活力的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的活力的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活力的作文1
在這陽光充足的今天，大家都滿懷希望，這令人期待的日子——20xx年臨湖第二中學第二十七屆中學生體育運動會，終於到來了！
儀式過後，隨着開始，響徹全場的加油聲一聲接着一聲，運動員們也豪氣沖天，一個比一個厲害，運動員們矯健的身姿，飛奔的身影，青春的形象。勝利，那不怕困難的精神。
在100米賽跑中，代表我班的是浦靈傑同學，一聲槍響，又伴隨着一陣雷鳴般的掌聲，加油聲。他如離弦之箭，飛快的衝向終點，奪得冠軍，我班全體同學都沉浸在勝利的喜悦之中。
之後是男子鉛球，代表我班的是張利東同學。大家都為他加油：我們為你喝彩，拿出你的魄力，鉛球在你眼中不過是一顆沙石，我們一（2）所有同學都為你吶喊助威，你會贏，你能贏！！……果然，他不負眾望，抱了個冠軍獎狀回來。
廣播裏不斷播出大家的`心聲，如：“你們要互相配合，精誠合作，取得理想的成績。但無論結果如何，你們身後都有一個強大的後盾——xx班的全體同學。”……
運動員們，一朵花，一棵草，為你們芬芳，為你們碧幽，你們的一個動作，成為我們矚目的焦點，我為你們喝彩、歡呼！跌倒了爬起來，勇往直前，就是勝利。你們像北極星一樣閃亮。運動會即將結束，請記住：不在於得獎，重在參與。
活力的作文2
童年的夢想金絲帶般夢幻地縈繞在心中，隨風飄蕩。轉眼間，步入了青春，在這充滿活力的青春裏，我們盡情歌唱，架起一片新的藍天。思緒的波瀾在心中奔湧，標誌着我們已步入青春，步入一段充滿活力的歲月。
運動場上隨處可見的是同學們一個個矯健的身姿。一個個朝氣蓬勃的少年邁着凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨着籃球規律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿了能量。那邊，輕快敏捷的小夥伴們，像一隻只凌空飛翔的小鳥和着清脆的長繩拍地的啪啪聲，一個個依次鑽入快速甩動的長繩，給人以輕鬆愉悦的感受。不遠處，一個個滿頭大汗的男孩子們在足球場上追逐着足球，揮灑着汗水，時不時地傳來足球入網時的歡呼聲和加油吶喊聲，使人彷彿置身甲A某比賽現場。
在這充滿活力的歲月裏，年少輕狂的我們不僅賽場得意，學習上也有着巨大的收穫。上課鈴響了，我們都做好了課前準備，端坐在椅子上等待着老師的到來。路過的老師都對我們投來讚許的'目光。
在課堂上，同學們就不這麼“老實”了。“對於轉基因，你們有什麼問題嗎?”生物老師問，“有!老師，如果將鳥類的基因導入人體，那我們不就可以飛了嗎?”酷愛幻想的小A無限嚮往地説。生物老師笑了笑，“這個想法很有新意，還有其他看法嗎?”“老師，轉基因也是要有條件的，説不定將鳥類基因導入人體會違反了某項規定呢?”才思敏捷的小B一針見血。“嗯，很有道理。”生物老師讚許地説，於是，大家你一言我一語地議論開了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點了點頭，讚歎道，這些充滿激情的孩子們，真是活力四射，後生可畏啊!
