給我一次機會作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的給我一次機會作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
給我一次機會作文1
看着媽媽鬢角上新添的白髮，我的內心又開始了無盡的自責——題記
臨近母親節，老師要求我們不管以什麼樣的方法，形式，像母親表達自己對她的愛。我心想：作業負擔那麼重，誰還有閒心去做那樣的事情呢？可是，我錯了，我是在媽媽的眼神中讀出了他的失望的……
回到家，媽媽那忙碌的身影在廚房中，隱約可見。我拉開廚房的門，媽媽問：“回來了？”“回來了。”我漫不經心的説了一句，可單單忘了那句最重要的話。也不曾注意到媽媽疲憊的背影中出現的失落。
晚飯過後，媽媽端着新剝好的橘子小心翼翼的來到我身後，似乎想對我説什麼而此時，面前的鏡子，無時不刻不在顯示着媽媽的期待。媽媽是多麼期待我的那句或許是不經意見所説的話啊！我也知道，只一句話，媽媽也許會熱淚盈眶，但，我彷彿故意讓媽媽失望。那句話三番五次的湧上來，卻一次又一次地被我無情的壓下去。可是，一切便結束了，等我想對媽媽説的時，一切都顯得太遲了，一切都無法彌補了。
曾聽媽媽説過：“只要你心中充滿了虔誠，天神便會被你感動的。那麼也會達成你的心願的：”那麼我真心的乞求天神，讓時光倒流，讓那一幕重現。抑或是給我一個將功補過的機會。不虛偽的使媽媽高興。不為了媽媽的一句讚揚的話語不為了媽媽滿足的笑。為了媽媽鬢角上新添的白髮與眼角的皺紋，為了媽媽在我複習功課時端的牛奶，為了媽媽在我疲憊的時刻的一句舒心的問候，為了媽媽在我忘記給鋼筆吸墨水時為我吸上的墨水，為了媽媽在給我忘記打掃房間是替我拾掇的房間，為了媽媽忙碌的背影，更為了媽媽對我的愛。
上天，請給我一次機會，讓我重新擁有一個感恩的機會，哪怕是幾分鐘，幾秒鐘，我也會完美的展示給我媽媽！
後記：通過這篇作文，我才明白，平時我覺得嘮嘮叨叨的母親，原來是這麼偉大，我也真心的在這裏呼籲：“親愛的同學們，好好看看你們的母親！看看她們眼角的皺紋與鬢角的的白髮，你便會明白，你的母親在你身上所付出的愛是多麼偉大！”
給我一次機會作文2
每個人都會犯錯誤，當犯了錯誤時，都會希望別人給予自己一次機會，我也曾經有過這樣的經歷。
在記憶的心扉中，有一次，我在英語學校上課時，一個家長來找老師。老師走出門外與家長談話，我見老師與家長談得那麼專心，不會注意到我，於是，我便與同桌講起悄悄話來。就在這時候，教師回頭一看，發現我正在説話，瞪了我一眼，可我卻渾然不知。當老師與家長談話結束後，回到教室，對全班同學説：“剛才我在門口與一位家長談話，有一位同學在教室裏説話，究竟是誰，趕快站起來，否則別怪我不客氣。”全班同學都沒起立，我原本想站起來，可看着兇巴巴的老師，我又坐下去了。老師見我沒有站起來承認錯誤，十分生氣，大聲吼道：“尤俊傑，你還不站起來，我在門口看了你幾回了!”我嚇了一大跳，緩緩地站起來，老師又説：“回去把課文抄寫一遍，下次交來。”我一聽，腿都軟了，今天晚上還要寫作文呢!我沮喪極了，整節課都想着抄課文的事，什麼也聽不進去。不久，老師又發現我在想別的事，溜了號，便對我説：“尤俊傑，你在想什麼，再多抄一遍課文。”我聽後，像中了“十香軟筋散”一樣，全身無力。為了避免再次受到老師的批評，我坐得端端正正，認真聽講。
下課後，我走到老師面前，對老師説：“老師，我來認錯了，下次我再也不上課説話、溜號了，我一定認認真真聽講，求求您了，給我一次機會，放我一馬吧!”我看見老師一臉嚴肅的樣子，十分絕望。老師教育了我幾句後，對我説：“你想讓我放你一馬嗎?”這時，我心中燃起了一線希望，老師也許會饒了我。心裏暗自高興，便將頭點得像小雞啄米一樣。可老師卻説了一句：“沒門。”我頓時像鬥敗的公雞，灰溜溜地走了。
每個人都避免不了犯錯誤，老師，請您給我一次機會吧!
