以回憶為話題的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的以回憶為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以回憶為話題的作文1
歲月的腳步在不停地發展走着，轉瞬即逝。轉眼間，我已經度過了一個十幾個春夏系列秋冬，但關於我們每個生產季節的回憶自己卻是的，與眾不同的，也是一種永恆的。
記得小時侯，我家一個院子裏種着一棵可以和我我們出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量學生自己企業是否沒有長高。看着這些一條條紅色橫線，我真盼望能夠快快長高。有一天，我忽然之間發現他們自己比那記號矮了。天啊！難道我倒着長了？我心裏產生害怕失敗極了，連忙跑去問老師媽媽：“媽媽，為什麼學習別的其他小夥伴都長高了，我怎麼變矮了？”媽媽忙放下一些身邊的活，把我放在中國椅子上問：“為什麼不能這麼説啊！”我忙跳下椅子，拉住一名媽媽的手，把她拉到那個院子裏指着説：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在很多以前刻的橫線以及下面了。”我邊説邊在樹上研究指出那兩條水平橫線。媽媽因為聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘後就莫名其妙的大笑的人起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看着她的我的頭説：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後大家可別做這種做出傻事嘍。”我恍然大悟，原來已經不是我矮了，而是樹高了。之後我又高高興興去找到了小雞進行玩耍，真不應該知道通過自己又會對這個小雞幹出屬於什麼做了傻事……
在歲月的腳步午睡，我的'童年啊流年的記憶，太美了！這就像揹着我的夢想一艘船，在多年的旅行來。這時，冰短語“童年哦！夢是真實的，夢是真實的，回顧微笑，當含淚”。不停地在我耳邊迴盪......
以回憶為話題的作文2
每個人，可能發展都有自己美好的回憶！當然，我也不例外！那是個初夏的傍晚，我獨自工作走在這樣一條環境幽靜的小路，漫無目標目的的走着！忽然，一個就是小男孩可以吸引了我的注意力！他長得很黑，跟塊炭一樣！看着他在東張西望，好奇心從而驅使着我去看看！
“你在找什麼，弟弟？兄弟幫你！“我的鑰匙一轉眼就沒了，我父母要下班了，我得回去做飯了！”説着，兩滴豆大的.眼淚掉了下來！突然，我突然想到了什麼，趕緊跑回去！是它！我氣喘吁吁地來到他身邊！“是的，謝謝大哥，我叫老虎，來我家坐吧！”他在我恢復之前就把我拖到他家了！“你不怕我壞嗎？”我開玩笑的問！”“不，大哥，你真好。你怎麼可能是個壞人？“看到他積極的表情，我感到羞愧。”我踢了你去河邊的鑰匙！”我結結巴巴地説！
“我爸説，你只能錯改變，寶寶也是一件好事！”……就這樣，我們知道了！
就這樣，我們成為了的朋友！後來，我們可以經常聯繫在一起玩！可是，我景不長，在相處了自己一個的月，他説他又要遷會老家！就這樣，我們中國再也不是沒有見過面了！
記得離別時，他説：“兄弟，我們會再見面的，對吧？”“當然！雖然我們再也沒有見過面，但我們的友誼還沒有結束，在和他在一起的一個月裏，我學到了很多！那是我一生中最美好的回憶！到目前為止，我還記得！
以回憶為話題的作文3
時光飛逝、歲月如梭，如今我已邁入國中階段了。回頭一看，過去的酸甜苦辣，都使我成長許多，回憶就像是陳年釀製的好酒，經年累月，變得芬芳四溢。在我的成長過程中，某些物品陪伴着我許多年，至今難以忘懷，替我寫下許多美好記憶，其中最叫我疼愛有加的，就是那我專屬的時光寶物——圍棋。
打開巨大櫃子，裏面裝着我琳琅滿目珍愛的物品，同時，也讓我找到我的時光寶物。一看見那破舊不堪的棋盤，一格一格黑色的'線條呈現在我眼前，不禁讓我想起童年的回憶……
當時我揹着巧小可愛的書包，牽着爸媽的手走進幼兒園的門口，展開我的學習之旅。在那時，爸媽也為我準備了許多各式各樣的才藝課程讓我挑選，當時我竟然二話不説，直截了當選了我不熟的“圍棋課程”。白子和黑子在棋盤上活躍着，兩人對弈，運用個人的智慧將地盤佔領，贏得比賽的勝利，老師慢慢的將我們這些璞玉慢慢的琢磨，使我們下圍棋更有策略性，同時也使我對圍棋添增許多興趣。
