一次特殊的體驗作文（精選35篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一次特殊的體驗作文，歡迎閲讀與收藏。
一次特殊的體驗作文 篇1
今天下午，我們幾個小夥伴在中心廣場玩。玩着玩着，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個人都沒帶錢，怎麼辦呢？廖建聰建議説：我們去掙錢吧！這個辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機靈鬼李漢明説：這還不簡單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場，能掙五塊錢呢。我們這幾個人，五塊早就夠花了。樑海康説：你的本事真大呀，你知道貓什麼時候出現嗎？再説，要是被貓咬着了怎麼辦？李漢明連連點頭。這時，文靜的林舒韻説：我看大家還不如去撿些廢品賣呢。我們一致同意了。説幹就幹，找了幾個蛇皮袋，我們就出發了。
我們走遍了整個園林路，只找到了7個酒瓶、5個罐頭和9只塑料瓶，往後就再也找不到半點廢品了。大家正在發愁的時候，我大叫一聲：對了！我説，我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？大家爽快地答應了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。樑海康看到垃圾筒，就在裏面找瓶子，由於他走得快，一下子就走遠了。我們真為他擔心，路上車子這麼多，一不小心出了事，怎麼得了？我們高聲喊道：樑海康快回來！樑海康快回來！他卻好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是功夫不負有心人啊！經過大家的努力，我們終於撿了兩大袋廢品。
雖然累極了，連路都走不動了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的.，又活躍起來。大家心中只有一個念頭：早點把東西賣了，換棒冰。
可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們在園林路附近轉了幾個來回，就是找不到一個回收站。一次我們還把垃圾收集站當成了回收站呢！我們一進去，垃圾的腐臭味就把我們全趕了出來。最後，一位好心的老爺爺幫助了我們，他帶我們去了回收站。看到回收站，我們高興地奔了過去。可回收站里正在搓麻將的老闆娘看了看我們撿來的廢品，説了聲這些東西不值錢便轉身走了，真是空歡喜一場。那位老爺爺又帶我們去了另外一家回收站，可這次的遭遇也好不了，老闆説我們的兩袋東西只值五角錢。走，我們不賣了！夥伴們氣呼呼地跟着我離開了回收站。
今天，棒冰沒吃成，還落得腰痠背痛，腿抽筋。但我們想想也不後悔，因為我們體驗到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常説，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實踐中一點點地培養、獲得。今天的體驗，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！
一次特殊的體驗作文 篇2
不知你是否注意過？在我們身邊有許多殘疾人：盲人、聾啞人……但是讓我們值得高興的是，世界並沒有遺忘他們，因為他們身殘志堅，努力拼搏，勇往直前，積極向上。於是聯合國把每年的12月3日定為“國際殘疾人日”、我國也將每年的5月19日定為“全國助殘日”，社會對殘疾人的關懷讓人倍感温暖。
這個星期，羅老師給我們上了一節作文課。在課上，我親身體驗了宛如一個世紀的艱難的五分鐘，心中不禁對那些殘疾人懷着更加的崇敬的心情。
當我和同學們按照羅老師的指揮，一起戴上眼罩時，頓時感到眼前一片漆黑。我心裏立刻慌了起來，像壓着一塊大石頭，久久不能平靜。我像一隻無頭蒼蠅似的小心翼翼地站了起來，本想大步邁開往前走，可是一抬腿就撞上了凳子，左繞繞，右繞繞，終於擠出了座位。我什麼也看不見，身邊好像有時擠滿了人，有時好像自己孤獨一人行走在黑暗中，那麼孤獨，那麼無助……我邊走邊想：這樣實在是太可怕了，我一秒也不想過下去！那些盲人，那些剛出生就被奪走光明的盲人，他們這些日子該是怎樣過來的？耳邊傳來絡繹不絕的同學們叫苦不迭的聲音，我幾度想放棄，要不偷偷把眼罩摘開吧？可是一想到那些身殘志堅的殘疾人們，我的心又堅定下來。我每走幾步就要撞上桌子或凳子，每走幾步都險些要摔跤，那些盲人呢？他們要撞上多少次？他們要摔過多少跤？想到這裏，我堅定決心，再次邁開了步子。終於，我摸摸索索到了自己的座位旁，可以摘開眼罩了。我的世界恢復了光明，可是，盲人們的光明會回來嗎？
從這次體驗中，我深刻地感受到了殘疾人生活的不容易。盲人無法看見五彩斑斕的世界、聾啞人聽不到優美的旋律、説不出動聽的話語……但他們身殘志堅，向命運挑戰！創造了奇蹟，書寫了生命的輝煌！《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。在87年黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息，並在導師安妮?沙利文的.無私幫助下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，終於取得了巨大的成就。
俗話説：上帝為你關上這扇門的同時，必會為你開啟另一扇門。讓我們關愛每一個需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，聚沙成塔，他們的生活一樣可以充滿陽光！只要我們心中有愛，這個社會就會多一些安寧和温暖，少一份痛苦和悲傷！
一次特殊的體驗作文 篇3
愛心藉着人的流出，是越流越多的，只要我們肯讓愛心流露，無私的愛是流露不盡的……我們有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到五彩斑斕的大自然，可是生活中卻有些人看不到燦爛的陽光，看不到鮮豔的花兒，看不到清澈的湖水……在他們的生活中世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好，他們就是可憐的盲人。為了感受盲人的生活，那天我體驗了一番。?
眼睛的幕布遮蓋了唯一的光明，我進入了截然不同的世界，內心的勇氣被黑暗所替代，接而得到的是滿心的慌恐與軟弱，邁出的第一步，便錯感自己已沒有了去路，彷彿在黑暗中飄蕩，一不小心就會跌入萬丈深淵，挪着小碎步在黒暗中摸索，伸出雙手急切地想抓住可以使我依靠的物體或能夠有人攙扶我一把。然而沒有，伴有的只是空曠的無助和強迫勇敢面對的心。好不容易摸到可以支撐的東西，便促生一種成就感，坐定細想：一個人在喪失了視覺之後，他內心的恐懼感會增強其對周圍人的信賴感和信任感，人與人的交流會變得更加真誠，它能讓我清晰而真實的感覺到生命的缺憾帶給我們的不僅僅是慌恐與軟弱，更重要的是帶來成功的喜悦。獨步一個人尋摸到餐廳打上了飯，我小心翼翼地伸出筷子，這時，姐姐走了過來，她對我説：“往左，再往左，再往右，往左……”我順着姐姐的提示，一步步的移動手中的筷子。
“Stop！”姐姐又喊了一聲，我急忙將筷子伸下去，果真碰到了一盤菜，我夾了一片菜葉，高興的`把菜葉往嘴裏送。可是我剛把菜葉送進嘴裏，就聞到一股我不喜歡的韭菜味。“哎？這味道……”我嚼了一下，呸呸呸，真的是我最討厭的韭菜。姐姐看到我的苦樣，捂着肚子大笑了起來。“虧你還笑得出來！”我嘟囔着小嘴不高興的説。從小就挑食的我在這次體驗中有了很深的感觸。以前不喜歡吃的菜可以清楚的挑撿出來，而此時因為看不見的緣故，我吃了很多平時最厭惡的生薑和韭菜，辛辣的感覺讓我無法下嚥，嚼在嘴裏像打翻的五味瓶，着實難以忍受。?
通過今天的體驗，我有了新的感觸：不論做什麼事，都要以換位思考的方式來解決問題，尤其是那些特殊的弱勢羣體，他們同樣渴望的是：給我一絲光明。人與人之間需要心與心的聆聽，靈與靈的溝通，在體驗和經歷了不同的人生，用心聆聽天籟聖潔的歌聲，永葆一顆清滑淨透的靈魂，始終微笑着善待每一個人，珍惜生命，超越自我。?
