耐心的作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的耐心的作文，希望能夠幫助到大家。
耐心的作文1
宋老師是這學期新來的電腦老師，他是大連人，是來我們學校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時就像我們的好朋友一樣，風趣幽默，把知識輕鬆愉快地教給我們，我們在快快樂樂中就把知識學會了。宋老師對我們也很有耐心，難怪我們班同學都愛叫他“羊外公”。
記得有一次，宋老師要給我們上一節公開課，有許多人都來聽課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節課宋老師教我們用電腦繪畫，內容是畫房子。我畫的是“兔媽媽和它的家”。可是我怎麼也畫不好蘑菇房頂，於是便舉手問宋老師。宋老師温和地對我説：“蘑菇蓋兒是不是一個半圓呢？”我想了想説“是的”，宋老師又耐心地對我説：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然後按住鼠標拖動……”他邊説邊熟練地操作給我看。
我按照老師教的方法做，第一次還是沒做好，老師並沒有責怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫出了形象逼真的小房子，宋老師看過後，連連稱讚我畫得好，還用主控電腦把我的`畫展示到每個人的電腦顯示器上，讓大家跟我學，同學們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來羨慕的目光。我想，這一切其實都應歸功於宋老師教的認真，如果沒有宋老師的耐心指導，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學們和聽課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開了這扇成功的大門。
耐心的作文2
我忽然想起自己的房間裏有一副玻璃珠子棋，於是就在房裏開始了“搜查”。經過我的翻天覆地的“搜查”後，我終於找到了它，並找起了父親，讓他陪我玩。
父親聽了我的請求，毫不猶豫地答應了我。
因為我不會玩，所以我就向父親請教請教。父親告訴我，玩這個遊戲，要運用搭橋技術。他耐心地教了我搭橋技術怎麼運用後，就讓我和他對弈了起來。
第一盤開始了，我很緊張。為了不讓自己輸，我決定讓父親開始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有樣學樣地學起了父親。“你這下不會再跟着我走了！！”父親等得不耐煩了，説完，他用手把一顆玻璃珠子移動了。“是時候讓你反省一下了！”父親用嬉戲的語氣對我嚷道。“爸——別那麼狠心嘛!”我看情況不對，開始向父親撒嬌了。“你的孩兒還小，讓一下我嘛！”父親輕蔑的.笑了一下。“你死到臨頭，還不知罪？”父親用京劇的腔調對我説。他邊説邊移動玻璃珠子。我被他那調子逗笑了。“我贏了，擺棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部回到了家。我看了我的玻璃珠子：還剩一顆就全部回到了家。
“再接再厲！以你那比天還高的智商，跟我玩幾次，你爸也是小菜一碟。”“嗯!"
聽到了爸爸的鼓勵，我便全神貫注的跟父親玩了起來。
第二盤，我輸了。第三盤，我輸了。第四盤，我贏了。第五盤，我贏了。第六盤，我贏了……
“不玩了！你老贏，我老輸。明晚再來。”父親沒有耐心繼續玩下去了。“啦！啦！啦！”
在家中，父親非常有耐心地教我許多本領。在我成長的路上，我不知不覺地學到了本領。
耐心的作文3
晚自習的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業，滿腦都是老師重複了千遍萬遍的三個字：“沉下去”，成功=堅強+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的`天氣！
