學生對期末考試作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的學生對期末考試作文，歡迎大家分享。

學生對期末考試作文1

一大早，我就笑容滿面的來到了學校，今天的我可是煥然一新，因為今天要發試卷的，我可是異常興奮！激動佔據了我的心，隨之心情也就越來越開心了。見到同學都有禮貌的打招呼，見到老師都送上深深地問候。

剛邁着輕快的步伐來到教室時，門已經開了，來的同學已經不少了，我趕忙跑到座位上安安靜靜的坐下，等待着老師的到來。過了一會兒老師推門而入，手中拿着一大摞試卷，這時我們呆若木雞，好半天才愣過來，可是這一切都已經遲了，因為三張試卷已經擺在我面前了，我帶着激動的心情慢慢的'看起了三科試卷。

幸虧這次考的並不是那麼不理想，看來皮肉之苦就免嘍！

語文：99分，總的來説考得還是不錯的，但是學習無極限。正當我的眼睛瞟到了第八題時，我很質疑！第一小題明明是對的，可監考老師為什麼給我打了個大大的紅叉？1.“飛鴻影下”的意思是大雁飛過。老師説過雖然這兩個意思差不多。

但是“飛鴻影下”是指遠處看只能看到雁的影子，但“雁影掠過”是指從近處來看能清楚的看到雁的身體。

原因：還是自己太驕傲了，雖然考後是自信滿滿，但等到看完捲紙後就覺得自己眼高手低了，平時什麼問題都説會，但是最終呢騙不了別人騙得了自己。要怪只能怪自己上課注意力不集中，認為自己會的題就擱一邊了，不需要再鞏固了，這就是問題的根源所在。

數學：91分，雖然這次比上一次有進步了。但是還要謙虛，要不然成績就會大幅度直線下降。

五.（2）種月季的面積比種迎春花的面積少（ ）％。

正確解題方法：（應該是迎春花的量－月季的量）除以“1”。

但是我偏偏沒有除以“1”，這就是老師説的每句話我都沒有記在心上才釀成這樣的大錯

（3）已知種菊花的面積是24平方米，種迎春花的面積是（ ）

正確解題方法：應該用24÷30％求出來迎春花的量，然後再乘55％就能求出迎春花的面積了。

我做題時不管三七二十一拿起筆就行，當然出錯率就越高，直接用24×55％，能不錯嗎？

六.2.某廠為支援災區趕製一批帳篷，第一天生產了總數的四分之一，第二天生產了總數的十分之三，兩天共生產880頂，這批帳篷有多少頂？

正確解題方法：先找出與880相對應的分率，然後用880除以相對應的分率。

首先可以看出“兩天共”就能説明“四分之一加十分之三是880”，求單位一用除法，880÷（四分之一加十分之三）=總數量

原因：平時老師着重強調的要點和知識都沒有掌握牢固，看一眼就忘了，還是基礎不好，才導致這次數學成績拉分。其次是因為偷懶，應用題沒有畫線段圖所以導致這道題寫錯了，但是原因還是在自己身上。都怪自己太懶了，把到手的分數都放跑了。

英語：100分，雖然這次取得了滿分但還不是班裏的尖子生，所以要繼續努力，超越比自己遙遙領先的對手。

超越超越，征服一切。

這次考試雖然都是在九十分以上的，但是我還不能滿足，因為如果你不超越別人，那麼久而久之別人就超越自己。所以下次考試一定要比這次更有進步。

學生對期末考試作文2

期會考試歷時兩天，於20xx年11月5日星期五下午結束。由於昨天回家已屬於“癱瘓”狀態，所以沒有及時的記下考試的感受。

這次期會考試，是一次與眾不同的考試，意味着在國中兩個月的學習成效以及第一次七門功課同步考。從考場出來，身心疲憊，同時也很失落。下面總結一下七科大體的考試情況吧：

語文：總體感覺較為良好。通過與同學交流幾個有些疑問的題，並沒有發現錯誤。只是閲讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現代文閲讀翻來覆去就在考一個主題。一個同學給我説，這些題的大意都差不多，考得心裏都感覺不確定自己的答案了。

數學：感覺還可以。不過考滿分已經是一個遙遠的幻想。由於對第一單元知識的掌握不牢固，導致一個題出錯，此題大意為：一個硬幣通過旋轉，像一個球體，從中我們可知道。正確答案：面動成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點旋轉而成，並且球體的任何一個截面都是正圓。如果把前半句加以總結性的提煉，可能就不會錯了，真是多此一舉啊！

英語：感覺還可以。不過有一個題仍似懂非懂，不過扣分應該是不可避免的。

對於新增添的四個學科，本人有些欲哭無淚。

政治：一般。政治平時上課很簡單，談感想，看書加劃重點，幾乎就沒什麼事了，誰知臨考試前發下一張複習提綱要求背過，一開始沒當回事兒，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領着背了一點，考前一天連看都沒看，考試的那天中午，臨陣磨槍，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個為什麼要勞逸結合中漏掉了一個“在學習的.過程中”，第四個玩的原則中漏掉了一個“積極”。政治提綱不難背，但是問題太容易混淆了。

歷史：一般。在歷史複習上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學檢中的預習提綱全做上了，並且看了看“商鞅變法”、“千古一帝——秦始皇”的解答題，把歷史複習題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍。結果到了考場，有一些題竟然奇蹟般的忘掉了，還有非選擇題中有關商鞅與秦孝公的題裏，體現了什麼階級壓根沒寫。交上答卷後，問了問監考的歷史“元謀人”老師，老師説，是新興地主階級。還是對知識的掌握不夠啊！

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡單，結果是讓我錯誤百出。其實考前複習也挺充分的，可是一到考試就糊塗，算了不提了。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉得暈暈的，但這種感覺挺爽。不過我也有一個嚴重錯誤——做得太慢了，一節課的考試時間，我根本不夠用，時間緊迫，在老師的催促下，最後一個畫圖題我改了三次，也不知道改沒改對，就“強行”收捲了。

考完試後，班主任劉老師説，這次數學三班有考滿分的，他們有考滿分的實力。我們班沒有考滿分的，應為我們沒有實力，為什麼沒有實力？因為我們太浮躁了。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎麼能考好呢？

過去的就讓它過去吧！不管怎樣，揮揮手對煩惱説聲bye bye，笑對人生，笑對下週五的家長會！

這是一個國中生的期會考試總結，從中可以看出一些問題，比如，國中生通過第一次考試對新增的科目有了一定的理解，對自己的問題有了發現，等，也可以看出這個孩子還是非常樂觀的。健康的心理是有效提高學習成績的保障。對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。