懷想天空作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的懷想天空作文，歡迎閲讀與收藏。
懷想天空作文1
我們懷想天空，我們見證了中華民族的滄桑與繁榮。
洪荒之年，肆意的洪水猶如貪婪的野獸，橫行霸道蹂躪着中華大地。鯀治水失敗，數不盡的黎民百姓眼睜睜地看着家園毀去，望天長歎。
這是混沌的天空。
忽然間，混沌漸漸散去，“禹”帶領着千百壯漢扛起鋤頭，鑿石挖渠，三過家門而不入，在血與淚的利箭之下，洪水巨獸被征服，天空第一次露出了微笑。
商紂之年，生靈塗炭。
灰色的天空。
數不盡的蒼生因殘暴的統治無家可歸，不計其數的忠志之士因直言進諫慘遭殺戮，一國之君因沉迷酒色而荒廢政事，灰濛濛的雲朵覆蓋了天空，天空默默地哀歎。
煙消雲散，一道金光沖天而起，民心所向的周王室迅速崛起，一次次地擊退商紂殘兵，昏君自焚，明君登基，天空有了欣慰之色。
戰亂的天空，黃沙一般渾濁。
春秋五霸，戰國七雄，嘈雜的馬蹄聲踏遍了神州，刀劍的相擊聲不斷在耳邊迴盪，地上的熱血已積成河流，到處充斥的都是廝殺的吶喊，天空用黃沙掩住了雙眼，不忍觀看。
秦王的大軍踏遍中原，七國歸一統，中華民族歷史上的首位皇帝出現，“始皇”的名字載入史冊，是功？是過？孰能判斷？天空注視着歷史的轉折，陷入了沉思。
宋初，南唐後主獨自站在高台，黯然地對月吟詩，江山破碎，欲盡心挽救卻已無力迴天，仰天長歎：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
天空默默地流淚，在“剪不斷，理還亂”中感受着藍色的.憂鬱。
紅色的天空。
盧溝橋事變後，喪盡天良的日軍手持刺刀闖入了中國的土地，慘無人道的殺戮使人神共憤，南京大屠殺，潘家峪慘案，七三一細菌部隊，一個個令人深惡痛絕的名詞無形中豎起了無辜的中國人民的墓碑，天空憤怒，脹紅了雙眼，激奮的火焰燃燒了中國人的心。
國共合作，全民抗戰，憤怒的中國人民忍無可忍，壯烈的槍聲響起，悲憤地痛擊着每一個入侵者，終於將殘忍的法西斯趕出了境內，並建立了新中國，一個嶄新的時代就此誕生。
天空中，彩色的禮花齊放，一同分享着人們的喜悦。
五千年的歲月，五千年的天空，中華民族隨着時間齒輪的轉動經歷着滄桑與繁榮。
我們懷想這天空，我們見證一切。
懷想天空作文2
天空。灰色的，蔚藍的，飄着雲的，飛着雪的，掛滿星星的，懸着月亮的。
這些，你都見過。
可是，你見過那另一種色彩的天空嗎？你聽過天空的笑聲嗎？
一、天空，燃燒着明亮的火焰
藍紫色的夜空成了湧動的海洋，巨大的星星和月亮綻出太陽般的色彩，炫目的光芒激起巨大的旋渦，飛舞，翻騰，流轉，化成撼人心魄的精靈，點燃聳入雲端的蒼柏，潑墨連綿不絕的山巒。
然而城市依然在沉睡。我們都在沉睡。我們不曾看到，是錯過了？抑或從未發覺？
可是他看見了，用濃烈的油彩狂放的筆觸將這一魔幻的時刻定格在方寸畫布之間。不，他是用所有的激情、全部的靈魂與天空對話，與冥冥的造物主對話，那燃燒的火焰是噴薄的熱情，那奔流的雲是掙脱禁錮的思想，那方寸之間處處潑灑的是敬畏和愛。對自然，對生命，對世界萬物的敬畏和愛。
於是他看見了，看見了我們永遠無法看見的天空。
文森特·凡·高，你讓我們知道，曾經的一刻，夜空也可以如此燦爛耀眼。
二、天空，掛滿了會笑的鈴鐺。
在那遠離喧囂的茫茫大漠，一個是飛機墜落倖存的飛行員，一個是迷路的小王子。小王子來自遙遠的星球，那裏一天有着四十三次日落，有着猴麪包樹，有着一朵敏感多情的玫瑰花。他們在大漠相遇，相伴。他們一無所有，除了頭上的天空和繁星。
天空見證了他們的情誼，然而也帶來了他們的分離。
於是他們共同擁有的就只剩下這一片佈滿繁星的天空。
這已足夠。因為一顆星星上有朵温柔的花，於是所有的星星都開滿了花，因為一顆星星上有個小王子在微笑，所有的星星都一起微笑，於是天空中佈滿了會笑的`小鈴鐺。
它們的笑聲，我們從未聽見，是錯過了，抑或身邊太過喧鬧？可是他聽見了，並用澄澈單純的文字寫下這個原本只屬於他們的小祕密。是因為沙漠太冷清？不，他是用最純淨的心安靜地傾聽，用最真摯細膩的感情體會這遠離浮塵的美好。
