難忘的課堂作文(彙編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的難忘的課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的課堂作文1
“立正！”隨着教官嚴肅的話語，拖拖拉拉的我們趕緊排起隊伍來。
“向右看齊！”教官一下達口令，我們趕緊對齊。
剛排得整齊了一會，同學們又開始嘰嘰喳喳地小聲談論起話來，我前後同學也來跟我説話，我也情不自禁地開始講話。
“立正，我一離開就亂了，讓你們給我亂，給我立正20分鐘。”教官一聲令下，我們只能站直，“誰站的好誰比人家先休息。”教官指指點點地叫了幾個好的上去給我們當示範。“唉！”我默默地在心裏喊道：“我們班真是不爭氣，如果把幾個不乖的同學拎出去，我們班級就很好了。”
過了一會，教官問站上來示範的人哪個好？每人只能點一個，我被點到了，我排進站得好的.隊列，心裏格外激動，不用受罰了，但又很擔心會因為站不好，又會被教官給拉回來。老師終於讓我們好的這排休息了。我很開心，因為我是好的。
難忘的課堂作文2
星期六是一個特殊的日子，我們全班都將接受特殊老師江老師的指導。前一天晚上興奮得睡不着，一直在想明天的課會是什麼樣子。
來到教室，同學們熱情的背書，我卻不知道思緒飛到哪裏去了。我真的很想早點開始上課。來到台上，台下坐滿了老師，心裏不禁緊張起來，但江老師説：“放鬆點，同學們可以互相聊天。”我看着江老師一臉的和藹可親，心想：特級教師不一樣，在這種情況下一點都不緊張。
上課開始了。蔣老師的講座生動有趣。我好像是《東施效顰》裏的人物。老師問的時候，“東施的鄰居看到東施這樣肯定會勸她。同學們，請選一個人物來寫她（他）對東施説的話。”我在紙上寫道：是一種自然美，不是刻意的模仿。我寫這個的時候，江老師把它放在我耳邊説：‘寫得好。’聽了這句話，我的心裏充滿了喜悦，心想：真難得得到特級教師的表揚！臉上帶着微笑，自信地寫道：只要是自然的'，美永遠是最好的。
一節課總是很短。下課後，我們不情願地説：“老師，再見！”離開了舞台。我真的希望這門課永遠不要結束。
難忘的課堂作文3
我現在是六年級學生了，也是要即將要離開母校了。這短短的六年裏，我從無知到懂事，都是由母校培育的。國小是人生的第一個轉折點。我們也要踏入國中的階段，我忘不了曾經教育我的老師，也忘不了和我一起共度國小階段的同學。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀點，即表明是贊同“開卷有益”，還是認為“開卷未必有益”。然後根據基本觀點分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。
辯論賽正式開始，那時的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，説話要有條理。在他們的辯論對話裏，我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在台下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。所以我以後會嘗試大膽的.在課堂上舉手發言，老師也説過，説錯不要緊的，只要你覺得是這樣的就説，所以説我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節難忘的一堂課!
難忘的課堂作文4
今天，我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進教室，徐老師也隨後進來了。徐老師笑眯眯的對我們説：“今天，我們玩一個有趣的遊戲。”話音剛落，教室裏就炸開了鍋，大家異口同聲地説：“好。”這時就已經有人開始議論了，有的説是盪鞦韆，有人説是看書，還有的説是看風景……都不對，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”
接着，老師開始説規則了：首先選一個人當盲人，其他人當象。盲人必須用紅領巾矇住眼睛，而象只能在規定的範圍內活動，盲人摸到象之後還要推算出是公象還是母象。
遊戲開始了，由吳俊程當盲人，他像一隻威武的老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調皮的象包括我，彎着腰悄悄繞到他身後，有時拍拍他的腦袋，有時拍他的'背，然後一溜煙就跑了，我快被抓到時，會嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊，真想以後多上這樣的作文課！
難忘的課堂作文5
今天下午，我們去多媒體教室上課。大家都非常高興，因為那裏特別寬敞、特別明亮，而且還有電腦。
一走進多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。
開始上課了，老師問：“同學們，你們在大屏幕上看到了什麼?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹、小溪，還有牛。”老師又説：“很好!那麼，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細細密密的，隨風吹來有陣陣的香味。今天我們學‘秋天的雨’這一課，來，讀一遍!”我們都帶着豐富的感情認真地讀了起來。老師聽了，高興地説：“上面是校長室，有很多領導在上面工作，聽見我們三年一班讀得這麼好，肯定魂都被勾來了。現在我們把講水果的'那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑着回答。“預備齊……”這回我們還帶着優美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經陶醉了。今天同學們的表現真好。”我們大家都開心極了。
多麼令人難忘的一節課呀!
