球賽的作文精選15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的球賽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
球賽的作文1
哇！飛行隊贏了，陣陣歡呼聲立刻響了起來。原來是五級一班在舉行“排球賽”。這是一場不尋常的“排球賽”，因為那隻“排球”是用氣球代替的，所以這場“排球賽”顯得與眾不同。
參賽的太空隊有隊員李勁鬆、顧佳樂、胡峻琪和李沂航，另一個是飛行隊，隊員是李紋宣、孔雅文、盧皓昀和李康穎。比賽規則是由一方把氣球從線上打過去，如果對方接住了就得一分，反之就是發球方得一分；比賽中球從線下穿過去，對方沒碰着球，算對方得分，5分決定勝負。
比賽開始了，裁判羅慶宏説：“預備，開始！”太空隊的李勁鬆就使出吃奶的勁，發了個扣球，飛行隊立刻跑上前，把球打了回來。我的心提到了嗓子眼，好擔心太空隊接不住這個球啊！哪知球卻是從線下穿過來的，太空隊的人像木頭人一樣，一動也不動，等球落地以後才歡呼起來，裁判宣佈：“太空隊得一分。”太空隊的人像中了大獎一樣，在教室裏蹦來跳去。輪到太的空隊顧佳樂發球了，他輕輕一打，球就打到了天花板上，然後像陀螺一樣轉着圈飛過線去，飛行隊衝上來接球，由於人太擁擠沒接着，太空隊又得了一分，全體隊員幸災樂禍地大笑不止。輪到飛行隊發球時，他們把球拋起來打過線，太空隊的顧佳樂略一用力就把球彈了回去，使比分一直壓着飛行隊——4:3，比賽進入到白熱化的階段，場下的觀眾都暗自為飛行隊捏了一把汗。
就在這時，飛行隊要求換人，換上了張宇潔發球，只見他不慌不忙地走上場，把球抱在手上輕輕一拍，我們緊張得大氣都不敢出，這個球就飛過線穩穩地落在了太空隊的領地上。他不負眾望，利用發球將比分追平。也許是太空隊求勝心切，比賽進行到尾聲時，李沂航接球時竟然把球抱在了手上。裁判大聲宣佈：“太空隊犯規，飛行隊5:4勝利。”飛行隊後來者居上，霎時歡欣雀躍，而太空隊的人全都在責怪李沂航：“眼看到手的勝利被你抱丟了，真可惜。”
我們就在這開心而緊張的比賽中結束了遊戲。
球賽的作文2
“加油，加油——”，“嘀——”。一聲口哨停止正在飛向籃球框的籃球，一瞬間進了的球以不能算分了，隊員們個個泣不成聲，無法接受。隨後我們班個個垂頭喪氣地離開了。
“開始”，隨着裁判員一聲令下，我們七（五）班與七（三）班的籃球比賽就拉開了序幕。只見3班一女生帶球連破我班重重關卡，來到門下，縱身一躍，球順利的進了。右邊的3班一片狂呼，而我們這邊卻悲哀一片，不過失敗並不能阻止我們對勝利的“進軍”。
半小時後後我們仍然一球未進，3班卻以4：0絕對的優勢領先於我們。“球神保佑！5班必贏，3班必輸！我不停地念叨着。上蒼可能被我所感動，我們班終於出現了轉機。我們班宋琦樂罰球，第一球未進，宋琦樂仍然淡定，雙眼直盯着球籃，一投，進了，進了，終於進了。我壓抑不住心中的喜悦，沉浸在得分的喜悦中。
中場休息時，班長髮話了：“你們幹得好，防住3班，不要讓她們進球，我們班再進一球就好了！”
開始了，潘雲議來到門下，一投，沒進，再來，又一投，始終不進。再來，球正在空中時，突然哨聲響了，儘管球進了，依然沒得分。
“還剩下5秒了！”我們全場都寂靜了。整個地球彷彿停止了轉動，我的心跳和呼吸突然變的急促了。
曾瑜拿到球，馬上傳給宋琦樂，宋琦樂如同奔馳的野馬，突破重重關卡，一躍沒進。反被3班搶走，潘雲議奮勇重新奪回籃球，遠處一投——我們停止了呼吸，白雲停止了漂浮，鳥兒停止了飛翔，水停止了流動……
