數學無處不在作文(通用10篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的數學無處不在作文，歡迎大家分享。

數學無處不在作文1

數學無處不在，只要你細心觀察生活，一定會找到隱藏在生活裏的數學奧祕。

今天我就碰到一到非常有趣的數學題，要不要來聽聽？它還有個非常有趣的名字消失的一元錢。這曾經是新西蘭學校給學生面試的一道題，正是這道題，當時在新西蘭引起了不小的轟動，今天有幸讓我遇見了，我一定要好好揣摩一番！廢話不多説，讓我們來看看題目，題目是這樣的：很久以前，有三個人去投宿，一晚上需要付房費30元，三個人每個人拿出10元給老闆。當他們走了以後，老闆突然記起來：今天優惠，於是拿出5元硬幣，讓服務生退還給他們，貪心的服務員從中偷偷拿出2元錢，剩下的.3元一人一元退還給了他們。這時，問題來了，3個人一共花了（10-1）×3=27（元），加上服務生偷藏的2元，則是29元，那麼還有1元去了哪裏？

起初看完這道題，我也和那些曾經參加面試的同學一樣，抓耳撓腮，一頭霧水，什麼也想不出來。直到我又細細品了幾遍這道題，才發現其中的蹊蹺之處：3個人本應共花25暈啊，可實際卻是9×3=27元，這裏因為27元裏含了服務生藏起來的2元錢。想到這裏，我恍然大悟，原來題目中説三個人每人花了9元，是為了迷惑我們的！如果沒有這句話，可能就不會有那麼多的人再接着原來的思路，27元其實已經加上服務生拿走的2元，所以在計算30元的組成時，不能算服務生的2元，而應該加上退還的3元，則是3×9+3=30（元），所以，30元其實一分不少，一分不多，只是受到題目的迷惑，而是思索的角度出現了問題。

是啊，考慮題目的角度，又不妨換個角度看待問題呢？我腦中靈光一閃，又想出了另一種解法：老闆得到了25元，服務生偷藏了2元，退還給了住宿3人3元，那加起來就是：25+2+3=30元，真的一分不多，一分不少，而且還十分簡便！

所以，數學一直就在我們身邊，只要你愛觀察、愛思考，一定能發現新的解題思路，有時候換種角度看待問題，會有不一樣的收穫哦！

數學無處不在作文2

生活離不開數學，就像魚兒離不開水一樣，一個人的生活沒有數學就像鳥兒失去了翅膀，無法在社會的藍天翱翔。

那天早上天空下着傾盆大雨，我正在家中怡然自得地吃着早點，似乎已經忘記了一會兒去上學，而媽媽則是心急如焚，因為今天要坐公交車上學，比平時騎電動車要慢很多。媽媽催促我説：“19路公交車6︰30開始發車，每隔20分鐘發一輛，老師要求8︰00準時到校，你坐車需要30分鐘，而從家走到站台還需要10分鐘，那麼你最遲要什麼時間出發？”我聽了題，得意洋洋地想：這麼簡單的題可難不倒我。我先用8時減去30分鐘得出7時30分，這是我至少需要在7︰30以前坐上車。然後用7時30分減去6時30分的.差除以20分等於3趟，正好整除，再將7時30分減去10分鐘，則我至少要在7時20分以前從家裏出發。我將結果告訴媽媽，媽媽笑着點了點頭，隨即又指了指牆上的掛鐘，不露聲色地説：“你自己看看。”我聽出了言下之意，望了望鐘錶已經7︰15了，我恍然大悟，我該走了。

我狼吞虎嚥的用牛奶衝下了最後一口饃，嘴裏叼着雞蛋，想趕快穿好鞋，可今天的鞋似乎變頑皮了，總不往我腳上貼，我定下心這才穿上鞋。我又急忙背上書包，挎上飯盒，像只企鵝一樣蹣跚遠去，出門時還打了個趔趄，險些摔倒。終於在公交司機啟動車準備開走時上了車，這才趕上8︰00校警關校門時趕到學校，這次多虧了“心中有數”。

