你在我心裏作文(集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的你在我心裏作文，歡迎閲讀與收藏。
你在我心裏作文1
我曾輝煌過，前來朝拜的人數不勝數，他們跋山涉水，載着滿船的禮品，眼神裏是滿滿的敬仰。現在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載着的，卻是整箱的火牆，眼神裏，是溢出的貪婪。我看到那個王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的人們在喪盡尊嚴的協議上籤下屈服，我看到外邦人臉上的嘲諷與愚弄。可是我還看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人羣的悲呼裏。你的身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭台上站着你親愛的同僚。
少年啊，我是中國，我是少年的'中國。而你，是我心裏不滅的希望。
我身上的血痂剛剛脱落，日寇的鐵蹄又踏在我的身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的悲泣；炮火聲中，我看到你們唱着軍歌向前——踏破敵骨唱凱旋。你説為中華之崛起而讀書，你説少年強則國強，你説國恥未雪何以家還。你帶着遠征的將士們在緬北莽林中遙望家鄉，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點——我的心裏。
少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊樑。
這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們在廣場上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴肅而又執着，姿態國士無雙。
我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心裏。
少年啊，我是你的中國。而你，是我永恆的榮光，永不湮滅。
你——永遠在我心裏，我的中國少年。
你在我心裏作文2
你，高高的個子，留着一頭烏黑髮亮的長髮，雖然沒有什麼特別引人矚目的地方，但是你卻有一顆金子般的心靈。你是我的同班同學，你也永遠留在了我的心裏。
新學期開學，意味着我從國小生順利的成為了一名國中生。
記得上第一節體育課時，我正要下樓去操場，忽然一陣頭暈目眩，因為是第一節體育課，同學們都爭先恐後的.下樓，想給體育老師留下一個好的印象，我當然也不甘落後，就拿出書包裏的風油精向太陽穴處塗抹幾下，頓時感覺好受多了，就急忙向樓下走去。可誰知剛走到樓梯口，只覺得腳下一軟，差點摔倒，這時你眼疾手快一把扶住了我，連連問道：你怎麼了？有沒有事兒？要不先到班裏休息一會兒啊？我連忙擺擺手有氣無力地説：沒事兒，沒事兒。可沒走兩步，我又一個踉蹌，差點滾下樓梯，這時你不管三七二十一，直接把我扶到教室裏，又關切地説：這節課你就在班裏吧，我去向老師請假，對了，你用不用去看醫生啊？霎時，一股暖流淌進我的心田，像是那冬日裏的一把火，温暖了，我照亮了我的心田。
我忍着難受感激地説道：我沒事，休息一會兒就好了，你趕緊下去吧，下去晚了可能會受批評的！聽了我的話，你又摸了摸我的額頭，感覺沒有發燒，你這才放心的下去了。
從這以後，我們變成了無話不談的好朋友。
我們原本只是剛走進一個班集體的陌生人，但你卻願意在我困難的時候幫助我，雖然你現在已經不在這裏上學了，已經轉校到了別的學校，但是距離不會阻擋我們的情誼，因為我們彼此心連心，你會一直在我的心裏。
又是一節體育課，我在樓梯間彷彿看到了那天的你和我，我想説：謝謝你，謝謝你讓我感受到了來自同學的温暖。雖然我們現在不在一個地方，但是你會一直留在我的心裏，永遠，永遠
你在我心裏作文3
當初手足無措的走進這個如今已經被我們熟記的校園 當初害羞無知的認識瞭如今已經被我牢記的朋友 當初無畏的揮霍了許多如今已經所剩不多的時間。
三年前的炎熱的夏天 我和她坐在陰涼的樹下 盤腿坐着好奇的.打量着對方 莫名的原因讓我們迅速的成為了朋友。我知道我們已經深刻的記住了對方。