一轉眼，我已成長了不少，接觸的東西琳琅滿目，但圍棋終究還是我心目中最好玩的益智遊戲。現在我參加學校的圍棋社，個個來自不同年級的好手，他們在下棋的過程中，所下的每一顆棋子都令我大開眼界；自上了國中，課業煩忙，壓力增加，我的時光寶物至今變成我最好紓解壓力的工具。
謝謝你——斑駁的圍棋，我的時光寶物，你從小陪伴着我到國中，看着我成長，為我的學習生涯添加了許多豐富的色彩，你就像是我的摯友，讓我的心情永遠那麼的快樂！再次跟你説聲：“謝謝你！”謝謝你為我的日常生活增添了許多樂趣，你真是我愛不釋手，最愛的寶物啊！
以回憶為話題的作文4
每當我經過學校裏的小池塘時，總會想起一件有趣的事情。
記得在我上三年級的那一年，一天上午下課鈴響了，同學們三三兩兩地來到了小池塘邊玩耍，池塘中間有一塊巨大的石頭。同學們正議論紛紛，正在商量玩什麼遊戲。這時，有個同學提議玩扔石子，“看誰扔中小池塘中間的'那塊石頭就算贏”，“好!”同學們異口同聲地説。
遊戲開始了，齊兆晰一馬當先，第一個出場，她擺出了一個造型，作為準備動作。她一扔，用力過猛了，石子沒有扔中那塊大石頭，而是飛到邊上的假山上。“哎呀，不好”齊兆晰遺憾地叫出了聲。“讓我試試吧!”李子聿説，只聽“咚”的一聲，石子被扔進了小池塘裏，“差一點兒就成功了”李子聿懊惱地説。看到前面兩個同學都沒有成功，我決定也一試伸手，可我心裏沒底，自感到心砰砰直跳，像盛滿水的水桶——七上八下，最後下定決心，“迎接挑戰”。同學們頓時鴉鵲無聲，連一根針掉在地上也聽得見。我兩腳分開，屏住呼吸，瞄準那塊石頭，就像射擊運動員一樣。只聽“砰”的一聲，石子不偏不倚，扔中了那塊石頭，“太棒了”同學們歡呼雀躍着，像冷水珠蹦進了熱油鍋。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，我們依依不捨地離開小池塘返回教室。這件事至今令我難以忘懷。
以回憶為話題的作文5
過去的時候已不付存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想着讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……人的一生不可能沒有風雨和心酸，不可能總是一帆風順的'。人生是這樣，那麼學習當然也是這樣。
八年級第一學期期會考試，由於我考試沒考好。星期天，媽媽就把我關在了家裏，可我多麼想衝出去家門，痛痛快快的去玩啊！可媽媽有命令，做完作業才能玩，我哪有什麼心思寫作業啊，我煩躁不安的來到陽台上。迎着風，漫無目的的望着天空……
突然，我看見從天邊飄來了一隻沒有線的風箏。瞧，它飛的多自在，一會往這飄，一會往那飄，還不停地翻着跟斗……看着風箏，我不禁想，斷線的風箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽老師和家長的話，讀書，背書……一點自由都沒有，哎！我羨慕的看着風箏，深深的歎了一口氣……
風小了，風箏還在飄，可是卻越來越低，最後掛到了樹梢上，泄了氣似的再也飛不起來了。我多麼希望風箏能再次飛起來，但，我做不到。可霎那間，我似乎明白了什麼：斷了線的風箏可以藉助風力隨意在天上飛，但畢竟是暫時的。風箏要想平穩的飛翔，除了藉助風力，還要有人牽線引導。雖然我們已經是八年級了，但有時也會走錯路，不是麼？所以，在以後的我們人生的分岔路口，我們不用再彷徨，我們只要明白這個道理，我們都一定會成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以後的路上，勇敢去面對！我會永遠記得那一天，最美好的回憶……
以回憶為話題的作文6
又下雨了，若萱看着窗外，與淅淅瀝瀝的下着。
若萱看了看自己完好的雙腿和完整的家庭，腦海又浮現出了傘城的輪廓。
那是幾年前，若萱還是個殘疾人，若萱的雙腿在一場車禍中，被殘酷的奪去。為此，她失去了最愛她的爸爸媽媽，只能孤身一人住在一棟房子裏。
後來，若萱隔壁搬來了一個小男孩，他從來都獨來獨往，並且白天出去一整天，到半夜才回來。若萱觀察那個小男孩很久了，因為若萱是殘疾人，沒有上學的資格，所以才有時間觀察小男孩。
若萱想了很久，決定和小男孩做個朋友。若萱推着輪椅出了門，敲響了小男孩家的門。半晌，才聽見有腳步聲。小男孩終於開了門。
若萱友好的説：“你好。”男孩卻冷冰冰的問：“什麼事？”若萱並不意外，繼續説：“我可以問一下你叫什麼名字嘛？”
男孩説：“對你們來説，很奇怪的名字：藍傘。”若萱脱口而出：“懶散，不是懶惰的`意思嗎？”男孩白了若萱一眼，説：“藍色的藍，雨傘的傘啊！”若萱連忙道歉：“對不起，對不起。我不是故意的。”