難忘的課堂作文6
我坐在座位上，恍恍惚惚聽着老師講解寫作主題……
“開始寫了！”老師一聲令下，眾同學操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構思一邊有節奏地敲着桌子。嗯，寫什麼好呢？沒什麼題材呀！我頓時無聊起來，“唉！怎麼辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上塗塗畫畫，這裏一筆，那裏一筆。
漸漸的，我趴在桌子上不動了。上眼皮和下眼皮快要打起架來，沒辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉着眼睛休息幾秒，然後再睜眼。這樣反覆弄來弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡着了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睜開眼睛，就聽見一片笑聲，然後不知道是誰説：“醒了！”看見同學們都望着我，我嚇壞了，好丟臉啊！嗯？嘴邊怎麼濕濕的'！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好濕呀！我真想挖一個洞把自己埋進去！
老師看着我笑着説：“你就把自己睡着了的事寫成作文吧！”啊？！那可太好了，原來的主題我找不到題材，而這篇挺好寫的，我真幸運！
睡飽了，有精神了！靈感也來了！開始寫作文了！
難忘的課堂作文7
世間總有一種信物，能寄託你的情懷;古今總有一段話語，能融動你的心絃，論世事如何無常，時運何等乖蹇，遭遇怎樣坎坷，只要生命裏還能透進一絲光亮，座淡的日子裏也會有期待，灰色的人生中也有振奮的動力。
幾個月前的一次課間休息，那是一個炎熱的下午，滾圓的太陽直掛在天空中，毒辣的陽光透過教室窗户，陽光就像惡魔一樣，照在我們身上，“罪惡”的鈴聲響了起採，那是一節體育課的上課鈴，平時這個時候蹦蹦跳跳的我們今天卻不約而同的冷漠，因為大家都知道，這一節課要跑一千兩百米。
我們就像臨刑前的犯人一樣緩緩地邁着沉重的步伐走上跑道，前方是一條直道，滾燙的太陽當空直照在我們身上，我感到十分不安，等我還沒做好準備，“死亡”哨聲已經吹響了，我不得不在跑步的過程中調整好節奏，這可能會耽誤我很多的時間，從而掉隊。
由於天氣的炎熱，導致許多同學在第二圈的時候就疲憊不堪，我想：這正是我能超越他們的好機會。但是我也十分疲憊，又想：那麼累，我超不過他們。這時，我想起羅曼羅蘭有一句名言：我們不該錯失機會，而是要去抓住機會，所以，我加快速度，努力地跟上最前面的同學，在第三圈的時候，我追到了最前面的同學。
隨着時間越久，體能消耗就越大，再加上這詭異的天氣，這些更讓我倍加疲倦，我開始掉隊氣喘吁吁汗水直滴在我眼鏡架上，跟不上節奏，無論我跑到操場什麼位置，周圍熾熱的空氣始終包圍着我，我回頭看，身後的同學快要趕上我，我放棄跑出好成績的希望，我失去信心。
但是不去努力嘗試怎麼知道結果呢？我個能就這樣被超越，我開始直視前方的同學，而來感知身後的同學的距離則用其他感官。我發現，我越看前面同學就越想超越。跑得越快，我超越的同學對我十分驚訝，在操場邊上的同學對我露出刮目相看的`神情，後來我幾乎察覺不到身後的同學，這更讓我有信心，我寬得天氣炎熱的一種考驗，就算是迎面而來的逆風，我也把它當做幫我清涼解熱的朋發，一路奏樂的夥伴，最後我也跑出了理想的成績。
“萬物都有裂縫，那是光照進的地方。”萊昂納德科恩如是説。無論時間的荒原多麼遼遠，羅月的滄海怎樣變幻，願在命運的路途上跋涉的你我，都擁有這吧放棄，拼搏的精神。心中盈盈的光芒伴隨你我前行，不致迷茫。
