愚人節國小作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的愚人節國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節國小作文1
每到愚人節，許多小孩子就可以盡情的玩耍、搗蛋。
愚人節的早上，媽媽帶我去外婆家玩。正好，表哥也來了。我、表妹和表弟想了兩個壞主意，準備好好捉弄一下表哥。我和表妹先各藏在一棵大樹後面，都拿着一大瓶冰融化的水，捂着嘴巴偷偷地笑，準備潑給要去散步的表哥。果然，表哥出來了，我和表妹把水潑到了表哥的頭上，表哥捂住了眼睛，跳了起來，鑰匙就掉下來了。表弟趁機把鑰匙藏到了口袋裏，然後和我們藏了起來。只見表哥甩了甩濕漉漉的頭髮，生氣地罵：“哪個小鬼潑的水，給我站出來。”表哥一掏口袋，發現鑰匙不見了，只好氣呼呼地回了外婆家。中午時分，吃完飯後，表哥睡覺了，我們幾個在表哥的房間不停地大叫，叫得嗓子都快啞了，表哥卻還像冬眠的狗熊一樣呼呼大睡。我們只好開始實施第二個“搗蛋計劃”。我們悄悄地拿來了舅媽的.化粧盒，我先用粉底輕輕地往表哥的臉上抹，再用胭脂把表哥的臉蛋抹得紅紅的，表妹用畫眉筆在表哥的鼻子下面畫了兩撇鬍子，又在表哥的眼皮上塗了一圈黃色的眼影。表弟用大紅的脣膏把表哥的嘴脣塗得紅紅的，連下巴都塗到了，我們又把表哥的指甲塗得血紅。看到自己的“傑作”後，我們壞壞地笑了。家裏人都醒後，表哥也起牀了，他揉了揉眼睛，卻沒發現自己的手又紅又黃的，他剛來到客廳，客廳的人都指着他驚叫起來。表哥便連忙跑去照鏡子，幫他看到自己的摸樣時，驚叫起來：“天哪，我變成人妖了。”然後跑去衞生間洗臉。吃完晚飯後，我和表妹飛快地回家了。因為怕表哥知道後，會把我們臭罵一頓。
愚人節真是個快樂的“搗蛋節日”。
愚人節國小作文2
“你、你、你，你竟敢騙我！”面前的卡茜渾身散發着怒氣，握緊了拳頭，咬牙切齒地擠出這樣一句話來。我裝作無辜，實際上偷偷笑着。哈哈，又有一個人被我騙了！
今天是愚人節，按道理人們應該提高警惕，誰叫上當的人不小心？卡茜就是上當的人之一。不過，我開的玩笑也不會太過分，一般就是什麼“×××肚子疼”“×老師喊你過去”“×××找你”的事情，傷人的我可不會做。有些人很狡猾，非要拉着我一起去，這時我就只好乖乖坦白自己是騙他們的了。
“劉昕羽，卞老師喊你訂正作業。”活動課上，艾米突然跑過來。嘁，我才不相信她呢！畢竟上午我也這麼騙她的。可為了以防萬一，我還是去了，不過是拉着艾米一起去的。艾米的雙胞胎姐姐艾麗忍不住笑出了聲，我連忙返回活動場地，暗叫：“還好艾麗忍俊不禁，不然我可就上當啦！”
“哈哈哈……”我聽到一陣陣笑聲。仔細一看，一撥人正圍着夏爾哈哈大笑呢。“你們笑什……”我走過去，剛想問他們笑什麼，自己也笑了起來：原來夏爾背後被貼了一個“拍拖證”和“豬頭證”！有人在問“拍拖啥意思啊？”，有人在找是誰貼的.，還有人好心地告訴一頭霧水的夏爾發生了什麼事情。
愚人節真有意思！在這個節日裏，開玩笑都變成理所當然的啦！
愚人節國小作文3
四月一日，可不能相信別人説的話呦！因為這一天，是一個特殊的日子，這就是一年一度的愚人節!在愚人節上，我只能用歌詞總結:”愚人三十六計，要時刻保持警惕，不要讓別人掌握遙控器。”老爸呀老爸，攤上我這個倒黴兒子，你還真夠倒黴的！
愚人節的.前兩天那個夜晚，我就想着在愚人節怎麼戲弄老爸，想想如果把老爸的鞋裏放一條蟲？不行，蟲跑出來，這件事情就徹底暴露了，而且對人有又害，有點弄過頭。把牙膏換成鞋油呢？也不可以，要對人體傷害到最小，那------對了，把牙膏換成黑妞糖吧！不僅它的顏色和老爸用的牙膏顏色一樣，不容易暴露，可以讓老爸含到嘴裏，傷害也很小。