於是他聽到了，聽到了我們永遠無法聽見的天空的笑聲。
聖·埃克蘇佩裏，你讓我們明白，如果用心，寂靜的天空裏也會有如此動人的音樂。
我們的天空，不只是灰的臉，不只是冷的月。
天空，划着長長的漫想與懷念。
懷想天空作文3
蔚藍的天空是一個用來懷想的地方。白雲便是藍天的記憶。我喜歡一個人站在藍天白雲下，仰望天空，不停懷想。
廣闊的藍天似海，一縷縷雲恰似一隻只船。“清風徐來，水波不興。舉酒囑客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫獎，水光接天，縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。”我不禁想到了蘇軾。一個樂觀豁達的文人。“烏台詩案”是他人生的，仕途的一個巨大不幸，但也是他獲得新生的一個轉折點。
“烏台詩案”使他被貶黃州。政治上的失意讓他苦悶過；朋友的疏遠讓他失落過。然而，他很快獲得新生，從仕途的不濟，朋友的不忠，環境的孤獨中解脱出來。明白了另樣生活的真諦：且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”明白了世間很多事情不必強求，忍能常樂，知足者常樂；明白了老夫不能做官，何不做一個常樂的`文人。
蘇軾大徹大悟地做上了文人，寫下了許多膾炙人口的篇章。前後《赤壁賦》在此時應運而生，成為千古流傳的名篇。
我仰望天空，屢屢白雲如棉絮輕輕飄蕩在我的眼中，心裏。莫名的感動油然而生，與蘇子同志者能有幾人耶？
天上的雲漸漸多了起來，慢慢地聚在一起，一層疊着一層，大片大片的。想羊羣在廣闊的草原上游蕩。牧羊人呢，牧羊的人兒去了哪裏？
噢，在那！他埋沒在羊羣中了。見他揮舞着長長的鞭，口裏不挺地吆喝。他是誰？蘇武也！
出使匈奴，卻被無理扣留。要他為匈奴效力。但“屈節辱命，雖生，何面目以舊漢！”蘇武這樣説了，也這樣做了——引刀自刺。後來，單于將其困於地窖，斷食斷水，逼迫他就範。生存困境沒有讓他失去氣節，失去理智，“武卧呲雪，與1毛賓並咽之”。大難不死，單于別無他法，只得將他做到荒蕪人煙的草原上。這一舉動卻造就了一段千古流傳的佳話。蘇武在公元前81年回國，是什麼讓他堅持了整整19年？是溶化富貴，還是單于的加官進爵？不是，都不是。他堅持19年是因為他的堅貞不屈的愛國精神和民族氣節。
天空多變，雲兒時聚時散，時卷時舒，變化莫測。我仰望天空，不停地懷想。
懷想天空作文4
“晚霞中的紅蜻蜓，飛呀飛……”每當兒時的童謠迴盪在耳際，便勾起了我對童年的懷想，懷想起那片蜻蜓飛舞的藍藍的天空。
我的童年是在老家度過的，老家是一個美麗而祥和的村莊。每到夏天，外婆家門口的那片草地上會長滿花草，同時飛來許許多多的蜻蜓。那時候，我最快樂的事情，就是拿着外公給我做的捕蜻蜓的玩意兒，去捕蜻蜓。他做的玩意兒很好用，是用竹條圍成一個圈，在上面纏上很多的蜘蛛網。這樣，我只要拿着它，蜻蜓飛到上面就被粘住了。我拿着做好的`網子，飛快的跑向那草地，和夥伴們一起，開始捕蜻蜓之旅。
夥伴們常常會比賽，比誰抓的最多，最多的那個人，我們就封他為王，然後圍着他轉。草地上常常飄揚着我們的笑聲。那些歡笑，是童年的歡笑。我們還經常躺在草地上，看頭頂上，那片蔚藍的天空。鄉村的天空和城裏的真的不一樣，鄉村的天空藍的乾淨，偶爾幾朵白雲，像是白白的棉花。我時常想，要是能把雲拿來當被子，應該很舒服吧！當蜻蜓很多的時候，我們便會捉一些，用繩子拴住它們的尾部，然後用手牽住繩子，看它們飛飛停停的樣子。然後，放掉手中的繩子，它們便重獲自由，振翅飛走了，後面還拖着長長的“尾巴”，我想，它們明年還會飛回來的……
如今，我長大了，離開了那個美麗的村莊，再也看不到，那湛藍的天，那些飛舞的蜻蜓了。我似乎也像那些蜻蜓一樣，被誰用一根繩子拴住了，用力的拉着，使我無法飛走，無法自由。我希望，有人能放開我，讓我自由，讓我飛翔。站在鋼條窗户裏看天空的滋味，真的很不好。我依舊懷念着童年的那片自由的天空，那純樸的兒時夥伴。現在的我，被各方面的因素牽絆着，壓抑着，多麼希望，重新獲得那片天空！