一次特殊的體驗作文 篇4
昨天下午，我和其它29位同學去福利院看望孤兒，還給他們帶了一大堆禮物，那都是全班同學的心意。
一路上，我們有説有笑，似乎沉浸在快樂的海洋裏。有的同學講笑話，有的同學猜謎語，還有的同學玩遊戲。不知不覺我們到了福利院。
這裏四周靜悄悄，沒有一位小朋友，蔡老師帶我們來到了小朋友們的學習部，走進一間教室，我大吃一驚，這時同學們似乎是另一個人，大家都很緊張，心怦怦直跳。福利院的`小朋友們正靜悄悄的看書，教室裏很沉悶，她們年齡和我們差不多大，衣着樸素，有的小朋友身體殘疾。一開始，我們都不敢和小朋友們交往。漸漸的，在老師的鼓勵下我們開始和這些小朋友一起認字、讀古詩、講故事等。曉琳和樂樂同學一起教一位小弟弟讀書、數數，曉琳很有耐心地一遍又一遍的教小弟弟。雖然他們很認真專心地教小弟弟，但他好像不太理解，我發現他們的知識比我們少。
我們開始要表演準備的節目了。先是拉丁舞，再是獨唱《卓馬》和《媽媽的眼睛》，然後是歌舞表演《祖國祖國我愛你》和《波絲貓》。小朋友們個個看得聚精會神，十分羨慕我們。他們也準備了一個小合唱，可令我們想不到的是居然小朋友們也能唱出整齊的歌，雖然歌聲沒我們唱得好聽，但他們唱得專心投入，動作一致。其中有個小女孩，唱着唱着流下了眼淚，淚花滴在地上，晶瑩剔透。我的心裏也湧出一股暖流，感動極了！心想：她可能想媽媽了，多麼可憐，她們表演完了，我們的掌聲十分熱烈長久，當我們把玩具包打開時，她們爭先恐後地來搶，搶到自已喜歡的玩具後，愛不釋手地玩耍。“再見！祝你們六一快樂！”我們戀戀不捨地離開了小朋友。
在回學校的路上，我的心裏很矛盾，一方面我捨不得他們，想教給他們更多的知識，另一方面我想趕快離開，他們的生活讓我很難過。我又想了很多，我覺得我像生活在蜜罐裏一樣幸福，甜蜜，得到爸爸媽媽的關心，老師的教育。爸爸媽媽為我創造很好的學習條件和物質條件，我要好好學習，以健康的身體和良好的學習成績報答他們。而這些孤兒他卻很可憐，得不到爸爸媽媽的愛，社會就應該多多去關心他們。
一次特殊的體驗作文 篇5
“什麼？週三中午舉行親子包粽子活動？”老師剛剛宣佈完，教室裏就炸開了鍋，同學們都興奮極了！這樣的活動，誰不喜歡！
週三終於到了。中午，同學們一起來到食堂。食堂裏擠滿了人，裏三層、外三層，那場面真壯觀！
我穿越“人海”，費了半天勁才找到自己所在的組，看見奶奶和我們組的其他家長已在等待我們啦！桌子上擺放着墨綠的粽葉、大塊的肉、浸泡好了的糯米。看來是“萬事俱備，只欠東風” 啊！
開工囉！我學着奶奶的樣子，抓起兩片粽葉，上下疊好，左手固定住粽葉的一端，右手抓住粽葉，向左手邊靠近，形成一個漏斗形。粽子的“外衣”就做好囉！嘻嘻！原來包粽子也不是件難事嘛！
接下來，我用左手托住“漏斗”的下面，右手抓起一小把糯米，放進“漏斗”裏，中間放上一塊肉，肉上再放一把米，用手把米壓平整。這樣，肉粽的餡料就放好啦！
我問奶奶：“奶奶，這樣行不行?”
奶奶朝我豎起大拇指，稱讚道:“完成得不錯！可我要給你先打個預防針，接下來把粽葉蓋上去的活兒就沒那麼簡單囉！”嚇唬我？哼！我才不怕嘞！我衝奶奶扮個鬼臉：“看我的吧！”
我仔細看着奶奶的動作，將留出來的粽葉慢慢向上翻，蓋住米，奶奶一邊做還一邊叮囑着：“四個角的形狀一定要有，這樣才是一個真正的粽子哦！”我認真聽着，做着，可糯米卻像漏斗裏的細沙般漏了出來。哎！奶奶説得果然沒錯啊！看來我低估了包粽子的難度。沒辦法，只能重新加上一些米，我拿起粽葉，右手慢慢向上翻，左手同時用力，然後，我又加了一片粽葉，把粽子裹得嚴嚴實實的'，這次沒有漏！四角粽已見雛形，我趕緊用細繩把粽子一圈圈地纏起來，一位“大肚子將軍”便展現在我的面前，再給他繫上白色的腰帶，哈哈！“粽子將軍”更神氣、威武啦！
我滿意地把我的作品放到奶奶面前，奶奶看了直點頭，誇我小巧手呢，我的心裏像吃了蜜一樣甜。抬頭看看同學們也都基本學會了包粽子，每個同學臉上都洋溢着笑容，大夥兒討論着、分享着、歡笑着，此時的食堂儼然成了歡樂的海洋。
想象着煮熟後冒着熱氣，香味撲鼻的粽子，我開心地笑啦！一次特殊的體驗，一次別樣的收穫！
一次特殊的體驗作文 篇6
有一句話説得好：“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。”對啊，只要一想起那句話，就會勾起我對那次軍訓的無限回憶。
那是一個天氣晴朗的夜晚，星星閃爍着光芒，不時有飛機在天空中飛過，這一切看起來是多麼美好，但對我們來説，是黑暗的。
“蹲下！”一個威嚴的聲音打破了我們吱吱喳喳的聲音，我們胡亂地喊了一聲：“一二！”然後蹲下。我們有些同學仍然在做小動作，這兒一摸，那兒一抓，旁若無人地動着。教官又説：“五年級訓練得最差，吃飯老是説話，今天就讓你們過一個“愉快”的晚上，蹲好！我告訴你們，蹲得好就蹲半個小時，不好就蹲到十二點！”我嚇壞了，像一隻受驚的貓一樣，趕緊蹲好。剛開始時，我的`腰挺得筆直，雙手平放在膝蓋上，心想：也不過如此嘛！可是，我蹲了不一會兒，腿開始麻了，像一隻只小老鼠在咬我，身體慢慢往下垂，臉上一顆顆豆大的汗珠落在地上，身上好像有一座大山不停往下壓。我用餘光往四周掃了一下，看見幾乎所有的同學都在搖晃着。“四年級比你們小，六年級快畢業了，他們都比五年級好，你們太懶了！”教官大聲吼着，同學們鴉雀無聲。教官又繼續喊着：“你們的爸爸媽媽太寵你們了，讓你們沒吃過苦頭，今天我讓你們吃個夠！”我的心蹦到了嗓子眼上，腳越來越沉重，我多想站起來放鬆一下啊！我心裏暗暗罵着：這個教官真討厭，他太不近人情了。這時我已經疼得齜牙咧嘴，正在絕望的深淵中掙扎着，準備像其他同學一樣亂動。突然，操場上的一句話映入我的眼簾：合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。訓練、磨練、訓練、磨練……。我反覆琢磨着，嘴裏喃喃自語，忽然，我眼睛一亮：教官是為了讓我們知道自己錯了，教官想磨練我們的意志，讓我們以後認真訓練，遇到困難要堅韌不拔！我慢慢抬起頭，忍着巨大的疼痛，身體又挺直了，我的眼睛閃着光芒，是堅強不屈、百折不撓的光芒。“起立!”教官用威嚴震懾的聲音命令我們。“一二！”我們堅定地喊着，眼裏充滿了勝利與喜悦。頓時，我覺得自己是一位“小軍人”。
孟子説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……。”“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練!”我們只有從小經過艱苦的磨練，培養堅強的意志力，長大才能成為真正的強者。
一次特殊的體驗作文 篇7
在世界上有很多被命運開了玩笑的人，他們有一個共同的名字——殘疾人。
雖然他們被命運開了玩笑，但他們沒有以此為理由，去幹不正確的事，而是靠自己的雙手掙錢養家。在本週，我和徐雲菲突然想感受一下盲人在生活中的麻煩。
中午，我和徐雲菲找到北門前面的.一塊地方，徐雲菲先嚐試，在她走的時候，我一離開，她就停下不敢再走，而且在走的時候，神態緊張，時不時問我到哪了？前面有沒有東西？這是在沒有太大間隔磚的地方走，但在由方格組成的間格稍大的地方走卻很輕鬆的可以走成一條直線，這讓我很奇怪。
