【精選】老師作文600字五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文600字 篇1
有一個人，身兼嚴父慈母雙重角色，她就是我的班主任陳老師。陳老師教齡二十多年了，她工作認真負責，對我們有時像父親般嚴厲，有時像母親般和藹。
記得六年級那時候正興露腳脖，褲腿挽起來，既利索又時尚。剛分完班軍訓時，我嫌校服的褲腿太長，就挽起來露出腳脖子。陳老師看見了，用手指了指我的褲腳，示意我放下來。看見我聽話地放下來，她沒説什麼。第二天軍訓時，我又把褲角挽了起來。陳老師很快就發現了，她眼睛瞪得溜圓，隨着她一聲“唉？”話音未落，她的手已經伸過來揪着我的衣服領子，把我從隊伍裏拽出來。她指着我的褲角厲聲喝道：“就你特殊？人家都不挽，就你挽？”我扭過頭去，心裏想，多大點小事？又不只我一人挽，人家班主任都不管，就你管？
陳老師看出我挺不服氣，二話不説，拉着我每個班看了一遍，這下我可是在年級組裏“火”了一把。在確定所有人都沒有挽褲腳時，我羞愧地低下了頭。
不惹老師生氣時，她也很慈祥。六年級下學期時我的成績有些進步，但是忽高忽低不穩定。為了幫助我提高成績，老師把我調到第一排，讓各科老師關注我，發現我身上的問題立馬指出來。課下，老師經常找我，幫助我反思學習上的問題，幫我定目標，寫計劃，鼓勵我堅持學習。那段時間，我的成績突飛猛進，一下衝進大榜第二。出成績那天，在走廊我看見老師樂呵呵地向我走來，我激動地跑上前，老師伸開雙臂，緊緊地抱住了我，就像媽媽擁抱自己的孩子一樣，讓人感覺那麼踏實，那麼温暖。老師多像媽媽，付出的那麼多，卻又最容易滿足。
陳老師對我的'關愛用言語不足以表達，她認真嚴謹的工作態度對我產生很大的影響，我唯有努力學習，用更好的成績來報答她！
老師作文600字 篇2
她，年紀很輕，藝術學院剛剛畢業；她，身材高挑，一頭長髮還帶點棕褐色，靈活的眼睛清澈純淨，嘴角總是含着微笑；她，講起課來風趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉，拿筆的手指纖細靈活；她，衣着清麗而時尚，色彩搭配很出彩；她總是説，她的心裏住了個小姑娘。她是誰？她就是我的畫畫老師——安琪。
安琪老師不僅僅漂亮幽默，教學有方，對學生更是和藹可親，關懷備至。當我遇到難題時，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當我上課思想開小差時，她的眼睛注視着我，讓我的心又回到課堂；當我坐姿不端正時，她總是用那温暖的手放在我的肩膀，親切地對我點點頭，彷彿在説：“腰板坐端正，別忘記了！”當我身體不舒服時，她對我細心呵護，無微不至。其中，讓我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走進畫室，老師微笑地點點頭，招呼我到位置上坐好。由於天氣悶熱，我又在大太陽下走了很久，而畫室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣湧上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我帶到衞生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來，把老師的'那條漂亮的裙子也弄髒了。我愧疚萬分，想對老師説聲“對不起”，但是，老師卻示意我沒關係，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：“怎樣不舒服也不説呀？是第一次來覺得有點陌生吧？”我點點頭，老師又之後安慰我：“女孩子，總是害羞些，沒關係的，到老師那裏來，不用怕難為情！”老師又把弄髒了的教室打掃乾淨，還不忘給我開窗通風，並且一再囑咐我：“不舒服必須要告訴老師哦！”我真的好感動阿！
老師是鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風擋雨……
我愛你！老師！
老師作文600字 篇3
老師，是我們人類靈魂的工程師，亦是哺育我們祖國花朵的辛勤園丁。如果你問我想為誰點贊，我一定毫不猶豫地告訴你，我為老師點贊！
贊老師的什麼？贊他們的師德師風，也贊他們的愛崗敬業，贊他們的辛勤付出，更贊他們的無私奉獻。像我們班的一位老師，正是我想點讚的模範。這位老師是我們班的班主任老師，既管理着我們整個班級，也教授着我們班的語文課。