不知道那些蜻蜓是否年年會飛回來，回到那片我懷想的天空，讓我也回去吧！
懷想天空作文5
從小我就喜歡仰着頭，欣賞頭頂上那一方藍藍的天空。
小時候，我住在鄉下，成天像脱韁的野馬在居住的那個小山村裏亂闖。跑累了，便躺在山坡上望天。故鄉的天空是小小的，因為四面都是山，像一排手拉着手環立的巨人，把那個小山村和住在山村裏的我圍在中間。可我並不覺得壓抑。因為，我一抬頭便可以看見家鄉的天空。
家鄉的天空是碧藍碧藍的，像一塊藍寶石，又像一片海。雖然那時的我從未看過海，但我想，海也該像我家鄉的天空一樣。你看，那淡淡的雲朵不是很像海邊的浪花嗎？那在天空中翱翔的飛鳥不正是在海中遨遊的魚兒嗎？此刻，我就像那個童話裏抬頭仰望的海的女兒，望着這碧海藍天嚮往着那無限的未來。
後來，我牽着媽媽的手，迷迷糊糊上了火車，又在火車上伴着鐵軌噹噹噹的撞擊聲迷迷糊糊睡了一晚。醒來後，已隨着媽媽來到了湖州的軍營。在那裏，我見到了久別的爸爸，也見識了不一樣的天空。
爸爸的軍營在湖州城外，四周沒有山，在這裏看天再也不用仰視了。只要你稍稍往遠處看，在眼光的盡頭就能看見地平線，那天空與大地相擁的`地方。在這開闊的地方，天空不再是那麼遙不可及，躺在軍營訓練場上，天空彷彿就在我的鼻尖上，一伸手便可抓着。可沒有一次抓着東西，於是我想，天空也許就是這樣空蕩蕩的。軍營裏的天空依然很藍，但不像家鄉的天空藍得那樣澄澈，那樣透明。彷彿有一層淡淡的薄紗裹着，怕我看到他的真面目。軍營裏的天空真害羞。
後來，我驚奇地發現，在遠處的地平線上有那麼幾根直直的棒子，像蠶吐着絲線，可是那線卻是黑的，正是它織就了那層紗。那時我就想，城裏人真小氣，連天都要擋着不給人看。看一眼天又不少一塊。
如今，父親轉業在一座城市上班。我也在城裏的一所高中上學。也許是學業繁重，我再也沒有心思抬頭仰視天空了。
其實，又有什麼好看的呢？灰濛濛的，彷彿馬上就要下雨似的。就算下了雨，也是髒乎乎的泥點雨。偶爾還會吹來幾許風，卻夾帶着不知從哪個化工廠帶來的怪味。
懷想天空作文6
當我知道我們同窗5年將要離別時，當我想到和我朝夕相處的夥伴們即將各奔東西時，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那麼珍貴，一切的一切都如光似水！
我在懷念，懷念老師的諄諄教導；懷念與同學們同在一室讀書學習時的快樂；懷念和夥伴們一起玩耍嬉戲時的開心；懷念校園裏的一草一木；甚至是懷念校園裏某個不起眼的小角落中的一縷陽光；那時，就連老師發脾氣的樣子都是那麼可愛……
我在惋惜，惋惜我們為什麼那樣頑皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什麼不和同學們好好相處，總是為了一點雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時的開心而破壞校園裏的花草樹木；甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽光；那時，就連枯萎的小草也顯得富有生機……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿粉末的雙手輕輕的撫摸着我小小的額頭；想象我們不分開了，夥伴們互幫互助，團結一心；想象小花小草愉悦的在校園裏載歌載舞；甚至是想象太陽公公屢着大把的鬍子將愛和幸福傳遞給我們；在這時，就連教室裏的掛鐘都在有節奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開了，老師依然嚴厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的夥伴們在陽光下一同茁壯成長：憧憬校園中到處散發着幽蘭之香；憧憬燦爛的陽光閃動所有人的.心！在這時，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時所聽到的鳥鳴已不再乏味……
