我的座右銘作文（通用63篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的座右銘作文，希望能夠幫助到大家。
我的座右銘作文 篇1
我的座右銘是：幫助別人，快樂自己。説起我的座右銘來，還有一個感人的故事呢！
那天早晨，陽光格外明媚，爸爸媽媽要帶弟弟去看病，放學後我自己回家。下午下了第二節課，天空突然烏雲密佈，陰沉沉的。放學了，外面下起了大雨，我沒有帶傘，急得要死。
知道爸爸媽媽今天有事接不了我，我頂着書包就跑進了雨中。跑着跑着，我腳下一滑，摔倒了。腿往外流血，雨水很快打濕了傷口，疼得我眼淚撲簌簌地掉了下來。我忍着疼痛站起來，就見旁邊一位阿姨停下了車子，一把扶住了我的胳膊。“小姑娘，摔壞了嗎？”我忍着疼痛説：“沒事，沒事。”阿姨看了看我狼狽的'樣子説：“上我車子吧，我把你送回家去，你這樣怎麼走路呢？”我連忙説：“不用，不用！”阿姨説：“來吧，別耽誤時間了，打好傘，坐好了！”我坐在了阿姨的車後座上，手裏打着阿姨的雨傘，心裏感動極了。
阿姨先把我帶到了診所，簡單地讓醫生替我包紮了一下傷口，然後就推上車子，艱難地行走在雨中。一個路口，又一個路口，終於到了我的家門口。媽媽正急匆匆地往外趕，看到我受傷的腿和變成落湯雞的阿姨，媽媽連忙感謝阿姨的幫忙，請阿姨到家裏坐坐。阿姨笑着揮揮手，轉身又走進了雨中。望着遠走的阿姨，我大聲地説：“謝謝您！”
“予人玫瑰，手留餘香”，從那時起，我就告誡自己，一定要做一個幫助別人的人。於是“幫助別人，快樂自己”成了我的座右銘。
我的座右銘作文 篇2
在我的日記本第一頁，畫了一個彩虹，下面寫了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！這是我的座右銘，意思是如果不經歷失敗和挫折，怎能獲得成功。
那是一次英語測試，我寫完試卷後，信心滿滿地直接交上去了，相信自己一定能考好，成績出來的那天，兩個紅色的數字醒目的寫在那裏：74分。我嚇壞了，要知道我從來沒考過這麼低的分數，仔細一看，被打上紅叉的.題，都是因為馬虎才錯的，我後悔不已。後來，我便每天寫完作業後背單詞讀句子，又買了許多課外題來做，有時我想偷懶不背單詞，但想起了我的座右銘，便又開始勤奮苦讀了起來，沒想到期會考試我竟考了100分。這就證明了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！
我還記得上三年級的時候要進行元旦匯演，老師讓我和其他同學表演彈鋼琴，我心想：這是多大的榮譽啊，我一定要好好練習。從那以後，我每天一有空都練那首歌曲，彈的手都疼了，練了一段時間就放鬆了起來，不想練時我就想：明天再練吧。就這樣拖了一天又一天，等到再練時已經生疏了，看着其他表演的同學練得那麼好，我想我這次一定會出醜。這時，我的座右銘卻鼓勵我繼續練，不能灰心，於是我每天廢寢忘食的練着，手指疼了也堅持練習。終於到了表演那天，我演奏得很好，我開心的笑了，這不也證明了：不經歷風雨，怎能見彩虹的道理嗎？
這就是座右銘的力量，它讓我明白了：不經歷挫折就獲得不了成功，是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！
我的座右銘作文 篇3
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”每當我看見這句話，就會想起小時候的事。
那時候我還很小，大概只有一二年級吧。那次，我在少年宮參加了一個美術培訓班。有一天，少年宮舉行了一個畫畫大賽，於是，我回到家後，便準備起畫來。打形、勾線、上色，每一步我都很認真，很仔細。看着我的“傑作”，我不禁得意起來：“這幅畫可真好看，明天我給老四看，老師肯定會表揚我的!”
第二節課，我便自信滿滿地把畫交了上去。沒想到老師看了好久，眉毛越皺越緊，生氣地説：“瞧瞧你畫的什麼東西?完全不符合現實生活!……”我聽得越來越難受，頭也越壓越低，恨不得地上裂開一條縫兒，然後鑽進去，再也不出來。那時，我腦子裏只有兩個字：放棄!
一回到家，我就喊：“老師真壞，我花這麼長時間努力畫出來的話，老師還説我畫得不好。哼，我不上課了!”媽媽什麼也沒説，只説了一句話：“璐璐，你沒聽過—我可以接受失敗，但我不能接受放棄。這句名言嗎?”我一愣，媽媽接着説：“人生中會有很多失敗，這沒關係，但是有關係的是放棄。如果你做事都這樣，你將一無是處。”説完便讓我好好思考到底要不要學下去。
經過一番思考後，我決定接着學。慢慢的，我的畫畫水平逐漸提高，參加了很多畫畫大賽。當然，我也遇到過不少失敗，但是我一直牢記媽媽告訴我的那句話：我可以接受失敗，但我不能接受放棄。
於是，這句話就這樣成了我的'座右銘，也時刻提醒着我人生的道理。
我的座右銘作文 篇4
我想每個人心中都有一句座右銘吧，我的座右銘是：世上無難事，只要肯攀登。
一説起這句座右銘，我就想起了媽媽給我講的一個故事。
從前有三個人去爬山，第一個爬到半山腰就説累了，放棄了。第二個人也是爬到半山腰就流淚説：“太難了，我放棄吧！”第三個人卻忍着疼痛，不放棄，一直往上爬，最後他到了山頂，看到了世界上最美的風景。媽媽説：“這三個人爬山的故事告訴了我們——世上無難事，只要肯攀登。”這個故事使我受到了啟發，於是我把這句話當作我的座右銘。
記得有一次，學校舉行了馬拉松比賽，我參加了。比賽開始了，老師大聲説：“預備，三二一，跑！”“砰”的一聲槍響，同學們都爭先恐後地向前跑，跑着跑着，啊！我的鞋掉了。我想：我是回去撿呢？還是繼續跑呢？正當左右為難時，我想到了座右銘，我又毫不猶豫地繼續跑，一邊跑一邊念着：世上無難事，只要肯攀登！是的，不能放棄！雖然腳好疼，但我忍着疼痛。路旁的'大樹好像在嘲笑我：“哈哈，你好慢呀！”還有些大樹又好像在説：“哇哇！你好棒哦！加油！”我打着赤腳，咬着牙，帶着一種堅忍，又帶着一種堅定，鉚足了勁兒向前跑，一下子，竟然把前面的幾位對手都超過了，而且還創造了我的史上記錄呢！
就是這句座右銘，讓每一次比賽我都獲勝，讓每一次考試我都優秀，讓每一次遇到困難我都能克服。啊！座右銘，是你鼓勵我一次又一次戰勝困難。是你陪伴我快樂成長！
我的座右銘作文 篇5
座右銘是鼓勵一個人的動力，座右銘是伴隨你左右的一句語言。我的座右銘，就是莊老師常掛在嘴邊的`一句話——今日事，今日畢。
我幹什麼都是一副心不在焉的樣子，我幹事甚至可以老牛吃草、蝸牛爬樹來比喻我。
有一回寫作文，老師佈置了一篇八百字的作文，我不當回事，同卓問我：“哎，你才寫那麼一丟丟，你想被老師罵了吧？”我只能聳個肩説聲“等一會吧”前前後後一共有四個人屁顛屁顛地跑來問我，我統一地説了句“等一會吧”
一節課，莊老師點了點作業，鄒了鄒眉毛，批評道：“今日事，今日畢”我們做人，不能託托拉拉，今日的事，今日干完，明天的事，明天干完，一日作業拖至明天，五天作業拖至週末，那你不等於兩天要有六天的壓力嗎？”隨後，她拿着少得可憐，少得拿不到一半得作業，在電腦工作去了。
隨後，我們看了看互相，便埋頭寫起了作業，我邊寫邊反思：就是嘛，加緊點腳步不行嗎？為什麼非要先甜後苦，不能先苦後甜呢？寫完了就有一堆時間，為什麼非要等到迫不得已得得時候才寫呢？幹事像品茶，先苦澀後甘甜。我們總不能因貪玩而患上“拖延症”吧！這就因小失大，撿了芝麻丟西瓜！在這浪費時裏，我至少可以積累十個好詞佳句，閲讀完一本書！
“今日事，今日畢”，那麼多好聽得格言，那麼地含有哲理。人生可以拖延嗎？我手心裏是一顆顆亮瑩瑩、含有感悟得汗水。
我的座右銘作文 篇6
你要問我的座右銘是什麼，我會毫不猶豫地回答：“世上無難事只要肯攀登。”這句話曾經對我有過巨大的影響，改變了我對一些事情的看法。
説到我這個座右銘，還想到了我學籃球經歷。記得前一段時間，媽媽覺得我體育鍛煉太少，身體素質也不好，老在家裏呆着，不出去活動，所以，就給我報了一個籃球班，剛開始的時候，我嫌籃球太累，死活不願意去，最後在媽媽的苦口婆心的勸説下，我終於勉強同意上籃球班了。
剛開始訓練時，我還覺得沒什麼累，心想：籃球班也不過如此，沒我想象的那麼累呀。但隨着訓練漸漸從熱身狀態到了正式訓練，我的體力開始漸漸透支，手臂痠痛，雙腿十分麻木，全身衣服都被汗水浸濕了，頭髮也是濕的，整個人就像剛洗過澡一樣，臉是紅通通的，像一個熟透了的'大蘋果。心裏冒出一個想法，給媽媽説一聲別再繼續訓練了吧！剛想對站在一旁的媽媽説一聲不訓練了。突然發現媽媽正在用堅定的眼神看着我，好像在鼓勵我説：“淳淳，加油！我相信你，你一定能堅持下來！”我轉念一想：是呀，不能向困難低頭認輸，我的座右銘是什麼？世上無難事，只要肯攀登。我要是放棄了，不就是説了一句白話嗎？只要我堅持不懈，一定能成功的。想到這裏，我咬牙堅持了下去，上完了這節籃球課。
以後的訓練，我也是以座右銘來鼓勵自己，堅持一節又一節籃球課的，隨着一個學期課程的結束，我感覺身體素質漸漸改變，比開始的時候身體強壯多了。每節課都比上節課更輕鬆了，一開始的時候，跑完200米要休息三四分鐘才能休息過來，而現在半分鐘就可以了，這都是打籃球的功勞。
通過打籃球，我不但身體強壯了，還更明白我座右銘的道理：只要不放棄，總會成功的。真是世上無難事，只要肯攀登。
我的座右銘作文 篇7
一個名言能讓人在迷惘時重新拾起希望，能讓人在困難時充滿信心，能讓人在黑暗時找到前進的方向。名人名言是那些名人一生總結出來的經驗，像一串串珍珠在歷史的長河中閃閃發光。這些名言對我們無疑是很有幫助的，它們可能會讓你終生受益無窮。在學習、生活等方方面在，我們都用得到這些重要的名言。有一句話是令我至今難忘的'：“天道酬勤”。
那還是我上一年級時，小區裏的孩子大都學會了騎車，可我還是不能很好地控制自行車。我決心要學會騎車，讓自己也能自由的駕駛它。
一個下午，我拿出了那輛嶄新的自行車。因為爸爸媽媽上班，所以姥姥一直陪着我。一開始，她在後邊扶住車，我在前面顫顫地騎着。幾次之後，我己經能慢慢地前進。我讓姥姥扶住車，自己快速向騎，回頭一看，姥姥不見了。我心裏一慌，從車上掉了下來，手擦破了皮。我埋怨姥姥，姥姥説：“你騎得太快了，姥姥跟不上了。”我便呆住了，剛才沒有姥姥幫助，我也騎了很遠，於是我再一次上車，向前騎，掉下來；上車，向前騎，摔下來；上車……在付出了無數汗水和無數次失敗後，我終於掌握了騎車的技巧。
老天都會眷顧勤勞的人。祖逖的聞雞起舞，匡衡的鑿壁偷光，無不突出一個“勤”字。只要我們肯持之以恆，就沒有什麼事情是不能完成的。“世上無難事，只怕有心人”。我堅信在這個世界上“天道”一定會酬勤的。
我的座右銘作文 篇8
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這就是我的一句座右銘，它一直激勵着我學習。
在我小時候我並不知道這句名言的真正含義，那時候媽媽給我報名參加一個舞蹈班，可是我並不是那麼喜歡跳舞，所以每次去學舞蹈前我總是要找一些藉口來推遲不去學。
有一次，我在玩耍的時候一不小心把腿給磕住了，破了皮，非常疼，而明天就是去學舞蹈的日子了，我卻欣喜地想：正好我把腿給磕了，不用去學舞蹈了，要是我不把腿磕了，還真沒有不去上舞蹈課的好藉口呢！