難忘的課堂作文8
辯論會快開始了，同學們各個都在熟悉稿子，你瞧翟琪的臉嚇的蒼白，一句話也不説，靜靜地趴在桌子上。我呢！蹦蹦跳跳，因為我以經準備好了，可謂是萬事俱備—只欠東風。
上課鈴在我的期待下終於拉響了，經過主持人介紹雙方辯友，我方（善意的謊言）作為辯一的我開始陳詞：“我認為生活中應該有善意的謊言……”説完還沒等我坐下，正方辨友石佳薇也開始闡述他們的觀點，“我方認為誠信才是最……”經過兩方的陳詞後，辯論會正式開始了。
“同學們，你們一定聽説過‘狼來了’的故事吧！那個孩子為了討樂趣，所以欺騙了大家，結果狼真的來了，小男孩拼命地喊，也沒有人搭理他，這就是撒謊後的悲慘，請問對方辯友你們還認為謊言不礙於誠信嗎？”張繼元問。我立即反駁：“我認為你的觀點是錯誤的，善意的謊言雖然是謊言的一種，可是今天我們所説的謊言加了一個助動詞—善意的，並不是你剛才所説的不良動機的謊言……
辯論會還在激烈進行中……一時間，教室裏充滿了火藥味。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，正方贏了。不過通過這節課，我明白了生活中，誠信和善意的.謊言是息息相關的，誰也離不開誰，在必要的情況撒點小謊，也是可以的。這真是一節難忘的課。
難忘的課堂作文9
今天是一年一度的兒童節，我將帶着興奮的心情進入我最喜愛的學校。
剛入校門，已有一大半的學生來了，學校裏到處是五彩繽紛，美麗極了。
我也跑下樓，幫老師們打掃、佈置，我們用彩色的泡沫板鋪在地上，而且在當天我們是要穿校服的，許多女生都不穿（不包括表演的），鋪好了，我們就上樓了，班裏的'學生們已經都到齊了，我們都拿着各自的小板凳跑下樓，校門前已停了許多的車子，東西南北邊都有家長，我們班小婷她的姐姐也來了。
我們坐在小凳子上家長們都站在我們的後面，昨天老師説：“我們班只跳一場舞，”我們班跳的好像是向前衝，好像有小婷、小榕、小西、小桌、小達等等。
跳完後，小婷以為沒有她們的表演了，就帶頭去水龍頭下洗臉，被校長髮現了，説了班主任一頓，於是班主任就讓小婧去告訴她們別洗了，她告訴了小旋，她們好像沒聽見，就繼續洗，等三年及表演完後，她們才知道還有一場她們的節目。
表演了兩節課的時間後，我們都搬着小凳子回教室，老師説了她們一頓，並讓小雯去給她們弄盆水讓她們洗臉，四年級的同學們在下課時間裏，從門外笑我們，被説的女同學們都哭了，哭的最傷心地是小榕。
難忘的課堂作文10
説起我家，可不簡單，它不僅是一個幸福快樂的港灣，也是一個充滿愛心的大家庭。
2007年特奧會時，在殘聯工作的媽媽要全程陪同參賽運動員；在機場工作的爸爸要參加國外參賽運動員入境接待。看到爸爸媽媽這麼忙，我也一定要管好自己，不給爸爸媽媽添“麻煩”。外公外婆也把家務活“包”了。哈哈，我們全家當了一回志願者。
2008年汶川大地震後，全國各地都投入了抗震救災中，我家也不例外。這不，我們全家立即召開了“家庭動員會”。媽媽嚴肅地説：“我已經整理出一些毛衣毛褲捐給災區，也捐了款。”爸爸點點頭説：“我在單位捐了款，希望點滴愛心能幫助他們。”我舉起手，説：“我們學校舉辦了‘愛心義賣活動’，我把心愛的相架捐出來義賣，所得款項全部捐獻給汶川國小生了。”外公也説：“真棒！我和外婆都參加了小區的捐款，我還交了一份特殊黨費呢。”我想：雖然地震很無情，但我們千萬顆小小的愛心，匯聚起來，將是無窮的力量。
這就是我的`家，時時刻刻都充滿愛的家。
難忘的課堂作文11
這個學期我們班換了一個非常和藹的老師，他是個會吸引學生課堂注意力的老師，那就是我的歷史老師!
