憶往昔作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的憶往昔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憶往昔作文1
六年的的國小生活化作了記憶的潮水，在腦海裏一浪又一浪地拍打着我記憶的堤岸。
我的目光定格在了梳粧枱的鏡子前，看着殘缺不堪的兩門牙，它們面目猙獰地杵在那裏，觸痛了我心底最柔軟的地方，思緒忍不住又回到了四年級那個寒冷的冬天。
清楚地記得那天下午，我像往常一樣邁着輕快的步伐走進了熟悉的校園！在教室門口與好朋友傑不期而遇，很快我們兩個鐵哥們嘻嘻哈哈地擁抱在一起了。
就在我們忘乎所以地嬉鬧着，冷不丁又跑來一個“皇親國戚”——班主任的親侄子。
他趁我不備，把我攔腰抱起，我本能地掙扎着，孰料意外就在這一瞬間發生了：我被重量級別的他狠狠地摔了個“狗啃泥”，兩顆有着“兔八哥”之稱的可愛門牙磕在硬邦邦的水泥地上，一種鑽心的疼痛伴隨着不斷湧出的鮮血，好端端的門牙只剩下七零八落地可憐地掛在那裏。
後來老師打電話給我老爸，老爸一路風塵僕僕地趕來。看着強裝鎮靜的老爸，他的雙眸流露出疼惜的神情。我知道老爸心裏很不是滋味。可又能如何呢？傷害已經無可避免地造成了，我心裏也恨死了那個大胖子，真想把揍他一頓以泄心頭之恨！
但天性善良的我，最終還是選擇了原諒小胖子。誠然，在那個懵懂無知的年紀，沒有那麼多的深仇大恨，沒有那麼多的人心叵測，彼此一笑泯恩仇吧。
事後，小胖子誠懇地向我道歉，主動承擔了所有的責任，但我願意分擔一半責任，緣於我也參與其中！
時光一去不復返，我們畢業了！在這裏，我特別感謝我的父母親，一直陪我在補牙的路上！殘缺的牙齒終將會修補完整的，心靈的創傷也會慢慢癒合的！
憶往昔作文2
村上春樹曾説：“你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都生活在同一片海里。”
於是我們就這樣漸行漸遠，離開了最初努力的方向，在現實與虛擬中徘徊，不知所措。記得那一個炎熱的夏天，是我們離開的日子。共同生活六年的母校，漸漸被我們成長的記憶抹去，逐漸淡忘。
曾記得，我們同在桂花樹的涼蔭下乘涼，在抱怨作業太多的同時相視一笑，在課間貓着腰躲在樹的枝幹背後偷吃着零食……轉眼間，我們都長大了，桂花樹也老了，在離校的前一個月，它終於被砍掉了。可我們還是會不自覺地在課間跑到那裏，然後忽然想到，它已經不在了。
那些回憶是多麼可笑而又珍貴的啊。可惜，我們都回不去了。都説念舊的人活得總像個拾荒者。我真的希望自己也是一個拾荒者，在成長的道路上，不時回過頭，去拾撿我們之間可貴的回憶，還有那棵桂花樹。
《雲邊的小賣部》中曾説：“一個人的記憶就是一座城市，時間腐蝕着一切建築，把高樓和道路全部沙化，如果你不往前走，就會被沙子掩埋，所以我們淚流滿面，步步回頭，可是隻能往前走。”於是我們揮淚前行，告別生活六年的母校。
桂花樹啊，你還記得我嗎？我曾在你的樹蔭底下乘涼，曾在你的樹幹背後吃零食和躲貓貓，曾在傷心時找你訴説，曾在生日時請你喝牛奶……桂花樹呀，我真想拉起你的手，逃向初晴的天空和田野，不畏縮也不回顧。就像舒婷的《雨別》那樣。
