不可實現的願望。
我知道奶奶病危無法像以前一樣對我了，於是我便從心底裏發誓：長大後要當一名醫生，救治窮苦百姓。這個理想在我心裏深深紮下了根，我希望將來可以用自己的能力幫助每一位患者，讓他們健健康康的生活，這樣他們一家人就可以一起享受天倫之樂了。
有了理想就必須付諸行動，我下定決心要為自己的理想而奮鬥，我要開始努力學習，到知識的海洋裏遨遊，去獲取無窮的新知。就算再艱難，我也決不會放棄理想！
我會努力的，我一定會實現自己的理想！
點亮的作文 篇39
理想是一蓋燈，點亮人生的道路。理想是路標，把你引向成功之路；理想是舵，帶你使向成功的彼岸。
理想是人成功必不可少的，只有樹立自己的理想。朝着理想不斷努力。才能獲得成功。但理想不是空想，不光要有理想，還要付出努力，不然一切都是空談，理想就會變成空想。
威廉波音。年青時對飛機產生了濃厚的'興趣，便樹立了要創辦飛行公司的理想。他為了這個理想，努力打拼，刻苦鑽研，終為於為人類航空事業撒下了一顆璀璨的明珠一波音公司。直至今日，波音公司仍鼎鼎大名。客機”波音747”仍舊稱霸航空界。
數學家華羅庚，從小就對數學產生了濃厚的興趣，經過不懈努力。最終成為了著名的數學家，為人類做出了突出的貢獻。
他們都是我們學習的榜樣。我也有自己的理想，那就是當一名科學家、每當我看到新聞上播報的一件件事是哪哪個科學家發明的。我就特別佩服科學家。
為了這個理着，我要不斷努力，好好學習，努力奮鬥。
理想是至關重要的，有了理想，就有了前進的方向。就有了前進的動力。我們應該立即行動起來，樹立一個理想，然後朝這個方向不斷努力，勇往直前，直至成功。
俗泛説：“千里之行，始於足下。”讓我們點燃理想的明燈，並順着亮光堅定的走下去，永不言棄，敢於拼搏，積極進取，為實現理想打下堅實的基礎。
我相信只要腳踏實地的一步一步朝着理想而努力，我們就一定能到達光明的彼岸！
點亮的作文 篇40
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫勇氣；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有勇氣是可怕的。的確，沒有勇氣，哪來的勁頭？
我有一個勇氣，就是當一名老師。因為大家都説老師培養着祖國的棟樑；我卻要説老師就是祖國的棟樑。老師像一支紅燭，為後輩獻出了光和熱，老師的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是燃燒；不停的燃燒！老師講的課是那樣的多彩，每一個章節都非常的精彩，非常的生動。簡直讓我看到了一個斑斕的新世界。老師教會我知識，教會我怎樣做人，甚至給我指明人生的方向，所以我想當一名老師。
樹立勇氣是容易的，但是實現勇氣的道路是曲折而又艱難的，需要努力刻苦、腳踏實地、永不放棄的精神。比如説乒乓球運動員鄧亞萍，身高只有一米五，卻是一名世界冠軍。小時候的鄧亞萍就非常喜歡打乒乓球，父親曾打算送鄧亞萍到鄭州市少年體校進行專業培養，可是一連兩次，體校老師都嫌鄧亞萍個子矮，斷然回絕了。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的震動，她暗下決心，一定要以超越常人的毅力彌補個子矮的'不足。有了人生目標的指引，鄧亞萍訓練起來比以前更加刻苦了。終於，付出有了回報。10歲那年，鄧亞萍獲得河南省少年乒乓球比賽團體和單打兩項冠軍，併入選鄭州市體委乒乓球隊。
為了實現我的勇氣，從現在起，我要更加的努力學習知識、增強本領，實現勇氣。只有這樣，我才能擁有輝煌壯麗的人生，而不是碌碌無為地度過一生。
點亮的作文 篇41
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”我敢説，我這個有夢想的身體，肯定特別需要這些營養品！我很小的時候，坐在浴盆裏，手上就拿着塑料的洗澡書。後來我長大了，我的媽媽總是能在馬桶後面、枕頭下面、沙發下面等等各種奇怪的地方，發現我補充過營養的痕跡，我真為我的大腦和身體補充了好多的營養。