閉上——雙眼，邁進校門那一步，我走進了我的國小生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽，高高升起在我的心靈深處，用温暖的光芒，照亮了我未來的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的國小生活畫上一個完美的句號。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺，嘴角微微上揚，已然形成了一個甜美的弧度……
懷想天空作文7
倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上，生活着一位歌者，他用自己的愛築起了一個舞台，用這個舞台的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作鬥爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶着自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人説：叢飛的所作所為，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。但是，正是叢飛用自己的'歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐着享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾説：那件事故發生後的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的衝動。是的，當父母用自己的雙手呵護着自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一羣人的天空
為什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的小紙片上去關注福利事業？為什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善着這一切。微塵，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個名字微塵！人們早已不去追究微塵到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，瞭解這個團體的人都成為了微塵的一員！微塵，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一羣人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引着芸芸眾生，去點燃更多人心中的愛。
懷想天空作文8
林曉璐生活在高樓密佈的城市中一定很壓抑，因為高樓壓住了土地的搏動，擋住了我們能看到的更遠的天空。也許這種壓抑是生活在一個環境中必須擁有的，可是多感受一下真實的大地天空吧!它會讓你雙目合閉時心曠神怡，它會解開你的束縛，使心靈獲得很久的感動。我就是這樣從一條熱鬧繁華的大街走到一方空寂無人、寒風呼嘯的田野上的。
我喜歡躺在大地的懷中仰望蒼白的天空，天空還是那麼的遙不可及，土地與我也有着一段距離的空隙，這樣我就不能隨花草樹葉化作清新芬芳、連成一片的春泥了。忽然有一羣鳥從天地之間呼啦啦地飛過，大雁嗎?再看不遠的柳樹樁上也待着只鳥兒，是喜鵲還是烏鴉?反正是黑的。剛才我不是還覺得一無所有嗎?現在是甦醒了還是又活過來了?冰冷的手指動了動，有知覺。為什麼要把自己放在寂寞的汪洋大海中呢?總是有朋友來為我做伴的。你是怕我孤單麼，小鳥?如果有趐膀，我會立即飛向你現在佇立的枝頭，也許我是有雙翼的，只是某時某地折趐了，只能在土地上邊痛苦邊療着傷，邊幻想着那相些我想去卻未去的地方。我懼怕那隻鳥兒會飛下來，伏在我的肩頭，因為我不能飛到它那裏去。我努力讓瞳仁裏只裝着那空空的天。