徐雲菲試完後，我也試了試，在平地上走總是覺得前面有東西，感覺在走幾步會撞上什麼東西，可睜眼一看，哪有什麼東西，連塊小石頭都沒有，而且在平地上走時，心裏充滿恐懼和害怕，只有徐雲菲拉着我，才會放鬆一些，但在有一些小間隔的路上走，卻沒有那麼緊張了，慢慢感受腳下，很容易走成直線。
經過這次嘗試，我知道了盲道對盲人的重要性，也知道了盲人的生活會比正常人艱難一點，所以我希望大家可以幫助那些被命運開玩笑的人，而不是他們投去歧視的目光！
一次特殊的體驗作文 篇8
上個星期六，我去了開封銀基水世界，在路上我迫不及待地想玩，但是到那兒以後，我卻有些退縮了。
那天，天空下着小雨，再配着玩水一定會很爽。換好了泳衣，開始挑選玩耍的項目，我左看看右看看，接着極其認真地對爸爸説：“爸，要不咱們別玩了吧！這一個個都有六樓那麼高，我怕我的小心臟受不了。”“沒事兒，我們先玩個不太刺激的。”爸爸邊説邊指着離我們最近的一個項目――激流勇進。我聽到這句話後渾身開始打顫。
爸爸拉着我開始排隊，我一直在跟爸爸嘮叨：我不敢坐啊！但爸爸一直安慰我。不一會兒，就排到了我們，我緊緊握着爸爸的手，在上車的'時候，我手腳發軟。坐上了車準備出發，剛剛上坡時我大喊一聲：“啊！我要下去。”話音剛落，車上的人都朝我看了一眼，我驚慌中還看到了其中有一個看起來比我小的小女孩，她都敢，我卻不敢，豈不是太不像小男孩了？我正想着呢，車子就上到了最高處，轉了半圈準備下坡，和我同車的人個個都是閉着眼睛，我卻還傻傻的睜着大眼，正當我準備閉上的時候，最刺激的時刻到了，3、2、1……“啊！”隨着尖叫聲和飛奔時的聲音，兩秒就到底了。
下來後，我説：“哎，挺爽呀！要不再來一次吧！”再看爸爸正一邊做着深呼吸，一邊慶幸自己還活着。我聽到後，忍不住笑了起來。我一開始是不敢坐，到上面後還在猶豫呢！到最後卻又想再來一次，呵呵！我的心情轉變得也太快了吧！
生活中，自己想玩但又怕時千萬不要退縮，要勇敢地體驗一下，因為只有自己嘗試過後才能發現其中的樂趣，但是過於刺激的項目千萬不要去玩，弄不好小命可就沒了吆！
一次特殊的體驗作文 篇9
我期盼已久的國慶節假期終於被我給盼來了，我為什麼要期盼它的到來呢？因為，早在暑假結束前，媽媽就向我保證過，在國慶節放假期間，一定會給我與妮妮一個特殊的國慶節禮物。現在，我終於可以知道這個禮物是什麼了。我好激動。
到奶奶家以後，我們倆又問媽媽：“這個禮物到底是什麼？”媽媽“嘿嘿”地笑着，故作神祕地説:“這個等到週三你們就知道啦。”我們心裏便有了一種不祥的預感，妮妮説：“結果肯定不好。”。很快到了週三下午，大概1點半左右，我倆見媽媽不在，就跑去問出這個主意的二姨。果然，答案對我們而言，簡直就是晴天霹靂。哼，這丫頭，以後叫她當巫師去。二姨回答：“幹農活！包括掰玉米，砍玉米杆，摘柿子與打白果。”哦，我的天啊！救命！但是，沒辦法我們只好不情願地去幹。
先是掰玉米，我倆每人掰五行。玉米葉裏，玉米葉上，都有好多噁心的蟲子，有蝸牛，九星瓢蟲，十二星瓢蟲，大青蟲等等，我們把蟲子捉下，放滿了一個小桶，它們可是母雞的美味佳餚哦！接着又把掰下的玉米塞進麻袋，再把它們揹回家裏，來來回回的背了5次，重得要命，估計要看看我的'背是不是背駝了呢。最後妮妮拿來鐮刀，我扶玉米杆，妮妮砍，她的刀功太差，差點兒砍傷自己的腳。
摘白果的分工是這樣的：我用竹竿在樹下打，妮妮來接，再把掉在地上的果實一起撿起，我來撐布袋，妮妮來裝。打白果這個環節是最順利的。然後把白果泡在水裏，大概半天吧，就可以帶上手套把白果外面一層果皮弄掉，剝出來果核。奶奶説：“一定要戴手套，不然果皮對皮膚有一些腐蝕作用，而且有一種怪怪的味道，怎麼洗也洗不乾淨。”
摘柿子啦，身高夠得着的地方，我們直接把柿子輕輕摘下，放入簍子裏。樹頂高處，只能用竹竿加網兜慢慢地把柿子摘下來，這個必須慢工出細活，太快、太使勁，柿子就會被搗爛了。因為我一時疏忽沒有抓住一隻軟柿子，結果不偏不倚地打中了妮妮的頭頂，爛成了一汪柿子汁。妮妮哭笑不得，只好乖乖地回去洗頭。
“轟轟烈烈”的國慶節特殊體驗活動結束了，它深深地影響了我們。讓我們更加明白了糧食的來之不易，幹農活的辛苦，以後我絕不浪費每一粒糧食，並決心奮發努力，好好學習科學技術，長大回報祖國！
一次特殊的體驗作文 篇10
今天，我做了一項特殊的體驗體驗盲人的生活。
爸爸用一塊黑布把我的眼睛蒙上，我霎時感到眼前一片漆黑，已經分不清東西南北了。哦，我想起來了，老師佈置畫一隻動物，我還沒完成呢！於是，我便用手向前摸索着前進，彷彿一葉小舟在黑暗中緩緩的前進。忽然，只聽“咚”的一聲，我的腦袋狠狠地撞在了牆上，好疼呀！經歷了千辛萬苦，我終於走到了桌子前。我用手摸呀摸，摸呀摸，過了很久才摸到一支筆。我用它畫了一隻小白兔，鄭洋洋得意呢！可當我拿下黑布，正準備美美的欣賞一下“名畫”時，我一下呆住了：這哪裏是小白兔呀，這簡直是大怪獸呀1他的耳朵長在尾巴上，眼睛嵌在尾巴上，正張牙舞抓的盯着你呢。唉，平時畫一隻小白兔根本是小菜一碟，可我現在成了“盲人”，想畫一隻小白兔比登天還難呀！
我再一次蒙上黑布，準備去上個廁所。我左摸摸，右摸摸，一路上跌跌撞撞，費了九牛二虎之力，好不容易才來到了廁所。
經過了這一次體驗，我感悟到：在我們正常人看起來微不足道的`一件事，甚至一個動作，對於殘疾人來説，都是一個巨大的挑戰。所以，我們遇到殘疾人，千萬不要嘲笑他們，一定要熱情的幫助他們。
一次特殊的體驗作文 篇11
今天，我們有幸參觀了消防大隊，學到了許多別樣的知識。
一進大門，就看到了一個個帥氣的消防員和一輛輛氣勢威武的消防車。經過介紹，我們還試穿了消防服，消防服上安裝着一個報警器，只要消防員在救火中倒地30秒，便會發出警告聲，其他隊友會立即營救。我最喜歡的是噴水管，它可以噴水十多米遠，我還親自嘗試了呢。雲梯消防車可升高至53米，專門用來高樓救援的。車廂後半身有一個座位，座位上有兩個手柄可以控制雲梯，讓梯子上升和下降，如果我能上去試試，該多刺激呀！
我們還了解到當有人被困房中，遇到危險時，會用金屬切割器幫忙，用它迅速破門而入，救走被困者。
真是不可思議，原來，消防大隊的.每一樣物品都有它獨特的功能，讓人佩服。我深深感受到從事消防工作的人更值得我們尊敬！
一次特殊的體驗作文 篇12
今天陽光明媚，萬里無雲。我興高采烈地來到作文班上課。
一上課，老師就説讓我們嘗試殘疾人的生活，老手讓大家嘗試單手脱衣服。同學們躍躍欲試，迫不及待地舉起手來。老師讓我第一個嘗試，我很快就脱掉了袖子，用肩膀和頭壓住了衣服的一角，用力一拉就把拉鍊拉掉了。
第二次，老師讓我們單手穿衣服，一個男同學説“哈哈，這對我來説就是小菜一碟！”開始嘗試了，老師讓一個男同學和一個女同學來嘗試。他們很快就把袖子穿上了。接着他們就開始拉拉鍊，拉了幾十次都沒拉上，那位男同學冥思苦想。終於，他靈機一動，用腿夾住衣服，手拿住衣服的下端，用嘴一拉，就把拉鍊拉上了。在拉鍊快要拉上的時候，拉鍊又掉下去了。其他人情不自禁地齊聲大喊：“加油，加油！”突然，掌聲雷動，因為那位男同學終於把拉鍊拉上了。
原來，當一個殘疾人是多麼的不容易啊！以後，如果我見到了殘疾人，我一定會幫助他們。我還要學習他們，做一個樂於助人的'好孩子。
一次特殊的體驗作文 篇13
我知道張海迪的故事。她全身癱瘓，但發憤學習了國小、中學、高中甚至大學的所有課程，成為了著名的作家、哲學碩士等。今天，我們就要進行一場特殊的體驗。我好期待這個體驗。
