那一份感動作文

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的那一份感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一份感動作文1

今天天氣不錯，陽光明媚，風和日麗，風微微地吹着，帶來了一絲的清涼。

我迎着一徐徐涼爽的清風，走着，心兒一陣愉快。天氣如此好，我可不能浪費這大好時光。我繼續踏着愉快的小碎步，蹦蹦噠噠地拿着乒乓拍去找我的同學打乒乓球去。

我走到了球場，同學依然沒到。我凝視着這陳舊的乒乓桌，漸漸陷入沉思，眼睛閃出了感動一絲淚花。

那是我剛學打乒乓球的時候的事了。我約上好朋友，來一場殊死對決的惡戰。我們正在熱火朝天地打着。身旁不知什麼時候來了一位大姐姐，她有着齊耳的短髮，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴，看上去十分可愛。她饒有興趣地在一旁看着我們打球，認真仔細地觀察着。我們的球技十分爛，一不注意，差點連拍子都扔出去了。在她的注視下，我們實在不好意思再打下去，害羞地低下了頭，自愧不如了。我緩緩走過去，虛心的把這位大神級別的.大姐姐請過來。

她毫不猶豫地拿起拍，在烈陽下邊講邊揮舞着，熱汗直流。汗珠緩慢的從她的臉頰滑下，她卻不以為然，依然是那麼熱心地教着我們，一步一步地解釋，那麼認真仔細，那麼熱情耐心，我無比認真聆聽着，聆聽着。她在烈陽下舞動着優美的身軀，無比熱心地教我們，然而我們只是陌生人罷了。回憶着回憶着，我的心中湧起一股感動，眼睛湧出了幾滴感動的淚花，深深被感動。

我的球技就是這樣慢慢在一位素不相識的大姐姐教導下，一步步向前，一步步提高。

“嘿，楊嘉蓉，我來了！”我這才回過神來，默默擦掉眼淚，和這位同學展開了一場殊死對決的惡戰……

感動無處不在，也許，只是在一個小小的瞬間。只要善於觀察，善於發現，珍藏每一份感動，就能獲得更多的感動！

那一份感動作文2

師恩是什麼？師恩不是金錢，師恩不是一份貴重的禮物，而是你發自內心深處的一種真誠與愛。

老師對待我們就像關心，愛護自己的孩子一樣，始終善待每一位學生。當有同學不寫作業時，老師會用真心去打動、啟迪他們；耐心細緻地輔導他們，從不嫌棄、不訓斥，堅持不懈地在學生心靈裏播下希望的種子，期望着種子快點發芽、開花、結果。老師的諄諄教導像太陽温暖着我們，像雨露滋潤着我們，老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高崇品質讓我敬佩。老師對我們有如此大的.恩惠，我們應該怎樣去報答呢？

當我看老師疲憊的身影時，總想化作一股清風，為他帶去片刻的涼爽與舒適；我想化作一杯綠茶，滋潤滋潤他的喉嚨；我想變作一支歌曲，讓他在休息時聽聽我們的心聲；我想把火一樣的詩句，塞在他枕下讓他在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

每天早上進校時，我們要對老師説一聲“老師好”！晚上放學時，我們要對老師説一聲“老師再見”。當教師節來臨時，我們可送一束或者一句發自內心的“老師，祝你節日快樂！”去感謝老師辛勤的工作，我想這句祝福語應該是送給老師最好的禮物，因為這是學生髮自內心對老師的一份關愛。

老師的關心 ，讓我們感動一生；老師的教導，讓我們一生受益！老師是我們人生道路上成長的源泉，就讓我們時時刻刻懷着一顆感恩的心，隨時給老師一句欣慰的問候！

那一份感動作文3

人到中年，我想起《一地雞毛》來，心靈在忙碌中逐漸的麻木起來。也許，一段音樂，一個背影，一件舊物，一次偶遇，一個場景……又會喚醒心靈中的那份曾經的柔軟，讓我們再一次的學會感動。

凌晨，一路公交站台，雨一直在下。我在等我的兩位老師一起去參加説課比賽。知道她們沒吃早飯，我已經在虢康早餐為她們買了牛肉餅和豆漿。一轉身，剛好看到了一位環衞大媽，她正彎着腰，用手拾起地上的紙屑。大媽只頭戴帽子，沒有雨傘，身後是垃圾車。被雨淋濕的紙屑，貼在水泥地上，拾起它們並不容易。雖然戴着帽子，但濕淋淋的頭髮已經貼在了臉上。她這樣來回在雨中一片一片撿着，那一身特殊的黃，是那樣的鮮亮。