第二天一大早，我剛起牀，我就對媽媽説：“媽媽，我肚子好痛，頭也好痛啊！”為了讓媽媽更加知道我很難受，我加油添醋道：“我昨天還把腿給磕了，整個晚上我都沒有睡好！“可媽媽一下子就看穿了我的這套小把戲，温柔而堅定的`説：“學完舞蹈再帶你去打針！”我聽到“打針”這兩個字，只好不情願的去學舞蹈了。
一路上，我都是慢吞吞的，無精打采的，媽媽好像看出了我的心思説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在讀書，學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的！”我聽後，開始認真的學習舞蹈了。
學習哪怕不聰明、只要勤奮、堅持不懈、必定會有所收穫，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句座右銘始終陪伴、激勵着我成長！
我的座右銘作文 篇9
我是一個十分不珍惜時間的人，只要聽見“學習”這兩字我就頭疼，做什麼事都馬馬虎虎使人看了以後很不滿意。
自從去年爸爸調動了工作不經常回家，我便暗暗自喜，覺得輕鬆了，好似山中無老虎猴子稱大王。老師佈置的作業也比較少做完就沒事了，可我不把作業放在眼裏，有時連做都不做(那是在爸爸不在家的時候説的話)老媽也不知道我完成了沒有。有時媽媽讓我去做一份題，而我呢，懶洋洋的、舒舒服服地躺在沙發上看着電視、吹着小曲、無憂無慮。在我做題的時候心不在焉的東張西望，一個小時過去了，媽媽一看原來才做了半份，直到媽媽罵的時候我才加快速度。
這次期會考試，考的成績讓我傻眼，太不理想了，這可怎麼辦?心裏直打鼓?晚上回家後，爸爸發火了打了我一頓，並讓我自己反省。思來想去都怪我平時學習不刻苦、上課不認真聽講、也不認真做作業，並把老師和媽媽的話當做耳旁風，我覺得十分慚愧。怎麼能把父親對我的嚴格看成害而把母親的寬鬆當成愛呢?老師和家長辛辛苦苦培育着我逐漸成長，而我卻不珍惜現在的好時光，將來如何報效父母老師、學校和國家呢?
反省後我把“花有重開日，人無再少年”這句話當做我的座右銘。用紙條的方式貼到牆上，每時每刻提醒自己不要懶惰，要勤勞、要自覺，有了自覺的.學習心理狀態才可能成才呢!
魯迅先生曾説過“時間像海綿裏的水，只要你願意擠，總是會有的。”從現在開始我要珍惜時間，做一個懂得珍惜時間的好孩子。
這就是我的座右銘“花有重開日，人無再少年”。
我的座右銘作文 篇10
“你不去嘗試，就不知道自己行不行，做的好不好！”
這句話又在我的腦海中迴盪着，作為我的座右銘，它時刻激勵着我、鼓勵着我進步。
這句話是從三年級時開始作為我的座右銘的。
記得那時學校舉行一次跳繩比賽，那時的我膽小，害羞，加上個子高，不好動，對跳繩有着天生的反感。老師看到我一直沒跳，就走過來問我：‘你怎麼還沒跳呢？不去嘗試一下怎麼知道自己行不行，做的好不好呢？’老師的這句話讓我如雷貫耳。在老師的親自示範下，我變得勇敢起來，一口氣堅持着跳了20幾下，並得了第八名。從此這句話成為了我的座右銘，後來每當我遇到困哪時就會想起這句話。
而又過了兩年，我讀五年級了，面對的困難和挑戰也越來越大，越來越多。那時，我的作文水平也不算很好，一次上輔導課的時候，老師叫我們嘗試用一種新的文體來寫作文，那就是散文體。然而，對於散文，我們還是非常的陌生，對於老師所講的其精髓“形散神不散”更是無法理解。正當我們準備放棄採取這種新的文體寫作時，老師的一句“不去嘗試怎麼知道不會寫呢？”讓我備受鼓舞。於是就當場嘗試着寫了一篇《心中的小草》，結果受到了老師的高度讚賞和認可。這一次，讓我更加堅定了我的座右銘：不去嘗試就不知道自己行不行，做的'好不好。
這就是我的座右銘，它給我帶來了前所未有的幫助，讓我變得更加勇敢自信。我愛我的座右銘！我堅定我的座右銘。
我的座右銘作文 篇11
在日常生活中，有許多話激勵着我們前進，激勵我的話是但丁説的：“走自己的路，讓別人説去吧！”我把它當成我的座右銘，這句話的意思是：不論怎樣都要堅強，不要在意別人的目光。
一個炎熱的夏天，我正在家裏讀書，突然有人敲門，我一邊想着手中這本書的主人公身世，一邊慢吞吞的去開門。一開門，一個皮球映入我的眼簾，在皮球的後面藏着兩張笑臉，哦！原來是我的兩個好朋友啊，她們倆異口同聲地説：“我們去樓下玩兒吧！”我搖着頭説：“不去了，我還要看書呢。”她們倆失望地走了，我隔着房門聽到她們兩個説：“什麼嘛，真是個笨蛋！星期天還在家學習。”我很想衝出去説：“我不是笨蛋！你們等我一下，我們一起去玩兒吧！”這時，我的耳邊響起了“走自己路，讓別人去説吧”這句話，我深吸了一口氣，又徜徉在書的海洋中了。
還有一次是在飄着鵝毛大雪的冬天，我邁着艱難的步伐，在大街上走着，忽然遇到一個老奶奶摔倒了，旁邊的`人看到了像沒看見似的，我急忙扶起老奶奶，幫她拍了拍身上的雪，我聽見旁邊的人小聲説我多管閒事，我當時心裏特別難受：“難道幫助別人有錯嗎？”但內心告訴我，“走自己的路，讓別人説去吧”，我覺得自己做的沒錯，就繼續扶老奶奶往前走。
我喜歡的名言有很多，讓我印象最深的還是：“走自己的路，讓別人説去吧！”這句話，它會一直激勵着我，讓我戰勝困難。
我的座右銘作文 篇12
“世界上怕就怕認真二字”，這句話是我的座右銘，它在我的生活、學習中指導教育着我。
記得有一次，我即將要去補習班上課，結果突然想起補習班的作業還沒有做。我趕緊坐下來，作業有6頁，時間只有十幾分鍾，怎麼辦？我想奮筆疾書，潦草完事算了。但轉念一想，世界上最怕的就是“認真”，於是我靜下心來，坐在書桌前，一筆一劃地寫了起來。終於，完成了任務。
到了補習班，我把作業交給了老師，老師看了看我的作業，我聲音顫抖地問：“老師……我的作業……”老師笑容滿面地説：“你的作業非常好！這次作業完成的'非常棒！不但全對了，字也比原來進步了很多！”聽了老師的話，我很欣慰。
認真二字，體現在方方面面上。比如做作業，以前我都是邊玩邊做，時間掌控不好。現在我都是把作業控制在兩個小時之內，而且很認真。錯題率從百分之三十五降到了百分之五。
認真不但代表用心，也代表細心。
有一次考試，是模擬期末考試。我寫完之後，一會兒瞅瞅那些沒寫完的同學，一會兒看看這邊正檢查的同桌，就是不看自己的卷子。忽然，我的腦海裏閃現出“認真”二字，我趕緊又仔細認真地檢查了一遍。邊檢查邊告誡自己：不能出錯，每一道題都不能放過，要考滿分。就這樣，我在那裏算了又算，看了又看。也是經過這樣反覆的檢查，我拿到了一個大大的滿分。
“世界上怕就怕認真二字”，毛爺爺的這句話對我影響很大，始終教育着我，告誡着我。
我的座右銘作文 篇13
會當凌絕頂，一覽眾山小。
——杜甫
時光飛逝，日月如梭，身邊的一切都發生了或大或小的變化，自己也不得不順應時局的變化而變化，在我的印象中，只有四項是我時刻告誡自己不能改變的。一是原則，因為它會維護我內心的純淨；二是偶像，因為那是我尊敬、崇拜的人；三是理想，因為那是我畢生的追求；最後一項，是座右銘，因為在我遇到挫折時，它是最激勵的話語，是我前進的動力。
小時候，體質不好，爸媽就經常帶我去爬山，幼小的我豈能跟上大人的步伐，抬頭望望山頂，再看看自己的腳下，就覺得山頂的陽光是如此的耀眼，頂峯是如此的'遙不可及，好幾次，我都在原地徘徊，想一屁股就坐在地上，可是，我的內心告訴我，繼續往前走。“堅持就是勝利！”我對自己説。對我來説，每一步都是身體與意志的抗衡，終於，我成功了，我成功地登上了山頂，俯視腳下的一切，大人們氣喘吁吁地對我豎起了大拇指：“這小姑娘真棒！”他們只看到我再登上頂峯後的勝利，卻不知道我在途中一次次地咬牙堅持，不斷地重複那句“堅持就是勝利！”
從此，這句話成為我的座右銘，我告訴自己，這不能變。每當夜晚學習，上眼皮跟下眼皮打架，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當提水上樓，胳膊的酸與痛傳遍全身，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當我解數學題，遇到解不開的地方，我告訴自己“堅持就是勝利”！
“堅持就是勝利，”一句普通的話，陪我度過了十多年的時光，這期間，我遇到過挫折，留下過淚水，嚐到過痛楚。因為這句話，所有的一切我都自己面對，自己扛下。這是我的座右銘。現在是，以後也是，不管後面的風浪有多大，我都會笑着對自己説“堅持就是勝利”！
我的座右銘作文 篇14
有一個字，我將它奉為圭臬；有一個字，我以它為規矩。待人處世、應對進退，我都時時將這個字掛在心頭之上。“慎”，謹慎小心面對所有的事物；“慎”，待人處世慎言、慎行；“慎”，一個我可以終生奉行的一個字。
“病從口入，禍從口出”之憾。慎言，古人有云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“説話且説三分滿”，作家隱地也曾形容一句話能使你身處天堂、也能將你捲入地獄。管好我口中的舌花，勿道己之長、勿説人之短，避免言者無意，聽者有意的誤會！“慎”，慎言，使自己的'舌間開出一朵朵動人的花朵，不使寒風在嘴邊佇足。 在崔瑗的座右銘中，全文闡述儒家以仁為本的思想及道家富貴於我如浮雲的胸懷，以“慎”為貫穿全文的線，時時砥礪自己別再次犯下不可挽回的過失。慎行，常常因為自己一時心急而失敗、常常因自己沒有約束好行為而懊悔，何必呢？心中有把“慎”的尺，在我準備逞一時之快下筆作答或逞一時之勇下了一個莽撞的決定出現，讓我原本的橫衝直撞化為三思而後行的柔和。“慎”，慎行，在心煩氣躁之時不下決定，因急躁會矇蔽你的心眼，使你看不清事理；慎行，在懸崖勒住了腳，別急着想越過困難的鴻溝，舉起慎的尺，三思而後行。
慎，一個我可以終生奉行的字，如一本準則，使我能及時煞住慌亂的步伐，以免釀出懊悔的苦酒；如一個隱形的枷鎖，不會將你侷限、也不會使你為所欲為。它將時時提醒你勿逞一時之勇、勿貪圖一時之快，“慎”，我將其奉為準則，一輩子遵行！
我的座右銘作文 篇15
當我的考試成績不令人滿意時，我經常在耳邊想起一句話:“考試成績好並不重要，重要的是找出原因並改正它。”
那是在三年級。那天碰巧是單元測試。我一拿到試卷，就掃描了整個試卷，發現很容易。因此，我拿起我的筆，分成三次、五次和兩次，匆匆完成了問題，匆匆檢查了一下，然後自信地交給了老師。當老師下午分發試卷時，我的心激動地跳了出來。但當我興奮地拿到試卷時，鮮紅的“77”標記立刻讓我措手不及，我真的很想找到一條縫進去。放學後，我忐忑不安地走回家。我的.腳充滿了鉛。試卷上的每個叉子都是一個沉重的十字架——它們在我的腦海中不斷變大，像風車一樣旋轉，然後重重地落在我的心頭，壓得我喘不過氣來。
最後我回到了家，當我看到媽媽時，我的心像十五桶水——如此焦慮。我媽媽拿着試卷看了看分數。我想她必須發誓。但她只是皺起眉頭，什麼也沒説。我嚇得喘不過氣來，臉上的冷汗順着額頭流了下來。我媽媽看出了我的緊張，她認真地對我説:“考試不及格沒關係，重要的是找出原因並改正。”