“進進進進啊！”，球順勢程弧形朝籃球框飛去，“進進進進啊！”眼看球就要進了，我們班個個認為贏定了，臉上洋溢着開心與快樂。可球如同一位頑皮的孩子，在球框上轉來轉去，偏偏這時候可恨的哨聲響起來了，阻止了進球。我真希望能像《大灌籃》一樣，時間倒轉，反敗為勝！
球賽的作文3
運動會的重頭戲來啦，那就是緊張刺激的籃球比賽。
籃球場上，兩支隊伍已蓄勢待發。左邊身穿紅色球衣的是紅隊。只見隊員個個都是人高馬大，身材魁梧。右邊身穿黑色球衣的是黑隊。雙方隊員用犀利的眼神注視着裁判手中的籃球，只要一聲令下，就立刻衝過去搶球。
嘟——隨着裁判一聲哨響，比賽正式開始。兩邊隊員為爭搶一個籃球，展開了激烈的角逐。黑隊後衞一跳，一拍，一落，順利將球掌握在自己手中。他閃過好幾個紅隊隊員，把球運到到對方的籃筐前。他正想要起身扣球時，對方強壯的中鋒將球用手大力一撥，成功搶到了球，轉身立刻衝向中場。黑隊後衞一臉不甘心，只好看着紅隊中鋒衝到籃筐下，起身投球，球進了。紅隊暫時領先兩分，顯得有些驕傲。而黑隊整隊隊員鬥志滿滿，眼裏分明寫着：一定要扳回比分。
第二回合的較量開始了。紅隊高大的前鋒一把將球搶下來，以迅雷不及掩耳之勢，又為紅隊奪得兩分。黑隊如今已整整落後了四分，他們的眼裏燃起了一團火焰，非要把比分追回來不可。
比賽還在如火如荼進行着，黑隊中鋒攔下球，只見他快速跑了三步，接着用盡全身的力氣向上一蹬，身體稍往後一傾，右手猛地一扣，一個漂亮的三步上籃，球進了！黑隊中鋒與隊員相互擊掌祝賀。球場邊，黑隊的啦啦隊們個個興奮不已，振臂高呼：我們進球啦！
黑隊扳回了兩分後，愈戰愈勇，連續發起進攻，接連投中了兩次，他們已經領先紅隊兩分了。紅隊不甘示弱，身材高大的中鋒看準時機，成功從對方手中搶到了球，站在三分線外，對準籃筐，奮力向前投去，只見籃球在籃筐上像陀螺一樣轉了好幾圈。所有人的目光聚集在籃筐上，紅隊啦啦隊都在祈禱：快進，快進。而黑隊啦啦隊則緊張地大喊：投不進，投不進。因為這三分球將決定這場比賽的輸贏，倒計時5秒，5！4！3！2！1！啪，球還是彈出了籃筐。紅隊隊員爆發出一陣陣哀歎，而黑隊隊員則一蹦三尺高，興奮極了。
黑隊贏得了第一節比賽的勝利。這真是一場精彩絕倫的籃球比賽，讓我大飽眼福。
球賽的作文4
用手的運動項目：羽毛球、籃球、網球、乒乓球、排球——全身的運動項目有：游泳；而用腳的運動項目有：滑冰、足球，可我最喜歡看的還是186班緊張刺激的足球比賽。
足球比賽小組賽有三場，第一場186班對本部183班。過程很是讓人激動不已，但比出來之後，還是我們186班的周同學和丘同學以及其他隊員們更厲害一些。（周同學和丘同學都是單刀進球的隊員）
小組賽第二場：總部186班對陣總部183班，我們旗鼓相當，都值得互相學習，一起進步。大家的口號都喊得很大聲，很有氣勢，可是還是零比零打平了。
小組賽第三場：總部186班對陣總部182班，最激動人心的環節到了！勝負在此一舉，背水一戰，能不能進半決賽就看這一場比賽了。上半場的時候我們發揮的還可以，我們隊的林同學先把球繞過對方，但不過，對方有一個隊員，他從另一個角跑，啊，不，以他的速度應該是衝了過來搶斷，想要把球傳到另一個半場去射門，可還好，我們的隊員很默契地把球一拐，把球的方向轉向了對手的球門，我們這才鬆了口氣，有驚無險，可這時我轉頭一看我們班的人和對手班的人表情都很緊張，為什麼呢？哦，原來是因為我們班的人快要把球踢進對方球門了，結果對方一腳把球差不多踢到我方球門。我們馬上喊：“6班！加油！6班！加油！6班無敵！——”我們喊的聲音有多大，可以用一個詞來形容，那就是：震耳欲聾！但不過對方還是太厲害了，球已經聽話地射入我方球門，對方1比0領先。眼看比賽快要結束了，對方上演帽子戲法般又進一球，而我方仍一球未進，惜敗。