一瞬間，我的心頭一顫，眼前的情景讓我有了一絲衝動：很想把手中的食物送給她一份，僅表達一份尊敬而已。但由於種種顧慮，我沒做到，只留下了一份愧疚。工作本沒有高下貴賤，只不過大媽在這樣的雨天，又這樣認真的精神着實感染了我的心靈。工作中，常會為了一些勞累而抱怨，也會為了一些挫折而懈怠。相比於大媽，還有什麼理由去放鬆。生活帶我不薄，我要滿懷感恩面對工作，發揚這種真實樸實的.精神。在這個清晨遇見一位這樣的大媽，真讓人心生温暖，本想給她拍張照，也感染一下同事，由於雨大沒抓拍成，略有些憒憾。

感受了環衞工人的艱辛，也真誠希望我們的社會多一份理解與尊重，注重自身素質，從點滴的行為做起，收拾好手中的垃圾，為環境保留一份純淨，也為自己的心靈留一份純潔。

雨幕中那一抹靚麗的黃，我會輕輕地珍藏於心底。

那一份感動作文4

花開花落，往事如煙般消逝，回眸而望，您的身影仍駐立風中，如五月的花海，帶給我久久的感動和温暖，有淚水悄悄滑落，潤濕了我的雙眸。

記憶的相冊又一次被打開，童年的自己懵懂而又天真，除了在操場上和同學玩耍、打鬧，就是坐在教室中，我們放飛着夢想的小舟，而張老師就是那引領我們暢遊學海的人。

張老師對每個同學都非常好，她每次外出學習時都會給我們帶禮物，有時會是糖果，有時會是書籤……那一顆顆甜甜的糖果，一枚枚精美的書籤都承載着老師對我們深深的愛。

但美好總是短暫的。國小五年的'時光轉瞬即逝，很快就到了説分別的時候。班級裏，老師在祝福着同學們，揚起夢想的風帆，在未來的學習中不畏艱險，勇敢前行。要用最好的成績回報老師回報母校。同學們也有很多不捨，共同生活了五年的班級，相處了五年的同學，還有像母親一樣關愛着我們的恩師。同學們的眼中都滿是不捨。放學的鈴聲已響過好久，我們與老師擁抱、告別。當我們走到校門口，回頭望去，她正立在門前樹下，沐浴着夕陽的餘暉，在深情的凝望、揮手。我們眼中的淚水又一次奔湧而出，心中默默的念着張老師。

每次回想起張老師，心中都是深深的感動，她對我幫助很大，當我有不懂的題請教她時，她都會耐心地講給我聽。當我考試失誤的時候，她也會安慰我、鼓勵我，幫我找到失誤的原因還會幫我鞏固弱點……此時我彷彿又看到了張老師的身影，看到她在班級李微笑着講課的樣子，看到她認真備課的樣子……這一切是那麼的陌生又那樣熟悉。

合上相冊，張老師親切的笑容依然在目，她諄諄的教導依然在耳邊迴響，讓我永遠銘記在心，轉頭、側目、回眸，一份温暖在心中漫溢開來，留下的是永遠的感動……

那一份感動作文5

多少作家，詩人在他們那充滿想象的筆下，描繪出一幅幅感人的畫面，一首《父親》勾起了我對母親小時候感人肺腑的故事的回憶。

那是1994年的一個秋天，我的媽媽那時很單薄，很瘦弱，再加上那時的交通不便利，家離學校的距離也是同學中最遠的，家裏那時也沒有什麼交通工具，每次上學媽媽最害怕颳風下雨，路上不僅會耽誤時間，還回弄濕媽媽的衣服和做完的作業。因此，媽媽特別羨慕同班有自己自行車的同學，媽媽那時便渴望擁有一輛自己的自行車，這一切都被爺爺看在眼中，在媽媽不知情地情況下，爺爺用他一個多月打工辛苦賺得的二百多元錢，為媽媽買了一輛媽媽做夢都想得到飛鴿牌自行車，據媽媽回憶，飛鴿牌自行車在當時比較流行而又特別實用的交通工具。

