有關以禮物作文合集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的以禮物作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以禮物作文 篇1
我媽媽總認為，我是一個不太懂事的孩子。小時候，大人有時沒有依從我的心意，我就會滿臉不高興，絲毫不理會父母的苦心。平時也不太懂得謙讓和照顧別人，作業不認真，經常被老師留下來。當然，我也有很多優點。比如，我比較愛看書，也比較愛運動。但看書可能一看就是半天，也不知道休息。出去運動，則往往天很晚了也不知道回家。我媽媽常説，我什麼時候才能"長大"呢？但是，後來的一件事，改變了媽媽的`想法。20xx年的春天，媽媽得了肺炎，咳嗽不止。那幾天基本上是在家卧牀休息。
媽媽叮囑我要自覺。三八婦女節那天，我回家後，把在學校做的節日賀卡悄悄地藏在身後，走上樓去，拿出賀卡，説："媽媽，你在過去的一年裏辛苦了!節日快樂!------"媽媽笑了，説："哦，牧天長大了!"媽媽又説："這張賀卡你肯定花了不少時間吧？看來牧天確實長大了!"我又拿出一本書，給媽媽講了兩個故事，説："媽媽，我來給你解悶。"媽媽很感動，摸摸我的頭。我撓撓頭，不好意思地笑了。後來，媽媽説："你今天的表現就是媽媽收到的最好的節日禮物。"
以禮物作文 篇2
“老師，我自己走把!”“沒關係的。”老師説着，將我攙扶出了大門。我心中的思緒翻騰不止。我只好慢慢地走着。
這是我第一次來看老師。前幾天我們的班主任王老師生病了，看到全班同學幾乎都去看望了老師。我有點着急了。我在班中的學習不算太好也不算太壞。不像那些好學生整天圍着老師討論一些在我看來是些天方夜潭似的難題，也不像那些差學生總被追着請家長。總之，班裏有我不多，沒我不少。可同學們都去看望老師，我不去，那多少有點有點太特殊了。終於在媽媽的催促下，我決定去老師家。
我買了一個花瓶和一束鮮花作為送給老師的禮物。我好像要完成一項重要任務似的大步流星地朝着老師家走去。等走到離老師家不遠的.一個路口時，一個騎自行車的小孩突然衝了出來躲閃不及，我被撞上了。胳膊被劃破了，傷口有兩公分長，可我並不在意。更讓我心疼的是花摔壞了，花瓶率碎了。看着小孩嚇傻了的樣子，我不忍心再責怪他什麼了，只好放他走認倒黴了。雖然快到老師家了，由於我沒有多帶錢，重買一份禮物是不可能了。猶豫半天，我還是硬着頭皮敲響了老師家的門。
以禮物作文 篇3
五月十日母親節，要送媽媽啥禮物呢？我心裏想着便打開了摩爾莊園。“母親節快樂！”摩爾莊園屏幕上寫着。我進了小屋，我的拉姆告訴我：“母親節到了，不知道小主人有沒有給媽媽送一個禮物呢？一定要準備一件特殊的禮物噢！”拉姆給了我啟示。我去了“咕嚕咕嚕音樂街”那裏有一棵大樹，我用鼠標一按，上面出現了一個小精靈，它説：“親愛的小摩爾花錢的禮物並不好，你一定要給媽媽一份特殊的禮物。”特殊的禮物到底是什麼禮物呢？爸爸告訴我：“你啊，對媽媽説一句話，或者是給媽媽洗洗腳，捶捶背，這就是送給你媽媽的最好禮物了。”我真的`有點兒不明白，買的禮物不必説一句話強得多嗎？一個個的問號在我頭腦中閃過。
我帶着這個問題去問老師，老師説：“母親養育我們不容易，用錢買的東西也未必能表達真情，關鍵是真心實意就行了。”
時間飛逝，吃過晚飯後，我見媽媽有些睏意了，我趕緊打來洗腳水，親切的對媽媽説：“媽媽，今晚我來給您洗腳。”邊説邊給媽媽脱下襪子，把她的雙腳放到盆裏。用雙手揉搓着媽媽的腳，還不時的把水潦倒媽媽的腳面上。媽媽高興的説：“太好了，女兒給洗腳身上舒服，心裏幸福啊！女兒給我過了最快樂的節日！”我抬頭一看，媽媽的臉頰上流淌着幸福的淚水。
我終於找到了送給媽媽的最特殊的禮物。
以禮物作文 篇4