儘管有同學叫我“書蟲”，但是我覺得我更像一條在書海里漫遊的有夢想的小魚。我潛到了神祕而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”，一起探求海底的奧祕，感受了作者不可思議的想象力；我又來到了法布爾的身邊，走進昆蟲的世界，摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們的一份子，也體會到了法布爾先生頑強的毅力和執着的熱情……，每一本書閲讀的過程，對我來説都是享用一頓美味的'大餐。
我看過一本《闖入白宮的灰姑娘》的書，一個11歲的美國黑人女孩子和爸爸來到白宮參觀時，爸爸鼓勵她長大後要當美國總統。她回答説：“早晚我會在那座房子裏工作的。”她認真學習俄語、法語，還會彈一手好的鋼琴……，後來她去了白宮工作，她的夢想都實現了，她就是美國曆史上黑皮膚的女國務卿——賴斯。
看了這本書後，我的夢想是長大後會很多語言，可以去世界各地，幫助更多的人們。我一定要繼續做一條漫遊在無邊無際的書海的小魚，從每本書上吸取我成長需要的營養。閲讀可以點亮我心中的這個夢想！我一定會離我的夢想越來越近！
點亮的作文 篇42
閲讀，是一盞燈，照亮朦朧的前方；閲讀，是一個階梯，伸向成功的殿堂；閲讀，是一杯清茶，品完口齒留香。
從幼兒園時起，閲讀便一直是我引以為傲的好習慣，藉着學校佈置的二十一天文明行為習慣養成的任務，我回想起了第一次獨立閲讀的場景：一抹斜陽掛在天邊，天空被暈染成了火紅的絲綢，我費力地拖動着屋內的`椅子，艱難地搬到屋外，拿着一本注音版的《西遊記》，在陽光的沐浴下津津有味地閲讀着。那時的我才上一年級，許多拼音都還不會拼，字的意思更是知之甚少，全靠豐富的想象力來填補未知的空白。
時隔五年，我再次置身於黃昏夕陽下，情不自禁地拿起了那本塵封已久的注音版《西遊記》。雖説此時我已是五年級的學生，都能無障礙閲讀原著了，但我還是拿起了注音版，看着那依舊雪白的書頁，太陽透過樹梢，漏下斑斑點點細碎的日影。翻動着一張張書頁，小時候那稚嫩的臉蛋和天真的笑容仍歷歷在目。或許那時候的我連閲讀二字都不會寫，也無法完全理解閲讀二字的內涵，但卻無形中愛上了閲讀。至此之後，我每日的閒暇時間不再是玩玩具，而是捧起書，進入一個全新的世界。
播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。我們應該為自己播下一粒粒良好習慣的種子，讓它們伴隨我們一起成長，結出一個個堅實的果實，讓我們收穫一個美好而幸福的人生。
點亮的作文 篇43
如果説，生活是一片黑夜的話，那夢想，就像一把焰火，點亮我的生活。
我的科學老師，有一雙巧手，自從我嘗過他做的甜品後，我下定決心，將來要當個甜品師！
小時候，奶奶告訴我，甜品可以給人帶來幸福。後來，我心愛的髮夾丟了，哭了好久，吃一杯甜品，卻怎麼也找不到幸福的感覺。表姐聽説我哭了，忙來到家中安慰我，還帶了一杯甜品。我從那杯甜品中真真正正品出了幸福的味道。後來我吃了很多甜品，卻怎麼也找不到那種味道了。我發現：在快樂時吃甜品才能吃出幸福的感覺。那天，我就發誓：一定要做出讓人幸福的甜品！
第二個星期，我開始為我的夢想準備。我交上幾個好朋友，一起做了一個蛋糕。雖然賣相和鬆軟度都不夠好，但我卻第一次長出了夢想的味道。
但媽媽知道我在學做甜品後，十分反對，怕我耽誤了學習，怒聲問道：“學習都沒學好，就想飛了？沒門兒！你要再做，就別進家門！”我跑到表姐家，問他怎麼辦？我既不想放棄夢想，又不敢違抗媽媽的.命令。表姐説：“你好好學習，每個月我叫你做一次甜品！”“那我媽……”“交給我！”
從那以後，我每個月都跟表姐學一次做甜品，等我學習認真了，甜品也有成果了，媽媽也就不會反對了吧。
現在，我已經學會做一些簡單的小蛋糕或是果汁了。我感到，自己離夢想更近了。
夢想，如一地圖，將我從迷茫中解救出來；夢想，像盞明燈，點亮我前方的道路。
點亮的作文 篇44
滿庭翠色染細雨，一縷芳華潤如酥。
天濛濛地下着小雨，我獨自行走於稻河古巷，尋找兒時的記憶。我沒有打傘，任憑雨絲淋濕我的肩頭。我走過幾條空若無人的小巷，不由地悵然若失。最近學業上遇到了瓶頸，苦覓許久，不得要領，只能出來逛逛，感受感受傳統之美。我滿懷希望，看能不能尋到兒時的糖畫攤，尋到心靈深處的那盞明燈。
然如學業一般，在古巷中肆意穿行，但苦覓無果，不是節假日的稻河古巷，甚是清冷。我於其中不知所措。
我在古巷中漫無目的的穿行着，如無頭蒼蠅般，最終又回到了源頭的大門。我甚是失望。