有一天，媽媽正高興地走在回家的路上時，天上傳來了隆隆的`雷聲，媽媽不由得加快了前進的步伐，還沒走到附近的村子，雨突然下大了，媽媽像只落湯雞跑回了家裏，滿腹委屈地向爺爺奶奶發脾氣，爺爺沒有像一往一樣教訓，而是滿臉微笑着説：“別哭了，看看爸爸給你買的啥？”爺爺説完推出了自行車，媽媽的眼淚落了下來，一下子撲到爺爺的懷裏。後來，媽媽聽奶奶説，為給她買一輛自行車，爺爺吃盡了苦頭，常常晚上加班，幹活，白天有節約生活費，在工地上，常常受傷。我看見當媽媽提出這些時，眼淚便會不由自主地流下來。

一輛自行車帶來的不僅是感動，也讓我感受到濃濃的父愛，這份愛既無語又無私，這種愛帶給我們感動，還告訴我這樣一種愛叫感動

那一份感動作文6

（你曾經為一件事感動過麼？你曾經為一個人感動過麼？有！那麼，你曾經為過一個陌生人感動過麼。在生活當中，有很多事都讓人感到莫名的感動，比如是那一句温馨的話語，一句關愛的語言。來看看吧，我生活中的一個。）

用時髦的網絡語言來説，我還是一隻電腦“菜鳥”。儘管平日裏沒少玩弄電腦，可掌握的技術不見有多少長進，充其量只能算作剛剛入門的小孩。前段日子，我迷上了網絡中的通訊工具，也就是現代社會中高科技的作品——QQ。（呵呵，這樣説的卻有點流水賬的感覺，好了進入正題吧。）在QQ的交流平台上，我與認識或不認識的'人聊天。別看我這個人實際生活中衣服不苟言笑的模樣，其實，在網絡這個虛擬的世界中我可是活躍，調皮的很。記不得哪天無事在網上看到一個自己老鄉的QQ羣網，一時心血來潮便加了進去，。原本只是進去湊湊熱鬧便可以了，豈料羣裏面的那幫老鄉們熱情又風趣，大有“相談恨晚”，“一談如故”之意。他們三言兩語便將我吸引了過去。

我這人愛出風頭，剛進去那個羣便迫不及待地想在鄉親父老面前潑撒自己僅有的一點墨水，搜腸刮肚地講出一些看似有內涵的話題，發表一些自認為很有深度的話語與見解，一切只圖老鄉們能對我有個良好的印象説幾句稱讚我的動聽話。自己的努力中算沒有白費，老鄉們都管我叫“才子”，幸福的我幾乎要暈過去了。

那一份感動作文7

時光流逝，已是中午12點多鐘了，明知道最後一組吃飯很有可能會沒有飯吃，可我卻依舊從容鎮定地在那裏優哉遊哉地收拾課桌上的書本。

待到走出教室外的時候已是一條長龍，最終果不其然淪落到了長龍的末尾。

長龍慢慢地向前行駛着，眼前只有一步之遙就可以拿到盤子了，可是卻萬萬沒想到，竟半路殺出了個程咬金把盤子那了！可是隻有那一個乾淨盤子了！此時，腦海中不禁想到了一句話“自作孽，不可活”，而此時，用這句話形容我是最好不過了。

準備拿盤子的手伸在了風中，整個人在風中凌亂着。

看着“程咬金”周博智拿着盤子在我面前嘚瑟，心裏的悲憤無法言喻，此時心中正在吶喊：“我想靜靜！”想着周博智不可能會把盤子讓給我，尷尬地走回教室，留下了一個孤寂的背影。

秦秋璇和張城錦最先得到“情報”，在我進教室後不足五分鐘就圍到了我的'位置旁，接下我就一直聽到：

“你就去吃點嘛”“剩下的那個盤子洗了就可以吃了”“你不吃你不餓啊”之類的話，我也只是搖搖頭。後來周博智也火速趕到了現場，參加了她們的“唸經”。

張城錦後來用了一種最粗暴的方式——搶本子。威脅我只要去吃飯就還給我，然後本子就被搶皺了才還給我。她們一直在堅持，我只知道周博智中途出去了十分鐘，回來了以後手中就多了一個已經打好了飯菜的盤子，放到了我同桌的桌子上。然後我頂着被他們説“浪費糧食”的罪名去把那盤飯菜倒了。

事情已經過去一年多了，至今不能忘記，想想總是滿滿的感動。

時光不老，我們不散，友誼長存。