【精品】國小生快樂的作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的國小生快樂的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生快樂的作文 篇1

春節到了，家家都是一片熱鬧的景象。

大年三十，父親叫我一起貼春聯，我對父親説：“春聯應該貼得方方正正的嗎？”父親説：“你真聰明！”我幫父親扶着凳子，在下面做“總指揮”。在我的協助下，我們把春聯貼好了。我又看到許多人在貼春聯，內容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的.，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報平安”、“人勤春早，民富國強”……

回到家裏，父親又準備貼“福”字，他也把字貼得方方正正。我説：“福字應該倒過來貼，福氣才會到啊！”父親母親都誇我的見識比以前多了，我很開心。

這個春節過得真快樂呀！

國小生快樂的作文 篇2

生活真的快樂，我們讓別人快樂時，我們也快樂;當我們自己進步的時候，我們也快樂。實際上我們生活中處處有快樂。

(一)

有一天，我的小妹妹拿着一盒橡皮泥來，對我説:“姐姐。陪我玩會兒橡皮泥好嗎?”“好吧。”我不情願地説。她説:“姐姐，咱們一起包餃子，你做皮，我切餡。”我把橡皮泥搓成一個圓球，再把它摁成扁片，把她切好的餡包在皮裏。橡皮泥變成了一個個圓圓鼓鼓的餃子。我包完以後，看着小妹妹的笑容，我心裏也美滋滋的。

(二)

有一天，我們正在上語文課，有人敲響了門，語文老師打開門一看，原來是數學老師，她跟語文老師説:“把壞的桌子拿出來學校要修一修。”我前桌的桌子壞了，她是一個女生，一個人不能把桌子搬出去，所以，我幫她把桌子搬了出去。搬完桌子返回教室時，她的眼神告訴我，她很感謝我。我雖然什麼也沒説，可心裏暖烘烘的。

(三)

有一次，下課了，我發現了莊宏研正在看書，看完了書又把好詞抄上了。我從她那裏發現了學習的好方法。我自己能發現別人學習上的好方法，我感覺很欣慰。

玩橡皮泥小妹高興，我也高興。我幫助了我的`前位搬桌子，她感到温暖，我心裏也熱乎。我能發現別人學習的好方法，進步了，我很欣喜。

生活中不常有大事，都是點點滴滴的小事，從點點滴滴的小事中感受快樂，我們的生活就永遠充滿陽光。

我們的生活中處處有快樂，只要我們善於發現，我們一定會很快樂的。

國小生快樂的作文 篇3

今天，老師給我們看了一部電影《快樂的大腳》，影片中主人公波波，令我十分地敬佩。

波波出生時，與其他帝企鵝不同，它不會唱歌，卻有一雙靈巧的雙腳，這在帝企鵝羣體中是遭到排斥的。因為不會唱歌，同伴不喜歡它、老一輩責難它、父親也責怪它，剩下的僅僅只有母親的欣賞。

為了尋找魚兒減少的真正原因，波波走上了艱難的尋找之路。面對吃人的.鯨魚時，它沒有退縮，而是調動自己所有的潛力應戰，迅速地躲回陸地上，躲過了鯨魚的襲擊。面對即將吞它入腹的禿鷹時，它雖然害怕，但仍機智的利用身後的小冰洞讓那些禿鷹無奈地離去。當它被長者驅逐出島時，它沒有悲哀，而是向所有的人揮揮手，告訴他們它會找出魚荒的原因。最後，它終於成功了，用它那雙美麗的大腳展示自己的魅力。

看了影片後，我的心情久久不能平靜。平時，我們遇到一點點小困難，總是不想開動腦筋，而且表現出十分浮躁的樣子，都想別人來幫忙解決，而波波憑藉一個人的力量，經過無數艱難困苦，不找出原因不罷休的精神，很值得我們學習。我們現在每個同學都是父母親眼中的寶貝，生活條件優越，而波波被拋棄後，沒有灰心喪氣，反而是樂觀、勇敢、堅定地去面對困難。對於我們來説，面對困難，沒有理由不去努力克服。

波波那種永不言棄，樂觀地對待生活，是我們應該學習的。以後當我們遇到自己無法解決的難題時，想想小波波吧，它會給你很多很多。當大家心情不好時，也想想小波波吧，想想那快樂的大腳吧，相信它會讓大家的心情重歸平靜。

國小生快樂的作文 篇4

微笑，它能讓人覺得心情舒暢？當我遇到困難的時候，我會用微笑與面對，可是，只是嘴角上揚，我並沒覺得快樂，儘管我笑了。在別人面前，悲傷的我裝作很快樂的樣子，過後，嘴角下撇，偷偷地躲在房裏哭，哭的是那麼傷心，那麼無聲，黑夜裏，只有個在顫抖的身影。

如果，在別人面前我忍不住眼淚的話，我會抬頭望天，再讓眼淚流回眼眶裏，不想讓人看到我哭的樣子。

唉！哭是最累的事了，因為我一哭就會哭很久，也許下次再哭的時候，流不出眼淚了！

當每次傷心完過後，我告訴自己，我不會再流一滴眼淚的，再也不會，也不會給任何一個人微笑，再也不會，我只要好好學習，我做到了，可我並不快樂，因為我變成一個很冷血的人了，我不快樂，不快樂，不快樂了。唉！我該怎麼辦啊？

我要改變自己，用微笑去面對人，漸漸的.，我快樂了，但是我改變的只是這一方面。

唉！當我傷心時，我還是喜歡自己偷偷的哭，沒辦法，唉！

不過我還會再改的，國中你把我壓得喘不過氣啊！