驀地，似乎有一股糖的焦香緩緩透過我的鼻腔。糖畫，一定是糖畫！我激動地差點兒跳起來，趕忙尋着味兒追了過去。心頭探出一絲光亮。
卻沒有我意料之中的曲折蜿蜒。糖畫攤竟就在靠大門不遠處，有一個偏僻的羊腸小徑。一張古樸的木桌，上面鋪着白紙，擺着木盆，裏面是緩緩轉動的'糖漿，這可真是給了我一份驚喜！一位老爺爺搬着小凳坐在木桌前，嘴裏哼着咿咿呀呀的小調，手中卻不閒着，正沾着“細毛”，糖漿，在作畫，他突然轉過頭和藹地問我：“孩子，要糖畫嗎？”我急急點頭。他又笑問：“要什麼呢？”我思索片刻，決定畫一隻昂首的雄雞。片刻之時，一隻雄赳赳、氣昂昂的雞便出現在我的面前。我從未想過還可以看到這麼古老而精緻的技藝，心中的燈不自覺的明亮了許多。
潤雨含情黛青染，草木有心伴年華。
點亮的作文 篇45
“書籍是一段階梯，通過它可以從無知走向聰穎，可以從失敗走向成功。書籍是一羣朋友，通過它可以從黑暗走向光明，可以從孤獨走向幸福。”這句話是我從《假如給我三天光明》這本書籍中看到的，我特別喜歡這句話。
我從小就對書籍有着獨特的奇緣，我三歲時，第一次獨自一個人翻開了我人生的第一本書——《百科全書》。當然，那時的情景我並不記得，只是後來聽説表現的超棒。（我從九個月開始老媽就每天訓練我識字，嘻嘻，我厲害吧！）也就從那時起我喜歡上了讀書。
我長這麼大最大的樂趣就是讀書，可一定要有選擇，漫畫書我從來不讀，因為在我看來它根本就不是書。首先我一定要選對自己有益的書，也就是讀好書，其次就是自己喜歡的種類，要多讀書，我覺得每讀一本書就像是自己再演一部電影，裏面的角色可以隨意挑，喜歡誰就演誰，那種感覺太棒了！
每一本好書就像黑暗中的一道光亮，它可以點亮我們的智慧。閲讀一本好書就像是和一位知識淵博的學者在談話。我們也可以從中學到為人處事的道理，可以提升我們的思維能力和理解能力，可以提高我們的寫作水平，更能開闊我們的視野。
在書籍的'海洋裏，我汲取了無窮無盡的知識，我一定要堅持多讀書，善讀書，讀好書。相信我一定會為自己打一個良好的平台來點亮我的人生。
點亮的作文 篇46
理想，每個人都有，有的想當救死扶傷的醫生，有的想當大公無私的志願者，還有的想當知識淵博的'學者…… 因而，理想就是啟明星，照亮他們前方的道路。
在歷史的學習中，我們可以看到，一些名人也是因為有理想而成才的，如周恩來、鄧亞萍、愛迪生、莫扎克……他們不僅有理想，他們還為理想而努力奮鬥過。所以最後，他們都實現了自己的理想。
我的理想是當一位動物學家，對動物進行研究和保護。因為，我從小就喜歡小動物。動物是人類的朋友，我們要善待動物，更要愛護它們。我養過一些動物，如小雞、小兔、八哥、烏龜等。為了瞭解它們的生活習性，我被小雞啄過，兔子抓過…… 但是，我都沒有放棄。為了心中的理想，我甘願付出，我每天都在為我的理想而努力。
然而，理想不是空想，更不是胡思亂想，理想是每個人根據自己的喜愛和自身的實際而確定的奮鬥目標，是每個人前進的航標燈。通過奮鬥，拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以温暖他人。給自己點一盞燈，等你在人生路上迷茫時，他會照亮你前方的路；當你傷心時，他會給你勇氣去面對；當你驕傲時，他會讓你沉住氣；總之，他一直在鼓舞你、鞭策你，給你前進的動力。
人生，這條路很漫長，因為有了理想，路上才不會有黑暗；生活很單調，因為有了理想，才有激情。理想，給了我動力，讓我勇直前！世界因我們而美麗，我們因理想而更精彩。讓我們每個人都有一個理想，讓它指引我們前進的方向。
點亮的作文 篇47
不曾去嘗試，怎麼知道結果？不敢跨出第一步，又如何知道失敗或成功？因而，我以“勇”為終身奉行的一個字。
嬰兒學步需要勇氣，青壯之年遭逢困頓需要勇氣，即便於耄耋之年面臨死亡時更需要勇氣。猶記得國小剛初始學游泳時，穿着泳衣哭嚷着不下水。
水，雖然僅有一米之深，但對當時幼小的我來説，彷彿不着邊際的大海一般，隨時都會把我吞噬掉。後來，我鼓起勇氣，下水之後我奮力擺動四肢，努力保持平衡，讓身體可以維持漂浮的狀態。慢慢地我克服了心中的夢魘，我發現：其實水並沒有那麼可怕，我開始熟悉水，並與水做朋友。直到現在，我熱愛游泳，游泳更成了我最愛的運動。當初如果不是當初鼓起勇氣，或許我不會喜愛游泳，或許到現在，我根本不會再去游泳池。