時間如流水緩緩流過，不知道你還好嗎？要記得，你要做一個大人了，不準偷偷想念我了。
憶往昔作文3
她身穿一襲白裙，素雅又大方，她揮揮手指，灑下她對世界的饋贈，她的足跡遍佈這片土地，她以微笑注視着人們。
——題記
人們都在驚歎，世間怎會有如此之美景——天是淺紫色的，滿天的大雪趁着風自由飛翔，待你伸出手，那雪花落在你手上，似鵝毛，卻比鵝毛晶瑩剔透；似寶石，卻比寶石純潔無瑕；似柳絮，卻比柳絮可愛乖巧。漸漸地，它化為一滴清澈的水。堪比奇景！
我漫無目的地走在街上，不知道想去哪兒，只想一睹這美麗景觀。路過一家蛋糕店，濃濃的甜味從店裏滿溢而出，香味撲鼻。這種甜滋滋的味道與雪的那自然純樸之香夾雜在一起，真是沁人心脾。
流連在這素白的天地間，踩着雪化成的水，跳來跳去，水花四濺，鞋上，褲子上滿是的，可卻絲毫不覺寒冷，僅是好玩罷了。這種感覺是那麼熟悉，彷彿在以前，也有一個小姑娘，一下雨、下雪就會吵着出去玩，大人拗不過她，只好陪她出去，但一時看不住她，她就會使勁踩水坑、雪坑，弄髒衣服，每每被訓斥，她心裏總憤憤不平……
這段在我腦海深處的一頁美好記憶，不知為何，又在我眼前浮現，也許是觸景生情吧？也許是回憶童年吧？它是否在告訴我天真是無法泯滅的？是否在向我訴説童心是不可缺少的？
風乍起，雪未停，思緒飄呀飄，飛到一個充滿童真的地方，往昔與今時對比，也僅是多了層幼稚。
憶往昔作文4
少年是美麗的華紗，用記憶編織成美麗;少年是美好的回憶錄，用友誼播種出美好;少年是美妙的愛的交響樂，用時間祭奠懷戀……
六年光陰，説長不長，説短不短……在最純潔童真的六年，我們相遇，42個人一同攜手留下美好的回憶，留下少年的印跡……
重返母校，走在林蔭小道上，彷彿見到從前的我們在那大榕樹下談天説地，有説有笑;望向那熟悉的紅色跑道，彷彿還留有我們的腳印，還有我們比賽時揮灑下的汗水;看着那與我一般高的小樹，彷彿記起我們一起種樹的場景，想起我們相約在樹下的相見情景;走進曾經屬於我們的教室，雙手輕輕撫摸着課桌上抹不去的字跡，從中尋求曾經的回憶，清秀的字跡，親切的友誼……
記得那時的我們，用稚嫩的聲音互道早安，慢慢地長大，漸漸地懂事，時間在流逝，卻永遠沒法停下來，我們終須分離，帶着一大串温暖話語，我們各自轉身離去，噙住眼中的淚滴，倔強地仰頭望天，口中喃喃道：“來日再見!”……
如今，我望眼欲穿，卻看不到的你身影;我側耳傾聽，也聽不到的你聲音……
以後，我會看見曾看不見的畫面，聽見曾聽不見的聲線……
那六年的時光，記載着太多太多美好，温暖;那六年的時光，承載着太多太多的友情，師生情;那六年的時光，充盈着太多太多的鼓勵，希望;那六年的時光，洋溢着太多太多的酸甜苦辣鹹……
感謝你們在我成功背後給予我的無盡支持;感謝你們在我跌倒得遍體鱗傷的時候給予我無窮的力量;感謝你們在我喜悦背後為我高興;感謝你們在我的生活被悲傷充斥得只剩陰霾的時候給我陽光……
時光如歌，是讚歌亦是驪歌……
回憶如酒，有香醇亦有苦澀……
憶往昔作文5
往昔已過，舊事重提，幸得吾師，幸甚幸甚。光陰如梭，時空已改；物是人非，舊情難忘。兒時雖少，記憶存焉；時過境遷，吾師自在吾心焉！