這場體驗就是“獨臂穿衣”，規則是扮演獨臂人，只用一隻手，先把衣服脱下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的最整齊，時間用的'最少。獲勝的可以得到五分的獎勵。身體的其他部位也可以參加比賽，例如：腿、嘴等。這個遊戲可真難啊！
第一輪開始了，老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因為白景元拉鍊卡住了，再來了一局，許婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道為什麼另一隻手伸到袖子口裏卡住了，另一邊劉翰卓甩衣服、終於拿到了衣服穿上了。許婉君第一，劉翰卓第二，白景元第三。看完第一輪比賽感覺這個遊戲好像也沒那麼難嘛。
第二輪開始了，老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤，同學們多數都支持王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服，但最後還是王梓涵贏了，他真是眾望所歸啊！
傅雷先生説過：“不經歷尖鋭的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”通過今天的遊戲我感受到，不要笑話殘疾人，我們對他們要富有同情心，學習他們堅強的精神！
一次特殊的體驗作文 篇14
説到“特殊”這兩個字，其實也算不上，因為這到處都能見到，但這對我這個國小生來説的確算得上特殊。
我們家有4個人：爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽要供我和弟弟兩個人，總會辛苦，於是，媽媽又在晚上幫別人看店，賣東西，而即將升國中的我，也趁暑假這一段時間幫幫媽媽。一個月只有900元，沒想到，因為人太少，所以，老闆問我要不要也一起去賣，我欣然答應了，竟然一個月也有400元！我為自己也能賺錢了，而興奮不已。
今天下午5點鐘到了，我也該去“上班”了，同學汪彬莘住我家，所以也和我一起去幫忙。剛到那裏，我們就在門口的冰箱前大聲叫賣“走過路過不要錯過，快來買啊！~~”惹得那些不準備買東西的人，也來買瓶水湊湊熱鬧，旁邊那家店的'店主看的都眼紅，我們卻興奮得不得了。
啊，來了一個顧客，他已經走向另一個店了，我們還是努力叫喊，終於，他被我們的“真誠”給打動了，走到我們這邊，我們高興地説：“叔叔，要什麼？”“來瓶可樂吧。”“好！”我迅速從冰箱拿出一瓶可樂……
這是一次特殊的體驗，我永生難忘！~~
一次特殊的體驗作文 篇15
一天下午，走在回家的路上，無意間看見一個失去了右手的殘疾人。
一路走，一路想，人如果沒有右手怎麼寫字呀？
回到家裏我也想嘗試一下，用左手寫字是什麼感覺。於是拿出一張白紙，先用右手寫一句話，很快就寫完了。接下來就開始用左手寫字，沒想到用左手寫字很吃力、很艱難、左手怎麼也不聽使喚。費了九牛二虎之力，才歪歪扭扭寫了一行。唉，用左手寫字，不但花了很長時間，寫的字還特別難看。
陷入了沉思，手的作用其實很多，可以幫助幹活，可以在電腦上打字，可以拿任何東西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一隻手，會給生活帶來多大的'不便呀。
通過這次特殊體驗明白了一個道理：做為一個健康人是多麼幸福啊！同時要積極關心幫助殘疾人。
一次特殊的體驗作文 篇16
昨天，在補習班的課堂上，我們做了一個特殊的體驗，老師讓我們玩遊戲，叫無手翻書。聽老師這麼一説，有的同學説：“非常簡單。”有的同學説：“太難了！”我心想，這簡直就是小菜一碟。
接下來，老師講了一下規則，老師説：“無手翻書大家不能用手，而且要把書翻到第十八頁。”我們聽完遊戲規則，老師一聲令下，説：“開始”。同學們全部雙手背後，坐得很端正。大家開始八仙過海各顯神通。我先低頭咬書，一張一張地咬着翻，費了九牛二虎之力，我才翻到了第六頁，沒有翻到指定的.頁數。我心裏很慌張，我很想讓背後的手伸過來幫忙，但我不能那樣做。我急得像熱鍋上的螞蟻。我看了一眼其他同學，有的在用舌頭舔書，想把書翻過來；有的把臉貼在書上蹭。同學們像我一樣醜態百出。我又繼續低頭咬書，一張又一張，我終於翻到了第十八頁。我成功了。
通過這次特殊的體驗，我明白了，要是沒有了雙手，我們翻書是非常困難的。手對我們很重要。手是我們身體的一部分，我們要好好愛護好自己的雙手，我們要保護好自己的身體。
一次特殊的體驗作文 篇17
翻開一本書，對四肢健全的我們來説，是輕而易舉的事。可是如果不用手翻書，你能做到嗎？今天我們在作文課上，老師帶我們進行了一次特殊體驗，名叫“無手翻書”。
老師説，要把一本書翻到指定頁數，我們聽了，都説這還不簡單。老師接着説，不能用手。我想，這可太難了，用兩隻手翻書還要翻好幾次呢，不用手翻書，我怎麼能做到？
老師説：“時間只有一分鐘，要翻到四十五頁。”然後倒計時“三、二、一”，開始。我用嘴翻，一下翻到五十七頁，一下又翻到三十一頁，卻怎麼也翻不到四十五頁。書都要被我舔濕了，終於我翻到了四十五頁，可這本書像跟我作對一樣，啪嗒又合上了。沒辦法，我只能重新開始。一分鐘時間很快就用完了，沒有一個人完成了任務。
看着大家狼狽的樣子，我頓時明白了老師讓我們做這個遊戲的意義：那些身體有殘疾、手腳不方便的人，他們在生活中存在很多的`困難，他們需要我們的幫助。
一次特殊的體驗作文 篇18
不久前，老師組織我們進行了一項有意義的活動。班裏的同學被分成五個小組，每個小組有十人，分別扮演不同的角色，有的扮演雙目失明的盲人，有的扮演聾啞人士……一個小組只能有兩個“健康人”，他們的身份是“護工”，主要任務是為“殘障人士”服務。
活動開始了，第一個任務是吃“愛心餐”，即“護工”要帶着“殘障人士”去學校的餐廳吃愛心午餐。不過，教室離學校餐廳有很長一段路，還要上下許多台階，“護工”要帶着這麼多殘障人士到達餐廳可不是一件容易的事。
我扮演的是雙腿不能行走的殘障人士，自然成為我們組被關照的對象。只見兩個“護工”商量了一下，然後蹲下身，一人抱住我一條腿，還讓我用胳膊分別摟住他們的脖子。就這樣，我被兩個“護工”架着往學校餐廳走。走平地的時候我還沒什麼特別的感覺，可上下樓的時候，我感到兩條腿都快要被扯斷了。我正要抱怨，可看到兩個“護工”累得滿頭大汗，心裏又很感動。
歷經艱辛，我終於被安全送到了餐廳，剛在座位坐下，就有人端來了愛心餐。吃着美味的食物，我的心裏有一股暖流流過。轉身看看其他人，有的“護工”在幫“聾啞人”夾菜，有的`在幫“雙目失明的同學”剝雞蛋，場面非常温馨。
這次特殊的體驗，不僅讓我們親身感受到了殘障人士生活的不便，更教會我們要用愛心去幫助身邊的人。這也讓我想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
一次特殊的體驗作文 篇19
“熱死了，熱死了！”早上正是我睡懶覺的好時機，媽媽卻不知何時不知趣地關掉了空調，熱得我渾身冒汗。我懊惱地又把空調打開了。“兒子，早上涼快，開空調，多費電呀！”媽媽又開始唸叨起來，“成天呆在空調房裏，對身體不好又浪費電來，來，來，快起牀，趁早上涼快我們去外婆家吧。”
“去外婆家也用不着這麼早，反正有私家車，外婆家又不遠，十多分鐘就到了。”我嘟囔着。“今天媽媽帶你去體驗體驗，我們改坐公交車去。”
