我的老班作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的老班作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的老班作文1
我眼中的老班是一名英語老師，同時她也是我們七。1班的班主任，她對待事情公平，較真，細心，對我們也非常的好，把我們班管理得非常棒。
我的老班為我們這個班操碎了心，為人公證的她從來不偏向任何人任何事，每一次班裏有同學吵架她都會先問清楚事情的來龍去脈，然後做出相應的處理。記得有一次我們班倆個同學發生了爭執，還動手打了人，我和其他倆同學就去勸架，結果那天事情發生後，老班把我們幾個都叫到了辦公室，還讓我們把家長請來了，讓我們幾個當着她和家長的面把事情的經過了解得清清楚楚，想想她當時的態度就像一個法官，特別嚴肅，最後把我們一個個都處理了。看着老班費勁心思的給我們處理事情，我真的很尊敬她。
老班對我們的學習也抓得很嚴，只要有學生犯錯，她就會第一時間給我們糾正錯誤。記得有一次放學後我正準備出教室，卻被她叫住了，我覺得莫名其妙，就慢慢的走到她的身邊，只見老師拿出我的作業本，説：“自己看，有什麼錯？”我接過作業本認真看了一下，這才發現有幾個寫錯了，老班還用紅色筆幫我畫出來了，我羞愧的低下了頭，很她説立馬去改正，我拿着作業本飛快的跑到座位上刷刷兩下就改完了，慢慢的走向老班，心裏害怕她會批評我，結果卻讓我出乎意料，她居然輕聲的對我説，記住以後要認真寫，不要馬虎，出去玩吧，我聽了高興極了，默默地對自己説：“我以後一定要認真學習，不能犯同樣的錯誤了”。我一蹦一蹦的`出了教室，老班卻還要留在教室裏輔導其他同學。
老班為我們這個班付出了很多精力，不僅要抓我們的學習，還要處理班裏大小事情，甚至她還要關心我們每個學生的生活狀態，她把時間都用在我們身上了，陪家人的時間少之又少，老班真的很辛苦。
最後我想對老班説：“老班，謝謝您對我們的付出，您是我最尊敬的人”。
我的老班作文2
我最敬佩的人要數我們的班長——張永林了。他個子不高，長得虎頭虎腦的，經常穿一套洗得發白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒有的優點。
班長的成績總是最好的。好漢不提當年勇，就拿最近的事來説吧。一天，數學老師發給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長拿出草稿本，又寫又算，刷刷地做起來，沒多時，就做好了一頁。可我呢，儘管我的數學成績也不賴，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做了四題。看看班長的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結構有結構;再看看我的，塗改液塗了好幾處，字大小不一，參差不齊，還不如班長的草稿。班長第一個把卷子做好了交給老師，只見老師握紅筆的'手在卷子上畫着優美的弧線——班長又全對了。老師對我們説：“我拿計算器算還錯了兩三題呢，張永林比計算器還厲害!”由此可見，班長的成績可不是我們吹出來的。
儘管班長經常被老師表揚，可他一點也不驕傲。他自學新課，不懂的地方虛心地向老師請教，他的作業不需要老師佈置，只要一有時間，他就拿出練習冊來做。我想，這就是他學習好的一個原因吧。
我敬佩班長，不僅因為他的學習好，還因為他的為人。前天上語文課時，馬志召病了，有氣無力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長馬上對老師説：“老師你接着講課，我帶他去看醫生，行嗎?”老師笑着點了點頭。班長攙扶着馬志召慢慢地走出了教室。等他們從醫院回來後，班長又拿着水壺跟着老師去燒水來給馬志召吃藥。吃飯時，他又為馬志召排隊打飯，照顧得無微不至。
班長就是這樣，別人需要幫助時，只要他知道了，一定二話不説，第一個伸出手來。前幾天，我們班來了個新同學，叫陳永莊，因為他的課程進度比我們慢了很多，班長就自告奮勇地為他補課，犧牲了自己的午睡時間不説，還一點怨言都沒有。
班長就是這樣一個學習刻苦認真、樂於幫助別人的少年，你説，我能不從心裏敬佩他嗎?我將以他為榜樣，激勵自己不斷進步!