生活中處處充滿活力，在這充滿活力的歲月裏，讓我們敞開心扉，敲響青春的大門，一同迎接擁抱那屬於自己的一片藍天。
活力的作文3
今天，校園裏洋溢着春的氣息，晴空萬里的藍天上映着同學們胸有成竹的笑臉。同學們個個精神抖擻，老師們個個面帶笑容……校園裏的橫幅四處飄揚，為同學們加油助威……今天要幹什麼呢？沒錯，祁縣示範國小春季田徑運動會即將拉開帷幕。
今天烈日似火燒，許多花兒都被曬得耷拉了腦袋。但我們在操場上卻是熱情高漲。各班代表的同學們個個雄赳赳，氣昂昂，邁着健壯的步伐朝我們走來……校長簡單的一番致詞後，精彩的比賽就開始了。
雖然我未能參加比賽，但坐在觀眾席上看着，也是很不錯的呢。
瞧，我們班的`運動健將們正在為班級爭光呢。有一位女同學速度快如閃電，頭髮倔強的立在頭上，汗珠時不時的砸落地上，堅毅爬上他的臉龐。快到終點了，再堅持一把。我們的心聲化成了震耳欲聾的吶喊聲。她，大步向前。果然，她，不負眾望，奪得了年級第一名。
啊，又一位火箭少女啊！她快如閃電，穩穩重重。她咬緊牙關，雙腿吃力地向前邁着。“糟糕，她跑不動了！”説是遲，那時快，我們大家不約而同的“加油！加油！”彷彿給她注射了一支強心劑。果然，萬結同心，她一下直衝雲霄，奪得桂冠。
最扣人心絃的要算接力賽了。“嘟”哨聲一響，一羣脱韁的野馬一下子飛了出去，他們拼盡全力地跑，個個使出渾身解數，接力棒在她們手中飛速地傳動着。“不好，我們有一棒落後了。”還沒等我回過神，老師已在那手舞足蹈地指揮着。“272，加油，你們是我們的驕傲，相信自己！”廣播裏傳來了同學們的加油聲為她們增添了新的力量。距離在縮短，近了，近了……
公佈結果了，我們班奪得第二名，這個成績是非常不錯的！但人外有人，天外有天，我們決不能驕傲，爭取更佳成績！
這場比賽，有勝利的喜悦，也有失敗的淚水。讓我們放飛夢想，與時偕行。恆心無敵，披荊斬棘。
活力的作文4
但人們全然不知。王后的體形恢復得特別好，她一露面，記者們就把她團團圍住。為時一個禮拜的比賽就要閉幕了，這次比賽的頒獎規則和以往不盡相同--先頒金獎，當主持人宣佈冠軍是白雪公主時，王后無疑被當頭一棒。奇怪的是白雪公主不在頒獎現場，根據大賽規則，白雪公主算是自動放棄。這樣，亞軍的王后就成了冠軍--其實這是白雪公主和七個小矮人們事先策劃好的`。
回到皇宮後，國王決定舉國歡慶。可是不到一個禮拜的時間，王后一直高燒不退，最高時達到了40.5攝氏度。後經中國醫學專家確診為"非典"臨牀病例。可是在白雪公主的國家裏，這可是第一例啊，而且他們沒有這方面的資料、藥物、醫護人員……
"太不幸了，都怪她做人太刻薄。"城裏的人們議論紛紛，關鍵時刻，當過幾年護士的白雪公主挺身而出，為王后精心調理，百般照顧……
"世間自有公道，付出總有回報。"王后的病終於痊癒了，新王后感激涕零，終於有所感悟，從那以後，王后與白雪公主就情同母女，和平相處了。
後來，一切的一切都好了，七個小矮人也住進了皇宮裏，公主與英俊的王子結了婚，大家都幸福的生活着……
魔鏡的聲音再次響起："你們都是世界上最美麗的人，是溝通讓你們有這樣圓滿的結局，溝通是什麼？是真誠、信任、寬容和懺悔……"
活力的作文5
活力是前人留給我們的歲月。
有人説："每一段歲月都有獨屬於它的活力，每一個文明也有它充滿活力的一面，哪怕是被遺忘的文明。”我不解。
但我記得：過去，在戲院裏，不論貧窮還是富貴，人們坐在長凳上，吃着零嘴，喝着茶，聽着戲劇，就能平淡安樂地度過一天。
於是我知道，在那一段歲月裏，有種活力叫“平淡”。
我記得：幼時的元宵佳節，舉國上下都在慶祝，人們約上親友，打着燈謎，去街上看花燈。“東風夜放花幹樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”那真是一幅多麼和諧的畫面。
於是我知道，在那一段歲月裏，有種活力叫“和諧"。