給我一次機會作文3
機會，每個人都可以抓住。只不過有時候是你不經意間與你擦肩而過；只不過有時候你沒有發現它。但是，它總是會環繞在你的身邊。我也有一次這樣的經歷，事情，發生在二年級的時候……
二年級上的時候，我獲得了語文期中競賽的一等獎。但是，我的心也變得自高自大起來。這是一個不好的開始……
得了一等獎的我，整天遊手好閒，上課不認真聽，整天都在吹牛。成績一落千丈。事實給了我一次刻骨銘心的教訓。到了二年級下的期中競賽，完全沒有準備的我一下子就慌了神。但我依然抱着僥倖心裏，去迎接考試。考好之後，明明很多題目沒做出，我卻還仍然自信滿滿。但是我的成績，“盧正陽，60分。”什麼！我大吃一驚，還以為自己聽錯了，確實出乎我的意料，也出乎老師的意料，大家都沒想到，語文，當時是我的強項，但是想不到……我居然會淪落到倒數第一的位置。現實往往是殘酷的。數學就更不用説，考的比語文更糟糕，僅僅52分。
回家的路上，我猶如一個失去靈魂的軀殼，獨自一人走在街道上……只有北風和寂寞陪伴着我。
回到家裏，當家長得知我的成績後，那時我清清楚楚的看見，現在也清清楚楚的記得，媽媽是那樣的失望。
這是一個不堪回首的過去。現在回想起來，那天猶如噩夢一般。但是這也是給我的一個教訓。如果當時我努力了，就不會是這個結果。起碼會比這個成績好，説不定還能拿一等獎。現在我回想起來，我十分後悔。但是，天下沒有後悔藥賣。
這次經歷，讓我悟出了一個道理，也是一個無法逆轉的不公平的定律——“雖然每一次努力不一定會有收穫，但每一次收穫卻必須要努力！”
給我一次機會作文4
如果上天只給我一次定格的機會，那麼我想定格他的人生。如果非要給這次定格加一個期限。我希望是一萬年。——題記
學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳統，把心留在東方。
書山有路，他堅持以勤為徑；學海無涯，他始終縱舟其中。作為學者，他治學嚴謹，公正客觀。做起學問來，他始終不遺餘力，有着竭澤而漁的氣魄。對於學術研究，他“打破沙鍋問到底”、絕不馬虎。在研究佛教時，他始終實事求是，面對別人所説的佛教的消極影響，他也不反駁，而是理性地分析判斷。對於寫作，他真誠而嚴肅。愛書如他，珍書如命，説着：“書是另一個自己，什麼時候都不能捨棄。”對於學術的認真，對於書的渴求，使他不斷充實自己，走向一個又一個的生命高峯。
定格他的人生，是想學習他求知位學之道。
寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無疑，望天空雲捲雲舒。作為長者，他謙虛平和，他説它也是普通人，只是勤奮刻苦一點，才有了今天小小的成就。他諄諄教誨，要適時糊塗一點，哪怕是假糊塗，也可獲得一時的清靜。他還不止一次的告誡年輕人，做事要腳踏實地，一步一個腳印。
作為長者，他儒雅敦厚，訥言敏行。
定格他的人生，是想瞻仰他純樸的生命底色。
人生沒有捷徑，一步一步地走，才走得最快。他如是説。我想，這是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告訴他的。作為智者，他將十佳百態的酸甜苦辣，人生五成的悲歡離合，都看破、忍過、放下。在遭受批評時，他選擇了委曲求全，堅強地活下去。面對別人的讚譽，他感激，但又覺得受之有愧。他是國學大師，是學界泰斗，也是後輩心中的國寶，可他始終淡泊地活着。
作為智者，他做人筆挺，處世閃亮。
定格他的人生，是想感悟他的睿智。
他是那樣普通，普通得無法和周圍人加以區分；他是那樣平凡，平凡的無聲而厚重。
他，便是季羨林。
給我一次機會作文5
兩年前的暑假，離開學校已經一個月了。那一天，大雨滂沱。
那場大雨，一直下到次日清晨。天上颳着陰風，悲慘淒涼的氣氛，有一種世界末日將臨的感覺。除了“天昏。地暗”我幾乎找不到任何詞彙來形容。