哎，比賽結束了，我們失敗了！我忍不住流出傷心的淚水！
通過這次比賽，我知道了做任何事情要團結，要服從指揮，聽從安排，不能任由自己的脾氣來，而且不到最後一刻都不要輕言放棄！
球賽的作文5
JM同學是班裏最幽默風趣的同學。他能從平淡無奇的石器中找出樂趣無窮的一部分。比如在班級足球隊失利後，他通過樂觀幽默的方式為我們其他隊員分析比賽，因為他更是我們勇於擔當的隊長。
週三的比賽以兩球告負，我們萎靡不振地拖着沉重的腳步離開那片綠茵茵的球場，垂頭喪氣的樣子沒有任何一點的風趣。身邊十米開外的對手正在手舞足蹈的慶祝勝利。我心頭一緊，卻無法説出什麼話來。
這時，JM同學喘着粗氣跑到我面前，用輕鬆的口氣對我們説：“沒關係，我們還有一場比賽，要抓住機會，不要總是糾纏與過去的失利。我是隊長，我會帶領大家走向勝利！加油！我們一起努力！”聽了他的一席話，我皺緊的眉頭不禁鬆開了。
幾天後，我們將要和那支最強的隊伍交手。賽前，我們向其他班仔細地探查對手的實力及打法。JM隊長為我們制定了一個有針對性的策略。他把我們拉攏到一起，嚴肅地做出的明確的戰術佈置。在他的一本正經之後，他又眉笑眼開，是我們的心情放鬆下來。
賽前幾分鐘，班長（一名後衞）都有些缺乏信心，對JM隊長説：“這次打最強的隊伍，肯定會輸。”JM隊長反倒輕鬆有幽默地回了一句：“那麼輸了就全怪你這個班長嘍！”“當然，也有我的責任。”JM隊長鄭重地補充了一句。
比賽開始了，班長被JM隊長的話激起了動力，隨即就搶斷了對手的主力前鋒數次。上半場我們一直被對手壓着打，多虧班長的搶斷，才沒有被打破僵局。
JM隊長在中場時間為我們分析比賽。他對我説，讓我在邊路快速帶球，耗盡對手的體力。他的戰術隨即有了成效，對手在下半場體力不支，無力回追，JM隊長攻入一球，我們拿下了比賽。
賽後，我們異常興奮。在英語課上，老師讓我們造句：“那場比賽我們戰勝了最強的那個隊。”我們説：“感謝JM隊長帶我們走向勝利！”全班鬨堂大笑。
球賽的作文6
星期四上午第三節課，我們班的乒乓球小將經歷了一場驚心動魄的大戰。
我們來到乒乓球室，開戰了。我先和董世宇打了一場，剛開始以為他是一個乳臭未乾的小子，根本不是我的對手，便和他玩了起來。我剛發了一個球，只聽見“啪”地一聲，乒乓球被董世宇抽進了我方“基地”。我的眼裏流露出一種佩服的目光，心裏想：真是士別三日，理當刮目相看啊！丟了一球后，我拿出了我的看家本領，球一過來，我便抽了過去，上天永遠都是偏向技高一着的人的，我準確無誤地抽進了兩隻，比分馬上改寫了，真可謂是雨過天晴，我正沾沾自喜，以為打了董世宇一個“下馬威”，誰知半路殺出一個“程咬金”：原來我因為產生了輕敵之心，被董世宇的下旋球給殺了見只。不過還好，我馬上調整情緒，一路拼殺，最後我以11：4的優異成績戰勝了董世宇。後來，我又跟班裏的其他幾個人打了幾場，成績不錯。
真可謂是“世上沒有常勝將軍”，我碰見了“攔路虎”，他就是咱班上的乒王章正浩。大戰很快便開始了，我先給他來了一個“超級無敵轉轉轉”，但卻被他回了過來，幸虧我反應快，及時接住，否則要來個“開門黑”了，章正浩把我的球又一次回了過來，這一次幸運天使好像有事先走了，結果我沒接住那隻球，我輸了一隻，這隻球的失誤，讓我惱羞成怒，心中燃起了復仇之火，打算和章正浩決一死戰。我集中精力，發了一個弧旋球，被章正浩回了過來，我再次回擊，章正浩沒能接住，我終於勝了一隻，丟了球后，一向心高氣傲的章正浩居然沒打算報仇，而是耐着性子跟我玩，這使我抓住機會，連連反擊，但總是技不如人，最終我以4：11的成績被章正浩打敗了。
