無處不在的美作文
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的無處不在的美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
無處不在的美作文1
我們的身邊，有許許多多不同顏色的色彩，大自然中有着許許多多的色彩，但是，我們身邊除了大自然的色彩之外，還有很多的顏色在我們身邊，只是隱藏在一個事物的身上，讓我們走進色彩世界吧！
晚霞照在了嘻嘻哈哈玩的不亦樂乎的身上，那是深深的紅色；當失落處於低谷時，那是淒涼的白色；當他給了你希望，給了你勇氣，讓你堅持下去，那應該是粉紅色；如果響起國歌，國旗迎風飄揚，心中湧出的應是愛國的玫瑰紅色。
我們的大自然，也讓我們知道了什麼是真正的色彩。
春天，猶如被塗上顏色，瞧那大樹和小草，猶如瓦藍色和黃色調料，調配成青綠色，瞧那清清的小溪，好像天空一樣湛藍，塗抹了天藍色的顏料，有一些還並沒有長出新的綠葉，猶如是瓦藍和橘紅的結合體，生成了深一點的綠色，春天是一切的是一個春暖花開的季節，是一切的開頭，彷彿是熱鬧的紅色。
夏天，萬物被太陽烤的都很熱，葉子都茂盛起來，花花綠綠的草和花似乎只是襯托着大樹的茂盛，這時候，用紅色來代表是在合適不過的了，但是這夏天的紅色和春天的紅色是不一樣的，春天是代表熱鬧，萬物生輝，萬物復甦的季節，所以用紅色，夏天是因為太陽的顏色彷彿一切都在紅色的籠罩之下。
秋天，是一個秋高氣爽的季節，瓜果飄香，碩果累累，是一個豐收的佳季，應該用淺藍色和金黃色來代表，淺藍色是涼爽的意思，和夏天的紅色正好做一個明顯的對比，金黃色是代表豐收，瓜果飄香的季節。
冬天，一個很冷的季節，大自然爺爺的鬍子又白了，化成雪蓋住了大地，此時用的.是白色，代表的是一望無際的白雪，而還有一種應該是粉紅色，很多人摸不着頭腦，冬天才是一個白顏色作為代表的！為什麼是粉紅色，粉紅色是指的孩子，我們穿上厚厚的大棉襖，在雪地裏打的不亦樂乎，臉蛋上漸漸出現了粉紅色，這就是粉紅色的代表。
美的顏色，無處不在，只要我們一起探尋，有着會發現的眼睛。美，就會無處不在。
無處不在的美作文2
悠悠澧水河畔，坐落着歷史悠久的百年名校——澧縣一中。它依偎在澧水的懷抱裏，是那麼的青春，那麼的美麗，所到之處，所到之時，無不盡顯示它的美。
一環境美
當早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，兩排高大額樟樹，他們就像兩列鬥志昂揚的戰士，在站崗放哨。校道旁邊的花壇中還種着梔子花，散發出誘人的芬芳。教學樓前的名人林，還用着花花草草來點綴，繪成了一道美麗的風景線。緋紅的夕陽照在洗墨池的湖面上，靜得沒有聲息，綠色的'水草點綴着、擺動着，偶有微風，激起陣陣漣漪，似乎在為這校園喝彩！那寬敞的教室，廣闊的操場，留下了同學們吃苦耐勞、活力迸發的影子。
當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的校道上的時候，是何種的生機！
當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生額時候，那又是何種的愜意！
師生們在這樣優雅的環境中工作學習，那是何種的幸福！
二文化美
誰説校園生活百般枯燥？誰説校園的一切充滿無奈？我要説的是：“我的校園生活多姿多彩！”看，我們的排球賽是那麼的精彩，隊員們向我們呈現着團結就是力量；又看那兒，學府遺墨的詩牆，向我們詮釋着堅持就是勝利；再看那兒，洗墨池裏范仲淹、車胤、陶澍的遺像，時刻激勵我們刻苦學習。聽，從挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，又聽，隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悦的見證。科技藝術節上，同學們“八仙過海——各顯神通”，盡顯自己的個性。
看我的校園：時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。
看我的校園：美麗、和諧、幸福，盡情地彰顯了其文化底藴。
在這裏，不僅有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，更有落時紅葉，雨打芭蕉的完美意境！