我和靜還一直處於僵戰之中，儘管我們倆家只相距幾尺，但我還是覺得我們相距上萬里路，如同牛郎織女——很滑稽。那一天，我們都成了落湯雞，頭髮亂成一團，顯得極其狼狽，猶如行屍走肉般在回家的路上，可卻沒有如往日般湊在一起，而是相距幾米遠，你走你的陽關道，我過我的獨木橋，都互相不屑一顧。
靜依舊那副淡定的面孔，不知又在思考什麼，似乎是一位不食人間煙火的仙子。頓時，一股莫名的傷感襲捲我的腦神經，這是我造成的我必須對此負責！
曾記得，那一條幽徑曾承載了我們多少年的歡聲笑語，記錄了我們數不清的美好回憶；那些個日子裏她和我靜靜地走在路上，享受着無數美好風景。“知道嗎，我的夢想是什麼？”她幽幽説到。“就是草叢裏的螞蟻在打架，我倆卻在一旁逗着樂，哈哈哈。”
後來，靜可能永遠都不知道，我看到她的面容：滿臉愁雲滿臉水痕。
暑假即將過去，我日日頹廢在紅燈酒綠的網絡之中，終有一日，我想起遠在故鄉的靜，便撥打了她的電話。可沒想到，接的是她媽媽，更沒想到，從她口中，我才得知，靜去城裏讀書了，可能不會再回來了······
那一剎那間，我呆了。那一瞬間，我才慕然發現，我是那麼卑微與渺小，在茫茫人海中，在芸芸眾生裏，有一種東西叫摯友。我與她從小便是一起生活，可在分離時卻沒有一聲道別，甚至沒有一聲“對不起”。霎時間，我明白了原來當時的並非雨，而是淚痕。
假如，再給我一次機會。
我一定會衝到你面前，展現出最堅定的一面：靜，別走。
我太過於天真了吧，靜，那份假如的公式還有可能成立嗎？我恨自己，怨自己，終究不能換來你的芳心一笑；我罵自己，咒自己，終究不能再聽你的碎語連珠。摯友知己何處再尋，茫茫眾生無入心扉，我厭自己，不能享受摯友一起的時光。
給我一次機會作文6
如果再給我一次機會蒙朧中，一個熟悉而拘僂的身影手裏拿着一隻不會飛的風箏緩慢地走過來，飽經滄桑的臉帶着慈祥的微笑。我定睛一看，眼前是陽光下的土地。老人是我的外公，小時候看見別的小夥伴在放風箏，我便雙手高託一張白紙在春天的大地上傻傻的奔跑，歡呼。其實，我多想要一隻真正的風箏啊！
我緊攥着外公的衣角不放，“外公，我要風箏嘛！
”“好好……”外公連聲答應下來，然後一把把我抱在腿上，我也很高興得往他身上蹭，他身上總有一種淡淡的味道，像秋天的空氣。一週後，我向外公要風箏。他微笑着説：“不急，不急。”我激動得又蹦又跳，“快呀，快呀外公！
”這這時，外公突然從背後抽出一隻風箏。霎時，我心就涼了。外公所謂的“風箏”，就是一張很大的報紙，剪出風箏的模樣，上了點五彩，在上面摳了四個孔，用毛線穿過這些孔，四個毛線頭打個蝴蝶，留了條尾巴。我一下垂頭喪氣。“你看，多漂亮啊！
”外公拿着風箏在我眼前直晃。我懊惱極了，一把奪來踩在腳下，便轉身哭着跑出家門。似乎聽見背後有重重的一聲歎息。後來，我在外公牀底下發現了他修補好的風箏，可他一直沒拿給過我。那天，我正在和夥伴放風箏，媽媽哭着跑過來告訴我，外公走了。我摔掉風箏回家，看見外公很安詳地躺在牀上。我知道，他就像那隻沒有線的風箏，誰也抓不住，風就承載着他，飄到天空的盡頭。我從外公牀下找出那隻風箏，湊到臉上，真扎，像外公的鬍子，有股淡淡的味道，恩，像秋天的空氣。如果再給我一次機會，我不會拒絕老人的風箏，我會緊緊抱住那隻風箏，圍着他歡呼。沒有如果，世上的如果總是實現的那麼少，沒有任何東西是永恆的，如果流動，它就流走；如果存着，它就乾涸；如果生長，它就凋零。老人是我失約的風箏，又是我唯一珍貴的風箏。
給我一次機會作文7
翻開手中的詩冊，漫步在古詩的長廊中，感受你們離別的不捨，滿腔的怨訴，你們的豪放，你們的惆悵，你們的鬱結及你們抒發的人生感慨，沉醉於你們華麗精美的辭藻及妙不可言的意境中。好想牽住你們的手，和你們一起吟讀詩句……