在回教室的路上，我心裏暗暗地想：唉！既生迪，何生浩，天亡也！不過我又想，班中有這樣的高手，對我提高乒乓球水平可大有幫助，所以老天還是向着我的。我不禁興高采烈起來。
球賽的作文7
叮鈴鈴下課了，同學們飛一樣的衝出去，今天是我們班和二班的足球賽，同學們早已迫不及待了。
我們踏着整齊的步伐來到足球場上，足球賽馬上就要開始了，二班是五年級厲害的了，好幾場都贏了，並都以高分拉大了比例，好幾個班和二班比時都以零分輸場了。但是即使這樣我們班的足球隊員還是毫不示弱，一個個都精神抖擻，燃燒着熱血，準備迎接這場贏率幾乎為零的戰爭。
伴隨着老師的一聲哨響，一場激烈的足球賽開始了，加油加油！足球上傳來一聲聲的加油聲，觀眾們的眼睛都緊緊的盯着那顆在足球隊員腳下滾來滾去的足球，無論是進門還是出界，觀眾們都一直盯着，觀眾們都如此緊張，專注了，足球場上的隊員們一定更緊張，專注！果然不出所料二班一球接一球的進，但是儘管二班一次接一次的進球，我們班的隊員還是沒有放棄，依舊和開始一樣燃燒着熱血。緊接着幾個回合，我方球員都是差一點兒就進，但是還是被攔下了，就這樣，上半場結束了。我們啦啦隊要上場了，我們幾個都十分賣力，二班的啦啦隊也結束後下半場就要開始了，球員們依舊堅持着想要進一球，但始終還差那麼一點點。最後一個回合就要開始了，我方球員一臉嚴肅，摩拳擦掌，鬥志高昂，但又從眼神中流露出幾分緊張，因為馬上就要結束了。球快速的滾動着，大家擠成一團，你踢一腳，我擋一腳，不一會兒，一名隊員從中殺出了一條血路，但卻不是我方球員，他快速的運到我方球門前，狠狠地踢了一腳，幸運的是，我方守門員把球截住了，同學們歡呼着。緊接着守門員踢了一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線。耶！場上傳來歡呼聲，球進了！叮鈴鈴下課了，足球賽也結束了，但是我們班沒有贏，隊員們有些沮喪，其中一名隊員説：大家不要垂頭喪氣的，我們一定要汲取這次的教訓，及時改正，贏得下場比賽。
是啊！雖然我們輸了，但是一定要汲取教訓，也要學習球員們不放棄，不到最後不服輸的精神。
球賽的作文8
激烈的籃球比賽前幾天，我們班與六年級五班進行了頂尖峯對決，這就是我們六年級男子籃球總決賽。
在前幾場比賽中，我隊都是勝者。在與六年級一班的比賽中，我隊以破竹之勢打破敵隊的防線，投進了最後一球；在與六年級五班的比賽中我隊又以迅雷不及掩耳之勢攻破了敵隊所吹噓的固若金湯的“藍場鐵壁”，接二連三的投進了五個三分球。現在，就剩下我們班和六年級六班未進行過交鋒。因此，學校決定將於這一天讓我們隊和六年級六班進行一場總決賽，獲勝的一方就會成為六年級男子籃球總決賽，這是一個光榮的稱號，每個人得到它，因此，這場比賽將會變得十分激烈和刺激。運動員們上場了，首先上場的是六年級六班籃球隊，個個都神氣十足，十分驕傲；接着上場的是我們六年級三班籃球隊，隊員們各個精力充沛，從臉上都可以看出他們是信心十足。
但六年級六班明顯佔了個頭上的便宜。在比賽前的一分鐘裏，兩隊隊員都在做熱身運動，準備上場切磋切磋。在別人眼裏，兩班球隊針鋒相對，實力不相上下。可我隊很多隊員都是新手，沒有一點球場經驗，但現在只能拼一拼了！裁判員的哨聲剛響一聲，隊員們便爭先恐後的去搶球，唯恐搶不到球。最後我們班漸漸佔了上風，投進了一個2分球，耶！蘇正偉迅速跑到了三分線上，嚴震東的球彈上了藍板，蘇正偉正好接住，這推算能力可真準呀！蘇正偉中途拍着籃球來到他們的籃架下，蘇正偉一跳，投上一球，球在籃框裏轉來轉去，結果出來了！真掃興。