説到做到，當天，我從小店裏買進兩支黑妞。我以拉屎為藉口，到衞生間，把老爸的牙膏拿來，弄開蓋子，把裏面的牙膏都擠出來，再把水倒進牙膏間，洗一洗，再把黑妞擠入出入牙膏筒內，大功告成！我又把現場清理了一下，説掩人耳目、遮天闢日、天衣無縫地把牙膏給調包了。由於老爸今天已經喜涮涮過了，所以嗎，我就等老爸明天早上那大吃一驚的表情了。
漫長的黑夜過去了，我早早地起了牀，等老爸進了衞生間後，我蹲在門口守候着老爸那表情。過了許久，老爸叫了一聲，過了幾秒我像毫不知情的沒事人一樣走進去，老爸一把把我抓住，看來老爸識破了我的陰謀。在老爸的逼問下，我承認了。
看來，對付老爸得用高級辦法啦！
愚人節國小作文4
四月一日是西方的愚人節，可我們也得提防着，這不我的媽媽就被八媽給“愚了”。
上午，八媽給媽媽來電話了，她説她在步行街，中午要到我們家吃飯。媽媽想：八媽自從去年在黃州做生意回去後就沒有到我們家來過，一定要多買點東西好好款待她。於是，媽媽中午接我時買了很多菜，還順便買了一隻香氣四溢的烤鴨，並告訴我路上不能吃，客人到我家，一定要待人有禮貌。
一路上，我聞着烤鴨的香氣，口水都要流出來了，可是想着媽媽剛才對我説着話，我還是忍着了我這小饞嘴。“唉，我們是不是被愚了?”媽媽歎息道。我説：“應該不會吧，那可都是小孩子的.遊戲。”可我又仔細一想：八媽在浠水生意那麼好，忙都忙不過來，怎麼可能來我們家呢?算了算了，先不管那麼多了，回家看看再説。不過説雖這麼説，我還是覺得八媽不會來我們家。
回到家，媽媽去廚房準備飯菜，我坐在沙發上看書，就等那一聲門鈴。到了十一點四十五分了，門鈴還沒響，媽媽等不及了，給八媽打電話想讓她快點來，可手一直沒人接。不一會兒，阿姨回短信了，上面寫道：你被愚了，我好開心!我和媽媽看了，哈哈大笑，我笑得趴在了沙發上，媽媽笑得肚子都痛了。那天我獨享了烤鴨。
愚人節真得提防着，不然就像我的媽媽一樣，稀裏糊塗就中了別人設下的圈套了。
愚人節國小作文5
天呀！一月一日到底是什麼節啊？既然是家家歡喜的元旦，我怎麼慘遭惡運被人耍了三次？在我家，怎麼成了可惡的愚人節了？
①號遭遇：
我難道就真的這麼引人注目啊？要不然大傢伙為何一邊盯着我的外套，一邊捂着嘴偷笑呢？更有甚者，竟然明目張膽地指着我説：“這個女孩是傻瓜！”我納悶地走在大街上，可真是丈二和尚――摸不着腦袋。“小朋友啊，你的'外套後面怎麼貼着張紙條呀？”終於有位好心的阿姨解除了我的困惑，我連忙扯下背後的紙條，只見上面赫然寫着四個大字：“我是傻瓜！”頓時，我的怒火冒得比三丈還高，這不是弟弟的筆跡嗎？這小子找扁啊，竟然敢惹我！哼~老虎不發威，你當我是病貓嗎？我氣沖沖地走回了家。
②號遭遇：
我剛到家門口的時候，恰巧媽媽也來了。“哎呀！楊雪你帶沒帶鑰匙啊？”媽媽手忙腳亂地找了好一陣子，也沒有找到鑰匙，只好求助於我。我吃驚地張大嘴巴：“啊，不會吧？！媽媽你沒帶鑰匙啊，我也沒有帶呀！”唉，我怎麼這麼倒黴呀？一想到家門鑰匙的另一個擁有者――爸爸，要到六點半才能下班，哪怕是早一秒鐘領導也不讓。我沮喪地搖了搖頭，失望地發現現在才三點半。現在該怎麼辦呀？這下子，急得我“金豆豆”都快要掉下來了。“哈哈，逗你玩兒的，你瞧，鑰匙不是在這兒嗎？”正在這時，媽媽像變魔術似的從口袋裏拿出了鑰匙。啊？！這不是存心耍我
愚人節國小作文6
我將把書包放在桌子上，就有一個同學對我説：“昨天晚上我遇見你爸爸了，你Dad給我説：等到星期天，他要揍你一頓。”我有些相信他，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒。