我生活在一個普通的礦山，那地方很小，卻藴藏着許多。我奶奶是這兒的一個普通職工。小時候，我經常去奶奶家玩，我十分喜歡喝奶奶磨的甜豆漿，那味道好純好純……，充滿着奶奶對我愛的味道，我每次喝到嘴上泛着雪白色的豆漿為止，奶奶用手幫我抹去，我總會説：“奶奶你的豆漿真好喝，下次我幫你磨，讓你嚐嚐。”奶奶總是在那時滿嘴答應，到了下次推也不能推一下，還嚴肅地説：“你是個孩子，你的.手扎到了怎麼辦呀！”我每次聽了都嘟着小嘴。
我上五年級了，轉眼間，成了個大女孩。我早就忘了奶奶那淳樸的性格、早忘了樸素的她、早忘了那香濃的豆漿。我因學習的關係，在沒有去看過奶奶了。
直到六年級，我考重點國中失敗了。爸媽對我的數落、親人對我的悲歎、同學的嘲笑、老師的批評，我才想起了久久不見的她——奶奶。我走這那條小時十分熟悉現在卻有點生疏的小路來到了那座房子前。奶奶看着我，我看着她，她的眼裏又多了一分寂寞，她的皺紋也明顯地增多了，她的那雙手更加的粗糙，看了我的心好痛。她緩慢卻又倉促地走過來，對我充滿熱情地説：“孩子，怎麼了嗎？眼睛怎麼紅紅的呀，進來説吧！”説完，“咳、咳、咳”的聲音傳來，我沒太留意。進了房，看到了桌子上那杯滿滿的豆漿，我驚呆了，奶奶説：“我天天磨豆漿，想等你來喝呢！”我再也按捺不住自己的心情，那宛如冰柱一般的東西掉了下來，我一把抱住奶奶，哭泣着説：“奶奶，我考試失敗了，大家都看不起我了！”奶奶沒説話，她拍着我。過了許久，奶奶好像帶着抽泣的聲音説：“孩子，人生宛如豆降，沒放糖只品出它的原汁原味，你只有經歷苦難才能獲得糖，使豆漿更為香濃好喝！”我站了一會，猛得醒悟點了點頭，喝了那杯豆漿，但奶奶的咳嗽聲一直沒停。
終於，那天到了，奶奶因糖尿病與高血壓、氣管淹而生命垂危，我一直跟在奶奶的推牀前，直到醫院給我們下了病危通知……
奶奶把我叫了過來，我哭泣着不停，她給了我一壺豆漿，和藹卻無力地説：“傻孩子，哭什麼呀？奶奶走了，你還有好多親人……，人要堅強，一個目標沒實現在定一個去努力實現……，”：“人生……宛如……豆漿。”就這樣，她永遠閉上眼睛。我大聲疾呼，但她卻永遠倒下了。
在愛與死之間的那份禮物，我會永遠記得，那壺豆漿是奶奶愛的見證。
人生宛如豆漿……
以禮物作文 篇5
禮物是嚴冬裏的一杯温暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵着我勇往直前，禮物是千絲萬縷的陽光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯温暖的奶茶，讓你倍感温暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，啊！禮物就是那麼富有魔力，一件好的禮物會讓你終身受益，一句激勵人的話鼓舞着你奮勇前進。
過去的我上課總是不愛發言，上課時同學幾乎注意不到我的存在，我多麼像一隻弱小的螞蟻，非常渺小，過去的我學習成績不是很理想，可現在的我是班裏成績進步最大的.學生。同以前相比簡直就是天囊之別，我很高興，因為其中藴含着一個神奇而富有魔力的故事，那是發生在五年級上期的故事，有一天我樂呵呵的抱着作業排隊時……等到該我的作業接受檢查時，老師和藹可親對我説：高燕妮本學期你成了班裏進步最大的學生。看着老師高興的樣子，我好象真的成了進步最大的學生，我一下愣住了！老師的一句話猶如清晨的第一縷陽光直射我的心田，這時我的心裏像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學看見我的表情紛紛問我怎麼了？我漲紅了臉像個熟透了的大蘋果，羞滴滴地説：“吳老師説我成了班裏進步最大的同學”。同學們都異口同聲的説：有什麼嘛！切！我還以為是什麼事呢！她們這樣説我並不介意，因為她們不懂得珍惜這份來之不易的禮物。
高興之餘，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣説的，班上愛舉手發言的同學那麼多，為什麼老師就只對我這個既馬虎又不仔細的學生説呢？既然老師這樣説一定是想我在課堂上認真聽講積極發言成為一個真正進步的好學生。為了不辜負老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達到老師對我的要求。