我還記得：以前的多少女子，每當有空閒時間，就坐在亭子裏，開始繡花，她們用纖細的手，細緻地繡出一個又一個美妙的圖案，將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾、香包上。細緻的'繡活就充滿了靈動的情感。
於是我知道，在那一段歲月裏，有一種活力叫“細緻”。
中華文化是多麼璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來了愉悦的生活，還為世界文明帶來活力。
正是繼承着古代人民總結出的二十四節氣，我們能夠豐收；繼承着先人發明的指南針，世界才能開啟大航海時代，不僅發現了新大陸，還促進了各國經濟與文化的交流……
可是，隨着時代的變遷，人們生活節奏的加快，傳統文化在多元文化的衝擊之下節節敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的舞台。
但與此同時，留住傳統文化的呼聲也越來越高，越來越多的人學習傳統文化。國家申遺，傳統戲劇進校園，元宵節遊園燈會在各地盛行……我相信傳統文化的精華在現代會不斷煥發生機，給我們帶來更有活力的歲月。
活力的作文6
在九年級呆了兩年後，感覺整個人身心疲憊，今年終於下到了七年級，一身輕鬆。這學期，我教了七年級（9）（10）班兩個班的數學，並擔任七年級（9）班的班主任。這兩個班的學生目前為止，我還是比較滿意的，每個班除了有兩三個基礎很差很差的學生之外，其它學生都還是可以跟上老師上課的節奏，在課堂上多多少少能學到點知識。這些基礎差的學生中，（9）班有曾德文、（10）班有賴柏興為代表，雖然他們學習成績不行，但傻得可愛，例如他們課堂上從不搗亂，會瞪着兩隻圓溜溜的眼睛看着老師，給老師一種認真聽課的`感覺，真的好可愛！雖然他們國小基礎很差很差，但並不是代表他們到了中學真的是什麼都學不會，只要老師肯用心單獨去輔導他們的話，他們對部分知識還是可以掌握得很好的。例如賴柏興，在學習第一章三視圖的時候，我單獨輔導過他幾次，他也能夠把三視圖準確無誤的畫出來了，讓我有了一種從未有過的自豪感，因為教會這樣的學生確實是不容易啊！
最近的數學課堂上就發生了一件趣事，因為快要階段考試了，所以我上了一節複習課，當複習到了三視圖時，很多學生都覺得很簡單，尤其是賴柏興更是來了精神。當我佈置了幾道畫三視圖的練習題時，所有學生都認真的畫了起來。大概過了十分鐘，我看到還有個別學生在埋頭苦幹畫圖，我就不在意的説了一下：怎麼還有同學沒有畫完，是不是不會啊？同學們還沒有反應過來，只有賴柏興，頭往後一伸，到處張望一番，口裏大聲説：誰？誰？
活力的作文7
愉悦的童年充滿孩子氣，激情的青春推動着我不斷前進，簡單的歲月光輝卻充滿力。
嫩綠孩子氣
“爸爸，爸爸，快過來看，來，你看”，我一邊拉扯着爸爸的手，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指着一棵綠油油的小草：“爸爸，你説，怎麼它這麼可愛啊，整個公園，我看最小就是他了。”“哦，小可愛呀，我看整個公園，最小最嫩的是你吧!”“啊，真的嗎?哈哈，呃什麼是‘嫩’啊”，“呃”爸爸無言咯!
不過從那起，我知道自己當時是那麼有稚氣，就像公園離那棵小草，嫩的可愛，綠的天真。
奔騰湛藍海
我已經邁出了我歲月的第2步，那就是我的青春。
我不斷地再訓練我的數學題，什麼：二次函數、勾股定理、圓的弧長等。我掃了一下我的.對手，他也正在做數學題呢，我為了能夠超越他，讓他敗在我旗下，也不斷專研這些數學題。每天，我都要和他競爭，為了超越他何能考上重點高中，我不識時日地埋頭苦幹，讓自己的埋得越來越深，成長的越來越茁壯。九年級的生活就需要在此最後一擊。逐漸的，我的九年級生活就像湛藍的海水一樣，不斷地奔騰與無邊無際的錢咯，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對手就是讓我奮力前進的動力。湛藍湛藍的海水奔騰於無限歲月，那樣的激情，那樣的澎湃。
不管是嫩綠的童年，還是湛藍的青春，都在我歲月間，充滿無限活力，讓我更珍惜寶貴的歲月!