如果我們誰對老師有所關心的話，一定會發現我們班主任老師從來沒有在天黑之前下過班，每天放學後都能見到她在辦公室裏辛勤勞動着，不是在批改作業，就是在準備教案，據我們班一位因為要等家長來接的同學説，他回家之前，老師一直都在辦公室裏忙活，而他回家，通常都是天黑了，萬家燈火開始亮起來的時候。
我們班的這位班主任老師，大概是我們學校裏最辛勤的園丁了吧！因為以上説到的那一點，還只是老師最尋常的一樣，而她之所以讓我想為其點贊，是因為她對我們班每一位學生都用心至極。這或許也就是她每天下班那麼晚的原因吧！她會用心瞭解我們班每一位同學，會抽時間找我們每一個人談心，她甚至對我們每一位同學的.生日都瞭如指掌，在我們生日的時候，為我們舉辦一些班級的小活動，讓我們班一點也不像是一個班級，更像是一個大的家庭，她是我們的家長，我們都是她的孩子。
每次我的父母問我最喜歡哪位老師時，我都選不出來，因為我的老師都挺好的，但他們問我想為誰點贊時，我一定會毫不猶豫地告訴他們，我為我們班主任老師點贊！無論是從愛崗敬業來看，還是從無私奉獻來看，她都值得我們點贊。
老師作文600字 篇4
敬愛的莫老師：
您好！
大家都説，一位好老師的恩情可以讓一個學生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下，萌芽，生長，逐漸地長成參天大樹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您一心地為了我們學生的.學業，日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什麼大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊！
啊！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學生的學業而不計較名利地日日操勞着；我居然連這麼一點都沒有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態。
您不但起早貪黑、默默無聞地工作，還會幫助我們學生渡過難關，讓我們學會方法，學到知識。
前一週的一節語文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”，大家正在咬着筆尖思索着，而我呢，恰恰相反，乾脆利落，馬不停蹄，不一會兒，一篇文章就出爐了！
當我走上講台，把我的大作交給您看的時候，您不停地在我作文本上圈圈畫畫。
您突然間停下筆來，問我：“怎麼就不多想一會兒了？這時間對你來説是綽綽有餘的啊！”
您語重心長地對我説：“作文要……”之後，問我：“懂了嗎？”我點了點頭。
又過了幾周，您叫大家寫一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來寫，結果取得了99分。
鳥兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優異成績來報答您吧！
祝你
笑口常開，身體健康！
您的學生：
老師作文600字 篇5
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
從來的`我，都是沉默的，不管對誰，都是沉默的。
你是新老師，我也是新同學。因為是新同學，我也便更加沉默。其實我原先成績還好，但是，在那時，那時，我不敢問，成績也不怎麼好，當然，除了數學。
四年級的下學期，媽媽讓我在您那寫作業。偶然一次，您佈置我們做預習作業，也就是要朗讀課文、畫生詞。其他的同學一個個的讀完了，我猶猶豫豫的，你叫我到你那去朗讀，我擔心我的普通話不標準，便支支吾吾地説：“我回家讀！”您不肯，硬要我在你面前朗讀。我只好拿起書，讀起來。
我讀着，您在旁邊聽着，我本來很擔心，抬頭看到您的眼睛，便不再那麼擔心了，您那鼓勵的眼神，讓我平靜了些許。
“最後，她……”我終於讀完了，不禁舒了一口氣。抬頭，便迎上你那讚許的目光，接着，你説：“你的普通話很好，讀的特別標準，以後要多讀。”我點點頭，你的那句話在我心中埋下了根。
那以後的語文課，我總是舉手朗讀課文，也漸漸不那麼沉默，開朗起來。成績也漸漸好了起來。您時常也鼓勵我，幫助我。
之後的我，是多麼感激您説的那番話，它讓我找到自信，照亮了我的心。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。這就是您，我親愛的向老師！