我們畢業了作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們畢業了作文，歡迎大家分享。
我們畢業了作文1
我們的摩天輪已停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習的天地，卻為何留戀格子裏的春天？
啊，再在校園裏走一走吧！
木棉花總在新生來時與老生畢業時開放，滿目的紅豔，灼灼其華彷彿用我們的汗水和心血祭奠的青春一去不復返。樹下刻着誰和誰的名字，承諾這“友誼長存”的誓言，卻不明白一輩子的約定是多麼奢侈。曾經手拉着手暢談心事，卻可能終究抵不過拉着行李箱在校門口你往左走，我往右走。
操場靜下來了，往日與同學的吶喊聲，加油聲收藏在哪裏呢？被祕密定格的雨水順着葉子的'脈絡滴下，有多少心事來不及分享？有多少公式來不及默寫？有多少面孔來不及銘記？隨這“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上並不完美的句號。
此刻此刻，只剩下一些模糊的粘稠的心網纏繞着心扉。教師台上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮地下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕厚厚的書牆，埋葬了我們多少操場夢想？把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜成了如此習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總是在高潮時被關掉，隨這一陣“噓”聲，人羣漸漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的叔叔阿姨還會那麼粗魯的對待下一屆學生嗎？為什麼我現在的腦海中記住它們的卻是某一天多給了已碗紫菜湯的温柔呢？
過去了結束了，該散場了吧？風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上； 炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裏；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場————不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業了。
我們畢業了作文2
童年猶如七彩的夢，可惜，夢走的太快，六年時光擦肩而過，我們畢業了。
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？國小一年級時，剛剛跨入校園的我們，哭鬧着要回家。還記得嗎？我們的'老師緊緊摟着幼小的我們，用愛澆灌出我們對華美的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎？學校每年的六一節，我們各自爭相獻妍，給母校增添着文化底藴。還記得嗎？運動場上我們們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木、一磚一瓦。見證了我們的成長與歡樂；述説着我們勤奮的求知與探索。
母校，它給我的回憶猶如一汪汪清泉。逐漸渴望自我，滿足自己的好奇。
母校，它給我的回憶猶如茁壯的小草，我們活躍在操場，盡情奔跑嬉戲。
母校，它給我的回憶猶如七彩的夢境，我們一起躺在操場上，望着天邊。
母校，它給我短短的六年的時光，我們告別了天真，走向了沉穩；脱去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，我們們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我。
七彩的夢現在是否已經變得蒼白無力，曾經美麗的幻想現在是否還能擁有，我們走向花樣年華，童年毅然離我們而且，如果有時間，我還願意回到孩提時代在走一回，不知道它們還歡迎我嗎？
