[精]下雨了作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的下雨了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

下雨了作文1

嘩啦嘩啦！下起大雨了！街道上的人都撐起了雨傘呢！雨就像是雲的巨大眼淚，一直在攻擊我們，真希望雲可以開心一點。

下雨天，就像是一種處罰，沒寫完功課就不能出去玩，同時也讓我很傷心，好不容易要約朋友們一起去烤肉、打球，居然全部都泡湯了！我比較喜歡晴朗又涼爽的天氣，讓我們一家人一起去烤肉吧！太陽，你真是我的'好朋友。真希望太陽公公您天天都可以露臉。

一天一天又過去了！太陽公公要離開了！討厭的烏雲阿伯又來搗蛋，所以大家都拿起雨傘來抵擋烏雲阿伯的可怕攻擊，到了五月，是烏雲阿伯和雷雨雲婆婆最喜歡出來搗蛋的日子了！嘩啦嘩啦的雨和轟隆轟隆的雷聲，我想這就是他們的絕招吧！也讓人們心裏更加不安，難怪五月是大家的敵人。

下雨天雖然很涼爽，但是雨太大可是會引起一場災難發生，所以所有的天氣一定都會有優缺點的。

每個人喜歡的天氣都不同，有的喜歡下雨天，有的喜歡晴天，有的喜歡陰天，原來所有的天氣都是大家的好朋友啊！

下雨了作文2

某一天，我看到天空一團烏雲密佈，我嚇得毛骨悚然，蜻蜓低飛，也飛到水上點一下，我問外婆説：“為什麼蜻蜓飛那麼低？”外婆説：“因為要下雨了。”

下雨了，天空先來了些主持人為我們解説，即將下大雨了，像一大堆的表演者為我們表演精彩的節目。還有一些雨滴像樂團一樣，掉到屋檐上，演奏着一首首動人又美妙的樂曲，仔細聽，有時低沉渾厚，也有時輕脆響亮，一邊聽我也一邊打着拍子，讓我把課業上的煩惱和壓力都拋到九霄雲外，身心都獲得放鬆。

下雨天時，人們的'活動也別有一番趣味，有些人正開心的玩着踩水，也有人在玩有趣的水槍。這讓我回憶起小時候，我也會拿着自己的大水槍，好像一個英氣十足的士兵正要去打仗，開始玩時，我躲在角落邊，鄰居小孩便成了敵人，水槍一發一發的射出子彈在天空飛舞，大家都被打得遍體鱗傷，仍玩得津津有味喔！

我覺得下雨天有好處也有壞處，好處是雨水可以讓我們有水喝，外婆也可以不用去澆菜，壞處是我不能出去户外活動，只能乖乖待在家裏。雨後，太陽公公露出臉，也有五顏六色的彩虹為天空搭起一座橋，所以，我喜歡下雨天！

下雨了作文3

啊！下雨了！啪，咚教室裏傳來了各種各樣的聲音，我們正在玩遊戲呢！

遊戲規則：小雨拍手，中雨拍腿，大雨拍桌子，暴雨跺腳。説着就開始了，老師挑選了一個小裁判，裁判自信地走上講台，大聲説道：好了，準備開始了，大雨裁判一聲令下，我連忙舉起了手，瘋狂地拍着桌子，發出了咚咚咚的'聲音。我目不轉睛地盯着對手，啊！我發現覃子軒跺起了腳，我開心地對裁判説：他錯了，他錯了，快扣分，快扣分。好，我們繼續，小雨過了一會兒我才反應過來，唉！我肯定被對手發現了，這下要扣分了！我急得臉紅了，心虛的朝別人看，他們好像並沒有向我這邊望，我趕緊糾正了過來，這一局我們是平局，我心裏的石頭終於落了下來。

這一局，到我是裁判了。我有點害羞的走上台去。開始了，同學們都豎起耳朵，雙手捧在胸前，我紅着臉，抿了抿嘴巴大雨我猛地説了一句。有的同學趕緊拍了拍桌子，我想桌子一定很疼吧，哎！我發現了一個人沒有拍，我走了過去，發現原來他在拍抽屜，這就有點尷尬了。繼續小雨同學們趕緊拍了拍手，手都快拍紅了。

老師在一旁説道：好了，有請下一位裁判。我還有點不情願呢！

下雨了作文4

天黑沉沉地壓了下來。小蜻蜓飛的很低，好像一架架在半空中飛行的直升機。可愛的小魚浮出水面，在大口大口地呼吸，因為實在是太悶熱了！大樹上的蟬，聲音也越來越少了，路面上的行人邊跑邊喊：“下雨了，快要下雨啦！”人們聽見了，都紛紛走出來收衣服，深怕被雨淋濕了。

