石頭的故事作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的石頭的故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
石頭的故事作文1
寧靜的初夏，有一點點微風，天氣還算涼爽。我靜靜地躺在路旁，太陽暖暖地照在我身上，我眯上眼睛，享受着這美好的時光，安靜，愜意。
突然，一陣吵鬧聲打破了着這份寧靜。
“二狗，快往上爬!”
“再高點，再高點!”
……
“哼!肯定是那幫孩子們又來搗亂了。每天這個時候，他們都在同樣的地方玩耍，弄得我們“民不聊生”。
還好，我離他們很遠，不會受到到任何“傷害”。可假山哥和水缸弟就得遭殃!
孩子們總是爬到水缸弟那圓鼓鼓的肚子裏去喝水，用手撓着它的身體，不僅如此，他們還用在泥水裏踏髒了的小腳去踩假山哥俊俏的容顏。
“啊——”一聲尖叫劃過天空。怎麼了?我用小腿使勁蹬着泥土，伸長脖子，想看個究竟。
原來，一個小孩子失足掉進了水缸弟的肚子裏。孩子們亂成一團，看着悲劇來臨，都坐在地上哇哇大哭。
我悄悄對水缸弟打了個招呼：“喂!水缸弟。你能保住掉進你肚裏的小孩嗎?”
“這，我也不確定!”
正説着，我突然看見一個虎頭虎腦的小孩向我走來。咦!這不是鄰居家的`司馬光嗎?他來幹什麼?我屏住呼吸，一二三!那小孩一把抓起我向無辜的水缸弟砸去。
“啊——”水缸弟慘叫一聲，摔倒在地上碎成了兩半。
我被撞得頭暈眼花，等我清醒過來，發現水缸弟已離開了我。我失聲痛哭，很後悔自己沒有保護好他。可是我轉念一想，又覺得慶幸，畢竟小孩得救了!
我又悲傷又高興，還是靜靜地躺在那裏，享受屬於我的時光。
石頭的故事作文2
大路旁有一塊青石頭，一塊黃石頭，這兩塊石頭常在一起玩，親密得像兄弟一樣。
有一天，他們為了一件小小的事情吵嘴了，誰也不理誰了，像兩個陌路人。
這天，在路上，他們遇到了許多怪物，這些怪物在路上搶劫過路人，過路的人為了活命，被怪物打得很殘。青石頭就想教訓一下這些怪物，就從自己的身上取出一塊小石子，朝怪物的.頭頭用力扔去，正好擊中了怪物頭頭的眼睛。沒想到，黃石頭也有此想法，也從自己身上取一塊石頭朝怪物的頭頭用力砸去，擊中了怪物頭頭的鼻子，這兩塊石頭，打得怪物頭頭哇哇叫，以為遇上了俠士，趕緊命令下面的小怪物撤退。一時，山路風平浪靜，山民們上山下山行走自如。
兩塊石頭以前雖然吵嘴了，但遇到外力侵犯，他們一致對外，上陣親兄弟，打跑了敵人，又成了形影不離的好朋友。後來，他們又一起到了城裏，被建築工人拿去建橋鋪路了，他們很甘願地付出，説是，能為人類建設出一份力，做一塊堅實的基石，是他們最大的光榮。
石頭的故事作文3
自從雞蛋被石頭碰得粉身碎骨之後，它還是不甘心。心想：雖然我比你脆弱，但我的本領比你大。於是，雞蛋又想找一個機會和石頭較量。
有一天，雞蛋碰到了石頭。它便迎上去説：“你不要以為上次把我碰得粉身碎骨而自豪，今天我們再來比一比誰的本領大。”
“你這個自不量力的傢伙！”石頭不屑一顧的説，“又來找死了？”
“我今天一定不會輸給你的！”
“比就比，誰怕誰！”石頭氣沖沖地叫道。
“你看我又光滑又白嫩，還勻稱而飽滿。”雞蛋得意地提着身子説，“那像你，全身黑乎乎的，而且還很粗糙。”
“誰説的？我的形狀不一，而且顏色不一。我有的地方還有光澤呢！”石頭馬上大聲嚷嚷。”
雞蛋也不服氣，又接着説：“我不光外形好看，還能做出許多好吃的佳餚呢！你有什麼用？人們看都不想看你一眼！”
“你這句話就説錯了！人們都在拿我來裝飾自己的'家園呢！”石頭很是得意。
“我會繁殖生命。你會嗎？”雞蛋大聲叫道。
“哼！如果沒有用我蓋得房子，你繁殖的新生命住在哪兒？”
……