也不知什麼時候夜幕降臨了，尖尖的小月亮出現了，天空美麗起來了。那隻能重複一種風景的大地也只能黯然失色了。
一彎月，一顆星，還有西邊那變幻的`色彩。站起身會離那片天更近些吧!星漸漸地現得多了，還有許多飛上天的煙花。煙花比星星要繽紛得多，可是天空卻不願把這繽紛作為永久的飾品，不然為何那爭寵的煙花總是停留得那樣短暫。
天空喜歡星星——很多的小小的星星，還掛着那同色的燦爛的微笑。
我也喜歡星星——很小但很長久地散發着樸素的光芒。儘管它們成千上萬年老待在一個地方，但都不厭倦為黑夜作一個飾品的寂寞。
那麼星夜下的我呢?很感動，很滿足。
懷想天空作文9
被細細的窗櫺剪輯成四四方方的蔚藍格子的是天空，被短短的睫毛和長長的綠樹枝丫分割成閃亮遙遠的小碎片的是天空。
天空，投影在水的碧波中，於是有了梭羅坐在瓦樂登湖畔，垂釣水中一望無垠的夜空繁星，天空投影在人的明眸中，於是有了楚國的屈原仰望天空吟誦奇麗詭譎的《天問》。哲人的天空，孕育了他的靈魂。他們因此有了天空遼闊的情思與胸襟。
星辰是天空的眼睛，天空的臉頰上生滿了無數只大大小小的眼睛。太陽是一隻熾熱的眼睛，我們不敢直視它的烈焰金光。月亮是一隻温柔的眼睛，不論陰晴圓缺，恍然看着從古到今的人們，“今月曾經照古人”。靜謐流水的淡黃色光芒中，人們獲得了安寧温和的一刻。至於數不盡的星辰，則如同昆蟲的複眼中呈現的景象，《小王子》中寫道：我們肉眼看到的星辰，也許在億萬年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達我們的瞳孔，是最神祕的意外。
雲朵則是天空的粉粧，清晨的雲補當成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和，黃昏的雲被鍍上金橙色，如斑斑鏽跡，閃耀着孤獨歲月逝去的`光學。有一個成語叫做“白雲蒼狗”，天空每日便上演着一部《白雲蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的雲朵中，或找到了童年時品嚐的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事裏雲的國度。
孟浩然詩曰：“微雲淡河漢，疏雨滴梧桐。”天空的粉粧融化了，晶瑩的雨水便落了下來，我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點點滴滴的雨，愁煞過詞人李清照，愁煞過賀鑄“梅子黃時雨”。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然後從心靈的旱地上長出一株新綠，從心靈的塵埃上開出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風中搖曳生長，離天空近了一點，又邁了一點……
憑着日晷上的投影，我們可以知道天空在走向永恆。宇宙多大，銀河多寬？此刻都已不重要。
我們何曾看清了天空？不過是在懷想中夢見永恆。
懷想天空作文10
窗櫺剪輯成那淡淡的蔚藍色的天空，被長長樹枝遮住的透出斑駁光芒的是那天空，好似一副畫作掛在那窗上，裝點着事物。仰望天空，是一種習慣，也是一種憧憬，遐想着未來，回憶着過去，靜靜地坐在台階上，旁邊那喧囂的世界，坐着，恍如隔世，這許是曾經，也許是未來，古人也曾凝望天空，詩人也曾寫下天空，畫家也曾畫下天空。但是，天空如同大海那樣藍，那樣深邃，又似是一個美麗的謎語。任何詩人，畫家也寫畫不出屬於天空的獨特之美。人們知道了天空之外的宇宙，星球，也知道天空之內的白雲，樹木。卻並不知道天空究竟為何物。