《周易》有云：“尺蠖之屈，以求信。”尺蠖縮起身體，是為了以後的伸長；同樣的，人暫時的屈身，是為了日後的騰飛。
誠如失敗，是為了下一次的成功；蹲下，是為了下一次的躍起。人之所以找不到自己的方向，是因為太多的黑暗矇住了自己的眼睛。是誰矇住的.？不是別人，正是自己。自己沒有“勇氣”去克服黑暗，即便有人伸出援手，也看不到。只要心中還有“勇”，勇敢地大步前去，劍及履及，希望，始終都在。
有突破困境的決心，才能獲得良機；有接受失敗的勇氣，才會獲得成功。我相信：在人生的道路中，以“勇”為明亮的焰火，我們將會行得更明確、更穩當！
點亮的作文 篇48
歌德説：“人生最重要的事情，就是確定一個偉大的目標，並決定實現它。”我説我的理想是當一名偉大的'散文家，我寫的書會被全世界的人讀，還會演成電視劇給人們看，還會和著名作家莫言一樣獲得諾貝爾文學獎金750萬，讓全世界的人都認識我。
為了實現我的理想，從現在起我要好好讀書，把語文學好，成績考好，為寫出世界上最長，最好的散文做準備。我在媒體上看到了高爾基的散文書，價格是300萬啊，多了不起啊！我想我應該從小努力，俗話説：“只要功夫深，鐵棒磨成針,”我堅信只要我用心，一定能實現我的散文家夢。多年以後如果我不在了，我寫的書應該放在國家圖書館吧，應該很值錢。
我想作家寫一本書一定不容易，我要努力再努力，多看作文書，多收集好詞好句好段，還要讀名人寫的散文，這樣我就能當上散文家了，我想這些還不夠！如果我能當上，那就實現了我的人生價值，實現我的理想了。
理想點亮人生，理想像一顆北極星，只要你會認識它，你就不會迷路；理想像光明，它能照亮你的人生；理想像指南針，它會給你指向財富的方向；理想像迴旋鏢，總是去了又來。理想啊理想，人生不能少掉理想！每個人都應該有理想，理想伴着人生成長。人生如果沒有理想，那這個人還不如不活。人生如果理想太多太多，那也不好。總之理想要不多不少，理想伴我成長！
點亮的作文 篇49
看完了今年的春晚，我想，那些唯美的舞蹈、動人的歌曲、詼諧的小品一定讓大家既大飽了眼福又大飽了耳福吧！我覺得，今年春晚有一個非常特殊的亮點，那就是科技。先進的多媒體科技手段令春晚所有精彩的節目錦上添花。
還記得那一曲《我的中國心》嗎？時隔28年，這首温馨的老歌帶着全新的震撼重回春晚。在這一首歌曲接近尾聲時，舞台上鑲嵌了顯示頻的地磚開始上下移動，最終變成了一座恢弘的立體長城，與舞台背景顯示屏上的長城圖像交相輝映，無比壯觀。更令人叫絕的是，舞台上的立體長城與背景上的平面長城天衣無縫地聯成了一體。這絢爛的畫面，呼應着張明敏鏗鏘而深情的歌聲，令觀眾為之陶醉。是科技把我們民族的驕傲——萬里長城如此耀眼地搬上了世界矚目的春晚舞台，是科技讓觀眾的耳目為之一新，是科技讓全中國人的“年夜飯”更加有料……
其實，春晚的許多節目中都滲透了科技的元素。《萬物生》中，舞台的地磚錯落有致，與背景提供的畫面一起營造出一幅神祕的原始森林的景象，讓人彷彿置身於夢幻世界；《因為愛情》中，電腦製作的象徵着温馨之愛的玫瑰花如精靈一般飄落，讓人彷彿沉浸在愛的`甜蜜海洋；《除夕的傳説》中全方位的多媒體視屏為觀眾打造了一幅破空而來的遠古傳説……
科技點亮了春晚，為我們奉獻了一場美輪美奐的視聽盛宴！希望在美好的未來，科技可以給我們的生活帶來更多美的享受！
點亮的作文 篇50
橙紅的天幕黯淡下來，陰暗蠶食着最後的光亮：
夜，迫近了。
該死的，又停電了！我心中咒罵着但還是無可奈何地摸出根蠟燭，輕車熟路，點上，在搖曳的燭影中，繼續挑燈夜戰。
會考大戰在即，每個老師都“八仙過海——各顯神通”，變着法兒的給我們提高。於是各種試卷，知識點接踵而來。望着厚厚的複習資料，心中難免有些苦澀，前途在哪裏？我不像李白那樣豪爽“天生我材必有用，千金散盡還復來。”現實與理想總是隔着寬廣的太平洋，讓人望洋興歎。
正在神遊中的我，忽然發現手中多出了一杯熱騰騰的'咖啡，抬眼望去，媽媽正滿眼笑意地看着我，温潤的目光流轉，我看到了淡黃色的燭光在她眼中跳躍。她是什麼時候進來的？媽媽拉着我的手，不覺蹙起了眉：“加件衣服吧，別凍着。“隨即將自己身上的衣服脱下來，原顯單薄的身體，此時更是瘦削。她將衣服披在我身上，頓時一種難以言喻的香味飄蕩。是什麼呢？我在這香味中分辨到了洗衣粉和菜香，心漸漸沉澱。
媽媽見沒什麼事後，便退出了房間，一樣悄無聲息：原來們始終是半掩着的，透過微弱的光亮，母親憔悴的身形在我眼中逐漸縮小，消失。