媽媽的話就是命令。不一會兒，母子倆便出現在車站裏，小小的站台擠滿了候車的人。公交車在站台停下，上班人羣湧到車前。在媽媽的幫助下，我好不容易擠上了公交車。我心裏直怨媽媽：“為什麼不自己開車，害得我擠出一身的臭汗。”
下車時，汗水已滲透了我的衣服。此時，我才深深地感受到：擠車艱辛，坐車真爽啊！
下午兩點，從外婆家趕回來了，準時，整點，哈哈，衝向我的空調房，奔向我的電腦，衝浪啦！不過，自已好像高興得太早了。“聽” ！媽媽説：“臨浦游泳中心聽説對外開放了，我陪你去怎麼樣？”游泳是人生中的一項生活技能，運動量大，且有較強的'技巧，對強身健體、鍛鍊意志都極為有益，我當然想去。但我可是有名的旱鴨子呀——我特怕水，連洗澡淋浴水從頭頂往下淋到我臉上時，我都會大喊大叫、驚慌失措的．“我行嗎？”“行，我兒子一定行！”
一鼓作氣，我們來到了游泳中心，可等辦好健康卡，買好門票，走到游泳池時，我的雄心壯志便像池氣的皮球了。為了讓我消除恐懼心理，媽媽慢慢引導我，先讓我到淺水區泡泡水，適應適應，在水中玩玩球．然後帶我到深水區能立足的地方，這下可不好玩了，水沒過我的胸口，到了我的下巴，只能露出腦袋．在水中晃晃的，站不穩，我慌極了，死命拽住媽媽不肯放．媽媽耐心地引導我，先教我換氣呼吸：吸足氣，憋住，閉上眼睛，把頭埋入水中，哇！好神奇呀，我的身體不由自主地浮起來了．
我又吸足氣，憋住，閉上眼睛，把頭埋入水中。這回，我在水中呆的時間比剛才長多了。練習了幾次，我就提出要和媽媽比賽，幾次下來，我都敗下陣來。當然，我可不會服氣的，動起了歪腦筋，見淺水區和深水區之間隔着柵欄，我便要媽媽到那邊和我再賽一次，等我把頭埋入水中時，我緊緊抓住柵欄努力使身體不浮上來，過了好久，我才探出頭來，發現媽媽早已露出水面，這次總算是我贏嘍，哈哈。
我高呼萬歲，媽媽笑着問我：“現在還怕水嗎？”我笑了。
晚上，我和媽媽健完身坐在操場的草地上。繁星滿天，涼風習習，蟋蟀唱起《夏夜來了》這首歌，那歌聲高低起伏，一會兒如燕子般歡快，一會兒又十分高亢，讓人感到十分愜意。我仰躺在草地上一會兒閉上眼享受大自然的安謐，一會兒又手指着天空指指點點，這種清新自然的滋味在空調房裏是無法享受到的。
回來後，媽媽問我：“兒子，今天的能源緊缺體驗日過得——”，我搶着説：“好極了，這真是明智之舉，既節約了能源，又給我上了一堂生動的課。”“那麼明天還繼續嗎？”“去！明天下午我們再去游泳，晚上去健身。”“好，貴在堅持，我們的小胖子將成為運動健將嘍！”
節約能源，今天我們做到了。如果天天堅持，人人節能，那又何愁能源緊缺呢？
一次特殊的體驗作文 篇20
星期六，小記者的活動是體驗賣報。
我揮舞着報紙叫道：“賣報啦，賣報啦。”可一個人都沒到我這兒來買報紙，我歎道：“這個方法不靈，只有用別的方法來賣我的報紙了。”我先去一家麪館，在裏面一個顧客一個顧客地問：“叔叔，買報紙嗎？阿姨，買報紙嗎？爺爺來份《荊門晚報》吧。”沒想到一位叔叔買了一份報紙。旗開得勝，我高興極了，立刻向趙老師彙報:“我賣了一份。”我繼續往前走，看見一名阿姨就上前問到：“阿姨，買報紙嗎？”可惜她搖搖手説：“不要。”我只好説了一聲：“謝謝！”問了十幾次都是這樣，我有些失望。再往前走，我又看見一家麪館，於是進去問：“叔叔阿姨，買報紙嗎？”又有一位叔叔買了一份報紙，店長看見了，也買了一份，一下子賣了兩份報紙，我信心倍增。我經過幾次賣報總結了一些經驗，行色匆匆的路人是不會買報紙的.，只有坐着吃早餐和聊天的人會買報紙。我根據總結的經驗很快就賣完了報紙。我們流下了辛勤的汗水，卻帶着甜甜的微笑。
這次實踐活動，讓我深深體會到了掙錢的艱辛和不易，我懂得了珍惜所有人對我的愛和付出！我再也不亂花錢了。
一次特殊的體驗作文 篇21
今天，老師給我們佈置了一項特殊的作業，讓我們回家體驗一下當盲人的感受。
一聽到這項作業我們都大笑起來了，但是笑了一會兒大家都停下來不笑了。我在想：如果捂着眼睛去走路，該怎麼走啊？我一回家就拿着一條毛巾，讓爺爺幫我係在頭上，捂住眼睛。剛開始走路時，我覺得好難啊！這樣的亂走怎麼能知道在那個房間啊！
突然，我想起來我的房間有一隻小貓。這隻小貓天天都想出貓籠，於是就會一直“喵喵”的叫。終於我隨着小貓的叫聲，摸索到了我的房間。我累的趴在“牀”上，突然發現手邊有個涼涼的小棍。我拿起來摸了摸，原來是我的鋼筆啊！我心想，可是，我的牀上為什麼會有一枝鋼筆呢？這時，弟弟走了進來，問我説：“哥哥，你怎麼在課桌上睡覺呢？”什麼？原來我趴在課桌上！怪不得會有鋼筆呢！我又費了九牛二虎之力才找到了牀。
我躺在牀上，累的呼呼大睡了。我睡醒了以後，便聞到了一股紅燒肉的`味道。我慢慢的摸索着去吃飯，但是因為看不見，被弟弟的玩具汽車絆倒了，摔在了地上。好疼啊！沒辦法，只好慢慢的起來，走到了飯桌旁。終於可以吃飯了！我又摸索着夾了一塊“肉”送進嘴裏。啊！真辣啊！原來我夾的不是紅燒肉，是紅燒肉旁邊的辣椒！我一口氣喝了好多水才止住。
這個與眾不同的經歷讓我感覺到盲人的生活可真難啊！
一次特殊的體驗作文 篇22
學了《海倫.凱勒》一文後，老師給我們佈置了一項特殊的家庭作業——回家體驗海倫.凱勒一樣的盲、聾、啞生活。
這不，我決定就從今天吃午飯開始體驗。我請媽媽用棉花給我把耳朵堵上，用紅領巾把我的眼睛蒙上。頓時我的眼前一片漆黑，媽媽、美食以及窗外美麗的景色全都看不見了。彷彿整個世界都被黑暗吞沒了。媽媽把碗筷放在了我的手中。記得土豆燒牛肉是放在我面前的。我伸出筷子夾住一塊就塞進嘴裏。啊，真倒黴！我吃到的是一塊生薑。悲劇啊悲劇！我想大聲喊：“我要牛肉！”可是我不能喊。我放下碗筷，伸出手摸到了一旁的媽媽，我做出讓她餵我的手勢，可是沒有任何回答。碗和筷子又重新放在了我的手中，我只好繼續吃，只是不再伸筷子夾菜。啊！我吃到了牛肉，一塊，兩塊，三塊……真好吃！一定是媽媽夾在我碗裏的，一股暖流湧遍了我的全身。
吃完飯我站起身，決定到客廳的沙發上歇一會兒。我小心翼翼地摸索着這個我十分熟悉的家，心裏祈禱着千萬別碰到“障礙物”。很不幸！儘管我十分小心，頭還是撞到了牆上，我的眼睛一酸，眼淚不由自主地流了下來。我想大喊，可是我不能喊，只能一步一步更加小心地挪動我的雙腳，終於摸到了軟綿綿的.沙發。我爬了上去，趴在沙發上，一動也不動了，淚水浸濕了紅領巾。不一會有人拉我的手。我知道是媽媽，就做了個要寫字的手勢。媽媽把紙和筆遞到我的手中。我憑感覺寫下了：“我的頭撞到牆上了。痛！”媽媽立刻讓我結束了體驗。解開了蒙着眼的紅領巾，拿掉了堵着耳的棉花，我終於又看見光明瞭！我終於又聽見鳥兒的嘰嘰喳喳聲了！
原來作為一個盲、聾、啞的人是這麼的痛苦，我們真該好好關心他們，幫助他們，向他們伸出我們的援助之手，讓他們的黑暗世界能多一點點温暖。
一次特殊的體驗作文 篇23
愛心藉着人的流出，是越流越多的，只要我們肯讓愛心流露，無私的愛是流露不盡的……我們有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到五彩斑斕的大自然，可是生活中卻有些人看不到燦爛的陽光，看不到鮮豔的花兒，看不到清澈的湖水……在他們的生活中世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好，他們就是可憐的盲人。為了感受盲人的生活，那天我體驗了一番。?