哲人的天空孕育了他們詩人的靈魂，因此他們有了天空般遼闊的情思，因而寫出直入人心深處的詩文，從而觸碰到人們那深處的靈魂。
雨，天空中的雨，雖然觸碰不到它的臉，但卻可以感受到它的淚，這何嘗不是一種距離。這是雨，我們的心，被雨潤澤，從心靈那乾涸的土地上萌發出一點新芽，從心靈的塵埃上開出一朵潔白的小花，這弱小的植物吸飽了天空的淚水，在風中搖曳生長，似是向着天空向上，向上。
天空，引人遐思，令人神往。
躺在草地上，好似觸手可及卻又遙遠萬分的'天空，那天空上的雲朵，則是天空中一副美麗的畫，而那蔚藍是底色，清晨的雲，散發着微紅而又弱的光，黃昏的雲則染上那橙色，斑斑駁駁的映在天空上，閃耀着歲月逝去的光輝。
一次一次的仰望天空，不禁想起了和平鴿，想着低下頭看着草地，陽光灑在草地上忽的一閃，我看到了鴿子地影子，再抬頭，那鴿子正在陽光中歡快的翱翔，但很有秩序。他們在無拘無束的沐浴着陽光的温暖，雨後的陽光，暖洋洋地，照在和平鴿的羽毛上，陽光散射在他們的另一面，那一面變成了金黃色，而另一面卻還是白色，這樣，只是這樣，卻也讓人感受到陽光的柔和，心靈的淨土，鴿子跳着生命之舞迎接新的一天。
仰望這天空，憑藉鐘錶上轉動的指針，憑着時間和光陰從手中溜走，我們可以知道天空在走向永恆。星球之多，此刻都已不重要，重要的是，天空是歷史的記憶，它記錄着一切，這世間發生的一切。
我們懷想着，直到夕陽西下，那點色彩，天空依舊保持着它的色彩，它的情感。懷想着天空的我們是否感受到了它的存在呢。
懷想天空作文11
人人頭頂一方天，每個人的生活都與天空相連，名師點評20xx年江蘇大學聯考作文 懷想天空。每個人的心中都有一片天空。明淨的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。請以“懷想天空”為題目寫一篇不少於800字的文章。立意自定，詩歌除外，文體不限。
命題者以“天空”為思維中心，給所有考生作文構思的起點與構思的方向，也給考生以構思的自由空間，改變了考生具有定式思維習慣，引導學生多角度立意，開啟學生創造的閘門，讓考生的創造思維自由馳騁。
從題幹所提示的內容來看，作文又應扣住其比喻意義來構思，即：在人生、社會、歷史中所處的空間，大學聯考作文《名師點評20xx年江蘇大學聯考作文 懷想天空》。考生需要注意到考題中重點詞語不僅只有“懷想”，之前還有定語“懷想”。是要考生寫遙望星空時所產生的積極的`幻想或思索。可以和感歎人生結合起來。短語性的題目較為複雜，但共同點是必須找出重點的字眼．一般來説，這些重點性的字眼或是限制語或是動詞。這道題目對考生的思辨能力有較高的要求，考生對“我們頭上的燦爛星空”的理性分析與認知程度將是決定作文高下的關鍵。
文章構思可以從如下方面着手：
1. 從個人與羣體的位置關係考慮。這種構思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置。
2. 可將“天空”理解為人生目標，寫為實現目標的奮鬥過程。
3. 天空是無限繁華多彩，每種選擇可以產生不同的結果，這種構思有點類似於“答案是豐富多彩的”話題作文。
4. 在人海茫茫中，能夠擁有一片天空，便能帶來一份安適。可這種安適往往也能侷限人的視野，束縛人的意志。若安於一小片天空，心便也就老了……
5. 可將人生理解為尋找合適自己的天空，只有適合自己的天空，才能成就非凡，高估或低估都會帶來遺憾。
懷想天空作文12
經常聽人説農民工這不好，那不行，彷彿低素質成為了農民工的代名詞。“三人成虎”的力量是可怕的。不知從何時起，對農民工的歧視成為了我心中的“定理”。可是，有一件事，卻給這個“定理”徹底的毀滅。
那是一個星期一的早晨。按照慣例，我們要去參加升旗“形式”。説它為“形式”，是因為現在的許多中學生已經不願在此時唱國歌，甚至不會唱了。“形式”，依然按照步驟進行着，只是今天校園外多了幾聲挖土機的嘈雜罷了。不知是我們的萎靡狀態“感染”了喇叭，還是挖土聲過於嘈雜，反正喇叭是那麼地有氣無力。“向右轉45度。”主持人無力地吼着。隊伍也如風劃過沙做的塑像——一下子全散了。我們懶散地挪動了幾下小碎步，隊伍蛇形般扭動了起來。