初入學堂，無知如我，東詢西問，吾師解焉，其惑如滔滔江水，師心如母待初生。大千世界，皆為未知，道途混沌，誰執燈焉？吾師擁我，以心友之，耐心無盡，身化燭而照前途。少時無恭，不理堂規，鈴響不入，鈴響飛出，不見艱險，四下胡來，窗稜桌角，危吾身也，吾師現焉，執吾之手，悉心授道，解惑答疑，立吾險境前，斷吾歧途路，彼時厭師，今朝泣零，甚幸有吾師，少年知禮義。
古來學禮，色恭禮至，吾待吾師，不似仁人，“惡語”相向，冷眼加之，但觀吾師，行如兒母，往來反覆，遇疑亦宜，語盡兒言，添增吾知，奈何吾愚，不受教焉。師何汲焉！吾何戚焉！天性使然，急之無用，學而無成，每自否焉，師必勵吾，古聞今事，勵吾志焉，奮起先也，再三反覆，亦無所成。父母急焉：“我兒愚魯，不宜學焉？”師否其曰：“此良子也，必成大器。”傾以心力，費以金時，課下學前，吾師影隨，細微入質，如雕木根，雕兮玉不見，復雕亦然，師靜待焉，淡然以對，師心如母，又何求焉，外人疑焉，師無論也，吾生如此，師何怨也？師乃師也，萬生不同，師如一也，待人平善，不念本智，但思本心，善以導之。師之心力，皆在生身，一生平凡，閃耀我心，永不忘懷，師之耐堅，如鬆如柏。
吾自棄也，吾父棄也，吾母棄也，吾師不棄，不離不棄，盡心盡力。若吾為朽木，師則為雕師，以金玉飾木，朽木終成器，成器莫敢忘，一日吾還來，還伴吾師旁，再答一悉疑，再洞一悉理，重温舊時光。以文記吾師，吾師何其人，在吾心內藏。文墨本穢污，寫吾師自潔，白紙黑字間，文辭不盡意。
憶往昔作文6
鄧亞萍，那個擁有18個世界冠軍頭銜的運動員。如今，仍為自己的理想奮鬥。如今，又將=英國劍橋大學的經濟學博士學位收入囊中，刷新了她自己的人生高度。而自己呢？
一棵樹上吊死，只為上大學這一明確目標茫然的前行，障壁頭破血流也在所不惜，不怕南牆不死心，一心一意向前行。（這是多麼美好的品質啊，都不鼓掌表揚下嘛？自嘲中）
或許，我真的是個迷途的人，找不見方向。
或許，我真的錯了，錯的那麼可笑，那麼無知，那麼淒涼。
也許，真的是那麼可笑吧。就像是撲火的飛蛾，為了光而選擇了那樣悲壯的結局。但是，我知道不會後悔的，因為為了光，它被温暖過，縱使自己傷痕累累，一個人孤單的望着傷口，也絕不會流淚。
或許，到了如今，我才發現夢想與現實的差異，隔了一條看不見的溝渠，再加上連綿不絕的崇山峻嶺。
山的那邊是什麼？山的那邊還是山！
夢想與現實的距離，就是我站在你面前你卻看不見我。因為我們之間隔得不只是時間，還有一個無法跨越的空間。那道不可能超越的旅途，終究成就了一生的遺憾。
瓊樓玉宇，冷冷清清，現實夢想，悽悽涼涼。
七色彩虹，絢麗多姿，海市蜃樓，終化泡影。
瓊樓玉宇，隨着現實，晶瑩滿地。
而我，依舊會像飛蛾一般，為了夢想，努力。
哪怕，粉身碎骨，在所不惜！
憶往昔作文7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，與親愛的富老師和班級同學已經共同相處了五個年頭，這五年間，我們在一起成長；這五年間，我們在一起學習知識；這五年間，我們收穫了最珍貴的友誼。
國小時光，可能是人生當中最快樂的學習時光，因為我們學習的時候無憂無慮，因為我們在學習的時候共同成長，因為我們再學習的時候知道了合作的快樂，因為我們有了對我們十分負責的班主任——富老師。