我捧着這杯咖啡，喝了一口，暖意襲遍全身，很苦，但也很甜。重新整理好思緒，我望着剩下的試題，執筆，寫下了心緒……
燭下，我依然奮筆疾書。但我心中的那盞燈早已被點亮。因此，我不再彷徨，那盞燈會指引我乘風破浪，直至滄海！
點亮的作文 篇51
一條小溪就算流量不大，也可以滿足兩岸居民的生活需要；寒冬臘月梅花獨自開放，就算不夠豔麗也向人們傳遞着不屈的精神；一束火把雖然光亮十分微弱，但他可以用温暖感染人們的內心，點亮全世界…… ……
用微光點亮世界。有人説“眾人拾柴火焰高”，但在我看來一個人的火焰也可以很温暖，重要的是温暖的傳遞，而不是在於火把的數量。小和尚只要一心向佛，好好的吃齋唸佛，就可以廣度眾生。只要高二的我們認真聽講，刻苦學習，就一定可以有一個美好的未來。
用微光點亮世界。創始人往往是孤獨的。還記得那些美麗的鄉村教師們嗎？大學畢業後的他們，孤身一人前往偏遠山區支教，不顧條件的艱苦，環境的惡劣，已就義無返顧的把知識教給山區裏的孩子，大愛和快樂帶給他們，讓他們擁有和城市裏的.孩子們一樣的學習氛圍。鄉村教師就像那微光，在遠方默默的放出光芒，温暖着每一個孩子的心靈，感動着我們每一個旁觀者。
用微光點亮世界。上海世博會有他們的身影，地震災區曾留下他們的汗水，孤兒院敬老院也有他們的歡聲笑語…… ……他們都有一個共同的名字——志願者。他們奔走於各個“第一線”，無私無畏並且自願的完成每一項工作，他們從不留下姓名。他們就像那點點微光，匯聚在一起，帶動他人，點亮世界。
“星星之火，可以燎原”，點點微光也可以組成最明亮的光芒，點亮世界。讓我們從自己做起，從小事做起，坐那點點微光，傳遞正能量，踐行用微光點亮世界。
點亮的作文 篇52
大家好！我是一株微不足道的小草，我的存在不值得你驚歎；我的模樣並罕見。雖然我普通得不能再普通，但土地由我染鮮；風景由我增添生機；春由我染綠；世界也由我點亮！
瞧，春姑娘邁着輕盈而又漂亮的步子悄悄的來了。微風摟着我跳舞；太陽迎着我微笑；小雨點與我奏起交響曲。啊！生活多麼美妙！世界是多麼美好！正當我沉浸在春的喜悦中，一聲輕蔑的.叫喊把我從美好的世界中拉了出來：“滾開！你這小不點別碰我！你這低級的‘小丑’靠近我是掉了我的身價！”她左摸摸臉右扭扭腰繼續着高姿態。我抬頭看了一眼，原來是高傲的玫瑰。“沒有我這小不點哪能襯托出你的美麗！”我只能低着頭默默地轉身離她遠點。玫瑰見我走開，把她那高昂的頭抬得更高了，哼的一聲：“倒有自知之明，卑微的小不點！”
狂風也見不得玫瑰的驕傲，與暴雨結伴而來，想給玫瑰一次教訓。狂風呼嘯着，暴雨拍打着。只見那高傲的玫瑰再無高姿態：花瓣凋零幾片，葉子寥寥無幾，根被拔出土面。只見她那絕望的眼神望着完好無損的我。雖然我很渺小，雖然我很平凡，但面對狂風暴雨我毫不畏懼！世界見證了我的平庸而不自卑，渺小而不畏縮！
我就是我，“野火燒不盡，春風吹又生”的品質；我就是我，永遠為腳下的這片土地充滿綠意，讓春天更富有生機，讓大自然更加美麗！世界終究會由我點亮！
點亮的作文 篇53
在講台上，是魅力四射的您；燈光照耀下是默默的您；學生成功時默默為之流淚，而感到自豪的您?您是誰？您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。
記得那一次，我去演講時，台下那麼多觀眾，那麼多不同學校的老師，還有幾個評委，好幾百雙眼睛都盯着我，我緊張極了，表情很不自然，聲音也微微的顫了起來，我的心像一團亂麻，這時，您看着我，對我微笑着。眼神中充滿着肯定與鼓勵，那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻。我又重新拾回信心。比賽結束了，我沒有得上名次，您並沒有罵我，而是鼓勵我：“不要傷心，不要失望。今天的失敗一定會換來明天的成功。”我含着淚點了點頭。
還有那一次，那天異常的熱，您在講台上大汗淋漓的講課，我卻在座位上搞小動作，您看見我，並沒有指出我，而是瞪了我一眼，我知道，您是為了不讓我的自尊心受到傷害。在以後不管是哪個老師的.課上，我都會認真聽講，在課下努力學習，在考試上細心做題，最後考出優異的成績，為您爭光。
當我想要飛翔的時候，您為我插上了翅膀；當我想要奔跑的時候，您為我指出一條明路；當我想要展示自己時，您為我裝點出一個閃亮的舞台?