“下面進行升國旗儀式。”主持人説道。喇叭一下子安靜下來，可是挖土機的'嘈雜聲卻更加大了。“該死的農民工！”我不禁抱怨起來，“難道不能讓人耳根清淨一點嗎？連這點道德也沒有，難怪受人歧視！”
“下面升國旗奏國歌。”忽然，挖土機的嘈雜聲一下子消失了。只見農民工們停下了手中的活，筆直地站在了原地，目光有神地盯着國旗。
一個高個子農民工不知怎麼進入了我眼簾。大概是來不及找個相對平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平之處。一腳懸空，可他絲毫沒有搖晃，僅憑一隻腳死死地抓住了地面，其費力程度可想而知。他的臉上寫滿了“辛苦”，可是嘴角卻帶着笑容。面對這位青松般的高個子，我被震撼了。
如果説，剛才一幕只是對我的一次震撼，那麼，接下來的一幕則是對我心靈的一次洗滌。國歌樂響起，校園內依然是一片沉寂，可校園外卻響起了農民工們嘹亮的國歌聲。伴隨着這一聲聲純潔的國歌聲，我心靈的污垢在一層層褪去。我猶如清夜聞鍾，又如受了當頭一棒。我和同學們挺直了自己的身體，唱出了國歌聲……
人人頭頂有一方天。農民工並沒有因為社會上的某些歧視而喪失自己的天空。他們，憑着滿腔的愛國熱情，撐起了屬於他們的那片天空，明淨，遼闊，深遠！
懷想天空作文13
天空的湛藍，天空的純真，往往是我們的嚮往。如果小鳥擁有一片屬於它的天空，它就能自由地飛翔，奔向夢想：如果我們每個人都擁有一片廣闊的天空，就能展現自我。
天空之所以如此迷人，是因為它那博大而更顯得清澈，看着晝夜之間的瞬變，看着浮雲暗淡的消散，回憶着曾經擁有的美好，清楚記得刻在樹上的瞬間，懷念着那些逝去的時光。
在我的世界，在我的天空，刻畫着絢爛的軌跡。我的天空是一個充滿“書香”的天空。
初叩“書香”的大門，是老師們指引我進去的。懷想起來：老師教我背唐詩，吟宋詞。還給我講美麗的童話故事。我至今難忘的是人魚公主的故事：她變成泡沫消逝在茫茫大海中。“人魚公主一直想變成人，但她不知道，在她為別人的.快樂而捨棄自己的生命的同時，她已是最美的人了`````”一個充滿美好的童年天空，凝聚着許多快樂，許多向往。
在充滿“書香”的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒”的那份非想的超越；我感受到“少壯不努力，老大徒傷悲”的那份大氣的動力；我還體味到“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧弄抹總相宜”那份大自然的美麗！在“書香”的天空下，我知道了生命的意義和人生的價值，我也漸漸地從屬於我自己的天空中懂得了世界是真善美與假醜惡的進步空間。我更加堅信，人類閃爍的美麗是我們地球永不褪色的光輝，我這個美麗的天空給我這種機會。
懷想自己的天空，總覺得天空太大，心靈太虛，厚而薄。我在“書香”的天空下，相信，只要堅持下去，我會好好地去描繪一個美麗的世界。初春輕盈的風，傳遞着春天的信息，仰望天空，彩雲伴着陽光映入我眼中，隨着自由的風，姿意翱翔，在春風中，奔向夢想。
世界因此而改變，我的天空永遠蔚藍。--------懷想天空！！
懷想天空作文14
當我知道我們同窗5年將要分校離別時，當我想到和我朝夕相處的夥伴們即將各奔東西時，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那麼珍貴，一切的一切都如光似水！
我在懷念，懷念老師的諄諄教導；懷念與同學們同在一室讀書學習時的快樂；懷念和夥伴們一起玩耍嬉戲時的開心；懷念校園裏的一草一木；甚至是懷念校園裏某個不起眼的小角落中的一縷陽光；那時，就連老師發脾氣的樣子都是那麼可愛……