那個叫藍傘的男孩不説話。若萱繼問：“你有父母嗎？”藍傘説：“有啊。”若萱説：“是在遠方嗎？”藍傘望了望窗外，回答：“是啊。”“他們愛你嗎？”“他們對我挺好的，你呢？”
聽藍傘這樣問，不禁勾起了若萱的傷心回憶：“其實，我挺恨他們的。他們因為我不健全了，就不要我了。自己又生了一個，粉嘟嘟的，特別可愛。是我不小心看到的。不過，他們也不會讓我餓死，所以，每個月會給我生活費。每次我向他們要錢時，他們總是叫我‘討債鬼。”
以回憶為話題的作文7
坐在屋內，凝視着窗外，無意間我瞥到了門外那塊空地——白色的水泥地，兩個高大而又空蕩的籃球框，單調。從前那一大片綠色的草坪，哪去了？思緒一下把我拉回到了幾年前
還記得，我獨自一人漫步在林x中，一種莫名的喜悦便躍上了心頭，我感受到了瓜熟蒂落的豐收味道。我凝視着，一片已枯黃的落葉在秋風的吹動下，終於被生生扯下，我想上前一把抓住，卻又忍不住因她曼妙的舞姿而駐步。飄下吧，歸於大地，生命終將得到延續。落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的生命不會終結，當嫩芽在春天伸展時，落葉們便會在泥中含笑，她們的靈魂將得到釋然。
而當我躺在空曠的草地上，抬頭凝視天空，又是一番景象。家鄉的天空竟是這麼美，藍得迷離，藍得唯美，藍得讓人捉摸不透，藍得讓我心醉。是因為當漂浮的白雲、涼爽的風與夾雜着淡淡青草味兒的空氣交融在一起時，我的思緒更善暢想了嗎，還是因為這景象實在韻味無窮，讓我漸漸迷失其中？
而現在，依然是那條林x，依然是在漫步，我卻再也沒有當初的喜悦與衝動。落葉呢？草地呢？我x自己去尋找，去感受，可是，沒有，什麼都沒有了。我抬頭凝視天空，當時那讓我心醉的天空啊，已經失去了顏色，一片蒼白。當斜落的夕陽穿透重重疊疊的.雲，終於將自己的餘暉再次撒向這片土地，我愕然了。我的家鄉，變了。
是的，家鄉的變化日新月異，科技在發展，社會在進步，可環境卻在倒退。籃球場代替了昔日美麗的草坪，也帶走了我最美好的幻想。
就讓那逝去的美景帶着我特殊的感情，成為我心中最美的記憶吧。
以回憶為話題的作文8
愛是人間最美的語言。瑚在，請讓我們用發現的眼光去尋找身邊的愛，走進那感人淚下的畫面裏。
那一次，我與朋友一起在樓下玩“警察捉小偷”的遊戲。儘管牛毛般的小雨沙沙沙，沙沙沙地下，儘管水泥路走起來有些滑了，我們還是沉浸在快樂的遊戲裏。
一陣風徐來，我們伸出了右手——“石頭、剪刀、布！”
“一，二，三……三十！”“警察”又開始捉“小偷”了。
“在這裏！在這裏！”我又蹦又跳，向扮演“警察”的朋友挑釁。
漸漸地，小雨滴已經在低窪處的小坑裏跳起了舞蹈，可我們仍在盡情地玩着。突然，我腳下一滑，來了個90度的自由落體，跟大地來了個重重的擁抱！臉擦傷了，鼻子流血了！“嗚嗚，嗚嗚……”我顧不上體面，哭了，哭相很狼狽。
“沒事吧！我扶你起來！”“呀！流血了，要不要我幫你買創可貼！”朋友們小蜜蜂似的.把我這個花朵圍了起來，左一句右一句，温暖着我的心。
雨滴和淚滴交織在一起，在我的臉頰劃過，劃出了幾道淡淡的弧線。我勉強抬起頭，睜開眼睛，看到了一張張擔心的小臉。
“你等一下，我很快就回來！”説着，扮演“警察”的他一會兒就不見了蹤影。
這時候，我好像成了無助的老人。睜着淚眼看着朋友們。大家忙把我從濕漉漉的水泥地上扶了起來，攙着我一步一步地來到了路邊的石頭椅子上。我停止了哭泣，語塞了……
很快，“警察”回來了，手裏拿着藥棉和幾張創可貼。他的臉上好像剛剛洗過一樣，濕濕的，是汗水，還是雨水？
朋友們像護士阿姨一樣，一邊安慰，一邊護理。我很快又露出笑臉，但臉上卻多了幾條創可貼，唉……
以回憶為話題的作文9
靜靜的躺在一望無際的大草原上，呼吸着新鮮的空氣，望着蔚藍的天空中一朵朵棉花糖般的雲朵，聽着身旁牛吃草的聲音，這樣的場景難免會引起人們的遐想，但我卻回憶起了去年放風箏的一件事。
就在楊柳剛剛抽芽的季節，我和同學們商量去放風箏，大家異口同聲的答應了。
我們爭先恐後的跑出家門，穿過馬路，來到了一片綠油油的麥田旁邊，於是小米和小敏搶先一步拿着風箏開始玩。小米在前邊放着線，小敏在後面拖着風箏，你還別説，他們配合得還挺默契呢！在柔風的`帶動下，風箏漸漸飛了起來，而且越飛越高，舞動着她那妖嬈美麗的身子。起初，風箏就像一隻受傷的的小鳥躊躇不前，還差點跟電線杆接吻，後來，慢慢的，風箏彷彿感覺飛翔的感覺很爽，越飛越高。可他們倒是痛快了，一點也不懂得憐香惜玉，讓我在後面猛追啊，速跑啊，緊趕慢趕，終於趕上了。