我的老班作文3
“哎呦，大姐饒命！小的以後再也不敢了！您就別掐了，疼死我了！你就饒了了我一回吧！”這剛一進學校，就聽到了這樣的叫聲。不用看，肯定是我的老班又在虐待我們的男同胞了哎，真是慘不忍睹啊！
説起我的老班，她尊姓大名許瑋珂。她長着一頭烏黑的長髮，一對大大的眼睛和一個小小的嘴巴，挺可愛的。可是她虐待起我們班的男同胞來的手段殘忍至極是我們班全班同學無人不知無人不曉的。尤其是她的必殺技“奪命追魂掐”，只要她一發功，不把你掐的的青一塊紫一塊才不罷休呢！所以，我們這些受害者們給她起了個“辣妹子”的.美名。
有一天我們班班主任出去開會，讓老班來管班上的紀律，由於久聞她的殘忍手段班裏靜的連地下掉根針都能聽的見。可是偏有一個同學不識相，小聲的説到：“老師怎麼還不來呀！“他本以為説話聲音小就驚動不了老班。可是多小的聲音都逃不過老班的法耳。只聽老班説道：”你和我出來一下。”那位同學的臉唰的一下就白了，“你、你要幹什麼？”“哪那麼多廢話！快出來！”這聲吼把那位同學嚇的差點從板凳上掉下來，只好乖乖的隨老班出去。出去了不到二十秒，就聽到了一聲淒厲的慘叫：“啊！！！”坐在班裏的人都知道，他肯定遭到了“奪命追魂掐”的暗算了，這時，我們只希望他能平安歸來???
你一定被她的傳聞下壞了吧。其實，她也有樂於助人的一面呢！記得有一次我們上體育課，男生在打籃球，女生在聊天。突然意外發
生了，一位男同學把腳給扭了，我們都沒有想到把他送到醫務室去，只是在一旁呆呆的看着。只有老班一人反應了過來，把他攙扶着送進了醫療室。我們都看呆了，有些同學的嘴巴甚至誇張的張成了字母“O”的形狀。誰會想到老班還會有這樣的一面啊！
這就是我的老班，一個集温柔與暴力為一體的老班
我的老班作文4
網吧，自從與你相識以來，我體驗到了前所未有的幸福。我想玩遊戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情願地陪?伴着我。於是我上課時想你，下課時想你，吃飯時想你，睡夢中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋呀！可如今我不得不和你告別了，那討厭的老班已給我下了最後?通牒！這個學期開學後，老班發現了我和你如膠似漆的關係，他先是一遍遍找我談話，見沒什麼效果後，竟咬牙切齒地對我説：“常亮，我最後一遍警告你，如果你?不和網吧一刀兩斷的話，我就叫你的父母帶你回家改造。”我可不願破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒辦法，網吧，只好委屈你了。
大名鼎鼎的紅燈(不及格)先生，萬萬沒想到，你竟主動要走了。以前你老纏着我，在我的試卷上定居了那麼長時間，怎麼趕你也不肯走。如今你卻主動?提出要離開，我真是太……太高興了！悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的？什麼？竟是那討厭的老班私下做了你的工作！他到底有什麼魔力，竟讓你對他言聽計從？?看來，是我小看他了。
看着面前擺着一張張學科競賽的獲獎證書，我不禁想起了敬愛的老班！想當年我沉迷於網吧，語數外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認為我已無?藥可救了，可他卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，我真的和網吧告別了。可我的功課落下的實在太多了，這時他又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其?煩地給我講解，並發動所有老師及同學們關心我，幫助我。此後，那個由於貪玩而經常遲到的我不見了，取而代之的`是一個勤學上進的我。漸漸地，我的成績如芝麻?開花——節節高，最終贏得了這麼多榮譽。 老班要調到城裏去了，不知怎的，我眼前總出現他的身影：永遠的板寸頭，大鼻子，幾乎從來沒有笑意的眼睛，還有常常揮舞起來卻從來沒有落在我們身上的拳頭……這一切想起來竟然都那麼可愛！ 我現在才掂量出了“老師”這兩個字的分量，真的，我們什麼時候才能再見呢？
我的老班作文5
我的“老班”李曉萌老師其實並不老，正是女生愛美的年紀。小小的眼睛裏閃爍着機警與温柔，高挑的鼻樑、圓圓的臉蛋，笑容如花一般綻放，讓人一看就能聯想到她的名字萌。