我在惋惜，惋惜我們為什麼那樣頑皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什麼不和同學們好好相處，總是為了一點雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時的開心而破壞校園裏的花草樹木；甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽光；那時，就連枯萎的小草也顯得富有生機……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿粉末的雙手輕輕的撫摸着我小小的額頭；想象我們不分開了，夥伴們互幫互助，團結一心；想象小花小草愉悦的在校園裏載歌載舞；甚至是想象太陽公公屢着大把的鬍子將愛和幸福傳遞給我們；在這時，就連教師裏的掛鐘都在有節奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開了，老師依然嚴厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的`夥伴們在陽光下一同茁壯成長：憧憬校園中到處散發着幽蘭之香；憧憬燦爛的陽光閃動所有人的心！在這時，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時所聽到的鳥鳴已不再乏味……
閉上——雙眼，邁進校門那一步，我走進了我的國小生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽，高高升起在我的心靈深處，用温暖的光芒，照亮了我未來的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的國小生活畫上一個完美的句號。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺，嘴角微微上揚，以然形成了一個甜美的弧度……
懷想天空作文15
生如春花之絢爛，死若秋葉之靜美。——題記
無論詩人是悲愴於曉風殘月，還是豪放於明月清風，他們的文字，總是以特有的力量，傳遞着那個時代的愛恨情仇，教我如何生活，如何面對世態百間。從古至今，無數的詩句如不盡的神話，印證了天空的廣袤、神祕與睿智。遠方的天空，給予我們太多生動而深邃的懷想。
懷想天空，嚮往寵辱不驚的人生。東坡居士讀懂了天空的這份平靜。無論是身為“蘇門四學士”之師，還是被排擠到杭州西湖之時，或是知命之年被貶至荒蕪地帶海南島，他最終都用這份平靜去詮釋、化解與包容世態百間。仍難忘，漫步西湖岸邊綠樹成蔭的蘇堤時，他吟誦“欲把西湖比西子，濃粧淡抹總相宜。”憶往昔，他帶領杭州百姓圍欄築堤的情景；猶記得，病在海南，不知何年是歸期的他在羅浮山下吟出的那句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。
太陽落山了，無盡的.蒼穹，深邃而迷人，從明到暗，勾勒神祕的輪廓。它用最為簡單的明暗變化，表現絕不簡單的景象。芸芸眾生，仰觀暢望，浮想聯翩，進而俯首沉思，回味無窮。懷想天空，嚮往淡去浮華的真實與美麗。
在詩集《繁星》裏，冰心拭去浮華的功利，愛的光輝如同滿天繁星般純潔，星空倒映在水中，是一份靈動，是一份靜謐。“繁星閃爍着——深藍的太空，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。”猶如天籟之音，帶來內心最樸素的真實與感動。懷想天空，嚮往以不變應萬變的寬廣與神祕。
漢高祖劉邦，從一名小吏到一代梟雄，憑藉的正是一種善變的智慧。鴻門宴上，大行不顧細節，甘居卑下；漢中為王時，集善納賢，卧薪嚐膽；鴻溝劃界時，鬥智為先，決不做莽夫；履至尊後，則運籌帷幄，平治天下。劉邦之所以能夠治國平天下，就在於他會根據時務改變自己。劉邦的善變，高過了項羽的驍勇，始皇的殘暴。一花一世界，一樹一菩提。中華文化，是這般神祕，又這般寬闊，這般讓人熟悉，又這般讓人驚喜。
天空無語，卻將大自然最睿智的生命展示給我們。懷想天空，擁抱天空，讓心靈最深處去思想，讓廣袤的天空成為心靈的一部分。