我們畢業了作文3
國小的摩天輪已經停下了，兩千多個日日夜夜換取的是國中更加廣闊的學習天地。光陰似箭，日月如梭，兩年的時光轉瞬即逝，我即將迎接會考，卻仍留戀國小校園裏的一景一物。
國小裏不知名的花草這時應正在開放，樹上、牆上刻着誰和誰的名字，承諾着一輩子不分開的諾言，可那時卻不明白一輩子的約定是多麼奢侈。曾經手拉手暢談心事卻終究敵不過錄取通知書下來的各奔東西。被祕密定格的雨水順着葉子的脈絡滴下，有多少心事還沒來得及分享？有多少單詞還沒來得及默寫？有多少卷子還沒來得及做完？隨着“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了並不算圓滿的句號。那時我們終歸還小，並不明白“畢業”二字的深刻含義，我和朋友用汗水和心血祭奠的國小一去不返。唯一留下的，便是那曾經美好的回憶，國小六年，我記憶較深的便是最後三年，我們幾個女生吵過、鬧過、玩過；笑過、哭過，也曾笑哭過。六年級的.我們沒有太多時間去惆悵，因為我們即將面臨“小升中”考試，那時的我們比起不捨更多的確是期待。
當記憶被歲月一點點漂白，我不知道我是否會忘記你們的名字。過去了，結束了，該散場了吧？我很慶幸，至少我與我最好的朋友還在一個學校。即使——沒在一個班級。風箏總會飛遠，但它的線頭還會落在地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭還會留着屋裏；同樣，我們也會走遠，但那段美好的回憶還會留着母校的劇場！往事樁樁，歷歷在目，可我們卻不該悲傷，因為我們正在成長。
九年級在即，我們即將再一次畢業，可卻沒有時間悵惘，因為我們即將會考，只願為國中畫下一個圓滿的句號。那一刻，我們真的畢業了！
我們畢業了作文4
風風雨雨，我們，畢業了
當年初來乍到的小屁孩們，轉眼就變成了婷婷玉立的大姑娘和陽剛帥氣的小夥子。就這樣我們畢業了，好快~
記憶輪迴，我們記得，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴繩子不好用的拔河活動，“羣星薈萃”的“聖旦”晚會，“麥霸們”誰與爭鋒的KTV，能力與氣魄盡顯的籃球賽，惟我獨尊永不氣餒的運動會，那些經典，記憶猶新，那樣精彩，刻骨銘心。
還記得，大風起兮雲飛揚的十八盤，搖搖欲墜，卻依舊挽手向前；還記得，那紅遍滿山的櫻桃園，開心，不為櫻桃好吃，是因有你相伴；還記得，站在鬆軟的大河水庫沙灘上，即使天寬地廣，也不覺孤單，因為在沙灘上，有我平行的腳印共享愜意悠然；還記得，夕陽下歸於安靜的天庭樂園，沉寂的海盜船，木馬的停轉，但就是我們，曾在那兒上演驚險，歡聲不斷……
我們曾擁有，吹滅燭光蛋糕，許下生日心願的`幸福；曾擁有，病痛纏身，卻始終有人在牀邊照料的感動；曾擁有，孤苦無助時，肩膀上那支持的雙手給予的温暖。
忘不了，泰安的星空，璀璨閃亮；忘不了，我們沐浴月光，一起分享感傷，一起分享惆悵，一起談天論地，議一議清明元宋唐；也忘不了，我們的半夜高唱，唱紅歌，唱時尚，唱瘋了隔壁，唱醒了樓上；也忘不了，考前的臨陣磨槍到天亮，還有點名時，記得把勾打上……
畢業了，就這麼一晃……
畢業了，我們不悲傷，就像當初來到這個學校，大家臉上是帶着充滿希望和嘴角上揚，現在我們畢業了，我們完成了我們的使命，所以，我們是最棒的，我們要微笑，不要哭泣，沒有遺憾……
衷心祝願大家一帆風順，萬事如意，前途似錦！！！
我們畢業了作文5
昨天回到母校取畢業證，感觸萬千。
回首六年來走過的路，忽然覺得時間過得是那麼匆忙。我的母校和幼兒園是在一起的。記得剛剛和幼兒園老師告別的時候，我哭着告訴媽媽，我不上國小，我要跟幼兒園的老師在一起。記得我好像剛剛跟國小的老師上學的，怎麼就又要面臨分別了呢？
這個國小的老師，總是在不經意間給我們以幫助，總是在你需要的時候她會像媽媽一樣給我們以温暖。這個老師好像是個段子手，總是把我們生活中的不守規則的事情像説評書一樣，在晨讀的.時候講給我們聽。