這些話激勵了我，就像黑暗的路上突然亮起一盞燈，我心裏感到有點温暖。根據我媽媽説的，我仔細研究了試卷上的錯誤，找出了錯誤的原因並及時改正。我還寫了一份測試總結，對試卷做了全面的分析，並做了自我批評。
“你考試成績不好也沒關係。重要的是找出原因並加以糾正。”這已經成為我學習的座右銘。它激勵我在前進的道路上勤奮、努力、一絲不苟。
我的座右銘作文 篇16
我曾聽説人有座右銘，而且我還知道座右銘就是激勵自己，努力好好學習的一句名言警句。我就想：把什麼定成我的座右銘呢？我把語文書上的日積月累和和課文中的名言都找遍了，覺得沒有一句是適合我的，直到發現了下面的'這件事。
這天，我去上我盼望已久的吉他課，這也是我第一次上吉他課，走在上課的路上，我簡直高興壞了，因為我心裏覺得吉他比較好學，而且彈出來也很好聽。可在這節課將要結束的時候，我就沒那麼“高興”了，看到我的手指上被勒出一道道吉他弦印，我心裏叫“苦”不迭，原來學吉他這麼難啊！我忍不住對老師説：“老師，我的手指好痛啊！”老師則不緊不慢的回答道：“你別現在就叫苦，老師小時候也像你一樣刻苦練琴，那時候老師想過放棄，但是，一想起‘吃得苦中苦，方為人上人’這句名言時，總會激勵我不要放棄，刻苦練習。要不然老師現在也不會在這裏教你啊！”這節課雖然馬上就要過去了，但老師説的這句話，卻深深的印在了我的心裏。
回到家中，拿出語文書寫作業，突然想起座右銘的事，今天吉他課老師説的那句“吃得苦中苦，方為人上人”着實打動了我，為什麼不把它定為我的座右銘呢？我要讓它一直激勵我好好學習，讓它伴我成長，讓它見證我不斷進步。
我的座右銘作文 篇17
風雨之後才能見彩虹”，這就是我的座右銘。可能你很想知道，我的座右銘的來歷，那麼，我就講一講它的由來吧。
我是一位圍棋選手，在打段位賽中，即將面臨被淘汰的危機時，我總能因為一句話而奇蹟般地升段。
我的實力比較弱，容易連敗，可比賽規定了，必須贏到一定的盤數才可以升段。我每次比賽幾乎都要輸掉幾盤，當這個時候，我總有些垂頭喪氣，認為過不了關的時候，媽媽總會對我説：“繼續拼下去吧，孩子，如果你泄氣了，就等於放棄了繼續比賽的機會，你應該把這些失敗當成磨鍊，只有在風雨之後才能見到彩虹”。媽媽説得對，一切皆有可能，我何不嘗試一下呢？於是，我重整旗鼓，殺氣騰騰的面對下面的挑戰，並絕地翻盤，取得了最後的'勝利，成功升段。
我為了鼓勵自己，便寫下了“風雨之後才能見彩虹”做為我的座右銘。
我的座右銘作文 篇18
我有一個好朋友，我們每天都一起去上學。有一天早上，我像往常一樣去找她。可是到她家時她弟弟告訴我説“我姐已經走了”。我就很沮喪地自己向學校走去，當我走到學苑書店時，發現她正站在書店的門口看書，我就很生氣的跑去問她:“你不是説每天七點半讓我到你家找你嗎？你怎麼走這麼早？”他告訴我不想和他弟弟一起走，所以就提前走了。我這個人有時特別倔強，還有點衝動，我對他説以後不去找她了。她抱歉似的説了句“不”。我對她説:“我們不是都學過一句話嗎？與朋友交，言而有信。你怎麼不守信用？”
“對不起啊！我下次不會這樣了。”看到她很誠懇，我就原諒了她。其實，我做的也不對。我不能因為一件特別小的事情就去埋怨她，好朋友是不能斤斤計較的。最後我們倆和好如初。
通過這件事我明白了“與朋友交，言而有信”的道理和重要性。我以後要以這句話為自己的'座右銘，時刻提醒自己要做個守信用的人。
我的座右銘作文 篇19
空氣分子在陽光照耀下回旋上騰，時鐘滴答滴答的迴盪，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時，焦躁的我做在書桌前，任憑數學公式、理化定律、歷史年代匆匆而過。
我總是不情願的把時間獻給書本，卻又沒有那種瀟灑縱身玩樂，我像只狼狽的羊兒，每天在書桌前準時報到，心卻總不聽使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉的是不安的.念頭，眼底湧現的是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書包載的是自我期許的壓力，父母、師長的期許，我滿載他們的期望，卻不知要在哪裏靠岸。
那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿天星斗與失眠的我對坐，微風輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導我體會“安靜的力量”;我發現我一直在逃避的不是書本，而是那個不想面對而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。
“靜”，青山巍峨，堅信自我，歷經風雨摧殘，春日盎然，夏季躁動，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閒靜不與人爭。
“靜”，凡事皆須靜，願我能在人生四季中，有堅毅的雙眸，靜下心來面對它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進生活的扉頁，每當失意時，拿出，警惕。
我的座右銘作文 篇20
每個人遇到困難時，都需要一句格言來支撐自己繼續奮鬥下去。而我的座右銘是“堅持就是勝利”！
從古至今，由於半途而廢而失去永久的勝利的例子多不勝數。曾有個外國人，他只要再把螺絲釘扭一圈，就可以成功成為發明家，可他廢寢忘食了這麼多天，就在最後一圈停住了邁向成功的`腳步。他後來談起這件事，還深有感觸。可見，持之以恆對一個人來説是多麼重要啊！而“堅持就是勝利”這句名言對許多人來説不是鞭策駿馬最好的鞭子嗎？
有一次，院子裏的小朋友舉行乒乓球賽，誰推球推得最多，就能獲得“乒壇新秀”這個榮譽稱號。我毫不猶豫地參加了。
隨着一聲“砰”響，比賽開始了。我全神貫注地盯着球，旁若無人地推了起來，“56、57、58、……”我推的次數越來越多，大滴大滴的汗珠從我臉頰流了下來。我的手頓時軟弱無力。這時，我感覺到失敗正向我走來，走來……忽然，“堅持就是勝利”這句話清晰地浮現在我的腦海，佔據了我整個大腦。“我不能輸！”我自言自語道。於是，我一鼓作勁，調慢節拍，嘴裏不停地嘀咕着：“堅持就是勝利，堅持就是勝利……”
終於，對手一個個頭昏腦漲地倒下來，座右銘告訴我，我贏了！我欣喜若狂，把這句話想了又想，説了又説，把它當成了我的第二個好朋友。
是啊，每個人都要做到“堅持就是勝利”，笑到最後，成為最後的贏家！
我的座右銘作文 篇21
“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”這句話是我常聽的一句話，它也是我的座右銘。
記得那一天，我早早地把一部分作業做完了，可是還有一些難題。媽媽過來説：“不會了，你再好好想想，我去做飯了。”我苦思冥想怎麼也想不起來。這時，外面小夥伴的笑聲吸引了我，我沒心思寫作業了，想去玩。我問媽媽：“媽媽，我能去玩一會兒嗎？”媽媽：“不行。”我只好繼續回去寫作業，可是我已經沒心思在這裏繼續寫作業了，媽媽走過來對我説了一句話：“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”我明白了，靜下心來不一會兒就把那幾道題給做完了。然後，就去外面跟我的小夥伴玩了。我玩的時候特開心，心裏一點兒不想作業的事，而一個小夥伴玩到一半時竟被他媽媽叫回去寫作業了。
學就要認認真真，不馬虎地學，玩就要把學習的事拋在腦後的.玩，這樣才會德、智、體全面發展。
我的座右銘作文 篇22
韓愈曾經在《進學解》裏寫過“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”正是這句話改變了我的生活，也成為我的座右銘。
一個人的興趣和愛好是很多的，廣泛的興趣可以促使人去接觸和注意多方面的事件，使人具有廣博的見聞。但是，一個真正有作為的人，更應該懂得捨棄某些美好的東西，而服從於一個主要的目標。只有這樣，人的才智才能進一步發展，對社會的貢獻才能更大。要做到這一點，其實並不容易。
愛迪生創設了自己的發明工廠，一直把全部的精力投入到科學研究中去，他沒有休息一天。“有一個馬戲團來了，快去看吧。”它來就來吧，我要探究問題。“公園裏的`花展真漂亮。”漂亮就漂亮吧，我要學習。“歌劇院裏將要演出交響曲。”真不錯，可惜要花費半天的時間，忍痛割愛吧。“有人給你一張世界盃的入場券。”犧牲了吧，手頭上還有問題要演算。
難道愛迪生不喜歡看馬戲，不喜歡看花展，不喜歡聽交響曲嗎？那是因為他心中有着更美好的憧憬，他要為人生目標去奮鬥。他明白學業的精深在於刻苦勤奮，荒廢於遊玩嬉戲。
古今中外，多少著名的科學家都是有着這樣的思想才能成功。“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”這詩一般的語言，像陽光一樣一下子照亮了我的心。
我的座右銘作文 篇23
每個人多該有座右銘，它是激勵你前進的發動機，它會為你的人生揚起風帆，讓你不斷前進，並時時提醒自己。在你對自己放鬆要求時鞭策你；在你失落準備放棄時鼓勵你；在你驕傲自滿時提醒你。他是人生的嚮導！
我也有個座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它是我學習路上的一位嚴師，時時提醒着我要對學習認真仔細。一開始看到這句話，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那麼尖鋭，是因為磨刀人在日復一日、堅持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那麼香，是因為它頂過了寒冬臘月，一直在默默堅持，持之以恆。所以我選擇了這句話當我的座右銘，讓我時時牢記堅持不懈，持之以恆才能取得成功。
有一次，媽媽讓我去學毛筆字，我不肯，但媽媽説學毛筆字可以讓心靜下來，對學習有好處。我被迫報了毛筆課，但為了表示我的不滿，我經常上課遲到，上課聊天看書，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂塗亂畫，甚至我還早退。總之，我很不認真，直到期末大家都把自己引以為傲的`作品交給老師，而我甚至還不會寫毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時才明白我是在虛度光陰，浪費爸媽的錢。在我準備放棄，讓媽媽給我取消這個課時，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個念頭一出現在我腦海裏就揮不走了，我要求媽媽又給我報了一年。從今以後，我認真聽課、寫字，在家裏也不放過一分一秒，終於，功夫不負有心人，連老師都表揚了我，我開心極了，更加理解了座右銘的意義。
俗話説得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。我抱着這樣的心態學習，一定會更上一層樓！我會帶着我的座右銘飛的更高、飛得更遠！
我的座右銘作文 篇24
