耐心小作文
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的耐心小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
耐心小作文1
花感謝雨露，因為雨露滋潤着它；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給了它翱翔的空間。從小到大，我想感謝很多人，其中我最感激的人是我的語文老師熊先生——。
她又高又瘦，有一個精緻的波波頭，一雙柳葉般美麗的眉毛，一雙明亮的眼睛下有一張健談的嘴。
熊老師學識淵博，我最喜歡聽她的講座。因為她總能帶領我們走進知識的海洋，讓我們暢遊在人與風景、情與物、美與愛之中。即使是班上最調皮的學生，也會津津有味地聽熊老師講課。有時候我們有不懂的問題，熊老師會一遍又一遍的講，直到我們懂為止。
這種熊老師的同學會認為她是一個和藹可親的老師。其實熊老師也有嚴格的一面。記得剛從瑪姬國小轉來的時候，字寫的很難看。熊老師看到後非常生氣。我來改寫一下。我心想：不就是幾句話嗎？有什麼大不了的。熊老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“你知道嗎？字如其人，像你這樣的女孩子這麼嬌氣，寫這麼難聽的字是不是太糟糕了？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。從此我就像一年級的孩子一樣，每天認真練字，把字練得更美。
還有一次，不知什麼原因突然翻了個白眼。好在熊老師下課後給我講了這件事。當時我很疑惑。我明顯感覺不到自己在翻白眼！熊老師對我説：“人不知道有一些壞習慣，要努力改正。真的，一翻白眼，熊老師就提醒我，我終於改掉了這個壞習慣。
這些小東西，就像沙灘上的沙粒，數都數不過來，但這些小東西，卻藴含着熊老師對我的愛與關懷。
熊老師，你是一根紅燭，照亮別人，燃燒自己；是雨露滋潤着祖國的花朵，茁壯成長；是.熊老師，明天是教師節。祝你節日快樂！
耐心小作文2
花感謝雨露，因為雨露滋潤着它；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給了它翱翔的空間。從小到大，我想感謝很多人，其中我最感激的人是我的語文老師熊先生——。
她又高又瘦，有一個精緻的波波頭，一雙柳葉般美麗的眉毛，一雙明亮的眼睛下有一張健談的嘴。
熊老師學識淵博，我最喜歡聽她的講座。因為她總能帶領我們走進知識的海洋，讓我們暢遊在人與風景、情與物、美與愛之中。即使是班上最調皮的學生，也會津津有味地聽熊老師講課。有時候我們有不懂的問題，熊老師會一遍又一遍的講，直到我們懂為止。
這種熊老師的同學會認為她是一個和藹可親的老師。其實熊老師也有嚴格的一面。記得剛從瑪姬國小轉來的時候，字寫的很難看。熊老師看到後非常生氣。我來改寫一下。我心想：不就是幾句話嗎？有什麼大不了的。熊老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“你知道嗎？字如其人，像你這樣的女孩子這麼嬌氣，寫這麼難聽的字是不是太糟糕了？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。從此我就像一年級的.孩子一樣，每天認真練字，把字練得更美。
還有一次，不知什麼原因突然翻了個白眼。好在熊老師下課後給我講了這件事。當時我很疑惑。我明顯感覺不到自己在翻白眼！熊老師對我説：“人不知道有一些壞習慣，要努力改正。真的，一翻白眼，熊老師就提醒我，我終於改掉了這個壞習慣。
這些小東西，就像沙灘上的沙粒，數都數不過來，但這些小東西，卻藴含着熊老師對我的愛與關懷。
熊老師，你是一根紅燭，照亮別人，燃燒自己；是雨露滋潤着祖國的花朵，茁壯成長；是.熊老師，明天是教師節。祝你節日快樂！
耐心小作文3
在鬱鬱葱葱的大森林中住着音樂家小兔、體育健將小鹿和作家小豬，還有一隻整天無所事事的小猴。
有一天，小猴一邊玩一邊想：“我是不是應該去學點什麼手藝，整天無所事事也不好啊！對啦，我先去請教作家小豬教教我學寫文章，要是整天坐在家裏寫文章，應該很有意思吧！”它就向小豬家裏跑去，小豬答應了小猴的要求。第二天早上，小猴很早地來到小豬家跟小豬學寫文章。小猴剛開始學寫的時候還挺認真的。可沒過幾天，調皮好動的小猴就坐不住了，天天都坐在家裏悶都悶死了。告別了小豬，就跑出去玩了。小猴走啊走，忽然一陣悦耳的笛聲傳進它的耳邊，小猴一看，原來是音樂家小兔在吹笛子。小猴覺得吹笛子應該比起整天在家裏寫文章輕鬆多了，就跟着小兔學起吹笛子了。小猴剛開始學習的時候也是很認真。可是剛學了一天，又覺得吹笛子太費勁了，比起寫文章更沒意思了。第二天，小猴拿着笛子又跑出去玩。走着走着，看見體育健將小鹿在做體操，小猴又覺得學習做體操應該比寫文章和吹笛子更有趣。小猴就上前去請教體育健將小鹿教它學習做體操。小鹿想：“小猴在音樂家小兔和作家小豬那裏學習一點耐心也沒有，它在我這裏學會不會也是一樣呢？”它就對小猴説：“你可以跟我學但是你就要不怕吃苦，要有耐心哦。願意嗎？” 小猴堅定地説：“放心啦，這次一定會很認真學的。” 這樣小猴就又跟小鹿學做體操了。小猴嘴上説要認真但這次才學了半天就又不學了。最後，這隻沒耐心的小猴什麼手藝都沒學到。
朋友們，們學什麼事千萬不要像小猴學藝一樣一點耐心也沒有，到頭來什麼本領也沒學到。
耐心小作文4
老師有多寬容，老師的胸懷有多寬廣？都説宰相肚裏能撐船，但自古以來又有幾個宰相能肚裏撐船。但是我的老師陸可以.
那天一大早，陸先生剛進教室，學習委員就向老師彙報：“彭兆福今天沒交作業。”聽到這句話，我真的很想揍彭兆福。我以為老師會大發雷霆，但他平靜地對彭兆福説：“肖鵬，你為什麼不交作業！”“我沒有作業本，”彭兆福看着天花板説，這説明他根本不尊重老師。我們全班都很生氣。我説：“別撒謊。我不知道你書包裏有多少練習本。那天看見你和別人打遊戲。”他看着我説：“管好它。”陸老師走過去和他坐下，説：“我給你幾本書！”彭兆福沒説什麼。老師告訴他很多關於閲讀的事情，並讓他下午補作業。彭兆福口口聲聲答應了。
下午，老師問他：“肖鵬，你做完作業了嗎？”他不理老師，大家都知道他肯定不會再做了，都很討厭。老師又問了他一遍，才説：“我忘了做。”老師還是不生氣，讓他當着自己的面做。上了一小段課，老師去看他怎麼樣了，他抄了題目，什麼也沒寫。老師一遍又一遍地教他怎麼做。
第二天，老師問他作業做完了沒有。他仍然出於各種原因推卸責任，但老師仍然像昨天一樣教他這樣做.
過了幾天，老師讓我們做一份試卷。彭兆福其實只得了7分。學生們都責備他辜負了老師的期望，但老師一點也不失望.
這是我的老師魯。他的頭腦無法衡量。他不僅能坐船，還能稱出比船還重的東西。