這個老師哪都好，就是愛哭：一次班級裏一個同學生病了，她去醫院看望，回來的時候給我們講醫院見聞，她哭了；一次，我們班參加體育賽，班級取得了第一的優異成績，她哭了；一次，因為一個同學不認真完成作業，她批評那個同學的時候，也哭了，這次畢業，就在我們一個個跟老師擁抱告別的時候，她又哭了。看到老師流淚，同學們都哭了……
最後，還是一個同學跟老師送去了面巾紙，老師也知道分別的時間到了，她最後一次喊我們“下課”，同學們抹着眼淚離開了“媽媽”’般的老師，離開了學習生活六年的母校。
老師和校長站在校門口，目送着我們漸行漸遠的身影，其實，我們知道，我們會在不遠的將來，取得更好的成績，來報答老師和母校，請相信我們！
我們畢業了作文6
六月，煙雨濛濛；六月，荷花飄香；六月，垂柳飛揚。六月，雖然景色優美，詩情畫意，但是，更多的，卻是離別的淚水，離別的強顏歡笑。作為一個六年級，一個即將畢業，一個即將前往國中，開啟新的學習旅途的國小生，我深深體會到了離別。
前幾天，老師將畢業照的冊子發了下來，我並未打開，而是放進了書包。
回到家，我坐在沙發上，拿出了畢業照，封面上，一個梳兩支小辮兒，頭戴博士帽，身穿博士服小姑娘甜甜的`笑着。我的手輕輕撫摸，記得上一次穿博士服，還是幼兒園畢業呢。我想着，打開了冊子。
第二頁，是我們的集體照。老師們坐在中間，一羣穿着校服的姑娘小夥將老師們圍了起來。仍記得每次期末考試考完，老師們都會為我們拍幾張合影。一轉眼，老師竟有了幾根白髮，而我們也變得高大。
在接着往下翻，開始出現了我們同學的合照。幾個要好的夥伴手拉手，坐在台階上，躺在草坪上，笑着面對攝影師，攝影師也飛快的將我們的笑容記錄下來。時間定格在那一霎那，我們的笑容成了永恆的記憶。
一張張照片，一個個笑容，被印在了紙上。不知不覺間，一本厚厚的相冊竟以翻到最後一頁。回想着與同學們一起度過的快樂時光：六一兒童節、元旦節、運動會……我的手指劃過相片，淚水情不自禁的流了下來，滴落在指間。
人生的道路已經鋪好，人生的藍圖開始規劃，人生的帆船揚帆起航，而我，與同學們一起，在人生的道路上全力奔跑。雖然我們即將離別，但我們的友誼長存。
陽光斜斜的從窗子中射進，我堅定的站起身來：夕陽雖已落下，但人生的太陽才剛剛升起，讓我們以離別為新的起點，全力奔赴我們心中的夢想吧！
我們畢業了作文7
當英語考試結束，一個個鈴聲響起，我拿起輕輕的筆，填上早已想好的學校。鈴聲再次響起，這一響是告訴我們會考已經結束了，告訴我們此時此刻我們已經畢業了，當我跟同學一起回到學校時，看見低年級的小同學正在無憂無慮的回到教室，並説老師的壞話。
我看到了當初我的身影，本以為畢業就解放了那時很開心，可現在是有短短几天心裏好像很捨不得，想到在一起三年的時光心裏卻依依不捨。雖然也有死隊頭，但畢竟一起三年了，也有不少的友情，環繞學校一圈總是説個不停。互相三年我們不止一次違反紀律，不止一次埋怨這個學校，埋怨老師，背後也曾罵老師，説過老師的壞話，現在想想當初真是愚蠢。
畢業啦！本以為每天可以睡懶覺了，可以無憂無慮的玩電腦，看電視，剛開始的幾天覺得很好，但漸漸的覺得無聊了，覺得在家不好玩了，那種學校想在家念頭沒有了，就想回到學校即使上最討厭的數學課我也願意上，但只是不肯能的了，當然，不知道我有這種想法和感受，我那親愛的'同學們也有，每天看到聊天列表時，那些同學總為我們計算着在家多少天了。
真的好想好想回到學校，回到那個要拆的教室。聽着數學老師講課那有多好啊！並且還伴隨着班主任的轉悠，並是不是與數學老師開幾句玩笑。那樣子的日子該多好啊！
我們畢業了作文8
一聽到拍畢業照的消息，有些人很興奮，有些人的眼裏卻有淚珠在團團轉，大概是不想畢業吧，我心裏也挺難受的。
我隨手拿出同學寫過的那本留念冊，那頁角已有些泛黃，那是去年大家寫的，當時只覺得寫得好玩，現在看起來卻感到珍貴無比。
當年還是娃娃的我們，馬上要跨進中學的門檻，我有些興奮，但想到要與自己的同學分開時，還是有點捨不得。我回憶起了以前在同學家吃蛋糕，將奶油抹在同學臉上，像小花貓;用繩子把自己圍起來，玩警察捉小偷的遊戲;住同學家時，三更半夜打開手機，看着鬼故事，嚇唬對方……我們曾經是多麼快樂!