我的座右銘有很多，比如：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。但我最喜歡的還是我的自創：“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話是我經歷了一件令人難忘的事之後，自己總結出來的。
那天，老師給我們奧數培優班的學生布置了許多作業，我不禁有些怨氣：為什麼佈置這麼多作業，今天明明是星期二，不是雙休日。唉，沒辦法，也得做呀！我很無奈，只得埋頭苦幹了。
過了一會兒，我開始不耐煩了，心想：對，我可以等媽媽回來了再做呀，反正家裏現在沒人。於是，我就到朋友家玩去了。
我和朋友玩得可開心了，突然，一聲“叮叮叮”的電話聲把沉浸在歡樂氣氛中的.我拉回現實。我掏出手機，是媽媽打來的，我看了看牆上的掛鐘，呀！7點了，不好，媽媽己經回到家了，這……這怎麼辦呀！沒辦法，電話都打過來了，我總不能不接吧。我只好接起電話。媽媽問我：“作業做完了嗎？” “做好了。”我一不小心脱口而出，也只好將錯就錯。
回到家裏，吃過飯，我早己把作業沒做完的事忘得一乾二淨。
下次課時，老師知道我沒有做完作業，他的臉逐漸發紫，呼吸也變得急促，然後一聲怒吼，頓時地動山搖，山崩地裂，震耳欲聾，其分貝高於120，過了許久，仍令人發怵。
“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話就這樣被我選中，成為了我的座右銘。它時刻提醒着我，當我偷懶時，我會想到這句座右銘；當我搞惡作劇時，它就會出現在我的腦海中；當……
朋友們，請不要再犯這種錯誤了，記住：“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話送給每一個人！
我的座右銘作文 篇25
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽。”這是我經常警告自已的名言，也是我的座右銘。
記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個星期的舞蹈班，再回到學校一看，舞蹈班的同學又學了一個全新的恰恰組合，裏面的`動作很多都是我沒有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨着熱情、歡快的音樂響起，只見她們如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，每一個動作都能展現盡致，盡態極妍！
我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學教我，並鼓勵我説：“加油！王舒琳，你是一個很有天賦的小女生，但是你有沒有發現，一旦你不練了，就遠遠不如那些努力，上課認真的同學，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”
老師的話大大鼓舞了我，所以，自從這件事以後，我每天都很認真，很努力地學習那段舞蹈。終於，功夫不負有心人，現在的我，已經是班上的“尖子生了”，老師也經常表揚我呢！
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽。”這句名言一直激勵着我，它使我變成了一個勤奮、好學的好學生。
我的座右銘作文 篇26
座右銘是支撐人的動力，照亮人的明燈，古人也有很多座右銘，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“虛心使人進步，驕傲使人落後”然而，我最喜歡的是失敗乃成功之母，他成了我的座右銘，這句話使我受益無窮。
常人認為，失敗是學習和生活走下坡路。而我認為，失敗是支撐人的基石。沒有失敗，怎麼會得到成功呢？每個人都不可能在人生的路上一帆風順地抵達成功的終點，難免會遇到挫折，只要我們不放棄，繼續努力，就一定會成功。挫折沒那麼可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長的一大步！
記得在三年級的時候，由於我的貪玩和做事不認真，使得一次期會考試考了二十多名，那時我開始氣餒了，不論説什麼做什麼事都心不在焉，後來上課時也總玩，什麼事也做不好，也不願意往好了做，字寫得也不好看，我想：反正我也不是聰明孩子，怎麼會考得好呢？老師發現了我的成績一直在下降，就找我談心。老師意味深長的對我説：“你怎麼了，是不是因為你上次考得不好了？”我慢慢地點了點頭。老師又説：“勝敗乃兵家常事，現在你失敗了，不能説你以後都會失敗啊！你這次考的不好，就應該努力學習，失敗是成功之母，你好好想想吧，到底應該怎麼做？”
回到家，我反覆把老師的話想了想，真的`很有道理，於是用筆把“失敗是成功之母”這句話寫在紙上，貼在牆上，把它放在屋子裏最顯眼的地方。從此以後，這句話就成了我的座右銘。
這件事後，我無論遇到什麼樣的挫折都不再氣餒了，上課也認真聽講了，學習成績一直在不斷上升。以後每次失敗都想起我的座右銘失敗是成功之母。它一直激勵着我。
我愛我的座右銘失敗是成功之母。因為它讓我知道了一個道理：我們之所以沒有成功，是因為缺少面對失敗的勇氣，太過輕易的放棄。要知道堅持有可能會失敗，但放棄一定不會成功！失敗其實並不可怕。成功往往離它只有一步之遙。如果一個人失敗也能堅持下去的話，那麼這條走向成功的路就會出現。讓我們在失敗中成長，讓失敗孕育出成功之花，成功之花的綻放會讓失敗成為最甜美的回憶。
我的座右銘作文 篇27
我們偉大的領袖説過一句非常有名的話：“好好學習，天天向上。”他還説過這樣一句話：“獲得知識的道路就是要努力學習。”我對這句話的理解是：在學習的`道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學習。
記得上次小測驗，我的語文只有83分，望着這張“灰色”的成績單，不禁暗暗發愁：怎麼辦？考得這麼差！真是被老媽説中了，最近學習很放鬆，肯定考不好！基礎知識不牢固，閲讀理解釦分嚴重，還説：“獲得知識的道路就是要努力學習。”
學習在於認真，老師説過：“上課認真聽講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業，自然那些基礎知識你就掌握牢固了。”光靠認真還不夠，還要在於堅持。學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恆地學習。
學習還在於積累，積累是學習比不可少的條件，課內知識掌握好的同時，要開始積累，多讀課外書，多問問題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學習最精彩的，積累，它是打開知識城堡的另一扇門。
現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學習”這句話作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長路上的好夥伴。
我的座右銘作文 篇28
“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句格言對我影響深刻。
上個星期二，我第一單元科學檢測得了一百分。拿着這張滿分的試卷，心裏高興極了，興奮得忘乎所以。回到家，我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂道地與他們講着我怎樣認真複習考到一百分的，還告訴他們我是全班四個滿分同學之一，並且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地説：“聰聰，這次考得不錯嘛，不過還要努力!明天就是語文單元檢測了好好複習，爭取語文考試也拿個第一!”我當時傲慢極了，心不在焉的説：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我興奮至極，畢竟拿一個一百分也不容易呀! 心情一直處於激動之間，整個晚上竟忘記了複習一下語文，迎接明天的.檢測。
第二天，語文單元檢測。一拿到考卷，我就做了起來。心想：“就這麼簡單點的題目也難得倒我這個常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習作部分也比較簡單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點傲慢，試卷很快就答完了，沒有檢查，就在座位上玩了起來。後來試卷下發，我的考卷裏竟有許多病句和錯別字。我仔細的分析了考卷中的錯誤：發現了許多本不應該出錯的錯誤，比如：由於粗心寫了病句，老師再三講過的問題還是在出錯，作文中甚至出現了六、七個錯別字……這下子我算是明白了：天底下沒有一個人會穩坐釣魚台，沒有一個人會是永遠的常勝將軍。
我終於明白，毛澤東爺爺為什麼要説出“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句話?是要告誡我們：取得成績不應該驕傲而應該虛心面對，才能獲得永遠的成功。現在，我把這句格言貼在書桌右上角，成了我的座右銘，勉勵着我謙虛學習，也激勵着我奮發向上。
我的座右銘作文 篇29
座右銘是我們很熟悉的一個詞語，它一直激勵，警醒我們。每一個人都有獨一無二的座右銘，當然，我也不例外。我的座右銘共有四句話，是我經過了兩件事情得來的。
有一次，8，：00多了，我的作業很多，還沒有寫完，爸爸進來，嚴肅的問我：“珺珺，你的作業寫完了沒有?”我無精打采地答道：“爸爸，我沒寫完作業，還有一篇作文。”聽了這句話後，爸爸狠狠地罵了我一頓，還用戒尺打了我，我傷心地哭了起來，爸爸又説：“一般你的作業5，6點就寫完了，怎麼這次寫得這麼慢啊?”我語無倫次了，因為我實在是沒有話説。爸爸打了我之後，我的前半句座右銘出來了：因為哭泣過，笑容才燦爛。
還有一次是三年級下冊，我期末考試沒考好，老師説我落馬了，我既失望又沮喪，因為我沒得到三好學生也就算了，竟然連爭三好積極分子也沒拿到。於是，我比以前更努力了，因為我在想;爸爸媽媽哺育了我，老師們輔助教導了我，我怎麼能辜負老師和家長對我的.期望呢!那天，我垂頭喪氣地回到了家，我的座右銘的後半句一瞬間就浮現在了我的腦海裏;因為拼搏過，回憶才無窮。
就這樣的兩件事，讓我擁有了自己夢寐以求的座右銘，我真高興啊!同時我也要為了"因為哭泣過，笑容才燦爛;因為拼搏過，回憶才無窮”而奮鬥着，我堅信：座右銘會給我留下終身的啟迪。
我的座右銘作文 篇30
“生命誠可貴，誠信價更高。”這是我自創的名言，也是我的座右銘。這句話的意思是：誠信與生命一樣重要。
生活中我總是以我的座右銘來指導我的行動，每當我答應幫媽媽洗衣服，我都會用我的.座右銘來提醒自己，一定要一絲不苟的把衣服洗乾淨，每當我答應幫爸爸照顧小花們的時候，我都會細心的照料小花們......
