難忘的作文(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的難忘的作文，希望對大家有所幫助。
難忘的作文1
一天傍晚，我在校門口靜靜的等待着。時間飛逝，我仍然未見那熟悉的每天來接我的身影。再等下去，天就要黑了，無奈，我只能走回去了，馬路兩邊明亮的路燈使我的恐懼的內心平靜了許多。
回到家後，天幕早已被拉下，伸手不見五指，家裏的燈也沒亮，好像是停電了，可剛才經過的路上，燈分明是亮的。我便輕手輕腳地走進屋裏，試圖打開燈，可是並沒有作用，好像是有人故意將電源切斷的`。我沒想太多，也不敢想太多，摸索着走進自己的房間準備寫堆積如山的作業。想到家裏突然沒電，便想試試充電台燈是否能點亮，結果出乎我的意料，亮了。
我抱着忐忑的心，不仔細地寫着作業，不停地安慰自己：“沒事的，沒事的，沒事的……”可每説一句，我都會覺得後面好像有一個可怕的東西在凝視自己，在當我回頭看時，什麼都沒有，只是漆黑一團。
作業終於寫完了，突然我的眼前一亮，屋內變得格外明亮。好奇心使我不禁走出了房間。房間外，一羣面目不熟的人(後面才知道是親人們，戴着面具)看着我，他們向旁邊退了幾步，媽媽從背後端着一個美麗的大蛋糕正向我的面前，隨後説了聲：“生日快樂!”頓時，我的眼淚在眼眶打轉轉，興奮地衝進了她們的懷抱，熱淚不禁擁出了眼眶，淚水足以匯成一條潺潺的小河。
今日之事，必讓我難以忘懷。
難忘的作文2
人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻苦銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什麼性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講台就是他們人生的舞台，他們對我們的'教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。
誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想説：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”
難忘的作文3
我們一生要感恩的人很多，有我們的父母、親人、朋友，甚至包括我們不曾認識的陌生人。但當我們汲取着知識的營養時，你是否記起老師的培育之恩呢？最使我難忘的是我的第一位老師——任老師。剛見到她，我不禁有些害怕。因為她外表十分嚴厲，我想：她對別人也一定很兇吧！但經過長時間的'接觸，我漸漸地認識了她：她雖然外表嚴厲，內心卻很温柔，因為我們班的同學如果犯了錯，她絕不會動用武力解決問題，而是一遍一遍耐心地講道理。
正因為她的嚴厲，我們便會更加努力學習，爭取考個好成績，因為那時她就會露出燦爛的笑容，我們也很高興。我的第二位老師則是一位異常温柔的老師，她姓陳。她每天都用掛滿笑容的臉龐迎接我們。冬天，看到這笑容，心中温暖了許多；夏天，看到這笑臉，心情就會清爽許多。無論上課或下課，她都很温柔，而且從來不用那個小木棍打人，生氣時便牢騷幾句。我有時真替她擔心：她這麼温柔，班上那些調皮鬼她管得住嗎？嘿，説來也怪，班上的“惹事包”在她任教的一學期以來從未出“重大事件”，也許是她那“蒙娜麗莎”般的笑容影響了他們吧。六年來，教過我的老師很多。他們雖然年齡不同，性格不同，但對我們的愛是一樣的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
難忘的作文4
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點亮盞盞明燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引導學生走向光明。
新學期又到來了，我們也有了一位新科學老師——劉嵩老師。用一個詞形容他的外貌——微胖可愛，用一個詞形容他的性格——專業幽默。這不，上課了。這節課是本學期的第一節課，主題是光。老師提問時，宋遠卓的老毛病又犯了——蹺二郎腿。只見他神清氣閒地蹺着二郎腿，不斷地輕幅度抖動，全然不知老師已經無聲無息地盯上了他。這時，劉老師一敲講台，一本正經地將起來：“那位坐在第五組的紅色衣服同學，請放下你的二郎腿。曾經有科學家通過研究和製作線型交叉統計圖，發現在狹小空間內蹺二郎腿，至少可導致血管畸形。”“哈哈哈！”同學們被劉老師的話和表情給逗樂了。老師面帶一絲黑色幽默，又發話了：“由於血管中的血液無法正常給腿供血，可能導致腿壞死，嚴重的會使人猝死。”宋遠卓聽到後，臉色變成驚愕，立刻放下了二郎腿，專用室中一片鬨堂大笑。
“好了，笑歸笑，在科學上，任何一個細節或十分微小的動作後面都藴藏着大道理！”劉老師把表情一收，音量提高了八度，老師的威嚴又回來了。教室裏頓時鴉雀無聲。“好，同學們，我們繼續上課。”
這個清新脱俗，專業幽默的科學老師，他用特別的'教學方式，使我們從小喜歡上了科學這門看似高深莫測的學科。劉老師，你那獨特的授課方式，在我心中留下了深刻的印跡。
難忘的作文5
三人行，必有我師焉！
人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節課……
在我短短的'學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我國小6年的語文老師——張老師。
曾經的我，學習從來不下功夫，只憑着先天的記憶力和理解能力糊弄過關，所以學習成績一直都處於中游，學得不是特別紮實，聰慧的張老師發現了我的這個弱點，計劃着要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衞生。於是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室裏轉了一圈，很快就發現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然後，張老師讓我坐下。語重心長地對我説：“學習就像這打掃衞生一樣，一定要徹底、認真、一絲不苟。不能只注重表面。你現在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，後天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發，她教會了我學習要腳踏實地。終於，我的努力在國小畢業的時候的到了回報，用優異的成績為我畫上了圓滿的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘的作文6
我的童年，像一副炫彩多麗的畫!
