有關享受的作文5篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有關享受的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關享受的作文1
法國著名雕塑家羅丹曾説過，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而我認為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閲讀的心。
生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐。在這個“快餐式”閲讀流行的時代，我們應當守住心靈的深度，守住那顆享受閲讀的心。
帶着一顆享受閲讀的心，穿越時空，我來到了蓮花池邊，看到一個身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱着：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”生活的貧困不能阻礙他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦後，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閲讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。
帶着一顆享受閲讀的心，我來到了洞庭湖畔。登上岳陽樓，放眼望去，一幅銜遠山、吞長江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大政治抱負，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。那一刻，閲讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國情懷。
帶着一顆享受閲讀的心，我來到了金戈鐵馬的戰場上。他孤苦伶仃，如浮萍居無定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動，在臨死前發出了那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他並深深地敬佩他。因為那一刻，閲讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。
擁有一顆享受閲讀的心使我知道什麼是高貴淡雅，叫我懂得什麼是先憂後樂，體會到什麼是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閲讀的心。
有關享受的作文2
閲讀是一種心靈的昇華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閲讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩中；閲讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它温柔的碧浪中……
閲讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的淨土。
讀安徒生的童話，我認識了勇於為愛獻出自己生命的小美人魚，結識了大膽點破騙局的小男孩，當然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結局後，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，為他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話裏的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。
閲讀是在書頁間領略這悠長曆史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海裏會呈現出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱牆青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當陽長阪坡勇不可當，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數次幻想這般威風凜凜的場景。
閲讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。
讀莊子的文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道難，難於上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同採摘河中的水草。少年時的我，已經可以體味那愁。
閲讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是淨土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閲讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月裏不再孤獨。
有關享受的作文3
無論是誰都有一段生命，或短或長，或好或壞。你是否有真正想過，人活着是為了什麼呢？我想，大家的回答各不相同。對於我而言，生命重在享受。
生命猶如多彩的氣泡，你永遠都不知道它下一秒會不會破滅，不過，你可以把握現在，享受現在的每一分，每一秒。生命重在享受，享受每一天的生活，活出多姿多彩的人生！
時光荏苒，在荏苒的歲月中，我們一路走來，風雨兼程，學會了享受生活，便會充滿歡聲笑語。在你苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行不亂其所為之中，學會把忍受變為享受，你的心靈便會得到救贖，同時，這也是你精神的勝利！儘管生活中有着許多坎坎坷坷，總是會走在崎嶇的道路上，你也不要悲傷，不要憤慨，更不要放棄。請記住，這是對你的考驗，你只需微笑着面對，享受這艱難的過程。過程是殘酷的，其結果卻是令人愉悦的，享受好這過程中的每一分，每一秒，你會看到，這沿路美好的風光，甚至是精彩震撼的`瞬間。學會享受生活吧，讓你的身心放飛起來！
你可曾看到著名指揮家週週，他雖患有先天性愚型病症，是個智障，但他樂觀向上，懂得享受生活。他在那一次次精彩的指揮中，猶如一隻快樂的小鳥，享受那屬於自己的天空。他不畏艱難，毅然從事着自己的指揮事業，享受着指揮帶來的樂趣，從而獲得了人們的認可，也取得了輝煌的成就。
你又可曾看到……
享受生活吧！何不讓我們做躺在向日葵上的孩子，即使淚喪，也能面朝陽光。我慶幸，我快樂，我幸福，我自豪自己是一個會思考的人，能先一步學會享受生活中的種種。我彷彿就覺得自己就是那躺在向日葵上的孩子，面朝陽光，是多麼的幸福啊！
我在此想要吶喊：“笑對人生，享受生活吧！”
有關享受的作文4
軍訓如一杯濃茶，入口時是苦澀的，在舌尖掠過後才知回味無窮。享受軍訓，就像享受茶的清香與綿長。
帶我們的教官很樸素，給人一種親切感。整潔的迷彩服裏包裹着他強健的身體，自然的綠色給人一種大自然的味道。猶如一杯香茶，風輕雲淡中散發着生機勃勃的氣息。那是生命的活力。
而軍訓無時無刻不存在挑戰。我們像極了一個一直喝奶的嬰兒突然有一天要面對喝粥。而我們挑戰的第一關就是如火的太陽和站軍姿。驕陽似火，炙烤着我們。而汗水早已浸濕了衣背。四十分鐘，我們也毫不畏懼地堅忍着。地上的熱氣不斷地撞擊着腳底，小腿在打顫，又酸又痛。太陽卻毫不留情地炙烤着我們。汗珠如同螞蟻在我們的臉上爬着。雖然很癢，但又無奈於教官的威嚴，誰也不敢去擦。
時間如流水在大家的臉上掠過，並留下了痕跡。我看到同學們臉上的稚嫩蜕變了，大家都成熟了。我心中想着：“這是一次挑戰，更是人生中的一座紀念碑，我會洗去我對家人的依賴。”日漸黝黑的皮膚將見證我們的成長。
喜歡軍訓時震耳欲聾的“拉歌”，因為“拉歌”讓我感覺到自己已經投入到這個集體之中了，感覺到因背井離鄉而孤寂的心找到了一處可信任的港灣，如家一般温暖。當大家圍在一起，那整齊的口號，嘹亮的歌聲，悠長的鄉思便成了夜空下最美麗的風景。
軍訓的日子雖然短暫，卻讓我們獲得了新生。軍訓的生活是快樂的，一張張充滿着朝氣的臉在一起笑，一起鬧。軍訓六天，我蜕變了，蜕去了我稚嫩的心。
軍訓如一杯茗茶，雖苦澀，卻清香，喝過之後，回味無窮。享受軍訓，享受茶一般的生機與活力。
有關享受的作文5
聽媽媽説，學校有個陳小菊老師是大名鼎鼎的“指導作文高手”，她既博學，又幽默、風趣，她還開了一個新體驗興趣班，許多同學都想進這個班學習寫作。我一聽，挺感興趣的，叫媽媽跟小菊老師説我也要進興趣班學習。第一次爸爸帶我來新體驗興趣班時，我看見一個胖胖的婦女，我想：這就是陳老師嗎？怎麼這麼胖？爸爸果真告訴我，她就是名氣不小的陳老師，還吩咐我要認真聽課。
大約20分鐘過後，陳老師終於發話了，她對大家説：“安靜，我們今天要玩一個遊戲，叫做傳話遊戲。”話音剛落，陳老師便在黑板上寫了四個大字“傳話遊戲”。我想：“哇！寫作文之前還要先玩遊戲？這個老師真特別。”於是陳老師宣佈遊戲規則，我們分組進行傳話，遊戲結束後又耐心指導我們寫作文。第一次來這裏上課，我感到真有趣，也感到陳老師的確是個博學多才的好老師。後來，她又讓我們體驗了呼啦圈轉轉轉，帶我們觀察樹葉，還讓我們自主起新名字，更有趣的是教我們聞一聞太陽的味道，教我們許多購物金點子。不管是教我們玩什麼遊戲或觀察什麼都一樣有趣。
？陳老師讓我們推開寫作的門，搬來寫作的敲門磚，吃上寫作的美食，收穫寫作的喜悦，讓寫作伴我一生。我想：作文不是絆腳石，不是包袱，更不是天敵，它原本是人心靈的夥伴——隨心兒放飛，為心靈而歌。作文是快樂，是傾訴，是交流，是創造，是創新，更是最愜意的享受。享受作文就是享受快樂、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。 寫作文是快樂的，自由的，讓我們去用心享受吧！