活力的作文8
滿牆的爬山虎掩蓋不住從教學樓裏透出的熱情，聞一聞，那就是活力的氣息。不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變。因為這裏充滿活力，因為每時每刻這裏都是充滿活力的校園。
——題記
春天生機
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。
聽，晨跑的音樂響起了！看，校園裏頓時便充滿了活力！同學們歡笑着跑着，新的一天就從這裏開始！聞，又是那股令人熟悉的活力的香氣！
夏天汗水
爬山虎透出的綠令人眩目，夏日炎炎惹人，上了5節課，人都無力起來。別認為同學們都怕流汗，他們只不過要吃飽了飯，才有力氣在籃下比拼。
男生們已開始行動，在籃下你爭我奪，作為女生我們也不甘示弱，過人、傳球都有模有樣，打累了，大夥坐在籃下，抹着汗水、喝着冰鎮飲料，好不歡愉！不知誰唱了一句：“流不盡的汗，淌不完的青春！”
秋天收穫
爬山虎也“染”了發，有黃有綠。秋天例來是講述收穫的故事的，晚風涼涼地，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——
身穿牛仔服的我們風姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的鴿子帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的.口號：“牛仔牛仔，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”令人感慨，活力十足。
有入場式的成功，我們運動的收穫在繼續……
冬天夕陽
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，冬風是刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們湧出校園。不為別的，大家是趕在太陽落山前，追逐漸逝的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，幸福地擠公交，厚重的衣服掩不住從骨子裏透出的活力！
後記
不久以後，爬山虎會再次展現生機，到時不變的是校園裏那羣充滿活力的我們，依然燦爛。活力，就是不斷的、充滿力量的意味。用文字來表達，是道不盡，寫不完的。
充滿活力的歲月，真好！
活力的作文9
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着同學們充滿活力的歲月。
九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。大家常常圍坐一團，攻克難關。當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。一名同學填的《江城子》説得好：“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍數載，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力微笑着向我們走來。
中午，同學們説説笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油，望着老師那疲憊而又不捨得眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡其所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會的！因為我們的活力和愛會創造奇蹟。
記得一次，有位同學問我：“你怎麼看待人生的成與敗？”我先是一愣，過了片刻，我説：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的，只希望你們，也包括我自己，都能走完人生中完整或不完整的`旅程。”他笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有競賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘懷的校園故事。
活力的作文10
國中的生活隨着年齡的增長變得越來越緊張，單調，乏味。兩點之間的枯燥奔忙讓我常常抱怨：“生活太缺乏活力了！”
那天補課回家，跨上公交車。後車廂裏坐着的全是一羣外地來上海的打工仔，黑黝黝的皮膚，破舊的衣服，還有大包小包的行李堆在一起。他們有的閉目打盹，有的拿帽子擋太陽，一副疲憊的樣子。
車飛快地使在陸家嘴金融區上，他們忽然都盯着窗外，有的手指向窗外，彼此笑着，笑容中充滿了簡單而純粹的快樂與活力。
我朝着他們手指的方向望去，那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦！我豁然開朗，黃浦江兩岸曾是一片荒地和田野，近幾年的開發才興建了許多建築，那是上海日新月異的變化。他們指着前方，那是東方明珠，金冒大廈，旁邊一位打工仔覺得疑問：“這幢是啥大廈？好高啊！”