4月1日，是外國的愚人節。
為了想方設法的騙同學們，我可是起了個一大早，絞盡腦汁的去想辦法騙同學們。
到了學校，我剛進教室們，就有一個鐵哥們提醒我：今天是愚人節，要注意防範！説實話，他要是不提醒我，我還真把提防同學的事給忘了！
我將把書包放在桌子上，就有一個同學對我説：“昨天晚上我遇見你爸爸了，你Dad給我説：等到星期天，他要揍你一頓。”我有些相信他，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒：今天是愚人節，便問他：“你昨天什麼時候遇見的我爸爸？”這一下，他呆了，但他馬上又説：昨天晚上9點鐘遇見的'我爸爸。這時，我不禁笑了起來，因為昨天晚上我爸爸在家呢！
之後，我馬上找了幾個好朋友，商量好整人的辦法。不一會，我們便開始行動了。
我們先找來了我們班成績GOOD的男生，由我對他説：“老師讓你去他的辦公室一趟，説什麼你和別人互抄作業，反正你去一趟吧，讓老師調查清楚，這樣對你和別人都有好處，你快點去吧。”起先，他還不相信呢，便問別人，由於我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到老師的辦公室門前，發現沒有開門，才知道自己被我們給騙了。
就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個好同學，可搞笑了。
愚人節國小作文7
愚人節是一年一度的坑人日子，我們班一個個那一天都成了戲精，把別人坑得又氣又笑。我們班一位品學兼優的學霸，居然也會“害人”！
李昂，是一位從德國轉學過來的中國學生。三年級的時候，他回到中國上學，剛剛開始接觸拼音和漢字，相比已經對此瞭如指掌的我們，讓他有一點自卑。他自己寫的字都不敢給別人看，第一次考試的成績他也緊緊地遮掩着，還偷偷地抹眼淚。作為同桌的我，開始教他認、讀、寫。還有很多熱心的同學都會主動幫助他，和他成為朋友。慢慢的，李昂尋找到了自信和温暖，積極進取的他一路逆襲，成為了我們上課認真、成績很好的一名學生。
這樣老實的好同學居然在愚人節這天把我坑慘了。他是我們班的.數學課代表，每天，數學姚老師都會把作業需要改錯的同學名字告訴李昂，讓他通知這些同學去找姚老師改錯。這天，我從洗手間一蹦一跳的回到班裏，他一本正經的告訴我：“康喜雯，姚老師讓你找他改錯。”我疑惑地問了問其他人：“我真的要找老師改錯嗎？”他們也鄭重地回答是的。於是我想都沒想，膽顫驚心地去找姚老師。來到辦公室，我吞吞吐吐地問：“老師，我…作業錯了…很多嗎？”姚老師奇怪地説：“啊？你昨天作業全對啊！”我尷尬地快速離開，回到班裏，這時以李昂為首的一羣同學圍在一起笑得前俯後仰，我才發覺到今天是愚人節，被耍的又氣又笑。
他就是成績優異、調皮可愛的李昂同學，是我們班的一枚開心果。哦，差點忘了告訴大家，他的小提琴拉得很棒！足球踢得很酷！
愚人節國小作文8
今天，又到了一年一度的愚人節。每個人都有所準備，老師都不例外呢！
上課。我的同桌小聰沒有認真聽課，在他的英語課本下面，偷偷藏着一本畫冊。坐在前面的小林突然對我喊：看！飛機！我瞟了上面一眼，然後沒好氣地對他説：別蒙我，我被騙了好幾次了，不會再上當了。剛才小林由於喊得太大聲，被英語老師罵了一頓。他心裏十分不服氣。他不服氣有兩個原因，第一個呢，剛剛沒騙着我，第二，又被老師罵了一頓。他忽然奸笑了一下，碰了一下小聰，壓低聲音喊：老師叫你起來回答問題！小聰立刻驚慌失措，把畫冊丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來，膽戰心驚地回答：答案是答案是他把頭扭向我：羅諾！哪道題啊？我口無遮攔地笑了起來，直至老師看見我。我強忍住笑，説：HappyFool’sDaytoyou！哈哈！小聰滿臉通紅地坐下去。