歷史是我們班上最差的一門科目，平均分大約40~50分左右，這次他教我們我有信心能把我自己從40幾分提到70幾分。
歷史老師是一個非常搞笑的'老師，雖然有時候我們的紀律很差，惹您生氣了，但我覺得比以前好多了。歷史老師您總能以搞笑的方式把知識傳給我們，還能提前上完課，讓同學聽得進去，課後進點小故事，上您的課我覺得我輕鬆多了。
我看您有幾節課是真的生了氣，我真的不知您為什麼生氣？從我看來他們真的是很聽話了，如果換別的老師他們真不是這種態度。老師您説白雲中學的學生這麼聽話我還真有點不相信。如果有機會我真會去看一看。
老師您真的是一個會教書的好老師!您的上課方法真的值得別的老師借鑑，您的課堂最難忘!
難忘的課堂作文12
我們從一年級到六年級，這六年來我上了無數堂課，有的課堂氣氛活躍，而有時候我們卻很失落。而最令我難忘的是那一節班隊活動課。
那一節課，胡老師説給我們搞一個“真心話大冒險”的活動。全班有的開心，有的卻憂愁。
胡老師把排球給了第一個同學，就開始了擊鼓傳花的遊戲。第一個傳到的是陳青怡。她説岑世超以前常常捉弄她......
漸漸地，我也被傳到了。我想起了岑漢升以前給我起的十七個字的外號，“清蒸胡蘿蔔炒鯉魚燉排骨超好吃超好嚼”。於是我便大膽地説了出來。結果同學們都捧腹大笑。
最後，褚璐珊哭着説：“以前我不當班長的`時候，同學們對我都很好。可是，自從我當上班長，我和同學的關係就疏遠了......”她的話非常感人。
通過這一堂課，我明白了：同學之間有矛盾是正常的主要是如何化解矛盾，和睦相處。
在往後的日子裏，我要學回寬容。退一步，海闊天空。
難忘的課堂作文13
每個人都會成長，我也不例外，成長的歲月中充滿了故事，有的給我們帶來了快樂，有的使我們得到了啟示。
有一次數學單元測驗，我只考了86分，當老師發下卷子時，我愣在那裏，心想：這麼多粗心的地方，這麼差的分數，怎麼給媽媽看呢？可我又轉念一想：對了，只要對媽媽説卷子沒發不就行了嗎？好，就這樣辦！
回到了家，媽媽問起考試的事，我壯着膽子説：“還沒發。”“真的？”媽媽疑惑地問。“嗯，還沒批好呢。”我漲紅了臉，心撲通撲通直跳，手心裏直冒汗，眼睛也不敢看媽媽。媽媽似乎看出我在撒謊，她拍拍我的肩，輕輕對我説：“寶貝，我給你講一個故事吧？”我轉過頭看着媽媽，媽媽停頓了一下，給我講了華盛頓小時候砍了櫻桃樹後向爸爸承認錯誤的故事。我聽了之後，慚愧不已。我低着頭，從書包中拿出了卷子，紅着眼睛對媽媽説：“對不起，媽媽。我錯了，我不該騙你的。”媽媽摸摸我的頭説：“這樣才是好孩子。分數不是最重要的，對一個人來説，誠實才是最重要的。”
這件事深深地印在我的.腦海裏，我也懂得了一個道理：誠實是最寶貴的品質，我一定要好好擁有它，它會讓我們成為一個高尚的人。
難忘的課堂作文14
人的一生中有許多的“第一次”。第一次學會寫字，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩遊戲，第一次第一次發表作品等等。每個“第一次”，都意味着我們要不斷探索，不斷迎接挑戰，不斷成熟，不斷感受着人生意義的昇華。我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，那一個第一次卻令我久久不能忘懷，那一次，我第一次走夜路，第一次戰勝了黑暗，戰勝了心中的恐懼，那件事時時縈繞在我心……