“糟了！”只聽見六年級六班啦啦隊人羣中傳出一聲驚叫，原來，這時我們班的“頂級球星”李亞生隻身帶球返回球場，站在三分線像喬丹一樣猛的一跳，投進了一個三分球，耶！全場人都歡呼起來了。可接下來的比賽就沒我們想像的那麼順利了；六班的馬哲、馬卓兄弟一齊投進了兩個二分球，而六班的別的隊員也都向我們隊發起“全線進攻”但是李亞生臨危不懼，在腹背受敵的情況下將球傳給裴熙榮，裴熙榮又傳給了蘇正偉，只見蘇正偉一轉身，躲過了馬卓的攻擊；勝利投進了最後一個球。我們懷着激動的心情去看比分欄，六三班：六分，六六班：二十八分，我的心情一落千丈。雖然我們班輸了，但也讓我們懂得了驕兵必敗的真正意圖，更讓我們下定了明年籃球比賽一定要勝的決心！
球賽的作文9
今年“五一”，蚌埠市的一所國小邀請我校網球隊參加網球友誼賽。
在去的路上，我們沒有心思去看窗外的美景，都把注意力放在怎樣打球上面。我不時地做一做徒手揮拍練習，生怕打比賽時動作變了形。
第二天，比賽開始了。我的心跳得更厲害，只希望早一點打完比賽。想歸想，我還得“偵察”。因為是團體賽，我要觀察每一個對手。最後，我發現蚌埠種子一隊是本次比賽最厲害的一隊。不出所料，我們最後進行決賽的對手正是他們。比賽分為三場，兩勝則是冠軍。第一場單打，我隊輕鬆打敗了對方，首勝一場。第二場雙打，有我和隊友上場。對方是兩名主力選手，但我們絲毫不怕他們，攔網、補救配合得天衣無縫，他們無法下手，第一局我們旗開得勝。第二局開始了，有了上一局的獲勝，我們的心裏充滿了信心，越戰越勇，他們只能奮力抵抗，毫無還手之力。我們每當得了一分，都會大吼一聲，信心增加了好幾倍，連對手都被我們的氣勢嚇倒了……最終，我們以兩勝的絕對優勢贏得了團體冠軍。
第三天，陽光明媚，因為贏得了團體冠軍我們的心情也格外的好。不過，下面的雙打可就不容易啦！我隊的兩名種子選手在小組賽中被淘汰。我和配對的隊友也是勉強過關。在進入半決賽時，我們在落後的情況下奮力拚殺，才進入決賽，得知決賽對手是團體賽的手下敗將後，才稍稍安心。比賽前，我們調整了一下體力，上場了，一開打他們就築成了銅牆鐵壁，不論我們怎樣攻擊，都對他們無效。我
想他們的目的一定是消耗我們的體力，不採取快攻是不行了！於是，我有了個大膽的想法―雙攔！雖然兩人都在網前攔擊很容易失分，但一成功就有獲勝的希望！我很了狠心、咬了咬牙，準備看準時機，上前雙攔。機會來了，前面的隊友剛打了一個高壓，對方又打了一個高球，事不宜遲，我立刻跑上去，“蹦”第一拍下去，得分了！攻破了！我們興奮得跳了起來。後來，我們的攻勢越來越猛，對方想防守都守不起來，我們贏得了雙打冠軍！
接下來的比賽，我們又一鼓作氣獲得單打冠軍，實現了本次比賽的大滿貫。在回來的路上，我和隊員們還在説着比賽的激烈場面。
球賽的作文10
這幾天，學校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完後，輪到我們五年級組上場了。今天，是我們五（1）班與五（2）班之間的一場小組賽。這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。因為，上半場我們踢了個平手。“噓DD上半場結束！”我們中場休息了一下，準備下半場的比賽。“開始下半場。”