下課，英語老師喊：Goodbye！我們班的`一窩蜂準備衝出教室。忽然，英語老師大喊：哦，回來！不能下課！我們愣了三秒。老師看着我們發愣的樣子，不禁笑了起來：哈哈！TodayisFool‘sDay。今天是愚人節。你們上當了，哈哈，下課吧！全班頓時熱鬧起來：想不到老師也來這招！
愚人節，一轉眼就過去了。我被別人騙，別人又被我騙。今天真快樂啊！
三年級:快樂家
愚人節國小作文9
4月1日——愚人節就要到了，這個西方整人的節日，也快來到了我們的身邊，這不禁使我警惕起來，因為我去年就收到了“愚人節禮物”。
去年4月1日，早晨我象往常一樣邁着輕快的步伐，走進教室，遠遠地看見我的`桌子上放着一件東西，我快步走向前，哇！多漂亮的盒子啊！天藍色的皺紙上閃爍着許多亮黃色的五角星，一條粉紅色的緞帶攔腰繫成漂亮的蝴蝶結。這盒子裏裝着什麼？我拿起來晃了晃，沒有動靜，四周看看，沒有誰理我。我好奇地小心打開包裝，“噌”地一下竄出來一個東西，我定睛一看，一個巴掌大的白色骷髏張着恐怖的大嘴，我尖叫着，把盒子猛地一下甩了出去，眼看着它撞向牆壁，彈到地上，跳了兩下，不動了。這時候教室裏爆發出一陣笑聲，有人拍了一下我的肩膀，“原來你也有害怕的東西。貓爪魔女！”我這時候才明白上當了，長出一口氣，轉身衝他做出一個貓爪撓人的姿勢，他笑着遠遠地跳開，躲開了我的攻勢。我慢慢走近，俯身撿起那個怪物，那個醜陋的骷髏還在彈簧上得意地晃動，一張紙條掉了出來——愚人節快樂！哈哈！
我真是哭笑不得，我當時慌張的樣子一定很可笑，同學們才笑得那麼開心，但這個禮物也教育了我：遇事一定要沉着，看清楚在説。同時我也會警惕，提防今年他們的新花樣。
愚人節國小作文10
4月1日是愚人節，這一天，不管小孩或大人，都喜歡捉弄家人朋友尋尋開心。這個節日並不是中國的傳統節日，這民間傳統節日起源於法國。我覺得中國的傳統節日太傳統了，偶爾捉弄一下別人會不會快樂些呢？
去年的愚人節，我早早就想好了我的“計策”！我還清楚得記得那天早上我吃早餐時，問了我的媽媽這樣的一個問題：“從前，有一個傻子，無論別人問什麼他都會説‘沒有’，你吃過飯了嗎？沒有。你幾歲啦？沒有……我的媽媽，你聽過這個故事嗎？”我的媽媽很爽快地回答：“沒有！”我頓時哈哈大笑，小聲説了一句：“我的媽媽，你原來是那個傻子！哈哈……”我的媽媽也笑了，説：“你這個小傢伙！”
中午，我對我的媽媽説：“我的媽媽，我的爸爸説今天不回家吃飯啊！”我的媽媽説：“知道啦！”我還在暗自偷笑呢。我的爸爸回到家，我的.媽媽嚇了一跳，我的爸爸好奇地問：“怎麼了？”然後又看看飯桌，我只説了一句話：“愚人節不能捉弄人嗎？”結果不堪設想……
下午我也被人捉弄了呢！好幾次同學們叫我上辦公室，説是老師找我，上去了，老師卻開會去了，我當場暈倒……回去課室後，同學們捧腹大笑。
愚人節，愚人過的節。大家都是愚人，當愚人的感覺真好。這一天，我真快樂！
愚人節國小作文11
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就會被人戲弄，可是每次大家不管怎樣提防都會被耍，果然同學們像惡作劇機一樣，不停地戲弄老師和同學，可是在哪天不好偏偏在被我稱為最快樂日子的週三，讓快樂的日子變成了最可怕的日子，而被戲弄的人，個個暴跳如雷。大家猜到是什麼節了嗎？對了，就是愚人節，下面讓我來説説哪天我的'經歷吧!