拍畢業時照時是怎麼樣的?我想可能是大家擺成幾排，對着樓上的叔叔傻笑;也許是好友與好友手拉着手，向叔叔走來;還可能是穿着博士服，向天空扔出帽子高聲喊到："我們畢業啦!"那是多麼的感人。
我期待明天的`到來，那是很重要的一天，但我希望明天不要哭，因為我捨不得朋友，我要開開心心的向鏡頭拋去一個燦爛的微笑。
“王禾瑩，你想畢業嗎?”有人問我，我回答不出來，我是不想畢業，心裏有一種説不出的難受，畢業後就意味着我們都將分開，讀各自的國中，天天被作業纏繞，可能會忘記某位同學。
明天，我們就要畢業了，淚已從我的眼角滑出，我實在不想説再見……
我們畢業了作文9
我們在今年的夏天將要畢業了，將要分散到各地，孰不知十年後的同學會是這麼樣的。
那些曾經頑皮的男同學不知在十年的改變後會不會變乖，會不會頂嘴。傻傻笨笨的同學會不會變聰明。那些總愛表現自己，很驕傲的同學，會不會變謙虛。那些不愛學習的同學，到那時會不會是學習的精英。那些總愛裝酷的同學，會不會變回以前的不愛裝酷的習慣。我們班以後每個人都是什麼樣的身份呢，真讓人深思熟慮。而我們現在只是個還未成熟的小屁孩，什麼都不懂，只懂得玩遊戲，吃飯、睡覺。可是未來的我們，説不定有人是科學家、董事長、律師、醫生、土地開發户、老師、教授、研究生……
這次的`畢業考我們也不知道好不好考，不知道那所謂的結果怎麼樣，更不知道自己會考上哪一所國中，也不知自己的未來是如何的？可是，只要一想到我們全班要分離，我的眼淚就不自主的流了下來。是，我承認我們602班紀律不好，衞生不好，出勤也不好，三項評比沒一項好的。可是我們班帶給一些老師的回憶，卻是無可攀比的。
別人的課堂是乾燥無味的，我們的課堂卻是活靈活現的。一些小笑話，一些小舉動，一些小細節，一些小聰明，都是沒用心去看而發現不到的。看人（事物）不要只單單看表面，心靈也是很重要，有些人表面和心裏是恰恰相反的。比如有些女生表面很堅強，可是心卻很脆弱的。有些男生表面很快樂，可是心卻是孤獨、寂寞、痛苦的。我們班有好處也有壞處……可是有一點無法改變，就是602班在我們心中的位置，因為那是永遠的、最美好的回憶。
我們在今年的夏天將要畢業了。
我們畢業了作文10
六年的國小時光如白駒過隙，眼間，我們就從一個懵懂無知的小孩變成了一位青少年。回憶一下，這六年的國小時光讓我們經歷了太多，六年裏，我們結實過許多朋友，認識了許多恩師，還結拜了兩三位好姐妹，好哥們。
在這六年裏，我們的每一點進步都凝聚着老師的不少心血。俗話説得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師不顧一切，把自己的青春年華都用在教育學生的時間上，而作為學生的我們，怎能不愛他？
等我們進入中學以後，千萬不可以忘記自己的國小老師，因為正是她們，才初次讓你懂得了許多道理。當這道題不會做時，你想想老師是怎麼教你的；當你再次犯這樣的錯誤時，你想想老師當初給你的教誨。一切的一切都是我們從一株小樹苗長成了一棵參天大樹，而老師卻一次又一次的在為我們澆水施肥。為什麼？為什麼老師要這麼含辛茹苦地教育我們？因為她們想帶給我們最豐富的知識，想讓我們長大後可以過上美好而又輕鬆的生活。
眼看我們就要離校，大家一定不要傷心難過，因為我們一定還會相見。
童年，童年，一個令人醉的字眼；回憶，回憶，將在一瞬間逝去。
那一天，我們最後都是笑着離開的'，但出校門後，也就是畢業後，我們又不約而同的躲在老師看不到的地方，就這樣任眼淚飄灑……時間真是不等人啊！快一年了，我們成為國中生了。但，我們曾經許下的諾言呢？難道被時間無情地抹去了嗎？