我原本也以為李老師一定温柔可愛，誰知她的脾氣像歐洲的天氣一般變幻莫測。她有時會因為一些同學違反紀律而大發雷霆，也會因為一些諸如假期安全的大事而平心靜氣地跟我們講道理。
一次午睡，窗外悄悄下起了雨，雨滴從雲隙中掙脱出來，以綠葉為蹺蹺板，一蹦一跳地投入大地的懷抱，自由自在。我們也很激動，在教室裏嘰嘰喳喳地説個不停。突然後門開了，李老師那張漂亮的臉映入我們眼簾，隨即，教室裏鴉雀無聲，每個人都低着頭，忐忑不安地等待着那張“來自地獄的死亡判決書”。
老師卻只讓我們站起來，並沒有發火，反而心平氣和地給我們講大道理：“父母把你們送到這裏不是讓你們來玩的”雖然我們都有些意外，但還是被“老班”説得羞愧，恨不得找個地縫穿進去。
別看“老班”嚴厲，她的課卻非常有趣！
李老師每次講題都會跟我們開玩笑，她的每一堂課都趣味無窮。老師説的字母合奏成了一首動人的樂曲，我們每個人都聚精會神。一曲過後，我們還沒有緩過勁來，倒是有“餘音繞樑”之感，久久不能散去。
生活中，細心的李老師更像是我們的“母親”。我們吃飯時，老師總是在一旁看着我們吃飯。有一次我忍不住問李老師：“老師，您不吃飯嗎？”她笑了笑，説：“我減肥。”可我們都知道，老師是看着我們吃完後才去吃。老師，我們都不是小孩子了，您怎麼能騙過我們呢？
“叮鈴鈴”，熟悉的`午睡鈴聲響起。合上作文本，抬頭又看見李老師那威嚴而又温柔的臉，我的心中有一股暖流緩緩流過，不禁嘴角上揚，在“老班”的守護下安心進入夢鄉
都説學生的噩夢就是“窗户上老師的臉”“説話時老師突然的出現”，但在我看來，這都是老師關心我們的表現。我最親愛的“老班”，您辛苦啦！
我的老班作文6
我的老班姓餘，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長髮護理的很好，天生麗質的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什麼説她野蠻呢？”那麼，請大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節課，還不重複，簡直就是一個罵人專家。你説我們的老師這麼年輕，竟然這麼會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶髒話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你説這不也是野蠻嗎？就説今天吧，我們班有一位同學犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節課。什麼不讀書就是時代的痴兒啦，什麼浪費時間就是謀財害命啦……你們説這老班讓不讓人難受呀？
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是佈置作業起來為什麼就那麼的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什麼作業都有，老班佈置作業的手段也非常的'多，讓我們抄、發短信、發校訊通、打電話、發Q羣……看着那些比長城還厚的作業山毫不猶豫地佔滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，後不見牀鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。
不過，我的老班雖然野蠻，但對學生還是不錯的。有一次，有一位同學摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學送進了醫院。到了醫院，家長還沒有來，老班就在醫院裏照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。
這就是我的老班，請大家説説，她倒底野蠻不野蠻呢？
我的老班作文7
秋風四起，四野俱寂，有幸我分到了這個班!
我的班主任對我們非常好，是一個貼心的老班呢，他的眼睛小小的，但眼裏裝滿了我們，當然他也有他的喜怒哀樂!
喜
“今年蘭花又開，開了，它也會敗……”我們班一開始成績不是特別好，也快成倒數了，老班為此感到着急，所以每次班會都要強調如何學習，就這樣在老班的鼓勵下，我們開始努力起來，以前我們班的作業本和其他班比是凹下去的`，但現在是凸上去的，有了很大的進步，老班的臉上的笑容，久久沒有消失!