輪到小三和小浪玩了，那風箏好像跟小浪是冤家似的，剛飛起來一點，讓我們大家欣喜若狂，可是一轉眼，一盆冷水又頃刻而下風箏又耷拉下來了。一連試了好幾次，結果一模一樣，這可把小浪氣的啊，那叫吹鬍子瞪眼！最後，她乾脆使出她那股潑勁，哈果然，最後一次老天不負有心人，風箏飛了！
當大家都坐下來休息的時候，我悄悄地走到風箏旁邊，把風箏套到我的腰上，心想也許，風箏能帶我飛上藍天，或者玩個穿越什麼的也行啊！，我展開雙臂飛翔的動作，腳也開始狂奔起來，我就好像真飛到了藍天，和白雲握手，和太陽擁抱。春風拂面，如果這是個夢，我寧願永遠的活在夢裏。
我剛睜開眼，不料換來的卻是朋友們的捧腹大笑。
回憶着以前的種種往事，感覺自己就像在做夢一樣，然而當這個夢醒來的時候，你才會真正地懂得往事的美好！
以回憶為話題的作文10
回憶是美好的。每當我看到花園，它就讓我想起一段快樂的回憶
當我還是個孩子的時候，我還住在平房裏。那時候，每個家庭都有一個10米乘10米的小院子。我的童年就是在那度過的。
通常，當我的父母不在時，我來到我心愛的院子，用小嬰兒、勺子、水桶和其他工具建造房子！我一手拿着水桶，另一隻用鏟子鏟沙子，然後把裝滿沙子的鏟子扣在地上，哈哈！“樓”的框架基本完成了，然後我用手畫了幾扇門窗，哈！“美國銀行”已經建成！過了一會兒，又一座銀塔升起了。地板上堆滿了工具，大大小小，各種沙子，似乎真的進入了繁忙的施工現場。收集孩子們的興趣和孩子氣，我不斷地炫耀我生活中的`各種幸福！認真而忙碌的我只專注於我的建築，似乎周圍的一切都被我淡化了，因為我想讓童年的記憶充滿美好的回憶。鳥兒嘰嘰喳喳，大樹在風中搖動着長長的鬍鬚，一切都突然變得非常美麗--一個充滿和平的小城市從孩童般的興趣之地升起！我高興地在我心愛的城市拍手，看着這幼稚幼稚的結晶，我笑了。雖然我總是這樣做，但我仍然認為它仍然值得我的幸福。因為我已經滿足了這個小院子帶給我的快樂，我不認為有更好的方法給我帶來快樂。
然而，我的記憶不僅是滿心歡喜，但也讓我痛苦的事情。那是因為我的淘氣的腳伸進自行車的車輪，他的腳受傷了，劇烈的疼痛根本無法承受讓我，我淚流滿面，然而，通常給了我快樂的小院，它似乎已經變得內向我的呼喊聲迴盪四個在他的心臟，但它有我哭沒有任何反應，也沒有給我一點安慰......
我愛我的童年，我想念我的童年生活。但我不能回去。時間一去不復返。我們能做的就是去追求充滿誘惑的生活理想
以回憶為話題的作文11
春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪裏的小花和小草發起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢;月季花爭奇鬥豔，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌豔極了!它們沉浸在温暖的春風裏，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶着嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿着大自然的味道。
夏天，所有在春天結苞、發芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏。看!那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵聖潔的玉蘭花，分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不薰鼻;那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花羣中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一隻只金色的`小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風的聲音和“地毯”發出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場上不時發出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，説不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢!同學們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動形象的圖畫啊!