風兒吹下一片樹葉，承載着我們心中的同一句話：老師，謝謝您!
點亮的作文 篇54
在一個寧靜的下午，獨自一人坐在書房中，捧着手中那本心愛的書細細品讀，桌上放着一杯熱氣騰騰的茶，透過玻璃杯可以看見綠色的茶葉在水中飄舞。當落日的那片金黃透過窗户，射到你手中的那本書上時，有沒有感到一種前所未有的滿足呢？不知身處車水馬龍之地的朋友們可曾想象過這樣一種場景。
大家知不知道這樣一羣孩子，他們每天為了學習，徒步行走崎嶇的山路，有時還要過危險的索道。沒錯，這就是那些可憐的`山區的孩子。因為生活困難，他們沒有太多的機會可以閲讀，但我覺得他們並不可憐。他們為了學習，不惜排除千難萬險。他們為什麼如此用功呢？因為他們明白為什麼要閲讀，他們為了改變生活的現狀，為了過上幸福的生活。這難道不是閲讀的真諦嗎？
如果你問一個人閲讀是什麼？他可能會輕蔑地一笑，説：“閲讀嘛，不就是看書嗎？這有什麼好問的？可笑！”而這種人往往是那種輕浮之人，大可不必理會。但當你問一位賢士閲讀是什麼的時候？他可能會露出一個滿足的笑容，説：“閲讀是一種享受，會讓你深陷其中無法自拔。當然閲讀不會摧殘你的身體，只會淨化你的心靈，洗滌你的靈魂，會使你的精神得到昇華。”這便是在閲讀中得到的思想上的改變。
閲讀，就是給人以一種昇華，無數人都是因為閲讀而成功。所以我認為，閲讀的真諦就是昇華，閲讀不斷，昇華不止。
點亮的作文 篇55
今天是“5.8世界紅十字日”，我們學校舉行了隆重的晚會，表演者是殘疾人歌舞團的演員，他們身殘志堅，以精湛的舞蹈、優美的歌聲，博得了同學們的陣陣掌聲，同時也告訴我們只要堅持不懈的努力，總會有成功的一天。
首先表演的是舞蹈“鷹之翼”，它由三個少了一條腿的殘疾人朋友表演，雖然他們只有一條腿，但他們的舞蹈動作精準到位，簡直可以説美輪美奐，真不敢相信這是一幫殘疾人表演的，同學們看的大氣都不敢出，生怕漏掉精彩的瞬間，直到他們跳完，同學們才反應過來，然後爆發出雷鳴般的掌聲。
接下來的“千手觀音”更是將晚會推向了高潮，這是一羣聾啞女孩表演的.，他們整齊劃一的動作及優美的舞姿，引來了同學們一陣高過一陣的掌聲，如此整齊劃一的動作簡直令人難以想象，就算是正常人要達到如此高的水平，也不只要下多少苦功夫，聽主持人介紹，這個節目到過世界很多地方演出，還上過中央電視台得出節晚會呢！真的讓我們又佩服又羨慕。
晚會很快就完了，但留給我很多感慨，殘疾朋友身殘志堅，不自卑、不沉淪，而是艱苦努力，不怕苦，練就了一身本領，成為一個對社會有用的人，我們一定要珍惜現在的幸福生活，努力學習，不怕苦、不怕累，長大了一定做個對社會、對國家有用的棟樑之才。
點亮的作文 篇56
校園時光，快樂而又難忘，周小老師，嚴厲而又慈祥。
周老師是我七年級的語文老師，放假回來的我得知要換老師，心裏惴惴不安，坐在椅子上，期盼而又害怕老師的到來。
“咔嚓”門響了，一個身影從門口急速地走向講台，抬着頭，挺着胸，手裏拿着一本語文書，我想：“這不會是我們語文老師吧！”不由得發起愁來，正如我所想，她就是一個嚴厲的恐怖的`語文老師，光是看着她，我就開始害怕語文課了。
周老師對付我們的方法就是“抄”，不抄，那就加倍，每一個基礎題都不允許扣分，這所謂“嚴師出高徒”期會考試，我們班語文得了第一，有一次，我有道題不太明白，想去問老師，可站在辦公室門口，徘徊了好久，不敢進去，可是周老師好像看到我了，高喊了一聲“進來吧！”走過去向老師説出了我的疑問，她聽着我説，很認真，認真的我都生怕自己出錯，她仔細地，一點一滴地向我講解了這道題，陽光照進辦公室，一束光也照進了我的心，眼前的老師與我心中的老師形成巨大的反差，她一臉慈祥，散去了平時的眉頭皺，這讓我喜歡上了她的課，後來總是認為語文課很有趣生動。
生活中，也許只是一束陽光，也能讓花朵綻放，學習中，也許只是一個眼神，一次傾聽，你能鼓勵我成長，在那個瞬間，我被點亮了。
點亮的作文 篇57
上了科學課後，老師發給我們“點亮小燈泡”實驗材料，要求我們在星期天獨立完成作業。
小燈泡製作材料有：2個小燈泡、4根導線、1個電池盒、2個燈座、6塊鐵片、1節電池。還有“回形針開關”製作材料：2個大頭針、1個回形針和一塊木板。