從今以後我上課認真聽講，在學習上處處嚴格要求自己，不久我真的成了班上進步最大的學生了！
老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現在的我自信大方，我一定會繼續加油！加油！加油！
以禮物作文 篇6
難得的一個無所事事的星期天，想起了幾天前，一位將近20年不曾謀面的老同學發來信息，説她剛看過的一部美國經典大片【愛情故事】裏的女主人公有點像我。出於好奇，確切的説，是好奇自己在老同學的印象裏到底是什麼樣子，於是就打開電腦，邊吃早餐邊欣賞起這部電影。
影片講述的是一名富家子弟不顧父親反對，和麪包師的女兒毅然結婚，並且自力更生完成學業。但剛開始執業律師時，他可愛的妻子卻患絕症撒手人寰離他而去……。他們拌嘴，嬉鬧，接吻，相擁，簡單平凡的鏡頭，伴着深情的傾訴，單純悽美，女主人公雖然不美麗，聰明樂觀又堅強的的性格卻很讓人着迷。尋常愛侶，深沉感情，這是最現實也最美好的相伴一生的方式。愛人病逝的結尾也不俗套。因為無論遲早，總有先走的那一個，和留下的孤獨的另一個。
在欣賞影片的.同時，也在有意識的搜尋着女主人公身上與我相似的地方。可直到影片結束，依舊是雲裏霧裏，如果非要説相像的話，那就是女主人公有時長髮中分的頭型應該與我現在有點雷同，別的地方還真的不敢妄加攀比。估計老同學看在眼裏的也是這一點。在她的印象裏，我應該還是多年之前同窗共讀時的樣子。
多年之後，也很努力的去想那時的自己，可真的記不起當時是堅強還是脆弱，是快樂無憂，還是愁腸百結了。那時的自己已經與那時的歲月一起，永遠的埋在了過去。倒是她短髮的幹練以及聰明和開朗的性格，一直留在了腦海裏。
每個人的過去，或許只能深深地烙在別人的記憶裏吧！
慶幸的是，過了這麼久，彼此還能記着，就是時間留下的最好的禮物了。
以禮物作文 篇7
“咦，這是什麼東西呀？”“姜老師抱它出來幹什麼？”今天下午一上課，姜老師就抱來了一個用毛巾包起來的東西。姜老師一邊抱着它走來，一邊對我們説：“今天，我給你們帶來了一件特別神祕的大禮物。”一提到禮物，我們便炸開了鍋：“裏面包的是什麼？”“是玩的還是吃的？”
“安靜！安靜！我們首先來近距離地觀察它，它是什麼形狀的？”“長方體唄！”我們不屑一顧地説。“那它的裏面是什麼東西呢？”有的人説是盒子,有的人説是玩具,有的人説是一隻盒子裏裝了冰磚，還有的.人説是蛋糕……我們猜了許許多多的答案，最後一致的答案是——盒子。我們迫不及待地讓姜老師解開繩子，姜老師拗不過我們，只好把繩子解了開來，把枕巾揭開。到底是什麼呢？我們都滿懷期待地湊到了姜老師的旁邊，有的甚至還爬到了桌子上看。姜老師去掉了一層又一層的包裹紙後，神祕禮物的“廬山真面目”終於露了出來：唉！原來是一塊暗紅色的、破爛不堪的方磚塊！我們的心頓時涼了半截，失落到極點，熱情也減退了一大半兒。這時，姜老師對我們説：“你們可別小看這塊磚頭，它的用處可大了！你們知道方磚它有什麼用處嗎？”我們爭先恐後地回答道：“磚頭可以蓋房子。”“可以搭灶”。“如果遇到壞人，還可以當作自衞的工具。”……“是啊！那你們知道磚頭是怎樣做成的嗎？”我們都面面相覷，充滿了疑惑，姜老師又説：“磚頭是用泥土做成的，先把泥土放進模具裏成型，並放在陽光下曬，再把它放進火裏烤。經過高温燒製，一塊合格的磚頭就算誕生了！”呀！想不到製作一個磚頭竟然要費這麼多的周折！
一個磚頭有好多用處，但它卻從來沒有炫耀過自己，真是“磚不可貌相，海水不可斗量”呀！我們要想成功，就要像磚頭一樣，勇敢地面對人生中的各種風雨。正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”呀！