在這裏，不僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在澧縣一中的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
校園如此多嬌，領無數英雄競折腰！
無處不在的美作文3
羅丹曾經説過，世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，這句話説得很對，在中國就有着無數的美景，高山流水，峽谷險峯，溪水河流，草原天池……在閲讀了《中國最美的100個地方》後，我見識到了那些我還不曾見過的美麗風景：珠穆朗瑪峯、納木錯、雅魯藏布大峽谷、烏爾禾魔鬼城……還有其他許許多多的風景，都讓我大飽眼福，雖沒能真正到達那些地方，但卻彷彿置身於其中般，令人回味無窮。
我最嚮往的地方要數珠穆朗瑪峯了，珠峯這座世界上海拔最高的山峯會令人有一種甘願膜拜的感覺，而能登上珠峯，站在世界的最高處更是一個難以達成的願望，有很多人去挑戰，但成功的人卻寥寥無幾，不過，他們都是值得我們敬佩的人物。我也夢想着能站在頂峯，極目遠眺，看看這個美麗的世界，鳥瞰這片大地，感受高空的極限，仰望星空，觸摸天空的邊緣。當眼前一片雪白，世界變成了白色，一切都變成了白色，那是一種多麼美妙的場景啊，漫步其中，更會有不同的感覺。無論怎麼説，這都是一個獨特的.山峯，一個充滿危險，但又是一個令每個人都想登上去的地方，這就是——珠穆朗瑪峯。
雅魯藏布大峽谷同樣也是一個充滿危險，充滿神祕色彩的地方，在這裏，到處充滿未知的危險，但那種獨具特色的美也同樣令人無法抗拒。在草地上行走時，沿途的美景會使你忘記了危險，忘記了一切，置身其中，心完全靜下來，耳邊的瀑布聲，動物的叫聲構成了精彩的音樂會。高、壯、深、潤、幽、長、險、低、奇、秀，這十個字正是峽谷最真實的寫照，把峽谷描寫得生動形象，如同有生命一般，使這個世界之最顯得更加迷人，引人注目。各種樹木圍繞在四周，動物在旁棲息，鳥兒在梢頭歌唱，花兒在樹下搖曳，把人們帶進一個奇特的世界，這是一幅多麼美麗，多麼和諧的風景畫啊。
故宮、長城、五嶽、呼倫貝爾草原、天壇……美景永遠觀賞不玩，只要你能用心觀察，美景無處不在，也許有一天，身邊的某個地方也會成為這100箇中的一個。這本書用簡單的文字，美麗的圖片不僅帶給我們風景的美，還有親臨其境的獨特感覺，使人難以忘懷。
無處不在的美作文4
生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。
世界之大，容納百川，花草樹木，奇珍異寶等都有它美的價值。
真善美，還是需要假惡醜來襯托，美是一個人對另一個人（物）的評價，是發自內心的美。
每個人看待美是不同的，從他的角度，方式，行為，動作，心情等都是不一的。
生活中，美是無處不見的，只是你沒有善於去發現，去感悟，去體會。
有一種美是無形的，在我的.生活中，有一處美，讓我所發現。
當我在學校時候，那次我在操場打球，打的忘了時間，直到鈴聲響，我一聽見鈴聲響，抱起球，拿起書包，來不及整理，戴好，飛奔到教室，臉上豆點汗珠直流，我累得氣喘吁吁，左手按在門檻上，頭低下去喘氣。
許久，我才將頭抬上來，只見全班同學，坐坐的安安靜靜，我的氣喘息打破此時的安靜，有個同學對我，使拋眼，我順着他的方向，望去，班主任站在我的後面，我嚇了一跳，丟了魂，嚥了唾沫。
十之八九猜到結局了。
班主任火冒三丈，嚴重批評我，在全班面前當眾批評，不留情面，她那句句批評語像一把利劍，刺向我的心頭，還罰我放學掃地。
我是剛強之人，豈能受此大辱，生了悶氣，總是在罵班主任無情。
放學了，值日生叫我快點掃地，我一聽，心中怒火，直衝心頭。
口中喃喃自語；叫我掃地，我偏不掃，我隨便糊弄下就ok了。
我糊弄下，便到操場打籃球了，將心中怨氣，爆發出來吧。
到了操場，什麼都忘了，盡情的瘋狂的打球，快到五點半了，該回家了，我的一個同學打球受了點傷，我去幫他去教室拿下書包，我將書包拿了出來，走到進辦公室。
咦！這辦公室怎麼沒鎖！奇了怪啊！
走進一看，一個熟悉的背影映入我的眼簾，這……這……不是我班主任嗎？
這麼晚了，其他老師都走了，她在這幹嘛！
看見老師在哪裏認真的批改作業的狀態。
我似乎明白什麼了，跑到教室……