放學了，我興奮地跑回家。叫爸爸和爺爺一起幫我做“點亮小燈泡”的.實驗。但是，爸爸和爺爺沒空，我只好自己來製作。開始，我左思右想都不知道怎麼下手，6塊鐵片卻被我折來折去，弄得彎彎曲曲。我又去網上查了一下，也沒有結果。我抱怨起老師來了，為什麼不教我怎麼做呢？不然我早就做好了。爸爸説：“這是讓你自已動腦筋的。”
後來，我研究起所有材料來。突然，我發現電池盒兩旁分別可以放1塊鐵片，我把電池放上去，剛合適，一個電池盒在不知不覺中做好了。我又發現燈座下面有兩個洞，我又把兩塊鐵片放進去了，插上小燈泡。最後我把小燈泡和電池盒用導線連接起來，小燈泡終於亮了，只要再加上回形針開關就完成了。我高興極了。
我又把2根導線和回形針分別系在大頭針上，釘在木板上，把回形針往下一按小燈泡就亮了。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！
點亮了小燈泡，讓我明白：世上無難事，只怕有心人。
點亮的作文 篇58
你是否曾在夏夜裏抬頭仰望星河般的夜空，那點點繁星，顆顆閃爍着獨特的光。那渺小卻又堅強璀璨的光芒，帶着希望，帶着暖……
街頭的自行車修理鋪老闆常常會在打烊後取出他心愛的吉他，坐在站不穩腳跟的木椅上，一條腿半盤坐着。在昏黃的掛燈下，他靜靜地彈奏着，他是自己的聽眾。吉他是他的夢，是他生活中的美好温存，彷彿那一抹撲閃不定的亮光就足以點燃他的夢想。
原來生活真的不只有眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。
偶然路過一家汽車專賣店，一個三十歲模樣的'人站在櫥窗外，遲遲沒有走開。他的手裏還緊緊攥着幾張未發完的傳單，我分明看見他的眼裏閃着亮光，正透過櫥窗直勾勾地往店裏望，順着他的目光看去，原來是一輛雙驅跑車。櫥窗的強光打在他的臉上，明晃晃的的，看久了刺眼得想讓人閃躲。可此時此刻，我卻覺得，從他眼裏迸射出對未來充滿希望的光芒，比這櫥窗的強燈還耀眼得多。
原來未來一直美好，因為你始終持有希望。
天橋上的流浪漢固定蝸居在那個角落，一隻常在附近翻剩食的流浪狗也和他混了個熟識。每當流浪漢看到那條狗，總會喚它過去，將自己買來的包子或饅頭分給它一些，他們一人一狗成了彼此依靠的夥伴，互相取暖的火光。
原來人能永懷善意，是因為他們有一顆始終清澈明朗的心。
那麼請不要放棄，無論你多麼混沌，多麼狼狽，請你守護住屬於自己的星光，哪怕，它只像星光那樣渺茫。
點亮的作文 篇59
花兒的理想是在春天綻放最美麗的自己，小樹的理想是長成蒼天大樹，雄鷹的理想是勇敢地搏擊長空，而我的理想，那就是——當一名老師。
我想成為一名教師，這個理想是源於國小一年級的時候。那時的我好奇地走進學校，心裏充滿了恐懼。是老師親切地拉起我的小手，温柔地把我帶進班級，給了我安全感。老師站在講台上有聲有色地講述着動人的`故事，那聲音如涓涓細流，流進每個學生的心裏；似和煦的春風，拂過每個孩子的臉上；像温和的陽光，照亮每個學子的希望，我痴痴地望着老師，心想：要我能當老師，那該多好啊！
老師不僅神聖而且偉大！他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹；像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。哪一個救死扶傷的醫生不是老師培育出來的？哪一個飛向太空的宇航員不是老師培育出來的？哪一個探索奧祕的科學家不是老師培育出來的？在我的眼裏，老師是神聖的，他們能夠帶着我們這些嗷嗷待哺的小鳥飛向蔚藍色的天空……
從現在開始，我要努力遨遊在知識的海洋裏，不管是風吹雨打還是險灘暗礁，不管是……我將會認定目標，劈波斬浪，勇往直前。俗話説：“有志者事竟成。”只要心中有夢想，心中那盞理想之燈一定會點亮。
從現在開始，我要努力揚起理想的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去。不久的將來，心中的那盞燈一定會亮麗無比！
點亮的作文 篇61