以回憶為話題的作文12
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句詩足夠的表達了我的國小生活是多麼的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小夥子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望着天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業後孤單時，眼睛還可以不時的看着國小生活留下的殘餘照片，錄象，可怎麼只有這麼一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶着當時的情景。
六年啊六年，這麼快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
國小一畢業,我就結束了國小生活,即將步入中學.我對國小有太多不捨，我捨不得關心教育我的老師們;捨不得互相幫助的同學們;更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們；捨不得……他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我的老師與同學! 國小畢業後,大家就要各奔東西了，不一定在一箇中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不捨，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的`老師同學們在一起。
這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了這麼長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
以回憶為話題的作文13
在漫長的人生旅途中，一路走來，四周的風景何其絢麗，我也想要坐在海邊，聽着海風，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細數心中的風景，打開記憶的大門。
那是幾年前的一個午後，陽光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閲讀，忽然覺得有點口渴，於是，起身去客廳拿水喝。
當我路過洗手間時，我無意間看見洗衣的盆裏還泡着一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了，當我再轉回客廳，一幅風景就這樣不經意投到了我的'心底
媽媽正斜靠在沙發上，睡得很熟。頭髮也有些凌亂，額前的髮絲緊貼在額頭上，汗水已乾。媽媽的右手靠在沙發上，手指上有些滑膩，是還未洗淨的泡沫嗎？我輕輕的觸了媽媽的手，有些涼，於是，我輕手輕腳地走進卧室，為媽媽抱了一牀被子，輕輕走過客廳沙發前，小心的把被子給她蓋上，掖了掖被角。轉身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動了動。我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，窗外的陽光褪去了，另有一束陽光卻灑滿心
底，媽媽，您一定做了甜美的夢啊！我小心翼翼的離開。回頭，將這一幕美麗的風景悄悄截取，封存了我心中最柔軟的角落，我將永遠不會忘記
如今，心房裏的那幅美麗的風景依然是那麼的燦爛，微風拂過，我輕輕合上了心房，珍藏着心中的風景，突然地，我想起了一句很温柔的話語：願時光，不老去，願媽媽，永遠快樂。
我現在抑制不住內心的激動，我要對着藍天、對着大地、對着鮮花、對着雲彩，向媽媽大聲説：媽媽我愛你！
以回憶為話題的作文14
光陰似箭、日月如梭。自從升入國中以來，用手指一算，已經快兩年了。刻在記憶裏國小的點點滴滴彷彿只是昨天的事，至今都讓我記憶猶新、難以忘懷。
最難忘的是那一次：因為早上起來太晚了，我來不及檢查書包，到了學校才發現竟然忘帶英語書了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。別的班已經開始上課了，真是天絕我路啊!