謝謝老師讓我們從年幼無知的孩子變成了懂得做人的學生，我知道老師在教給我們學習的時候經歷了很多艱難，老師，請原諒我們給你帶來的麻煩，也謝謝你包容我們。您是紅燭，為我們照亮了前方的光亮，您是明燈，為我們指向正確的道路，老師，您辛苦了！
謝謝同學給了我在國小生涯中最難忘的回憶和友誼，我永遠也不會忘記，當我忘記帶東西時，你們不假思索地借給我；我也不會忘記，當我哭泣的時候，是你們來安慰我，撫慰我的心靈，在玩耍的時候，你們主動來找我玩耍……你們是我最重要的夥伴，是我在最自由的童年給我帶來了最珍貴的友誼。
老師們，同學們，我永遠不會忘記我曾經是五年三班的一員，我不會忘記我的同學，我的老師，是你們帶給我一個最幸福的童年，快樂的國小生涯。
憶往昔，彈指一揮間。五年的生活就這樣過去了，儘管有太多的不捨，但是我們仍然要去開闢新的生活，迎接新的學年。
憶往昔作文8
在寒冬中沉睡了一整個季度的春風終於在第一次春雨後的某個時刻甦醒過來，他伸了伸懶腰，在某個田野中拂過莊稼向四面八方奔去，夾着一股最初的從源頭來的青草地氣味。
小小的我蠕動着小身軀一步一步向小夥伴家跑去，然後便有了兩個小身軀附和着春風從小土路跑到小池塘，再由小池塘奔向村東頭的那片莊稼。那是還沒有烈日驕陽，我們在田野間撒開腳丫跑，不長的頭髮在頭邊炸開了窩，誰管他什麼形象不形象。
春天是萬物生長的季節，田野邊，圍牆邊總會有一種生物破土而出。像竹筍一樣的形狀，裏面是有些水的小毛毛，叫笛菇。把他們放在嘴裏嚼總會嚼出甜味。不是多好吃，但我們總是在每一個這個的季節去摘他。蹲在牆邊，一手拿着已經摘的果實，一手還在眾多草地中繼續尋找。頭上冒出汗來，卻也總覺不出熱。待手中再也不能放一根時，便起身跑回家。那臉上的笑容，天真爛漫，潔淨無暇。揮動着手中的戰利品，向媽媽炫耀着。
最令人樂此不疲的還數放風箏。在上滿雜草的空地上，迎着風讓風箏飛起。手中控制着線在那片草地上跑啊，跑啊，頭仰向天空，卻也不擔心會被絆倒。風吹着線上連着的風箏，吹着地上的雜草，也吹着兒時的我。我在田地裏跑啊，跑啊，不知不覺間便再也不能像那樣放鬆了屬於我的天真的生活過去了。
現在的我，坐在教室裏打開窗户，感受着從遠方吹來的春風，忍不住的向窗外看去，看着天邊出現了一隻風箏，那或許是那個無慮的我，好在回憶都在。
憶往昔作文9
在時光的阡陌上，追憶過往；在歲月的度過中，展望未來。
——題記
轉眼間，一年過去了。時間長流，時間不一定能證明很多東西，但一定能看透許多東西。追憶往昔，展望未來。
憶往昔
這一年來，我哭過，鬧過，氣餒過，放棄過……但同時，我也堅強過。
考試砸了，毫不氣餒，而是更加開心了，因為我會想：這次考差了，下次來個大逆襲，給大家來個驚喜。為了這個驚喜，我在下次考試前做到最好，不恥下問。
遇到不公平我學會了堅強。我認為那是天給我的考驗，俗話説：天將降大任於斯人也。必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。不管如何，我都要堅強的走下去，永不放棄，朝着自己的夢想走過去。
一年來，我做了許多令自己後悔的事，但這更令我難以忘卻，不知如何是好？
我給自己定了許多計劃，但計劃往往趕不上變化。計劃一個一個被自己遺忘，自己沉浸在玩樂之中。