沒過幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴着瓢潑大雨，一起擁向人間。隨着第一聲雷響過後，教室裏燈不再那樣散發着光芒，風扇也停止了轉動。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴肅地對我們説；“大家安靜下來，這種狀態更能反映出一個班的素質，更何況，你們本來就是素質班。”話音剛落，同學們立刻安靜了下來，老師的意思不是明擺着嗎？不就是在批評我們。看來，作業是做不成了，於是，老師便讓我們背古詩和唱歌。
終於，10多分鐘過後，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學生只好再次回到教室，有些同學已經被雨淋濕了。原來，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來教育我們；“面對困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅強地面對困難，加上一點兒耐心，就一定能成功。”
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅強、樂觀地去面對。
成功需要堅強和耐心！
耐心的作文4
我的爺爺60開外，長着一張方方正正的臉，表情總像雨後的雲朵那樣嚴厲。爺爺現在大伯伯的農家樂裏幫忙，空閒的時候，他會去甲魚塘那兒釣釣魚。
爺爺在那兒釣魚的時候耐力驚人，常常一坐就是一個下午。別人都耐不住性子，只釣了一兩個小時，就兩手空空地走了。而爺爺一釣起魚來，就是好幾個小時。有時能釣很多的.魚，到了晚上我們就能吃魚大餐了。
有一次，爺爺帶我和哥哥去釣甲魚。爺爺教我們用豬肝釣，因為在甲魚塘，只有黑魚和甲魚會去吃豬肝，這兩種魚數量不多，所以很難釣到，通常要用大半天的時間。開始的時候，我和哥哥也信心十足，和甲魚比起了耐心，盯着魚標一動不動。過了半個多小時，我和哥哥就不耐煩了，時不時地舉起魚杆來看一下，是否有魚上鈎。可時爺爺卻非常有耐心，一直坐在椅子上，兩眼直直地盯着水面的魚漂，一面還悠閒地抽着煙，耐心地等待。又過了好幾個小時，我和哥哥實在 不住了，就準備去玩了。正要走時，猛然聽到背後傳來一聲：“有了！有了！”我忙回頭一看，只見爺爺正用魚網接住了釣上來的一隻甲魚。我忍不住問爺爺，為什麼我總釣不到呢？爺爺笑着説：“那是你不夠耐心，只要有耐心，肯定能釣到的。”我聽了恍然大悟。
這就是我的爺爺。
耐心的作文5
有些人，望向人潮人海的車廂，就只能站在上車的位置直到下車，而有些人卻總能找到座位並安穩坐下，成為人潮人海中的一員。
這是為什麼呢？因為他會去尋找，願意尋找。“只要你付出了，就總會有收穫”，而那些找不到座位人，就只會期待車廂空空如也，守株待兔。
在讀過這個故事前不久，我遇到了生活總的一項難題，我心情越來越差，性子也越來越急，但作業，考試效率質量都一反常態，大幅度下滑。
可越是這樣，我的心就越急躁，也越沒有耐心。
可就在我心情壞到了極點，平日裏在家從不寫，全部在學校完成的作業完成時間也變到了十點以後，我讀了那個故事，它教會了我生活中成功的法寶——耐心！
耐心是神奇的，它可以讓灰色的'世界變成綠色，可以讓失敗的人找回自信，再向成功前進。
我找回了耐心，平日的成績和作業又有了進一步的提升。
考試在即，我難免又急躁，又像火上澆油一樣，突然想起了耐心，慢慢地靜下心來，靜靜思考，這樣真的好嗎？所以，放下急躁的心，有回到原來的狀態，但卻發現，複習的卻比原來更好，更精確，並且更多。完全沒有了以往那“時間太少”的心情。
考試結束，一陣輕鬆，也沒有以前一樣擔心成績，而是去繼續學習了。而成績也好的一反常態。
學會耐心，就是學會通向成功。
耐心的作文6
炎熱的夏天已經悄悄地來到我們身邊，許多煩惱也困擾着我們，這不，媽媽也生病了。