我們只共同走國了2年。這兩年間我們擁有了我們所獨特的默契 專屬的回憶。那些真實相處的畫面停格在了把年級下學期----她要出國了。
我其實一直都選擇不相信 儘管同學們已經開始跟她道別 儘管老師説她已經得到允許 儘管她每天中午都接受出國的課程。回想當時的心態 幼稚的以為一味的不相信不承認就能夠推遲現實的到來。終於那天她親口説出了那個事實。我深刻體會到了她的難過 我假裝開心 只是為了讓她安心。從那以後我們説了無數的對未來的憧憬 説了無數的對彼此的留戀。她要走的前一天 我仍然記得她澀得發乾的嗓音 我仍然記得我笑着對她的叮嚀。
如今我們已經分開了將近一年了。她已經漸漸習慣了那裏 認識了新的朋友成績很穩定。那些不捨的情緒轉變成了對她的關心。我們仍然象三年前的自己 我們的友情儼然象三年前的友情。我一直納悶 為什麼我沒有象預想般的永遠沉浸在回憶裏。後來我才明白 原來她不曾遠離 而是一直一直一直一直在我的心裏。
你在我心裏作文4
我和他你選擇誰？我看着你失望的眼神兒，囁喏着不敢説話，算了，我知道你的話語裏充滿着對我濃濃的失望。我看着你遠去的背影是那麼的想告訴你-你在我心裏！
我從小性格孤僻，容易害羞很懦弱，因此和玩的人並不多，裝笑顏的時候，也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。
你的出現就像天使一樣，讓我感受到了友誼的滋味，讓我覺得原來自己並不是那麼差。
你長的漂亮成績又很好。你很受老師和同學們的歡迎，而我長相平凡，成績中等。屬於班裏最不起眼的那一種的小人物！
所有人都不理解我怎麼會和你玩到一起去，初別人説你想找個陪襯，説你和我一起是在利用我剛開始我並不相信。可能是女孩們天生比較多疑吧，我漸漸的竟然相信了這些鬼話。
今年的我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場架，我不知道當初是怎麼想的，在你的流言面前，我選擇了相信那些流言！
我不知道那天我是怎麼過來的，我的.眼前一遍又一遍的浮現出你的背影。那天上課你奇蹟般的沒來，我多想和你道歉啊，我多想和你説一聲，你其實一直在我心裏，我是相信你的。然而我卻沒有了機會……
第二天你來了去和老師申請調座位，於是你坐第一排，我坐在最後一排，你再也沒有看我一眼。漸漸的，你不愛説話，成績也下降了，終於在三個星期後你轉學了，你離開了，我也離開了這個讓你傷心的地方。
你怎麼可以不和我説一聲就走了，你知道嗎？其實你一直在我心裏！
你在我心裏作文5
時光荏苒，如白駒過隙，於是乎，我要讓你留在我的心裏——我的國中生活。
你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏於我心。
春和景明之時，高中部的學長攜手來看望老師，你便在我的耳畔説：“一年後，你也要加入他們的行列哦！”我望着老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，於是，你又説：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發；是靈魂裏儲存的`愛的呈現；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個‘惠施之多方，而學富五車’之人，更要做一個擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開花落，靜觀天上雲捲雲舒’。”我點頭，銘記。
你教會我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。
課堂上，當誦到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”時，你在我耳畔細語：“十六歲的花季，你應該生如夏花，儘管只是一朵小花，也要盡情綻放，無愧於生命的原野，‘青春如百卉之萌動，如利刃之新發生於硎。’少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶着‘問蒼茫大地，誰主沉浮？’的豪放，去實現生命的價值，青春的意義，高誦‘仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。’”我點頭，銘記。