剛開始，飄起了小雨，緊接着下起了傾盆大雨。嘩啦啦，嘩啦啦！雨水打到了雨傘上，好像在唱歌！雨水落在馬路上，被風一吹，像一層層洶湧的'海浪。雨水跳進小溪裏，映出一圈圈波紋，像指紋、年輪……

轟隆隆，轟隆隆，雨越下越大，雷聲越來越響，往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。雨水滴在花兒小草身上，他們彷彿在説：“呀！水真甜，我要快快長大！”

天空霧濛濛的，雨水打在路上，濺起一朵朵美麗的水花。小朋友們鬱悶地看着窗外，想讓雨快停下來，我要出去玩。

漸漸地，漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。

雨過天晴，紅彤彤的太陽露出了可愛的笑容，一道彩虹掛在天空。愛唱歌的蟬叫了；堅持勞動、不放棄的蜘蛛，在忙着修補下雨過後的網；惹人喜愛的小鳥在大樹上嘰嘰喳喳地叫着；勤勞的蜜蜂又開始辛苦地採蜜了；活潑的小朋友也奔跑出來玩耍了！

啊！温暖的陽光照耀着大地，感覺舒服極了！人們抬着頭，看着天空説：“呀！天真藍！空氣真清新啊！”

下雨了作文5

我們在外面玩，玩到一半就下雨了，我們就在家裏等，然後雨一直下，我們等到晚上雨才停，晚上的時候我去宜珊家玩，我回到家就下雨了，我正要睡覺的時候雨又停了，到了明天我去果園工作，果園的泥土愈來愈滑，我差一點滑倒，我回家看電視的時候，我的表弟全身濕濕的，然後嬸嬸就叫他洗澡，看電視看到一半就停電，還打雷，到晚上也還是停電，我們就點起蠟燭。

又灰又厚的雲層，把耀眼的.陽光給擋住了，風漸漸的轉涼，雨就飄下來了。大飛蟻出現了，預告快要下雨了，風吹樹葉的沙沙聲，就像在雨中開音樂會。開始下雨了，蜻挺燕子低空飛舞，青蛙呱呱來伴奏，彷彿在雨中進行一場舞會。大雨漸漸變小了，雲慢慢散開了，太陽也緩緩出來了，天邊出現了彩虹，天空掛起了笑臉。

我在工作時突然下起一陣雨，我和哥哥馬上跑回家，有一天哥哥要騎摩托車載我去，媽媽那邊剛好下起一陣雨，哥哥就説“下雨了，我們不要去媽媽那邊”，“我們回家好嗎？”我就説“好啊！”我們在家等媽媽回來，哥哥説：“媽媽回來了！”我馬上跑出去，我看到媽媽就很開心，媽媽就説“餓不餓？”我説“餓！”媽媽就説要不要吃蛋炒飯？我就説“好！”

下雨了作文6

刷刷刷，下雨了，整個城市充滿了雨水的味道；雷聲隆隆，雷聲隆隆，驚醒了那些睡着的人。噠噠，雨停了，但城市音樂還在播放。

早上，我被雨聲驚醒。我若有所思地看着窗外。看不見的雨細如牛毛，密如空氣。美麗，非常美麗，一種獨特的味道在城市中蔓延。雨水的味道悄悄地滋潤着一切。震驚和陶醉......

當我走出家門時，雨水拍打着我的臉，輕輕地拂過我母親慈愛的手。走在潮濕的水泥路上，看着露珠落下。轟、雷、陶醉，我被驚醒，卻看到天空中一道燦爛的閃電空，彷彿要驅散聚集的烏雲，讓太陽再一次看到天光。一個接一個，一個接一個，他在為他的夢想而奮鬥。

雨越來越小了，這個安靜的城市只有水的咔嗒聲。當你走到河邊時，水就上漲了，水中仍有一些波紋，這些波紋形成了一個圈。回家的.路上，我看到玻璃窗上的水滴留下了一道道痕跡，沒有留下任何痕跡。他似乎是從未來穿越了這個世界。然而，路上的潮濕仍然可以證明這一點。我們來到這個世界的目的是什麼？我們留下什麼痕跡了嗎？

這座城市呈現出新的面貌，而空的氣氛也有所發展。下雨了，美麗，美麗......

