愚人被愚作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的愚人被愚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人被愚作文1

昨天（4月1日）是愚人節，我就琢磨着要“愚一下”同學，但卻險些被媽媽“愚到”。

愚人節當天早上，我早早來到學校，就想着“愚一把”同學。

這時，大家陸續來到教室裏。我看到同學、也是內蒙古小記者劉鑫洋正從書包裏取書本，於是我靈機一動，計上心來。

“劉鑫洋，王老師叫你去一下！。”

“知道啦！”劉鑫洋馬上向辦公室跑去。

不一會兒，劉鑫洋氣喘吁吁地跑了回來。

“你為什麼騙我？看我咋揍你！”説着，就衝我來了。

“別別，君子動口不動手，再説了，今天是愚人節嘛！”我連忙説。

“騙的好！”同學們哄得一下炸開了。

放學了，我剛一進家門，媽媽就對我説：

“奶奶剛打過來電話，説讓你過去。”

“媽媽，你別騙我了，我知道今天是愚人節，我在學校還騙到了同學呢！。

看到我一下識破了媽媽的`計謀，媽媽摸着我的頭，笑着説：

“兒子，你真夠狡猾的！”

我呵呵地笑了。

愚人被愚作文2

摘要：第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裏，第二節課下課後芸騙嬌説：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌説。芸又説“借點我喝可以嗎？”

今天是“愚人節”，芸早早去學校，她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。

第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裏，第二節課下課後芸騙嬌説：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌説。芸又説“借點我喝可以嗎？”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了芸的計。

第二個受害人是喬，喬是男生對他就另有高招……

“喬，你出去玩嗎？”芸問，“去”喬答到。可喬早知道芸要耍花招就説“中午我請你到我家吃麪，我親自下廚哦！”芸説“你的面由我來下好嗎？”喬答應了中午芸來喬家做客，在給喬下的面裏悄悄放了很多的.糖……

喬也在芸的面裏放了很多的醋，他們同時吃了一口，不解的望着對方，頓時大笑起來，就這樣一個愉快的“愚人節”就過去了。