你教誨我沉穩，從此，我是牆角邊最燦爛的一枝花……
我點頭，銘記。
如今，我們就要離別。在氤氲着感傷的最後日子裏，我要向你説：“春去秋來，感恩的種子早已發芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會銘記，因為你早已在我心裏！”
歲月如斯，又復何求？
你在我心裏作文6
薰風許許，亂花撲離。正是喧鬧的人間六月天，心中卻掠過一絲蕭瑟。離別的笙簫悄然吹響，恍然如夢。可是，九（2）班，你在我心裏。
你在我心裏，我記得你。難忘，那匆促的運動會，幾孤風月，履變星霜。我們一向是運動會的倒數。運動員們的賽場上從不見我們班的運動員帶頭馳騁，只是跑在最後奮力趕超。運動會前幾名的角逐都是別的班在上演，我們只有羨慕地看着別人英姿颯爽，意氣風發。可是，我們從不寂寞，我們仍然在別的班同學的.冷嘲熱諷中為跑在最後我們班的運動員大聲歡呼。那勁頭比得了第一名的班級更加開心。
運動會要寫廣播稿，別的班同學都隨隨便便交了差，可是我們班卻每個人一齊動筆再挑選送到廣播站。在倒數的成績面前，我們沒有自卑，在廣場上仍喊出了我們心中的最強音：“只要我們出現，就能震撼整個世界。”是的，我們能震撼整個世界，世界都會被我們感染。
你在我心裏，我記得你。地震突然降臨在寧靜偏僻的汶川，頓時，血漫巴山，淚湧蜀水。大家都在擔心着，感動着。學校舉辦了愛心捐款，想着平日裏捐款都在年級中列的我們，不禁猜想大家會捐多少。然而一雙雙稚嫩的手掌卻把一張張鉅額的現鈔放入募集箱中，眼神滿是懇切與凝重。老師讓我動員大家多獻一份力，可面對這樣的情景，我又能説什麼呢？只有感動。也許正如大家説的，愛就是危急關頭的奉獻吧！
秋光中，我們欣然相聚。三年的匆匆，我們都揮盡了懵懂青澀。不似少年時！
可是，我們都是一羣自由的白鴿，重點是美麗的藍天，離開是為了飛翔，更高更遠的飛翔！無論我飛得多高，走得多遠，你依舊在我心裏，九（2）班，我會記得你！
你在我心裏作文7
端坐在窗前，聽着梔子花開的聲音，看茶葉在杯子裏慢慢舒展開來，想起恬淡優雅的你，一如眼前盛開的梔子花，淡淡的思緒裊裊地放飛。
温文爾雅用來形容你怕是再好不過了。初見時，你只是微笑，卻讓我覺得你是一朵梔子花，清新，淡雅。後來我得知語文老師要去外地學習兩個月，而你就是我們的新老師。與喜悦一起湧進心頭的還有驚訝，沒想到年紀輕輕的你已是一名老師了。你愛披下你烏黑靚麗的直髮，微斜的流海，恰到好處地展現你的.柔美。
你愛笑，兩個淺淺的酒窩若隱若現。你問我，你講課講得是不是不好，所以大家總是昏昏欲睡，無精打采，看着你認真的表情，我倒為你覺得心酸。陽光直直地打在你的臉上，你的雙眸顯得更加灰暗。你苦惱，而我卻不能為你解憂。
拔河失利，同學們都低垂着臉，眼眸蒙上了一層灰。你朝我們走來，一身白衣，仿若仙子。你拍拍我們的肩，告訴我們不用難過，盡力就好。原本沉重的心情倒因你的這句話亮色了不少。隔天，你擔心我們還未走出失敗的陰影，特地挪用你上課的時間，告訴我們你的感想。可是同學們卻不以為然，我為你感到不值。
你像一個大姐姐，告訴我們你的糗事，我們圍着你坐下，看着你神采飛揚的樣子，屋外的陽光透過窗户清晰的打在你的額頭上，梔子花香從遠處緩緩飄來，落入鼻間。
時間打馬而過，還有一個月你就要和我們説再見了，一個月後我們便天涯一方。思及此，淚落。
分別那時，想必梔子花會鋪滿眼簾，而我會為你輕和淺唱，心兒隨你如影同在，默默送君前行。
我會記得，在如花如夢的歲月中我曾遇到過你梔子花般的你。我會把你放在心裏，永遠。我很慶幸，能遇見你。
你在我心裏作文8
兩年的國中生活匆匆而過，時光一去不復返。許多事情早已隨着時光飄移慢慢消散，許多人在我的腦海裏慢慢抹去，但是，我忘不了你，因為你在我的心裏。
不能忘記剛剛邁入中心的大門的我對温暖的家戀戀不捨，卻又必須走進這所學校。剛來學校的我沒有朋友，陌生的環境讓我害怕，孤獨的我躲在教室偷偷地哭。這時，是你走進我，安慰我，讓我從無助中慢慢走出，帶我走進充滿温暖的新機體，讓我對這個學校、這個班級充滿希望。