記得有一次我的媽媽給我買了一本名叫《同桌冤家》的書，鄰居家的小妹十分喜歡便向我借閲，我爽快的答應他，3天后來取吧！他聽到後開心極了，一蹦一跳的回家了。
時間飛逝，3天很快過去了，小妹來借書，可是這本書我還沒看完便和他説；'這本書我沒看完，你過兩天再來取吧！”小妹聽到後垂頭喪氣的回家了。就在這時，一股力量告訴我：“生命誠可貴，誠信價更高。”我這才猛地想起我的座右銘，是啊，這本書以後再看吧，我不能不守信用啊！我忙來到妹妹家，説：“這本書你先看吧，我不能不守信用，我……對不起……小妹看到書，開心極了，我也很開心。
通過這件事我明白了誠信其實真的很重要。
我的座右銘作文 篇31
我在找藉口的時候，看到這句話的時候，它好像在對我説：“哎，你這個只能逃避的失敗者！”，使我慚愧；當我成功了，看到這句話的時候，它好像在對我説：“哎，你的方法不錯，繼續好好幹！”讓我更加努力！這句話就是“成功者想辦法，失敗者找藉口”，一直影響着我！
從五年級開始，我的成績一直像心電圖——一樣波動。有時候成績好了，會很開心，因為會得到物質獎勵；有時候我的成績排在班上十幾名。父母問我，我會找各種理由搪塞。我媽一眼就看穿了我的小心思，在我牀頭放了一本叫《成功一定有方法》的書。我有一個習慣，睡覺前讀半小時書。我拿起《成功一定有方法》這本書，一眼就看到了“成功者想辦法，失敗者找藉口”這句話。看到的時候我深深的想：難道是因為之前一直在找藉口才失敗的嗎？那是我的方法不對嗎？這有什麼不好？
又發了一張試卷：89分。回到家我還是很迷茫：現在我知道我的方法不對，但是我的.方法到底哪裏不對？我苦苦思索了很久，突然意識到：“我知道我錯在哪裏了！原來我天天聽課，到家做完老師作業就結束了！”其實我應該養成“預習、聽課、複習、寫作業、記筆記”的好習慣，然後改掉粗心大意的毛病，努力在下次考試中取得好成績.“嗯，現在就行動！”我拿起書，開始攻克我的重點學習項目。數學單元測試又來了。我好好複習了自己的薄弱環節。做完試卷後，我又仔細檢查了一遍。我甚至發現了很多錯誤。我心裏暗自慶幸：“現在沒事了，還有時間改！”試卷很快被老師批改發了。當我去拿試卷時，我非常緊張。我想：不要想滿分。以我邋遢的性格，肯定是沒了。這次我必須得90分以上.看到試卷上的分數，我被——驚呆了。我實際上得了滿分。我欣喜若狂。我現在迫不及待地想坐飛機回家。我拿起《成功一定有方法》這本書，轉向《贏家》
一句話，可以讓人抑鬱，也可以讓人重拾信心，細細品味，你會發現：一句很簡單的話往往藴含着很深刻的道理，甚至可以讓你受益終身！“成功者找到方法，失敗者找到藉口”這句話也將成為我的人生座右銘…
我的座右銘作文 篇32
每個人都有自己的座右銘。它就像鳥的翅膀和船的帆。有了它，鳥可以在天上飛，船可以在海里航行。但丁曾説：“失敗是成功之母。”它是我的翅膀，我的帆。
我第一次接觸這句話是在國小四年級。我還記得我期末考試不及格的時候。連前20都沒有。我崩潰了，覺得自己永遠不會失敗，永遠拿不到前20。當我沿着平時放學的學校路走的.時候，我看到了學校路旁邊那些美麗的花朵，我覺得它們突然失去了往日的美麗。走來走去，那個我平時視而不見的標誌向我打招呼。它説：“失敗是成功之母。”我內心震驚，人生不會一帆風順。傑出的科學家諾貝爾不是經過無數次的試驗和無休止的失敗才發明出炸藥的嗎？有愛迪生，居里夫人.成功之路總是荊棘叢生，荊棘是弱者的利劍，勇者的旗幟。我是國小生，為什麼沒有不及格？怎樣才能活得長久而沒有挫折？
心裏充滿了陽光，不禁感歎陽光總是在風雨之後。
我的座右銘作文 篇33
拿破崙·希爾説過：“信心多一分，成功多十分。”對那句名言我深有感觸，我把這句話作為我的座右銘，當我面對挑戰，猶豫、彷徨的時候，她常常提醒我、激勵我：“做事要有信心。”
三年級時，體育老師讓我們回家練習跳繩，迎接學校的跳繩比賽，我一想，我對跳繩一竅不通，這可怎麼辦？我回到家寫完作業，趕緊練習跳繩，可是我甩起繩來，完全跟不上腳的節奏，一個也跳不了，嘗試了很多次，我還是跳不了一個，我把跳繩往地上一扔，心想，我不跳了，比賽中拿個倒數第一也沒事兒。這時媽媽走了過來説：“你不是經常説‘信心多一分成功多十分’嗎？怎麼現在就‘罷工’了？來，我教你跳繩時，要挺直後背，眼睛向前看，當跳繩當過來時就跳，這樣就能跳過去了。”我看着媽媽跳的，非常輕鬆，心想我也一定能，要對自己有信心，我拿起跳繩，開始按媽媽的`方法開始跳，果然跳了起來，我特別高興，並在比賽中取得了好成績。
通過這件事我明白了，人總有退縮膽怯的時候，總有擔心害怕的時候，如果沒有我能行的信心，沒有試一試的勇氣，那麼就什麼事也做不成，信心多一分成功多十分，這句話時刻提醒着我，激勵着我，每當我遇到困難，我都會拿它來鼓勵自己。
我的座右銘作文 篇34
在生活中我相信同學們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用於激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話。我的座右銘是――“世上無難事，只怕有心人。”
還記得前些日子，我們一家去了新鄉的寶泉，那裏有玩的，又爬山的。我們先到了風車這裏，這是幾百個小風車做成的一個過道。兩邊都有噴水的。隨後，我們就去爬山了。我跟着爸媽開始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我説：“世上無難事，只怕有心人。”我就又站起來繼續爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽了媽媽的話，我心中有一股力量向我湧來。我向着下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢啊！”就在這時，爸爸一溜煙跑上來了，原來是他兩個兩個台階一塊兒上的'呀！我也學着爸爸的樣子兩個台階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過了一會兒媽媽也上來了，她告訴我：“看是那句話給了你力量了吧！”
第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話，那就是：“世上無難事，只怕有心人。”從此，我每當遇到困難時，我都會想起媽媽告訴我的這句話，都會勇敢的去面對。
我的座右銘作文 篇35
“堅持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵下我克服了許多困難！
——題記
愛迪生在發明電燈泡時，大約試驗兩千多種材料，做了無數次的試驗，可每次等待他的只有失敗。可他憑着“堅持就是勝利”的念頭一次次的.面對失敗和打擊。但是這些挫折並沒有成為愛迪生最後成功發明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓，又不斷地收集材料，最終發明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因為他為了一個目標不斷地去努力和長期堅持。
生命不是要超越別人，而是要超越自己。當你停止嘗試時，就是失敗的時候。反省不是去後悔，是為前進鋪路。不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。哭着流淚是怯懦的宣泄，笑着流淚是勇敢的宣言。如果要飛得高，就該把地平線忘掉。每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。雖然過去不能改變，未來可以！
人人都有理想，但不是每一個人都能夠實現自己的理想；人人都在現實中活着，但不是每一個人都能夠正確認識自己所處的環境。於是，有一部分人展開了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前。
所謂，堅持，才能真正的勝利，堅持才能真正成功。世界上有多少名人，因為堅持而成功，因為堅持而勝利，堅持不是為了別人，而是為了自己，為了讓自己能夠獲得更多，堅持在人生的道路上是很重要的，如果你學不會堅持你會和很多機會擦肩而過！
我的座右銘作文 篇36
"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，相信你也聽説過這句話吧，也許，還有不少人將它當作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。"勿以惡小而為之"，如果，你認為做一件小小的壞事不會對你產生什麼不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最後犯下大錯的。曾經，有一位成績優異的學生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。
小時，成績不錯的他是班裏的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己説："這只是一件小是，不會有人發現的。"後來，他又以同樣的方法帶回裏幾本本屬於班級的圖書。也許是因為他的"運氣"太好了吧？每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。後來，他參加工作了，成了一家大公司的財務經理，但是，他在面對公司巨大財產時，他又一次動心了。這一次，幸運之神沒有照顧他，他的`餘生也將在牢獄裏度過了。一個正值青春華的青，就這樣毀了。朋友，"勿以惡小而為之"的後果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法？面對一件小小的壞事時，你是否也學會了説"不"？"勿以善小而不為"，我想，不用我解釋，你也應該知道是什麼意思了吧？也許有些人一心只想做大善事，想着今後如何如何去回報國家，其實，有這種理想，當然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應從小事做起的道理。不是有一句話叫；"一屋不掃，何以掃天下"嗎？同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不願意去做，又何談做什麼大好事呢？其實不用想什麼典型的事例，在我們的學校裏，不就常看到嗎？在乾淨的校道上，偶爾會有一些紙團、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應該養成良好的衞生習慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去！
他們不知道，那些白色垃圾丟在那裏是多麼的難看，他們也不知道，自己的一個彎腰動作就美化了校園。相反，有些同學卻能隨手撿起垃圾丟進垃圾桶內。其實，這一件微不足道，的好事，就已經讓你向成功的大門邁進了一步！同學們，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"你的未來，掌握在你自己的手裏，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長的過程中，他能使你邁向成功！每個生命都有自己的形狀。
我的座右銘作文 篇37
你要問我的座右銘是什麼，我會毫不猶豫地回答：“世上無難事只要肯攀登。”這句話曾經對我有過巨大的影響，改變了我對一些事情的看法。
説到我這個座右銘，還想到了我學籃球經歷。記得前一段時間，媽媽覺得我體育鍛煉太少，身體素質也不好，老在家裏呆着，不出去活動，所以，就給我報了一個籃球班，剛開始的時候，我嫌籃球太累，死活不願意去，最後在媽媽的'苦口婆心的勸説下，我終於勉強同意上籃球班了。
剛開始訓練時，我還覺得沒什麼累，心想：籃球班也不過如此，沒我想象的那麼累呀。但隨着訓練漸漸從熱身狀態到了正式訓練，我的體力開始漸漸透支，手臂痠痛，雙腿十分麻木，全身衣服都被汗水浸濕了，頭髮也是濕的，整個人就像剛洗過澡一樣，臉是紅通通的，像一個熟透了的大蘋果。心裏冒出一個想法，給媽媽説一聲別再繼續訓練了吧！剛想對站在一旁的媽媽説一聲不訓練了。突然發現媽媽正在用堅定的眼神看着我，好像在鼓勵我説：“淳淳，加油！我相信你，你一定能堅持下來！”我轉念一想：是呀，不能向困難低頭認輸，我的座右銘是什麼？世上無難事，只要肯攀登。我要是放棄了，不就是説了一句白話嗎？只要我堅持不懈，一定能成功的。想到這裏，我咬牙堅持了下去，上完了這節籃球課。
以後的訓練，我也是以座右銘來鼓勵自己，堅持一節又一節籃球課的，隨着一個學期課程的結束，我感覺身體素質漸漸改變，比開始的時候身體強壯多了。每節課都比上節課更輕鬆了，一開始的時候，跑完200米要休息三四分鐘才能休息過來，而現在半分鐘就可以了，這都是打籃球的功勞。