數學無處不在，有時它在匆忙的上學路上，有時在美味的餐桌上，有時在快樂的毽子上……

數學無處不在作文3

數學無處不在，超市裏、餐廳裏、家裏、學校裏……到處都有它的身影。我也有幾次在生活中運用數學知識的親身經歷，我挑其中的一件來説説吧。

今年過春節時，超市裏所有的`東西都打折，但折數都各不相同。我和媽媽大手牽小手，漫無目的地在超市裏逛來逛去。就在這時，我一眼就看中了一個旺旺大禮包，拉着媽媽的手非要買下來。媽媽看了看價錢，原價35元，現打八折，再看看淨含量，是628克。媽媽説：“達靜嫻，你要你把打八折的後價錢算出來，媽媽就給你買下來。”我一聽，很高興，但過了一會兒就開始犯愁了：八折怎麼算呢？再仔細一想，數學老師好像在三年級的時候講過折數，幾折就是乘零點幾，那八折就是乘零點八嘍！但0。8又怎麼算呢？老師沒教過小數的計算啊，我絞盡腦汁，冥思苦想了一會兒，忽然恍然大悟：8是0。8的10倍，可以先用35*8=280（元），再用280/10=28元，不就是打折之後的價錢嗎？我趕緊把答案告訴了媽媽，媽媽笑着説：“我看前面還有大禮包，我們去看看哪個更便宜再買哪一個吧！”我點了點頭。前面的旺旺大禮包原件40元，現在也打八折，淨含量是650克。我用剛才的方法又算了一遍：40*8=320（元），320/10=32（元）。再和之前的進行比較，第一種35-28=7（元）第二種40-32=8（元），明顯第二種便宜的多。我馬上告訴了媽媽，媽媽摸摸我的頭説：“你再好好算算。”我又想到了它們淨含量只相差了22克，價格卻相差了4元。這樣想，肯定是第一種便宜啊。我再次向媽媽彙報了答案，媽媽笑着説，既然你算出來了，那我們就買第一種。我開心極了。

數學在生活中無處不有，只要你仔細觀察，合理運用，就可以幫我們解決很多問題。

數學無處不在作文4

“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”這是華羅庚的一句名言。的確，生活中沒有了數學，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有了數學，就好像鳥兒沒有了翅膀。由此可見，數學是多麼重要。

記得有一次，我和爸爸媽媽去商場購物，爸爸準備買一條牛仔褲，媽媽準備買一條運動褲。到了商場，爸爸首先試了試牛仔褲，然後便挑選了一條價格是698元的褲子。這時，店員告訴我們：“顧客您好，您所挑選的這條698元的牛仔褲，有兩種銷售方式：一、打九五折；二、按原價銷售，但是送您一盞價格33元的充電式枱燈。”到底選擇哪種方案呢？爸爸媽媽讓我做出選擇。我知道，這是他們有意在考察我的數學，我想：我一定不能辜負他們的期望。所以，我將兩種銷售方案的'結果進行了計算：按第一種方式，即付款698×0.95=663.1（元）；第二種方式，付款698元，但得到一盞33元的充電式枱燈，相當於支出665元，很明顯663.1<665，所以應該選第一種方案。

付完款後，我們又去買媽媽的運動褲。在那家店裏，媽媽很快看中了一條596元的運動褲，店員又説了那句話，我毫不猶豫地説：“我要選打九五折的方案！”爸爸立馬説：“仔細想一想，不要輕易下結論！”爸爸的提醒讓我陷入了思考：還是計算一下吧。結果是：596×0.95=566.2（元），596-33=563（元）。這樣一看，顯然應選第二種方案。

通過這件事，我明白了：生活中處處有數學，學好數學能讓我們克服困難，解決問題，還能讓我們的生活更加美好！

數學無處不在作文5

“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。”我國著名數學家華羅庚曾這樣説過。是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。以前，我一直以為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天求這個數和那個數的最小公倍數的這些問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的`看法。

那天我們一家三口去逛街，回來時，我們走過的路要經過“三毛”超市。我正為家裏的冰棍缺貨而犯愁呢，何不到超市購置一些？我和老媽商量了一下。但由於沒提前説，一家三口僅帶了22．5元。

到了超市，老媽問我，21． 5元可以買幾袋冰棒呀？一袋冰棒是8．5元，21．5除以8．5應該等於……2袋，還餘4．5元錢！老媽微笑而又滿意地點了點頭。

我挑了兩袋後，老媽又説，明天早上懶得做飯，買一塊蛋糕做早餐。我們又到糕點區，我選了一塊價值5．5元蛋糕。老媽説，這些錢足夠了，我一口否認。老媽不信，要和我打賭，我胸有成竹我一定贏，因為剛才買完冰棒僅剩4．5元，現在要買5．5元東西，能夠嗎？老媽從來買東西不算賬。等到買單時，賬單上打出了22．5元，老媽目瞪口呆，只得拿出來一袋冰棒。