你，豪放不羈，你，胸懷大志，你，腳踏長安，在天子腳下譜寫出屬於你的傳奇。金殿上，你佯裝喝醉，“力士脱靴，貴妃研磨”，但，他們卻容不下你，終於，有一天，你如火山噴湧而起：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”説罷，你甩袖而去，從此，散發弄舟，留下一個千古神話。我想緊握你的手，在挫折面前，毫不畏懼道“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”在意氣消沉時，道一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來。”……
李白，如果有一杯酒，我能否與你同醉？
月圓之夜時，“但願人長久，千里共嬋娟。”是你對弟弟蘇轍的思念，“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你的一生歷經坎坷，往事總能讓你無比感慨，然而，你卻不會被磨難壓垮，你聽，獵獵秋風中有一首歌在傳唱“大江東去，浪淘盡……”
我想緊握你的手，與你一道“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
蘇軾，如果有一把劍，我能否與你共舞？
你，“閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。”你，“心較比干多一竅，病如西子勝三分。”你，輕皺着兩道秀眉，無力地纖纖玉手，軟軟地握着手中的花鋤，將無數落紅埋於土中，隨風而去。
其實，你也時常期望如這落紅一般“一抔靜土掩風流”。寄人籬下，幸福可望不可即，一切都在你心中留下了疤痕，你哀怨道“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”子鵑啼血，是你留下的千年不變的詠歎調。
林黛玉，如果有一把琴，我能否與你同唱？
斟一杯花茶，任清香繚繞思緒。
給我一次牽手的機會，我想緊握你們的雙手！
給我一次機會作文8
老師，請再給我一次機會吧。
事情是這樣發生的：在一天上午，下課鈴響了，同學們紛紛跑向操場。我玩得有些渴，便跑回教室去喝水，發現幾個男孩正在後面的牆上爬呢。我便叫道：“喂，你們幾個在幹什麼，你們不知道這樣做會弄髒後面的牆嗎?”他們囂張地説：“你憑什麼管我們，我們又為什麼要聽你的。”“哎呀，我怎麼説也是一個學習委員，比什麼都比你們強。”我大發雷霆地説。他們便説：“有本事就來比一比呀!”我不管三七二十一地對他們説：“來就來，誰怕你。”
就這樣，我們來了一場爬牆比賽。他們對我説：“規則只有一條，只要你抓住繩子，誰爬上去最快，誰就勝利了。”説完，他們叫口號了：“一，二，三。”數數完了，我就用盡九牛二虎之力，抓住繩子，一步一步地爬上去。可又看看他，他一手抓繩子，又到另一隻手抓繩子，那動作，簡直就是經過反覆的練習呀。速度比我快，力量又比我大，簡直是一個在天，在個在地。可我還不肯認輸，用力抓着繩子前進。就在這時，老師和同學們上來了，老師説：“你們兩個在幹什麼，譚超，你堂堂一個學習委員，竟帶壞頭，我要撤銷你的學習委員。”老師説完，我的心就像被刀割一樣，回家的路上，我垂頭喪氣，回到家，還大哭了一頓。那時我的心後悔至極，真的很不該那麼幼稚，我為自己的行為感到慚愧。
老師，假如時光能夠倒流，我一定不會那樣去做；假如時光能倒流，我一定會耐心勸他們的，老師再給我一次機會吧。這一件事過去了，但是它留給我的某某教訓一直被我刻在心裏，我要讓它提醒我，要時刻的以身作則，嚴於律己。
給我一次機會作文9
窗外飄着雨，雨中伴着風，整個世界浸在這憂緒的籠罩中。望向天空，燕子無力飛高；瞧向土中，小草脈脈地曲下身子。樹兒枯黃打卷，我獨自坐在陽台的小凳上，這糟糕的天氣勾起前日的憂然情懷。蓋上雙眼，回想起，心中總不是個滋味，因為我失去了那次機會……