通過打籃球，我不但身體強壯了，還更明白我座右銘的道理：只要不放棄，總會成功的。真是世上無難事，只要肯攀登。
我的座右銘作文 篇38
我有一句座右銘，它在我困難的時候幫助了我，在我準備放棄的時候給了我充分的勇氣……它就像一個知心朋友，和我一起度過難關。
記得上一年級的時候，看到鄰居的兄弟姐妹騎着兩輪自行車如魚得水，羨慕得不得了。當然，如果我只能自由地騎四輪自行車和三輪自行車，我也不會羨慕他們。我覺得：既然我騎三輪車這麼熟練，騎兩個輪子應該不成問題。於是，我對爸爸説：“爸爸，請把我的兩個護輪都拆掉吧！反正我對‘三輪車’很熟悉，沒關係！”爸爸沉思了一會兒，説道：“冉冉，我答應你，但是你一定要注意安全，好嗎？”“好！”我歡呼起來，小小的心裏充滿了喜悦。但是父親還是很擔心。我看到後馬上説：“爸爸，你不用擔心！”爸爸聽完強顏歡笑。我知道他還在擔心我。我能做好！我在心裏鼓勵自己。
爸爸卸下了車輪護板，我坐在自行車上，好激動！我踩下踏板，調好水龍頭，一切準備就緒。突然，我父親説，“冉冉，你剛剛學會，讓我來幫你！”“好！”我應該道。父親扶着我的車尾，我慢慢穩穩地騎着，父親卻沒有通知我就放手了。父親的手一放開，我的安全感立刻直線下降。而且水龍頭就是不專心控制，水龍頭轉右了。我抬頭説：“上帝！我的`車要撞牆了！”我大聲尖叫。那個自己看手機的“低着頭”父親聽到了我的尖叫聲，突然變得像熱鍋上的螞蟻——，四處奔忙，焦急地大喊：“冉冉，快，快，左轉！”我趕緊擰開水龍頭喊道——暴風雨後有彩虹，加油，你能行的！”“嗯，謝謝你，爸爸！我會努力的！”我站起來，拍拍身上的灰塵，回家消毒傷口，繼續練習。終於，每一次努力都有回報，我成功了！
從此，“暴風雨後的彩虹”這句話成了我的座右銘。我相信這句話一定會成為我人生的指示燈，指引我前進！
我的座右銘作文 篇39
古代人杜甫曾説：讀書寫書如神。這是我的座右銘。
以前我的作文經常得不到“優秀”的評價，讓我很難受。我記得那次，我爸爸給我買了很多故事書，包括童話、小説、散文……一共15本。我很無聊，對售書機不感興趣。我如飢似渴地閲讀，走進書海，在那裏我盡情地吸收着甘露，就像一隻蜜蜂在花叢中勤奮地採集蜂蜜。看着看着，被書中精彩的內容吸引，忘記了身邊的一切，忘記了時間…
另一個作文課。這次老師讓我們寫《文明――只差一步》。聽了老師的指示，我立刻拿起筆，認真地寫了起來。我的筆不由自主地在那裏揮舞。突然，一陣「鈴鈴」的聲音從我同學身後傳來。這時候我已經寫完作文了，還有同學沒寫完。聽了老師的指導，我不知道該寫什麼。一節課沒寫完，現在一節課就能寫完。太棒了！
第二天，老師發作文的時候，我眼巴巴地打開，映入我眼簾的是一個醒目的.“優秀”二字。那天晚上，我太激動了，熬了一夜。
從那以後，我的作文一直都很“優秀”，這讓我心裏很高興。每天看很多課外書，讓我的寫作水平不斷提高。我覺得：這就是“讀萬卷，文如神”的神奇！
我的座右銘作文 篇40
面對困難，你選擇退讓還是面對困難？一位偉人曾説：“暮年如泉。弱則強，強則弱！”在困難面前，如果你選擇退縮，你將一輩子無所事事。如果你選擇面對困難，你就打開了成功之門！
我記得我兩三歲的時候，就已經學會了爬行。我奶奶開始告訴我要學會走路。我的護士拉着我的小手。我搖搖晃晃，一步一步艱難地推銷。我每走一步，身體都會劇烈顫抖，差點摔倒。令我非常驚訝的是，我奶奶沒有牽我的手，而是站在我身邊，用鼓勵的眼神看着我。我的重心突然變得不穩，摔倒了。年輕的時候點點頭，站起來瑟瑟發抖，腳都在抖。“哎喲！”我又摔倒了，鼻子酸酸的，眼裏滿是淚水。就在他要決堤的.那一刻，我輕輕擦了擦她，又慢慢站了起來.那一天，我學會了走路，過幾天就可以滿大街跑了。
後來錄完視頻，我深深明白了這句話的意思：“睏倦的歲月如泉，你弱，它強，你強，它弱”，這句話成了我的座右銘，他會一直激勵我，鼓勵我，陪我成長.
我的座右銘作文 篇41
每個人都有自已的座右銘，它就像鳥兒飛翔的天空，人們腳下的大地。也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個故事。而我的座右銘卻不一樣——“陽光總在風雨後”。沒錯，雖然它是一首歌裏面的一句話，也是那首歌的名字。但是，我卻在這裏面找到了許許多多的含義。
可能，有些人並未嘗受過風雨後的`陽光，因為他見到困難放棄了；
可是，有些人卻嚐到了風雨後的陽光，那是多麼幸福，多麼值得欣慰的事呀！因為那個人付出了努力，就因該有回報。有一句話叫做“如果不去做，就不會成功。但如果去做了，雖然可能會失敗，但也有希望成功。”那些所謂成功了的人，也就是被陽光照射了的人。在人生的道路上哪能沒有挫折。偉大的發明家愛迪生也是經過多少次的試驗，也失敗過多少次坎坷，失敗。
雖然我沒有過成功，但是我身邊的人有過成功，我可以想象的成功的喜悦，想象得到受到陽光愛撫的心情。所以“陽光總在風雨後”這句話給我帶來了最大的動力，我應該像那些成功了的人學習，跟那些成功了的人一樣，自豪，開心。盡情享受陽光的滋潤。
就這樣，它——“陽光總在風雨後”成了我受用不盡的座右銘。它將陪我跨過了一個個坎坷道路，陪我度過一個個重重困難．成功的背後永遠是數不盡的努力與失敗，這不就是這句話，這首歌的深意嗎？
我的座右銘作文 篇42
停看聽是在平交道該出現的標語，但也可以用在做人處事的方面，雖然停看聽表面上是個交通標語，可是它在我心裏就有個不同的看法。
“停看聽”能用在和他人發生衝突時，例如：有人發生衝突了，我們要先，停下來了解事情的狀況，並且看看事情如何起源，還要聽聽看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來制止的話，我們就出面幫忙，相反的.，如果認為不可以出來制止時，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失啊！
“停看聽”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的意見，看看有誰要發言，再聽聽看別人的意見，這樣的處理順序，能瞭解他人的想法，也能發表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時都能使用“停看聽”那我們以後討論事情時，就不會浪費那些爭論的時間了。
停看聽是我個人的提醒標語，它提醒我做事情的態度，它提醒我做人處事的態度，它是我最好的一個警告標語，它能告訴我什麼該做，什麼不該做，令我不會和他人打架，因此“停看聽”是很好的標語，我會時常利用它。
我的座右銘作文 篇43
座右銘是一種用於激勵自己或提醒自己不要忘記某些事情的名言或自己的話。我的'座右銘是——“以認真的方式去對待生活，那生活也會以認真的態度來迎接自己。”
意思是説一個人在學校、社會、國家乃至世界中生存，都要以全新的態度去對待學習、工作。“生活”不是一個動詞，是一個名詞，是一個意義深厚的名詞。對待每一件事，都要以優良的態度去對待它，它就會給你想要的結果。對待生活也是如此，你付出了，生活不會虧待你，你沒付出，生活也沒用太多的理由來回報你，所以以認真的態度去對待每一件小事、大事，那就會讓你的生活越來越美好。
我的座右銘作文 篇44
每個人都有不同的座右銘，有些是“一切都可以謙卑地去做，一切都是空虛的自滿。”有的是“想看就到處關注。”還有就是“滴水能穿石，萬事順意……”而我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。意思是世界上沒有什麼難事，只要用心去做，就一定會成功。
有一次，我在外讀書的語文老師讓我們回去做飛機模型，還給我們摺紙書和做飛機模型的工具。我很開心。我一放下學校，就趕回家開始做。一開始很順利，比如安裝機身和機頭，然後在機身上安裝窗户.但是説到安裝機翼，我犯了一個錯誤，我不能安裝它。我又看了一遍。於是我剛要約同學去玩，這時我想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。我該怎麼辦？我猶豫了一下，但還是堅定地站了起來，繼續做模型飛機。終於，我發現了錯誤。原來飛機模型的兩個機翼是上下顛倒安裝的.。終於，我做到了！因為是“世上無難事，只怕有心人”這句話激勵了我，讓我成功。
還有一次，暑假，我們一家人去成都爬山。我問我爸多長時間。我爸説只是爬了一半，我很驚訝。但是，我堅持下來了，活了下來，但是到了山頂，我走不動了，上氣不接下氣，很累。過了一會兒，我想：我過了那麼多“難關”。如果我現在放棄，我以前的努力不會全部白費嗎？這時我又想起那句話：世上無難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難地向山上爬去。最後，我們爬到了山頂。當我在山頂看到美麗的風景時，我不禁為自己剛才沒有堅持下去而感到羞愧，但我心中升起了一面有成就感的旗幟，因為世界上沒有什麼是困難的，但我害怕我能用心去做！
這句話給我們的啟示是：世上無難事，只怕有心人，除非你不用心、不認真、不用心、不執着地去做，否則你根本談不上成功，因為你根本做不到。
我的座右銘作文 篇45
每個人都要有自己的座右銘，能激勵人，讓我們戰勝困難；或者我們可以時刻警醒自己，讓自己勇敢前行。我的座右銘對我也有意義。
上週，我在一本中文書中學習了一篇課文。本文主要講述的是作者的父親教導作者通往廣場的路不止一條，作者在遇到幾次困難時總是試圖為自己找到一條路。看完這篇文字，我有些感觸。通往廣場的路不止一條，一條路不通。你可以試試另一條路，就是像人們説的，不要把自己掛在樹上。人生就是這樣，一條路達不到目的`地，你可以嘗試其他的路，換個角度思考，只要從希望開始，成功就會越來越近。
然後，我在紙上一筆一筆寫下：去廣場的路不止一條。並且把這張紙貼在我的桌子上，作為我的座右銘，時刻告誡自己，提醒自己。
有一次，我在做一道奧數題。遇到了難題，苦苦思索也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但是越焦慮越不能仔細思考，越焦慮。突然，我的眼睛瞥了一眼，看到了我的座右銘：去廣場的路不止一條。我恍然大悟，可以試着換一種方式去做，看看量是什麼關係，每一句話都暗示了什麼，怎麼才能改變思維方式，是否有一些隱藏的數據……我很快又看了一遍題目，然後在衞生紙上把關係羅列清楚。重山之後真的沒法答題，前途一片光明。我突然發現了這個問題的出發點，很快就解決了這個難題。心裏的喜悦不言而喻。
去廣場的路不止一條！這句格言就像那悠揚的笛聲，讓我自信；再比如進步之角，激勵我在人生的道路上馳騁！
我的座右銘作文 篇46
我的課桌前深深地刻着這樣一句話“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”
還記得五年級下冊的時候，不知道為什麼，語文成績直線下降。當時我看到上面寫了一個大大的數字86，頓時整個人都驚呆了，心裏忐忑不安地想：怎麼會呢？不可能的，一定是我看錯了。我又瞪大了眼睛，清清楚楚地看見確實是那個分數。我臉色發白，雙腿不停地抖着，身上不禁冒出冷汗，我喃喃道：“完了，完了，我考的'那麼差，一定會被媽媽罵，怎麼辦，怎麼辦？”我一個下午都在不安之中度過，終於熬到了放學。我慢吞吞地走回家，心情就跟天上飄着的幾朵烏雲差不多。
“媽，我回來了。”
“嗯，昨天你説今天會發試卷，考得怎麼樣啊？”媽媽滿懷期待地説道。我忐忑不安地把試卷拿出來，遞給媽媽，她温和地説：“這次主要錯在閲讀，以後一定要多做閲讀練習啊！”我堅定地點了點頭。
從那次以後，我就認真做練習，用心地去理解這些題目。果真，成績就有了起色。媽媽笑着對我説：“考得不錯，你要記住，水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”我細細地品味着這句子，似懂非懂地點了點頭。
這就是我的座右銘，我相信，這句話會一直鼓勵我、激勵我，伴隨我經歷人生
大大小小的事。“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深！”
我的座右銘作文 篇47
我相信每個人都有自己獨有的座右銘，而我的座右銘是“敏而好學，不恥下問”。
這句座右銘從小就有了深刻的記憶，因為父母經常跟我説過，“要多問問題，敏而好學，不恥下問。”
就在那一次，正上着數學課，老師給我們講如何算表面積，如何算出體積。
當時是下午2點，最容易使人睡着的時刻。我彷彿被控制了頭一會就往下垂，眼皮正在一點一點地合攏。突然只聽見放學鈴聲一響，立馬把我從昏迷中拉回來。到家我絞盡了腦汁，可始終想不透這道題該怎麼做。這時我見那熟悉的腳步傳來，我知道那就是媽媽！我慌忙地寫了幾道算式，還沒來得合上媽媽就用力一拍，“怎麼了，不會嗎？”“沒。”我掩飾道。“一會兒，就知道了。”我聽了媽媽的話，心就像熱鍋上的螞蟻。怕媽媽很快就會看出我的'破綻。