眼睛的幕布遮蓋了唯一的光明，我進入了截然不同的世界，內心的勇氣被黑暗所替代，接而得到的是滿心的慌恐與軟弱，邁出的第一步，便錯感自己已沒有了去路，彷彿在黑暗中飄蕩，一不小心就會跌入萬丈深淵，挪着小碎步在黒暗中摸索，伸出雙手急切地想抓住可以使我依靠的物體或能夠有人攙扶我一把。然而沒有，伴有的只是空曠的無助和強迫勇敢面對的心。好不容易摸到可以支撐的`東西，便促生一種成就感，坐定細想：一個人在喪失了視覺之後，他內心的恐懼感會增強其對周圍人的信賴感和信任感，人與人的交流會變得更加真誠，它能讓我清晰而真實的感覺到生命的缺憾帶給我們的不僅僅是慌恐與軟弱，更重要的是帶來成功的喜悦。獨步一個人尋摸到餐廳打上了飯，我小心翼翼地伸出筷子，這時，姐姐走了過來，她對我説：“往左，再往左，再往右，往左……”我順着姐姐的提示，一步步的移動手中的筷子。
“Stop！”姐姐又喊了一聲，我急忙將筷子伸下去，果真碰到了一盤菜，我夾了一片菜葉，高興的把菜葉往嘴裏送。可是我剛把菜葉送進嘴裏，就聞到一股我不喜歡的韭菜味。“哎？這味道……”我嚼了一下，呸呸呸，真的是我最討厭的韭菜。姐姐看到我的苦樣，捂着肚子大笑了起來。“虧你還笑得出來！”我嘟囔着小嘴不高興的説。從小就挑食的我在這次體驗中有了很深的感觸。以前不喜歡吃的菜可以清楚的挑撿出來，而此時因為看不見的緣故，我吃了很多平時最厭惡的生薑和韭菜，辛辣的感覺讓我無法下嚥，嚼在嘴裏像打翻的五味瓶，着實難以忍受。?
通過今天的體驗，我有了新的感觸：不論做什麼事，都要以換位思考的方式來解決問題，尤其是那些特殊的弱勢羣體，他們同樣渴望的是：給我一絲光明。人與人之間需要心與心的聆聽，靈與靈的溝通，在體驗和經歷了不同的人生，用心聆聽天籟聖潔的歌聲，永葆一顆清滑淨透的靈魂，始終微笑着善待每一個人，珍惜生命，超越自我。?
一次特殊的體驗作文 篇24
一次特殊的體驗？是什麼體驗？彆着急，讓我向你慢慢道來。
星期五的早晨，我搞完早訓剛進教室，我和石泰鑫就被老師給叫去了。在辦公室，彭老師對我説：“劉飛鴻呀，今天上午，老師要去聽課，你和石泰鑫來當小老師，和同學們一起做完大本子上的第課，你們有信心教好這堂課嗎？”我和石泰鑫異口同聲回答：“老師，請放心去吧，我們一定做好。”這時，彭老師便把大本子翻開，把我們不知道做的題目詳細講解一遍，然後把話筒給我戴上了，這樣一看，我就更像一們小老師了。
第一節課的上課鈴響了，我和石泰鑫走上講台，大部分同學看見了我們，好像早就知道這件事一樣，一點兒也不吃驚，也有一些同學們在嘻嘻哈哈的笑着，根本就不把我們放在眼裏。我示意同學們坐好，把我倆上課的原因説了一遍。這時，只見石泰鑫走上前一步，他一本正經説道：“現在請大家鼓掌歡迎劉老師為我們上第18課。”説完，他就走到一邊，我走到講台，心裏撲騰撲騰直跳，我稍為停了一會，便説道：“請同學們翻到第22頁18課，頤和園，我相信同學們在家裏已經看過了課文，這課的作業不是很難，有什麼問題請同學們稍後提出來，現在開始做吧。”我才説了幾句話，覺得有一點點緊張。我站在台上往下一看，只見寫字沙少的聲音，教室裏靜悄悄的。大概過了十幾分鍾，這時有的同學做完了，也有的同學們還在認真做，有幾位同學在説：“劉飛鴻，哎，不對，劉老師，這個怎麼做呀，部首到底是什麼？”我這時不慌不忙地説：“現在不要着急，你們來討論一下，會是什麼樣的部首？”有的説是屍部，有的説是已部，大家七嘴八舌，都説自己是對的。我學着老師的樣子叫同學停下來，告訴了他們正確的答案，這下不對了，答對的`同學們站了起來開始歡呼，沒答對的同學有的在歎氣，有的恍然大悟然後，我又向大家提了幾個閲讀課文上的題目，同學們都爭先恐後舉手回答，我忽然看見有一個同學把手舉起又放下，他是平時很少發言的，於是我便點了他的名，讓他來朗讀一遍，只見他這時有點緊張，有點害怕，我就讓同學們用掌聲豉勵他大膽發言，我把話筒給了他，他前面開始有點不是很流利，經常在不該停頓的地主停頓下來，慢慢地讀得很好了。當他讀完，同學們都説好。我對他也很滿意，我還學着老師平時的語氣表揚了他，希望他以後再接再歷，做得更好。
上完這堂課後，我講得口乾舌燥，還真累，不過我們很高興，因為我們不僅教會了同學們的知識，還培養了自己的勇氣、自信等多種素質，真是一舉多得。“這樣的體驗我喜歡！”同時也深深感到：當老師真辛苦呀！今後我一定要好好學習，認真聽課，這才是對老師最大的報答！
一次特殊的體驗作文 篇25
人生有許多難忘的第一次。第一次上台表演，第一次學騎自行車，第一次學游泳？今天的作文課上，我卻第一次體驗了盲人和啞巴的生活，且聽我慢慢道來。作文的主題是：體驗盲人和啞巴。語文老師把全班同學分成兩組，一組扮演盲人，一組扮演啞巴。“啞巴”和“盲人”要相互合作，一起跨越老師事先安排的所有障礙。在這個過程中不準碰到障礙，每組只有一次機會。
活動開始了，第一組“盲人”是王樂樂，“啞巴”是張曉雅。隨着老師的一聲令下，他們出發了。只見張曉雅拉着王樂樂的手一小步一小步地向前邁進，來到了第一個障礙前面。張曉雅還沒來得及指揮，王樂樂就想跨步，一不小心，就碰到了障礙。第一組出師不利，給我帶來了一點壓力。第二組是我和蔡雅，我是盲人，啞巴是蔡雅。她拉着我的右手，慢慢地來到了障礙物前面，蔡雅拍着我的腿，示意我停下。然後，扯着我的右褲腳向前跨去，右腳落到了地面，後面的一隻腳也跨了過去，第一個障礙物成功跨過，我心裏一陣竊喜。到了第二關，我剛一抬腳，就碰到了架在椅子上的水杯。唉，真可惜。我們組也失敗了。最可惜的.是第三組的李惠和田甜。她們先小心翼翼地跨過了第一關文具盒，第二關是椅子，李惠拉着田甜的手，一小步一停，最終跨了過去，我們圍觀的同學舒了一口氣。第三關是一個大紙箱。李惠在跨的過程中，腳碰到了箱子邊，真可惜。隨後，另外幾組也失敗了。
眼睛看不見，有嘴不能説，這是多麼難受呀！真可憐，生活真不
容易啊！如果沒有這次特殊的體驗，我根本無法想象他們是多麼堅強、多麼努力地在生活着。我真該像他們學習：努力生活！永不放棄！自強不息！我相信：經過這次體驗後我能夠戰勝很多困難，變得自信、自強！
一次特殊的體驗作文 篇26
今天是一個讓我激動又難忘的日子，因為我們小記者要進行一次特殊的體驗啦！想知道這是什麼樣的體驗嗎？看看我的這次參訪吧！你就會和我一樣激動啦！
今天一大早，我們小記者就興高采烈的來到鄭州特警支隊，剛進特警支隊大門，就看到醒目的一行大字：走進軍營，我聽特警叔叔講防範知識。看到這一行大字，我的心裏特別興奮，忽然，特警叔叔笑呵呵的'出現在我們小記者面前，看到特警叔叔，我的心開始怦怦直跳啦！
特警叔叔開始給我們講防範知識啦！首先，給我們放5.12四川大地震特警叔叔搶險的片子，看得我心驚肉跳，我覺得特警叔叔真像機器人一樣，為了我們的同胞，不怕困難，不怕風險，用自己的生命保衞我們的人民，我太感動啦！特警叔叔還告訴我們：地震來了，不要慌張，一定要鎮靜，才能保護好自己的安全。其次，特警叔叔又給我們講：怎樣保護自己？怎樣與壞人作鬥爭？如果爸爸媽媽不在家，壞人去敲你們家的門你該怎樣辦哪？如果壞人用刀子威脅你你又該怎麼辦哪？