窗外晴空萬里，温暖的陽光照向心頭，猶然而生的就是出門，迎接這燦爛的陽光。正當我放下手中的書，準備奔向窗外那五彩繽紛的世界時，父親攔住了我。問我是否同他一起去看望爺爺。我抬起頭與父親對視，我依舊承不住那雙熟悉的眸子降下的壓力，我匆忙離開他的視線範圍。我奔出門，房間只留下了我的回聲"下次再去"，伴着父親。
剛衝出門，忽然覺得父親今天的不正常，家裏似乎有了重來沒有過的暗淡。
可春天的陽光透過身體，似乎剝去了一切情緒。遠方，奶白的天空，有着星星點點的風箏點綴着。天上風箏在天上飛，地上人們在地上追，有歡聲，有笑語……
窗外已夕陽西下，紅霞刻入家中，映紅了整個屋子。家中空無一人，我心情默然擔心起來，慌忙打電話給了父親。幾聲承重的嘟嘟聲過後，父親幾句話，便使我墜入深谷。早上父親要我去看爺，那時候我卻不顧獨自跑出。現在爺爺離開了，永遠離開了。我重重地扣在沙發上，抱着臉，流着淚。
窗外的雨還是那樣大，那滴答聲使人顫動。天空一片灰暗，沒有房屋的燈光，沒有螢火蟲的身影，我陷入了那灰暗。我丟掉了一次機會，最後的一次機會。
如果你能再給我一次機會，我渴望蒼天。
給我一次機會作文10
如果再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。
如果再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
如果再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕鬆我心。卻不是在音樂課上説話、遞紙條。
如果再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，並不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到温暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。
如果再給我一次機會，我願意説：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是嚮往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。
如果再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
如果再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、老師失望的眼神。
一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋裏一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。
給我一次機會作文11
在我的記憶相冊裏，有很多很多的事，就像天上的星星一樣，數也數不清。可那一件事，卻深深地印在我的腦海裏，久久揮之不去。
那天，我十分緊張地看着老師在黑板上寫着同學們的名字。老師不緊不慢地寫着，我的心卻怦怦直跳。突然，我看到老師寫上了我的名字，我的心如針扎一般，陣陣刺痛。直覺告訴我，只要每次被“榜上提名”的同學，下場都十分慘烈。這次，我也將在劫難逃。
突然，我的腦袋飛快運轉——把名字偷偷擦掉？我被這個突如其來的想法嚇了一大跳，我以前從來沒有上過“黑名單”，也沒有做過這種瞞天過海的事，心裏十分害怕。我一直是老師眼中的“好學生”，怎麼會做出這種事呢？不行，堅決不行。我的`頭像撥浪鼓一樣搖着。
可偏偏就這麼巧，下午最後一節課剛好是體育課，面對如此大的“誘惑”，怕被罰的我終於忍不住了。上體育課時大家很快都下去了，我卻便磨磨蹭蹭地留在教室裏，趁大家都出去了，我迅速拿起黑板擦，正準備去擦我的名字時，一句話傳進我的耳朵，“你在幹嘛？”我猛地轉身一看，原來是班長，她正疑惑地望着我。我有點結巴了：“我……我看到黑板上的名字寫錯……錯了，我改……一下。”班長又問：“那你怎麼還不下去？”“我還有一個東西忘……忘拿了，你……你先下去吧！”看到班長離去，我長長地吁了一口氣，拿起黑板擦，及時擦去了我的名字。本以為我的心裏會輕鬆一些，可奇怪的是，我心中的大石頭並沒有落地，反而更沉重了。