下雨了作文7

媽媽總説：“下雨天，讀書天。”

我總説：“難道不雨天，就是玩樂天嗎？”

媽媽説：“上雨天，玩樂天！”

上雨天？蘋果都是向下掉落的，雨水怎麼可能倒着下？

“媽，你當我傻啊？！”我對着話筒大聲地抗議，希望為自己的智商能爭回一席之地。

“你想不出辦法，我有什麼辦法？好了，我要工作了。在你想出辦法以前，好好讀書。”媽媽收線，掛了電話。

我很挫敗的拿着《綠山牆》坐到書房的落地窗邊，看着外面的大雨，聽着雨水打到窗户的聲響，看着被沖洗的`乾乾淨淨地樹葉，綠草，我沒有一點想讀書的念頭，可是怎麼才能“上雨天”呢？我坐在椅子上搖啊搖，就是不想看書，我自己無聊的玩了一會兒，我又蹦起來，彎彎腰，扭扭頭。

突然就在我使勁一彎腰，在兩腿中間看向窗外，咦，樹木倒過來了，我突然直起腰，看着窗户外面，一切又正過來了。

“有了！”我又彎腰倒着看外面，哈哈，雨水是從下面飛向上面的，

“姥姥！我不用學習了！”。

下雨了作文8

早上出門時，天氣非常悶熱，我喘不過氣，就彷彿是魚兒脱離了水一般。

我看到了天上穿着小西裝的燕子，看到它好像失望的低飛而去。我又低頭望去，成羣的螞蟻從我腳下穿過。我頓時感到不安，急忙往家趕，可是已經來不及了我的手上忽然感到一絲絲涼意，地上出現許多“小黑洞”——雨滴。不好！真的下雨了。

當我回家時，窗外響起“沙沙”的聲音，路上的人們立馬拿起了傘，一個接着一個“砰砰”慌忙打開了傘。這些人拿的傘五顏六色，讓人一見就生出喜愛之情。

雷公公受不了悶熱，便火冒三丈，拿起他的.利劍把把刺入人間，帶起道道光影。天上烏雲密佈，使人生出不安、急躁之心。黑雲調皮地把太陽公公藏了起，大雨如小石子般落到地上，發出“砰砰”的聲音。

那些雨滴砸在地上，又立馬炸開萬朵水花。連綿不斷的大雨如同水簾般落入人間，人們有的打傘回家，有的舉起公文包擋雨，有的則無奈成了“落湯雞”

漸漸的，雨停了，太陽公公從雲裏露出調皮的腦袋，彩虹也隨之出來，像是在大變活人，又如同一個五彩繽紛的拱橋，專門運輸仙人。蜘蛛結上了網，動物們都出來了。花上都是晶瑩的水珠，像是剛給它們洗了一場澡，空氣也更清新了。

我們生活中有很多被忽略的美，我們要睜大眼睛觀察，去發現這些美。

下雨了作文9

快要放學的時候，天公忽然變了臉，轟隆隆，烏雲密佈，狂風呼嘯，一會的功夫，大雨下起來了。

啪啪啪，雨點敲擊着玻璃窗，響聲驚動了大家，同學們的注意力都轉移到了窗外。老師也停下了講課的節奏，和大家望着窗外發起愁來！

放學的時候，走廊裏的腳步聲雜亂起來，一會的功夫，教室的'門被推開了“老師，我是小明的家長，我來接孩子了”。在老師默許的情況下，小明有點得意，有的抹不開面子，急匆匆的整理好書桌，作業本，跟着家長走出了教室。

我們一邊完成作業，一邊等着家長來接自己回家。同樣的場景，不同的聲音，接着一個個孩子。

雨一直下着，天越來越黑，教室裏剩下的人越來越少。不知道什麼原因，爸爸媽媽一直沒有來接我。我看到老師也有些焦急，就對老師説：“老師，麻煩您跟我媽媽或者爸爸打個電話，他們為什麼沒有來接我呢？”

老師和我的爸爸媽媽通過電話後，對我説：“沒有事，你爸爸媽媽今天有點急事，暫時離不開工作……”。對了，爸爸媽媽都是急診科的醫生，他們的工作很辛苦。一般情況下，我能自己解決的事情很少麻煩他們。

可能老師也看出了我的心思，對我説：“別愁，我送你回家。正好還順道”。當老師把我送進家門的時候，我自己用鑰匙開了門，看着老師的褲子都濕漉漉的，安頓好我，老師才轉身消失在雨簾中……