躺在柔軟的草地上，仰望着蔚藍的天空，想象和夥伴嬉戲玩耍，追着蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。
濕軟的土地上，一雙小腳丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一對對小腳丫印，一個小女孩跑累了，就倚靠在大樹旁，靠着也就睡着了……那也是童年的我。
水平如鏡的湖邊上，一個女孩雙臂支撐在木板上，雙腿逗弄水面，泛起一陣陣波紋，她轉過頭，一雙黑鑽石般的眼睛撲閃撲閃的，一頭微微泛黃的'頭髮隨風揚起，嘴角盪漾着絲絲抹不掉的笑，那還是童年的我……
南國的夏日，太陽灼燒着我們的皮膚，曬的身體都在流汗抗議，媽媽領着我去“河塘”學游泳，我像一隻剛下水的鴨子，扇動着翅膀，在水中撲騰撲騰，媽媽拉着我，鼓勵我要堅強、勇敢，學會像小魚一樣自由玩耍。我會意地點點頭，放開媽媽的手，向前游去……然而，小鴨子終學會了游泳，媽媽甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。
我的童年，使我難忘啊。啊，記憶中的明珠，你是我心靈上的珍珠!
難忘的作文7
二零零八年的九月，我剛滿七歲，便到南長街國小去讀書。
南長街國小位於揚名路十二號，教我們語文的叫做任曉娟，也是我們的班主任，她口才、文筆都很好。
不久後，任老師便教到了“複習”，你別看我拼音學得不太好，認字可是我的`“拿手好戲”呀！我當時還不懂什麼是驕傲和謙虛，便和一旁的説“你信不信，這些字我不看拼音就會讀了？”
“不信！”同桌不服氣地説。
“我讀給你聽”，我邊説邊拿出一本本子遮住拼音。“小，要過河……”當我念完後，卻發現任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學們繼續複習：“a,o,e……”
兩天後的一個早晨，我被任老師叫到教室外的走廊，心裏惶恐不安地想：老師要幹什麼呢？
不一會兒，任老師走了過來，語重心長地對我説：“俗話説的好‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’，以後，就算你認識更多的字，也不能驕傲了。”我臉紅着點了點頭。
事後，我深深感謝老師在我幼小的心田裏播下了謙虛的種子。我很慶幸，自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。
難忘的作文8
在這個五月花開的季節，我們學校舉辦了盛大的競選大隊委活動，這次是我第一次參加大隊委競選，對我來説也是一次難忘的經歷。
活動開始了，我從第一輪的60多人一路努力進入到最後的20名候選人行列。這段時間，我每天做完功課就抓緊時間排練，一次又一次地修稿，一次又一次地排練，總是希望把最好的狀態呈現出來。
週四下午，大隊委競選在活動中心四樓舉辦，我們參賽學生一個個都信心滿滿。下午2時40分，活動開始了，我的心七上八下，生怕落選，怕辜負了媽媽和老師的期望。
參加比賽的一共有20名選手，每個選手都有自我介紹和才藝表演。前面的幾位選手實力相當不錯，特別是七號選手,她的舞蹈《東西》表演得十分完美。主持人喊八號選手上場，剎那間，我調整好心態，挺起胸、直起腰，邁開大步走上舞台，開始了我的演講。
緊接着是才藝表演，我準備的`節目是古箏演奏《笑傲江湖》。我轉身走到琴前坐下，心裏暗暗鼓勁，要努力彈好，展現一個最完美的自己。我全身心地投入表演，直到下面響起雷鳴般的掌聲，才知道曲子彈完了。忐忑不安中等到了最後公佈結果，當主持人唸到我入選時，我激動得眼淚在眼眶裏打轉。
我深知，進入大隊委並不是只有榮譽，還有責任和付出。
難忘的作文9
在我難過的時候，是誰來關心我？
在我不敢向老師請教問題，是誰給我信心？在我學習不好的時候，又是誰來為我輔導功課？
她就是我們的路燈，是辛勤的園丁，是哺育我們的.大樹，她就是我們的班主任：沈妹老師。
沈老師是一位辛勤的園丁，當我們進入甜美的夢鄉的時候，沈老師還在明亮的燈光下批改着我們的語文課堂作業。有一次，我的作業沒做好，她把我的家長喊到她的面前，在那一刻開始我就懷恨在心。可是，晚上我想了想我不應該恨沈老師。我不做作業是我的過錯不應該恨老師，老師喊家長是證明老師關心我，讓我以後一定要完成課堂作業。
沈老師是一棵大樹，哺育着我們。記得有一次，在我上三年級的時候，上課突然鬧肚子了，沈老師立刻打電話讓我奶奶到學校來把我帶到了醫院去看病。我在沈老師的帶領下，走過了三、四年級，她是多麼的善良，多麼的和藹可親呀！
沈老師是路燈，照耀着我們走向勝利的彼岸，在我不敢向老師尋問問題的時候，是沈老師給了我的這顆信心，沈老師在這時告訴了我這個道理：“你這一個道理不懂，現在也不向別人請教，那你一生也不會知道這個道理。”這時，我的腦子裏出現了一句名言：“不懂就問，不恥下問。”
在即將要到來的教師節裏，我深情地想對沈老師説：“老師，您辛苦了。”
難忘的作文10