當我們上完體育課回到教室時，老師就指着黑板上的名字説：“這些是不用罰抄的同學，沒有寫名字的，一律罰抄。”我愣住了，一時不知如何是好，老師疑惑地看着黑板，又看看我，慈祥地對我説：“咦，我怎麼把你漏掉了？”接着，老師又補上了我的名字。一時間，我的心中五味雜陳，羞愧難當。我這樣做是聰明反被聰明誤，想逃避懲罰卻差點自己害了自己。
假如，我能再選擇一次……
給我一次機會作文12
廣闊的綠野，大片的野花，連綿起伏的山脈......一切的一切，都讓我沉醉！
一早醒來，多想在陽台上呼吸一下新鮮的空氣，打看到的卻是灰濛濛的天。心情一下子也成了灰色。唉！真是鬱悶啊！我離不開蔚藍的天空、潔白的雲朵和翠綠的大山，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開自由的天空一樣。
我像只大肥貓似的“窩”在家裏，懶洋洋地躺在沙發上不肯挪動一步。
“遙遙，你猜媽媽給你什麼好消息！”媽媽眨眨眼睛，故作神祕的湊近我。
“不知道。”我依舊懶洋洋地回答。
“哈，我們要去奶奶家，順便出去踏青，感受春天的美好。”媽媽終於説出謎底。
“耶！太棒了！！”我大聲歡呼着，像一個彈簧般從沙發上蹦起來。我快活極了！
望着車窗外越來越開闊的視野，我那暈本佈滿陰霾的小心靈一下子放晴了。哇！天空好像是柔軟光滑的一匹藍緞子，上面鋪了一團團潔白的棉絮。啊，不！是棉花糖！我喜歡的棉花糖！田野像一塊好大好大的抹茶蛋糕，散發着自然清新的青草氣息；連綿的山脈是一塊凹凸不平的巧克力，上面點綴着紅紅的草莓醬、白白的奶油、黃黃的甜果......可愛的大自然被拼裝成了一道美味的點心，好令人陶醉啊!
看見奶奶在翹首等着我們呢！那慈祥的笑容，斑駁的頭髮，突然間，讓我的眼睛有些濕潤。
踏上綿延的山間小路，我聞到了泥土的芬芳和沁人心脾的花香。啊，整個天空都散發着迷人的香味，這是春天的味道，這是大自然的味道，這是我一直惦念着的味道。
“啊嚏！”我被驚醒過來，拉開窗簾，還是那灰濛濛的天空，和甌江渾濁的江水。
什麼時候才能給我一次親近大自然的機會？
給我一次機會作文13
“砰……”一個女孩的身體被車子狠狠地拋到天上，再重重地滾落到地上。女孩的靈魂忽然輕盈起來，漸漸脱離了她的身軀。這時，一個天使出現了，她告訴女孩因為她是出於意外而死的，所以上帝給她一個可以作選擇的權利，讓她去她的未來或過去看一遍，再作決定是留在天堂還是返回人間。女孩想着她親愛的爸爸、媽媽、老師、同學們，告訴天使她想回到過去看一看。
“媽媽，我明天就要上國小了耶，國小的老師會不會很兇啊？我在國小裏會不會遇到以前的朋友（幼兒園的朋友）啊？”小女孩拉着媽媽的手不停地問着……這是女孩在六歲發生的事，那時她的心裏又是歡喜，又是緊張的情緒。
班主任問小女孩為什麼不帶作業，小女孩回答説因為忘在家裏，班主任不相信，説她一定是沒做作業，謊稱沒帶。其它小女孩説她是做了作業的，而老師卻罰她寫300字的檢查，並讓家長簽字……這是女孩八歲發生的事，那時她心裏充滿了委屈。
“請下一位選手上場。”主持人甜美地聲音響起，女孩走上了舞台，這是一場鋼琴比賽，她已經通過了重重考驗進入最後一關，她表演完了以後，坐在後台，這是頒獎的時候到了：“第一名是”小女孩高興地跑到舞台，她得了第一名！這是女孩十歲的事情，那時她心裏充滿了喜悦。
從過去回到了現實，小女孩心裏感概萬千，過去的酸甜苦辣讓她知道了什麼是珍貴，於是她毫不猶豫地告訴天使，她要回到人間！天使詫異地問：“天堂是個非常好的地方，你為什麼還要回到人間呢？”“天堂固然好，但沒有生活的酸甜苦辣，人生便如一潭死水，假如你再給我一次機會，我依然會這樣選擇的，”女孩淡淡地笑着回答。