望着老師遠去的身影，我深深的鞠了一躬！

下雨了作文10

天，時好時壞，像一個人。它快樂的時候，萬里無雲；不高興的時候，就沉下臉來，陰雲密佈。要是下雨了，也許是天上哪位小仙女傷心了，傷心得甚至會掉好多天的眼淚。

我想今天天上的小仙冊，又傷心了吧？你瞧，雨滴嗒滴嗒地下不停，好似是一盤撒不完的.珍珠。就這麼下啊，下啊，下了很長時間。

雨好似一位有靈性的精靈，看到小仙女這麼傷心就説：“小仙女，小仙女，你別難過，我給你彈一首曲子好嗎？”説完，便滴滴嗒嗒、淅淅瀝瀝地彈了很久，就這樣深情地彈了很久、很久……

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，雨滴在瓦屋上，叮叮噹噹的，立即發出悦耳的聲音。身在小屋的我也就有了在雨中親近自然的感覺。

我最喜歡聽雨滴的聲音了。雨精靈用自己的身體衝擊着樹葉，房檐，泥土，鐵皮水桶，是天然的優美交響樂。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨精靈設置的，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情意。特別是夜晚，是我最愛的催眠曲。

在雨精靈的彈奏中，小仙女終於破涕而笑。而雨聲依然響在我耳邊，伴隨着我的心跳……

下雨了作文11

天空烏雲密佈，好像一下子進入了黑夜。風公公“呼呼”地吹了起來。

一開始是小風，樹兒、花兒都在柔柔地跳起拉丁舞。過了一會兒，大風來了，“呼呼”地吹着，好似在叫雷公和電母呢。於是下起淅淅瀝瀝的小雨，像是一個小女孩在走着路的聲音，慢慢地雨越下越大，像黃豆一樣掉落下來，落在掌心，摸了一下冰冰涼涼的，好舒服啊！沒過多久，大雨來了，烏雲翻滾，好像玉皇大帝不小心打翻了墨汁滴到了雲層，把雲染黑了。

“嘩啦啦，嘩啦啦”，狂風暴雨來了，一下子風雨交加，雨滴好似彈奏着一首歡樂的歌曲。突然，“轟隆隆”一陣雷聲打破了剛才的寧靜，閃電也像一根根箭一樣射向大地。小花、小草這些柔弱的植物，被大雨打得東倒西歪。路上的行人，有的撐着一把小傘在雨中漫步，有的在雨中大步地奔跑，還有的人開着汽車疾馳而過。沒過多久，雨過天晴了，空氣比下雨前更清新了，沒有一點灰塵的蹤跡。雨後的`馬路非常乾淨，彷彿被打掃了一番，路上的行人又多了起來。

大自然真神奇！下雨雖然會給我們帶來煩惱，但更多的是給我們帶來了歡樂。

下雨了作文12

“下雨了，嘩啦啦，嘩啦啦”這是大雨的請柬，他邀請你、邀請我、邀請他（她）、邀請大家。邀請我們來欣賞一下下大雨。

也許雨的邀請並不有趣，但是，你聽到了嗎？那是雨滴打在地上的聲音，那是雨打在雨傘上的聲音，那是雨打在雨衣上的聲音，那是雨打在屋頂上的聲音，那是雨打在玻璃上的聲音......

雨的那聲音是多麼的美妙啊！“嘀嗒”“啪嗒”……一聲聲雨滴聲能比過華爾茲。因為，這是來自大自然的聲音啊！

雖然雨的聲音極其美妙、優美，但僅僅有這些美妙、優美的'聲音是不夠的。紅花也要綠葉配，紅花就是雨的聲音，而綠葉，則就是大雨之中的————美景！

也許你們就該會發問了：“雨中有什麼美景啊？”但我會告訴你，有！羅丹曾説過：“生活中並不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。”所以説，在雨中也是有美景的呀！

雨中的美景，主要來自於朦朧的雨幕。白天時，車只能聽到車笛聲，而行人也只能聽見腳步聲；晚上時，高樓大廈也只剩下了星羅棋佈、星星點點的光。卻總是給人們帶來一種説不出來的奇妙美感。