怒
“晚風吹起你鬢間的白髮，撫平回憶裏留下的疤……”每個班都有搗蛋鬼，當然我們班也有我們班的搗蛋鬼，不多，總是那幾個，夕陽西下昏黃的月光灑在繁星籠罩的街角處，晚自習下課後，我們班的同學莫名其妙的和別人打起架來，老班得知消息後趕忙跑下來，他一直在忍耐自己。
哀
“温柔懶懶的海風，吹到高高的山峯，温的風，山的風，吹成了山風，為什麼你不在，問山峯你會回來……”一星期就這樣過去了，那麼激動人心的時候到了，伴隨着飄揚的國旗和讓人激動的國歌，我們升了旗之後，主任開始念量化前五名，可是沒有我們，我們很難過，太陽也跟着消失了!
樂
“還有什麼等待，還有什麼悲哀，這故事中的人不太精彩，下去了，又回來，而人卻已不在，他重複着我洶湧的未來……”我們伴隨着歌聲下了課，不錯不錯，下節課正是老班的課，我們把老師上節課讓看的視頻中的一個外國女子截圖，然後把黑板合上去，給了老班一個大驚喜，上課了，老班沉重的走到講台上，班裏的同學指着黑板，老班打開了，那不看不知道，一看嚇一跳啊，一個外國女子正衝他微笑。
我們全班鬨堂大笑起來!
“壓着課本抄作業，考試時看一眼……現在想起來會不會覺得很親切?
我的老班作文8
“哈哈哈”寂靜的課堂上傳來一陣不和諧的笑聲，我們不知所措地看到了肇事者，也怪異地發出嘲笑之聲……
眼睛不經晚間瞟到窗口，卻看到了一個熟悉的身影。我趕緊收斂了笑容，低下頭看書本，再用餘光瞄瞄其他人，有的人面部僵硬，有的人因轉筆而未來得及收手而把手停在半空，有的人甚至連頭都未來得及轉過來……一個個形態怪異，惹人發笑。
他，就是我們的老班。高平頂，時入人眼中的首先是一副眼鏡，給人一種文質彬彬的書生樣，它人不可貌相，一且誰惹他發火，他卻足有“怒髮衝冠”大氣勢。
“兢兢業業”用來描寫老班一點都不為過，雖然只是高一，可他卻來得比我們早，走得比我們遲，平時沒事時他要麼就在辦公室裏改作業，要麼就踱到窗口看我們的.情況。他似乎是上足發條的機器，一天到晚圍繞我們轉，身體中似乎有使不完的勁，充滿了活力。
老班是教語文的，因而談吐不凡，出口成章，有大家之風範，當你犯了錯誤，他找到了你時，他既不會打你，也不會罵你，只是和你談心，談着談着話題就轉到這事上了。等你從辦公室走出來時，那我們見到的就一定是一個淚人了，只見“調人”信誓旦旦的説：“我以後再也不會這麼做了！”
説到這裏，你一定認為老班很善，易被欺。那你就錯了，也不知是什麼魔力，本班的人都怕老班，更準確的説是敬畏。所以在老班的引導下，本班的整體水平一次次地發生質的飛躍，真可謂“嚴師出高徒啊！”
老班，如果您是園丁，那我們就是在您精心培育下茁壯成長的花果；如果您是蠟燭，那我們就是在您的照耀下安全行路的行人；如果您是天空，那我們就是在您的保護下自由飛翔的鳥兒。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。老班用行動詮釋了這話的深刻含義，感謝您，我可親可敬而又嚴厲的老班！
我的老班作文9
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個人都有自己的喜怒哀樂，有時也會像那不定性的天氣。我們的班主任就是一個多變的人。
和往常一樣，我一個人獨自走在上學的路上。今天是星期四，按説自己應該心情不錯，但因馬上考試晚上覆習到深夜的原因，導致精神不太佳，有些悶悶不樂。邁着沉重的`步伐走進教室，看看同學們：好似沒睡醒，懶懶的從身上挪下書館，一屁股坐在板凳上，緩緩掏出課本和作業，有氣無力的讀着書。再看看老班，臉上已經出現了陰天，正準備雷霆大發，可就在這時，一個同學不知散佈了什麼消息，全班頓時沸騰，同學們也好似剛被雨露滋潤的小草，個個生機勃勃，大聲朗讀。我看到這情景有些吃驚，匆匆拿出課本也開始誦讀，老師看這情景，臉上終於風和日麗，但這並不説明風暴始終不光臨。下課後，我不解的問同學為什麼，原來，今天下午開運動會。聽了這消息，本來無精打采的我，頓時活蹦亂跳。