升入國中後的第一次月考，我信心十足，我相信自己一定能夠成功。但事與願違，我失敗了，敗得很慘，為什麼？我明明努力了，我上課認真聽講，下課好好完成作業，可是為什麼我的汗水澆不開花朵，我的.努力換不來碩果，別人行我就不行，我失望、痛苦，甚至想過放棄，但是你並沒有像以前一樣安慰我，而是批評了我，你告訴我如果自己先放棄自己，那麼不管別人怎樣幫你都不可能再成功，你幫我分析考得不好的原因，幫我尋找適合我的學習方法，功夫不負有心人，我在第二次月考中進不了不少。謝謝你，你讓我拾起了失落的信心，讓我走向成功。
我一直都為自己的目標奮鬥，努力，因為我相信“沒有經歷過地獄般的磨鍊，怎能創造出天堂的力量；沒有經過流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱！”在最後一次期末考試前，我更加努力，不料在考試前我突然流鼻血，馬上要考試了，怎麼辦？在我驚慌失措時，是你遞來紙巾幫我止血，並且鼓勵我一定能考好，讓我順利完成了考試，如果沒有你，我之前的努力就化為泡影，謝謝你！
兩年的生活匆匆過去，但我永遠不會忘記你，我的老師。因為你在我心中。
你在我心裏作文9
六年的時光飛逝而過，這個暑假我告別了曾經“厭煩”的國小。回首往事，一草一木都變得那麼特殊，不捨之情溢滿心頭。
再次踏入母校時，已是金秋九月。那老得喘不過氣，“嘎吱嘎吱”響的大門依然向我們打開。寬大的操場與兩排常青樹，守在那兒，守着每一屆的畢業生。爬上四樓，進入空蕩蕩的教室，講台和鋼琴都被搬走了，五十幾張課桌凌亂地散在那裏。這裏已被改裝成了器材室，卻還能感受到一絲久違的温馨。
我忍不住在此久久駐足，突然，一張有些灰塵的桌椅映入眼簾。泛黃的桌面上貼滿了膠帶，膠帶下面還有着許多鉛筆寫的.數學公式，大紅大紫的塗鴉也是一層一層地攤在桌面上，這一層又一層，也許只是一次次搗亂的記錄，可在我眼中，卻是國小六年的往事回憶……
一張一米的課桌，承載了那麼多，四個桌角微微有些傾斜。老到脆皮的油漆驕傲地翹起，支撐着整個木桌，上方是不怎麼平整的抽屜，有一些彎曲，抽屜里布滿脱落的木屑，輕輕一吹，木屑帶着灰塵就像下了一場“小雪”，那場雪，帶走了我的六年。
整個桌子最為“慘不忍睹”的就是桌板，桌板上有着這麼多年的積累。想起那時我與幾個要好的同學在那畫畫，聊天，趴在上面猜拳，陣陣歡聲笑語在我耳邊迴響，小小的課桌並沒有因為灰塵和時間將它們淹沒。那時下課，一得空閒便獨寵課桌，在上面塗塗畫畫，那是怎麼都抹不去的印記……
看着它，腦海中波濤洶湧，湧起的是同學們歡樂的臉龐，是課間的歡聲笑語……
我的小桌子，你撐起了我的課間。時光荏苒，再來看你時，你已變了樣。但是，我知道你的心沒有變，你在我心裏的位置也沒有變，如同當時一樣，你，依然在我心裏。
你在我心裏作文10
時光為何如此匆匆，快到無法捕捉。
——題記
好似昨夜才滿懷着驚奇的心情踏入國中今日卻已九年級畢業，回首這三年國中生涯，發現原來你早已在我的心裏，我最親愛的——A級X班。
漣漪
初識，是一個奇妙的過程，陌生的環境，陌生的臉龐使每一個人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展着魔法，輕輕的敲擊着心房上的那道門。循着聲音，在它的鼓勵下，漸漸融入這個集體，越來越熟悉，越來越親近。它是A級X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微盪漾。
波濤
即便同處於這個集體，但總會有一些不和諧的音符。比如：某某同學與某某同學在寢室裏打架了，某某同學又與某某同學吵架了。可即使是這樣，A級X班這個稱謂卻時刻提醒着我們，我們是一個集體我們要牢牢地抱在一起。
瞧，運動場上吶喊加油的同學們，賽道上努力奔跑的`運動健兒們不正是這個集體的成員嗎?三次運動會，三年的時光磨平的我們的稜角，使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬於這個集體;我激動，緣分讓我們相聚一堂!
平靜
快樂的時光總是短暫的，彷彿運動場上動人心魄的場景已經是上一個世紀的事了，只是心裏存在那樣的幻影罷了。
湖面上，起霧了。波濤也停了下來。朦朧之中，天空開始揮灑細雨，似是不滿意湖面的平靜，不停的使湖面蕩起波紋。夠了!不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰又懂?