那是一個寒冷的冬天，北方呼嘯地吹着，我約了幾個要好的朋友出來玩，一直到晚上七點才急匆匆地往家趕。到了岔口處，該是各奔東西的時候了，朋友們打趣地對我説：“你敢從這條小路走嗎？”我看了看燈火通明的'大路，又回頭看看漆黑一片的小路，心裏馬上打起了退堂鼓。可是不知是為了逞強還是怕在朋友跟前丟面子，我竟鬼使神差地踏進了這條神祕莫測，伸手不見五指的小路。真是“明知山有虎，偏向虎山行”。不一會，當身後的説笑聲完全消失在我的耳際時，我馬上後悔了，後悔自己愛逞能，死要面子，可是現在後悔也於事無補了，我只好硬着頭皮往前走。
夜，靜得出奇，像死了一般。北風呼呼地吹着，凍得我直哆嗦，彷彿置身於一個黑暗的大冰窖裏。我每走一步幾乎都要向周圍望一望，真怕會從黑暗中跳出一隻五隻眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。儘管已經走了好長一段時間了，可是看看前面還是一片黑暗，好像這條路永遠沒有盡頭似的。萬一我永遠都走不出去怎麼辦？想到這，我馬上安慰自己不要胡思亂想，但是心中的恐懼並沒有因此而減少，反而更加強烈。我輕手輕腳地走着，不發出一點腳步聲，真擔心自己哪怕是一點微弱的腳步聲也會招來惡果。正當我處在無限的恐懼之中時，突然正前方閃過一個人影，我馬上提高警惕，天哪！那個人影正在向我走來，我的眼睛一動不動地盯着黑影，腳像是被釘在了地上似的不能活動了。他離我越來越近了，怎麼辦？
我可以感覺到自己心跳的速度不斷加快。啊！他怎麼這麼快就到了我的身邊，我馬上閉住眼睛，不敢想象下面要發生的事情。終於，那人從我的身邊走了過去，啊，虛驚一場，我鬆了一口氣。繼續往前走。此後，我膽子大多了，剛才的恐懼已經消除了一半。不大一會兒，我就從那條令人毛骨悚然的小路走了出來。迎接我的是燈火通明的大路和通向家門的大道。它們好像也在為我戰勝了黑暗，戰勝了心中的恐懼而高興。我心中真是比吃了蜜還甜。
第一次的經歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨鍊堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘，因為它培養了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩！
難忘的課堂作文15
今天，我們來到了乾西鄉湖頭村的文化大禮堂，在去的路上，同學們紛紛議論了起來，大家都很興奮，但是有些同學卻有點緊張，因為有電視台的人來採訪。到了文化大禮堂。
在樓梯上都可以看見一些壁畫，到了樓上我們看見了一個像教室的房間，同學們紛紛坐了下來。
開始講課了，張伯伯為我們介紹了一些我們父母以前用的東西，比如説站桶是拿來放小孩的`，冬天在桶下生火還可以保暖，飯桶當然就是拿來裝飯的，飯籃是拿來裝剩菜剩飯的，我聽了這些話我知道爸爸媽媽的生活方式很苦。
然後我們又來到一個全是國畫和毛筆字的畫的房間，我看了牆上的畫感覺很美，然後一位長輩為我們展示了毛筆書法的畫法還有練法，然後又來到了一個房間，裏面全是很多年前用的東西，比如説消防志願者的帽子，風車、糞桶、以及報紙，這些東西讓我知道了許多。
出來之後我看見了記者在採訪張伯伯，我們下了樓梯到了下面，拍了一張集體照然後就回家了。
這堂課真讓我難忘！