一張小紙條作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一張小紙條作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一張小紙條作文1

打開記憶的大門，童年的一幕幕彷彿又浮現在我的眼前。高興的，憂傷的，甘甜的，苦澀的……童年的一點一滴都使我難以忘懷。記憶深處，是那次期會考試後——

那是一個晴空萬里的好天氣，太陽公公在藍色的天幕上笑眯眯地望着他的孩子們。萬物生機勃勃，小草正探出它的小腦袋，好奇地張望着這個奇妙的世界。一羣稚氣的孩子正在草地上快樂地做遊戲。無論是誰，看到這一切，都會情不自禁地露出會心的微笑。但我的心裏卻佈滿了愁雲，怎麼也快樂不起來：每次考試，我的語文成績都是名列前茅，而這一次，竟然一敗塗地，總分第一的交椅肯定保不住了！

放學了，我走在回家的路上，平時輕快的步伐這時像灌了鉛似的，沉重極了。我心裏很矛盾，到底該不該把成績如實告訴爸爸呢？如實交代吧，一向嚴厲的爸爸肯定非打即罵，他的“壞”可是村裏出了名的。撒個謊吧，又怕露了餡，怎麼辦？終於，我下定了決心。

如我所料，一回家，爸爸就迫不及待地追問我的考試成績，我垂下了頭，臉上頓時火辣辣的，感到耳根子都紅了。許久，我才吞吞吐吐地答道：“我的語文……只……只考了……七十幾分……”我的聲音低得幾乎連自己都聽不到。出乎意料的`是，爸爸沒有打我，也沒有罵我，他只是簡單地説了我幾句。“爸爸一定失望極了，他以後不會理我了。”我想到這裏，心裏比捱了打還要難受。

星期一，我揹着書包來到學校，當我從書包裏拿出語文課本時，一張紙條從裏面掉了出來，我打開一看，上面寫着幾行有力的大字：孩子，不要氣餒，摔個跟頭沒關係，爬起來再往前走，我永遠做你的拉拉隊。署名是愛你的爸爸。

頓時，我的淚水奪眶而出，一張小小的紙條，透出爸爸對我多少的愛呀，我不該錯怪我的好爸爸。我小心地收起這張紙條，把它珍藏在我最心愛的日記本里。每當失利、困惑時，我都會把這張紙條捧在手心裏看一看。

一張小紙條作文2

什麼是親情？親情是孟郊“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的擔憂；親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思念；親情是朱自清父親那個艱苦爬上月台的“背影”……

母親對我那濃濃的愛，凝成一張小小的紙條，黏在了桌面上。

進入九年級，學習壓力增大，而生活節奏也隨之加快，我在學校的時間比在家裏的還多，因此，與家人一起度過的時間越來越少。

晚修後，我揹着沉重的書包走出校門。回到家後，我不由得捶了捶背，揉了揉痠痛的肩，多麼想躺在牀上再也不起來。“來！喝點湯。”我很不情願地走到飯廳，端起湯就喝。“咦？這湯怎麼那麼淡？”我大喊：“怎麼不放鹽？這湯那麼淡叫我怎麼喝？”原本因作業太多而心情不好的我，變得更加煩躁。這時，只見媽媽衝下樓，趕緊幫我加鹽，還很抱歉地説：“一時忙不過來，忘記加鹽了，你慢慢喝，別急。”説完後，又上樓做家務了。

我喝完湯後，揹着重重的書包，抱着疲憊的身子，上了房間。放下書包，坐下，只看見桌面上有張小紙條，上面寫着，如果脖子酸，就轉動一下脖子，連續做4次。我看了後，就按照上面的'做了，但不知道為什麼，脖子變得更痛。我“啊”的一聲，媽媽立刻衝進我的房間，焦急地問：“怎麼了？”我説：“我照着上面寫的去做，脖子更痛了。”媽媽就叫我躺在牀上，再轉動身來，幫我捏了捏脖子，説：“要慢慢去運動一下脖子，不能太用力，否則會很痛的。”我隨便應了一聲“哦”。過了一會兒，媽媽去幹活了，我又坐了起來，看着那張紙條，剛剛媽媽幫我按摩的那雙手，並不是一雙纖纖玉手，而是一雙被家務折磨得粗糙的手，這上面的字，不正是那雙粗糙疲憊的手一筆一劃地寫出來的嗎？我不禁想起前晚，我捏這脖子説：“脖子好酸。”媽媽還告訴我：“慢慢地轉動一下，會好點的。”那是我卻認為媽媽説的話沒有道理，繼續埋頭做作業。