其實它早已在她的心裏，任憑時光流逝，歲月洗禮，也不會磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點滴之中，永遠存在她內心的最深處。
願時光安好，它依舊不變。
你在我心裏作文11
美是多種多樣的，有的美是外在的，雖然人長得漂亮，但內心不是美麗的;有的美是內在的，雖然人長得不好看，但內心去是最美的;有的美是內、外並存的，無論外表還是內心都是那麼的美麗。但在我心中的那個她卻是最美的，他雖然沒有天使一樣美麗的.外表，但她卻天使一樣美麗的內心，這樣的她在我心中就是最完美的，最美麗的，最讓我無法忘懷的，無論什麼都無法代替他在我心中的地位，她的地位是無法動搖的，是不可撼動的。
她此刻雖然不在我身邊，但我永遠會把她珍藏在內心的深處，永遠不會忘記。和她在一齊時，我的記憶是幸福的，是快樂的，是無憂無慮的，不和她在一齊時，我的記憶是悲哀的、是苦澀的、是痛苦的，他永遠在我心中，任何事物都無法抹去。
在上幼兒園時，他就一向保護我，她就像我的親姐姐一樣，陪我一齊哭，一齊笑，一齊玩耍，我們變得越來越親密無間，形影不離。每次一到人多的地方我們就手拉着手，生怕另一個人會走失，而身邊的大人便會説：“這兩個小丫頭，倒真像一對親姐妹。”而我們兩個便會仰起頭，驕傲地看着他們大人們倆逗笑了，我們倆還不知所畏。
每當有人欺負我時，但便我幫我打他們，如果是小男孩打我，她便打他的頭，把他打得哇哇大哭，如果是小女孩，她就拉她的小辮子。久而久之，全幼兒園的小朋友都明白她了，每個人見到她都會自動讓路，讓她過去，她便成了幼兒園的“大姐大”，讓每個小朋友都害怕她。上一年級時，我轉學了，她送我走時，她流淚了，但卻沒有哭出來，直到此刻我都沒有見到她，但我卻永遠記得她，我的好姐姐——楊蘭。
她雖然長得不是很漂亮，但她內心卻是最美的。在我心中，她最美。
你在我心裏作文12
我曾幾次詢問那吹拂過我心間的那一陣春風，我問它是否看見了你？是否與你打了招呼？
走進記憶的書房，我想找尋與你最初相遇的回憶。
春風和煦，陽光普照大地，一切都是那麼的美好。穿過長長的街道，穿過熙熙攘攘的人羣，我的'眼前是一片桃花林：芳草鮮美，落英繽紛。我可謂萬分欣喜，不禁的四處觀望，四處走動。
你蹦蹦跳跳，穿梭在這桃花林中。青絲隨着你的身體上下起伏。你回眸一笑，使眾生傾倒。這一笑，便是你我的第一次相遇。
此後，這片桃花林似乎就成了你我的祕密花園。儘管你我並不在一處，但總能不約而同的來到這片桃花林，向對方傾訴着自己心中的一切。
當我遇到困難時，你總會耐心的聽完我的訴説。便笑着向我説道“別擔心長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要心中充滿信心，充滿希望，你總會戰勝困難的。”你的笑是那麼的温暖，言語是那麼有力，讓我重新充滿力量去挑戰困難。
當你遇到高興的事情時，也會來告訴我。分享你的快樂，讓我一同高興。此時你的笑容讓我覺得滿眼桃花也不過如此。
我們的關係越來越好，越來越親密，我本以為我們會一直這樣下去。
可一年春天過去，桃花謝了，我來到桃花林卻只等來了你的告別。走出這片桃花林，心中萬分傷心，又聽到大人們説這片桃花林就要被砍了。心中不禁懷疑你我的緣分是否真的盡了，就如同這片桃花林一樣，即將消失，不留痕跡？
轉過頭看向桃花林的方向，又回想起你的笑容。不桃花林並不是沒有痕跡，它的美景會一直留在人們的心中。你也並沒有離去，而是在我的心裏。
你在我心裏作文13
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
每當唱起這首歌，我就會想到我的這個“朋友”。這個“朋友”，不是我的同學，也不是我的親人，更不是我兒時的好夥伴，而是你——書籍。
自打上學起，我就愛上了讀書。當時最喜歡讀的是那些有趣味的小故事，什麼《青蛙與王子》《賣火柴的小女孩》《十萬個為什麼》等。記得每每讀這些小故事和問題時，我就久久沉浸其中。
隨着時間的推移，我開始接觸大量的書籍，其中包括名著和古詩詞。像《西遊記》《水滸傳》《海底兩萬裏》等，我被書中的情節所吸引，讀到讓我到了手不釋卷、甚至忘了吃飯和睡覺的程度，我也從中明白一些生活道理。