這一年來，我收穫過，後悔過，錯過，對過……
展未來
未來，我將會是什麼樣的？一無所有？無所事事？當然不是，我不可以，也不能讓自己成為那樣的人。我要讓自己成為從小想要成為的老師。我喜歡數學，未來的我將會站在講台上給台下的學生講解着複雜而有趣的數學題。課後，我會給那些好學的學生解答他們的疑惑。就這樣充充實實的過完我的未來。
我要為自己訂一個終極計劃，努力學數學，當然也要學好其他學科。因為我深知，這個計劃關係到我的未來。為此，加油吧！
憶往昔作文10
曾經，出遠門幾乎只有乘坐火車這一種方式；曾經，自行車還是奢侈品；曾經，孩子們看到飛機掠過都會激動地尖叫不已……外婆坐在高鐵窗邊感歎道。
一日，我們一同送外婆坐高鐵回老家，我指着窗外的景色，對外婆説：“窗外的景色跑得好快呀！”外婆摸了摸我的小腦袋轉過身來娓娓道來：“現在的交通真是太發達了，像我們那時走了親戚，出遠門，基本上全是步行，偶爾富裕些的家庭有一輛舊自行車已然很不錯了。若有學生騎輛自行車上學，定會引得同學的羨慕。”我睜大眼睛，捂着嘴巴，非常驚訝！外婆隨即喝了一口水又不禁感歎道：“我曾經坐火車去過北京，那時一趟就要花一兩天，到春運之時，那一節節綠皮火車車廂承載着人們歸鄉的熱切。而現在坐高鐵三個小時就到了，真是太快了！”我看着外婆眼角的皺紋，握着她的手笑着説：“外婆現在多好啊，只要我一想您，我就能搭上高鐵很快就能見到您啦，！”外婆欣慰的笑了，我望着窗外陷入了深深的沉思。
穿越繁華都市，縱橫田野阡陌。我們一家人的出行方式截然不同，不正是我國的改革開放不斷前進的歷史見證嗎？這個時代讓人深切體會到什麼是“突飛猛進”。新的歷史，新的命運，從過去到現在，發生了天翻地覆的變化。我慶幸在國旗下幸福成長，在祖國的培養下健康成長。
梁啟超先生曾説，少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富！我們如同五星紅旗迎着朝陽升起，作為新世紀的花朵，我們要以淵博的知識和火一般的熱情，為五星紅旗增添光彩！
憶往昔作文11
總是以為，明天過後，會更精彩，卻忘了，以往。
——題記
往昔的日子，如夢似煙。濃縮了我們的記憶；沉澱着我們的快樂；流連着我們的美好；穿梭着我們的嬉鬧。
春天在心頭停歇。大地泛起幾絲嫩綠，天上掛着一隻孤獨的風箏，是哪家的孩子，如此迫不及待？不由想起：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的名句來，那時總幻想，穿上流光溢彩的裙子，拿一隻花蝴蝶樣式的風箏，奔跑花紅柳綠之間，多麼醉人！這種渴望藏在心裏，撓着我的心癢癢的。
夏天在眼裏戲水。知了在樹上不厭其煩地叫着，幾隻蜻蜓匆匆飛過，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的光景。那時，想摘幾朵小花，灑進歡快的溪水中，然後，赤着腳丫，猛地跳進溪水中，伴着花香，痛痛快快的玩一玩，把夏日的炎熱驅除，可一句“小孩玩水太危險”，就把期望扼殺在搖籃裏。