最後，特警叔叔給我們小記者一一做了示範，我看的非常投入。接下來特警叔叔讓我們小記者來演練一下，我大膽的走上前台，特警叔叔問了我幾個問題，我對答如流，特警叔叔誇我：不錯！忽然，特警叔叔假裝壞人從身後抱着我的脖子，一手拿着刀子，一手摟着我的脖子，想威脅我。我靈機一動，用嘴咬他的胳膊，用腳踩他的腳，哈哈，我成功的“逃跑”啦！特警叔叔笑着誇我：真棒！
採訪結束了，我的心還在怦怦直跳哪！我感謝特警叔叔，教我們學到很多防範知識，也讓我有次特殊的體驗。
一次特殊的體驗作文 篇27
不知你是否注意過？在我們身邊有許多殘疾人：盲人、聾啞人……但是讓我們值得高興的是，世界並沒有遺忘他們，因為他們身殘志堅，努力拼搏，勇往直前，積極向上。於是聯合國把每年的12月3日定為“國際殘疾人日”、我國也將每年的5月19日定為“全國助殘日”，社會對殘疾人的關懷讓人倍感温暖。
這個星期，羅老師給我們上了一節作文課。在課上，我親身體驗了宛如一個世紀的艱難的五分鐘，心中不禁對那些殘疾人懷着更加的崇敬的心情。
當我和同學們按照羅老師的指揮，一起戴上眼罩時，頓時感到眼前一片漆黑。我心裏立刻慌了起來，像壓着一塊大石頭，久久不能平靜。我像一隻無頭蒼蠅似的小心翼翼地站了起來，本想大步邁開往前走，可是一抬腿就撞上了凳子，左繞繞，右繞繞，終於擠出了座位。我什麼也看不見，身邊好像有時擠滿了人，有時好像自己孤獨一人行走在黑暗中，那麼孤獨，那麼無助……我邊走邊想：這樣實在是太可怕了，我一秒也不想過下去！那些盲人，那些剛出生就被奪走光明的盲人，他們這些日子該是怎樣過來的？耳邊傳來絡繹不絕的同學們叫苦不迭的聲音，我幾度想放棄，要不偷偷把眼罩摘開吧？可是一想到那些身殘志堅的殘疾人們，我的心又堅定下來。我每走幾步就要撞上桌子或凳子，每走幾步都險些要摔跤，那些盲人呢？他們要撞上多少次？他們要摔過多少跤？想到這裏，我堅定決心，再次邁開了步子。終於，我摸摸索索到了自己的座位旁，可以摘開眼罩了。我的世界恢復了光明，可是，盲人們的.光明會回來嗎？
從這次體驗中，我深刻地感受到了殘疾人生活的不容易。盲人無法看見五彩斑斕的世界、聾啞人聽不到優美的旋律、説不出動聽的話語……但他們身殘志堅，向命運挑戰！創造了奇蹟，書寫了生命的輝煌！《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。在87年黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息，並在導師安妮?沙利文的無私幫助下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，終於取得了巨大的成就。
俗話説：上帝為你關上這扇門的同時，必會為你開啟另一扇門。讓我們關愛每一個需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，聚沙成塔，他們的生活一樣可以充滿陽光！只要我們心中有愛，這個社會就會多一些安寧和温暖，少一份痛苦和悲傷！
一次特殊的體驗作文 篇28
我知道霍金的故事，《時間簡史》是由偉大的物理學家史蒂芬霍金撰寫的一本有關宇宙學的著作。霍金是一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐着輪椅，挑戰命運的勇士。今天我們就進行了一場特殊的.體驗。
遊戲規則：扮演”獨臂人”只用一隻手，先把衣服脱下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的做最整齊。獲得者有五分的獎勵，聽了規則我想遊戲真好玩。
比賽開始了，比賽的人有郭世博、張興鐸，他們倆都手忙腳亂，手舞足蹈。獲勝者眼看是張興鐸，但在從桌子上拿起衣服和穿衣服時慢了，所以郭世博獲勝了，張興鐸怏怏不樂，張興鐸有一個外號“淘汰郎”。他真不辜負這個外號啊！第二場遊戲開始了，楊博pk郭海辰，獲勝者是郭海辰，決戰開始了兩個“郭郭”來比賽，但是大郭郭竟然輸給了小郭郭，郭海辰獲勝了也得到了五分的獎勵。
傅雷先生説過：“不經歷尖鋭的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”通過這次遊戲，我知道了癱瘓或殘疾人的痛苦，所以我們不能嘲笑他們，應該同情他們。
一次特殊的體驗作文 篇29
穿衣誰不會，可你會用一隻手穿衣嗎？你嘗過“一手穿衣”的滋味嗎？今天我們就進行了一手穿衣這樣一場特殊的體驗。
遊戲規則：扮演“獨臂人”，只用一隻手，先把衣服脱下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的最整齊。身體的其他部位可以參加比賽。例如：嘴，腿等。看了這個遊戲規則我想只能這麼做，
遊戲開始了，是馮浩然對戰王睿，老師説：“認為王睿能夠贏得舉手”。我們班三分之二的人都舉手了。王睿開始很緊張，而馮浩然一直都很平靜。“開始”老師説，兩人都手忙腳亂的脱衣服，馮浩然脱了衣服，又開始穿上衣服，王睿則剛剛脱下衣服，最後馮浩然贏了。
第二場開始了，我們非常緊張，這次是我和敖思文進行比賽，在比賽的時候我滿頭大汗，感覺這一次我會輸敖思文，好像從來沒有這麼做過。我就自己在那裏認真的穿着衣服，最後竟然是我贏了。
通過今天的'遊戲，我感覺到殘疾人是很難生活的，我明白了殘疾人很不容易。
一次特殊的體驗作文 篇30
以前，我總以為盲人其實很容易，只要跟着導盲犬或拄着枴杖，就可以輕鬆自如地走路。但是昨天我體驗了一次盲人，才知道當盲人真不容易。
昨天下午，我想體驗盲人漱口，爸爸欣然同意。於是，爸爸把漱口杯和牙刷放在桌子的一邊，把牙膏放在桌子的另一邊，讓我站在離桌子有六七米遠的地方，然後又用紅領巾把我的眼睛蒙起來。我頓時兩眼一黑，什麼也看不見。爸爸遞給我一根枴杖，就讓我開始體驗盲人漱口。我剛開始有些害怕，心裏想：萬一等一下撞到什麼東西怎麼辦？等一下走到半路會不會摔跤？許多的擔心立刻湧上心頭。後來，我調整了一下，開始大步往前走。我走了一會兒，認為快要到桌子那了，便用手裏的枴杖慢慢探索。突然，我感覺到枴杖碰到了什麼東西，於是就想確認一下是不是桌子，便敲它。爸爸見了，連忙提醒我：“向右移一點，你是在敲鞋櫃。”聽了爸爸的話，我才明白我已經偏離了方向，我把枴杖放在一邊，趕緊向右移了一點，很快摸到了桌子，並找到了牙膏。我又到處摸，可是漱口杯和牙刷好像就是不想讓我找到似的，不論我怎麼摸，就是摸不到它們。
但我不甘心，就沿着桌子的`邊緣摸索着，終於摸到了它們，便高興地大呼：“耶！我找到了，我找到了！”爸爸又對我説：“還要擠牙膏來刷牙。”這還不簡單，於是我把牙膏的蓋子打開，並對準牙刷的刷頭，把牙膏擠在上面，然後拿起漱口杯開始刷牙。不一會兒，爸爸便對我説：“好了，找到枴杖就好了。”可我摸了半天都摸不到，最後爸爸讓我把紅領巾摘掉。剛摘掉紅領巾，我頓時傻眼了，原來枴杖就在腳旁。
通過這次體驗，我深深體會到了做盲人的艱難。從此以後，我要保護好自己的眼睛，也要多多幫助身邊的殘疾人。
一次特殊的體驗作文 篇31
今天是週末，我和媽媽吃完晚飯出去散步，回來的時候我的眼睛不舒服，便靠着媽媽走路。