通過讀名著，讓我從范進和孔乙己的身上，認識到封建科舉制度的罪惡，從保爾-柯察金的身上汲取精神和力量。
讀古詩詞，讓我欣賞到“大漠孤煙直，長河落日圓”那種雄渾壯闊的邊塞景象；讓我體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”豪邁情懷；讓我懂得了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神的可貴。
書籍，是人類進步的階梯。是的，書籍，你就像我的`一位老朋友，陪伴我走過了九年，還將一直陪伴我走下去。是你這個老朋友，讓我變得堅強和自信，帶走了我身上的無知和愚昧，從而使我變得積極進取，走向美好的明天。
書籍，因為有你，讓我感到生活的充實，學習的快樂，使我的人生才會變得更有意義。我要感謝你，書籍！你一直在我心裏，永遠！永遠！
你在我心裏作文14
童年匆匆走過，給人留下許多難忘的回憶，心中也有了許多事物和人，可我卻一直忘不了一個人修理工——老陳。
誰也不知道他的真實姓名，只知道他姓陳，於是就叫他老陳。老陳今年已經年過50了，佈滿皺紋的臉上是一雙靈敏的大眼睛，他的手佈滿老繭，卻是一雙誰也無法比擬的靈活的手，不知道他在這裏工作了多少年，反正我一年級時他就在這裏了，學校不大，只有他一名修理工。哪個教室窗簾壞了，哪個教室水池壞了，哪個學生的桌椅壞了，只要喊他一聲，一定都幫你修得好好的，他還是一個勁只盡責的人。
記得那一天，我們在走廊丟沙袋，玩得不亦樂乎時，因為一位同學丟的時候太過於用力，不小心砸到了燈泡，燈泡掉下來了，班主任知道後，趕緊去找老陳，老陳剛把一班的`教室的窗簾修好，他熟練地架起梯子，敏捷地爬了上去，把燈泡安了上去，不知是不是梯子壞了，突然搖晃起來，眼看他要跌倒，老師趕緊扶着梯子，才避免了災難的發生，我在底下也為他捏了一把汗。除了盡職盡責外，他也是一個和藹可親的老人。
我們那時有很多壞玩具，可又捨不得扔，又修不好，於是就有一些同學偷偷把玩具帶過來讓他修，這並不是他的份內之事，可每次他都會下班後把我們的玩具帶回家修，第二天便偷偷地給我們。那時還小，不懂得體諒別人，一次都帶一大堆玩具讓他修，修好了之後壞了再讓他修。於是每天晚上幫我們修玩具也成了他的生活之一。
當時我們認為這是他理所當然的，可長大後才發現小時候的自己是多麼的愚蠢至極，也是長大後才明白，他是一個和藹的老人。
老陳是一個小人物，可就是他的盡職盡責，才有了我們學校的煥然一新，老陳一直在我的內心，讓我永遠忘不了。
你在我心裏作文15
紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裏我的語文。
那是你嗎，語文？美麗、華貴、文雅……我無法用語言來修飾你。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁洋……因為你在我心裏，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，歎國破山河在，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。在詩詞的.懷抱裏，我感悟你，體驗你。
只因你在我心裏，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。
那是你嗎，語文？大觀園的人情冷漠，桃園中的三結之義，取經途中的紛紛糾葛，義聚於一堂的豪情壯志。因為你在我心裏，我讀懂了無奈、團結、勇敢、豪氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。
只因你在我心裏，你把篇篇名著化為鋪路之石，載着我走向成功。
那是你嗎，語文？汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的愛國，歎服於劉邦的宏志，感慨於西施的別離。我懷揣着你，測量着心靈的密度，頓覺格外沉重。