人物一：我
早上我像平常一樣，來到教室把書包放下，一邊拿作業一邊和同桌聊聊天，組長叫我們不要講話，劉民煜把頭轉過來望望又轉回，去然後我們就開始讀書。可今天卻不同，組長和同桌都向我借剪刀，可借完後他們兩臉上都露出了奸笑，過了一會，我發現我的不見了，然後他們扔了一枝鋼筆和一枝鉛筆，我便生氣的説：“你們什麼意思”，“今天是愚人節，我們就這個意思”他説，這時我才想起今天是愚人節！
人物二：小朋友
回家後，我在窗邊看到了兩個小朋友準備玩水槍，我拿出我的水槍，對一個人射了一槍，他生氣的問另一個人為什麼射他，另一個人也生氣的回答到：“我又沒射你，別血口噴人好不好?"於是另一個人生氣打了他·一拳，然後另一個人又還了一拳，兩個人開始了激烈大戰，我笑了笑説真是兩個笨蛋呀。
哈哈最後祝大家愚人節快樂！
愚人節國小作文12
今天，4月1日，是西方的愚人節。就在今天我們被許老師愚弄了一番。
早上，許老師面帶微笑地走進來説：“同學們，今天是西方的愚人節，大家儘管開一下無傷大雅的玩笑吧！哦！對了我還有一個好消息要公佈，明天我們一起去春遊。”教室裏頓時炸開了鍋，敲桌的敲桌，跺腳的跺腳，擊掌的擊掌，有的還發出鬼哭狼嚎般地叫聲。反正我感覺教室的頂都要被揭翻了。我害怕地注視着老師，許老師會不會發火？可是隻見許老師一反常態，還是這樣笑着，彷彿笑得更歡。
下課後很多同學都圍在一起，打算着明天要帶的零食和明天要穿的衣服。我呢則一個人靠在陽台上，思考着這件事的真偽：
1、許老師以前看到我們這樣亂喊亂叫，會用手勢或者表情請我們安靜下來，今天卻沒有，這樣一想，我覺得春遊去的機率只有85%。
2、以前春遊去，老師總是把這個消息放到最後一節課來公佈，為的就是避免我們大呼小叫，今天早上就公佈，這個機率就只剩68%。
3、我們沒有聽到別的班級的動靜，更沒有看到學校有關春遊的通知，這個機率就只剩下42%。
4、雖説許老師從沒有向我們説過謊，但是也不能説她不會説謊吧！最主要的是今天是愚人節，這樣一想，我覺得春遊的機率只剩下1%。
果然，在下午的第四節課中，許老師告訴了我們，這個消息是她帶給我們的愚人節禮物。雖然同學們看起來非常的'傷心，但是許老師告訴我們，許老師也是想考考我們的觀察能力和分析能力，還有就是給我們找週記的素材。我們真的感謝許老師的良苦用心呀！不過我也挺慶幸自己有與眾不同的分析能力。
真有趣，這個愚人節，真高興，這個特殊的日子。
愚人節國小作文13
同學們，你們知道4月1日是什麼節日嗎？對啦！是愚人節！愚人節是西方國家最重要的節日。這一天，人們用善意的謊言，開着玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛的.老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準備看着屏幕記錄作業。我抬頭一看，啊，屏幕上的作業密密麻麻，居然有七項。我捏了一下自己的臉，哦，好痛！那説明這不是夢，是現實啊！我無可奈何地寫起了作業記錄。此時，我的心情鬱悶到了極點，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業變得一點也不剩，看來這個小長假我們要在寫作業中度過。但我回頭一看，卻見殷老師在偷笑，我心裏不禁起了疑：老師給我們佈置的作業到底是不是真的？平時寒暑假老師都沒佈置過這麼多的作業。我連忙和同桌許子涵討論了這個問題。許子涵肯定地説：“當然是真的！老師何時騙過人？”我卻不以為然：“那可不一定！老師對我們那麼好，今天還是愚人節……”許子涵聽了，繼續默默地低下頭，抄作業。