我做完作業後，躺在牀上，回想起剛才的一幕幕。我怎麼可以把母親當作服務生來使喚呢？她平時已經夠累了，我又怎麼可以埋怨她，不聽她的勸告呢？每一句責備自己的話，成為一顆顆悔恨的淚，流了出來。

那張紙條，讓我讀懂了母親對我的愛。

一張小紙條作文3

風吹過，翻起陳舊都書籍，書頁在風的吹拂下紛飛，停在了那一張夾着泛黃紙條的一頁，看着那些已經快要模糊的雋秀字跡，記憶的閥門逐漸打開，深處的回憶如潮水般湧來。

蒼茫灰暗的天空倒映在黑色的泥水池中，淅淅瀝瀝的雨水不斷墜落在平靜的池水面，將沉積在底部的泥沙翻湧起來，黑水池更加泥濘不堪。

期會考試的成績令我感到不可置信，老師的話語如雷鳴般轟炸在我耳邊，緊接着便是一陣劇烈的耳鳴聲，我什麼都聽不到，只能看到英語老師憤怒的表情和不斷開合的嘴脣。直到我的.同桌拉拉我的衣袖叫我坐下，我才回神，耳中湧入的第一聲便是英語老師微不可查的歎息。我拿着60分的試卷，看着它，那兩個鮮紅的字體如同火焰般灼傷我的雙眼，淚水將從我酸脹的眼眶中湧出，我慌張地趴在桌子上，試圖掩蓋這無法抑制的淚水。

我變得愈加沉默，朋友們也漸漸遠離了我，成績也一落千丈。媽媽很快發現了我的消極，她的批評讓我無力反駁又不願接受，我同她大吵一架，緊緊鎖上房間的門，疲憊地坐在書桌前，我突然發現書桌上多出一本我沒有看過的書，《做自己的心理醫生》，我將它從書架上拿下，從中彈出一張紙條來，我一眼便認出是母親的字跡，那上面寫着：妮，媽媽知道你的難處，無論面對什麼狀況，你都要知道怎樣重新再出發，媽媽永遠是你堅強的後盾。旁邊還畫着一個小笑臉和一張盾牌簡筆畫。

我走出了房門，我看到母親坐在客廳，細碎的頭髮落在她面頰上，眼角眉梢都出現了些許細紋，我走上前去緊緊抱住她，哽咽地説道：“對不起。”母親似是笑了，輕輕拍打我的背。

你若看挫折如蟻小，便能邁步跨過去，你若視痛苦如山大，則只能裹足不前，記憶深處母親的小紙條，化作指引我前行的紙飛機，帶我跨越千般苦難，萬般挫折，伴我同行，也帶領我走向新的湛藍天空。

一張小紙條作文4

有時候，人總會在不經意間傷害到別人，並沒有任何的惡意，卻有可能給別人留下一道長久的疤痕。

“王清安，快看看你桌子上有什麼！”一位同學。笑嘻嘻地説。

我一聽，不對了！我走的時候不是把所有東西都清空了嗎？想着，我趕忙跑到課桌那，發現一張被折得工工整整的小方形紙條，上面一層層地點綴着碎花圖案，旁邊還放着兩張十分精美的心形手工製品。

“快打開，快打開！”他詭譎一笑，迫不及待地催促着我。

聽着他的話，原本想把那張紙扔進垃圾桶的我也停了下來，盯着那張紙，出神了好一會兒。對呀！如果不是給我的又為何做得如此精美？不覺間，我已將紙捧在手心。算了，還是看看吧，反正時間還早。我的內心傳出來了這樣一個聲音，於是，我便小心翼翼地把那張方形紙條一點點攤開，本以為會有內容，不料卻發現裏面還有一張更小、更精美的便利紙條，正想打開，卻想起了那個同學詭異的笑容。萬一是惡作劇怎麼辦？有些遲疑，也有些懷疑——會是什麼呢？那個同學臉上仍然掛着神祕的笑容，甚至還有過路的同學停住腳步，往這個方向瞧。

