玩“躲貓貓”作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的玩“躲貓貓”作文，歡迎大家分享。

玩“躲貓貓”作文1

“十……九……八……七……”我數着數，“好了！”我進了門，一片黑咕隆咚的，四周靜悄悄地，我側耳傾聽着。突然，説話聲傳了過來，“那兒！”我大步流星地走上前去，抓住了七八個人：“哈哈，我一聽聲音就知道你們躲這兒了！”“唉，看來得我去抓了。”

這麼晚了，我們這羣小孩在幹什麼呢？當然在玩捉迷藏呀！我們選了一個好地方——學校的草坪上。抓的人一出門，我們就起鬨了：“躲這吧！” “來！”“我有一個好地方，不跟你們説！”不知誰説了一聲：“我有一個祕密基地，跟我來！”我們紛紛擁了過去。“我來了！”|捉的`人叫道，我們彷彿中了槍彈一般，立刻往後一仰，倒在草坪上。濃濃的夜色把我們擋住了，不留一點顏色，我們屏息凝神，注視着前方。捉的人如同一個警覺的獵人，有任何風吹草動都會引起他的注意。突然，他朝我們走了過來，我們緊張得心都要跳出來了，我們又一口嚥了下去。 五米 …… 兩米 ……就只差一點了，他幾乎要踩到一個成員的腳了。終於，他發現了我們，但還有一個人沒有找到——世豪。我們幫忙一起找，忽然，有人踩到了一個肉肉的東西，一看，是堆乾草。再翻開乾草，世豪正躲在那兒呢！

我們正要開始下一盤遊戲，一束手電筒的光“打”到了我們身旁。有人大叫：“老頭兒來巡視了！”大家拔腿就跑，我們閃來閃去，正要逃出門，一束光照了過來，我們又往反方向跑出去，又一束光射來，我們不管三七二十一衝到了門後，一關門就逃之夭夭……

玩“躲貓貓”作文2

“作業終於做完嘍！”我歡呼着，伸了一個懶腰。突然，“叮鈴鈴——叮鈴鈴！”門鈴響了，原來好朋友找我下去玩了。

“要不我們玩‘躲貓貓’吧！”一位好友提議，“贊成！”其她朋友立即舉手贊同。一位好友當抓的人，其她人迅速分成好幾股，“逃”開了。我和兩位好友躲在一叢並不茂盛的草叢裏，有好幾個大洞。我看見地上有一些葉子，便靈機一動，把葉子拾起來，像扇子一樣把葉子一一打開，遮住有漏洞的地方。一邊遮一邊在心裏想：希望遮住這些漏洞以後，抓的人不會那麼容易的發現我們。

我透過一個小洞向外看，看見抓的人從我們面前跑了過去，這才鬆了口氣兒，可我旁邊的一位好友就閒不住了，哈哈哈地笑了起來，還説了起來，看樣子她這種自語式的獨白説得很起勁兒嘛！越説越大聲。我連忙推了一下她，她這才停住了嘴，不説了。抓的人越來越順利，抓到了第一個，就知道第二個……可是，當抓的人抓到倒數第二股時，就斷後了。其她好友都不知道我們三個藏在哪兒（因為我們三個來無影，去無蹤），都搖搖頭。抓的那位好友開始了“大掃蕩”，每個草叢都仔細翻了一遍。最後才找到這從草叢裏的最後三個人。

“我們是最後被找到的！耶！”我們三個歡呼雀躍，馬上“飛逃”現場，去尋找一個“更茂盛的棲身之地”去嘍！不知道這次我們是不是又是最後被抓住的`一股呢？

“躲貓貓”雖然是個小遊戲，但也需要技巧的哦，那就是：抓的人要細心，絕不能放過身邊的一平方米的景物，一寸土地都要找；而躲的人，要時時刻刻偽裝好自己，不能讓別人輕易地抓住，否則就成了俘虜了！