其中有人説：“這是上海第一高樓——環球金融中心！”他們歡愉的笑容中，剛才的疲憊已經消失殆盡，有的是一份活力，一份快樂。
我終於明白，是上海的活力感染了他們。當車行使過新開發的一片綠地時，當車在繁榮商業區穿梭時，當車從熱鬧非凡的大賣場門口經過時，他們一次又一次地探出窗外，展現笑容，感悟着上海的`活力，我為生在上海而感到自豪！
近年的上海發生着日新月異的變化，而我們這些生長在大城市的中學生卻無從體會，真實打開自己的視野，用細膩的心靈去感悟生活，我們會發現這是一個充滿活力的歲月。
活力的作文11
湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿活力的歲月，書寫出了這美麗動人的青春。
我們存在於充滿活力的歲月裏。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無暇。我們把承載着夢想的.小紙船放逐在溪面，飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看着紙船飄向遠方，看着夢想穿過湖泊，越過河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢想在大海里自在遨遊。
我們存在於充滿活力的歲月裏。廣闊無垠的草原環繞着我們，身邊的羊羣埋頭吃草，那樣悠閒，那樣灑脱。我們將汗水揮灑在腳下的泥土裏，感受無窮無盡的粗獷，撇開一點一滴的煩惱，讓期望隨着拂面而過的風兒纏綿在空中，在悠然的白雲間穿梭，在成羣的鳥兒間玩耍，看着它放飛在未來的等待裏。就這樣，我們的期望在天空中自在翱翔。
青春並不完美，並不全然無悔，但我們的夢想和期望卻讓它充滿活力。
回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營養，玩具車和積木屋是我們的生活，雖是無憂無慮，但何不顯得幼稚了所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風雨，為我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。
遙望成年，事業和家庭將會緊緊纏繞着我們的生活，在現實的鍛鍊下，熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅，變得冷酷無情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡，承接了以往的無知，引出了未來的多愁。
所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿活力的歲月，讓夢想和期望的旗幟迎風飄拂，讓憂愁和抑鬱的影子離開心房。看，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽的緩緩升起……
活力的作文12
有些歲月已經輕輕地流逝了，它似牆上的光影，如指尖趟過的泉水，然而那段歲月在我的腦海裏是經久不滅的，它已永遠地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注於筆端，回憶那段充滿活力的過去。
早晨，步入菁菁校園，同學們帶着朦朧的雙眼陸陸續續進班了，我也從書包裏拿出書來，唐詩宋詞、散文詩歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行雲流水般的文字使我有了幾分興奮，聞着幽默的清香，頓時精神了許多。漸漸地，隊伍壯大了，同學們的朗朗讀書聲，像一支青春的交響曲，在校園裏迴盪。
課上，老師在講台上慷慨激昂的授課，同學們全神貫注，眼鏡睜得大大的。有時候，課堂上鴉雀無聲，大家埋頭計算着一道道“高深莫測”的數學題；有時候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見，爭着搶着舉手回答問題。同學們在知識的海洋裏，你言我語，就好像一羣羣小魚，爭先恐後地搶食吃，到處充滿着活力的氣息使我心潮澎湃。
課下，教室裏，有的同學題目養神，有的還在翻閲着自己的課堂筆記；走廊裏，同學們你説我笑，三五成羣的'同學們聚在一起，談論着古今中外的名人、偶像，相互吐露心聲；操場上，同學們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂而不規則的腳印。
在平靜美麗的校園裏，有一羣平靜美麗的少年。在這裏，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長的痕跡……這些故事是那麼精彩，那麼刻骨銘心，記錄着我們那充滿活力的歲月！
歲月如歌，讓我們經久傳唱；
歲月如畫，使我們流連忘返；
歲月如夢，令我們浮想聯翩；
我還希望着歲月如太陽般永恆，光芒四射、充滿活力！
活力的作文13