可能是因為下午要開運動會的原因，班裏的每個同學在最後一節自習課時都顯的特別活躍，老班的臉也隨之拉下去，等到任課老師走後，暴風雨終於來襲，老班的口水把我們每個人從頭淋到尾。可這並沒有阻擋我們興奮的心情，在下午的運動會中，我們班的運動員個個大顯身手，並取得優異成績，觀眾也非常配合地大喊加油！當老師比賽的時候，同學們拼命給老班加油鼓勁，老班也顯的格外高興，對大家哈哈大笑！
回到教室，同學們還在興頭上，可老班又發話了：同學們表現不錯，但我希望你們把這種精神用到學習上！
老班就是這樣一個多變的人，但我們相信：陽光總在風雨後。老班的心情會在暴風雨後變的陽光明媚。
雖然這樣的老班有些火辣，但她的一舉一動皆是對我們的愛呀！
我喜歡我的百變老班！
我的老班作文10
我的心已經涼透了。
聽着父母話，我的淚已經停留在臉頰。月考的不如意使我已經失去了鬥志，那麼點分，看來十二中都上不了。
父母的呵斥聲貫穿雙耳，這時我早已忍不住痛心，揹着沉重的書包，拖着沉重的腳步去“地獄”般的學校。
像往常一樣“老班”都會早早地來到教室“管教”着一羣和我一樣一臉茫然的學生。“老班”，是我們對班主任的“尊稱”，因為她總是那麼嚴厲。
我坐在位子上凝視着我的卷子，真想撕掉它。
這時，“老班”走了過來，摸了摸我的頭，奇怪，我抬頭時看見的是一個透着天使般笑容的婦女，一改往日，“老班”破天荒地笑了。語重心長地對我講：“考試失利，不代表你就不會成功，下一次，下一次你一定會考好。”
聽了這席話，猛然間，我感到無比温暖，“老班”的話，像一雙大手，在我無助時，給我温暖幫助。
“老班”，我最想依靠的人。
一個淡淡的下午，一杯淡淡地茶，我獨自坐在教室裏喝着並不能填飽肚的茶。
我餓得已經筋疲力盡了，該死，晚自習沒有帶錢。
“老班”來了，她彷彿看透我的心思，問我怎麼沒有吃飯，我説忘了帶錢了，“老班”很好，下樓給我買了一盒炒麪，我接過熱騰騰的炒麪，心裏暖暖的。
我大口大口地吃了起來，看着一個平時嚴厲地不得的老師，對我卻是那麼關心。
頓時，我的心洋溢着温暖的笑意。
我接過來的不是一盒炒麪，而是一盒滿滿的.關心和愛護。
我最想依靠的是“老班”，一個關心呵護我，又對我嚴厲的“老班”。
我最想依靠的是“老班”，一個日益為我們操勞的班主任，不分晝夜的“園丁”。
“老班”多麼熟悉的字眼，突然問，我説覺得很親切，冬，不再那麼涼了。
我最想依靠的是我們心中的好老師、老父母，“老班”
我的老班作文11
國小生涯如同那奔騰不息的大江，老師就是船上的船長和掌舵手，我們就是水手。船長將會帶領我們平安渡過最後的重重困難，相信不久之後，我們會到達勝利的彼岸。
六年時光匆匆離去，這正印證了那句話：過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
回想往日的事情，每件事我都歷歷在目。他們就像一台放映機，在我腦中一段一段的播放。畫面定格在某一刻，我的思想也隨着那個畫面飄向遠方。