在回去的路上，老媽問我還剩下幾元。我想，先是-1元，然後是+8．5元，應該是……7．5元！當我報出答案時，老媽看着手裏的散錢，不得不甘拜下風。

我在霎那間感到：數學，你無處不在。

……

數學無處不在作文6

爸爸開車，帶着我和媽媽一起回老家。路上，我們看見一輛輛車從我我們車邊經過，爸爸突然想到了一個有趣的數學遊戲。

“看你們坐在車裏太無聊，給你們介紹一個數學遊戲。”我和媽媽一臉疑惑，異口同聲地問：“在車上能有什麼遊戲好玩？”爸爸笑眯眯地回答：“當然有了！請聽我介紹遊戲規則。”

我和媽媽半信半疑，只見爸爸認真地介紹起了遊戲規則：看窗外從我們身邊穿過的汽車的車牌號上的數字，把數字依次用加、減、乘來計算，誰算得又對又快就是勝利者。我和媽媽連聲稱讚：“果然有趣！”並向爸爸豎起了大拇指。

因為爸爸要負責開車，所以就我和媽媽玩。媽媽先開始，只見媽媽大聲地念出身邊的汽車的`車牌：4、8、9、0，開始快速地計算加法4+8+9+0=21，又開始計算減法9-8=1，9-4=5，9-0=9，然後開始算乘法4×8=32，4×9=36，8×9=72。算完，媽媽驕傲地説：“我厲害吧！你們行嗎？”

我很不服氣地説：“這有什麼難的，看我的。”第二個開始的是我，我目不轉睛地盯着窗外的車子，突然，一輛車子從我們旁邊閃過，“糟了！我只看見了5、7、6三個數字，怎麼辦呀？”我説。正當我像熱窩上的螞蟻——團團轉時，這輛車子慢了下來，我高興地叫起來：“8……”我也馬上算起來：5+7+6+8=26，8-5=3，8-7=1，8-6=2，5×7=35，5×6=30，5×8=40，7×6=42，7×8=56，6×8=48。

我知道，爸爸是為了練習我的口算才玩的這個遊戲，而且在路上也不會無聊了，真是一舉兩得！

數學無處不在作文7

以前，我一直以為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天求這個數和那個數的最小公倍數的這些問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，媽媽和我一起乘坐公共汽車過河東。我們倆坐的是2路車，快要出發的時候，3路車正好也和我們同時出發。

此時媽媽看着這兩路車，突然笑着對我説：“曉宇，媽媽出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。媽媽笑咪咪地繼續説：“那你聽好了，如果2路車每5分鐘發車一次，3路車每7分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘後又能同時發車呢？”稍停片刻，我説：“媽媽你出的這道題不能解答。”媽媽疑惑地看着我：“哦，是嗎？”，我接着説：“這道題還缺一個條件：2路車和3路車的起點站是同一個地方。”媽媽聽了我的話，恍然大悟，笑着説：“我原來也有糊塗的.時候呀，出的題不夠嚴密，還是兒子想得周全。”我和媽媽開心地哈哈大笑起來。此時媽媽説：“那好，現在假設是同一個起點站，你説説用什麼方法來解答？”我想了想，脱口而出：“再過35分鐘。因為5和7是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積5×7=35，所以35就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過35分鐘就能同時發車。”媽媽聽了誇我：“答案正確！100分。”耶！聽了媽媽的話，我高興極了！

從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

數學無處不在作文8

在上學的這幾年裏，媽媽總是給我買一些數學的練習冊。我曾經有一段時間對數學知識產生了厭惡的情緒。現在我的這種情緒有了很大的改變，這得益於我下面要講的一件事。

今天中午吃完飯時，媽媽對我説：“小菲，你姑媽家正在粉刷新房，有時間就去看看。”我高興地説：“我已經有很多天沒有見到哥哥了，吃完飯我就去！”來到了姑媽的家，一股有油漆的味道撲面而來，我聞着味道直奔粉刷油漆的房間。還沒有就聽見裏面傳出了幾個人的聲音。“你是怎麼算的油漆差了這麼多，還有3面牆沒有刷”姑媽在房間裏説道。我進了房間對姑媽説：“再買點油漆不就行了嘛。”“可是買多少呀，就剩這3面牆了，買多了剩下就浪費了。”姑媽説得也對，我突然想起來我們學過的'求物體表面積的計算方法。我找來了尺子，測量了這3面牆。牆高都是高3米 ，分別長8米、9米、6米。有了這些基本的數據我開始動筆計算開了。有兩種方法可以求出這3面牆的面積。第一種方法：分別求出每面牆的面積然後相加。3×8=24（平方米）3×9=27（平方米）3×6=18（平方米）24+27+18=69（平方米）第二種方法：3×（8+9+6）=69（平方米）這三面牆市共69平方米，一桶面漆可以刷35平方米左右，這樣算下來兩桶面漆可以粉刷70平方米買兩桶起就夠了。在場的人聽我這門一説都點點頭。那個刷牆的工人説：“我真後悔當初沒有好好學習數學知識，要不也不會出現這樣的事情呀，我去買兩桶牆漆。”在場的人也都發表着自己的見解。我一時間成了他們心中的“明星”心裏美滋滋的。