春天，是一個讓大地萬物復甦的季節。它給人一種新的氣息，讓人們好好的感受一番大自然的新鮮空氣。它給人一個新的目標，讓人們努力地朝着這個目標步步邁近。它給人一股活力的氣氛，讓人們盡情地享受生活的美好。
除夕之夜，家家户户喜氣洋洋，張燈結綵。家人們貼春聯，準備營養豐富、可口美味的年夜飯。孩子們脱去了舊衣裳，換上了色彩鮮豔的新衣裳，高高興興地舞動着。一家人圍坐在一起，説説笑笑，拉拉家常。不知不覺中，送走了一年中的最後一天，迎來了新的一年的第一天。正是這時，各家各户都“百花齊放”——放煙花。性情較奔放的人的家裏，也會打上一捆鞭炮，來喜迎這新的一年的第一天——春節。來祈求新的一年裏，家人們都能平平安安，健健康康，團團圓圓。
俗話説得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們的農民伯伯，在這充滿活力的春天裏，也開始要工作啦！他們播下了充滿希望的種子，同時也盼望着迎來豐收的.季節。
我們可愛的同學們，在度過這快樂而又活力的春節假期後，也迎來了新學期開學的第一天。清晨，孩子們起牀洗漱完後，背上嶄新的書包，踏着輕快而穩重的腳步，走在馬路上。吸氣、呼氣，每一秒的吸氣，每一秒的呼氣，孩子們也都感覺到了這春天的氣息，這氣息是那麼的清新，那麼的自然。小鳥們也在枝頭上歡快地唱着歌，好像是在向小朋友們打招呼問好呢！小朋友也用歡快的歌聲來回答這機靈的小鳥們。孩子神采飛揚的走進教室，個個同學春光滿面，神氣十足。他們開心地説笑着。
活力的春天，無處不在。它讓人感覺到有一鍾新的氣息，告訴人們要朝着一個新的目標努力的前進。在這活力的春天裏，讓我們一起踏上新的旅途，去探索新的奧祕。
活力的作文14
撐着傘下樓，在雨中融化成煙霧。這就是我如何遇到生命力的。
這條彎彎曲曲的小路已經很久沒有來過了，當時我感到有些奇怪。雨水弄濕了大理石。走在上面，我看到了我的身影。他面容憔悴，精神萎靡。這時，他就像一棵樹在冬天被剝奪了生命和活力。我歎了口氣，歎了口氣，雨水消失在潮濕的空氣中。我腳下的鵝卵石給了我一種不同的快樂。雨斜着下，就像許多年前的春天。這讓我突然興奮起來。我只是收起雨傘，讓雨水拂過我的頭髮，在我耳邊低語。"潮濕的杏花和落在衣服上的雨水使人在柳樹中顫抖."幾千年前，芷楠和尚是如此獨立於細雨嗎？
我離開小路，走近我最喜歡的柳樹。冬天乾枯的樹枝因雨水而明亮，充滿綠色。腫脹的葉芽像春天的眼睛，閃着光。就像青少年臉上的粉刺一樣，它顯示了青春的力量。我的心被震驚了。為什麼春天來得如此突然？昨天似乎不是這樣。這是沉默，但“威脅”。當天氣温暖和寒冷的時候，生命力就產生了。它讓人們感到不知所措。
慢慢爬上橋。白色大理石橋已經濕了，橋下是泉水。我伸出張開的手，讓風和雨從我的手指間穿過。我喜歡這樣做，因為我認為這是一個非常浪漫的行動。指尖涼涼的，我固執地相信我觸摸到了風中的秀髮。春風號繼續前進。我看見她在河邊皺着眉頭，水波歡快地向前移動。我似乎又聽到了水的笑聲，那是擺脱了冰凍的禁錮後的'無憂無慮的感覺。我突然意識到，不管冰有多嚴重，冬天過後春天一定會到來。當春天來臨時，寒冷將被吹走，温暖將再次回到地球，活力將再次充滿。季節真的是神奇的東西，它讓這個世界變得多彩而粗糙。
雨突然變得很大，水滴從髮梢滑落，一直進入心臟。一瞬間，我覺得我乾渴的心濕潤了，我像其他一切一樣，喝着富含油的生命之水，讓我快樂。
活力的作文15
那是一個風和日麗的早晨，校園裏彩旗飄揚，我們都熱血沸騰。開幕式，同學們排着整齊的隊伍走過主席台。紅旗隊、鮮花隊、花環隊……接下來是綵球隊，當他們走過主席台的那一剎那，放飛了手中的綵球。無數個綵球搖曳着飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的.綵球吸收了全場所有的目光。
大家翹首望着，望着……望着綵球漸飛漸遠。最引人注目的是800米長跑。運動員有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準備接受嚴格訓練的解放軍戰士一般；有的表情嚴肅緊張，已經做好起跑的姿勢，隨時準備飛奔而出；還有的非常悠閒地在和旁邊的同學談天呢。
隨着“叭”的一聲槍響，運動員們如離弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將陳冠樺居然落在了後面！這讓我們的一顆心都揪了起來。“加油呀！”“加油！”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持着。陳冠樺一直不緊不慢地跑着，可到了第四圈，他突然開始爆發——用力地甩着胳膊邁開大步，飛速地向前衝，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，他成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在他身上。
場內形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米…… 他勝利啦！這就是我們這個朝氣蓬勃的小隊。