我走着走着，腳突然踩到了盲道，就想到上次學盲人畫畫的情景，所以我想再體驗盲人的難處——閉着眼睛走盲道。我讓媽媽在我旁邊看着我走不扶着我，我覺得原來特別熟的路現在變得異常生疏，我十分緊張生怕我會跌倒，害怕使我會時不時偷偷地眯着眼看看有沒有走錯，可是眯了一會兒，就被媽媽發現了，她説：“如果你睜眼的`話那這個就體驗不出來了。”聽這話我乖乖地閉上了眼睛，我走着走着我又分了神，突然聽見媽媽的笑聲，我覺得十分奇怪，難道我走偏了？我好奇地睜開眼，果然！我走到離盲道很遠的地方去了，我重新走上了盲道，我用兩隻腳輪流探路。先用一隻腳在前面掃一下看有沒有東西，再用另一隻腳掃一下，如果哪隻腳碰到平地便往另一邊走一點，矯正方向。
走着走着，媽媽叫我停下問我覺得到哪兒了，我説：“應該到中介了吧。”媽媽回答：“是的，而且前面有六級台階。”我小心翼翼地伸出一隻腳向前方探路發現是空的，我一腳一下去差點摔倒，我嚇的一身冷汗，於是我側着身子貼着台階把一直在抖地腿伸到下一個台階上再把另一隻腿慢慢地下到了最後一個較高的台階，我依然用着老方法而腿伸到前面幾個台階的高度時，發現沒有台階了，我一個緊張，腳不由自主的下去了，我一個踉蹌把我手上的零食被嚇的滿地都是。回到家中回想起這次體驗還是覺得提心吊膽的。
通過這次體驗我感覺到了盲人的困難、無助、害怕、孤獨、所以我們要多關心殘疾人。
一次特殊的體驗作文 篇32
在盲人的世界裏，無盡的黑暗是他們唯一存在的東西，他們失去光芒萬丈的白天，失去了世界上美好的東西，失去了臉上的笑臉，但只要他們能夠樂觀堅強的面對，就能夠擺脱黑暗，重獲光明。
今天上午，我們也組織了一個體驗盲人生活的家庭活動。我信心十足，很有把握做好這些小事。而我帶上眼罩時，恍如一下從光明世界穿越到黑暗時代，那感覺令我有些不安。指揮員下達第一個任務：把杯子倒滿水並不露出來。我胸有成竹，用手摸着牆壁小心翼翼地慢慢走，腦袋好似一個導航，指引着我前進的方向。不一會兒，就從客廳到達桌旁，我的'左手拿着杯子，右手端着小水壺，聚精會神地計算倒水時間，哈，任務終於完成啦！
盲人不僅要有十分高的專注度，還要有堅韌不拔的意志力。這不，指揮員又下達了第二個任務：洗衣服。呀，怎麼一下這麼難！有些慌亂的我又開啟“導航”，可這次的路程較遠，在途中少不了磕磕碰碰，我連滾帶爬地來到水池邊，從水池裏拎起短袖，左手在池邊摸索着香皂，再把它弄點水，可半路殺出個程咬金，香皂像一個調皮的孩子溜到了地上，我的心情就像是七個吊桶打水—七上八下，連忙蹲下身子驚慌失措的尋找，可找着找着，不知道了哪兒，頭“砰”的一下撞到牆壁上，一顆雨滴般大的淚珠流下來。心中升起熊熊大火：不行，我一定要堅持！我又開始尋找香皂，嘿，這頑皮的小傢伙就在我手邊，便拿起它，貼着牆壁原路返回，開始定下心洗衣服。
通過這次家庭體驗活動，我深深體會到盲人的生活是多麼艱難，所以我們在生活中也要熱心幫助他們，讓他們感到快樂。同時，我們更要珍惜如今幸福的生活，在學校好好地學習，在家庭、在社會和諧地生活。
一次特殊的體驗作文 篇33
每一個人都要經歷於親人的生死離別，這個過程是痛苦的，讓人痛不欲生。這回，老師就讓我們體驗了一把與親人分別的特殊感覺：
老師讓我們在自己的本子上快速寫下自己一生重最重要的五個人的名字，大家都很高興，迅速寫下了最重要五個人的名字。突然，彭老師臉一沉，痛苦地説 道：“5·12汶川大地震重，四川的人們都飽嘗了失去親人之苦楚。加入大地震就發生在我們身邊，你最重要的一位親人不幸遇難，請你在這五位親人中劃去一 人。”彭老師話音剛落，吵鬧的教師立刻變得鴉雀無聲。所有人都低下了頭，思考着劃去哪位親人。
怎麼辦呢？我反覆思考着,在“外婆、外公、爸爸、媽媽、妹妹”中艱苦的抉擇着。最終，我將筆尖落在“外婆”上，心中頓時湧起隊往事的`回憶：小時候，外婆天天帶我去府山公園玩，無微不至地照顧我。不得鼻子一酸，落下幾滴大淚，可外婆卻將離我而去。
彭老師看看堂下，不忍地説道：“餘震不斷，你的又一個親人在地震中死去,請再劃去兩個。”大家一下子呆住了你看我我看你，不知所措，誰也不願捨棄了剩下的親人。有幾個同學早已趴在桌子上泣不成聲，而地震這個惡魔卻在逼迫他儘快做出我的心情十分複雜，該怎麼辦呢？
在做出強烈的思想鬥爭後，我選擇了“外公”與“妹妹”。外公從小到大都極疼愛我，還讓我在很小的時候就接觸到了電腦這個知識淵博的老師，開闊了我的知識面；妹妹比我小，雖然我經常跟她鬧彆扭，但是，我們倆的關係還是很好的！“哥哥.哥哥”妹妹的叫聲縈繞耳畔。
“餘震又一次襲來，你的有一位親人為了救你而丟失了性命，請再劃去一個。”幾位同學已不願再聽下去，靠在桌子上哭，不爭氣眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來。
在經歷了強大的心理煎熬後，我劃去了“爸爸”。爸爸在我心中是高大的，隨相處的時間沒有其他親人多，但給予我的愛一點都不必其他人少，爸爸，對不起！
結束了這次特殊體驗，我感覺我長大了許多，並懂得了一個道理：要珍惜你所擁有的每一份東西!
一次特殊的體驗作文 篇34
在家人的鼓勵下，我與同學們坐着旅遊大巴車，來到了位於荊門的軍事夏令營基地。
隨着隆重的開營儀式，我們正式成為這裏的一員。從現在開始我們就是一名“小軍人”了。在這為期一週的軍事夏令營活動中，我最難忘的就是玩多米諾骨牌和學習軍體拳了。
進入多米諾骨牌體驗館，我們都不知道這麼多“小片片”是用來幹什麼的.，經過老師的介紹，我們才知道它們叫“骨牌”。“骨牌”是用來堆各種平面或立體的形狀，它非常考驗意志力。因為當骨牌放在一起，只要推倒一個，所有的骨牌都會倒下來，我試了很多次才成功堆起一座城堡。“哇，真好！”同學們誇讚道。我聽了心裏真高興。
在夏令營期間，我們還學習了軍體拳。大家瞪圓眼睛，奮力出拳。雖然大家很賣力，但是依然有很多不足。教官一遍遍地糾正我們的動作，我們知道是因為自己沒有做好，所以練得更認真了。
一次特殊的體驗作文 篇35
今天上課，老師讓我們在各自的草稿本上寫下五個最親的人。聽到這裏，我就想：這個遊戲我們早就聽説過了，還拿出來玩，不是有些無聊麼？我哪裏想得到，後面的事會讓我難以預料……
接着，老師像遊戲裏描述的那樣，開始編造我那五個親人死亡的原因：“5?12大地震爆發了，有一個親人在這時被掉下的石頭砸死了，你會選擇誰？”我 低着頭看着本子上的五個名字——爸爸、媽媽、舅舅、外公和奶奶。説到要劃去誰嗎，可真不那麼好選。最後，我懷着歉疚的心情，緩緩劃去了外公。
老師又以餘震為由，不由分説地奪去了我的另外兩個親人。教室裏的温度瞬間降到了0點，每個人都在沉思着，似乎都在心裏衡量應該劃掉誰。手中的鋼筆此 時彷彿成了一個劊子手，正一個個殘害着我的親人們。教室裏寂靜一片，我的眼睛也不覺濕潤了。我幾乎是顫抖着劃掉了“奶奶”“舅舅”。我現在才明白，自己原 來是那麼得脆弱不堪。
到了這時，老師有用極具感染力的語調，莊重地宣佈了又有一個親人因救我而離去。班裏啜泣聲一片，每個人都沉浸在昔日與親人在一起的場景中。我一邊流着淚一邊劃去了“爸爸”。我在“媽媽”的'周圍畫上一個個圈，希望它們能抵制住命運的摧殘。
終於，老師説：“我不想再奪去大家的最後一個親人了。大家的親人都還在，要好好珍惜呀！”話音剛落，大家都長噓了一口氣。
走出了失去親人的幻想，我立下誓言，一定要和親人和睦相處，讓我始終沒有遺憾。