一家人乘車來到了温江區人民醫院。經過一位醫生幾分鐘的就診，結果是支氣管炎，要到三樓上測肺活量。“快點！”我催促道。才走到樓梯口，就有一個人在大吼：“吸，吹”“就是這兒了，”我們急忙跑了進去。，只見一位老大爺，鬍鬚花白，面黃肌瘦，正坐在一把椅子上，旁邊蹲着他的家屬，一位戴着眼鏡，慈眉善目的女醫生正指導着那位大爺測肺活量：“大爺，首先輕輕吸氣，輕輕吹，我叫你使勁吸，你就使勁吸，聽懂沒？”那位醫生細心地指導着，我則在一旁註視。這時，老爺爺開始測量了，他專注地聽着女醫生的指揮，輕輕地吸，慢慢地吐。
突然，一聲吼叫打破了寧靜，我心頭微微一震，醫生立即説道：“使勁地吸氣，吹、吹、吹”連續好幾次強調吹，可那位大爺喘不過氣來。於是，在吹的.時候又換氣了。“大爺，吹的時候聽我指揮，不要換氣，也不要漏氣，好！”女醫生一點兒也沒有焦急，臉上毫無驚訝，耐心地又給老大爺測了幾次，大概過了半個小時，才將那位老爺爺的肺活量測完。
緊接着該媽媽了，可她似乎也有點兒搞不明白，但女醫生靈敏地做着示範：她先深呼吸一口，然後慢慢地吐，再調整呼吸終於，時光過了一個世紀，媽媽的肺活量測完了，我們走出了房間。人可真多啊，擠都擠不過。我又回頭張望着那位醫生，一天有這麼多人看病，如果都像剛才的老大爺一樣，一個人看半小時，不知醫生的耐心有多大啊！
走了許久，我的腦海裏還回蕩着女醫生清脆的聲音，也浮現着那條長龍人羣。
耐心的作文7
在人生的各個階段中，我們會遇到很多向你提供幫助的人，而在我現階段的求學中，她的存在是我的修來的幸運，她的耐心，正是我堅持的理由。
轉學過來的我，面對陌生的環境和跨省份語言上的障礙，這讓我很排斥那時的生活，那時的我感受不到快樂，當時我能做的就是做個小心翼翼的.人。而她的存在，彷彿像是一個天使般的降臨，讓我堅持下去，並且必須堅持下去。
英語課上，每一次點到起來回答問題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進桌洞裏面，這樣點到就不會叫到我了，我也不會因為發音上的不同受到班級同學的嘲笑。
然而，這次很不巧，老師叫我起來示範發音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬着頭皮唸了下去，念着拗口的英文，耳邊也傳來同學們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺到臉頰兩側發紅了起來，那一刻，我的自尊心彷彿受到了侮辱。
“這位同學的發音很標準，只是和咱們的當地的方言不同而已，老師覺得咱們應該給這位同學鼓掌對不對。”英語老師的反應讓我感動，那一刻我甚至覺得她身上散發着難得的光芒。
之後的英語課，我也積極的起來示範英文發音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。
英語老師課下耐心的指導，讓我也漸漸的自信了起來，英語發音和成績也逐漸的優秀起來，但這一切都歸功於我那耐心的英語老師，沒有她的耐心和閃亮的性格，就沒有默默堅持的我。
耐心的作文8
很多人説等待是一種美德、等待是一種幸福、等待是一種智慧、美麗，但我覺得等待也是一種考驗你耐心的手段。
在一個星期六的中午，天氣很好，媽媽説帶我去市場買鞋子，但卻帶我來到了一個服裝店裏，這裏的店主對媽媽很熱情，看得出來，她們一定是好朋友。店主帶我和媽媽來到火爐邊坐下。媽媽和她一直在聊天，媽媽沉浸在她們兩個的對話中，忘了自己是來幹嘛的，甚至連我也漸漸被她遺忘了。看她們的樣子，生怕錯過了一份一秒。
我靜靜的`等待着她們談完話，或是停頓一下。我越等越不耐煩了，雖然媽媽經常教育我説大人説話時不要插嘴，要有禮貌。但是我還是不禁打斷了她們的談話媽媽，我們該走了。我對媽媽説。可是媽媽居然無視我的存在，她繼續和店主聊天。我又不情願的坐着靜靜的等待，我在心裏一直在想：不要生氣，再堅持一分鐘！等一分鐘過去之後我又想：好樣的，再堅持一分鐘！等待一分鐘又過去了以後我有想：既然你已經決定堅持下去了，就一定要堅持下去。就這樣，她們一聊就是一個小時。我已經快睡着了，我感覺眼前昏暗了。
孩子，走了，別睡了我睜開眼睛，看見媽媽再叫我，我興奮極了我跑到門口，啊，空氣真好啊。我牽着媽媽往外走，我與媽媽買好鞋子後就乘坐公交車回家了。