我永遠不會忘記這個校園，永遠不會忘記你們在座的每一位同學，永遠不會忘記那個讓我笑過，鬧過，哭過的六年級一班！！！
我們畢業了作文11
六月份，我們畢業了！
聽着最後一陣下課鈴聲，每個人的心裏都不是滋味。下課鈴聲的到來，證明他們馬上就要告別了，離開這個温暖的大家庭，離開這些最親的人。
“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這裏已經沒有了平常等待老師時候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書寫過的痕跡，這都是時間走過的證明，長長的粉筆用盒子裝着，盒子上還寫着我們的名字與精心佈置過的彩紙。
桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室裏，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這裏歡慶。那些書桌上一行行的答案，就知道這張桌子的`主人曾經做過弊。椅子背後寫着一個個熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。
教室後面的牆報上，是一幅幅我們度過的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開心。還有最大的那一個格子，都是我們揮灑的親筆簽名。
教室一角的植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面佈滿了水珠，唉！我們的勞動委員，分別了也依舊這麼心細。
原本白色的牆壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺被我們塗上各種各樣的風景，寫上一段段暖心的話語。
“明天我們就要分開了，好捨不得這個大家庭。”
“似水流年，我總感覺日後我們還會聚在一起。”
“或許日後大家可能各奔東西，但我想，誰也忘不了這個暖心的大家庭。”
“希望我們畢業的時候曾在一起，未來的時候還能在相遇。”
“叮鈴鈴--”最後一陣聲音，擺明了，是要分離……
我們畢業了作文12
如同宿命般，痛苦或者幸福，都無法後悔；我們的青春裏，快樂或者悲傷，都無法選擇。
畢業了，我們不哭……
我記得一句話：天空蔚藍依舊，我們卻已成熟，可，是否成熟到可以詮釋過往憂傷的時候？我記得我的周圍，我記得我最喜歡的畫面，我記得我們曾一起玩耍的畫面，我記得我很少哭，我記得…我還記得，我們，畢業了……
哪一天，當我推開教室門，看到的不再是嬉笑的.好友、那些我喜歡或討厭的老師們…
當我看到的不是這些，而是一間空曠的毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時，我想説：心裏會是什麼感覺?桌子還在原位，黑板上還有老師同學的字跡，還有那已經是零的大大的倒計時；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶裏永遠不會忘記的身影，卻都已經消失不見了。
六月，離別。有些人，或許永遠都不會再見了，一別即永別，告別了那些三年來或許沒有説過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學；告別了那些明明彼此傷害過卻不願低頭的昔日好友；告別了那些從沒有接觸過卻莫名反感的人；那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經忘記的，那些人，那些事，從此，咫尺，天涯。那場曲終人散，我還能抓住什麼?