當我們把七條作業都抄完時，老師笑着問：“同學們，這些作業小長假完成沒問題吧！”大家連連説：“作業太多，刪掉吧！”老師神祕地説：“好吧！祝大家愚人節快樂！”隨後她拿着鼠標，將最後四條作業給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學習之餘，加點兒趣味調料，未嘗不是一種放鬆啊！這個愚人節，太令人難忘了！
愚人節國小作文14
今天的玩笑開大了，哎……
“哼，哼，今天肯定頭一個到，我不趁這個愚人節騙騙同學們？”我手提生煎包子一邊向毛老師家走去，一邊得意地想。我走到樓梯下聽聽沒什麼動靜，覺得肯定沒人，高興地衝了上去。哪知接下來的這一幕讓人驚呆了：同學們個個坐得筆直，認真地在聽課，看着這突如其來的我，目光都唰地一下停在我身上。
我一下子漲紅了臉，又弄得仗二和尚摸不着頭腦。章琦不是明明跟我説：毛老師今天有事推遲到9點上課。今天我8點30分來，怎麼人都來了，同學一個個問我，你今天怎麼這麼遲，現在連位子也被別人搶了，只能和一個素不相識的.男同學坐。我一下子來了氣，這到底怎麼回事呀！我左思右想，決定找章琦弄個明白，便大聲問：“章琦，不是你説今天9點來，這下怎麼情況不對呀？”朱悦晗聽見了，大笑起來，她説：“昨天我騙章琦説今天延遲來，哪知她到處宣傳，把你給耍了。”我一聽，氣不打一處來，看着被霸佔的座位，看着章琦笑破肚皮，我真想哭，她怎麼能這樣，把我害得這麼慘，我坐在位子上，死盯着章琦，真恨不得一口吞了她。雖然朱悦晗騙她，可她並沒有遲到，我想她肯定知道這是騙局，可她怎麼能開同樣的玩笑呢！這也太過分了。如果是一個商人，被她騙了，很可能會毀了一大筆生意。章琦騙人過火，令我一肚子氣不知往哪兒撒。
今天，我算是受重創了。
愚人節國小作文15
好高興啊，又是愚人節了!我最喜歡在愚人節的時候捉弄別人了!今天早上我就在想：今天是愚人節，成老師肯定會送我們禮物的。到了晚上，我的願望終於實現了。
成老師大步大步地朝教室走來，當她的最後一隻腳跨進教室時，教室裏靜得出奇，只有同學們均勻的呼吸聲。
成老師對我們説：“下面請張鑫傑和陳伊健為我們表演。”邊説，臉上還邊露出不懷好意的笑容。
張鑫傑和陳伊健開始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們説：“這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試?”説完後，兩個人都露出了和成老師一樣的笑容。“他們和成老師肯定是串通好了的，想挖一個陷阱讓我們自己跳下去。”我想。
這時有兩三個人舉手了。他們兩不知道該請誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終於，他們下定了注意，請了一個沒有舉手的`同學。陳伊健用尺子點了第一個杯子，第二個，第三個，那個同學一一説了出來。接着，他又把尺子點了第一個杯子，連續地點着。那個同學不知是計，也答了出來：“忘(汪)，忘(汪)，忘(汪)。。。。。。”他還沒有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學來玩這個遊戲，同學們都是這樣回答的。
到了最後，他們説：“現在我們點，你們一起説。”他們連續點了第一個杯子，我們也連續説了許多“忘(汪)”。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑着説：“哈哈!原來我們班的同學都是狗呀!”你。。。。。。你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也!
但是到了後來，我也轉怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點，我們今天就不會被當成小狗了，也是這兩點，讓我們有了一個快樂的回憶!