耐心的作文9
教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴肅，他最大的特點，就是耐心。
不管是什麼樣的學生，黃老師總是耐心對待。令我印象深刻的是在前幾個星期的'一次課上。老師給高水平的小李講解時，小李早已胸有成竹，對老師講的招法還加以補充，要是換成別的老師，心裏一定這樣想：反正你下得這麼好了，我還不如簡單講講就行了。可黃老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術時，小張一直在提問，黃老師還是一招一式地回答，就連為什麼這麼“走”，都講得清清楚楚。這麼耐心的老師，我還是第一次見到呢！
在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實力的同學到他家進行集訓，每天都指導到十點。比賽時，每盤棋下完，黃老師都叫同學到他的房間拆棋，指出我們的不足，並加以改正。所以，只要我們路過他的房間，幾乎都可以看到他和同學圍坐在棋盤邊拆棋。
黃老師不僅耐心，他還能激發我們下棋的潛能。同學小蔡，還沒跟從黃老師學習時，他只是市賽第五名，經過黃老師訓練後，小蔡的棋力突飛猛進，後來，參加比賽，就成了市賽第三名。又過了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，並且打敗了他從未打敗過的對手。
瞧，這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！
耐心的作文10
一隻羊鞭，耐心的守候，化作那千年聖潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一隻小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。儘管人生不如意着十之八九，但無論如何，耐下心來，穩紮穩打，人生的列車永遠留有屬於自己的座位。
儘管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們去回首。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走於大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁着耐心，寒沙裹草，告別了長安的歌舞昇平，你用淡然的心，挺直脊樑，架起溝通中原的飛虹。哀歎，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山聖潔而執着的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長開不敗，生前窮困潦倒的歲月裏，你不為人所欣賞，但你仍舊這麼堅持，耐心的勾勒着自己心中的太陽。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開放，一直到幾個世紀後的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心堅持着自己的夢想，終於有一天，太陽照進心底，那夢想的花兒，怒放。范蠡，耐心的`仰望面對位高權重，面對雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開闢一個嶄新的世界，耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含着功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠方的目標，從頭開。范蠡，用耐心從頭開始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。
人生路上，多一份耐心，多一份成長，就多一份收穫成功的力量。
耐心的作文11