這都得益於我在數學課上學到的知識，通過這件事我深深地體會到：數學就在我們的生活中。

數學無處不在作文9

老師經常説數學和我們生活有着密切的聯繫，可到底有哪些聯繫呢？今天，我就帶着這個問題去找找生活中的數學。

一到舅舅家，正看見舅舅坐在沙發上全神貫注地看着一張紙，還不時地取下耳朵背後的鉛筆在紙上描畫描畫。我感到好奇，就悄悄地繞到舅舅背後一看。“舅舅，你在幹嘛呀？”我看了半天也看不出什麼來，不禁出聲問道。舅舅被我突如其來的聲音嚇了一跳，半天才回過神來，對我笑了笑説：“我呀，在設計房子呢！你看，我們新買的房子要裝修了，我得算一算，該買多少瓷磚，多少地板，還有傢俱該多大，怎麼擺好看。”“哦，這我可就能幫上忙啦！”我得意地説。

“哦，那你倒是説説看！”舅舅饒有興趣地看着我。

“如果是買瓷磚或地板，我們只要先量出房間有多大，再算出每塊瓷磚或地板的大小，然後除一除，估計一下，這樣買來的瓷磚或地板就不太會浪費了。”我不慌不忙地説着：“如果是買傢俱，買的時候不光要看面積，還要看多大，多高，家裏是否擺得下。舅舅，你説我的這些想法怎麼樣啊？”

舅舅微笑着點點頭：“看來你的'數學學得還不錯嘛！”啊，這不就是我正在找的生活中的數學嗎？真是得來全不費功夫！我再抬頭一看，牆上的日曆正對着我，這裏也有數學！再往窗外一看，馬路兩邊的樹木，距離相等地進行排列，這不也是數學嗎？樓下服裝超市，一個勁地叫着“快來啊，全場五折！”這裏面更有數學知識！

只要我們用心地去發現，數學其實就在我們身邊。只要你能用心去體會，生活中數學還真是奧妙無窮！

數學無處不在作文10

週末，小姨、姑姑、叔叔來我家做客。爸爸媽媽一大早就去菜場選購蔬菜、水果和果汁。

過了好一會兒，他們大包、小包地拎着回了家。我見了，驚訝地問：“哇！你們怎麼買這麼多菜？”媽媽説：“這不是你姨媽、姑姑她們要來嘛。”我數了一下，一共有13種菜。有雞、萵筍、青菜、芹菜、黃豆、魚、豆腐等。當然了，還有一瓶1。8升的蔬果汁。媽媽還告訴我，萵筍2。5元一斤，豆腐0。25元一塊，黃豆2。5元一斤，青菜1。5元一斤……我聽着聽着，發現菜場裏的數學知識還真不少！

沒一會兒，小姨就帶着妹妹來了。妹妹一來，拿了一瓶“莫斯利安”的酸奶就喝了起來。我看見瓶子上標註了“淨含量：200毫升”。妹妹又拿起奶茶和麪包，我一看，奶茶的淨含量是80克，麪包是250克。我又發現零食裏有許多數字啊！

咦！桌上有一張紙，上面密密麻麻有好多數字，再仔細一看，哦，原來是一張超市的賬單。上面寫着月餅3。2元，毛巾5。74元，熊貓衞生桶9。8元，國中生記敍文22。3元，下面寫着合計41。04元。應收41。04元，實收50元，找零8。96元。最下面是日期20xx年9月15日14：52。賬單上也有有趣的數字啊！

我們開始吃飯了，打開飲料，把飲料蓋放在一旁。我腦子裏突然浮現出一個問題，飲料蓋的面積有多大？我吃過飯後，用一張紙，把紙上畫滿1平方釐米的格子，在上面描出飲料蓋的`輪廓，我發現有一些不滿整格的，怎麼辦呢？我想起老師教我們怎樣算不規則圖形的面積，把不滿整格的按半格計算。我最後算出瓶蓋的面積是6。5平方釐米。

數學真是無處不在，生活中有許多數學知識，不僅僅只是在菜場、超市、瓶蓋中出現。生活離不開數學，只要你仔細觀察，認真思考，一定能發現數學有趣的奧妙。數學

很奇妙，能使我沉浸其中。我愛數學，讓我們一起去探索奇妙的數學王國吧！