秋天在手掌花開。沒有夏季的炎熱，也沒有冬季的嚴寒。嬌嫩的花在一片唏噓聲中凋謝，等待明年的春天。斂下眸，悲傷佔領心頭，為何，花兒不能在秋季盛開，眸中劃過一抹淡黃，是菊，我怎可忘“採菊東籬下，悠然見南山”的菊花呢，能另陶淵明沉醉的菊花呢？指尖輕點，溢出大片大片的歡笑。
冬天，在指尖飄雪。冬季雪花紛飛，飄飄灑灑的雪，竟讓人心中一動，多麼美好的.景色，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，如今，真的理會到這種心情了，真好。還記得小時候，仰頭看雪，總會疑惑，為什麼雪看起來是灰色的，現在想想，那時的自己如雪一般，無憂無慮。
往昔的日子，如雲似霧。飄蕩着我們的歌聲；迴盪着我們的童聲；遊蕩着我們的稚曲；穿梭着我們的童音。
憶往昔作文12
我又一次打開了那本相冊，翻到了那一頁，看到了那張尚有淚痕的照片。每每看到它，我都會心痛，都會流淚……那張照片上你與我無邪的笑，深深地刺痛了我。那張照片，向我無情的，再一次用冰冷的淚珠告訴我——你，永遠離開了我。家庭紛爭，是不應該與你牽連在一起，可，命運作梗，把你摻雜在了裏面。那天，我們和往常一樣，在外面玩耍、嬉笑，那時的我們，以為可以一直這樣，快快樂樂地玩。
可，六年前的一天，你淚眼朦朧地找到我，告訴我，再過一個月，你就要搬走了，我故作堅強地説：“沒關係，等我們國小畢業，長大了的時候，在一起玩，記得，別忘了我哦！”“沒關係的，還有一個月，你們還可以玩的。”聽着阿姨的話，我們重重地點頭，盡情地玩。在那以後，我聽説了你們家由於房屋土地的爭吵，聽不懂，便不管，依舊嘻嘻鬧鬧。你要走的那個星期，你，永遠地離開了我，那時的我太小，你懂得死，只知，我再也聽不到你的笑聲，再也看不到你的笑靨了。
所以，我不停地，大聲的哭。後來，才知道是你的表哥殺了你，由於你的父母和他父母的土地問題，衝動地殺死了你。這，太過離奇，離奇的讓我希望是個夢，夢醒了，我就可以再和你一起玩耍。但這，終究是現實，是我無法不願面對卻無法逃避的現實。你的笑容，永遠定格在了照片上，是我無法呼吸的痛。往事的深沉，刻在了心中，漂浮的飛塵，掩蓋了外表的傷口，卻掩飾不了內心的傷痛……永遠的淚，永遠的，傷……
憶往昔作文13
一個温暖的下午，我整理着照片，這時，一張看上去有些年歲了的照片引起了我的注意——照片裏有一片長滿了覆盆子的田地，淡綠色的葉子掩映着誘人的紅色果子，看上去頗有美感。這張照片將我的思緒拉回了兩年前……
説起我的童年，印象最深刻的一定是覆盆子，每年的四月中旬左右，爺爺家後山的覆盆子都會成熟。趁着週末，爸爸開車帶着我們全家來到鄉下采摘覆盆子。每當看到這漫山遍野的紅色果實時，我的內心便會無比激動。在我的心裏，這小小的野果是城裏任何水果都比不上的。來到山上，我興奮地衝向長着覆盆子的樹林，媽媽提着籃子，緊跟其後;爸爸也掏出手機，用相機記錄這美好的時光;奶奶則緩緩走向爺爺的枇杷地。我和媽媽東摘摘、西摘摘，不久便摘了好幾籃，當然，貪吃的我是邊吃邊摘的。覆盆子的味道酸酸甜甜的，也許是因為長在枇杷地上，吃起來有一種枇杷的清香。
在我的外公所居住的村裏，也有不少覆盆子，只是跟爺爺家的沒法比。以前，除了採摘覆盆子，我最喜歡乾的就是和外公一起上山放羊。外公年輕時是老師，不僅知書達理，知道許多知識，而且對於植物也瞭解很多，從外公那裏，我知道了許多書上難以學到的有趣知識。