我掩飾不住內心的好奇心了，不再小心地開紙，而是飛快地撕紙。終於，紙條被撕得只剩一小片了，我正想打開他，卻發現表面被透明膠貼得嚴嚴實實的。沒辦法，我又花了好長時間才找到透明膠的源頭，硬是把它給扯開了。紙條被打了，我依稀能看清幾個小點，應該是寫的字。可是那些字上面全是白色的東西，看不太清。

這時，旁邊的.同學遞給了我一張紙，説用這個擦。我把拿來的紙揉成一團，開始擦遮住字的白色物。不一會兒，字顯出來了，可我的心卻久久不能平靜。

王清安喜歡XXX

旁邊的同學早已跑了，留下了一道刺耳的笑聲。我不知道後面的名字是如何出現的，但我知道她此刻的心情是怎樣的。

傷疤有時會淡化，但從來不會被埋沒。

一張小紙條作文5

我的心中陰雨綿綿。

一調成績出來了，我的成績退步很大。已經到了決勝會考的關鍵時刻，這無疑是個危險的信號。班主任走之前瞪了我一眼，想到他嚴厲的眼神，我有些顫抖，我對不起他的殷切期望啊！

課間，班長走到了我的面前，她微微一笑，遞給了我一張小紙條，説道：“老師讓我給你的。”我展開，上面是熟悉的字跡：“下次考試加油，尋找問題，細心一點。”有了班主任的這一句鼓勵，我的心情瞬間好了起來。

在一模前的日子裏，我拼了命的複習，每天都學習到深夜，這樣刻苦鑽研的精神，讓母親都驚歎不已。每當我遇到瓶頸，我都會從文具盒翻出那張紙條，想想老師和家長對我的.期待，便又有了行動的動力。

考試那天我得了重感冒，彷彿有千斤重，每一道題都像螞蟻一樣在眼前爬。想着那張紙條，我撐完了全程。可能是近期的努力有了成效，考試的結果出奇得好。好到各科老師都誇我努力，讓我有一種“走上人生巔峯”之感。

“感謝自己，感謝班主任，感謝一張小紙條。”這是我的心中發表的“獲獎感言”。

我去辦公室搬作業時，班主任叫住了我，笑眯眯地説：“你這次考的不錯，下次一定要保持住。

“還是要謝謝您的紙條。”我真誠地説。

班主任顯然愣住了，眼睛裏充滿了迷惑：“什麼紙條？”

“就是你給班長的那一張。”我説。

“哦哦哦，她不夠相信自己，需要鼓勵。哪像你，瞪一眼才是最好的辦法。”他打趣道。我有點失神，紙條竟然不是給我的，那怎麼會傳到我這兒？

回到教室，剛巧迎面遇到班長。

“謝謝你的紙條，其實是給你的吧。”我有些不好意思，班長卻笑得很開心：“我看你當時很難受，又不知道怎麼安慰你，就把它給你啦！別謝我，好人做事不留名嘛。”她朝我拋了個媚眼。我被逗笑了，心中有東西悄悄發芽。

小涵趴在桌上，因為考的不好，一臉悵惘。

我走過去，拿出了這張承載着滿滿情誼的小紙條。

“老師給你的。”我學着班長的口氣説。

一張小紙條的感情傳到了更遠的地方。

一張小紙條作文6

有的時候，一句簡短的問候語，卻能温暖人的心間；有的時候，一個肯定的眼神，卻能帶給你自信；有的時候一張小小的紙條，卻能傳遞着一絲暖意……生活中，還有很多這樣的，雖然很小，雖然很平凡，卻能帶給不一樣的精神支柱！

就像這一次，一位有着十年而駕齡的公交車司機身上所發生的的事情那樣，也許這樣的事件每天都在上演着，可是，這一次，卻不一樣，讓這位公交車司機非常的感動。那麼，到底是什麼事情呢？這一天，這位公交車司機像往常一樣，在這條線路上開着車，當時有一站上車的人特別的多，人也特別的擁擠，雖然，這位公交車司機小心翼翼地關上了車門。可是，還是因為不一心可能車門夾到了其中一位乘客。那位乘客就罵罵咧咧地。公交車司機一個勁地給那位乘客賠禮道歉。可是，那位乘客還是不依不饒。公交司機為了一整車廂人員的安全，忍氣吞聲着。可那位乘客依舊絮叨着。這個時候，車廂裏的其中一位乘客也替這名公交車司機打抱不平，對他説，公交車司機也不是故意的，那麼多的人，司機也不顧不了，況且司機都已經道歉了，就不要再追究了。