正當它們吵得不可開交的一刻，一位過路人聽到了它們的吵聲。説到：“每一個事物都有自己的長處和短處。我們不能因為自己很好而驕傲，也不能因為自己的不足而自卑。我們應該正確的認識自己，這樣也才能讓自己更優秀。”
石頭的故事作文4
石頭，誰沒見過？誰沒接觸過？在生活中，它最輕鬆平常了！溪邊的卵石、岸邊的巖石、高山峻嶺的巨石，隨時都可以見到它。
我很喜歡在小溪邊的石頭，站在石頭上走動，好像是石頭在幫我做腳底按摩，很舒服，每當我到小溪邊去玩時，就會撿一些長得很奇特、顏色很漂亮的石頭，然後帶回家收藏。我也曾去爬山，再山上看着那大大的石頭，它的形狀、顏色以及紋路都很奇特，真想把它抱回家，只可惜它太大了，搬不動，留它在原地更美麗。
曾經，有個藝術家——米開朗基羅，他可以説是石頭的終結者，或是知音也可以，總之他為又大又硬的巨石改變生命體，重新賦予它震撼人心的樣貌。有很多很多挑戰過石頭的人，卻沒有人比的過米開朗基羅的天才和努力，米開朗基羅望着巨石，就能感覺人在裏面，接着，拿着鎚子和雕刻刀，細心的把多餘的部分打掉，因此，沒有一個人體的姿勢與動作難的倒他。我喜歡米開朗基羅的「聖殤」這個作品，因為它把抱着耶穌的聖母刻得很美麗，就連死去的'耶穌也顯得安祥美麗。
石頭在大自然中處處都有，不論是我們眼睛所看到的，腳上所踩的，都是它的形狀、顏色和紋路，不管它是甚麼樣，都有它和大自然之間的故事，看着石頭，想象故事總是令人感動不已呢！
石頭的故事作文5
石頭，是自然風景的精華。
孩提時代，總喜歡收集各式各樣的小東西，什麼都不願丟棄。童稚如糖果紙，文雅如郵票，無論值錢與否，它們像是一幀幀可翻閲，可以碰觸的照片，紀錄了一段段回味無窮的童年。
如果説郵票是人聞的剪影，種子是生命延續的象徵，那麼，石頭就是自然美景的精華吧！
只是靜靜地擺置在書桌、在鞋櫃、在電視上，便自成一座巍峨！
稜角崢嶸的怪石，是奇山的剪影；圓滑紋面的鵝卵石，紀錄了溪水的軌跡。黑得發亮的'黑曜巖，濃縮了一火山的黑；優美的珊瑚礁，留住了珊瑚蟲一生的燦爛。
蟬褪去的皮雖留住了蟬的形，過了季節就會碎成千千片片隨風而逝；壓在書頁裏的花草縱能留住生前的貌，色澤總會漸漸黯淡漸漸枯萎。盆栽裏的植物屈居住宅一角，終究因着空間的窄小而失去了生命力的昂揚。自然，總是帶不回家。
但石頭卻可以。
一顆鵝卵石，可以留住一條河川；一個珊瑚礁，可以留住一片海域；一塊珊瑚石，可以留住一座小島！閃閃發光的大理巖不忘曾經的壯麗，奇形怪狀的山巖也仍保有自然的氣息。一站，自成一座山頭；一坐，坐出一道峽谷。
那是一種與生俱來的氣勢；那是一種歷經千年百年歲月，層層機壘出來的氣息；那是在高温高壓中擠出來不屈不撓的傲氣；那是唯有極度壓抑後的爆發才能擁有的豪情！
一塊石頭，能留住一座山，只因為山，本就只是一塊較大塊的石頭。
一塊石頭，能留住一座山，所以，它是自然景物的精粹。
石頭的故事作文6
這是一塊兒神奇的石頭。它像一個心臟，而且一半紅一半白。上面凸起、光滑，背面也很光滑，不過有些美中不足:有一道裂痕，還有一些土，摸起來很粗糙。
它還有一段小小的故事呢!
從前，有兩塊石頭，一塊被指甲花染過，所以有血紅色:另一塊被泉水沖洗過，所以潔白如玉。
天，突然山洪爆發，把這兩塊巨大的石頭衝到了一塊。兩塊石頭在水的壓力下，漸漸地被融在了一起。過了很多年，大石頭又在一次地震中裂成了數塊，又被一個人發現了，説:“這麼美的石頭呀!我帶走一塊吧!”正好把中間那塊兒拿走了。
他又請了一個很會雕刻的雕刻家，請他把石頭磨平。雕刻家不忍心雕平這美麗無比的石頭，雕了一半為就停止了。最終這塊石頭很遺憾地被扔掉了。
在陽光的照耀下，對着陽光的紅色一面開始乾裂，被一個頑皮的.小孩踩進了泥土，縫裏就有了泥土。
這塊石頭後來又不知道怎麼被老師發現並收藏了起來，上課的時候，將它展示給小朋友們看。這就是石頭的故事。