“嘩啦啦，嘩啦啦”每一場雨都有自己的美！

下雨了作文13

春天是個愛下雨的季節，每逢我聽到淅瀝瀝的雨聲，我的心便會安然平靜下來。

下雨的時候最愛莫過於看着草地上的風景了，當煩躁的時候，將目光轉向窗外，側耳傾聽，再呼吸一大口泥土翻新的氣息，甜絲絲的。

看着下雨時水窪裏的一個個漣漪，那不就是雨的足跡嗎？微風細雨，雨來得靜悄悄的，輕輕地踩在水面上，猶有“水上漂”的幾分姿態；下大雨時，雨來的竟有些着急，“滴滴嗒嗒”踩在水面上，彷彿是人們在趕路；狂風暴雨，雨來得非常猛烈，“啪啪”地來到，打在身上，竟有些疼。伸出手去感受，雨彷彿踩在了手上，收回來時，腳印仍在手上。

其實，準備下雨時，它也是悄悄來過的。蜻蜓，螞蟻都是它的化身。蜻蜓飛過來的地方，是雨的足跡；螞蟻爬過的地方，也是雨的足跡；對了，彩虹出現的地方，還是雨來過的`足跡呢！

雨停了，地上濕漉漉的，告訴人們，它曾經來過。雨後的空氣，很清新！小動物們出來了，追隨着雨的足跡，互相捉迷藏。雨留下的氣味，不也是它的足跡嗎？

下雨前，下雨中，下雨後，處處都是雨的足跡。雨走過後，則是明朗的晴天！

下雨了作文14

“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑，叭叭叭叭計程車，他們的生意是特別好，”這是一首經點的民歌，很寫實的雨中即景，描述得相當淋漓盡致。

我不喜歡下雨天，因為下雨會讓原本乾淨的車子雨沾滿泥濘。因為下與會讓原本人滿為患的夜市，人潮頓時變的很冷清。許多靠天吃飯的店家一定也不喜歡下雨天。

但是，若太久沒下雨也相對的會造成影響，水庫的水就會越來越少，土壤也會變的'乾燥，人們用水也會因此而深受影響。農作物也會因為缺水的嚴重進而導致民生需求的短缺，許多物資也會因此而上漲，如此惡性循環也會帶來極大的恐慌與困擾。

反之，過多的雨水卻也同樣會造成災害，例如：颱風季節雨水量突然的狂泄而下會讓排水系統來不及消化，因此會造成農作物被水量淹沒，住家也會淹水，交通工具等等都會因此而受損。

如果我有一隻神奇魔法棒，我一定會在炎熱夏天的時候，多下一點雨讓土壤喝水，讓空氣清新干淨。也會在台風季節讓雨量有所控制，也不會在秋冬季節時，感覺又濕又冷，上學還要穿雨衣，出門也顯得超級不方便，如此得宜的控制雨量是否皆大歡喜呢？

下雨了作文15

下雨了，太陽跑回家了，只有烏雲在空中玩水。可憐的大樹、小花和小草，一動也不動。只能低着頭哭泣。小妹妹最討厭嘩啦嘩啦的雨聲，轟隆轟隆的打雷聲，好像海水向她撲過來。她害怕得全身發抖，只希望雨趕快停。

下雨時，雨滴是一個活潑可愛的小孩，它會把樹葉當作溜滑梯，溜來溜去。下雨時，小水滴是一個探險家，喜歡四處去旅行，拜訪陽光明媚的好地方。下雨時，太陽是一個膽小鬼，只要遇到下雨天，他就會馬上跑回家，躲在家裏不敢出來。下雨時，小朋友也怕被雨淋濕，感冒生病，讓爸爸媽媽擔心所以馬上跑回家。

下雨了，有些雨滴寶寶在樹葉上溜滑梯，有些雨滴寶寶落在地上，蚯蚓在跟雨滴寶寶玩捉迷藏，也有一些雨滴寶寶落在雨傘上，咚咚咚的在打鼓，終於，雨停了，雨滴寶寶回到了白雲的'家，太陽公公露出笑臉，彩虹妹妹則和大家打招呼。

下雨了，雷公爺爺打到白雲媽媽，白雲媽媽急着大哭，雨滴寶寶不見了，白雲媽媽急着找雨滴寶寶，太陽公公出來了，雨滴寶寶回到媽媽的手上，白雲媽媽開心的説：你們可以平安的回來，太好了。雨滴寶寶跟媽媽説：他們去旅行的過程，雨滴寶寶一個一個把故事講完，雨滴寶寶開始吵起誰的故事比較精彩白雲媽媽説：不要吵，大家的故事都很精彩。

雨停了，太陽公公探出頭來，許多的小動物和小朋友都開心的跑出來，好像在開同樂會呢！