裁判員喊了一聲。雙方隊員都進入了比賽場地，等待着比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進了一球。“只剩最後五分鐘了！”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最後五分鐘，我們隊齊心協力，穩定陣容，奮勇拼殺，終於也進了一球。“噓DD”全場比賽結束。我們打了個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，後守門。高大的守門員王怡是我們隊的頂樑柱，她輕輕一腳就將球射進了球門。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興。可輪到王怡守門時，卻讓對方的`守門員也射進了一球，但我們都沒有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個回合守住。
第二輪，由我們班的跑步健將DD金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩穩地射進了球門。全隊這時高興得又蹦又跳。五（2）班的第二位點球隊員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心裏有點兒慌，可前面兩輪的表現給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門裏打着旋兒了。
頓時，隊員們心裏個個樂開了花，我也抱起了我的好搭擋DD焦月平，一陣歡呼。緊接着，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。
而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等着我們。
球賽的作文11
上個學期末，我們學校組織了一場“六年級男子雪地足球賽”。六年級一共有四個班，先兩個班PK，由雙方的贏家再PK，最後定出勝負。
初賽我們班是和一班比的。兩個班的拉拉隊站在場地旁，凝神屏氣的等待着比賽的開始。
“嘟——”隨着體育老師的一聲哨響，上半場比賽正式開始。剛開始時，所有人都在我方場地上踢，班主任大喊：“全場踢啊！”我方隊員猛地反應過來，抓住機會把球踢向了對方球門。誰知，那球還沒滾到對方場地一半，就被對方球員截住了。“不好！”我心中暗呼。截住球的那個人是一班的足球健將陳子豪，他趁我們這邊球門沒人防守，一腳射門！這時，我班的郭宇楠急忙攔下球，把球傳給了在對方球門旁的裴東碩。他本想一腳射門，卻半路殺出個程咬金——我方隊員高偉康從側面飛起一腳，球一下子就出了界。不只是場上的隊員，我方拉拉隊也無奈急了：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！但乾着急也沒用，只有努力逆轉乾坤了。對方的球員搶着傳球射門，一連進了兩個球，都沒有我放下腳的地兒，可是王毅坤卻碰到了球。我們瞪大眼睛，眼睛裏閃爍着盼望——他要是能進這個球，就能為我方扳回一分了！但，他只是輕輕碰了一下球，轉身跑了。對方趁機射門，守門員卻像沒看見似的，也不知道防守，眼看着球一點一點骨碌進了自家的球門。好傢伙，對方又進了一個球！對方的拉拉隊歡呼雀躍，我們只有唉聲歎氣的份。
中場休息時，班主任把球員們叫過來指點了一番。下半場。我方依然沒有進球，球賽結束了，我方以0:3輸給了對方。同學們紛紛責備那些搶球不踢的人，垂頭喪氣地進了班級。
這次雖然輸了比賽，卻也給我們提了個醒，那就是我們要加緊鍛鍊，團結向上，爭取在下次比賽把第一名奪回來！
球賽的作文12