我已經是五年級的國小生了。在過去的四年中，我認識了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級教過我數學的任老師。
記憶中，任老師總是披着長長的頭髮，臉上掛着甜甜的微笑，穿着一身素雅的`衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級裏批改作業。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室裏等着發作業。任老師見我還在教室裏，便走到我身邊，摸着我的頭，笑眯眯的對我説：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室裏，也像別的同學那樣出去運動運動，可以強身健體啊。”任老師慈祥的話語和那關切的目光像一股暖流，温暖着我的心。“哦，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然後便一溜煙兒地跑出了教室。現在想起來，我才覺得任老師對我們可是心比慈母啊！
任老師教課的方法也很特別。每節課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時能夠認真聽講、積極發言，任老師就會獎我們一顆小星星。被獎到的同學喜滋滋的，而沒有獎到的同學呢，就只好眼巴巴地看着他們了。這些小星星都有着和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時，眼中充滿着讚許和鼓勵，那種眼神給了我學習上更大的動力。
現在，任老師已經到城南本部去了，但我的心裏對任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！
難忘的作文11
又一次，年度運動會不同於往年。這一次，它是仿照青年奧林匹克運動會。每個班級代表一個國家，學校和協會都有表演。
我們班代表毛里求斯，我有幸參加了開幕式。為了展示毛方，我們花了很大的力氣，唐先生也拿出錢來買道具。開幕式前一個小時，唐老師和一些女學生早早來到學校，為開幕式上的幾個人做鬼臉，分發道具，換衣服。
我們到達現場是因為我們是倒數第二名。我們等了很長時間。另外，我有點緊張，時間過得很慢。我們終於到達了。我喊着口號:“121，121，站住……”我害怕口吃。我緊張的時候會口吃，但我活了下來。
接下來，學生們喊國旗並把它拼起來。事情進行得很順利，直到最後，但是當我喊完禮物並想稍後離開時，我發現人們不在現場，國旗紙還在飄揚。我心想，風也不大。可以説，天空是灰色的.，鄉村是廣闊的，可憐的國旗紙到處飄着！
那是因為我害怕浪費時間。一分鐘就像一年。我喊停在這一刻，以為他們會跟上我身後的人。然後我想了很久，然後分享我的青春，一起建設未來。最後，我看了團體表演，開幕式結束了。下面是一場全面的比賽。
這次最後有一些小錯誤。我認為我應該參加更多這樣的比賽，這樣可以提高我的心理素質，獲得更多的獎項。在接下來的比賽中，我們在一些比賽中獲得了名次，所以我們要感謝那些為我們班贏得榮譽的運動員！
難忘的作文12
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什麼尊敬她，因為她對我十分關心。
陳老師長着一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛着微笑，顯得是那麼慈祥。
記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心裏十分難過。放學後，我心裏像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，温柔又帶着幾分斥責地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎麼……”説着眉頭皺了起來，一聲不響地地看着我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地説：“我前幾天發高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我説完，陳老師就搶着説：“那麼，我們來分析一下考試卷。”我的'臉更紅了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細水一樣注如我乾渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內陳老師講的汗如雨下。我看着陳老師，心裏內疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終於鬆了口氣，她望了望我，説：“聽明白了嗎？以後可得認真學習啊！
從此以後，我刻苦學習，不恥下問，成績也有了提高。到了學期期末，我更是認真複習，終於取得了好成績。