我在班裏左尋右找，尋找最後的`希望，看有沒有奇蹟發生，可是真的沒有。正當我不知所措時，一個人走到我身邊，遞給我一本書。啊，是英語書，我像是在黑暗中又找到了光明一樣的高興。我抬頭一看，那正是我的好朋友小婷。當時我太高興了，忘記問她是從哪借來的，只是抱住她，不停的道謝。
“叮鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸走進教室，全體同學端正的坐着。老師按照慣例説：“沒帶書的自覺站起來。”出乎我的意料，小婷竟然站了起來。我頓時明白了：原來英語書不是借來的而是她自己的。我愧疚極了!但卻沒有勇氣站起來説明真相，我想下課就去向她道歉，便沒有太惦記。
臨上國中之前，我們只是互相留了聯繫方式。
此時此刻，偌大的淚珠從我眼前劃過，它提醒着我：一件事情平時你可能不是很在意，但後來想起時往往會成為難忘的回憶。
有次無意間碰見了小婷，心裏不禁感歎道：那一次真是難忘的回憶啊!
以回憶為話題的作文15
童年，就像一串七彩珍珠，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄着我們童年的點點滴滴。在記憶的長河裏，有一件事令我記憶猶新。
那是一個寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個寒戰。吃完早飯，我準備去玩，但媽媽卻對我説：“把桌上的三張卷子做完以後才能玩。”“什麼！這麼冷的'天還要讓我做卷子？”我不滿地嘟囔着。可沒辦法，“命令”既然下來了，我只能遵旨了。
我無奈地坐到書桌前，翻着媽媽為我準備的卷子，三張，這要做到什麼時候呀！就在我唉聲歎氣的時候忽然眼前一亮，這是什麼？我拿出仔細一看，哇！原來是答案！我欣喜若狂。馬上便產生了一個念頭——抄答案。這樣不是很快就能寫完了嗎？可就在我剛準備抄的時候，又感覺不對勁：媽媽怎麼會將答案留在家裏，是不是忘了？管他呢，先做完再説。不行！萬一媽媽發現了怎麼辦？……我不停地做着思想鬥爭，最後還是決定用自己的真本領完成卷子。於是，我拾起答案，認真地做起題來……
媽媽回來了，一進門就問我：“卷子寫完了嗎？”“剛完。”我搓着雙手回答説。“讓我看一下！”媽媽拿着卷子認真地看了起來。“我沒有抄答案！”我害怕媽媽冤枉我，就迫不及待的説。“我一看你做的題就知道你沒抄。”媽媽把我的兩手夾在她的手掌之中，我頓時感到無比暖和。“嗯，你是一個誠實的孩子，可以去玩了。”
“哦”原來那張答案是媽媽為了考驗我而故意放的，幸虧我沒抄，要不然……
通過這件事，我明白了一個道理：無論做什麼事，都要憑自己的真本領，這樣的收穫才是最甜蜜的。