從小我就對魚有着好奇感，可是我從沒體驗過釣魚的感覺。直到這一天，我終於體驗到釣魚的感覺。
在這個萬里無雲、驕陽似火的天氣裏，姑姑對我和弟弟説：“樂樂，子健，我帶你們倆去釣魚好不好呀？”“好啊！”我毫不猶豫就説出來。
收拾好了釣竿、魚線、魚鈎、凳子、太陽傘，這些基本釣魚工具，我們就出發了。到達了目的地，姑姑停好車，拿上工具，走向湖邊，湖邊擠滿了人。“哇！原來有這麼多人來釣魚啊！”我不禁發出讚歎。
找了好久才找到一個空位置，我們把釣竿伸展開來，太陽傘撐起來，小板凳擺起來，基本工作已經做好了。我們的魚餌是魚最喜歡吃的.蚯蚓，這是姑姑一天前從小菜園裏翻出來的。我以前看過電視上別人釣魚，所以有點熟悉釣魚的方法。我拿起釣竿，從左往右用力把魚餌甩出去，接下來只能等待了。弟弟怎麼甩都甩不遠，“媽媽，我怎麼沒有哥哥甩的那麼遠。”他一臉沮喪地向姑姑請教，姑姑手把手教他怎麼甩杆。經過姑姑的指導，弟弟已經能甩得和我一樣遠了，不過接下來的可是耐心。“啊！”我的杆子抖了一下，我着急地提起杆子，可是鈎子上並沒有魚。“釣魚不能着急，要耐心，你的杆子抖了一下並不代表魚就咬鈎了，知道了吧？”姑姑教導我釣魚的道理，這句話被弟弟聽到了，他學會了這一招，釣到了一條小魚。
吸取這次的教訓，我懂得一個道理：釣魚不能着急，要耐心。雖然沒釣到魚，不過體驗到釣魚的感覺，也是很不錯了。
耐心的作文12
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤着它；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給了它翱翔的空間。在我成長過程中，我要感謝許多人，其中我最感謝的人就是我的語文老師—— 熊 老師。
她，高高瘦瘦的身體，一頭秀氣的波波頭，一雙眉毛像柳葉一般美麗，一雙炯炯有神的眼睛下有一張能説會道的嘴巴。
熊 老師的知識很淵博，我最喜歡聽她講課了。因為她總能把我們領進知識的海洋，讓我們在人與景、情與物、美與愛中暢遊。 熊 老師講的課，連班上最調皮的同學也會聽得津津有味。有時我們有不懂的問題，熊老師都會一遍一遍講，直到我們懂了為止。
這樣的 熊 老師同學們會覺得她是一位和藹可親的.老師，其實熊老師也有嚴格的一面。記得我剛剛從美琪國小轉過來時字寫得很醜， 熊 老師見了很生氣，讓我重寫一遍，我心裏想到：不就是幾個字嗎？有什麼大不了的。 熊 老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“楊婧，你知道嗎？字如其人，像你這麼秀氣的女孩子，寫這麼醜的字是不是太不好了？”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，從此以後我就像一年級的小朋友一樣，每天都認認真真地練字，把字寫的更漂亮。
還有一次，我不知怎麼了突然翻起了白眼， 幸虧熊 老師在下課跟我説了這件事，當時我很納悶，我明明沒有感到自已在翻白眼呀！ 熊 老師對我説：“人是在不知道有一些不良的習慣，要努力改正。真的，以後只要我一翻 白眼熊 老師就提醒我，我最終是還是改掉了這個壞習慣。
這些小事恍如沙灘上的沙粒，數也數不清，但是這點點滴滴卻包含了 熊 老師對我的愛與關懷。
熊 老師您是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是雨露滋潤着祖國的花朵茁壯成長；是…… 熊 老師明天是教師節，我祝您節日快樂！
耐心的作文13
三年級的時候，我的數學成績慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個個小丑挑釁我的無能，使我對數學充滿了絕望。是他——數學朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見了一絲光亮。