啊！陳老師，我永遠也忘不了您！
難忘的作文13
兒時的傻事，大多都淡忘了。只有這事，至今還歷歷在目，每一想起禁不住撲哧一笑。
記得有那年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打乒乓球，可表哥不領情，説要看書，不管我怎麼哀求，他都無動於衷。氣得我滿臉通紅，只好一個人拿着乒乓球拍到樓下玩。
玩得汗流夾背的我回到家後就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見哥哥還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴裏憤憤地嘀咕着： “ 臭哥哥，看我怎麼整你！ ” 就在這時媽媽從廚房走出來就喊： “ 宇，快洗腳去，你那臭腳快把人薰暈了。 ” 媽媽話音一落，一條妙計從天而降，我趕緊跑進衞生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩裏不起來。這時傳來哥哥的聲音： “ 舅媽，我牀上怎麼會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。 ” 媽媽驚奇地説： “ 不會吧！ ” 我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進來掀開我的'被子，手裏正拎着那雙臭襪子陰沉沉的説： “ 小宇，是不是你乾的？ ” 我抿着嘴，吐了吐舌頭天真地説： “ 是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。 ” 媽媽和哥哥聽了異口同聲地説： “ 你這臭小子！ ” 説完也笑了。
現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。
難忘的作文14
走在大街上，路燈上掛着迎風招展的旗幟，今天是啥日子來着？好像是……對啦！今天是一年一度的鋼琴賽，我得去看看！
來到賽場，放眼望去，人山人海，有鋼琴老師，還有正準備參加比賽的學員和他們的家長。比賽即將開始，我找了個位置坐下。
首先上場的是一位白白胖胖的小朋友，他向觀眾們鞠了個躬，坐在椅子上。別看他小，彈起琴來可靈活了。悠揚的音樂悄悄跑入我耳中，我耳朵極是舒服。我轉過頭看看觀眾台，有的學員朝他不斷招手，有的'家長捧着手機直拍照，其中有一個熊孩子居然跳起了舞。再回頭看看那位小朋友已經彈完了。他深深鞠了一個躬，台下傳來雷鳴般的掌聲，大地好像精神倍加抖擻。接着又來了一位學員，又過了一位……
看了那麼多學員，大家彈得都不錯。接下來上場的這位可不是一般的厲害，只見燈光突然射向賓客席，從裏面走出一位長髮女生，仔細一看，她居然是李學姐，李學姐可是我們鋼琴班彈的最厲害的一位。她走上台，舞台經驗豐富的她朝場下的觀眾招了招手，她連音樂書都不用，熟練地彈着。周圍的花草樹木擺動着枝葉，彷彿在為她喝彩。觀眾們驚訝地一聲不吭，怕破壞了她彈出的美妙旋律，其中有一個小男孩太專注地聽着，以至於他手機掉在了地上都毫不知情。李學姐彈完了，台下傳來排山倒海的掌聲，她父母激動地差點衝上舞台。
鋼琴賽結束了，真是激烈呀，那悦耳的音樂一直在我的耳畔迴旋！
難忘的作文15
在我學習知識的幾年中，我認識了非常多的老師，其中給我印象最深的是四年級的班主任吳老師。吳老師非常關心學生的安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗户，吳老師看見了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。
等吳老師走後，他們就指責對方。過了一會兒吳老師看見他們在吵架，就把他們喊進了辦公室。吳老師對他們説：“翻窗户是多麼的危險呀。如果一不小心，就會跌下來，一跌下來就會頭破血流，這樣還會破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽了老師的話，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛乾淨，她每次都帶頭打掃衞生，希望給每個學生一個乾淨的`學習環境。有一次，她看見我們的包乾區非常髒，就自己拿了一把掃把下去掃。掃着掃着突然颳了一陣大風，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從髒的地方掃了起來。
過了好久，吳老師上來了，只見她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包乾區，只見包乾區裏非常乾淨，這時我們全班同學都非常感動。在平時學習中吳老師始終用科學的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關心我們，我為有這樣一位老師感到高興。