明月星辰，卻沒有那最耀眼的時刻。而這夜空中最亮的一顆星將會從黑暗走向光明。生活的可積極豐富多彩，那便會是憧憬及未來，要追求之中，便會使新的嚮往及追求。點亮未來卻又只在於此時此刻，幻想着未來的天地，而且又長路漫漫。那揮灑青春只是足跡，只是回憶，點亮未來，明天，明天都將會在你的.手中！
光明來襲
光明的來襲只是一種安全感，能光明不再擁有，當世界漆黑之時便會是孤獨的。就猶如在萬丈深淵之中。光明的世界是人人都有所喜歡的，但當光明變漆黑時，你又是否能夠把握此時把握現在的一切，因為在這建議之中，你又同樣會迷失方向，但迷失的自我。如果找到回家的路嗎？嚮往光明，但未來及其前方的路途才有同樣會很艱辛。你又真正的做到了堅持嗎？時間是見證者，才有同樣不停的轉動，那就請珍惜現在，把握此時！
點亮未來
未來如初，而我卻又依舊在人生就像柴米油鹽，充滿欣喜且悲傷，但人生卻有同樣只有一次。如果這一次的機會都沒有認真去對待，那麼你又從失去了多少未來則會是一個未知數字，但結局如何，卻又同樣會掌握在自己的手中。點亮未來，因為生活可期，因為我們還有選擇權，世界的温柔相待都將會在自己的手中，那就請做到擁有現在，珍惜現在。此時的此時都將會是真未來的一個你只希望能夠更好的成長及成熟！
點亮未來，點亮心中的那盞燈，夢想的光芒都將會常在！
點亮的作文 篇62
黑夜拉開了序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在牀上透過窗户看着滿天星斗，忽明忽暗、如夢如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔於星河之中，感歎着星空的美麗與奧妙。
記得老師曾告訴過我們的，人類的渺小有如滄海一粟，誰也捉摸不透，誰也不能左右，但人類總是在進步就像哥白尼證明了“日心説”，了一直的“地心説”；伽利略發明瞭望遠鏡，讓人們第一次真正看清楚月亮的樣貌，一舉揭開了幾千年來月球的神祕面紗；愛因斯坦的提出使人類開始認識到的互相環繞和吸引來自於時空的曲率。正是這些偉大的科學家們通過自己的努力與才有天文學家上的一步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年紀的我更家好奇。比如，真的有平行嗎？在平行裏真的還有一個一模一樣的我嗎？裏真的有黑洞嗎？光線真的也逃不開它的嗎？時間真的可以倒流讓我回到過去未來嗎？
每每翻開書籍，這些問題總會讓我冥思苦想，使我想快快長大，成為一名天文學家，讓我更靠近這些問題，然後逐一破解獲得其中樂趣。我這個理想並不會離我很遠，古有岳飛從小立志報國，長大後抵禦外敵的`英勇事蹟名揚內外；今有為民族崛起而讀書，成就一代外人敬仰的好總理。有志不怕年少，今天的未解之謎成為我明上的催化劑，不斷督促着我，提醒着我好好學習為成為天文學家的理想插上一對翅膀，努力向它飛近。
我相信這個理想會牽引着我向未來走的更遠，你也要相信我，我的未來會實現！
點亮的作文 篇63
看新聞聯播，看書，或者彈奏一曲福雷的《月光》。這是我晚餐後的“必修課”。然而，今天晚餐後，爸爸卻沒有讓我這麼做，他讓我在晚上8點半，關掉家裏所有的燈，到屋外看星星。
我問爸爸：“這是為什麼呀？”爸爸告訴我，我們要參加一個特別的活動，叫“地球一小時”。爸爸告訴我，“地球一小時”活動是由世界自然基金會發起的，每年三月的最後一個星期六舉行，以倡導節能減排為理念。今天，全球134個國家和地區4千多座城市和城鎮將在20時30分至21時30分共同關燈一小時。
20時30分，我和爸爸準時關掉了所有的燈。爸爸帶我來到户外仰望星空，今晚的星空美麗極了，一顆一顆的星星，像鑲嵌在深藍色絲絨上的鑽石，晶瑩透亮；密密麻麻的星星，又好像是漁人撒下的`浮標，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀着、跳動着，正彈奏着一支聽不到的小夜曲，在夜空中飄蕩着。多麼美麗的星空啊，多麼美麗的大自然，我不禁讚歎。
如今，隨着人類活動的不斷增加，美麗的大自然遭受了無法挽回的破壞，二氧化碳排放倍增形成了温室效應，不夜城的燈光替代了星星的光芒……這是人類文明的悲劇。我們要行動起來，少開一次車，少點一盞燈，少用一隻塑料袋。多走一點路，多種一棵樹，保護我們共同的家園。