我們盼望已久的籃球賽終於在週四下午開始了。這是我們班的小組第一場籃球賽，我們大家都激動萬分，希望來一個開門紅。體育老師發球了。瞧，我們隊的張逸飛一躍而起，以迅雷不及掩耳之勢，率先搶到了籃球，直奔對方籃板。只見對方的高大的中鋒氣勢洶洶撲過來，想搶奪逸飛手中的籃球。而逸飛卻毫不畏懼，左躲右閃，靈活地避開了他的防守，跑到籃板前，一個跳躍，手腕順勢一壓，“噌！噌！噌！”籃球應聲入網。漂亮，中了一個兩分球，我們高興地歡呼雀躍起來！也許被我們的氣勢所嚇倒，也許是我們的實力更勝一籌，接下來的一段時間，我們隊的張逸飛連續投了三個兩分球，以8比0的比分遙遙領先，我們班震耳欲聾的歡呼聲響徹雲霄。
由於連續奔跑，我們隊的三個隊員體力均下降不少，被對方連續追回了兩個兩分球，正當雙方處於膠着狀態時，進入了中場休息。到了下半場，比賽更加激烈了。對方一急躁，一個腳球，將球踢出界外，我們得到了一個絕好的發球機會。只見我隊的劉雨涵，左顧右盼，想傳給其他兩個球員，但是，對方卻防得很緊，沒有給他留一點兒機會。這時，只剩下五秒的持球時間了，大家不由得捏了一把汗，施舜快速向右一個閃躲。劉雨涵猛地一扔，施舜牢牢將球接住，來了一個漂亮的天勾投籃，只可惜沒有投中。這時，張逸飛眼疾手快，往上一躍，拿到了球。對方的三個球員迅速將他團團圍住，想搶斷他手中的球。
説時遲，那時快，施舜掩護張逸飛到了三分線之外，張逸飛帥氣地三步上籃，由於太心急了，球打在了球框上，被彈了回來，被對方搶奪成功。正當對方洋洋得意之際，劉雨涵來了一個“偷襲”，輕鬆地把球又搶了回來，迅速傳給離藍板最近的施舜。只見他一個轉身，一個虎跳，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落入筐內，全場沸騰了。
“加油，加油！”場上發出陣陣吶喊聲，隊員們越打越有勁，終於以大比分優勢贏得了比賽。我高興地和同學們擁抱在一起。
球賽的作文13
今天下午的第一節是我們足球隊員們最喜歡的體育課。來到了操場上，老師先是讓我們在跑道上跑了一圈，下來以後，我差點沒休克了。但是，一聽到“解散”的口令時，我們足球隊的成員們就像發瘋似的奔向了足球場。奇怪！為什麼老師讓我們跑步時就跑不動，但是讓我們玩的時候就能跑動呢？
到了足球場後，隊長趙駿銘提議踢一場比賽，我們都歡呼了起來！接着，趙駿銘和副隊長李紹白就開始在隊裏挑人了。很榮幸，我被選到了趙駿銘那組。選完隊員後，雙方就開始排兵佈陣，我被分配到了後衞，一切準備就續……
一聲哨響，比賽開始了！我方隊長趙駿銘開始緩慢地帶球，逐漸開始加速，他越來越快，一連閃過了對方好幾名球員！但是到了對方隊長李紹白那一關，兩個人就開始了激烈的爭奪，最後還是被李紹白輕鬆一帶，把球“拐”走了！李紹白一路輕鬆過關，趙駿銘再追已經來不及了，可就在李紹白快要射門的那一刻，被中鋒李佳芮從背後一個“偷襲”，順利地把球奪了回來，傳到了前鋒馬振和那裏。馬振和不愧是我方最靈巧的隊員，在李紹白的步步緊逼下，他超過了對方的所有球員。很明顯，兩名“把風”的後衞工作做得不到位，馬振和順利地來到了對方的門前，把球傳給了在那裏等候多時的趙駿銘，趙駿銘一腳射門，守門員沒守住，球直接進門。“球進了！”足球場上一片歡呼。當我們得知消息後，我方的另一名後衞張嘉赫高興的差點沒趴在地上。
下半場，不光是他們，我也做了許多貢獻，比如：有一次李紹白過了我方中鋒這一關，正當他要向大門開炮時，被我一個大腳化解了危機，當時守門員還誇我“幹得漂亮”呢！
正當我們玩得不亦樂乎時，突然傳來了集合的哨聲，啊！美好的時光總是那麼短暫，我們只好戀戀不捨地回教室去了。
球賽的作文14