沒想到，這名乘客竟然和這位乘客爭吵了起來。讓司機沒有想到的是，幾站之後，有一位學生遞給他了一張紙條，上面寫着：爺爺，您是好司機，贊！還豎了一個大拇指哩！當這位公交車司機看到這張紙條的時候，頓時，心裏也是暖暖的`。讓他覺得還是有很多乘客對他的工作還是支持的。後來，到站之後，公交車司機調取了監控，當時，其實車門並沒有夾到這名乘客，只不過是當時確實是比較擁擠，有可能他忽視了。其實，開那麼多年的公交車，像這樣的情況總是時而發生的。畢竟有的時候上下班高峯期的時候，客流量就比較多，有的時候，難免會忽視一些乘客，肯定也有照顧不到的地方，他也希望乘客們能夠諒解。

對於這一次事件，這位公交司機真是倍感欣慰。因為期間先是一名乘客為自己打抱不平，之後，又是一名學生給自己寫了這麼一張充滿着濃濃的温暖的紙條。這名公交車司機是多麼的安慰呀！是的，有的時候，一句簡單的話語卻能打動一個人的心扉，讓人倍感欣慰！

一張小紙條作文7

回首往事，一張小紙條中，記載着我們的回憶。曾經有多少次上課時，老師一轉身就有幾個紙團一飛而過，它劃過的軌跡是一種別樣的痕跡，那當中載滿了我們之間的情誼。

還記得有一次上數學課時，上的實在太困了，但又怕老師發現，所以想了想還是與同學聊會天吧，但同桌是個好學生，一定不會與我説話的。於是我開始四處張望、尋找與自己“趣味相投”的人。咦！還別説，還真找到一個與自己平時很要好的人。但是他和我之間隔了幾個同學，這可怎麼辦有呀！這時我大腦閃現出一個主意，“傳紙條”。於是我拿出紙條，小心翼翼地寫上想對他説的話，便“嗖”地一下向他扔了過去。他撿起紙條，開始與我回應。這枯燥的課堂上，一下多了許多樂趣。我凝視着那紙團，當它與陽光交織在一起時，映照出了與眾不同的顏色。我想：那一定是這個世界上最漂亮的顏色吧！因為它可是由我與他的友誼交織聚集起來的。

小紙條中既有同學之間的情誼，也有我與老師之間的`師生情。那當中充滿了老師對我濃濃的愛。從第一天上語文老師的課，就認為她是一個鐵面無私、對學生很嚴厲的人、因此我沒少挨她的罰。但有一次，我徹底改變了對她的看法，其實她是一位外冷內熱的老師。

記得五年級時我的淘氣程度已經到了很高的水平，老師對我也是無計可施。一次語文課上，我向另一個同學傳紙條，可我沒把握好時機。手剛舉起時，就被語文老師發現了。頓時感到全身的汗毛都立起來了，“完了、完了”我這樣想着，以為老師會對我進行嚴懲。但這次並沒有，而只是看了我一眼後繼續講課。過了一會兒她讓同學們自習，我懷着一顆不安的心一直望着她。她坐下開始寫東西，寫完後便向我走過來。當她快要走過我的座位時，我竟然看見了一張小紙條飄落下來，我忙撿起紙條打開看：“老師相信你一定會改掉這些缺點的。”這句話讓我感受到了老師對我的包容和無限的愛。以後的語文課，我便專心致志地聽講，老師看我的眼神也是温柔的。