那天，學相里要選兩個人去區裏參加朗讀比賽，其中就有我，老師幫我選了一篇《種子的夢》，我本身就不是那種會朗讀的人，但老班就一直陪着我練。我每讀一遍，老師就幫我修改一遍。在我進步的時候，老師和我一起高興；在我氣餒的時候，老師會鼓勵我。原本以為這件事情會順利結束，可當天晚上老師告訴我明天上午就去比賽，還給我發了一個視頻，讓我配着視頻朗讀，音樂太長，我讀的又太快，音樂、圖片和我的朗讀根本合不到一塊，這讓我心裏很着急，生怕明天出了什麼差錯，我把這告訴了老班，老班就一直安慰我，讓我別擔心，她會把視頻修好的`。我看了看鐘表，已經十點半了，如果修改的話，要修到什麼時候啊！第二天我早早就起牀，到了學校就直接坐着車走了，在車上我問老師視頻怎麼樣了，老班説已經好了，我心裏不由得一暖，我不知道老師修視頻修了多晚，但我從心裏感受到老班對我們的好，我的心安定了下來…
再過十幾天，我們就要離開了，離開這個我們待過六年時光的校園，離開這個大家庭。可老班的悉心教導一直在我心中揮之不去……
我的老班作文12
我最最尊敬的老班，再有一年我們就要畢業説拜拜了，心中有諸多的不捨，回想這兩年我們這個大集體一起經歷過點點滴滴，眼角不自覺得濕潤起來，我們哭過笑過瘋過，從未想過高中生活可以過的這麼豐富多彩，只因為有你們。在這裏我想對您老人家説：
老班，照顧好自己，不要太過於在意領導對你的期許和家長對你的囑託，工作並不是生活的全部，做事情不能急需求成，得循循遞進，身體是革命的本錢，在這個世界上除了自己的父母是真正在乎你關心你，其他人並不會管你的.身體是否能夠承受的住。你的領導希望你拼命的工作，家長希望你只關注他的孩子，若有一點不如他意就會找你的麻煩，不必為了無所謂的責任感丟掉你的飯碗。當你為了學生嘔心瀝血病倒後不會有人在乎你的病情，家長只在乎自己的小孩過的好不好，領導在乎自己的政績，您老人家就像工地上的一塊磚，哪裏需要你你就去哪裏，雖然有時候也是身不由己。所以更加要愛惜好自己的身體，生病了難受的是你自己，這個世上沒有感同身受，身體是自己的，健康最重要。
老班，不要對自己太苛刻。工作累了就休息，年紀稍微有點大就有點自知之明晚上不要熬夜，不僅對身體不好皮膚也會受影響，要是遇到什麼不開心的事情讓你難受鬱悶了就點開班級羣裏的照片文件，裏面有很多我們這羣二貨的醜照，你看了之後也許心情會好點。等我們畢業之後你又會帶新生，要是他們不聽話就在班羣裏吱一聲，等我們有空回去幫你收拾他們，我們的班主任只能我們欺負，其他人絕對不行，以後的日子要記得天天開心哦。
最後，分別的日子在一天天逼近，即使有多麼的不捨，那一天總會到來，但不變的是我們一直都是你的開心果，你也一直都是我們的大可愛……
我的老班作文13
我們的老班，也就是我們的語文老師，兼我們班的班主任的邢老師，是一個有很多特點的人，比如懂得很多知識、有正義感……下面，我要揭祕我們的“邢老班”。
特點一：懂得很多知識。
每次講課，一到有話説的`地方，老師就能講好多，而且一點也不會讓我們聽起來無聊。但是這有一點是不可避免的：老師每到這時，一般都會説着説着就離題目遠了，可是我們還是聽得津津有味，因為我們太投入了！“老班”還有一個“特長”：有時，老師高興了，或者怎麼了，就會為我們傳授一點電腦知識，而且不光是針對一般容易發生的情況，還是特別簡單的方法哦，一般都非常實用，我們都非常感謝“老班”。
特點二：有正義感。
我們的“老班”，不論什麼時候，都是高舉正義之盾，堅決維護正義，誰錯了就是誰錯了。有一次，處理兩個學生打架的問題時，老師先詢問了情況，結果都説是別人先下手的，自己是清白的，老師見狀，説了一句名言：一個巴掌拍不響。説完讓他倆一塊受罰。嘿！還別説，從此他倆還真沒再打過架。還有幾次，我們教室裏太吵了，老師實在受不了，來到教室，二話不説，直接開始懲罰我們。我們只好乖乖寫。雖然有時我們又忘了，再吵，但是老師是不會讓不正之氣在我們班流行的。