運動帶給我們很多好處，比如強身健體、積極樂觀，但是運動給人帶來最大的好處是快樂！
記得那是二年級的暑假，我們剛經歷了緊張的期末考試，大家都渴望放鬆一下。於是，我們召集人馬，踢了一場酣暢淋漓的足球賽。首先，我們分了兩隊，每隊各六人，然後就開始了激烈的角逐！我隊一開賽就發起了猛烈的進攻，但是對方的防守也很縝密，因此我們不但一直無法打破對方大門，還被對方的主力帶球壓到我方禁區內，我們十分被動。眼看對方瞄準球門，就要抬腳射門的時候，卻不料被我方後衞大腳解圍。就在這時，裁判吹響了口哨，膠着的上半場結束了。
中場休息時，我們立馬總結了上半場的比賽，上半場打得太緊張了，應該放鬆一點，而且我們也沒有打出團隊合作應有的效果，致使我隊丟失了主動權。所以下半場要放輕鬆去對待，而且還要加強團隊協作。
“嘟——”下半場比賽開始了，雙方都組織了幾次進攻，但是因為破不了防守，而未能進球。對方又開始了新一輪猛烈的進攻，就在他們帶球打進我方陣地的一剎那，被我斷掉了球，我方立刻組織了有效的反攻。我和另外兩個隊友組成了無敵的三角陣，一邊高頻率地傳球，一邊迅速地突進了對方的禁區。這時，我做了一個假動作，對方的守門員立刻撲向相反的方向，與此同時，我目測了距離，控制好力度，瞄準球門，精準射門，球進了！在裁判的哨聲中，我們抑制不住內心的喜悦，緊緊地擁抱在一起。對手雖然輸掉了比賽，但是也由衷地為我方喝彩。
經過這場快樂而激烈的足球賽，我有三點收穫：第一，當然是當之無愧的快樂，運動帶給我無限的快樂！第二，就是在比賽中建立的珍貴友誼，在賽場上我們揮灑的是汗水，收穫的是滿滿的友誼；第三，是我深刻的體會到團結的力量是多麼的強大，只有團隊合作，才能取得最後的勝利！
球賽的作文15
今天，我們班要和五年級二班進行一場籃球比賽。
下午，我們排好隊下樓來到比賽的場地。同學們馬上奔向場地四周搶佔觀看比賽的最佳位置。我隨意找了個地方放下書包坐好，把目光落在了田峻霖、劉長寬等即將比賽的隊員身上。只見他們都躍躍欲試，小聲商量着比賽計劃。
比賽即將開始，體育老師把入場雙方隊員集中在一塊，叮囑雙方隊員一些注意事宜。隨着一聲哨響，比賽正式開始了，王老師把球高高拋起，我班劉長寬和對方一名球員開始起跳爭奪率先發球權。劉長寬搶到了發球，卻把球拍到了對方球員手裏。我方孫卓鋭馬上奔向對方球員，以迅雷不及掩耳的速度，用手截取籃球。他一個轉身，完美地把籃球重新搶到我方手裏。對方球員也不甘示弱，馬上去追孫卓鋭。孫卓鋭很機靈，見劉長寬跟隨而上，就往右跑，一個後傳，成功把籃球傳給了劉長寬。劉長寬跳起來接住籃球，帶球往前跑了幾步，一個三步上籃，雙手一投。只聽“唰”的一聲響，籃球就投進了籃筐。“太好了，開門紅！”我情不自禁地説道。我班啦啦隊員興奮大聲喊道。“耶，太棒了！”
未等喊聲落下，進入籃筐的球接着被對方球員搶走，熟練地運球跑到我方籃球架底下。正要上籃之際，我方田峻霖跑去攔截，成功地把球搶到手裏，繞開一位對方球員馬上傳球。孫卓鋭接到球，飛快跑到對方籃筐附近，繞過兩名對方球員，一個小跳步上籃。可是“籃球寶寶”調皮的好像不想回家的孩子似的，從籃筐上繞了一圈又回到孫卓鋭懷裏。我在心中默唸：“一定進，一定進！”果不其然，孫卓鋭調整了個姿勢，投出一個優美的弧線，“唰”的一聲球進了。我彷彿是自己投進了球高興得一蹦三尺高。
比賽繼續進行着，我方球員們有了之前的經驗，利用好機會默契傳送籃球，再投，又進了，六比零。就這樣，我班和二班的差距拉開了。最後我們以三十四比十八打敗了二班。全班都非常開心，熱烈的慶祝着。
這是我們國小階段第一次籃球比賽獲勝，這場比賽深深印在我的腦海裏，我永遠不會忘記。