一張小紙條可以承載着許多難以忘懷的東西，那些都值得我們去珍惜。

一張小紙條作文8

“耶！”教室裏爆發出一陣陣排山倒海似的歡呼聲。原來是作文課上老師給我們玩一個讓大家百玩不厭的遊戲——寫紙條。要知道，這可是我們從小就愛玩的“老”遊戲！

“這個遊戲的規則是：我們每人拿出一張紙，第1組的同學寫上時間，第2組的.寫上誰，第3組同學寫在什麼地方，第4組的寫幹什麼，然後再分別放入4個袋子。”付老師再細心的講解着，坐在下面的我們雖然已經知道了，但仍然認真地聽着。等老師講好規則後，我們也就迫不及待的開始遊戲了。

我們開始寫紙條，我寫的是“誰”。老師説寫得越撲朔迷離，就越聰明！我當然想我是最聰明的，於是，我絞盡腦汁，終於想出了一個很新穎的“誰”——曹操和劉翔。一想到這個“誰”，我心裏就在捧腹大笑，想着：這個一定是最古怪的！

緊接着，是“連詞成句”的時候。4位同學很快走上講台，非常興奮又不失一點緊張。他們要分別從4個袋子裏抽出4張紙條，然後再連起來讀。第1位同學閉着眼睛，在袋子裏摸索着，突然，又像發現新大陸一樣，從袋子裏拿出一張紙條，讀起來“世界末日。”下一位接着讀“曹操和劉翔！”話音剛落，教室裏的同學們都哈哈大笑起來，彷彿肚子都被笑痛了。我更是得意，心裏暗暗想：哼哼，我就知道，我的想法一定是最古怪的！”第3位朱欣婷同學在看紙條時，臉上充滿了疑惑，頭上就像掛了個大問號，眉宇間繃得緊緊的。可突然之間，又恍然大悟，説道：“在雲中。”此時此刻，大家的心中滿是期待，都在猜測下一位同學説的“幹什麼”。但是這個“幹什麼”誰也猜不透——“比賽遊戲飛車！”第4位同學忍笑説道。“哈哈——哈！”大家一鬨而笑，而付老師的眼睛眯成了一條縫，就像一隻貓；還有的同學把手上的衣服甩來甩去，頭搖來搖去。接下來的遊戲依然一樣有趣！

這次的遊戲，我收穫了快樂，也得到了成長！

一張小紙條作文9

“人之初，性本善”當我們剛出生的時候，心靈是那麼的純真，那麼的善良，猶如一張白紙。隨着時間的推移，也就懂得了一點辨別是非的能力。

記得那時，我才九歲，是個剛上三年級的國小生。每天放學，我總會被那些在大人眼裏所謂不衞生的食品吸引住。可我沒有錢，只落了個眼線的份兒。有一天，我終於擋不住那些美味食品的誘惑，偷偷摸摸地走進爸爸媽媽的房間，來到那個每天拿坐公交車錢的抽屜旁，小心翼翼地打開抽屜，我的手從抽屜裏輕輕地拿出了坐公交車的錢，還另外拿了兩元錢。要知道，這兩元錢可以買4包美味食品了呢！第二天，終於盼到了放學，我雙手緊握着這“來之不易”的兩元錢來到了商店裏。商店裏擠滿了買食品的同學，我也買了四包。這下可以吃個夠了，我大吃特吃，美美地品嚐着這可口的食品。可是，吃完後，我後悔了，要知道，爸爸媽媽可是每天都要數抽屜裏的錢的`呀，這下，我可肯定被捱罵了，我的臉青一塊、紫一塊的，臉色很難看。放學回家後，每次見到爸爸、媽媽，都感到心很虛。拿錢的事總在腦海裏浮現。好幾次想向爸爸媽媽坦白，可到嘴邊又咽回去了，沒這個勇氣。有時爸爸媽媽叫我，我的心都會嚇一跳。這樣提心吊膽的過了一個多星期。

一天，我做完作業，又情不自禁地想起這件事。想着想着，我無意識的打開媽媽的抽屜，我愣住了，我傻了，抽屜裏放着一張小紙條，上面寫着“女兒，爸爸媽媽相信你！”下面具鑑着爸媽的姓名和日期，啊！原來爸媽當天就發現了。頓時熱淚湧出了眼眶，我愧疚極了，難過極了。

當晚，我向爸爸媽媽坦白此事，爸媽給我講了很多做人的道理，舉了很多例子。還表揚我勇於承認錯誤，知錯就改就是好孩子。

這件事，至今都深深地影響着我，我想，這件事我永遠都不會忘記。