給我一次機會作文14
“老師，説説我吧？”明望着我，懇求我給他一次機會——一次進步地機會，一次讓大家提意見的機會。
我微笑着表示同意。這還是我們班那個讓我鬧心地明嗎？一個天不怕地不怕地混小子嗎？雖然我臉上沒有任何表情，心裏的喜悦卻在盪漾。我由終地感到欣慰。
對於這個明，在我們班大大的有名，同學都處處讓着他，任課老師也以他不亂為標準。自從我接這個班以後，對他時冷時熱。象他這樣的學生，冷，是讓他有危機感，主動認識不足。熱，是激發他內心的上進心，給他自信。但又不能過冷或過熱，過冷，關注不夠，他會出點兒狀況，有意讓我注意他，那時，我會麻煩為斷。過熱，自控能力差，他會飄飄然，忘了他叫啥，我還是麻煩連連。你説，難吧！
暑假開學這段是冷的時期，效果不錯。前一週，我主動找明談話，表揚他最近大的進步，婉轉地説出他最困惑地：同學關係。你想呀，象他這樣的學生，同學關係可想而知。
“明呀，你想不想讓同學喜歡你？”我試探着問明。
“當然想了，可很多同學不喜歡和我玩？”説到這個話題，明心情鬱悶。
“老師來教你一個好辦法！”明頓時兩眼放光。
“你在和別人交往時，多考慮別人的感受。你是不是沒想過這個問題呀？”明瞪着大眼望着我。
“做事之前先想想這樣會給別人造成什麼樣的後果。”我補充到。
道理明是明白的，只是他做事從不考慮別人的感受，做事不經大腦，以至於造成今天的交往失敗，我教他換位思考，或許對他有幫助。
六年級的孩子説大不大，説小不小，對待朋友心中都有一杆稱，明這樣的性格，做事不管不顧，大家雖沒説什麼，卻在悄悄地遠離他，明的內心是孤獨，他需要有人幫他一把。於是在這個班會課上，大家充分肯定了明這段時間來的表現，明也誠肯地向大家表示一定再接再厲，改變自我，成為一個全新的明。
熱烈地掌聲雷動般地在教室迴響，那是大家對明的期望，希望我們的明越來越好！
給我一次機會作文15
光陰似箭，12年匆匆流去，如果今天再給我一片花瓣，讓我重新獲得一次機會，我希望能回到6年前的那個九月一日，或者回到3年前的那次金獎挑戰營，也或者回到一年前的軍訓時期……但我最希望能再給我一個機會，回到那個緊張的單跳比賽中。
還記得那次單跳比賽嗎？如果能再給一次機會回到比賽中，我一定會好好把握，爭取取得好成績。如果能回到那場比賽中，也許是這樣的……
在比賽前的每一天，我會堅持每天認真練習跳繩，每天跳滿500個，做好充分的準備，迎接着比賽的到來。然後……
“三跳比賽馬上就要開始了，請大家做好準備” 廣播裏傳來體育老師的聲音，全班同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不甘示弱，連忙脱掉外衣，活動頭又活動腳。我的牙不知啥時開始打顫，不知是冷還是緊張。“加油啊，童佳，你一定行的！”我不禁在心裏暗暗地説……
隨着“滴”一聲哨響，我全身的血液都彷彿沸騰起來，雙手飛快地甩動起來。“嗒嗒嗒”霎時間，操場上只聽見大家跳繩的聲音，我的雙腳飛快得跳動。一分鐘過去了，我的體力漸漸透支了，雙腳也漸漸慢了下來“不行，你就這麼放棄了嗎，上次比賽你取得了年級第六名，這次要更前進點”我在心裏給自己打着氣。腳步又快了起來，雙手也開始旋轉，繩子在耳旁“呼呼”劃過，彩色的繩子給了我莫名的力量，我咬緊牙關，更快的跳了起來。“加油，童佳，堅持到底就是勝利，再堅持幾秒，你就是勝者了！”“滴”又是一聲哨響，一分半鐘的單跳比賽結束了，我自信滿滿地等待着比賽的結果。
“一分半鐘單跳第二名，603中隊童佳”聽到這，我喜極而泣，上了領獎台，台下的同學都在為我鼓掌。見到此我又地開心地笑起來了。
“佳佳，起牀了。”耳邊傳來了媽媽的叫聲。啊！原來剛剛是在做夢，夢中給自已了一個機會，把失去的又得到了。但世上沒有買後悔藥的，也沒有買機會的。以後，我一定會珍惜每個今天。今天的事今天做，而當下的就當下認真做好。這樣才不會再後悔了。