不一會兒，媽媽拿着一張練習走來了，為了掩飾，我表現出了胸有成竹的樣子，“快來，快把練習寫一下。”“哦。”我有點不耐煩地説。寫的時候，背後流下了冷汗，好像媽媽正在盯着我，臉上滾燙滾燙的，急到手裏的黑筆都在打顫，這時，媽媽走過來説：“不會了吧！”我仍舊死要面子地説：“才沒有呢！”“敏而好學，不恥下問，既然不懂了那又為何不問呢？”媽媽用嚴肅的眼神看着我。
第二天，我就鼓起百分之二十的勇氣，去找老師問問題，老師也説：“有不懂就該問，知道就知道，不知道就不知道。”
這就是我座右銘的由來，使我更加有勇氣。
我的座右銘作文 篇48
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這是一句讓我受益匪淺的格言，媽媽以前總是用這句格言教育我，而如今我才真正明白這句話的深刻含義。
那是五年級上學期時，要寫第一篇作文草稿，我認為自己的水平已經不錯了，寫的時候非常隨心所欲，沒有仔細推敲，認真斟酌，每句話的用詞遣句也有問題，寫好後沒有認真復讀一遍，可是，就在我要把作文塞進書包時，媽媽卻發現了。
“這次怎麼寫這麼快呀？”媽媽問道。“因為這次靈感來了，所以就比較快。”我乾笑着，想極力掩飾我的恐慌。“哦？那我來欣賞欣賞。”這下我可慌了神，只好垂頭喪氣的站在那兒，接受自己應有的懲罰······一秒，兩秒，三秒，我緊閉着雙眼，卻遲遲不見那刺耳的訓斥聲。
我緩緩睜開雙眼，媽媽竟平靜的站在那兒，對我説：“寫的還不錯，如果稍微修改一下會更好。”我的臉開始發燙，低着頭，用細到幾乎聽不見的`聲音“哦”了一下，就急忙趴在桌子上開始修改，讀了一遍後，我發現這篇文章簡直是漏洞百出，不但語句囉嗦，而且連斷句也有問題。但不知為什麼，媽媽的話卻使我充滿信心。
我重新寫了一篇作文，給媽媽看時，她卻説了句“你一定會認真修改的，我相信你！”只留我一個人在那裏久久回味那句話。
當我拿着100+20的作文給媽媽看時，她露出了欣慰的笑容，“虛心萬事能成，自滿十事九空”，我只是給了你一次機會，我相信你一定會改正錯誤的！”
是的，我一定不辜負媽媽對我的殷切期望，成為一隻雄鷹，搏擊長空，翱翔於九天之上！
我的座右銘作文 篇49
每個人都有自己的座右銘，我也不例外。“虛心進步，驕傲落後”這句話是我的座右銘。
我記得我上三年級的時候，有一堂作文課，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的一個人》，我絞盡腦汁的思考，終於寫好了。我提交了作文，老師説:“可以，好的.，有進步。”老師還把我的作文貼在牆上，對我説:“你很好。繼續努力吧。”我很高興，一顆心飛向天空。
放學後，我以箭一樣的速度跑回家，對母親説:“媽媽，媽媽，我的作文貼在牆上，老師誇獎了我！”媽媽説:“繼續努力，但要記住虛心進步，驕傲落後。”我把這句話當耳朵旁風，想:怎麼了，我的作文寫得很好啊沒幾天，又有作文課。這次，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的童話》。我小聲説:“上次寫得很好，這次也一定寫得很好。”我龍飛鳳舞地寫完作文，沒有檢查就提交了。我想這次老師會怎麼表揚我沒想到老師叫我去辦公室批評了。我看了自己的作文作文。上面是老師批評的紅色叉子和小圈子。這還是我的作文嗎？我低下頭臉紅了，很懊悔。那個時候為什麼要驕傲呢
從那以後，我牢牢記住“虛心進步，驕傲落後”這句話總是用這句話敲打自己，這句話也是我一生中有用的座右銘。
我的座右銘作文 篇50
古人留下了許多激勵人們前進奮鬥的名言，如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛。”
小時候，我成績很好，在幼兒園也經常受到老師的表揚，於是，每當老師表揚我時，我都會美滋滋地對大家説：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發成績單，正當我美滋滋地看老師給我的評語時，忽然看見老師寫了這樣一句話“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”。我的`心中不禁慚愧起來，回到家，媽媽語重心長地對我説：“孩子，你看，老師都説了，不能夠驕傲，要謙虛，這樣成績才能夠更加好。”我聽了點點頭，將這句話作為我的座右銘，貼在我的書桌旁。
這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表揚了我，正當我準備炫耀一番時，忽然想起了那句話，驕傲的心情頓時消失地無影無蹤，對同學們説：“這沒有什麼，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡單，沒有什麼大不了的。”這時，我發現老師正在對我笑，我這才發現謙虛也是一種美德，能夠給人帶來快樂。
這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”，這句話將永遠激勵着我，使我不斷進步！
我的座右銘作文 篇51
從我踏進國小的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話就成了我的座右銘。它時刻激勵着我，要我多讀書，讀好書！
有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時也在看。不到一個星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書彷彿是塊巨大的磁石，讓我如痴如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師佈置了一篇作文，是寫關於動物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動物記》，肚子裏裝着一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！
我思索片刻，對，我曾經養過一隻小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。於是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫着寫着，我自己好像也成了一隻小白兔，想象着兔子的內心感受……當我把寫好的'作文交給老師時，老師笑着連聲誇我，這個“嵌”字用得特別傳神，並且當着全班的同學面讀了我的作文。那時的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因為這個“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》後念念不忘的詞啊！
通過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！
我的座右銘作文 篇52
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人説過：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門！
記得兩三歲的那個時候，我早已經學會了爬行，奶奶開始叫我學習走路，奶孃挽着我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶並沒有牽着我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看着我，我重心一下子變得不平穩，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來。
這時，一個平穩，蒼勁的.聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”年幼的我似懂非懂的點了點頭，戰戰兢兢的站了起來，腳有些擅抖的走着，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛裏盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學會了走路，過幾天已經可以滿大街跑了。
後來經過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……
我的座右銘作文 篇53
“世上無難事，只怕有心人”這是我學習生活中的一句座右銘。這句名言的意思是隻要下決心去做，世上沒有什麼辦不好的事情，困難總是可以克服的。雖然這句話我五年級才學，但是我早就知道這句話的含義了。
記得在二年級的第一個學期，國慶放假了，我和爸爸、媽媽。弟弟一起去奶奶家。小朋友們都會騎單車，唯獨我不會，只好坐在一旁，呆呆的看着他們騎，我好羨慕，就突發奇想：學騎自行車，學騎車的第一天，我便朝着自己的目標奮力前進。每天，我都會把自行車搬到外面練習推車。從沒間斷過。終於，推車技術過關，我便開始溜車。
要學會溜車要先建立自己的平衡感。因此，我一有空就到樓下騎自行車。那天，我和爸爸來到操場上，我開始學騎單車。爸爸講了動作要領，手握車把、腳蹬踏板、眼看前方。我騎上自行車，因為剛學習上車，車子抖得很厲害，我的.眼睛便不由自主的轉移到輪胎上，只聽“咣啷”一聲，車子倒了，我翻了個大跟頭，重重的摔了一跤，真痛啊！突然，我想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話。我從地上爬了起來，望了望摔破的腿，有繼續練了起來。經過多次摔跤後，沒想到竟然能夠騎好一段路了。
因此，每當我面臨困難的時候，我都會想起這句話，而這句話便成了我的座右銘。
我的座右銘作文 篇54
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。比如一個人提示自己要愛護身體，就寫下一個座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當作座右銘。
我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。”這句話是毛澤東爺爺説的。我為什麼要把這句話作為我的座右銘呢？這裏面還有一個小故事呢！
我的鄰居是一個聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為“小小發明家”因為她的小腦袋裏裝滿了許多幻想，而且一有空閒時間就依據自己的幻想製作小發明。有一次，她叫來我幫忙做小發明，我答應了。我和她翻箱倒櫃，找齊了所需的材料，開始製作。原來她想試着把MP3和枴杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄着枴杖，邊聽歌。於是我們把MP3粘在枴杖的'把柄上，我們一試，真的能聽音樂。我很高興，可是她卻覺得這樣做不好，她覺得這樣沒辦法放電池，於是她把MP3拆下來，向着怎麼辦才好。我就對她説：“不然我們再去商場看看有沒有豎着裝電池的MP3。”她就跟着我去商場，把豎着裝電池的MP3買回來。把MP3和枴杖粘在一起，我認為成功了，但她認為還要改進，因為她覺得MP3應該粘在枴杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿意，因為MP3的線很長，線收起來後不知道放哪，於是她就找來一個小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們試着把線收起來放進盒子裏，剛好！我們都很高興，她就把枴杖送給她的爺爺，爺爺樂得合不攏嘴。
通過這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進步，人生才會更精彩。
我的座右銘作文 篇55
我的座右銘不斷激勵我，鞭策我前進，不氣LEI，在學習上給予我很大的幫助。
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句座右銘讓我想起關於一個大將軍--董卓的故事。
三國時期有個大將軍交董卓，他英勇善戰，有智有謀，曾為了國家，人民立下大功。立下大功的董卓在一些左右人不斷的吹捧，奉承中漸漸自命不凡，目中無人起來。皇上規定上朝不能佩劍，而董卓就偏偏佩劍上朝，他心想“哼，我比皇帝還厲害，沒有我，就沒有這個國家的安定。”久而久之，董卓在一片吹捧聲中更加自滿起來。過了半年之久，百姓和皇上就開始討厭董卓了。有一天，有人給董卓送來了一個大美女——貂蟬，在色心和自滿的驅使下，董卓喪失了判斷能力，被王允施計被呂布殺害了。這就是自滿驕傲釀下的`苦果!