我一度以為，這份美好會一直延續下去，可誰又知道，後來，爺爺家的後山變成了荒山，修建了梯田，覆盆子也幾乎是徹底消失;不久，外婆也去世了，外公不但放棄養羊，連曾經最喜愛的種田也放棄了……於是，怎麼都吃不完的、漫山遍野的覆盆子，還有倔強的羊，成了我的回憶。
我盯着眼前的照片，許久沒回過神來，照片上不知何時多了一滴淚水。
憶往昔作文14
夜寂人稀的夜晚總能帶給我迷途的遐想，好不容易才伸出黑幕的星星也和我一起哭泣。
多少個日日夜夜，我徘徊在漆黑的深巷，等待黎明的破曉。然而，這個漫長的黑夜還沒過去。
朋友説，回首往昔最好是無悔。但是，要我怎樣無悔呢。上天從來不成全我的好事，它不懂我的不甘，不理解我的迷失。它佈下作弄的網，當我走過柳暗花明的盡頭時又給我更遠的盡頭。我找不到方向盤，我經常猶豫不定，我每次在立下宏圖大志後又輕易地放手，我覺得自己在原地繞圈。我做什麼事都不能堅持到底。
哭是我生活的常客，但我不覺得羞恥。至少它讓我清楚我要堅持的是什麼，我的日子又是為了什麼。朋友跟我説，我的脆弱等於把傷心分享了給他們。我知道這話夾着輕微的諷刺和不滿。之後日子的我，忍不住的時候就會一頭奔向洗手間，然後，用一個水龍頭衝醒自己。我羨慕我生活中的人，他們有目標，有方向。我似一個傻瓜，每天不知為了什麼而埋頭苦幹，又是為了誰而努力拼搏。
經常將自己比作一條蟲，因為蟲很軟弱，做什麼事都比人慢半拍，常常舉棋不定，四周亂爬。當我想起這些的時候，我覺得連四周的空氣也在對我發出毛骨悚然的恥笑。
遠方是一座牆，把我死死地困在絕望與希望的邊緣。遠方的遠方是一口井，將我吊在上升與下沉的高度。
這樣的夜晚還有多長？
憶往昔作文15
在這個多情的時節，温暖的落日下，咱們總會想起兒時的故事，想起芳華的年月，也不由想起了那些在咱們身邊靜靜貢獻的教師。
當我提筆的瞬間，心裏有太多的思緒要奔湧。
當你成功時，他們的臉上會情不自禁地顯露驕傲的笑臉；當你失利時，他們會用共同的方法鼓舞你，這便是教師。
曾幾何時，咱們帶着幾分稚氣踏入這一方生疏的熱土，當咱們踏入學校的那一天，您給了咱們無盡的關心，當咱們踏出學校的那一天，您支付了您悉數的愛。
多少次在生長的途中徘徊不前，多少次在崎嶇的路上摸打滾爬，為昨日的失利而憂傷，為未來的成功而蒼茫，是您，親愛的教師，您用信賴在淺笑，為咱們指明方向，您用寬慰的心靈為咱們分管徘徊，您用温文的言語鼓舞着咱們。
回想恍如眼前，過往的種種就像一部長長的舊電影，循環地在腦海中播映，很思念講台上您那強健的身影，那普通的背影裏透露着很多的汗水與支付，很思念課堂上您那淳厚的聲響，不時觸動着咱們每一顆心。您不斷地延伸出耀眼的光芒，延伸出常識的永久，延伸着學生年月的軌跡，……
深夜的窗口，透出亮堂的燈火，映着您那衰弱的身軀，那根根青絲是年月的見證，儘管，您眼中寫滿的總是昨晚的辛勞，但您那温暖的笑臉，已在咱們的心底成為永久。
這份愛情，不及天空之廣闊，卻足以讓咱們銘記，這一份恩惠，不及大海的深重，卻教咱們難以忘懷，這一份熱心，不及高山之豪放，卻讓咱們潸然淚下。
窗外，又是幾片飛紅飄落了下來，在這個厚意的九月，思念過往的韶光，思念您，思念那些點點滴滴的夸姣。