特點三：態度頃刻間180°轉換。
我記得好像有一次，老師上午因為我們太吵罰我們，可是下午第一節上課時，老師卻突然變得好像什麼事都沒有發生，依舊説説笑笑，讓課堂充滿樂趣。
特點四：平常一般為犯錯誤的人保住面子。
老師平常不在同學們面前訓同學，因為這樣很丟臉，老師知道，所以老師一般是叫出同學去，在外面訓同學。除非“老班”真的生氣了，而且生的氣很大，實在無法控制的時候，才會當眾發怒。
這就是我們的“老班”，相信你應該對她有了一定的瞭解，你是不是認為“老班”是一個很好的教師呢？實際上真的是。我愛我的“邢老班”
我的老班作文14
我的班主任商老師非常年輕，中等偏高的身材。剪着齊耳的短髮，非常幹練、利落。她的眉毛又細又長還微微向上挑，顏色是非常流行的褐色，非常洋氣、歐美化。她那雙眼睛大大的，還透着嚴厲。但它卻有一股神奇的力量常常鼓舞着我、激勵着我。
開學的第一天，商老師面帶微笑地在門口迎接着我們。隨後，在第一堂課中商老師就告訴我們：“國小成績好壞沒關係，只要國中努力地學，一切皆有可能！”這是多麼激勵人心的話語啊！
商老師教學特別細膩。每次學習新的課程都讓我們先預習，做預習筆記。她講課時還把重要的.知識點一個字一個字的讀出來讓我們記在課本上。
商老師對我們要求特嚴格。字只要多一撇或少一點都逃不過她的“火眼金睛”。一次，我的“尷尬”這個詞錯寫成“九”字底的了。老師把我叫到講台上我的眼睛不敢於老師對視。我低着頭，用眼角偷偷地掃了老師一眼。那雙眼睛分明在説：“孩子，你怎麼那麼粗心呢？”商老師讓我把手伸出來，我猶猶豫豫地把蜷縮着的手心伸開。隨後老師拿着戒尺邊打邊説：“叫你粗心，長記性了嗎？”當時我的心像揣着一隻小兔子嚇得“嘭嘭”直跳。心裏還僥倖的想：“老師，你手下留情啊！”老師好不客氣的敲了我的手心五下。商老師直視着我對我説：“下去好好改錯，知道了嗎？”我知道，正是老師愛我們才對我們嚴格的。正所謂“嚴師出高徒”，我再也不敢粗心了。
雖然認識商老師才兩個多月，我給老師總結了“三特”。一特年輕。二特嚴格。三特認真。她的三特給我留下了很深的印象。
怎麼樣？你喜歡我的“三特”老班嗎？
我的老班作文15
我的老班——曹老師，他留着短短的寸頭，臉上已有些皺紋，上課時經常抿着嘴，眉頭緊鎖，一笑起來，兩個眼睛便成了一道縫。曹老師頭不大，身體圓而胖，有一個脾酒肚。傳授重要知識的時候，總是眉飛色舞，一會兒指着黑板，一會兒又跳到前面來，還時不時自嘲自己胖，肚子大。
那是一堂數學課，曹老師在黑板上抄了一道選擇題，讓小張回答。小張起身回答：“B”“B？！”曹老師聽了小張的'答案後，眉頭像被捏住了一般，深吸一口氣，雙手來回地搓着，又三步並作一步跑到小張面前。"小張錯了嗎？好像答案是對的。"我嘀咕着，如同丈二的和尚——摸不着頭腦。而小張不知所措地看着題目，又揉了揉眼，懷疑自己看錯了。全班鴉雀無聲，都開始在草稿本上重算，似乎連小張快
速的心跳都聽得見。“那……答案……是A？”小張帶着猜疑説出了答案。"A？！"曹老師的目光更犀利了，又齜起牙，深邃中透着不可捉摸的智慧，敏鋭的目光猶如一把利劍，反射過來一道寒光，直射向那位同學。
"嗯……，答案應該是……"小張聲音越來越小，話語帶着慌張。老師不再説話，跑回講台上，拿起粉筆，轉過身，在括號內填上“B”，又轉過來衝我們露出了一個滿意的笑然後拍了拍手："這題其實很簡單，答案就是B。我又沒説錯，你意志不堅定啊~~"台下的同學們頓時恍然大悟，七嘴八吞，説被曹老師給"坑"了。
這就是我的老班，他幽默風趣，教會了我們“學以致用”，帶領着我們在知識的海洋裏遨遊。