其實，這句話在生活中一些小事上也能説明道理。有一次，玲玲同學考了滿分，她開心極了，見了人便問;“你知道我今天考了多少分?”然後，還沒等別人説，他就驕傲的説;“我考了滿分!”然後蹦蹦跳跳的回到了家裏，把書包放下就下樓玩去了。
“玲玲，寫完作業沒有?”媽媽問。玲玲只顧玩耍，心想：我那麼聰明，我一動筆 就能考滿分，還需要學習嗎?
這樣過了一段時間。“今天考試”語文老師説。玲玲拿起試卷剛要下筆，心卻慌了，第一道題就不會這可怎麼辦?
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句座右銘讓我實施引起警戒讓我努力把握生活的小船，它永遠伴我成長。
我的座右銘作文 篇56
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，當時我對這句話的理解不夠深刻，但是通過那件事後，我終於明白了這句話的含義。
老師讓我去參加大隊委競選，我膽子比較小，所以在台下就非常緊張，看到同學們都表現得那麼出色，我對自己差不多沒有希望了，當上一個同學走下台時，對我微微一笑，她表現的很出色，只有我加倍努力，才能成功，我慢慢的走上台，緊張的揹着台詞，手心裏都出了汗。
台下那麼多人看着我，都對我無精打采的，本來還有一絲希望的`心靈也徹底被打碎了，第一項是自我介紹，本來背得很熟練，但是由於實在是太緊張了，一下子忘詞了，只能現編，後來是自我展示，老師讓我拉小提琴，我拉錯了三個錯音，我心想，這次肯定選不上了，最後一項是老師隨機提出問題，讓我們解答，老師的問題很難，我説的不大好，但也算過關，下台後，我在座位上低着頭，看着別人出色的演出。我們的比賽很快就結束了，我的心臟一直撲撲的跳。
回到教室，另一名同學信心滿滿，而我卻不是很有信心，第一天我都在期盼着這件事，就怕自己不行，第二天老師讓同學來向我彙報結果，當他一説我能參加複賽了，我高興地一蹦三尺高，這時，我體會到了：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人這句話的真正含義。
經過每一的挫折，我都能更加理解這句話，並將它作為我的座右銘，時時刻刻的提醒自己：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
我的座右銘作文 篇57
在生活中，我遇到了許許多多的挫折。每一次，我遇到挫折時，我的座右銘就會跳出來幫我渡過難關。現在，我就告訴你們我的座右銘的由來。
那天，我心血來潮想學溜冰，就苦苦哀求爸爸，讓他給我買一雙溜冰鞋。
爸爸敵不過我，説：要我買可以，不過呢，有個要求哦。説完，嘻嘻地奸笑起來。
我急切地問：什麼要求呀？你快點説。
爸爸不急不慢地説：我給你來個考試，10-60分沒得買，70分買20元錢的，80分買50元錢的`，90分以上買100元錢的。説完，便拿出來了一張試卷。
我二話不説，拿出筆就做。我得了80分，一雙不錯的溜冰鞋放在我手裏。
我手忙腳亂地穿好溜冰鞋，還沒走一步，站起來就摔了個狗啃泥。我又站起來，又摔了一跤。我賭氣地把溜冰鞋丟到一邊。
爸爸説：鄧靜琰，失敗乃成功之母，不要放棄。
聽了爸爸的話，我又重新站了起來，不停地站，摔了又站起來。爸爸的話一直在我耳邊。功夫不負有心人。我學會了溜冰。
從此，爸爸的話變成了我的座右銘，在我心中盪漾，讓我做事想放棄時，那句話就來激勵我、鼓舞我
我的座右銘作文 篇58
我的座右銘是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有時，它像一盞明燈，指引着我前進的道路；有時，它像一本好書，讓我讀了之後能有更多的體會；有時，它像一顆顆糖，讓我的生活更加甜蜜。
記得在我數學競賽前，我的奧數水平十分差，而我卻得了一等獎，這是為什麼呢？是因為我在競賽前的.那段時間，我爸爸每天都幫我複習奧數，預習奧數，我也很早把作業完成，抽出時間鞏固奧數知識。就這樣過了一段時間，我堅持了下來，成績日漸上升。真是功夫不負有心人，我在奧數競賽時竟然得了一等獎！
還有一次是在前不久的閲讀競賽，我的水平是能得二等獎或三等獎的，而我卻在最後的緊要關頭鬆懈了一下，使我在此之前的努力全部都白費了，這全部都是因為我這次鬆懈的緣故。之前，我努力地揹着積累資料。突然，有一個“壞主意”從我的腦海中閃過，我覺得這樣的“好辦法”能使我暫時輕鬆些，就執行了。張老師把積累資料發給我們，我就把它們放在一邊，對媽媽説：“媽媽，今天我們不用背積累資料了。”媽媽很困惑，因為前幾天我們是天天要背積累資料，今天就不背了？但是媽媽非常信任我，就相信了我的話。然後，我就天天這樣子對媽媽説，一眨眼的時間就閲讀競賽了，那時我幾乎把積累資料全忘光了，結果成績也很不理想。
以上兩次競賽，因為我採取了不同的學習態度，取得了不同的結果。前者使我親身感受到了有付出才能有收穫；後者使我飽嘗了失敗的痛苦。通過兩次比賽，使我深刻地認識到，學習是時刻都不能放鬆的。每當我想放鬆的時候，就會想起我的座右銘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我的座右銘作文 篇59
古人為我們留下了許多發人深省的名言，如：“滿招損，謙受益”，“世上無難事，只怕有心人”，“虛心萬事能成，自滿十事九空”……而我也針對我粗心的毛病選了一句自己的座右銘欲要看究竟，處處細留心。
説起這句座右銘，還很有來頭呢！那是一次考試，卷子剛剛發下來，我便急急忙忙的開始翻看，哈，這些題目都太簡單了！我長長的舒了一口氣，心上懸着的那塊大石頭也落了下來。剛聽到老師説“開始答題”時，我便胸有成竹的“刷刷”寫了起來。第一節課的鈴聲還沒響，我就已經寫完整張卷子。認真檢查後，我鄭重的把卷子交給了老師。果不其然，我沒有錯題。可老師卻突然在那個鮮紅的“100”後打了一個刺目的“—20”，我又驚又急，不解的望着老師。老師搖搖頭説：“你看看，名字也不寫，別人改卷怎麼知道是誰的呢？我扣你20分，以做警示，我也送你一句座右銘：欲要看究竟，處處細留心，希望你能改掉粗心的毛病”。我低着頭，跑回了座位。
又一次考試到來了。我鄭重其事的`在“姓名”一欄描上自己的名字。然後認真仔細的做題，檢查。卷子發下來，一個漂亮的100分出現在我的卷子上。老師笑眯眯的説：“這次大家都考得不錯，尤其是唐嘉一同學，她沒有犯粗心的壞毛病，成功考到了一百分，我們祝她下次再考出好成績！”雷鳴般的掌聲響起，我開心的笑了。這可都是座右銘的功勞！
“欲要看究竟，處處細留心”，這句座右銘將陪伴我一生，讓我不再犯粗心的壞毛病。
我的座右銘作文 篇60
“No pain，No gain”天上不會掉餡餅，人生於世，想要有所收穫就一定得付出辛勞，正所謂“一分耕耘，一分收穫。”
學習拉丁舞已有四年有餘。從剛剛開始，我基本功不紮實，動作搖搖晃晃，腿部力量不夠，除了一週的拉丁課，我一有空就在寂寞的牆角練習手位和壓腿。慢慢地又學會了倫巴、恰恰、牛仔……在老師的嚴格訓練下，在父母一聲又一聲鼓勵下，在自己的誠懇努力下，舞感越來越有了，我對拉丁舞的喜愛之情也越來越深了。但是，在各種比賽中，我即使用心認真地跳，還是難以抓住裁判的眼，總是沒有取得很好的名次。
但這次，我已經為下個月的比賽做好了打算。老師的指導，我已牢記在心，老師的示範畫面，用雙眼記錄存在心底。而腳下的'步子，還在一遍又一遍地爛熟於心，努力靠近老師的標準。
比賽場上，我穿着華麗的舞服，在燈光下，等待着音樂的響起。此刻，眼前是老師日常的示範畫面，耳旁是一句句叮嚀和鼓勵。音樂響起，我舒展着自己的身體，扭動着手臂，慢慢轉圈，此時是渴望的，似乎想要抓住什麼，又好像什麼也抓不住。一會兒後退，將手臂像絲綢帶一樣延伸，再迅速收回；一會兒，來了一個美式轉，踮起腳尖，快速地像一隻旋轉的陀螺，輕盈地像一隻蝴蝶。我越跳越有勁，情緒更加激動了。時而腳步輕緩，時而腳步急速，與動感的旋律完全融合。在舞台中間，我忘記了所有裁判，忘記了觀眾，忘記了這是一場比賽。
最終，我獲得了二銀一銅。
這不就是在踐行“一分耕耘一分收穫”嗎？這終將成為我的座右銘，時時刻刻激勵着我。
我的座右銘作文 篇61
我知道很多座右銘。比如：讀萬卷書，行萬里路，失敗是成功之母等。但對我最有幫助的就是世上無難事，只要肯登攀。
有一次，我做數學題時，遇到了一道難題，我最煩遇難題了。於是我準備把這到體留給媽媽讓媽媽幫我解答。可是，看看錶，現在才4點鐘。等媽媽回來還有2個小時呢！等了一會兒，我覺得很無聊，就想不如自己先想想。於是，我動起了腦筋。想着想着我好想找到了思路，我非常高興，我一定能戰勝難題！我暗暗給自己鼓勁。時間過去了十多分鐘。最後我終於把正道難題做出來了。我太高興了！
媽媽回來了，我跟她説了事情的.經過，媽媽也很高興説：“這就叫世上無難事，只要肯登攀。我牢牢地記住了這句話，把它當作我的座右銘。在學習和生活中遇到困難挫折時，我都會努力向前。
我的座右銘作文 篇62
五年級到了，老師讓我們每人找一句能提醒自己的座右銘。
我找的是“書籍是人類進步的階梯”。
這句名言時刻提醒我，多看書，又能增長智慧又能提高作文水平，書也是知識的源泉！
書，被人們稱為文明的.長生果。這個比喻可真恰當啊！書，給了我們知識，讓我們肚子裏的知識更飽滿更營養，有了營養的身體才會長生不老，不是嗎？
我們肚子裏都是知識，我們有很多智慧，我們的眼睛裏有渴望得到更多的智慧與知識的眼神。正是有了智慧，我們不會無助；正是有了智慧，我們的心靈年輕起來；正是有了智慧，我們生活中才沒有悲傷；正是有了智慧，我們的明天才會更加美好！
書有一個王國，這個王國隨時都會開門，你想看書時，就代表着你想去書的王國旅遊。還等什麼，快走進書的王國吧！
我的座右銘作文 篇63
我的座右銘是：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
這句話我是在語文園地七看到的。起初我還不太知道是什麼意思。後來，我查閲資料，理解了意思，覺得很經典，正好老師讓我們在坐牌上寫上座右銘，我毫不猶豫地選則了它。
這句話是三國時期劉備在臨終前對兒子劉禪所説的一句話，意義是教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話至今對我們修身養性仍具有指導意義。
一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。哪怕好事在小，小事是大事的基礎，大事是小事的'累積的，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我正朝着這個目標前進，我經常幫助值日的同學，髒活累活搶着幹，雖然微不足道，但是我的內心是快樂的，高興的。
好事要從小事開始，從我們大家做起。