因為多次考試都沒考好，我覺得自己不管怎麼努力都不會考好，所有我就跟別人學壞了。在接下來的數學考試中，我向別人的試卷瞄了幾眼，又瞄了幾眼，不料被朱老師發現了，他問道：阮昀，你在幹嗎？我頓時手忙腳亂，隨口説道：我我在思考。説完便埋頭奮筆疾書起來，朱老師也就沒再説什麼，繼續在教室裏巡視。但是我的眼睛好像被磁石吸引着，我的目光又掃向了別人的試卷，然而，我又被朱老師發現了。但是這次他皺緊了眉頭，失望地説：下課來我辦公室一趟。我只好自認倒黴。
叮鈴鈴下課了，我在同學們的.嘲笑聲中灰溜溜地走進了老師的辦公室。你説説看，看別人試卷好不好？一進門，朱老師就嚴肅地問。因為我我不會。我羞愧地低下了頭。那我來教你吧。朱老師温和地説。我大吃一驚，心想：我還以為會是一場暴風雨一樣的訓罵呢。接着朱老師便將試卷上我不會的題目耐心地給我講解，直到我完全懂了為止。從此，我就天天去請教他問題，他也總是不厭其煩地給我分析，正因為如此，我的數學成績慢慢好起來了，現在已經名列班級前茅了。
隨風潛入夜，潤物細無聲。朱老師耐心的指導像縷春風拂去我心靈的塵埃；又像一場春雨沁入我的心田。
耐心的作文14
“一個人，一定要有耐心，不然一事無成。”這是爸爸經常跟我説的又一句“名言”。
一天中午，我上課外輔導課回家，媽媽讓我做完一道題再吃飯。我想：時間還早，先做題也不錯。”於是我二話不説，拿起筆奮筆疾書起來。
不一會兒，“媽媽，我做好了！”“那麼快啊！那媽媽還要看看你的質量。”我心想：哈哈，我的思路肯定是對的，估計能得到媽媽的表揚。
當我還沉浸在沾沾自喜中，耳邊傳來的卻是媽媽的厲聲：“我告訴你題目要看清楚，你能不能再細細一點兒啊？”再看看媽媽的表情，緊鎖眉頭，眼睛裏要冒出火光似的，我不敢再看。本子上已經打上了鮮紅的鋼叉。沒等我反應過來，媽媽開始給我講解這道題目，語速特別的快，講完就問：“懂了嗎？”可我似懂非懂，沒敢吭聲，媽媽見狀，把筆一甩，氣呼呼地走了。只留下我在“吧嗒吧嗒”地掉眼淚，心裏卻想着爸爸説的那句“名言”，期待媽媽有更多的耐心。
當天晚上，我還是想着這道題目，媽媽講的好像真的是錯的，我自己的.思路是對的呀！
第二天，媽媽似乎消氣，又想到了那道題，讓我再做，同時提醒我仔細一點。我壯着膽兒，輕聲跟媽媽説：“媽媽，這道題目，我覺得我做的是對的，你能耐心地再看一下嗎？”説完，我的眼淚又掉了下來。不只是媽媽被我的眼淚掉得心軟了，還是別的原因，一下子耐下心來，耐心地看起我的做法來。最後才發現真的是媽媽自己少考慮了一個條件，媽媽真誠的向我道歉：“孩子，這是媽媽錯了，不夠耐心，向你道歉。”我流着淚笑了，媽媽抱緊了我。
這天晚上，我想着爸爸説的那句“名言”睡得非常香。我想我永遠忘不了這句話——“一個人，一定要有耐心，不然一事無成。”我也要做個有耐心的人。
耐心的作文15
老師的耐心有多大，老師的胸懷有多廣？都説宰相肚裏能撐船，可從古至今有多少宰相肚裏能撐船。可是我的陸老師卻能……
那天清晨，陸老師剛走進教室，學習委員就跟老師報告説：“今天彭兆富又沒有交作業。”我聽到這句話的時候真想把彭兆富揍一頓。本以為老師會大發雷霆，沒想到他卻心平氣和地對彭兆富説：“小彭，你為什麼不交作業啊！”“我沒有作業本”彭兆富看着天花板説，這擺明了一點兒也不尊敬老師。我們全班人都很憤怒，我説：“你別撒謊了，你的書包裏有多少作業本都不知道，那天我還看見你用一本新的作業本和別人玩遊戲呢。”他瞅着我説：“用你管。”陸老師走過去，跟他坐在一起，説：“我給你幾本呀！”彭兆富也沒説什麼。老師跟他講了很多關於讀書的道理，又叫他下午把作業補好。彭兆富口口聲聲的答應了。
到了下午，老師問他：“小彭，作業做好了嗎？”他理都沒理老師，大家都知道他肯定又沒有做了，都恨之入骨。老師又問了一遍他才説：“我忘了做。”老師還是沒有生氣，讓他當着自己的`面做。上了一會兒課後，老師去看他做得怎麼樣，只見他抄了題目就什麼也沒有寫。老師又一題一題地教他怎樣做。
第二天，老師又問他作業做好了嗎，他還是用各種理由來推卸自己的責任，可老師還是像昨天一樣教他做……
過了幾天，老師讓我們做一張試卷，彭兆富竟然只考了7分，同學們都責怪他辜負了老師的心意，老師卻一點也沒有灰心失望……
這就是我的陸老師，他的胸懷是沒法度量的，他的肚裏不僅能乘船，還能稱下比船更大的東西。