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對未來，先做好這樣的思想準備：好好生活，人的生命只有一次！
畢業了，我們不哭。
我們畢業了作文13
幼時，天天感覺時光如蝸牛一般，走得過分得慢，天天問母親：“我長大了嗎？我多會兒才能長大？我多會兒長大？”“還早，還早。”直至四年級，一直都是如此。
那年夏天，我和弟弟在玩耍，父親忽然把我叫過去：“來，過來看看這個。”我滿腹狐疑：“我犯事了？”父親平時是親切的，今天為什麼如此嚴肅，我有一種不祥的預感。
我接過手機一看，原來是一篇文章，標題是《畢業》，“畢業？多好的事。”父親看後怎麼嚴肅了呢？這篇文章的第一句是：“畢業，我恨你。”什麼？畢業不好嗎？為什麼可恨？真不理解現在的高年級學生怎麼想的。帶着狐疑，我一口氣讀完了這篇文章，眼淚毫無來由地奪眶而出，我無論如何都沒想到畢業如此可怕。這篇文章裏有這樣一個對話：“為什麼畢業季要選在夏天？”“嗯，可能這樣眼淚會蒸發得比較快。”我哭了。有這樣一句話：“留幾年的長髮幾分鐘就剪完，學幾年的知識一放假就忘光，相處6年的青春幾張卷子就各奔東西。”讀着讀着，我哭了。最後一句話了，我也記住了：“考完了，畢業了，再見了。”
我坐到陽台上。柳樹慢慢地舞着，微風慢慢吹着，太陽慢慢走着，眼淚慢慢流着……
六個希冀的.春天，我們播種了六次，六個金黃的秋天，我們收穫了六遍；我們曾一起受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗。開學時，我們一幫人説説笑笑走進校園，畢業了，不要只剩我一人孤獨離場。
我們畢業了作文14
國小就這麼的要過完了，我好留戀。當我就要去國中報到時，我才完全瞭解國小課本里《匆匆》是什麼樣的一個心境了。
國小的時光是那麼燦爛，那麼純真無邪。國小的記憶是為班主任的一個小紅花而驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。
國小的自己總是那麼容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因班主任的一句誇獎的話語而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的遊戲而開心。國小的自己就是這麼容易滿足，如今的自己好像少了那麼多的快樂。
國小的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼裏非常乏味的遊戲，在我們眼裏卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭煩。
國小的幼稚不免使我們上當，但是受騙後卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，於是我們長大了。當看到處在童年的.孩子時，但看到他們犯了與自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的遊戲時，總能勾起自己的記憶，於是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。
好懷念國小的時光，懷念國小的無憂無慮，懷念國小的點點滴滴。知道自己不會回到國小，但只要保持着那顆容易快樂的心，國小，中學都是一樣不是嗎？
我們畢業了作文15
八十六張桌子，八十六張板凳，八十六個人，如今卻要畫下不完整的句號。
————題記
屬於我們的風車已經不再轉了，六個春夏秋冬，兩千多個日日夜夜，換取的是國中更廣闊的天地，卻為何還留戀那個風吹過的夏天？
反反覆覆的在校園裏行走，只願在心中多留下記憶，哪怕是一絲一毫也行。
學校樹上正是蟬的棲息地，他們總是在學生畢業的時候鳴得最歡，富有節奏，時快時慢，彷彿我們用童真與歡樂鋪墊的童年，一去不返。那顆楊樹下面刻着誰和誰的名字，有承諾着誰和誰的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那麼的奢侈。曾經臉去廁所都手拉手的相親相愛，卻可能抵不過你往東，我往西，背對相持。
操場是靜下來了，往昔同學的嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪裏呢？回想，有多少件心事還未來的'及分享？有多少到難題還未來的及答解？又有多少個面容還未來的及銘記於心？只是隨着照相機的一聲響，畢業照上呆呆的面容就為一切都畫上了不完整的句號。
此刻，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室後面的電子錶是不是還在滴答滴答的響個不停？那棵楊樹上的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴？曾經在賽道上奔跑的我們，多年之後，是不是還能叫上對方的名字？曾許下“友誼永駐”的我們，是不是經過時間的洗禮，還會記得那些微不足道的記憶？
……
一切都結束了，銘記。
那一刻，我們真的畢業了。
那一刻，我們長大了